假如給我三天光明作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的假如給我三天光明作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如給我三天光明作文1
假設(shè)你下定決心工作，對(duì)你將如何使用自己的眼睛問題，如果您有三個(gè)多天，看看。如果與第三個(gè)晚上，你知道，太陽永遠(yuǎn)不會(huì)再上升為你，你將如何度過這寶貴的3天即將到來的黑暗干預(yù)？請(qǐng)問您最希望讓你注視的東西？
當(dāng)然，我最想看到親愛的通過已成為我多年的黑暗給我的東西。你也愿意讓你的目光停留在那些已成為親愛的你，讓你可以隨身攜帶在你之前的那個(gè)晚上，他們的名號(hào)若隱若現(xiàn)的東西長。
我想看到這些人，他們的善良，溫柔和友情使我的生命值得活下去。首先我想瞻仰他的老師對(duì)我的夫人安妮沙利文梅西，誰向我走來，當(dāng)我還是個(gè)孩子，打開了外面的世界對(duì)我的面容。我想不只是她的臉部輪廓，以便我能把它珍藏在我的記憶中，而是要面對(duì)和研究，發(fā)現(xiàn)它的富有同情心，溫柔和耐心，她完成了教育我的艱難任務(wù)的活證據(jù)。我想在她眼中看到那種性格力量，它使得她站在困難面前堅(jiān)定的，那對(duì)所有人的她透露給我，讓經(jīng)常同情心。
噢，我應(yīng)該看到的東西如果我的視線僅僅用3天的力量！
假如給我三天光明作文2
彩色的封面上寫著幾個(gè)大大的字：假如給我三天光明，一拿到這本書我的腦海里就冒出了一個(gè)個(gè)問號(hào)————主人公為什么想要三天光明呢？主人公是個(gè)殘疾人嗎？最終她的愿望成功了嗎？帶著這些問題，我迫不及待地翻開了這本讓我特別期待的書。
故事講述了少女海倫·亞當(dāng)斯因?yàn)楦邿兂闪艘粋�(gè)瞎子，在艱難的日子里她沒有放棄，最終她成功考上了哈佛大學(xué)。
記得小海倫是這樣說的：“如果我有三天光明，第一天我想要看朋友，還要看她的盲文書籍；第二天我要去觀日出，還要參觀博物館；第三天我要去看戲劇�！痹瓉碓谖覀冄壑惺菢O為普通的事，而在海倫的心里卻是那么寶貴和珍貴。
原來世界上有那么多美好在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以善用我們的眼睛吧！珍惜我們所擁有的的吧！一個(gè)美好的世界將展現(xiàn)在我們面前。
每讀一本書，都讓我成長一點(diǎn)點(diǎn)，我想踏著書本的臺(tái)階走向更好的自己。
假如給我三天光明作文3
今天，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書，令我深有感觸。 這本書講述了海倫.凱勒的一生：小時(shí)候一，一場突如其來的疾病奪走了她美麗的雙眼與敏銳的聽覺。在大家的關(guān)愛下，她克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，一生致力于殘疾人事業(yè)。雖然她的一生十分坎坷，可她的心卻是光明的，她想如果有三天光明的時(shí)間——第一天，要通過雙眼看到那些鼓勵(lì)她活下去的人們，第二天，她要早早起身，看那黑夜變成光明的動(dòng)人奇跡。第三天，她要平凡地度過，去感受為生活奔忙的人們的心情。每當(dāng)我快要為困難而退縮時(shí)，就會(huì)想起海倫.凱勒，她在悠悠的歲月里，過著多少無光無聲的日子，可她都堅(jiān)強(qiáng)地挺過去了，還獲得了比常人還偉大的成就，這難道不是值得我們深思的嗎？身體健全的我們，應(yīng)該比海倫.凱勒更加發(fā)奮圖強(qiáng)，而這一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難又算得了什么？當(dāng)我想到這里，不由得有了沖破困難的勇氣與力量，這些都是偉大的海倫.凱勒給予的。 海倫.凱勒度過了多少黑暗的日子，才迎來了心底的一絲光明。而本就生活在光明之中的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加光明的未來。
假如給我三天光明作文4
前言：光明對(duì)一個(gè)正常人來說是再平常不過的了，可對(duì)一個(gè)盲人來說是多么的渴望看到光明。哪怕只有短短的三天，那也有可能是他一生最歡樂的時(shí)光。
如果我是一個(gè)盲人，不管再好看的風(fēng)景也是一片漆黑。一天早上我突然發(fā)現(xiàn)能看見了，我一定高興得手舞足蹈，樂得歡天喜地。
如果我是一個(gè)盲人，上帝給我三天。我會(huì)像一個(gè)勇士一般云感覺一下驚險(xiǎn)刺激的過山車、美妙浪漫的旋轉(zhuǎn)木馬；壯著膽子去闖一闖恐怖的鬼屋；親自下廚做頓山珍海味和家人分享。一天的時(shí)間總是有限的，到了晚上我靜靜的躺在坐椅上看著像調(diào)皮的孩子一般眨著眼睛的星星，我看著迷人的月光和像花一樣的焰火，一切都是美麗的
