假如我是神筆馬良想象作文300字（通用45篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的假如我是神筆馬良想象作文300字，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是神筆馬良想象作文 篇1
我讀過一個(gè)故事叫《神筆馬良》。故事里馬良的神筆可真神奇��！要是我有一支神筆馬良的神筆那該有多好�。�
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫一個(gè)很大吸煙罩，把工廠所有的黑煙都吸走，這樣空氣就會(huì)變清新，人們也能呼吸到清新的空氣，我們的母親河松花江，河水就會(huì)變得清澈甘甜；假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆給發(fā)洪水的南方畫一個(gè)又高又堅(jiān)硬的大壩，擋住洪水的襲擊，這樣就不會(huì)有樓房倒塌人員傷亡了；假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫一艘宇宙飛船，飛到太空把種子種在太空中，讓它們開花結(jié)果，這樣就會(huì)把宇宙變成一個(gè)大花園，果園，菜園……假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆給地震災(zāi)區(qū)的孩子們畫一座校園，讓他們?cè)谛@里開開心心的讀書、寫字。讓他們用自己的知識(shí)來建設(shè)自己的美麗家園。
要是我真有馬良的神筆，我一定會(huì)這么做，讓世界和平、清新、美麗。
假如我是神筆馬良想象作文 篇2
一天，火辣辣的太陽(yáng)照著大地，小草、花兒、樹木都枯萎了，遠(yuǎn)處一片荒涼。這時(shí)，一位大英雄出現(xiàn)了，那就是我——神筆馬良來拯救人類了。
我用神筆畫了一場(chǎng)大雨，天空中馬上就下起了傾盆大雨。雨越下越大，烏云密布，天空中竟然下起了豆子大小的冰雹，隨后冰雹赿變赿大，我看著人們這樣遭罪，心里別提多著急了。于是我畫了一個(gè)無邊無際的天棚，冰雹都落在天棚上，我開心地笑了。人們都在沖我歡呼著：“馬良，你的神筆真神奇！”人們的歡呼聲都化作我的動(dòng)力，我心里比吃了蜜還要甜。
正當(dāng)我昂起頭高興地往家里走時(shí)，在路邊我遇見了一只小貓掛在樹上，“喵喵”地叫著，仿佛在喊：“快救救我！”于是我連忙畫了一只大鳥，讓小貓爬到大鳥身上，大鳥把小貓安全的送到了家，我也高興地回家睡覺了。
雖然我神筆馬良為人們做了很多了好事，但我不能驕傲！
假如我是神筆馬良想象作文 篇3
假如我是神筆馬良，揮一揮神筆，一雙雙明亮的眼睛出現(xiàn)在眼前。我把它嵌入失明的殘疾人的臉上明亮的眼睛頓時(shí)熠熠生輝，他們的眼前頓時(shí)呈現(xiàn)出五彩斑斕、繁華美麗的世界！
假如我是神筆馬良，揮一揮神筆，一座座高樓拔地而起，我要把這高樓送到災(zāi)區(qū)青海玉樹，讓地震中失去家園的孩子們有了新的居室，孩子們開心的在教室里學(xué)習(xí)，校園里洋溢著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲！
假如我是神筆馬良，揮一揮神筆，一條清澈的小溪出現(xiàn)在眼前，我要把她送到干旱的沙漠，讓干旱的土地散發(fā)泥土的芬芳，讓枯萎的小樹抽出新的枝丫，讓干渴的人們喝到甘甜的雨露，臉上綻放花朵般美麗的笑臉！
假如我是神筆馬良，揮一揮神筆，一粒粒仙丹出現(xiàn)在眼前，我要把這粒仙丹送給得了絕癥的人，服下這仙丹，臉色一天天紅潤(rùn)身體一天天健康，不久的將來，他們都能行動(dòng)自如、健步如飛！
假如我是神筆馬良，揮一揮神筆……
假如我是神筆馬良想象作文 篇4
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一間間溫暖的房子，畫一棟棟漂亮的教學(xué)樓，讓玉樹人民住在溫暖的房子里，使玉樹的小朋友們和我們一樣，也在漂亮的教學(xué)樓里上課。
假如我是神筆馬良，我會(huì)讓盲人重新得到光明，讓失去雙腿的人可以重新站起來，我還會(huì)使失去雙手而不能方便生活的人重新自力起來。
假如我是神筆馬良，我還會(huì)給干旱地區(qū)畫一些水，使干旱地區(qū)的人民喝到純凈的水，使他們有足夠水去澆灌農(nóng)田，使他們不用再為吃喝擔(dān)心。
假如我是神筆馬良，我還要畫許許多多的書，不斷豐富自己的知識(shí)，同時(shí)，我還會(huì)把書借給別人，和別人一起享受讀書的快樂。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出清鮮的空氣和清澈的湖水。
假如我是神筆馬良，我會(huì)把中國(guó)畫成一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家，我會(huì)把世界畫成一個(gè)美麗的家園，我會(huì)把宇宙畫成瑰麗多彩的人類樂園。
假如我是神筆馬良，那該多好啊！
假如我是神筆馬良想象作文 篇5
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我會(huì)畫好多好多東西。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出許多月球漫步機(jī)，讓人能享受一下在月球上漫步的滋味。當(dāng)然，我不會(huì)忘記月球上是沒有氧氣的，所以還要畫出一些氧氣瓶。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出一座醫(yī)院，醫(yī)院里的設(shè)備是世界上最齊全的，都是用電腦控制的。假如你生了病，可以到這家醫(yī)院去看病，無論是什仫樣的病，醫(yī)生都會(huì)治，他的醫(yī)術(shù)都是一樣的。我要讓疾病從此在這個(gè)世界上消失。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出堅(jiān)固的大堤，使洪水不再泛濫。我要讓災(zāi)難從此在這個(gè)世界上消失。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出許多漂亮的房子，讓那些無家可歸的人都住上新房。我要讓人能過上安居樂業(yè)的生活。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，那該多好啊。
假如我是神筆馬良想象作文 篇6
假如我是神筆馬良，我看到了一個(gè)窮人在耕地，沒有牛，那我一定會(huì)馬上給那位老人家畫一頭牛。
