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假如我有一支神筆作文（精選55篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的假如我有一支神筆作文，歡迎大家分享。
假如我有一支神筆作文 篇1
我想變成馬良，擁有一支神筆。
一個(gè)涼爽的晚上，我正在整理書包，忽然發(fā)現(xiàn)了一支鉛筆發(fā)出五顏六色的光，閃閃爍爍，竟變成了一支非常漂亮的筆。
我來到班里一看，黑板上全是數(shù)學(xué)題。我連忙掏出數(shù)學(xué)本開始做。咦？怎么這筆里面的鉛用不完？我很納悶兒。過了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)題做完了，我交上去一看，奇怪，我一道題也沒錯(cuò)。
語文課上，老師讓用鋼筆寫作業(yè)，我沒帶鋼筆。正在我著急的時(shí)候，我的鉛筆竟然變成了一支鋼筆。而且，我沒有寫一個(gè)錯(cuò)別字，沒有寫一個(gè)不規(guī)范的字。這真是太奇怪了！
美術(shù)課上，我畫了一只可愛的小貓。真是神了！一只真的小貓趴在我的桌子上。我畫了一個(gè)非常舒服的小貓窩，小貓鉆進(jìn)了小窩，呼嚕呼嚕地睡覺。
回到家，我畫了一列火車，去了四川省的汶川縣。這里在2008年5月12日發(fā)生了一場8.0級(jí)的'大地震，原本美麗的城市變成了一片廢墟。我來這里，畫了好多生活用品和結(jié)實(shí)的房子。那里的人都非常感謝我，我微笑著離開了。
“丹丹，快起床！今天還得值日呢！”啊，原來這只是一個(gè)夢。如果我真的有一支神筆該多好啊。
假如我有一支神筆作文 篇2
自從我讀過《神筆馬良》這個(gè)故事，我心中就一直有一個(gè)愿望，那就是想讓神仙送我一只馬良那樣的神筆。
假如我有一支馬良那樣的神筆，我就會(huì)跑到醫(yī)院給每一個(gè)病人都畫上一粒仙丹這樣就可以治好病人的所有病痛了，他們就永遠(yuǎn)不用在遭受到病痛的折磨了！
假如我有一支馬良那樣的`神筆我就會(huì)在假期用我那神筆畫出一架能自動(dòng)，還可以變大變小的飛機(jī)，帶上我們班上的所有同學(xué)和我們（4）班的所有老師一起去祖國的各地游玩。如果有同學(xué)問：“餓了怎么辦？”那我就告訴他餓這個(gè)問題就交給機(jī)器手吧。你只需要按一下扶手上的紅色按鈕并在心里默默的想著你想吃的食物，機(jī)器手就會(huì)把你想吃的東西從頭頂或身邊送給你。如果我們飛到了荒涼的沙漠上空，我就會(huì)用我的神筆把沙漠變成適合人們生活的綠洲，并在上面畫出一顆顆大樹、一棟棟大樓......如果飛到了長江、黃河上空，我就會(huì)用我的神筆在上面建上一座座水電站......這樣人們的餓生活該多美好��！
我想：世上的神筆還是要我們自己來創(chuàng)造，現(xiàn)在我們只要加倍努力學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)知識(shí)，以后用科學(xué)知識(shí)就可以真正的將我們手中的筆變成馬良的神筆了！
假如我有一支神筆作文 篇3
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我就可以實(shí)現(xiàn)我美好的愿望：我要為人類造福。
首先我要畫很多很多樹木，讓小鳥有舒適的家。我還要畫很多房子，讓災(zāi)區(qū)的'小朋友快快樂樂地回家。我要讓沙漠變得青山綠水、鳥語花香，讓那里有一座座街心公園和大廈，讓更多的游客去那里旅游。我還要畫很多小溪，這樣我們國家的水就用不光了。
假如我真正擁有這樣一支神筆，那該多好�。�
假如我有一支神筆作文 篇4
我好想有一支馬良的神筆。我好想有一支馬良的神筆，畫一片蒼翠欲滴的綠洲送給荒蕪人煙的沙漠;畫一陣溫暖的春風(fēng)送給含苞欲滴的花朵；畫一場涼涼的夏雨送給干旱的大地；畫一片片金黃的樹葉悄悄的告訴你秋天來了；畫一件銀色的“袍子”送給熟睡的冬小麥，再畫上幾個(gè)頑皮的孩子在軟綿綿的.“袍子”上盡情的玩耍；畫五彩繽紛花朵送給美麗的鄭州;畫一片碩果累累的田野送給勤勞的農(nóng)民；畫上各種各樣的棉衣和美味的食物送給災(zāi)區(qū)飽受饑寒的人們；畫一些高科技的醫(yī)療儀器為黑暗中的盲人打開心靈的窗戶，為在痛苦煎熬中的病人除去頑疾；畫一些立交橋架在車輛擁擠的馬路上，使人們的安全出行得到保障；畫一些無所不能的機(jī)器人替人們做事。馬良的神筆可以實(shí)現(xiàn)我夢寐以求的愿望。
我好想有一只馬良的神筆，畫一個(gè)華麗的宮殿，黃金鑲嵌而成，上面鑲著五顏六色的寶石，閃閃發(fā)光。再畫一條美麗的裙子，和一頂皇冠，我穿戴上去，好像一個(gè)公主。我在宮殿里翩翩起舞，好不快樂！我舞累了，宮娥才女在一旁端水倒水，擺上美酒佳肴，我細(xì)細(xì)的品嘗著......我好幸福呀！
有了馬良的神筆，我就像無所不能的超人，去改變世界。
假如我有一支神筆作文 篇5
今天，我學(xué)了一篇文章《神筆馬良》，我很想要一支馬良的神筆。中午，我在睡午覺，夢見了一個(gè)老奶奶坐在云上說：“既然你想要一支神筆，我就滿足你吧�！崩夏棠贪岩恢窆P放在我的手上，說完老奶奶就化成一束光飛到了遠(yuǎn)方。
我想畫什么好呢？最后我想到了盲人學(xué)院的朋友張強(qiáng)，“我要給他畫上一雙明亮的眼睛。”說完，我先畫了一架飛機(jī)，飛到了盲人學(xué)院，落下來我跑了進(jìn)去，剛好下課，我找到了張強(qiáng)，給他畫上了一雙明亮的大眼睛，我非常高興。離開盲人學(xué)院我又爬上了飛機(jī)，飛到了大海的.上空，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩落水了，我立刻用神筆畫了一片小舟，我跳上了小舟，小舟落在了大海，那個(gè)小男孩被我救上了岸，我開心地笑了。
這一笑把我笑醒了，我心想：這雖然是一場夢，但是只有想不到的，沒有做不到的，我相信只要我好好學(xué)習(xí)就能發(fā)明出這種筆。
假如我有一支神筆作文 篇6
假如我有一支馬良那樣的神筆，我先用這支神筆，畫幾個(gè)會(huì)看病的機(jī)器人，再畫一座醫(yī)院，讓機(jī)器人做主治醫(yī)生，救死扶傷，這些機(jī)器人勝過華佗，扁鵲，會(huì)把一個(gè)個(gè)被病痛折磨病人康復(fù)出院，過上幸福的生活。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫很多很多的錢，送給窮人，讓窮人蓋房子，買日用家電，去旅游觀光，過上好日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一艘豪華游船，讓污吏都坐在上面，然后，這只游船隨大風(fēng)駛向一個(gè)很危難的地方，讓那些污吏都掉到大江里淹死，讓社會(huì)風(fēng)氣得到和諧。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一聲大雨，讓受旱的莊稼、樹林、蔬菜吸個(gè)夠，給大地陰涼，讓人們過上舒服的日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫幾所設(shè)施齊全的'學(xué)校，送給玉樹地震災(zāi)區(qū)那些失父母的小朋友，讓他們重新得到童年的快樂，忘記災(zāi)難帶來的痛苦。
我再用這支神筆畫一條高速鐵路，穿山越嶺直通我的家鄉(xiāng)——建寧，還有寬大的火車站，讓那些外地游客都坐著火車來觀賞建寧的蓮花、梨花、金鐃山、閩江源等美景。
假如，我真的有一支神筆，我會(huì)讓人們的生活過得更好，請(qǐng)相信我吧！
假如我有一支神筆作文 篇7
讀了《神筆馬良》，我就想我要是我也有一支馬良那樣的神筆該多好。這天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢，夢中我得到了一支神奇的筆。
我先用這支神筆，畫了一架波音客機(jī)，我就是這架飛機(jī)的飛行員，我?guī)е业陌职�、媽媽、老師，還有我的幾個(gè)鐵桿姐妹去各國旅游，飽覽世界美麗風(fēng)光。
我再用這支神筆畫了幾棟房子和幾所學(xué)校，房子和學(xué)校的設(shè)施齊全，我把這些房子和學(xué)校送給四川災(zāi)區(qū)那些失父母的小朋友，讓他們重新得到童年的快樂，忘記災(zāi)難帶來的痛苦。
我又用這支神筆畫了一條高速鐵路，穿山越嶺直通我的家鄉(xiāng)——建寧，還有寬大的火車站，從此，家鄉(xiāng)的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)都迅速發(fā)展，特別是旅游業(yè)，許多外地的客人都坐著火車來觀賞建寧的蓮花、梨花、金鐃山、閩江源等美景。
我再用這支神筆畫一座彩虹，我邀請(qǐng)全世界的`小朋友，在六·一國際兒童年那天，在彩虹上歡聚，唱歌跳舞，然后交換自己的禮物。
我又用那支神筆，畫了一些地球上很難買到的貴重藥品，送給那些患病又買不起藥的人吃，讓那些病人快快地好起來，我祈愿地球上的人都沒病沒痛，幸�？鞓返厣�。
假如，我真的有一支神筆，而不是夢境里的……
假如我有一支神筆作文 篇8
我是現(xiàn)代馬良，我也有一支神筆。我用我的神筆幫助過很多需要幫助的人，樹木，小草，還有小鳥。
一天，鳥媽媽對(duì)鳥寶寶們說：“我要到遙遠(yuǎn)的地方去尋找食物，你們在家里呆著�！闭f完，它急沖沖地飛走了。
“媽媽，我餓！”“我要媽媽！我要媽媽！”“媽媽，媽媽……”可是只過了一會(huì)兒，鳥寶寶們就開始大叫起來。
這時(shí)，我正好在散步，突然聽見樹上有一陣嘰嘰喳喳的聲音。我抬頭仔細(xì)一看，差點(diǎn)驚呼起來：“啊，是鳥寶寶！一定是餓壞了吧�！�
于是，我拿出神筆在鳥巢里畫了許多好吃的谷粒。鳥寶寶們個(gè)個(gè)吃得飽飽的，它們感激地說：“謝謝你，小哥哥�！�
鳥媽媽終于飛回來了，鳥寶寶們異口同聲地說道：“我已經(jīng)吃飽了！小哥哥給我們畫了很多好吃的.谷粒！”“啊？這樣啊！那我就自己吃了吧，我也餓極了。”鳥寶寶們紛紛偷笑起來。