第二天一早我會(huì)像一只機(jī)靈的兔子蹦蹦跳跳的走到鄉(xiāng)下體驗(yàn)民族風(fēng)——潑水節(jié)。端著一大盆水嘻嘻的笑著像是回到了童年，一潑別人便像落湯雞一般，我會(huì)在地上打滾哈哈大笑，一盆水下來痛快極了。
第三天了，我的心里既高興又失望。這可是最后一天了。時(shí)間仿佛跟我作對(duì)一般變得飛快。我冷靜的品嘗著紅酒，坐在沙發(fā)上看著電視，陪著家人長長的嘆著氣，留下了幸福的眼淚。可能我會(huì)想在這三天我看見了歡樂，看見了家人并深深的把他們刻在心里。我死而無憾，伴著幸福眼前又慢慢的變黑了
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。請(qǐng)大家切記不要讓時(shí)間從指尖溜走，珍惜我們那唯一的時(shí)光。
假如給我三天光明作文5
寒假里我再次把《假如給我三天光明》仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍。聾、啞、盲的殘疾人海倫·凱勒坎坷的一生又一次把我深深打動(dòng)著�？蓱z的她一生雖然只有十九個(gè)月的光明與聲音，但在安妮·沙利文老師及其他愛心人士的幫助關(guān)愛下，海倫·凱勒克服了我們無法想象的困難，完成了哈弗大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了碩士學(xué)位。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，對(duì)于海倫。 凱勒來說，耳聰目明的我們又是多么的幸福與快樂。她一個(gè)沒有聽覺、視覺又啞的殘疾人，在黑暗中能保持樂觀向上的生活態(tài)度，能克服萬難勇往直前，而我們身體倍棒、活力四射的少年，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢！想想海倫。 凱勒的處境與遭遇，我們在生活和學(xué)習(xí)中偶爾遇到的困難和挫折又算什么，我們要學(xué)習(xí)海倫。 凱勒在黑暗、在困境中堅(jiān)韌不拔、心懷夢想頑強(qiáng)拼搏的精神，時(shí)刻為自己的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，爭取成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、懂感恩的好少年。
新的一年，新的學(xué)期，我要繼續(xù)努力，珍惜現(xiàn)在擁有的，立志踐行，清楚自己未來的目標(biāo)和夢想，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)，在每一份努力耕耘中迎接太陽的嶄新光芒，并收獲恒久的真正的快樂。做最棒最美的自己！
假如給我三天光明作文6
沒有了光明，就如航船失去了羅盤，雁陣失去了方向，生命也會(huì)因此而空洞。
——題記
假如，我的生命中只剩下三天光明，這七十二小時(shí)將變得彌足珍貴，而我，也將以近乎透明的純澈心靈，看待這世界。
用眼睛欣賞世界
我要漫步在草坪上，樹林中，海岸邊。我要看草芽兒鉆出大地，看春筍節(jié)節(jié)拔高；我要看楓葉似火，看梔子花緩緩飄落；我還要看海上日出，看海浪一波又一波。我要用雙眼為美麗的世界著色。
用耳朵傾聽世界
我要輕靠在池塘邊，端坐在音樂廳。我要聽油蛉的低吟，知了的高吭；我要聽青蛙的交響曲，百靈的淺唱；我要聽小提琴的輕快旋律，鋼琴的流暢鍵音，電吉他的狂熱掃弦。我要用耳朵為動(dòng)聽的世界配樂。
用心靈擁抱世界
我要躺在田野上，望一次大雁南飛；我要臥在星空下，聽一次奔月神話；我要斜倚古樹旁，聞一陣滄桑風(fēng)霜。我要用敞開的心為這歷經(jīng)風(fēng)雨的世界增一分生命的活力。
我要在僅三天的光明中，感悟這美好的星辰大海！
假如給我三天光明作文7
假如我是一個(gè)可憐的盲童，即將要迎接只有一天的光明，我將會(huì)做些什么呢？
那一天，我會(huì)比任何人都要早起床，仔細(xì)端詳身邊的事物。當(dāng)日出時(shí)，我會(huì)激動(dòng)地看著太陽緩緩升起，太陽的形狀和特征我都記得一清二楚。在這一天里，我終于知道每天照入我心中的太陽是什么樣子。接著，我就去看在身邊照顧我、關(guān)心我的親人和朋友，我會(huì)打量著他們，把他們每一個(gè)人明顯的特征深深地記在心上，永不忘去。
中午時(shí)刻，我們會(huì)帶著食物準(zhǔn)備去大自然野餐。在那里，我看到了美麗的大自然，我貪婪地吸著新鮮的空氣，快樂極了。
下午，我們將去動(dòng)物園游一圈。我看到了五顏六色的鳥兒、兇猛的老虎等活潑可愛的動(dòng)物，我還看了動(dòng)物表演了！回家了，我會(huì)把今天所有的事情都寫成日記，寫成盲文，有空就那出來讀一讀。
我獲得的視力將要結(jié)束了，在這一天里，我那灰暗的心靈被照得雪亮的。我堅(jiān)信視力是最令人快樂的。
假如給我三天光明作文8
看完書，我的內(nèi)心被深深地震撼了，這樣的巨著竟然是被海倫·凱勒這樣又聾又啞又盲的殘疾人寫出來的，她用不屈不撓的精神寫下了這篇巨著，令我感動(dòng)萬分。