假如我是神筆馬良，我看見有一個(gè)人在追一只兔子，我一定會(huì)給那個(gè)人畫一只兔子。或者畫一些其它的小動(dòng)物給他，我在畫一些小動(dòng)物出來，讓大自然有更多的小動(dòng)物在大自然之中玩樂。
假如我是神筆馬良，我看見有一群橫性霸道的人在追幾位窮人，那我一定會(huì)給那些橫性霸道的人畫一些錢把他們打發(fā)走，順便，我也在給窮人一些錢，讓他們過的快樂一些。
假如我是神筆馬良，我看見一些討飯，沒有吃的，那我就給他們畫一點(diǎn)干糧，讓他們吃飽飯，不讓他們餓肚子。假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些孤兒，畫一所溫暖的家，不讓任何人欺負(fù)他們，讓他們感到溫暖。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給一些被人拋棄的小動(dòng)物，給它們愛的關(guān)懷，而且，我也給它們畫一所動(dòng)物房子，把房子放在大自然里，讓向動(dòng)物們快樂。
我也希望我可以當(dāng)上神筆馬良！
假如我是神筆馬良想象作文 篇7
假如我是神筆馬良，我會(huì)給盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們重見光明看到我們的祖國(guó)多么美好，多么強(qiáng)大，而感到自豪。
假如我是神筆馬良，我會(huì)讓與世隔絕的聾啞人變得和我們一樣，可以聽見美妙的歌聲，可以說出自己的心聲，不要讓他們遺憾地度過一生。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給災(zāi)區(qū)流連失所的人們畫一處溫馨的家園，讓他們有棲身之地。
假如我是神筆馬良，我會(huì)利用神筆幫那些失去雙臂的殘疾人填上一雙靈巧的雙手，讓他們做一個(gè)為建設(shè)美好祖國(guó)的建設(shè)者，奉獻(xiàn)自己的力量，有了自己的人身價(jià)值。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫一個(gè)蔚藍(lán)的天空，好讓人們呼吸到新鮮的空氣，同時(shí)讓我們共同生活在燦爛明媚、美好、和諧的大家庭里，讓一切污染遠(yuǎn)離我們的視野。
假如我是神筆馬良想象作文 篇8
我是神筆馬良，我擁有一支神筆，畫什么都會(huì)變成真實(shí)的，我要用我的神筆去幫助世界上需要幫助的人。
一天，我在街上悠閑地走著，突然我看見了一個(gè)殘疾人。我看他非�？蓱z，就畫一雙腿送給他，他擁有了雙腿后，一咕腦兒站起來，高興地說：“我的腿好了！我的腿居然好了！”他對(duì)著我，千道萬(wàn)謝：“孩子啊，你真是我的大恩人�。 蔽抑t虛地說：“幫助別人是我的責(zé)任�！�
我從他的身邊走過。
我來到了另一條路上，我在路上高興地走著，看見了穿著破衣服的窮人，我趕緊給他畫了一件新衣服，他看見他穿上新衣服了，高興的手舞足蹈，感激地對(duì)我我說：“謝謝你，孩子！”我淡定地回答他：“不用客氣！”
我高高興興地回家了。
馬良的神筆神奇吧！我是馬良，我還會(huì)幫助更多需要幫助的人們。
假如我是神筆馬良想象作文 篇9
我是神筆馬良，我擁有一支五顏六色的神筆，我用這支神筆畫出來的東西，都能立馬變成真實(shí)的物件。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我正在睡午覺。忽然，我聽見有人在門外大喊：“馬良，馬良，快過來幫忙��！”我一聽有人需要幫助，立刻爬起來跑出了家門。我到外面一打聽，原來是王大伯家的牛丟了，叫人去找，可找了半天都沒找到，所以只好來找我想想辦法了。我略作思索，跑到家里拿出神筆，到王大伯家的墻壁上畫了一頭栩栩如生的黃牛，沒過幾分鐘，那頭黃牛就從墻上一躍而下，跑到王大伯家的草地上吃草了。
還有一次，皇宮里的皇帝發(fā)怒想把老百姓們都關(guān)了起來，老百姓知道了，都大喊冤枉：“我們什么事都沒做，憑什么把我們關(guān)起來？”皇帝一聽更生氣了，一下子把所有人都關(guān)進(jìn)了牢房里，連我也受到牽連被關(guān)進(jìn)了牢房。我聽到老百姓都怨聲載道，甚至孩子都被嚇得哇哇大哭。我拿出神筆，在墻壁上畫了一扇大門，讓老百姓們都跑了出去。他們都重獲自由了，對(duì)我表示感謝，我看著他們的樣子也開心地笑了。
假如我是神筆馬良想象作文 篇10
我是馬良，在我的世界里，已經(jīng)為貧苦大眾畫了許多東西，也為他們創(chuàng)造了許多的東西。而這一天，我給自己畫一扇門，然后走了進(jìn)去。
我來到了一個(gè)陌生的城市，而這個(gè)城市另我大吃一驚。人們踩著一朵朵白云一樣的東西，只要站在上面，就可以不要走路來到另外一個(gè)地方。
我想：這個(gè)世界太美好了！看來大家都是幸福的。正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候。忽然傳來一個(gè)微弱的聲音：“馬良？是你嗎？”
我四處尋找著，好不容易在一個(gè)小水溝里找到了，那是一條可愛的小魚。而此時(shí)的它，是那么虛弱。
小魚看著我說：“馬良，我早就聽過你的故事了，也知道你有一支神筆，一支可以幫助大家的神筆。這里原來是一條非常清澈的小河，我和我的家人以及我的小伙伴們一起快樂的生活。直到有一天人們?cè)诤舆呴_了一座座工廠。工廠里流出的污水，讓我的家人，讓我的朋友都生病了，他們一個(gè)個(gè)都離我而去。這一條河里已經(jīng)只剩下我了，你能幫我畫一條清澈的河嗎？能讓我的親人和朋友們都回來嗎？”
看著小魚，我心痛了！于是我拿起畫筆，滿足了它的要求。但是我知道我能夠做的只是暫時(shí)的。而我們需要的是大家努力。讓天更藍(lán)，水更清。
假如我是神筆馬良想象作文 篇11
一天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)里我遇見了一位老神仙，他送給我一支神筆，并告訴我從此以后我就是神筆馬良了。
于是我?guī)е业纳窆P，來到祖國(guó)的大西部。在戈壁灘上，我畫上很多神奇的果樹，果樹上的果實(shí)不僅美味，而且還有無病防病、有病治病的作用。這樣，貧窮的西部富裕起來，人們都過上了好日子。
我?guī)е窆P接著來到海嘯后的受災(zāi)國(guó)家。我用我的神筆讓那些在海嘯中喪生的人們復(fù)活，我還把在海嘯中淹沒的房屋畫了出來，使他們的家園迅速地重建起來。同時(shí)，我還畫出了很多很多的糧食來救濟(jì)災(zāi)民，災(zāi)區(qū)的人們臉上又重新綻放出了笑容。