看著小鳥一家開開心心的樣子，我也高興地笑了。有神筆真好！
假如我有一支神筆作文 篇9
我在屋里翻找課外書時(shí)，找到了一本《神筆馬良》這本書，大家應(yīng)該都知道《神筆馬良》吧，里面有一個(gè)孩子叫馬良，他很善良，他還有一支神筆，這支神筆什么事都能做，你可不要小看這支神筆，這支神筆可以畫出你想要的東西，可以畫牛、雞、錢、文具等，只要你想要的，我希望我也有一支這樣的神筆。
我想象自己也有一支神筆，可以做很多事，幫助人們，我可以幫助在山區(qū)的孩子們，給他們畫新衣服，新房子，錢和食物……這樣他們就不會(huì)很窮了。我可以幫助沒有爸爸媽媽的.小孩，給他們一個(gè)新家，讓他們不再在路上討飯吃。
我想讓神筆幫我實(shí)現(xiàn)愿望，我想有一條小女孩穿的長裙子，我想有長發(fā)公主一樣長的頭發(fā)，我想有在天上的房子，我還想有一輛高級(jí)的房車和美麗的翅膀……但是，這都是想象，不可能是真的。
我希望我真的有一支神筆，幫助更多的人，實(shí)現(xiàn)更多的愿望。
假如我有一支神筆作文 篇10
在我心中，我想去俄羅斯旅游，想一整天不用做家務(wù)，想有一個(gè)妹妹，但我最想有一支神筆。
如果我有神筆，我會(huì)在孤兒院里畫一座房子，一對(duì)父母，一個(gè)美好的家，讓他們擁有幸福的生活，每天都開開心心……
如果我有神筆，我會(huì)在貧窮學(xué)校里畫一個(gè)漂亮的教室，有最新的防盜裝備，從此不會(huì)因這此問題感到麻煩了。
如果我有神筆，我會(huì)在寒冷的冬天，畫一個(gè)紅彤彤的太陽，讓他們充滿溫暖，即使在冬天，小樹也能快活地成長……
如果我有神筆，我會(huì)在新年上畫一棵搖錢樹，讓過新年的.人快樂起來，讓他們度過一個(gè)快樂的新年，享受新年的快樂。
如果我有神筆，我還會(huì)在殘疾人上畫一個(gè)斷了的手或腿，讓他們成為一個(gè)健康的人，從此不必?fù)?dān)心自己身體。
啊!！！假如有神筆，那該有多好。那就可以幫助其他人了。但是這不可能，因?yàn)檫@只是一個(gè)傳說，但只要伸出一雙手，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我相信，一定能幫助更多更多的人。
假如我有一支神筆作文 篇11
有一天，神筆馬良送給我一支神筆。這支筆可真神，畫什么像什么，畫出的東西還能變成真的。
我想起來，那一天是“三八婦女節(jié)”。我決定用這支筆畫點(diǎn)什么送給我親愛的媽媽。
我?guī)е@支筆和爸爸、媽媽一起來到郊外游玩。三月的郊外，田野里碧綠的.麥苗像綠色的地毯，柳樹枝條也開始發(fā)芽了，春天來了。我們心情好極了�？墒�，爸爸說，我們這里是平原地帶，要是在我們這里再有幾座山，風(fēng)光應(yīng)該更美的。
我一聽這話，非常高興，展露本領(lǐng)的機(jī)會(huì)到了。
我悄悄拿出畫筆，在爸爸、媽媽身后悄悄畫了起來，畫了幾座山，高高低低，高的山，鳥兒也飛不上去，矮的山，幾步就到頂了，還畫了許多棵樹，有桃樹、梨樹、香蕉樹、蘋果樹、荔枝樹……東西南北不同地方的樹，都讓她們長在一起，春夏秋冬不同季節(jié)的樹都讓她們一起開花；漫山遍野，綠樹成蔭，繁花似錦。
爸爸和媽媽回頭一看，嚇了一大跳，但是，滿眼的風(fēng)光讓他們忘記了疑惑。他們帶著我一起爬山，呼吸著新鮮空氣，欣賞著醉人的風(fēng)景。山上許多可愛的小動(dòng)物在我們身邊玩耍。玩了一個(gè)上午，我們肚子餓得咕咕叫了，我就畫了美味的飯菜：有螃蟹、雙黃蛋、肉丸、還有各種蔬菜……
我聚精會(huì)神地畫，爸爸、媽媽津津有味地吃。
突然，耳邊有一聲炸雷的聲音：“瑞瑞，快起床，要遲到了�！�
唉！我又做了一個(gè)美夢。這個(gè)夢要是真的，該多好呀！
假如我有一支神筆作文 篇12
一天去上學(xué)的路上，我不知是受到了什么的指引，不知不覺的走了另外一條道路。
我納悶恍惚之時(shí)，忽然一聲電閃雷鳴，只聽到啪啪啪三聲巨響。然后呈現(xiàn)在我面前的是一支筆。我拿起來并打量著這支從天而降筆，咦，這是什么？在筆的末端，有一排小小的字，仔細(xì)一看，原來上面刻有傳人3953這幾個(gè)字。
第二天的時(shí)候，我用這其中一支筆寫作業(yè)。唉，今天的各科作業(yè)都好多呀，肯定沒有玩游戲的時(shí)間了！正在我為作業(yè)多的事而煩惱的時(shí)候，我的筆呼的`一聲立了起來，唰唰唰地自己整整齊齊的一下都寫完了，并且所寫內(nèi)容還出現(xiàn)在我的腦海里，天吶，這是真的嗎？我這么快就完成了作業(yè)呀，我驚嘆極了！這真是支神奇的筆呀，我把筆偷偷的放進(jìn)書包，抱到了懷里。
第三天我正要坐車去上學(xué)，可眼看上課時(shí)間就要到了，公交車還是沒有到，我在心里嘀咕：要遲到了，要遲到了就在這時(shí)，我的書包咕咚咕咚貌似要從里面涌出來一些什么東西似的，我打開書包，發(fā)現(xiàn)是文具盒突然自己打開了，飛出來了我的這支筆，他們居然變形成了一架迷你飛機(jī)，我趕忙坐上去，嗖的一下來到了教室，我剛坐到位置上，就響起了上課的鈴聲，好險(xiǎn)啊，還有我有這只神奇的筆。
就這么過了一天又一天，我在神筆的幫助下，生活的悠閑自在，快樂極了。
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)神筆刻著上的字淺了好多，我疑惑不解，這是為什么呢？這是神筆自己在紙上寫下了：我們的超能力是要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，貢獻(xiàn)越高，我的超能力就會(huì)越大，可是現(xiàn)在，每天都在幫你寫作業(yè)，是在害你，我的超能力慢慢地快要消失了。一下子，我的臉就紅了，低下頭告訴神筆：對(duì)不起，我以后都自己認(rèn)真完成作業(yè)，那那我還能和你一起為社會(huì)做真正的貢獻(xiàn)嗎？神筆愉快地寫下了地址，我們一起出發(fā)了。
你有這樣的神筆嗎？
假如我有一支神筆作文 篇13
一天早上，我坐著書桌旁讀一個(gè)叫《神筆馬良》的小故事，當(dāng)我們看了這個(gè)故事后，深陷了思索當(dāng)中。
我覺得有一支神筆。假如我有一支神筆，最先，我會(huì)到貧苦的山區(qū)地帶，給這些食不果腹穿不暖的大家畫上很多美味的食物和溫暖的衣服褲子，處理她們的吃飽穿暖難題。我都會(huì)用我的神筆給他畫出一棟棟好看的房子，讓她們過上舒服的日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)給這些喪失家人、喪失開心、喪失幸福快樂的小孩畫出很多小玩具，讓她們開心的發(fā)展。我都會(huì)讓她們?nèi)ド蠈W(xué)受文化教育，讓她們踏入取得成功的路面。
假如我有一支神筆，我會(huì)用我的神筆畫出很多小樹，種在旱災(zāi)的`荒漠中，我要畫出一種生長發(fā)育劑，讓這種果苗迅速生長發(fā)育，讓荒漠中出現(xiàn)大量綠州。
假如我有一支神筆，我都會(huì)給這些悲劇漂游海島的人畫出一條條大輪船，讓她們返回中華民族的懷里，返回家人的懷里，返回溫暖的家中。
假如我有一支神筆，我會(huì)去這些少水的我國，用我的神筆畫出一場大雨，每過十天下一次，讓這世界不會(huì)再有少水這個(gè)詞。
總得來說，我會(huì)讓全球的大家都過上開心快樂的日子，修建一個(gè)和睦美好的世界。
惦記著惦記著，我不經(jīng)意間地睡覺了，母親叫醒我以后，.我發(fā)覺我手上不是什么神筆，僅僅一支一般的筆�？墒窍嘈牛恍栉遗W(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)創(chuàng)造發(fā)明一支真實(shí)的神筆。
假如我有一支神筆作文 篇14
假如我有一支馬良的神筆，我要給世界畫上許多的'花草樹木。
讓每一位學(xué)生、老師都聞道花草樹木的清香！趕走世界上的污染空氣！假如我有一支
馬良的神筆，我要給山區(qū)的小朋友們畫很多座大房子和一大堆文具用品，讓山區(qū)里的小朋友和大人們不再過苦苦的日子。
假如我有一支神筆作文 篇15
剛剛進(jìn)入六月的夏天，已經(jīng)悶熱得讓人發(fā)慌�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴聲終于打響了，我被憊地收拾好書包，拖著沉重的雙腿，慢吞吞地向校門口走去。大地被太陽炙烤得發(fā)燙，背上的書包越來越沉，我艱難地挪動(dòng)腳步。恍惚中，我看到一個(gè)人在向我招手，定神一看：“呀！你不是神筆馬良嗎？”“我是��！”神筆馬良笑咪咪地看著我。我腦子里飛速地閃過那些永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，“馬良老師，您能把神筆借給我用一用嗎？”馬良想了想說：“好吧，就借給你用一晚吧。”我激動(dòng)地接過神筆，健步如飛回到家里。
語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語作業(yè)、品德作業(yè)，我一溜兒擺放在書桌上。哈哈！真不愧是神筆��！不到一分鐘，作業(yè)全部做完了�！敖夥帕�！該我出去玩了！”我歡呼著旋風(fēng)般沖出家門……
晚上，我看到窗外月亮已高高掛在夜空，忽然想到千百年來住在廣寒宮的'嫦娥姐姐一定很寂寞吧？她也一定后悔當(dāng)年偷吃靈藥吧？我一定要去廣寒宮把嫦娥姐姐接回來和后羿哥哥團(tuán)聚。
我迅速拿出神筆畫了一艘UFO。一道藍(lán)光閃過，我已坐進(jìn)機(jī)艙，駕駛著UFO直奔廣寒宮。不一會(huì)兒，我已來到廣寒宮。“嫦娥姐姐，我是專程來接你去和后羿哥哥團(tuán)聚的�！薄罢娴膯�？我真的可以離開這里嗎？”“當(dāng)然可以！”我?guī)е隙鸾憬泷{駛著UFO直奔東海�？吹剿麄冃腋５貓F(tuán)聚了，我滿懷喜悅悄然而退……
“叮鈴鈴……”一陣刺耳的鈴聲在我耳邊響起，我使勁揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上，只是做了一個(gè)美麗的夢。
“珍妮，快起床了！上學(xué)就要遲到了！”從廚房里又傳來媽媽高分貝的聲音。我無奈地起床，又開始了一天的生活。
