假如給我三天聽力高中生作文
我生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里，只有各種各樣的手勢(shì)讓我與他人溝通，假如給我三天聽力。隨著年齡的增長(zhǎng)，我渴望著，乞求著：讓我擁有三天聽力，好嗎？
假如給我三天聽力，我一定先去聽媽媽爽朗的笑聲、爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)話聲。那笑聲一定脆如銀鈴，那說(shuō)話聲必定蘊(yùn)涵著人生的哲理。我會(huì)高興地聽，喜悅地聽。也許我還不能完全聽懂，但我仍會(huì)用心靈去體會(huì)這美妙且充滿親情的聲音。
假如給我三天聽力，我會(huì)靜靜聆聽大自然捎來(lái)的聲音。那落葉飄落時(shí)與地面相擦的聲音，一定伴有抑揚(yáng)頓挫的旋律。那雨點(diǎn)敲擊窗玻璃的聲音，一定含有歡快跳躍的“小蝌蚪”。其中，一定會(huì)有上帝要告訴我的小秘密。那蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音，據(jù)老師說(shuō)是低于20分貝，人類是無(wú)法聽見(jiàn)的。但我不信，我一定能夠聽得懂，聽得到的。
假如給我三天聽力，我一定要去買一盤貝多芬鋼琴曲的CD。我要反復(fù)品味《命運(yùn)》。貝多芬也失去了聽力，我要從他的作品中找出那種堅(jiān)持不懈的力量，頑強(qiáng)不屈的意志，假如給我三天聽力。在我回到無(wú)聲世界之后，激勵(lì)自己頑強(qiáng)奮斗，視嘲笑白眼于不顧，堅(jiān)信：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
假如給我三天聽力，我一定會(huì)到喧鬧的街道上走走。刺耳的鳴笛聲，成了夢(mèng)幻之音，有旋轉(zhuǎn)的跌蕩起伏的'美。粗魯?shù)某臣苈暎渤闪寺曇糁袣g蹦亂跳的音符，為原本無(wú)趣的生活增添了一個(gè)小調(diào)。那大聲的討價(jià)還價(jià)聲，卻成了此起彼伏的插曲，別有情趣。
我珍視這寶貴的、擁有聲音的三天，我一定不會(huì)休息的。我想做的還有好多好多，可我只有三天。
這三天中，我一定會(huì)張開、張大耳朵，認(rèn)真去聽，開始一次短暫卻又充滿誘惑的聲音之旅。我會(huì)精心安排，決不讓這72小時(shí)從我的指縫間悄悄溜走。
美妙的聲音引起了我心靈的共鳴。忽然，有一絲聲音，在我的耳邊，很弱、很朦朧，漸漸地、漸漸地，越來(lái)越清晰了。
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