接著我?guī)е业纳窆P，去了廣裹無垠的大沙漠，在那里畫上了綠洲，這樣，就會(huì)有很多很多動(dòng)植物在那里生存，駱駝也再不會(huì)寂寞了。
正當(dāng)我繼續(xù)帶著神筆趕往下一個(gè)地方的時(shí)候，我忽然從夢(mèng)中笑醒了。我不由地想，假如我真的能有一支神筆該多好啊，我要畫出好多好多東西，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)。
我一定要努力學(xué)習(xí)，讓我的想象變成現(xiàn)實(shí)，讓自己成為現(xiàn)實(shí)中的“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良想象作文 篇12
一天我走在小路上，撿到了一支奇怪的筆�！皢眩|(zhì)量還挺好，拿回去用吧！”我邊說邊把筆塞進(jìn)了口袋。
到了學(xué)校，我拿出筆，想畫點(diǎn)什么，于是我就畫了一只小豬佩奇。這時(shí)小豬佩奇眨了眨眼，我靠近點(diǎn)看看，佩奇突然從畫中跳了出來，這可把我嚇了一跳。佩奇跑到水坑里跳來跳去，我這才反應(yīng)過來，原來這支筆是馬良的神筆，可以畫任何東西。“哈哈！那我就有大福了”我開心地說。
數(shù)學(xué)考試時(shí)，我畫了一個(gè)“小小版”的愛因斯坦來給我解題，果然考了一百，上課時(shí)我畫一些雞腿來吃，回到家我又畫了一臺(tái)掃地機(jī)器人來幫媽媽掃地，畫一堆糖果送給妹妹吃
最近我看新聞，知道了一種疾病害死了很多人。我想用筆畫出疫苗，可這神奇的筆快沒墨水了，以后用不了了�！八懔�，我像是貪心的人嗎？”就這樣我用最后的墨水畫出了疫苗，而那支神奇的筆也變成了普通的筆。
過了幾天，我在外面拿著這支筆溜達(dá)，遇見了一個(gè)小孩，他問我這支筆可以送他嗎。反正已經(jīng)沒用了，我就送給了他，原來那個(gè)小孩正是馬良，他的筆丟了好幾天了，他本想給自己畫個(gè)新裝，可是筆被我寫沒水了，他現(xiàn)在正生氣著呢！
假如我是神筆馬良想象作文 篇13
中午，我正在做作業(yè)，不知是昨夜沒睡好，還是怎么樣，一陣清風(fēng)吹來，我馬上來到了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，太上老君來到我家�！闭�(qǐng)問太上老君找我何事？“我問。
太上老君問：”我的仙丹，就是你吃的！對(duì)吧！“
“對(duì)！”我回答說。
所以，你被打下了人間。玉皇大帝今日讓你做神筆馬良，你一定要好好用這神筆，再見！”太上君說。
只見金光四射，他們不見了，我拿著一只神筆。
我想了想，在地上畫了一千個(gè)金元寶”哈！我現(xiàn)在是大富翁了，不！不對(duì)，我原來神仙，我要去造福人類！“我大聲說。我來到明月廣場(chǎng)。這里人山人海，彩旗飄揚(yáng)，只見旗子上寫了幾個(gè)大字：希望捐款。我仔細(xì)想了想，去了一個(gè)少人的地方；趁他們不注意，畫了一百元錢一萬(wàn)張，然后放入了捐款箱。后來，我來到學(xué)校，只見垃圾遍地，原來，是這些小買鋪干的。我立馬畫出清潔工。來掃這里的垃圾。不一會(huì)兒，這里變得干干凈凈。接著，我又畫出大瓶香水來噴這里，�。『孟�！突然，我聽見了媽媽的叫聲，原來是夢(mèng)！
��！假如這是真的，那有多好！
假如我是神筆馬良想象作文 篇14
你好，我是馬良。
來到農(nóng)村，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)農(nóng)民都在千辛萬(wàn)苦地從很遠(yuǎn)的地方接水，于是我畫了一個(gè)很大的蓄水池，是自動(dòng)的，由電子機(jī)器人控制，和人類一模一樣，甚至比人類還要好，這樣每個(gè)農(nóng)民就不用接水喝了。當(dāng)我來到博物館時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些考古學(xué)家頭疼。直到我詢問他們擔(dān)心恐龍化石，我才知道。于是，我畫了一個(gè)只是逛逛，可以去未來的世界，也可以去以前的世界�？脊艑W(xué)家拍下了這個(gè)剛剛參觀發(fā)現(xiàn)的恐龍?jiān)�，并一一拍照，解決了考古學(xué)家面臨的問題。我來到了大山村。山村里很多孩子看不懂書，我就畫了《希望小學(xué)》，文具盒，橡皮擦……各種文具書包，幾百個(gè)老師，2000支粉筆。然后我還畫了各種教學(xué)設(shè)備和必要的工具。這個(gè)“希望小學(xué)”不交學(xué)費(fèi)。讀不起書的孩子背著我的書包去上學(xué)。當(dāng)我來到山村的街道時(shí)，我發(fā)現(xiàn)街道上到處都是水。所以我畫了一條寬闊的街道、交通燈、高速公路和高速公路旁的光速機(jī)器人。這種光速機(jī)器人頭上有紅外掃描。一旦他們發(fā)現(xiàn)一些汽車壞了，他們馬上跑去修理。假如發(fā)生車禍，光速機(jī)器人會(huì)自動(dòng)報(bào)警，只需要一秒鐘。這樣，山村里的街道變得繁榮而美麗。
我們應(yīng)該追求現(xiàn)代化，為地球創(chuàng)造更美好的明天。
假如我是神筆馬良想象作文 篇15
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫出待人探索的乾坤宇宙，畫出我無法走進(jìn)的歷史輝煌。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫出一艘大輪船，坐著船去環(huán)游碧波萬(wàn)頃的大海；我會(huì)畫一艘潛水艇潛入海底，去探尋千奇百怪、紛繁多姿的海底世界；我會(huì)畫一架飛機(jī)環(huán)游世界，去金色的沙漠，到繁茂的雨林，攀巍峨的高山，看絢麗的北極光，探險(xiǎn)神秘的金子塔……走過萬(wàn)水千山、訪盡各大奇觀。我會(huì)畫一枚火箭沖進(jìn)太空，去凹凸不平的月球、去造訪地球的鄰居金星，沖出太陽(yáng)系，玩轉(zhuǎn)銀河系！
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的世界還不夠！我還要畫一個(gè)傳送門，把我傳送到三國(guó)時(shí)期，和趙云拼勇殺敵；傳送到《紅樓夢(mèng)》里，旁觀世事變幻、風(fēng)云無常；傳送到《西游記》里，和唐僧一起西天取經(jīng)；傳送到《水滸傳》里，和武松一起上山打虎、當(dāng)梁山好漢；傳送到還沒有被毀滅的圓明圓，看金碧輝煌的殿堂，看玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，看蓬萊仙島、看世外桃源�？辞匚撼䥇堑那嚆~禮器，觀宋元明清的名人書畫和奇珍異寶。再把我傳送到李白身邊，和他一起喝酒吟詩(shī)、看大唐盛世！