假如我有一支神筆作文 篇16
我給繁華的城市錦上添花，我給貧窮的村莊改改模樣，給動(dòng)物們換個(gè)人類免進(jìn)，只有動(dòng)物能出入的家園。
早晨，我飛到黃浦江，看見水又黃又濁，我急忙把藍(lán)色抹在江上，說：“快去吧！”頓時(shí)，江面變成了藍(lán)色，我又飛到內(nèi)蒙古，這里正是揚(yáng)沙天氣，滿天黃沙咆哮而來，我趕緊畫了幾朵烏云，讓雨水把沙土蓋住，我說：“下吧！”綿綿細(xì)雨從天上飛下來，把沙土蓋住了。我又飛到了臺(tái)灣，那里正遭臺(tái)風(fēng)，雨瘋狂的下著，我急忙畫了二十四世紀(jì)一位偉人發(fā)明出來的臺(tái)風(fēng)切割機(jī)，迅速把臺(tái)風(fēng)切的四分五裂，我又畫了二十六世紀(jì)發(fā)明出的吸水器，把水帶著去了需要水的原野農(nóng)田，把雨水從天上灑下來，我剛要休息一會(huì)兒，電視臺(tái)發(fā)出全國警笛，說北極的冰山在極速融化，我趕緊又飛到了北極，畫了極度結(jié)冰器，才沒讓地球受難……
由于我用了過多未來的`東西，突然，北極的天上出現(xiàn)了時(shí)空之門，我被吸了進(jìn)去，來到了馬良的家里，他是個(gè)善良的孩子，他用我為老百姓造福，很快，縣太老爺聽到了風(fēng)聲，說：“馬良，給我畫打仗的大船，我必有重賞”，于是，馬良用我畫了一艘大船，不過沒畫舵和船倉，縣太老爺從沒見過真正的船，想馬上坐坐，他飛快地跑上了船，沒等衛(wèi)兵上去，馬良用我畫了一陣大風(fēng)，把船吹走了，最終，他被餓死了。我剛在馬良家住習(xí)慣了，時(shí)空之門又開了，把我卷進(jìn)了恐龍時(shí)代，一頭霸王龍正要咬蒙瑪齒龍，我趕快畫了一堵鐵墻，我又給蒙瑪齒龍畫了一雙翅膀，讓它在天空飛翔，這樣，就沒有恐龍能傷害得了它了，我給蒙瑪齒龍改了個(gè)名字，叫翼龍。這時(shí)，時(shí)空之門又開了，我回到了現(xiàn)代。
當(dāng)我第二天醒來，原來是個(gè)夢，是個(gè)金色的夢，是個(gè)充滿幻想的夢。我看著筆盒里的筆，悄悄地笑了。
如果我是一支神筆……
假如我有一支神筆作文 篇17
有時(shí)我會(huì)幻想，我是一個(gè)魔術(shù)師。還有時(shí)我會(huì)幻想，我是一個(gè)宇航員�？晌易钕胍膮s是像神筆馬良一樣的神筆。
因?yàn)椋灰辛松窆P，可以畫出你想要的東西。如果我有了一支神筆，我要為盲人畫上一雙雙明亮的眼睛，讓他們能看清這美好的世界。如果我有了一支神筆，我就要為祖國的天空，增添許多美好的東西，讓祖國更加美麗繁華。如果我有了一支神筆，我要為祖國的北大荒畫上一條條公路，讓人們行走方便，不用再走行走不便的泥路。如果我有一支神筆，我要為那些渴望學(xué)習(xí)的山區(qū)孩子，畫上一本本書，讓他們也感受到知識(shí)的魅力。如果我有了一支神筆，我要為那些殘疾人畫上，一條條完好無損的腿，讓他們也可以像我們正常人一樣好好的生活。
如果我有一支神筆，我要為動(dòng)物畫出一棟棟房子，讓他們不要在外面過夜。如果我有一支神筆，我要為企鵝，北極熊畫出，一塊塊冰塊，讓他們，永遠(yuǎn)生活在寒冷的'地區(qū)不會(huì)遭受，冰山融化的危機(jī)。
真希望我有一支神筆，那些幻想的就可以變成真的。世界上如果真有魔法，我什么都不要變。只希望有一支什么都可以變的神筆。我心中的夢想就可以完美實(shí)現(xiàn)啦。
假如我有一支神筆作文 篇18
冷風(fēng)呼嘯，大雪籠罩世界，如果我有一支神筆，我會(huì)畫出許多保暖的衣服，送給困苦無依的人們，讓他們不會(huì)挨餓受凍。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫出仙丹，讓病患遠(yuǎn)離病痛的折磨，享受人間的快樂，和生命的喜悅，永遠(yuǎn)投入幸福的懷抱。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫出詩意盎然的世界，讓花朵更加五彩繽紛，讓溪流更加澄清透澈，把地球變成世外桃源。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫出人們心中的希望，畫出溫馨美滿的家庭，畫出綠意盎然的地球，讓大家幸福滿溢，擁有最美好的生活。
我想畫一個(gè)神奇的`水晶球，送給賣火柴的小女孩，讓她想看什么就看什么，不再挨餓受凍。
我想畫一張柔軟的彈簧墊，送給追著杰克爬豆藤的胖巨人，讓他不再摔得四腳朝天。
我想畫一間可以泡溫泉的新家，送給找不到地方睡覺的大野狼，讓他不再找三只小豬的麻煩。
我還有好多事要做：送一身勇氣給小木偶，送一個(gè)聰明的頭腦給小飛俠，送一顆善良的紅心給小錫兵，送一串海洋之星給人魚公主�！�
如果我有一枝神筆，我想用“它”畫出更多的神筆，送給更多需要的好朋友，讓世界更美好！
假如我有一支神筆作文 篇19
我有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么，讓我心想事成。地球只有一個(gè)，人類越來越多，能源越來越少，讓我畫上金銀銅鐵和石油使能源取之不盡用之不絕，讓人們生活便利。我有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么。讓我活在健康里。畫個(gè)又新又好的大氣層，修補(bǔ)人類弄破的大洞，讓地球的人不受紫外線的威脅，人人活到一百二十歲。我有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么。讓我活在童話里。讓我畫上清澈見底的小河，里面住著魚和蝦，再畫一片又一片的叢林，小白兔、小鹿以及無尾熊，和我快快樂樂的玩躱貓貓。
如果我真有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么，神筆呀！我想住在沒垃圾的地球，我想住在沒口水國度我想住在沒有貪婪的社會(huì)。我想……讓我美夢成真好嗎？如果我有一只神筆，我要畫出許多竹蜻蜓，帶人們?nèi)ハ肴サ牡胤�；如果我有一只神筆，我要畫一棟世界最大的糖果屋，邀請(qǐng)人們隨時(shí)到糖果屋吃糖果；如果我有一只神筆，我要畫一艘堅(jiān)固的輪船，載小朋友去環(huán)游世界。如果我有一支神筆，我要畫出夢幻仙境，有翠綠的山坡，有馨香的花朵，讓我可以漂浮其中，盡情的`玩耍。如果我有一支神筆，我要畫出強(qiáng)壯的手臂，學(xué)猴子在樹上游蕩，學(xué)泰山征服森林。如果我有一支神筆，我要畫出神奇的翅膀，帶我越過彩虹，去探訪仙子的故鄉(xiāng)。
假如我有一支神筆作文 篇20
如果我是一支神筆，我會(huì)畫出一片甘霖，送給西南旱區(qū)的人們，讓旱區(qū)的爺爺奶奶、叔叔阿姨和小朋友們不再為沒有水喝而發(fā)愁；讓干涸的河床充滿涓涓溪流；讓龜裂的土地恢復(fù)原了的生機(jī)，讓干枯的禾苗茁壯成長。
如果我是一只神筆，我會(huì)畫許許多多的帳篷和棉衣棉被，讓玉樹災(zāi)區(qū)受災(zāi)的人們有溫暖的住處，有棉衣棉被御寒；如果我是一只神筆，我會(huì)畫一條寬闊的道路，讓救援設(shè)備和人員早日進(jìn)駐地震災(zāi)區(qū)，救援出更多的群眾；如果我是一只神筆，我會(huì)在夜里畫一個(gè)太陽掛在天上，好讓救援人員夜以繼日的`救援那些廢墟下等待救援的人們；如果我是一支神筆，我會(huì)畫出一所所嶄新的學(xué)校，讓災(zāi)區(qū)的小朋友早日復(fù)課，不因?yàn)榈卣鸲绊懰麄兊膶W(xué)習(xí)生活；如果我是一支神筆，我會(huì)畫出一棟棟高樓，讓災(zāi)區(qū)的人民早日過上幸福、快樂的新生活。如果我是一支神筆，我會(huì)為災(zāi)區(qū)人民做好一切，讓他們遠(yuǎn)離痛苦和創(chuàng)傷，對(duì)未來充滿無限希望。
如果我是一支神筆，我還會(huì)畫出一雙雙明亮的眼睛，為盲人帶來光明，讓他們盡情欣賞這美好的世界，如果我是一支神筆，我會(huì)畫出一個(gè)個(gè)健康的軀體，讓殘疾朋友們健康快樂的生活。
如果我是一支神筆，我會(huì)在人們困難時(shí)給予幫助，幫助需要幫助的人們，共同創(chuàng)造美好的明天。
假如我有一支神筆作文 篇21
在讀完《神筆馬良》的故事后，晚上做夢，我也夢見了一個(gè)白胡子老爺爺。老爺爺手里拿著一支和馬良一模一樣的神筆，老爺爺告訴我，如果我想擁有這支神筆，就必須說出足夠豐富的使用理由。
如果我有一支神筆，我會(huì)在我家附近的空地上畫一座巨大的圖書館，再畫上那些我一直想讀卻沒有機(jī)會(huì)讀的圖書。我想在課余時(shí)間盡情的遨游書海，學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)。如果圖書館的面積足夠大，我還要畫上品類繁多的綠植，用來滋養(yǎng)我們閱讀過后疲倦了的雙眼。如果這些綠植無人照料，我還得畫上自動(dòng)澆灌系統(tǒng)和一個(gè)小太陽來促進(jìn)植物生長。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫一個(gè)家務(wù)機(jī)器人送給媽媽。因?yàn)閶寢屆刻煲习�，還要做那么多家務(wù)，實(shí)在太辛苦了。這個(gè)家務(wù)機(jī)器人完全接受媽媽的調(diào)配，需要做什么，只要媽媽一聲令下，它馬上就能完成，甚至在媽媽下班回來的時(shí)候，家務(wù)機(jī)器人還能給媽媽捶捶背，捏捏腿，讓媽媽有時(shí)間可以舒服的休息。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫一雙防護(hù)手套和許多潤手霜。爸爸每天要做很多辛苦的工作，一到冬天，雙手就干裂的像老樹皮。如果有了防護(hù)手套和潤手霜，爸爸的手一定會(huì)變得光滑又柔嫩，做起事來就能更加方便。