海倫·凱勒不平凡的一生使我陷入沉思，這樣一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人，能夠做出如此多的貢獻(xiàn)，而我們生活在幸福的環(huán)境中，為什么不能像海倫·凱勒一樣堅(jiān)持不懈積極向上呢?她的這種精神是我們沒有的，也是我們需要的。
就拿我來說，在我初次學(xué)習(xí)溜冰時(shí)，總是覺得那么苦、那么累、總是想放棄，結(jié)果造成了好久都沒學(xué)會(huì)的后果，但與海倫·凱勒相比，這些都顯得太微不足道了，如果我們也有像海倫·凱勒一樣的精神，我們還有什么事情做不成呢?
合上書，我的心久久不能平靜，這樣一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人，能夠做出如此多的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明作文9
我們正常人的日子是快樂，幸福的，都擁有自己想看到的，聽到的，聞到的東西。但是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒卻失去了我們正常人所擁有的生活。
1880年6月27日，小海倫出生在美國的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。一場高燒奪走了她的聲音和光明，從而使她淪落到一個(gè)黑暗的世界里，感受不到快樂與幸福，她在黑暗中慢慢長大......
一生中，她學(xué)會(huì)了說話和讀書，會(huì)用手感受別人說的話。雖然海倫的眼睛一直都沒有治好，她仍然在努力，把學(xué)習(xí)看做爬山，跌到了再爬起來，重新向上，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。最后終于在盲人的歷史上創(chuàng)造了奇跡。海倫說:“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂�！笔堑闹挥凶孕�，堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)得到知識(shí)。有了知識(shí)我們的人生才會(huì)變的更加有意義。
假如給我三天光明作文10
我是一本書，叫做假如給我三天光明這本書，我被一個(gè)叫宋欣陽的人給買走了，他很喜歡我。有一次，小主人的媽媽說，今天的作文主題是你最喜歡的一本書，主人天后毫不猶豫的要寫我。
當(dāng)小主人開始寫的時(shí)候，我就在他的旁邊。他的作文中寫的是，《假如給我三天光明》講的是一位叫海倫的人在19個(gè)月的時(shí)候被一場大病奪走了她的聽力，讓她不能聽到動(dòng)聽的聲音，她的視力也被無情的奪走了。在她7歲的時(shí)候她的父母給她找了一位教師叫莎莉文小姐，她的來到無疑就像黑暗的人生中的曙光。在她的幫助下海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并開始寫作。海倫是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，如果她想學(xué)習(xí)就要比別人要難的多。但她并沒有放棄，她通過自己的堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)打敗了命運(yùn)對(duì)他們掌控，要是有一天我沒有了聽力和視力，一定會(huì)絕望的。所以我要向她學(xué)習(xí)，即使經(jīng)歷再多的黑暗，我要都不會(huì)放棄，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢芤惶�，那人生中的希望的曙光。這些大部分都是我身體里面的內(nèi)容。
原來我還蘊(yùn)含著只要堅(jiān)持不懈，就能成功的道理。
假如給我三天光明作文11
在這樣的情況下她變得暴躁又執(zhí)著。就在這時(shí)莎莉文老師走進(jìn)她，并費(fèi)盡心思引導(dǎo)她。從此莎莉文老師走成了她的良師益。海倫凱勒是個(gè)非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣和驚人的意志；克服了常人難以想像的困難，堅(jiān)持不懈，終于考上了美國哈弗大學(xué)。
后來她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身軀，明亮的`眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己美好的人生呢？其次，海倫凱勒非常懂得感恩。又一次沙利文老師一天就教她30個(gè)新字，吃飯時(shí)由于太累沒胃口，小海倫通過用手摸發(fā)現(xiàn)老師沒吃飯，便追問其原因?當(dāng)?shù)弥翘鄱幌氤詴r(shí)，她二話沒說就摸索著泡了杯茶端到老師面前。這一舉動(dòng)讓莎莉文非常感動(dòng)，并激動(dòng)地在海倫的手掌上拼寫了“謝謝”這個(gè)詞。