假如我是神筆馬良，我要畫……
假如我是神筆馬良想象作文 篇16
災(zāi)難牽動(dòng)了全國(guó)人民的心,軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個(gè)部門迅速行動(dòng),投入到了緊張的救援中。與此同時(shí),個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物,愛心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū),和死神進(jìn)行賽跑。
一方有難，八方支援，地震無情，人有情！作為一個(gè)小學(xué)生的我,能為災(zāi)區(qū)做什么呢?我心急如焚。我很想為他們做點(diǎn)什么!假如我是神筆馬良，我要畫出會(huì)飛的汽車，有兩個(gè)電動(dòng)的翅膀、前面裝上紅外線電燈和自動(dòng)恢復(fù)器。載我到玉樹災(zāi)區(qū)，盡自己義務(wù)幫助災(zāi)區(qū)做一些力所能及的事。
假如我是神筆馬良，我用我的神筆給災(zāi)區(qū)的災(zāi)民們畫出很多的機(jī)器人，讓這些機(jī)器人復(fù)活，變成各位死者的家屬，去照顧這些無辜的小孩，讓他們沒有傷痛，死去的親人全部復(fù)活了，小孩們重新生活在幸福的家庭里，不會(huì)再有失去親人的痛苦！
假如我是神筆馬良，我用神筆給玉樹災(zāi)區(qū)畫出一幢幢高樓大廈！讓這些機(jī)器人帶著所有沒有遇害的孩子住進(jìn)高樓大廈！再用神筆畫出更多的錢送給他們，讓他們生活比原來更加的富裕！家家戶戶都買起了轎車！在畫一股神奇的大風(fēng)把所有的廢墟變成繁華的大街，讓玉樹恢復(fù)原來的樣子！
假如我是神筆馬良想象作文 篇17
假如我是神筆馬良，我首先要畫一棟棟又大又好的房屋，讓青海玉樹縣的災(zāi)區(qū)居民們有一個(gè)溫馨的家。
假如我是神筆馬良，我一定會(huì)畫一大桶水，讓受旱災(zāi)折磨的人們有水喝，讓干旱地區(qū)的小學(xué)生不再吃生豆子和生大米。
假如我是神筆馬良，我一定會(huì)畫出許多長(zhǎng)生不老丸，讓人們長(zhǎng)壽，一家人快快樂樂地生活在一起，永遠(yuǎn)都不會(huì)分離。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在山村里畫很多座希望小學(xué)，讓生活在大山中的孩子們也能考大學(xué)。
假如我是神筆馬良，我要畫一個(gè)宇宙航空飛船，讓人們都能坐上飛船，去遨游宇宙。
假如我是神筆馬良，我要畫沒喇叭的車子和排不出廢汽的車子，讓空氣變得新鮮，讓世界變得安靜。
假如我是神筆馬良，我要把沙漠畫成綠洲，讓人們不再冒險(xiǎn)穿越沙漠。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫上一匹白色飛馬，再在飛馬的背上畫一袋金錢，讓飛馬把金錢扔下，使它灑滿人間，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大、富裕。
假如我是神筆馬良，我一定會(huì)讓這個(gè)世界變得更加美好。變成一個(gè)到處都有愛的世界，變成一個(gè)到處都有陽(yáng)光的世界。
假如我是神筆馬良想象作文 篇18
每個(gè)人都有自己的幻想，有的人想成為拯救世界的英雄；有的人想成為萬(wàn)眾矚目的明星；還有的人想成為自由自在的小鳥，翱翔在藍(lán)天……而我卻想成為神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我要為失去視力的人畫上新的'眼睛，使他們能看到這個(gè)美麗的世界；要為失去聽力的人畫上新的耳朵，使他們能聽到美妙的音樂；要為殘疾人畫上新的手臂和腿腳，使他們能和正常人一樣，自如地行動(dòng)，重獲新生。
假如我是神筆馬良，我要為貧困山區(qū)的孩子們畫上美麗溫馨的校園，使他們能在舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)；要為他們畫無數(shù)嶄新的書本，使他們能夠和我一樣遨游在知識(shí)的海洋里，享受學(xué)習(xí)的快樂！
假如我是神筆馬良，我要為在地震中受災(zāi)的人們畫出美味可口的食物，使他們不再挨餓；要給他們畫出溫暖的外套，使他們不再在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；要為他們畫出一幢幢牢固的房子，使他們能夠安心地居住，從此與幸存的家人享受天倫之樂，不再害怕無家可歸。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一個(gè)環(huán)保的地球，讓地球不再受到污染。假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)和平的世界，讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有傷亡。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出許許多多美好的東西，讓這個(gè)世界充滿愛，充滿歡笑……
假如我是神筆馬良想象作文 篇19
晚上當(dāng)我坐在沙發(fā)上，看著《神筆馬良》時(shí)，我就會(huì)想到我最羨慕的人―馬良，因?yàn)樗幸恢窆P。
假如我是神筆馬良，我要在山區(qū)的草坪上畫上書本、筆和一所漂亮的小學(xué)，讓一些山里貧窮的孩子們能帶上書和筆，在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍。
假如我是神筆馬良，我要在沙漠上畫上一些鮮艷的花兒、茂盛的小草、粗壯的大樹......使這個(gè)寸草不生的沙漠變成一個(gè)長(zhǎng)滿綠草，群芳吐艷的城市。
假如我是神筆馬良，我要在殘疾人前面畫上許多強(qiáng)壯有力的腿，一雙雙靈巧的手，送給他們，祝他們能像我們一樣，快樂的奔跑，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
假如我是神筆馬良，我要在下雨的日子里，畫出一把把方便漂亮的雨傘，送給那些在雨中奔跑的人，讓他們不再被風(fēng)雨打濕、淋濕。
假如我是神筆馬良，我要畫許多清涼的水果，給滿頭大汗的人解渴。假如我是神筆馬良，我要在馬路邊畫一個(gè)交通指示標(biāo)志，讓汽車能夠有序快速的通過。假如我是神筆馬良，我要......