如果我有一支神筆，我會(huì)在馬路上畫一條長長的像傳送帶一樣的軌道。它能無休無止的一直向前傳動(dòng)。如果我們走路走得累了，就走上軌道，或者搬上小板凳坐在軌道上，讓軌道通過傳送帶帶我們向前，我們也可以借此機(jī)會(huì)好好欣賞一下沿途的風(fēng)景，并且我們可以盡情的和同行的小伙伴聊天，不用擔(dān)心被小石子絆倒摔跤，大人們也完全不用擔(dān)心堵車現(xiàn)象的.發(fā)生。那時(shí)候，馬路上的私家車少了，公交車完全不用了，摩托車沒有了，尾氣排放自然也就少了。深吸一口氣，肯定都是清新的空氣！花兒會(huì)開得更紅，草兒也能長得更綠。
如果我有一支神筆，我會(huì)在教學(xué)樓后面的草地上畫一個(gè)游樂場。我們學(xué)生每天上學(xué)也是很辛苦的，我們也需要休息和適當(dāng)?shù)姆潘�。如果教學(xué)樓后面有一個(gè)游樂場，我們在課間就可以得到非常舒服的放松，和同學(xué)們一起游戲還能增進(jìn)彼此的感情呢！原來我們每天早上起床上學(xué)都會(huì)感覺非常辛苦，但如果學(xué)校有了一個(gè)游樂場，每天早晨起床，我們就能擁有強(qiáng)大的動(dòng)力，因?yàn)槲覀儾粌H是去上學(xué)，我們還能同時(shí)去游樂場。
如果我有一支神筆，我會(huì)在學(xué)校的食堂畫一條小吃街。其實(shí)沒有哪個(gè)小學(xué)生愿意吃大碗大碗的飯，我們更喜歡那些美味的小吃。這條小吃街里必須有外焦里嫩的炕土豆，撒上蔥花和香菜，澆上醬汁，我一定能吃上兩大碗。我的一個(gè)朋友很喜歡吃燒麥，我就會(huì)在這條小吃街畫上一家皮薄餡兒多的燒麥店，中午，我們就能來大飽口福。如果老師同學(xué)們還有其它要求，我都能用我神奇的畫筆滿足他們。
說了這么多理由，白胡子老爺爺還是沒有把神筆給我。最后，是鬧鐘叫醒了我，告訴我應(yīng)該起床好好學(xué)習(xí)，不要做那么多夢。
假如我有一支神筆作文 篇22
我又往前走了走，終于走出了這片童話森林。
我來到了一片森林，走著走著，遇到了一只大灰狼，我心想，我該畫個(gè)什么好呢？如果我畫獅子，獅子吃完大灰狼就會(huì)來吃我；我畫一條蛇，但是能打得過大灰狼嗎？我左思右想，看到了屋內(nèi)有三只小豬，想到了一個(gè)方法，我畫了一頭大豬，大豬看到它的孩子被大灰狼嚇得不敢出來時(shí)，非常生氣，和大灰狼打了起來，我趁它們不注意逃走了。
如果我有一支神筆，我會(huì)帶著它一起來到奇幻的童話世界，和我一起冒險(xiǎn)。
我又往前走了走，來到了灰姑娘的家，看到她的.繼母和兩個(gè)姐姐都穿著華麗的禮服準(zhǔn)備去參加舞會(huì)，而可憐的灰姑娘卻一個(gè)人留在了家里干活。我問灰姑娘：“你為什么不去參加舞會(huì)？”灰姑娘答道：“我沒有華麗的衣服和馬車�！蔽�?guī)突夜媚镒兂隽艘浑p漂亮的水晶鞋和華麗的衣服以及一輛馬車，灰姑娘穿上衣服，坐上馬車，對(duì)我說了一聲“謝謝”就走了。
我走了走，遇到了女巫，她正準(zhǔn)備把毒蘋果給白雪公主吃。我畫了一位國王，國王見自己的女兒竟被后母趕到了這里，覺得非常后悔，對(duì)不起女兒。于是把女兒帶回了王宮，把后母留在了森林里。
假如我有一支神筆作文 篇23
相信大家都看過《神筆馬良》這本書吧�？赐曛�，你們是不是也想擁有一支這樣神筆呢？其實(shí)呀，我也為想擁有一支這樣的神筆，想畫什么就能有什么！
如果我擁有一支這樣的神筆，我會(huì)畫一棟棟又大又漂亮的房子。讓山區(qū)的人們都住在漂亮的房子里。并且，房子里還有電視、電腦，漂亮的新衣服和舒服的大床。還要在山村的不遠(yuǎn)處，畫一個(gè)大大的工廠。白天，讓山村里孩子的.爸爸媽媽都能在自己的村子旁邊工廠里上班；晚上，還可以回家陪孩子們寫作業(yè)、做游戲，讓孩子們都有一個(gè)快樂的童年。
如果我擁有一支這樣的神筆，我會(huì)畫一座漂亮的現(xiàn)代化學(xué)校。讓在山村里的孩子們都可以在美好的環(huán)境里上學(xué)。讓孩子們在學(xué)校里愉快的好好學(xué)習(xí)，快樂的做游戲。長大以后成為祖國的棟梁之才，把自己的山村建設(shè)的更美好，為國家做出更大的貢獻(xiàn)。
如果我擁有一支這樣的神筆，我還會(huì)畫一間我自己喜歡的房間。房間里有各種課外書，還有很多很多的芭比娃娃，書桌、鋼琴讓它們陪伴著我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍！
如果我有一支這樣的神筆，我會(huì)。
假如我有一支神筆作文 篇24
世界上的好文章如此之多，看見別人能夠擁有無止盡的優(yōu)美深?yuàn)W詞匯、華麗文句，我的心里充滿了羨慕，不禁想著如果我有一支神筆，隨時(shí)隨地都能創(chuàng)造出獨(dú)一無二的故事，那該有多好��？
彩筆可以揮灑色彩，繪畫出最美的世界，也能讓我在文字的天地里，盡情徜徉，隨心所欲的將文字蛻變成天馬行空的創(chuàng)意世界，想著想著，我的心都醉了。
如果我有一支神筆，我想畫出碧海藍(lán)天，讓是人明了這世界的寬闊；如果我有一支神筆，我想將世間一切的美好都收進(jìn)畫里，讓所有人對(duì)生命感到有希望。如果我有一支神筆，我想寫出好的文章，讓人明白文字的奧妙與趣味；如果我有一支神筆，我想寫出一本像安徒生童話般讓孩子們喜愛不已的故事。
唐代詩人李白，兒時(shí)曾夢見自己所用的筆的筆頭開了朵花，隔后來因此而寫出超群的詩文；“神筆馬良”故事中的主角，也在夢中獲得了一位老先生所贈(zèng)的神筆，那只神筆所繪出的東西皆能化為真實(shí)的事物。這種際遇我怎么救沒有呢？但這些終究是一些編造出的傳說，與其在這發(fā)牢騷還不如去多閱讀各類的書籍，增進(jìn)文筆。
你眼中的世界是什么樣子的`？黑色、白色、還是彩色？充滿希望、瀕臨絕望、還是平淡無奇？如果“你”有一支神筆，你想怎么描繪你的世界？
我，要當(dāng)作家！這是我現(xiàn)在所想到的事。即使我沒有神筆，沒有比別人才華洋溢、沒有別人會(huì)優(yōu)美文章的本事，但我相信我只要把我所想的表達(dá)出來，這篇文章依然動(dòng)人。只要心無旁騖沒有雜念的記清自己的初衷，每個(gè)人所向往的都是直的被尊重與期待的。
假如我有一支神筆作文 篇25
今天我看了《神筆馬良》這本書，書里寫了一位老爺爺給了馬良一支神奇的筆。要什么就畫什么，畫什么就有什么。使我百思不得其解。不知不覺就趴在桌子上睡著了。我夢見自己變成了一支神筆。
如果我是一支神筆，我將會(huì)用自己給那些山區(qū)貧窮的孩子們畫一所漂亮的學(xué)校，畫幾間明亮的教室，畫很多張桌椅，畫上黑板，讓他們都來上學(xué)，在學(xué)校里學(xué)到許許多多的知識(shí)。
如果我是一支神筆，我將會(huì)用我自己給沙莫畫上一片綠油油的樹林，在樹林邊畫上一條正在流淌的小溪，讓沙漠變成綠洲。
如果我是一支神筆，我將會(huì)用自己讓發(fā)生過洪水災(zāi)害的地方變成一個(gè)小城市，讓那些荒廢的'稻田，變成一片片綠油油的樹林。
如果我是一支神筆，我將會(huì)用自己讓那些發(fā)生過火災(zāi)的地方下一陣大雨，把火滅了。再把燒毀的房子變得嶄新。
我從夢中驚醒，這才恍然大悟，原來，只是一個(gè)夢，如果我真是一支神筆，那該多好啊!
假如我有一支神筆作文 篇26
假如我有一支神筆，我會(huì)拿出這支神筆，把世界裝扮的完美無缺。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出一所很大很美現(xiàn)代化的養(yǎng)老院，讓那些沒有兒女的老人過上愉快的晚年生活，不必為老后沒人照顧而煩惱。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出一座高樓大廈，讓那些貧窮無家可歸的人、讓那些因戰(zhàn)爭飽受苦難的人，住進(jìn)寬敞明亮的房子，讓他們擁有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出連接海峽兩岸的一座大橋，讓兩岸同胞的.美好愿望早日成為現(xiàn)實(shí)，讓兩岸的人民和諧歡樂的生活。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出我們美麗的家鄉(xiāng)，讓湛藍(lán)美麗的青海湖世人皆知。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆在農(nóng)村畫上一座座游樂場，讓農(nóng)村的小朋友同城市中的孩子一樣，無拘無束、盡情的在游樂場玩耍，讓他們擁有一個(gè)美好、難忘的童年。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出蒙蒙細(xì)雨，滋潤干旱已久的土地，讓世間萬物喝個(gè)飽，是它們煥發(fā)勃勃生機(jī)，更讓農(nóng)民伯伯們喜上眉梢。
假如我有一支神筆，我要用神筆讓玉樹恢復(fù)原來的模樣，人們依然安詳快樂的生活，還要讓世界各國的人們盡情欣賞玉樹她的美麗風(fēng)采。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出……
假如我有一支神筆作文 篇27
如果我有一支神筆，我會(huì)給家人畫上一所又大又亮的房子，報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
我看見地是伯伯們很累，我給伯伯們畫上果園，讓果樹長上又香又可口的果實(shí)。
地里的莊稼如果它們喝不到水就會(huì)枯萎，莊稼就沒法長好。我畫上一些雨莊稼就不會(huì)枯萎。
我看見窮家的人們沒有錢就無法過幸�？鞓返娜兆�，所以我給他們畫上一點(diǎn)錢，他們就會(huì)過上幸�？鞓返�'日子。
有的災(zāi)區(qū)沒有孩子們的學(xué)校，如果我給他們畫上幾所漂亮美麗的學(xué)校。他們就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)考上大學(xué)報(bào)答父母。
我還會(huì)把世界的天涯海角畫上花草樹木、樹林、山谷以及動(dòng)物等許多好奇的職務(wù)和動(dòng)物，讓全世界所有人都高細(xì)節(jié)那個(gè)快樂。
我還想把農(nóng)民家里的工具都換成煥然一新的，把所有工具都換成好用的。
我也很希望外國的小朋友能來到中國做客。