看過之后我要向她學(xué)習(xí)的地方太多了：學(xué)會(huì)珍惜、懂得感恩、無私奉獻(xiàn)、精益求精。
假如給我三天光明作文12
這個(gè)寒假，我讀了一本感人肺腑的書：《假如給我三天光明》
海倫凱勒?qǐng)?jiān)信她會(huì)有三天光明，第一天：我要看人，他們的善良，值得我過一天。
第二天：我想看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我想在平凡的世界里度過每好的一天。
我們不能生在福中不知福，海倫凱勒經(jīng)歷了痛苦，可今天的我們多么幸福，衣來伸手，飯來張口。
看完了這本書，我的心久久不能平靜，海倫凱勒是個(gè)殘疾人，可她卻沒有抱怨過什么，她這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神使我感動(dòng)。她不向惡勢力低頭，樂觀積極地面對(duì)生活更值得我們大家學(xué)習(xí)!海倫凱勒抱持希望，不斷奮斗，她活得比任何人都充實(shí)，活得幸福。
讓我們像海倫凱勒那樣，不放棄，不抱怨，奮發(fā)學(xué)習(xí)，微笑著面對(duì)生活，以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造奇跡!
假如給我三天光明作文13
假如我只有三天光明，我會(huì)想盡一切辦法去做我想做的事。
假如我只有三天光明，我首先會(huì)去福利院，幫助這里每一個(gè)有困難的孩子們，叫他們做人的道理，避免他們走上歪道。關(guān)心他們，讓他們感到人間的溫暖，感到希望在等著他們，感到明天會(huì)更好！
假如我只有三天光明，我會(huì)去做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，去宣傳白色污染對(duì)地球，對(duì)人類的極大危害，讓人人都明白色污染環(huán)境的后果是怎樣的，讓人人都知道“地球＝家園”，保護(hù)地球就是保護(hù)家園。雖然三天后我就看不見了，但愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我也希望自己對(duì)地球――這位年長的“媽媽”盡一份孝心，讓她永遠(yuǎn)生存下去，永遠(yuǎn)造福于人類吧！
假如我只有三天光明，我不會(huì)每天沉浸在痛苦中度過，每天愁眉苦臉。我會(huì)保持樂觀的心態(tài)，讓所有關(guān)心我的人都和我一齊高興的去度過這三天。三天，也許這兩個(gè)字對(duì)其他人來說世多么地短暫，但我卻覺得夠漫長的了，因?yàn)槲乙呀?jīng)看到了祖國的繁榮富強(qiáng)，祖國的壯麗山河，即使我三天后就再也看不見了，但我還能感受到陽光溫暖的照射，周圍的人對(duì)我的關(guān)心，這也就滿足了我的欲望，總比其他一生下來就看不見的人強(qiáng)多了，總之老天對(duì)我是夠恩惠了。
假如給我三天光明作文14
假如我只有三天光明，我會(huì)好好得珍惜這三天時(shí)間的！
第一天，我要和爸爸媽媽一起出去逛街、旅游等，和他們度過快樂的一天�；丶液螅乙獮榘职謰寢尫謸�(dān)一些家務(wù)，最后一次看到他們贊許的眼神。
第二天，我要把所有的親戚朋友都叫來，到我家吃飯。記住他們的容貌、看清楚他們的笑容，我還要和我們之間有摩擦的朋友成為真正的朋友。
第三天，我要好好的欣賞一下祖國的山河，再看看我們祖國的綠色環(huán)境。我還有去森林看看再最后一天留住最后的綠色，不再破壞。聽著笑溪流水聲，聽著鳥兒清脆的叫聲，我坐在草地上看著動(dòng)物們奔跑，度過快樂的一天。
這三天，我并不能看完所有想看的，還有很多遺憾，無法完成。朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，珍惜這美好的光陰吧！
假如給我三天光明作文15
這本書記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事．我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益．
書中介紹了美國盲女學(xué)者海倫．凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語言文字，為人類作出了重大的貢獻(xiàn)，她受到過許多國家和人的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無數(shù)的鮮花與掌聲．
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢？如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐又無知的人．然而，她并沒有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫、凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
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