假如我是神筆馬良，我要幫助更多需要幫助的人。
假如我是神筆馬良想象作文 篇20
小時(shí)候，看著馬良的神筆，我很羨慕，真想也擁有一支，用它幫助世界上很多鮮活的生命。
我要先畫一座座又高又大的房子，在房子的桌子上畫上一盤又一盤的美味佳肴，房間里有溫暖的床鋪、美麗的衣裳……我要請(qǐng)全世界的留守兒童、老人還有所有的孤兒和難民們住進(jìn)去，過上美好的生活。
我要給地球畫上一棵又一棵的大樹，清澈的小河，綠油油的草地，再畫上成千上萬(wàn)的動(dòng)物，長(zhǎng)千上百的機(jī)器人，讓動(dòng)物和機(jī)器人與我們一起保護(hù)大自然。
“少年志，則國(guó)治；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！”我要讓世界上所有的孩子們都去上學(xué)，我要畫一間間教室，有嶄新的黑板；嶄新的多媒體、整齊的課桌，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我有一支神筆，我還要還一個(gè)地球，讓世界不再孤單，讓人類互相進(jìn)取，讓宇宙更加光明，那時(shí)，世界就不會(huì)那么擁擠了。
我還要畫石油，為缺乏石油的國(guó)家添加石油，讓地球上的資源增多，國(guó)家不再貧窮。
我更要畫一本本嶄新的書，發(fā)給每個(gè)孩子，每一位同學(xué)，讓朋友們擁有豐富的知識(shí)，為紅領(lǐng)巾事業(yè)準(zhǔn)備著、奮斗著，讓我們成為祖國(guó)優(yōu)秀的接班人，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)添彩！
我有一支神筆，我要畫……
假如我是神筆馬良想象作文 篇21
假如我是馬良，首先，我要安全保存好魔筆，不讓它被壞人利用。接著，我會(huì)先找到那些勞累的建筑工人，畫出一些甜美的飯菜讓他們充饑，再按著圖紙畫出他們要蓋的建筑物，讓工人們減輕身體勞累。
我會(huì)畫一架快速飛機(jī)，飛到四川和青海地震災(zāi)區(qū)，畫出很多所堅(jiān)固的學(xué)校，讓孩子們有一個(gè)溫暖舒適的教室去上課。再在學(xué)校里畫出一個(gè)寬闊的足球場(chǎng)，讓孩子們快樂地玩耍，畫出一個(gè)免費(fèi)游樂場(chǎng)，讓孩子們?cè)谕鏄分型羰ビH人痛苦的陰影。
我還會(huì)去殘疾醫(yī)院，為失去雙腿的人畫出一輛可以用思想控制的智能輪椅，讓他們周游世界，不再受殘疾雙腿的牽制，可以像正常人一樣能到處走。為眼睛失明的盲人做一副眼鏡，可以把外面的景象轉(zhuǎn)換到大腦里，就可以看到外面的景物了，在黑暗的夜里，眼鏡還可以發(fā)光，在夜里可以為自己照亮，也可以為他人照亮。
我還會(huì)到黃河，為黃河畫一座大堤壩，讓黃河不再泛濫，威脅到住在黃河邊上人們的安全。我還會(huì)畫一些可以自動(dòng)吸收垃圾轉(zhuǎn)為能量的垃圾桶，安放在各個(gè)城市，讓每個(gè)城市永遠(yuǎn)干凈漂亮，我還會(huì)畫一臺(tái)空氣造水機(jī)，把臟空氣都化成水份進(jìn)行過濾。我還會(huì)畫……
假如我是神筆馬良想象作文 篇22
假如我是神筆馬良，我要給在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去父母的孩子畫出他們的爸爸媽媽，還給他們一個(gè)溫馨的家。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)上畫出許許多多的戰(zhàn)士，讓他們消滅更多的敵人，維護(hù)我們的祖國(guó)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些在街頭乞討的殘疾人畫出健康的身體以及一頓香噴噴的飯菜。讓他們吃上一次飽餐，能夠靠自己去掙錢。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給小動(dòng)物畫上能夠與人類交流的嘴，成為人類最知心的朋友。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在我們的地球上畫出無數(shù)的綠色植物和無數(shù)的溪流，讓世界多一些綠色，讓旱區(qū)的人們能夠喝上干凈的水。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出許多已滅絕和快滅絕的動(dòng)物，給我們的世界增添一道最美的風(fēng)景線。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在每個(gè)星球上畫出許多和我們一樣的人類和動(dòng)物，讓他（她）們也像我們繁衍生息，讓整個(gè)宇宙更活躍。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出心靈凈化器，讓每個(gè)人的心靈都是美好的，使每個(gè)人的心靈都是純潔的，使我所做的一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在宇宙里畫上那面鮮艷的五星紅旗，寫下這幾個(gè)詞：和平、陽(yáng)光、幸福、美好......