中國這幾年發(fā)生了許多事情，如汶川大地震，我們學(xué)校組織捐錢，我捐了5元，雖然小小的5元錢，但也是我的心意。還有奧運(yùn)會(huì)，60年慶典。
如果我有一支神筆，我回畫出錢、房子以及他們所需要的東西，這樣那里的人們就會(huì)重新回到原來的日子。
我真的好想有一支神筆，因?yàn)樗芙o人們的生活充滿了快樂和幸福。
我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上。做一個(gè)對(duì)國家有益的人，將為祖國奉獻(xiàn)力量。
假如我有一支神筆作文 篇28
每個(gè)人都有自己的幻想，夢想著自己能為祖國做一些奉獻(xiàn)。而我卻幻想著自己是一支又高貴又有神力的一支筆。
如果我是一只神筆叫卡皮兵。我會(huì)畫一滴水，把它變成一條又清澈又是一條曬不干的小溪，它每天都唱著快樂的歌，奔向四面八方。這條小溪?jiǎng)e看它比不上黃河和長江。但是它能每天都按時(shí)增添水量。
如果我是一支神筆，我會(huì)畫一片七色的天，畫到一片荒無人煙的地方，讓許多無家可歸的小動(dòng)物住進(jìn)去。各種不同的動(dòng)物因?yàn)橛胁煌氖澄铮晕乙屍呱奶焐系粝聛硎澄铩?/p>
如果我是一支神筆，我要畫一片綠色的沙漠，讓喜歡探險(xiǎn)的人類，去那里體會(huì)一下刺激的滋味。然后讓一些人類沒有發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物，讓它受到人類的“愛”。
如果我是一支神筆，我要把寸草不生的荒山畫成長著漫山遍野的綠樹紅花，讓綠樹進(jìn)化一下難聞的'空氣，使人間到處都有清新的空氣，讓紅花把世界裝扮的更美麗！
如果我是一支神筆，我要畫一個(gè)國家，這個(gè)國家是若隱若現(xiàn)的。當(dāng)人類遇上萬年不見的巨大災(zāi)難，于是這個(gè)國家會(huì)出現(xiàn)，把人類接到它的領(lǐng)土上，讓人們吃著香噴噴的飯，然后再去克服災(zāi)難。
如果我是一支神筆，我要畫一個(gè)巨大輪船，使人類吃到美味的海鮮，讓航海船隊(duì)取得更大的成就。
如果我是一支神筆，我會(huì)把世界畫得更美好！
假如我有一支神筆作文 篇29
有很多人都看過動(dòng)畫片《神筆馬良》吧！我非常贊嘆神筆的奇妙，畫什么，就有什么；我更贊賞馬良給窮人畫畫，給窮人畫出他們所需要的東西。
如果我是一支神筆，最先給盲人畫出一幅神奇的眼鏡，盲人只要戴上這副眼鏡就能看到美麗可愛的世界。
如果我是一支神筆，我會(huì)把所有生病的人的'病都治好，讓他們天天快快樂樂，身體健健康康的，永遠(yuǎn)不會(huì)生病，而且天天都不會(huì)有不開心的事。
如果我是一支神筆，我要讓小動(dòng)物能說出話，他們會(huì)唱歌會(huì)跳舞，能表達(dá)出自己內(nèi)心想說的話。還會(huì)做人會(huì)做的一切。
如果我是一支神筆，我要給自己畫一對(duì)翅膀，像海鷗一樣飛翔在天空中，看到所有的地方，看一看有沒有需要幫助的人，如果有，就立刻飛到那里，去幫助那些需要幫助的人。
如果我是一支神筆，將有多少人需要幫助啊！我真希望沒有了神筆，人們也能健健康康，生活幸福。
假如我有一支神筆作文 篇30
如果我是一支神筆，我會(huì)去造福全人類。
爸爸是新港公司的一位員工，他每天騎著自行車去上班非常辛苦。如果我是一支神筆我就畫一輛摩托車給他，讓他騎著摩托車去上班，那樣就沒有那么辛苦了。我還要畫許許多多的摩托車，把它送給和我爸爸一樣辛苦的人，讓他們也能輕輕松松的上班。
我在電視上看到，有很多身體殘疾的'兒童因?yàn)闆]有錢，沒有地方治療，看見他們每天和疾病做斗爭，我感到很難過。如果我是一支神筆，我要給他們畫許多醫(yī)院，讓他們免費(fèi)去治療；我還要一所學(xué)校，這樣他們就能像我一樣，每天來學(xué)校讀書。
4月14日，青海玉樹發(fā)生了7。1級(jí)地震。我在電視里看到，玉樹已經(jīng)變成了一片廢墟，解放軍叔叔和消防員叔叔挖出了一個(gè)個(gè)生命。如果我是一支神筆，我要幫解放軍叔叔們把廢墟全畫走，讓解放軍叔叔不用那么辛苦，再把失去兒女的老人們，安置在我畫的養(yǎng)老院里，讓他們也能得到溫暖。
如果我是一支神筆，那就好了……
假如我有一支神筆作文 篇31
如果我是一支神筆，我會(huì)為需要的人做許多事情！
如果我是一支神筆，我會(huì)給玉樹大地震中失去家園的孩子和大人畫上他們?nèi)鄙俚臇|西。比如說大樓，讓他們重新回到自己的家園，讓受傷的心靈慢慢得以恢復(fù)，忘掉那些傷心難過的事情，擁有幸福美滿安定的生活。我還要為失去學(xué)校的小朋友們畫上漂亮的學(xué)校，讓小朋友們高高興興快快樂的學(xué)習(xí)與成長。
如果我是一支神筆，我會(huì)為受旱災(zāi)比較嚴(yán)重的地區(qū)劃上好多好多的水，讓兄弟姐妹叔叔阿姨爺爺奶奶喝上甘甜可口的自來水，讓他們享受快樂的生活。因?yàn)槭芎档貐^(qū)的水都是解放軍叔叔從遙遠(yuǎn)的地方送來的，太辛苦了。
如果我是一支神筆，我要為西北五省水土流失嚴(yán)重的地方畫上茂密的森林，并幫他們擋住可怕的'沙暴，在為每個(gè)城市畫上漂亮的公園美化環(huán)境，讓叔叔阿姨爺爺奶奶有一個(gè)修心養(yǎng)神的的好多地方！
如果我是一支神筆，我要為很多很多的窮人畫上許多錢，讓他們有錢買飯吃，不用在大街上逃飯，為一些壞人畫上一顆善良的心讓我們世界不再有戰(zhàn)爭，讓世界更和諧，更美麗！
假如我有一支神筆作文 篇32
如果我是一支神筆，我要先給社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
如果我是一支神筆，我要給盲人伯伯畫上一雙大大的眼睛，給殘疾人畫上一條長腿，給聽不見的人畫上一雙耳朵，給不會(huì)說話的小朋友畫上一張嘴，給沒有胳膊的小朋友畫上一雙胳膊。
如果我是一支神筆，我要給沙漠畫上綠色的田野，給沙漠畫上縱橫交錯(cuò)的的`大道，在大道兩邊畫上花草樹木。
如果我是一支神筆，我要給南方的沼澤地畫上一顆顆綠油油的小草。
如果我是一支神筆，到了夏天，我要給大家的墻上畫上一場場大雨，那樣大家就會(huì)感到?jīng)鏊搅硕�，我要在大家的墻上畫上一個(gè)個(gè)火紅太陽，這樣大家就不會(huì)感到冷。
如果我是一支神筆，我要給沒有媽媽的小孩畫一個(gè)媽媽，給沒有爸爸的小孩畫一個(gè)爸爸，還要給災(zāi)區(qū)小朋友畫幾條棉被和棉衣給送去。
如果我是一支神筆，我要畫幾個(gè)清潔爺爺，把路上的垃圾掃掉，讓城市變得更美麗。
如果我是一支神筆，我要在我家中畫上我喜歡的東西。
如果我是一支神筆，我要做一支可以幫助祖國的神筆。
假如我有一支神筆作文 篇33
如果我是一支神筆，我會(huì)走遍世界各地，為世界各地錦上添花。
第一天，我來到海邊。哎呀！海水怎么變得又混又濁。于是，我輕輕的在海水上抹了一下，海水頓時(shí)變得清澈了，水中還蹦出了幾條金色的小魚。
第二天，我來到了農(nóng)村，嗨！這里的房屋怎么又舊又破。于是，我默默的念著咒語，剎那間破舊的房屋變成嶄新的`居民樓。
第三天，我來到了繁華的都市。嗬！街道上的汽車象蝸牛一樣緩慢的爬行著。于是，我飄向空中舞動(dòng)雙臂，突然間街道變得寬敞整潔，樓房變得井然有序。生活在城里的每一個(gè)人都由衷的贊嘆：“多舒適的城市�。 �
第四天，我來到了荒漠，哎呀！這里怎么荒無人煙寸草不生。于是，我又念動(dòng)咒語，忽然荒漠變成了有花有草充滿生機(jī)的大花園······
哎！如果我真的是一支神筆，那該多好��！到那時(shí)，我會(huì)讓大海變得蔚藍(lán)，讓村莊變得富裕，讓都市變得繁華，讓荒漠變得充滿生機(jī)，讓整個(gè)世界變得更加美好。
假如我有一支神筆作文 篇34
如果我是一支像馬良那樣的神筆，我就會(huì)努力讓世界變得更加美好。
我要給嘰喳嘰喳的鳥兒們畫出一片生機(jī)勃勃的大樹林，并為它們建造一個(gè)個(gè)舒適而又溫暖的“鳥巢”，我還要讓它們擁有讓一片湛藍(lán)而清新的天空。
我要為魚兒“奉獻(xiàn)”上鮮美的食物，這樣它們就不用每天為尋找食物而奔波了，我要“賦予”它們強(qiáng)大的本領(lǐng)，以便它們能在惡劣的生存環(huán)境中，保全生命。我還要給魚兒繪出一條條清澈的小溪，讓它們能無憂無慮的成長。我要為人們“制造”一個(gè)打擊犯人的機(jī)器，只要壞人來了，這個(gè)機(jī)器就會(huì)發(fā)出“叮咚，叮咚”的響聲，然后機(jī)器就會(huì)用網(wǎng)或大袋子把壞人抓住，交給警察叔叔。那么世界上的壞人也少了，警察叔叔也不用每天辛苦的抓壞蛋了，這樣不是就兩全其美了嗎？
我要為天下的窮人“送上”一袋袋金幣，讓他們過上幸福的生活。我還要為孤兒們畫出溫暖的家，為祖國大西北畫出一條條四通八達(dá)的公路，為盲人畫上一雙明亮的眼睛。
我要為醫(yī)院里的病人畫出一個(gè)能包治百病的'醫(yī)生，他可以妙手回春，使病人很快康復(fù)。我還要為學(xué)習(xí)不好的小伙伴們，畫上一個(gè)裝滿知識(shí)的小腦袋。
我渴望我真的是一支神筆，我渴望為社會(huì)做出應(yīng)有的更多的貢獻(xiàn)。
假如我有一支神筆作文 篇35
假如有一天，我突然有了一支神筆，我不會(huì)像其他伙伴那樣，畫零食、畫手飾……那些東西只能開心一時(shí)，不能開心一世。也不能同別人一起分享。因此我就要畫能永遠(yuǎn)快樂，能永遠(yuǎn)幫助別人的東西。
首先，我要畫無數(shù)個(gè)眼睛角膜，無數(shù)個(gè)善良的心靈。我要把眼睛角膜送給無數(shù)個(gè)失明的盲人，讓他們能夠重見光明，不再過著黑暗般的生活。把那善良的心靈送給每一個(gè)虛偽、狡猾的人，讓她們不再用那三寸不爛之舌去招搖撞騙。
其次，我要畫許多許多的校園與住宅樓，把這些東西立刻送到發(fā)生7。1極地震的青海玉樹，讓孩子們有歡聲笑語的.學(xué)習(xí)地方——學(xué)校，讓人們有居住的地方——住宅樓，這樣他們就不愁沒地方住了。
然后，我要畫一大片本來是金黃的沙漠，現(xiàn)在有著許多郁郁蔥蔥的樹木，畫完后，人們上沙漠游玩也就不會(huì)因沒水喝而活活渴死，沙漠也就消失變成綠州，這多么好，可以少一份憂愁，多一份開心，而且多一個(gè)旅游景點(diǎn)。
最后，我要用我的神筆畫出一片片滾滾的烏云，讓他們把大雨送到云南貴州等西南部特干旱地區(qū)，讓小朋友們從此能喝上清涼純甜的甘露，讓農(nóng)民伯伯的田地長出綠油油的莊稼，讓小河嘩啦啦流著，讓小溪唱著歡快的歌曲奔跑著。
假如我有一支神筆，我要幫助許許多多的人，我要用這支神奇的筆來美化環(huán)境，我要把這支神筆用的有意義，總之，我要用這支筆為城市做無私的貢獻(xiàn)。
假如我有一支神筆作文 篇36
如果我是一支神筆，我要為地球媽媽畫一件綠色的大衣，把世界上被砍伐的森林復(fù)原，讓荒涼的沙漠變成遼闊的綠洲。
如果我是一神筆，我會(huì)畫出一條條冰川，去滋潤長江黃河，讓它們永遠(yuǎn)奔騰不息，灌溉萬頃良田，祖國西南的旱災(zāi)將不再重演。
如果我是一支神筆，我會(huì)畫出一株株能醫(yī)百病的靈芝，讓耳聾的人能聽到貝多芬的《月光曲》、《搖籃曲》，阿炳的《二泉映月》……。讓所有的人都能擺脫疾病的困擾，生活得健康、快樂。
如果我是一支神筆，我會(huì)畫出一種時(shí)光加速咖啡，在人們品嘗咖啡的同時(shí)，也品味著歲月的流逝，讓每一個(gè)人都有學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍愛生命，不再留下“少壯不努力，老大圖傷悲”的遺憾！
如果我是一支神筆，我要給那些身居要職的人換上一顆廉正、善良的心，讓他們處處關(guān)心人民疾苦；如果我是一支神筆，我要給那虛偽、狡猾的人換上一顆真誠、淳樸的.心，讓他們不再去招搖撞騙；如果我是一支神筆，我要給那些挑起戰(zhàn)爭的野心家們，換上一顆和平、愛民的心，讓第二次世界大戰(zhàn)的硝煙不再重現(xiàn)。
總之，我這支神毛會(huì)竭盡全力，讓我們的星球充滿綠色、充滿陽光、充滿愛與和平！
假如我有一支神筆作文 篇37
如果我是一名老師，我將把豐富的知識(shí)傳授給我的學(xué)生；如果我是一名警察，我將把壞人全部抓獲；保一方平安。如果.....可是我最希望——我是一支神筆。
過小年那天，鄰居王奶奶把我叫過去，一邊拿出糖給我吃，一邊掏出一封信來，是她在臺(tái)灣的兒子寫來的。
因?yàn)榕_(tái)灣和大陸不能直接通信，所以這封信是從香港轉(zhuǎn)寄過來的。王奶奶聽我讀著信，布滿皺紋的眼眶漸漸濕潤了，眼神里透露出了難過與無奈。
我知道，王奶奶又在思念遠(yuǎn)方的親人了。我說道：“王奶奶，您別難過了，我替你起筆寫信，鋪開信紙，思考著怎樣開頭。想著想著，我眼前突然出現(xiàn)了一片蔚藍(lán)的.大海，大海很寬很寬，一眼望不到邊。
��！那不是寶島臺(tái)灣嗎？我多想去那寶島上看一看呀！可惜海上連條船也沒有。唉！如果我是一支神筆那該多好啊！我在大陸與寶島之間，畫上一座好長好長的橋，把寶島和大陸連接起來。
那是、我就可以扶著王奶奶從大橋上走過，到臺(tái)灣去看她的兒子。王奶奶見到離別多年的兒子該多高興��！
如果我是一支神筆，我還會(huì)去貴州、云南等干旱地區(qū)，為他們畫出雨露，去汶川、玉樹為他們畫出新學(xué)校，新家園、新希望。
假如我有一支神筆作文 篇38
小的時(shí)候我就喜歡畫畫，拿著鉛筆頭在紙上畫呀畫。我很希望自己的畫能變成真的。于是，夢想自己有一支和馬良一樣的神筆。
如果我有一支神筆，我會(huì)給街口乞討的老爺爺先畫出一桌美味的飯菜，讓他吃個(gè)夠。再畫幾身衣服，讓他冬天也不覺得冷。老爺爺吃飽了，穿好新衣服站起來要走了。奇怪，他怎么一瘸一拐的？原來他是個(gè)殘疾人呀，我要再畫一瓶神奇的.藥水，老爺爺喝了它，能像正常人一樣走路了，不瘸了！
“5.12”大地震中那悲慘的畫面讓我刻骨銘心：房屋倒塌，人們被厚厚的石板壓在底下，孩子們看著廢墟，流下了傷心的淚水……災(zāi)民們的痛苦深深地牽動(dòng)著我的心。災(zāi)區(qū)的同胞，你們受苦了！假如我有一支神筆，我會(huì)在汶川畫出一座座堅(jiān)固又美麗的房屋，讓災(zāi)區(qū)人民
不用住在簡陋的帳篷里，使他們能夠重新住到溫暖的家里。我還會(huì)畫出許多精美的食物，讓災(zāi)區(qū)人民不再餓肚子，讓他們過上溫飽的生活。
如果我有一支神筆，我一定會(huì)畫出……
假如我有一支神筆作文 篇39
可愛的小金魚星期天，我和媽媽去逛街，不知不覺就來到了金魚市場。哇!沒想到這里會(huì)有這么多既可愛又漂亮的小金魚!你看它們有的穿著白衣綴著黑斑，像個(gè)“大俠”；有的披著紅色的“鎧甲”，戴著黃色的“金盔”，仿佛像魚“將軍”；有的擺著橘黃色的尾巴搖來搖去，就像九月盛開的菊花??????太迷人了!我纏著媽媽給我買了兩條小金魚，另外還為我的小金魚買了一個(gè)魚缸和幾袋魚蟲。我抱著魚缸，瞧，那兩條小金魚翹著尾巴顯得格外驕傲。回到家里，我想起要給我的兩條小金魚起個(gè)名字。于是抱著那本厚厚的《辭�！凡榱撕冒胩欤K于讓我想到了兩個(gè)好名字：一條叫望天眼，一條就叫賽珍珠吧。望天眼很特別，眼睛總是望著天，好像在思索什么，而且眼睛像氣球一樣鼓出來。賽珍珠就更特別了，全身的鱗片就像珍珠一樣閃閃發(fā)光，可是在銀光閃閃的“珍珠”中，它那可愛的眼睛都找不到了。
我對(duì)小金魚的.照顧非常細(xì)心。每天換一次水，喂二到三次食。每次放學(xué)回家，我第一件事就是給小金魚喂食。剛開始時(shí)，小金魚跟我不熟悉，看著我走進(jìn)，都用驚恐的眼神看著我，喂的食也不敢吃，等我走后，才偷偷地吃。幾天以后，它們跟我已很熟悉了，現(xiàn)在我再喂食物的時(shí)候它們會(huì)親昵地當(dāng)著我的面聞聞，再嘗嘗，然后就大口大口的吃起來，邊吃邊冒出一個(gè)個(gè)小水泡泡，咕???咕???，就像一個(gè)頑皮的小朋友在玩吹泡泡。
我的望天眼有點(diǎn)怪。說它聽話吧，有時(shí)的確很乖，它會(huì)躲在一個(gè)角落安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著，什么事也不過問。但是它一旦高興起來，就會(huì)圍著魚缸繞圈子，最得意的時(shí)候，它還會(huì)表演水中體操---前空翻和后空翻，而且翻起筋斗來特拿手，活像演雜技的小精靈。
我的小金魚還懂得感情呢!有一次，媽媽因?yàn)槲业某煽儾惶硐胗?xùn)了我，可能是聲音太大，驚得它倆快速沉到魚缸底一動(dòng)不動(dòng)，看它們像是在害怕又像是在擔(dān)心我。直到我逗它倆，它們才又小心翼翼地浮出水面。
你瞧，我的小金魚多可愛啊!
假如我有一支神筆作文 篇40
在神話故事中，馬良有一支神奇的畫筆。它能畫耕牛，幫農(nóng)民耕地；能畫馬車，幫人們運(yùn)貨。
我也想有一支這樣的神筆，幫助西南災(zāi)區(qū)的人們，為他們解除饑渴。我從電視上看到，西南旱區(qū)極度缺水，土地龜裂十分嚴(yán)重，人都可以把一只拳頭放進(jìn)縫中。那里的人們想吃水，就必須翻山越嶺去挑水，就連四五歲的.孩子們也加入了挑水的隊(duì)伍。每次看到災(zāi)民們一雙雙渴望水的眼睛，我就禁不住為他們落淚。我好想要用這支萬能的神筆為他們畫上萬座胡、萬眼泉，讓他們不用為吃水而發(fā)愁。
我要畫萬畝森林，全都種在沙漠中。沙漠至今仍在不斷擴(kuò)大，人們的良田被侵占了，家園被掩埋了，人們不得不離開故土。我要讓樹木緊實(shí)的根和茂密的樹葉阻止沙魔放肆，讓人類擁有更多的生存空間，讓天空更藍(lán)，土地更肥沃，讓人們生活在藍(lán)天碧水之中。
我還要畫一個(gè)先進(jìn)的航天飛機(jī)，讓它帶領(lǐng)人們飛到火星上，探索宇宙的奧秘。我們國家的航天技術(shù)飛速發(fā)展，從神舟飛船的升空到探月工程的啟動(dòng)，我們中國的航天事業(yè)向前邁了一大步。我們國家將來還要向火星進(jìn)發(fā)，先進(jìn)的航天飛機(jī)為科學(xué)們提供寶貴的宇宙資料，我們國家的航天技術(shù)將領(lǐng)先全世界。
其實(shí)，神筆就在我們心中，它的神力就在我們每個(gè)少年兒童身上。只要我們向科學(xué)進(jìn)軍，向未來挑戰(zhàn)，神力將發(fā)出萬丈光芒！
假如我有一支神筆作文 篇41
我多想有一支神筆呀！到世界各處去幫助窮人讀幫一國王治理國家。
我多想有一支神筆呀！我要帶著我的神筆到炎熱的沙漠，到沙漠的最中心畫一條大河，讓河水朝沙漠的四面八方流去。我還回畫各種各樣的種子，把它們散發(fā)在沙漠的每一個(gè)地方，讓它們經(jīng)過河水的哺育，茁壯成長，把這茫茫的`沙漠變成一望無際的綠洲。單看一片綠洲也許你會(huì)覺得很單調(diào)，對(duì)了，我還會(huì)許許多多的小動(dòng)物、大動(dòng)物。讓小猴在樹干上“舞蹈”，讓小鳥在樹枝上“歌唱”，讓大象在小河里游泳，讓……讓這一片茫茫的沙漠被河水的哺育下成為充滿生機(jī)的一片又一片的綠洲。
我多想擁有一支神筆呀！我回帶著它在非洲去，在那里，我會(huì)畫出一種什么病都能治的藥。讓那里不為疾病而擔(dān)憂。我還會(huì)充足的水源，讓它們在沒有水的情況下，掙扎出來。我還會(huì)畫許許多多的“母親”和“父親”，讓那些非洲的孤兒得到母愛和父愛。
我多想擁有一支神筆呀！我會(huì)帶者它在貧困的山區(qū)去，畫去救濟(jì)糧和救濟(jì)款，讓那些讀不起書的孩子重新回到學(xué)堂高聲的讀書，認(rèn)真地做作業(yè)，長大后成為祖國的棟梁之才。我還會(huì)畫出許多電腦，送給每家每戶，讓他們知道城里有電腦著玩意。我會(huì)叫他們使用電腦，在電腦上學(xué)習(xí)知識(shí)。
我多想擁有一支神筆呀！我會(huì)帶者它在破舊的學(xué)校去，為他們畫出塑膠球場，為他們畫出幾幢教學(xué)樓和綜合樓，在他們學(xué)校畫出無數(shù)花草樹木，讓他們也能在這樣美麗的環(huán)境下茁壯
成長。
我多想擁有一支神筆呀！我會(huì)帶者它在洪水泛濫的地方去，畫出一條又一條的水渠讓洪水流向大海里，不在泛濫，我還會(huì)許許多多的醫(yī)生、武警，讓武警及時(shí)把傷員交給醫(yī)生醫(yī)治。
……啊!這偉大的夢想只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習(xí)，你一定有一天會(huì)得他們的!