假如我是神筆馬良想象作文 篇23
有一天我夢(mèng)見我的同桌變成了神筆馬良。一到教室就看見同桌真的變成了神筆馬良！
看著同桌手里的筆我心里想：這肯定就是那只神筆吧！于是我就和他說最近我喜歡一本叫做“草房子”的書你能把它畫出來送給我好嗎？神筆馬良爽快的答應(yīng)了這件事情就看他拿起神筆輕輕幾筆把那本書畫了出來送給了我。我驚奇地叫了出來：啊真的出現(xiàn)了！我心里想到：那以后我需要什么不就都可以向他要了嗎？哈哈。
下課鈴聲響了肚子餓得咕咕叫突然想起我的同桌不是神筆馬良嗎？于是我就請(qǐng)他給我畫一把雞腿沒想到他真的又畫出來了味道真的很好啊。
下午體育課我來到教室喝水看到了同桌的神筆于是我就偷偷的用他的神筆畫了一張一百元錢。畫完之后我又把筆放回原處。
可是這件事情最終還是被他發(fā)現(xiàn)了。他非常生氣地對(duì)我說以后我再也不會(huì)畫東西給你了想要什么東西只能靠自己的努力。我羞愧極了哎呀雖然以后不能向他要東西很可惜但是我也下定決心一定用自己的努力賺到100塊錢。
第二天到班級(jí)我看到同桌變回他原來的樣子但是謝謝你神筆馬良謝謝你我的同桌是你讓我懂得人不能不勞而獲！
假如我是神筆馬良想象作文 篇24
相信大家都讀過《神筆馬良》這篇課文吧，今天不知怎么回事，我手中就拿著神筆，自己變成神筆馬良了！
這天，我拿著神筆，畫了一對(duì)翅膀，插上它飛到了四川汶川縣。經(jīng)過了一場(chǎng)8。0級(jí)特大地震，汶川縣成了一片廢墟，高樓和學(xué)校都倒塌了，自己就情不自禁拿出神筆畫了一座嶄新的汶川縣城，高樓大廈和明亮的教室馬上就出現(xiàn)在我們的面前！汶川縣的父老鄉(xiāng)親們此刻就別提多高興了，人人臉上都浮現(xiàn)出既驚訝又驚喜的表情。特別是那些可愛的孩子們連蹦帶跳地奔向教室，立刻傳出歡快的笑聲！
可是，還有一部分同學(xué)們受傷了，他們被倒塌的房子壓斷了手或腳，他們呆呆地望著學(xué)校，多么渴望健康、學(xué)習(xí)呀！我靈機(jī)一動(dòng)，立刻揮動(dòng)手中的神筆，把他們殘缺的手腳補(bǔ)上，不一會(huì)兒，他們都變成了健康的孩子，高高興興地沖到教室里學(xué)習(xí)去了。
整個(gè)汶川縣城都沸騰起來，處處都傳來歡聲笑語(yǔ)，我也情不自禁地跟著他們一起歡呼，突然耳邊傳來“叮鈴鈴……”的鬧鐘聲，這才明白剛才是一場(chǎng)夢(mèng)呀！但我相信不久汶川縣一定會(huì)跟我想像的一樣，人們幸�？鞓返纳钪ｃ氪佑停≈袊�(guó)加油��！
假如我是神筆馬良想象作文 篇25
看著那些廢墟下每一分每一秒都會(huì)有生命危險(xiǎn)的人們苦苦等待救援；看著那些面對(duì)龐大重物束手無策的救援者，挽救生命和時(shí)間賽跑地每一分每一秒本應(yīng)見證生命的奇跡，可是他們沒有機(jī)械設(shè)備只能用雙手在挖在刨；看著那些得救的人們?nèi)币律偎師o法及時(shí)醫(yī)治時(shí)，我多么希望我是神筆馬良�。�
假如我是神筆馬良，我要畫出自動(dòng)搜索生還者的定位儀，畫出遷移重物的智能機(jī)器人，絕不對(duì)被困著造成二次傷害，提高救援的速度與效率！保護(hù)那些善良堅(jiān)強(qiáng)的志愿者不會(huì)受到余震的威脅！
假如我是神筆馬良，我要趕赴災(zāi)區(qū)，災(zāi)區(qū)人們?nèi)笔裁次揖彤嬍裁�。缺食物我就畫食物，缺帳篷我就畫帳篷，缺衣被我就畫衣被，缺藥品我就畫藥品，使�?zāi)區(qū)的人們?cè)诘谝粫r(shí)間驅(qū)走寒冷！沒有饑餓！
假如我是神筆馬良，我要迅速清除廢墟，畫出結(jié)實(shí)的像鋼鐵一般的住宅、學(xué)校、醫(yī)院、收容所，讓災(zāi)區(qū)的人們踏踏實(shí)實(shí)的生活、學(xué)習(xí)、就醫(yī)，再無余震的后顧之憂！讓所有學(xué)生盡快返回生機(jī)勃勃的課堂！讓無家可歸的孤兒有一片遮風(fēng)擋雨的天空！
假如我是神筆馬良，我要畫出可以醫(yī)治傷員的機(jī)器人，讓地震中不幸殘疾的人們進(jìn)行康復(fù)治療，恢復(fù)他們的健康。不必顛簸勞動(dòng)輾轉(zhuǎn)各地而是就地治療，讓他們與親人同在。
我多么希望我是神筆馬良��！但我更希望我的祖國(guó)強(qiáng)大，面對(duì)自然災(zāi)害更加地從容不迫，讓所有的老百姓過上幸福美滿的日子……
假如我是神筆馬良想象作文 篇26
災(zāi)難牽動(dòng)了全國(guó)人民的心,軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個(gè)部門迅速行動(dòng),投入到了緊張的救援中。與此同時(shí),個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物,愛心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū),和死神進(jìn)行賽跑。
一方有難，八方支援，地震無情，人有情！作為一個(gè)小學(xué)生的我,能為災(zāi)區(qū)做什么呢?我心急如焚。我很想為他們做點(diǎn)什么!假如我是神筆馬良，我要畫出會(huì)飛的汽車，有兩個(gè)電動(dòng)的翅膀、前面裝上紅外線電燈和自動(dòng)恢復(fù)器。載我到玉樹災(zāi)區(qū)，盡自己義務(wù)幫助災(zāi)區(qū)做一些力所能及的事。
假如我是神筆馬良，我用我的神筆給災(zāi)區(qū)的災(zāi)民們畫出很多的機(jī)器人，讓這些機(jī)器人復(fù)活，變成各位死者的家屬，去照顧這些無辜的小孩，讓他們沒有傷痛，死去的親人全部復(fù)活了，小孩們重新生活在幸福的家庭里，不會(huì)再有失去親人的痛苦！