假如我有一支神筆作文 篇42
大家都看過《神筆馬良》吧！故事中的馬良，他靠神筆的神奇作用懲治了土豪劣紳，救助了窮苦的農(nóng)民。我有一枝神筆，我會(huì)做出更多對(duì)人類有利的事
我有一枝神筆，我首先會(huì)畫出一幢幢高樓大廈。人們都住在舒適的`樓房里，一定很開心，而且各個(gè)國家都是房樓林立，肯定很美觀，
我有一枝神筆，我還會(huì)畫出好多學(xué)校，讓那些失學(xué)的兒童重新回到溫暖個(gè)校園。讓他們刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，長大成為棟梁，為祖國發(fā)展作貢獻(xiàn)！
我有一枝神筆，我要在沙漠中畫上許多大樹，紅花和綠草，再下上蒙蒙細(xì)雨讓這些可愛的植物們盡情吮吸甘露，努力生長。世界上也不會(huì)有一望無際的大沙漠了。
我有一枝神筆，我會(huì)畫出大熊貓，丹頂鶴，金絲猴，銀衫，水衫等許多珍惜動(dòng)植物。人們因此不用為某種珍惜珍惜動(dòng)植物滅絕而擔(dān)憂。
我有一枝神筆。我會(huì)畫出各種運(yùn)動(dòng)機(jī)械，讓那些胖子們和所有愛美的人盡情鍛煉身體，不出三天，一個(gè)個(gè)身材苗條的人從多功能減肥器上走下來，在也看不到行動(dòng)不便的胖子了。
我有一枝神筆，我會(huì)將這個(gè)世界變得更加美好，我會(huì)畫出人們心中的美好事物，我會(huì)用這枝神筆，為祖國，為全世界作出貢獻(xiàn)！
假如我有一支神筆作文 篇43
我想要一支像馬良那樣的神筆。我要給那些貧窮的老百姓畫上很多的錢幣，讓老百姓們過上幸福的生活。
我想要一支像馬良那樣的神筆，給貧困山區(qū)的`小朋友們畫上一本本書，讓他們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不讓他們因?yàn)橘I不起書而哭泣，讓他們也能像我們一樣安心讀書。
我想要一支像馬良那樣的神筆。我要給那些可愛的小動(dòng)物畫上很多的小床、棉被、床墊、房子、沙發(fā)······家具。讓這些可愛的小動(dòng)物們也有溫暖的家，再也不會(huì)無家可歸。
我想要一支像馬良那樣的神筆。給那些可憐的盲人們畫上一雙又一雙明亮的眼睛，讓他們也能看到世界和享受生活、感受周圍的愛和美好。
我想要一支像馬良那樣的神筆，給那些軍人叔叔們畫上一些飛機(jī)、輪船、坦克······讓我們的祖國更加強(qiáng)大。不讓別的國家欺負(fù)我們。
假如我有一支神筆作文 篇44
一提到“馬良”這個(gè)名字，人們總會(huì)想到那只無所不能的神筆。這支神筆畫出什么，東西就會(huì)變成真的。善良的馬良使用這支奇妙的神筆懲惡揚(yáng)善，還打敗了一肚子壞水的惡棍貪婪老財(cái)主。我真希望我也有一支魔法的神筆。
如果我有馬良的`神筆，我就立即畫成堆的食物。我要將食物送到貧民手里，讓他們不再挨餓。我還要畫房屋、日用品給那些貧民，使他們不再在“四害”成災(zāi)的斷壁殘?jiān)猩睢．?dāng)然，書、本、筆也不可缺少，他們會(huì)使貧民小孩學(xué)到知識(shí)。如果有這只神筆，未來將一片輝煌！窮孩子和富孩子能在一起玩得十分融洽，沒有任何隔閡，人們和平相處，大地一片安寧。
你是不是也覺得我這個(gè)離奇的想法太夸張了呢？但貧民需要錢，我雖然不是馬良，但我長大后也會(huì)像馬良一樣做個(gè)大善人的！
假如我有一支神筆作文 篇45
假如有人問到我：“你能擁有一樣?xùn)|西，你會(huì)選擇什么東西？”我一定毫不猶豫地回答：“我想擁有一支神筆，”他好奇的問：“為什么呢？”因?yàn)檫@樣我就可以幫助更多需要幫助的人。
假如我擁有一支神筆，我將要給貧困山區(qū)的同學(xué)們畫上一棟棟、美麗的、寬敞的學(xué)校，讓他們能重新背起書包，走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我還要為他們的.父母畫一個(gè)個(gè)大大的農(nóng)場，里面種滿了蔬菜和水果。我還要給他們的父母畫上各種家禽的牧場，不要讓他們?yōu)榱藢W(xué)費(fèi)而煩惱，讓他們的父母陪在身邊，有一個(gè)歡樂無憂的童年。然后畫上許多棉襖、棉被，短衣、短褲，讓他們冬暖夏涼。
假如我擁有一支神筆，我將要畫一些藥丸，無論什么病，就算是癌癥都可以輕松解決，而且只需一顆，就可以藥到病除，長命百歲。
假如我擁有一支神筆，我將給全宇宙的人，畫上一棟棟高樓大廈，讓他們衣食無憂，讓他們擁有幸福，用自己的智慧還原歷史文物，讓世界了解中國的人文歷史。
假如我能擁有一樣?xùn)|西，我就一定要一支神筆。我要讓整個(gè)世界更加美好，更加美麗！我還要世界充滿愛，充滿正能量！
假如我有一支神筆作文 篇46
我多么希望有一只馬良的神筆，來實(shí)現(xiàn)生活中不能實(shí)現(xiàn)的愿望，做出凡夫俗子不能做的事——造福人民，強(qiáng)盛祖國。
有一天，我正在家中畫畫，畫著、畫著……，趴在自己畫的《神仙授筆圖》上睡著了……我來到野外，烏云密布的天空頓時(shí)晴空萬里，一位白發(fā)飄飄，留著長須的老者從天而降，丹鳳眼、臥蠶眉。對(duì)我說道：“老朽乃司畫仙是也，因汝善良淑慧。頗有老朽弟子之風(fēng)也，汝積德已滿，老朽將此神筆賜之與汝耳，汝多多行善�！闭f完，駕祥云而去。一只神筆掉了下來。
我一把抓住神筆，開始了我浩浩蕩蕩的工程。我給自已畫了一對(duì)翅膀。又畫了一雙火眼金睛。
我用翅膀飛翔于天地之間，用火眼金睛觀看人世百態(tài)。看到孩子們純潔的笑容我很欣慰；看到動(dòng)物們的慘死我很心悸。
突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)壞人，正捂著一個(gè)小女孩的嘴，掐著小女孩的脖子，朝一間小黑屋走去。我不顧一切地沖了下去，用翅膀把壞人扇到臭水溝里，然后用火眼精眼“查”了那個(gè)人的來歷。哦！原來是一個(gè)綁匪，曾參加過多次綁架案。是公安部門通緝的'要犯。于是，我掏出神筆，“調(diào)”來幾個(gè)警察，把這個(gè)傷天害理的匪徒逮捕了。
松松、松松！媽媽叫醒了我。哦！原來是一場夢！我低頭看了一眼神仙賜筆圖，笑了。我的神筆夢不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但中華人民共和國超世界先進(jìn)水平的夢想是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
假如我有一支神筆作文 篇47
每當(dāng)我看到“5·12”大地震的圖片時(shí)，我便心如刀割；每當(dāng)我聽說罪犯還逍遙法外時(shí)，我便怒火中燒；每當(dāng)我看到失明的老奶奶獨(dú)自一人在路邊摸索著行走的時(shí)候，我便是心急如焚……此刻，我多想擁有一支神筆呀！
伊拉克戰(zhàn)爭，這些消息都震撼著我的心。我?guī)е窆P，來到伊拉克。只見伊拉克千瘡百孔，時(shí)不時(shí)響起“轟轟“的爆炸聲顯得十分恐怖。再看看街頭，空空蕩蕩，有幾個(gè)美國軍人在四處巡邏。我連忙提起神筆，奇跡發(fā)生了：軍用卡車不見了，取代的是一輛輛嶄新的私家面包車；荒涼的地面上長出青翠的小草；”轟轟”的爆炸聲變成了動(dòng)聽的樂曲；破舊的.樓房變成一幢幢高樓大廈和鄉(xiāng)間小屋，全副武裝的士兵也變成了辛勤的園丁。走在筆直的柏油路上，人人臉上都露出了笑容，我微笑的離開了。
接著，我和神筆來到干旱地方。哪里滴雨不下，寸草不生，莊家干枯了，大地裂開了，小動(dòng)物們也是奄奄一息。我不慌不忙地拿出神筆，一眨眼，瓢潑大雨從天空傾瀉下來，人們歡呼著，在這大雨間歡快的跳舞，干涸的小溪也開始流動(dòng)起來，莊家挺直了腰，長出一棵棵飽滿的“頭發(fā)”，青蛙“呱呱”的叫著，我欣慰的笑了。轉(zhuǎn)眼間，我又來到了一片沙漠。不好，沙塵暴來了，我連忙拿出神筆，沙塵暴停止了，緊接著，沙漠變成了一片片樹林，鳥兒紛紛向這里飛來，伐木工人也紛紛停下手中飛舞的斧頭，慢慢的跪倒在地。
然后，我有周游世界。給失明的人畫上了明亮的雙眼，給罪惡分明的人畫上了手銬，給戰(zhàn)爭畫上了句號(hào)。
假如我有一支神筆作文 篇48
我畫畫一向很丑，姐姐常說我在鬼畫符。所以我畫的每一張圖，姐姐連看也不看的說：“不行，太丑了，都沒有進(jìn)步，怎么能超越我，成為大畫家呢？你繼續(xù)練習(xí)吧。”只要聽到這樣的批評(píng)，我就會(huì)心灰意冷，沒有心情再畫下去了。
我的腦袋里浮現(xiàn)出一個(gè)想法，如果我有一枝神筆的話，那該有多好，是不是就有機(jī)會(huì)能成為一個(gè)大畫家呢？
如果我用神筆畫了一座花園，花朵不但栩栩如生，還聞得到花香，吸引了蜜蜂蝴蝶來采蜜。我隨手畫了一道彩虹，就連天上的精靈都忍不住停下來休息。畫了一棵樹，馬上就有小鳥來筑巢，一群小朋友快樂的圍著大樹唱歌跳舞。
原來“神來一筆”就是這么回事，有了神筆，我畫什么像什么，得到很大的滿足。姐姐看見我滿臉的.陶醉樣，敲了敲我的腦袋：“醒醒吧！多練習(xí)才是真的，神筆試不可能存在的啦！”
姐姐敲醒了我的幻想，我看看自己身邊的筆，其實(shí)每支都可以是神筆，只要我多練習(xí)，總有一天能畫出大師級(jí)的作品。
假如我有一支神筆作文 篇49
如果我有一支馬良神筆，我會(huì)拿它去做什么事呢？
我曾經(jīng)想了很久，也想到了很多�？梢援嬕淮蠖殉圆煌甑牧闶常刻炜梢試L到不同口味，不同類型的零食；可以畫漂亮的衣服，每天穿在身上的衣服都可以美美的；可以畫花不完的錢，不用再為了自己買不到的東西而感到傷心難過。
可是，直到有一天發(fā)生的'一件事，讓我對(duì)自己的這些想法感到愧疚，也讓我重新認(rèn)識(shí)到了一支馬良神筆的價(jià)值。
那是我第一次看唐山大地震，那畫面深深地震撼了我，我從未想過自然災(zāi)害能造成那么嚴(yán)重的后果，伴隨著千萬家園的毀滅，千萬家庭也都支離破碎。而那些受災(zāi)后，僅存下來的人，也都無處可走，他們失去了祖祖輩輩生存的家園，失去了陪伴他們走過風(fēng)風(fēng)雨雨的親人，失去了熟悉的小街小道，失去了很多很多……而留下來的，卻什么都沒有，沒有錢財(cái)，沒有衣服，也沒有零食，而在失去面前留下的卻又那么的微不足道。