假如我是神筆馬良，我用神筆給玉樹災(zāi)區(qū)畫出一幢幢高樓大廈！讓這些機(jī)器人帶著所有沒有遇害的孩子住進(jìn)高樓大廈！再用神筆畫出更多的錢送給他們，讓他們生活比原來更加的富裕！家家戶戶都買起了轎車！在畫一股神奇的大風(fēng)把所有的廢墟變成繁華的大街，讓玉樹恢復(fù)原來的樣子！
假如我是神筆馬良想象作文 篇27
童年的時(shí)候，我有許多美麗的夢(mèng)想，假如我是神通廣大、能七十二變的孫空悟，假如我是聰明智慧的海爾兄弟，假如我是足智多謀的諸葛孔明……
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，每天可以在學(xué)校學(xué)習(xí)很多科學(xué)文化知識(shí)。我在課堂上聽了老師講解神筆馬良的故事，我想假如我是神筆馬良多好呀！假如我是神筆馬良，我首先要趕到祖國(guó)的云南和貴州，哪里原本肥沃的土地已經(jīng)干涸，原來清澈透明的湖水已經(jīng)變成荒漠，本該綠油油的禾苗已逐漸枯萎，生活在那里的人們不得不背井離鄉(xiāng)，尤其那些不能離家的的老人和孩子們，干裂的嘴唇一天只能沾到一點(diǎn)點(diǎn)有限的水。所以我要畫一片片云，降下一滴滴甘露，滋潤(rùn)干裂的土地，救活枯萎的秧苗，還大山以綠樹，還田野以小草，人們快快樂樂的生活。
假如我是神筆馬良，我也會(huì)到新疆玉樹縣。因?yàn)槟抢飫倓偘l(fā)生地震，房屋倒塌，斷壁殘?jiān)�。所以我要到那里，幫助他們建起一座座高樓大廈，修建一條條寬闊的馬路，讓人們盡快地?cái)[脫悲傷，快樂高興地生活。
我現(xiàn)在雖然還只是一名小學(xué)生，不可能成為神話中的馬良，更不可能擁有馬良的神筆，但我可以珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)這一支支神筆，為自己的夢(mèng)想插上成功的翅膀。
假如我是神筆馬良想象作文 篇28
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一張舒適的課桌，讓戰(zhàn)火中的孩子和我們一樣學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去課本。
假如我是神筆馬良，我會(huì)為那些因?yàn)?zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)、逃難的人們畫一頓豐盛的飯菜，讓那些人不再饑餓。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一雙雙和平的手，大家手牽手，共同走向和平的世界，永遠(yuǎn)擁有和平的家。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一臺(tái)電視機(jī)，讓人們不管在什么樣的天氣，都可以看一看米老鼠。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)平穩(wěn)的大地，讓地震不再發(fā)生讓孩子都有一個(gè)美好的家。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)蔚藍(lán)的大海，讓海嘯永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生，出現(xiàn)一個(gè)美麗安全的世界。假如我是神筆馬良，我會(huì)讓樹木到處可見，使地球上不再有疾病發(fā)生，所有人都可以生存在世界上。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在臺(tái)灣與大陸之間架起一座橋梁，讓海峽兩岸的同胞世代友好。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆描摹一個(gè)蔚藍(lán)的天空，綠茸茸的大地，讓鳥兒在藍(lán)天上自由飛翔，讓人們?cè)诿篮玫氖澜缟峡鞓罚溽唷?/p>
假如我是神筆馬良想象作文 篇29
假如我是神筆馬良，我要幫助每一位需要我們幫助的人。
讓他們快樂，感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，我們并不遺棄他們。
假如我是神筆馬良，我要幫助無家可歸的鳥兒。我會(huì)畫很多大樹，再花上精美的鳥巢。讓它們快樂的生活，每天都歌唱美好的明天。
假如我是神筆馬良，我要在森林里畫許多許多的湖水。這樣小動(dòng)物和人們就不用為喝不到水而口渴，或喝臟水最終病亡。而且有了水源植物會(huì)更茂盛，食草動(dòng)物就不會(huì)滅絕，食肉動(dòng)物也就不會(huì)滅絕。
假如我是神筆馬良，我要在每一塊荒地上畫很多很多樹木、小草、花兒、河水，當(dāng)然不能缺了小動(dòng)物和人們。我要讓這些荒地成為祖國(guó)的一角，成為祖國(guó)美麗的一道風(fēng)景。
假如我是神筆馬良，我要幫助所有的殘疾人。假如他沒有腿，我就給他畫腿，使他重新站起來，和我們一起奔跑，一起玩耍；假如他沒有一雙臂膀，我就給他畫一雙有力的臂膀；與我們一起努力。讓他們用智慧的風(fēng)帆撐起祖國(guó)美好的明天！
假如我是神筆馬良，我要給我的祖國(guó)畫很多核武器，使我們的祖國(guó)不受外人的欺負(fù)，但我們有了核武器也不能傷害其他國(guó)家，我們要和平共處。
假如我是神筆馬良，我要給在外流浪的小孩畫一棟既漂亮又高聳的樓房，讓每一位流浪兒童住在里面。每個(gè)屋子里都有一個(gè)志愿者，照顧他們的生活，直到他們找到自己的父母。
假如我是神筆馬良，我要給沒錢上學(xué)和流浪兒畫一所慈善學(xué)校，讓它們接受良好的教育，成為國(guó)家棟梁，為我國(guó)爭(zhēng)光！假如我是神筆馬良，我要......