所以，如果我有一支馬良神筆，即使我畫不出死去的千萬萬同胞的模樣，畫不出他們曾經(jīng)熟悉的小街小道，但是我要畫給他們一個(gè)家，可以生存、生活的地方，讓他們在黑暗中不再因?yàn)闆]有住處而感到恐慌，我也想在黑暗中畫一盞蠟燭可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，照亮前方的路，讓他們不在感到害怕寒冷。
如果我有一支馬良神筆，我想給此時(shí)正處在困境當(dāng)中的人，畫出他們所想要的東西，可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。
假如我有一支神筆作文 篇50
大家一定知道馬良手中的神筆吧，那只筆可了不得，畫啥有啥。如果我有一支神筆，那該多好��！因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑竿胍獙?shí)現(xiàn)。
一天深夜，有一位白胡子老人走進(jìn)我的房間里，送給了我一支金筆，“這是什么？”“這不是你想要的嗎？”“這是……”童話書里的神筆，竟然是我的了，我心里得高興，無法用言語來形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆，我心里卻在吶喊：“我的愿望可以實(shí)現(xiàn)了！”我一骨碌爬下床隨便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開始畫畫，畫什么呢？對(duì)，今天有新聞，想到這里，我一蹦三尺高，沖向大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我拿了一張紙，跑回房間，想像我心中的伊拉克，這里有漂亮的家、鮮花和綠草，一群群的白鴿在空中翱翔，伊拉克的兒童正坐在窗明幾凈的教室里讀書。過了幾天，電視上出現(xiàn)了我畫的伊拉克，這里真是太美啦！
我拿著神筆來到殘疾人中心，這里殘疾人可真多，有斷臂的，有瞎子，也有聾子。這時(shí)我的心里猶如打碎了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)。趕忙拿出畫板，在上面，幫盲人叔叔的眼睛里畫上了七彩的`世界。幫聾子爺爺?shù)亩淅锂嬌狭顺錆M歡笑的世界。幫從小就失去雙臂的人畫上手臂，只見大家都開心的笑了，我心里也充滿了喜悅。
再去孤兒院看看吧，這里的小朋友沒有了爸媽，特別是那些被爸媽遺棄的孤兒，特別想念媽媽，我有些心動(dòng)了，拿出畫板，一邊問他們爸媽的樣子，一邊幫他們畫像，當(dāng)我走出孤兒院時(shí)唱起了自編的歌謠：“啦！啦！啦！我是畫畫的小能家，到處跑去做好事……”今天的收獲可真不小。
“琦琦，起床了�！蔽胰嗔巳嚯p眼，原來在做夢啊。
假如我有一支神筆作文 篇51
如果我是一支馬良神筆，我要給自己畫一對(duì)翅膀，飛啊飛，飛啊飛，做許多好事：
飛啊飛，我飛到了四川，5.12地震后，四川人開始重建家園，可還有一些人落入乞食貧困之輩，我看到后，立刻給了他們一封信和一些錢（那些壞人偷得），他們的臉上霎時(shí)撒滿了陽光和笑容。仰著頭找“好人（我）”，我立刻閃了。
飛啊飛，我飛到了公安局頭上，突然發(fā)現(xiàn)一些囚犯越獄，我連忙畫了四道鐵桿子，扔下去，正好把他們關(guān)起了，這時(shí)警察去了，我把鑰匙扔在一位警察腳邊。他們把囚犯關(guān)好后，也仰頭找“好人（我）”，我又閃。
飛啊飛，飛到了海地災(zāi)區(qū)，我看到了海地人民，勤奮，努力重建家園的那種精神，我很感動(dòng)我在磚地又多畫了許多磚，為海地人民又增加了蓋房用品，我還在資源車內(nèi)多畫了許多棉衣，褲，鞋，被等。本缺少的.物資源多了，讓那些人民驚奇，抬頭一看，一道光閃過，他們臉上的驚訝消失了，也撒了笑（那道光就是我閃時(shí)的光）。
飛啊飛，我又飛到了一個(gè)極鬧的小攤前，突然我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小偷，我快速畫了一個(gè)小帽子，上面寫著“我是小偷”，箭頭，指著他的口袋，輕輕一扔，扔到了他頭上，大伙看到，他還不知什么意思，就投降，被交到了公安局。他們偶爾抬頭一看，我一閃，呼，差點(diǎn)。
啊呀！我被抓了——我被發(fā)現(xiàn)了——我被主人發(fā)現(xiàn)了——我被主人馬良發(fā)現(xiàn)我出去了。
“啊”，我正“如果”呢，媽媽過來就扭了我一下……
假如我有一支神筆作文 篇52
對(duì)于我們每一個(gè)人來說，都是一個(gè)夢寐以求想要得到的寶物�，F(xiàn)在我們生活的環(huán)境在不斷地惡化，我多么希望有一支神筆。
如果我有一支神筆，我要畫一條條清澈的河流。來取代變黑的河水，讓小魚自由自在的'游來游去。如果我有一支神筆，我要畫一棵參天大樹，讓森林變得更加茂盛，小鳥可以歡樂地歌唱。動(dòng)物們在自動(dòng)的家園快樂的長大，空氣變得清新甜潤，天空變得更加湛藍(lán)。如果我有一支神筆，我要畫出一條永不干涸的淡水湖，讓干旱地區(qū)的人們不再煩惱。
如果我有一支神筆，我要畫出一個(gè)個(gè)專吃白色垃圾的機(jī)器人，讓環(huán)境變得越來越美。我們在五彩繽紛的花叢中嬉戲。夜晚躺在遼闊無垠的草原上，看著天空數(shù)不盡的繁星，暢想著美好的未來。��！這一切的一切是多么美好呀！多么令人向往！不過現(xiàn)實(shí)是地球媽媽每天不斷的哭泣，山禿，水少了，沙塵暴多了，洪水不斷泛濫。這一切告訴我們要開始保護(hù)地球。其實(shí)我們每個(gè)人都有一支神筆，那就是我們的行動(dòng)。多種一棵樹，少扔一個(gè)垃圾，多走路少坐車······讓我們的地球媽媽變得美麗，健康。
假如我有一支神筆作文 篇53
如果我像馬良一樣有一支神筆的話，畫一些神藥，我會(huì)把在玉樹地震中死去的人們救回來，讓失去爸爸媽媽的孩子重新回到她們的身邊，我再要畫一所美麗的學(xué)校，讓在地震中失去教室的孩子們重新回到教室里，我也想把世界所有的失學(xué)兒童，帶進(jìn)寬敞的學(xué)校，讓他們在這里快樂的生活、快樂的學(xué)習(xí)，讓他們得到老師們的關(guān)心、幫助和愛護(hù)。
如果我有一支神筆，我要畫一股清泉，讓它把干旱進(jìn)一年的大西南的土地變的不再干旱，讓旱田變成綠洲，讓缺水的.人有水喝，，讓天空變的更藍(lán)，到處是鮮花。這樣，那老百姓們就能看見一片生機(jī)勃勃的景象。然后乘著用神筆畫地飛碟來到正在發(fā)洪水的南方，看到這種情景我再次揮動(dòng)手中地神筆，給人們畫了一個(gè)神袋，把那些洪水收到袋子里，把那些落水的人們救出來。讓人們重新過上美好的生活。
如果我有一支神筆，哪里有災(zāi)難我就去那里，我給沒有房子的人們畫房子住，給沒有糧食吃的畫一大堆糧食，讓他們吃。于是，我用神筆給他們畫了一個(gè)加工面包的機(jī)器和許多小麥，供大家免費(fèi)食用。我在電視上看到過，由于災(zāi)難會(huì)引起許多的疾病所以，我又揮動(dòng)了我的神筆畫了好多家醫(yī)院，免費(fèi)為他們治療。不知過了多久突然有一天，我真的夢見我的這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。我在笑聲中突然被起床的鈴聲驚醒。
原來是個(gè)夢，但愿我能美夢成真救助于災(zāi)難中的人們！
假如我有一支神筆作文 篇54
我多么渴望有一支神筆，因?yàn)樯窆P可以讓我畫什么就有什么，它可以幫助我，比如：
星期四我做錯(cuò)事了，明天又要考試！嗚嗚嗚誰來救救我！老天爺能賜給我一支神筆那該有多好��！到了星期五，嘿嘿，你想知道嗎？老天爺顯靈了，他送給我一支神筆，我要畫一個(gè)我，我要回家拿點(diǎn)錢出去玩，然后讓另一個(gè)“我”代替我去上學(xué)。“你給我去上學(xué)。”我大聲講到�！笆�！”另一個(gè)“我”說道。我終于解脫了，自由了！我去了游樂園、歡樂谷……我玩得非常開心，早把另一個(gè)“我”忘得一干二凈了！
當(dāng)“我”從學(xué)校回來時(shí)，早被我們的“火爆辣椒”老師給念叨得耳朵都快聾了。而我玩得很開心，“跟你說，歡樂谷可好玩了，有過山車、旋轉(zhuǎn)木馬……”我跟“我”講述我一天的經(jīng)歷�？伞拔摇睋u搖頭跟我說：“我的耳朵已聾了，是被老師說聾的'，‘火爆辣椒’真是太火爆啦！”
幸虧我沒去上學(xué)，不然后果真是不堪設(shè)想��！這神筆可真好！
假如我有一支神筆作文 篇55
每當(dāng)我看到新聞上那些弱小無助的人們，就無比地同情他們，我好想擁有一支馬良神筆，這樣我就能幫助他們了。
如果我擁有了一支馬良神筆，我就要給山區(qū)的孩子們畫出好多的錢，讓他們可以無憂無慮地上學(xué)；將崎嶇的山路畫出平坦的公路，讓他們能夠不再走危險(xiǎn)的山路；給他們畫出許多的課本，讓他們有書本上課了。
如果我擁有了一支馬良神筆，我要給缺胳膊少腿的殘疾人畫上他們?nèi)鄙俚牟课唬疫�要給視障、聽障的孩子們畫上健康的眼睛和耳朵，讓他們能看見聽見。
如果我擁有了一支馬良神筆，我要給沙漠的人們畫上一片茂密的樹林，再畫上一個(gè)大大的湖泊，讓他們不再因缺水而生活不便，讓他們也可以和我們一樣享受清涼，讓他們可以開懷暢飲地飲用干凈的.湖水了。
如果我擁有了一支馬良神筆，我就要給孤獨(dú)的人們一人畫一只可愛的小狗，讓他們的生活可以不再孤獨(dú)。
如果我擁有了一支馬良神筆，我就要畫無數(shù)的清潔工，給地球上無數(shù)被污染的地方做清潔，讓地球變得干干凈凈，讓地球的人們可以生活在不受污染的環(huán)境中了。
可惜現(xiàn)在科技還沒有那么發(fā)達(dá)，還沒有能力發(fā)明馬良神筆，所以我要好好學(xué)習(xí)，爭取能夠發(fā)明出和馬良神筆一摸一樣的神筆來，就能夠?qū)崿F(xiàn)我想實(shí)現(xiàn)的愿望了。
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