假如我是神筆馬良想象作文 篇30
假如我是神筆馬良，我要畫出一種圖案吸收器。因?yàn)槊慨?dāng)我在看書時(shí)看見我喜歡的圖案時(shí)，我特別的想把圖案取出來，做成娃娃，掛在我的書包上。
因此，我想畫出這種機(jī)，能把圖案吸進(jìn)去，同時(shí)還有一個(gè)功能，能把吸進(jìn)去的吐出來，吐出來的這個(gè)就是可以拿在手上的娃娃。假如我是神筆馬良，我會(huì)給世界上所有的盲人都畫一雙明亮的眼睛，讓他們跟我一樣看見世界上所有美麗的東西。我會(huì)給所有沒腿的人畫一雙腿，讓他們也和我們一起玩耍。讓沒有手臂的人，畫一雙靈巧的小手，讓他們和我們一樣能吃飯和寫字。
假如我是神筆馬良，我會(huì)拿起神筆，給那些在玉樹大地震中房子倒塌的人們畫一些美麗的房子，再給他們畫上一些食物，讓他們不愁吃不愁穿，讓他們有一個(gè)美好的家園。
假如我是神筆馬良，我要讓在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子畫一間教室，讓他們好好讀書，讓那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子也能享受到?jīng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)的家園。
假如我是神筆馬良想象作文 篇31
假如我是神筆馬良，我要畫出世外桃源，讓人類和動(dòng)物和平共處。
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座學(xué)校，讓災(zāi)區(qū)的孩子也能像我們一樣，坐在潔白的教室里讀書、寫字。
假如我是神筆馬良，我要給全世界的盲童畫出明亮的眼睛，讓他們重見光明，看一看這世界的美好。
假如我是神筆馬良，我要畫出大片的森林和草地，讓所有的生命都能吸到新鮮的空氣。
假如我是神筆馬良，我要畫出無數(shù)的溪流，讓他們灌溉田地，滋潤(rùn)老農(nóng)的心。
假如我是神筆馬良，我要畫出朵朵鮮花，獻(xiàn)給為國(guó)家甘灑熱血的英雄們。
假如我是神筆馬良，我要給奮斗在前線的戰(zhàn)士畫出藥品，讓他們都有健康的身體。
假如我是神筆馬良，我要畫出一杯提神的香茶，獻(xiàn)給深夜還在燈下批改作業(yè)的老師。
假如我是神筆馬良，我要畫出各種樹木，讓高樓林立的城市和大自然融為一體。
假如我是神筆馬良，我要給黃河母親畫出植被和牛羊，讓黃河不再是中華民族的憂患。
假如我是神筆馬良，我要畫出一把大傘，讓地球媽媽不再發(fā)燒。
假如我是神筆馬良，我要畫出一只只和平鴿，飛越五大洲連接七大洋，讓全世界人民的心連在一起。
啊，假如我是神筆馬良——————
假如我是神筆馬良想象作文 篇32
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆為人類做許多事情。
在那些可憐的乞丐們?nèi)琊囁瓶实臅r(shí)候，我會(huì)用神筆給他們畫許多又大又香的饅頭，讓他們每天都過著豐衣足食、無憂無慮的生活。
在那些每天都流浪街頭，沒有爸爸、媽媽的孤兒們快要凍僵的時(shí)候，我會(huì)用神筆為他們畫出一個(gè)溫暖的家，讓他們也有家人的溫馨和呵護(hù)；讓他們的童年充滿歡聲笑語(yǔ)。
在那些家庭窮得一貧如洗的時(shí)候，我會(huì)用神筆為他們畫出許多金錢；讓他們把破舊的茅草屋蓋成美麗的別墅，讓他們把又臟又破的衣服換成漂亮而又時(shí)尚的服裝；讓他們把那些已經(jīng)發(fā)霉還要吃的食物通通扔掉，換成豐富而有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的美餐。
在那些因?yàn)闆]有錢上學(xué)，所以長(zhǎng)大要承受為別人做苦工的孩子們渴望自己也能和別人一樣背著書包去上學(xué)的時(shí)候，我會(huì)用神筆為她們畫出一座座學(xué)校。讓她們也投入到知識(shí)的海洋中，努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)，將來成為祖國(guó)的棟梁。
在那些小朋友因?yàn)闆]有朋友的陪伴而感到孤獨(dú)的時(shí)候，我會(huì)用神筆為他們畫出許多小伙伴，讓他們成為好朋友。一起享受溫馨、享受快樂。讓她們把孤單拋去，迎接新的生活。
在那些生命垂危的病人將要進(jìn)入另一個(gè)世界的時(shí)候，我會(huì)用神筆為他們畫出一個(gè)新的生命，讓他們的家人不再為永遠(yuǎn)告別親人而悲傷；讓那些病人不再為病魔的折磨而感到痛苦；讓他們永遠(yuǎn)陪伴在親人的身邊。
假如我是神筆馬良，我一定會(huì)用神筆幫人類實(shí)現(xiàn)許多美好的愿望。
假如我是神筆馬良想象作文 篇33
同學(xué)們，你們想自己是誰(shuí)呢？而我想我自己是神筆馬良，為什么呢？下面我就給大家講一講。假如我是神筆馬良，我要畫很多很多的畫。第一幅就是為玉樹地震的人們畫一個(gè)美好的家園，不再讓那些人餓著肚子露宿街頭了。還有就是那些失去父母的小孩子和失去子女的父母每個(gè)人都畫一個(gè)爸爸媽媽和兒子女兒。
第二幅畫就是給我國(guó)南方受旱的地方畫好多好多條河流和水窯讓那些人不在為干旱而渴死或背井離鄉(xiāng)。還有就是給我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍〾娜水嬕活w善良的心。讓有些人不再走向犯罪的道路，讓這個(gè)世界變的和平起來。還有一件最重要的事，就是我要畫好多好多個(gè)垃圾回集器和空氣進(jìn)化器。這個(gè)垃圾回集器可以隨意的走動(dòng)，哪有垃圾它就去哪兒收集垃圾，這樣，地球上所有的垃圾都會(huì)被收集起來了。
而空氣進(jìn)化器會(huì)吸收有害的氣體而釋放出清新無比的氧氣，讓地球不再有垃圾污染和空氣污染了。最后一件事就是我要把世界上所有的河流湖泊變的清澈起來，讓地球也不在受到水污染，讓人們喝上純凈而又健康的水。這就是我想當(dāng)神筆馬良的目地，希望有一天，世界真的會(huì)變成這樣。
假如我是神筆馬良想象作文 篇34
假如我是馬良，擁有一支神筆。我會(huì)去旱災(zāi)地區(qū)，在天空中畫出一道道狂風(fēng)閃電，然后再畫出淅瀝瀝的雨滴，滴落在干涸的土地上。雨水滋潤(rùn)著大地讓干裂的泥土稀松變軟，讓農(nóng)民伯伯開心的種植農(nóng)作物和蔬菜瓜果，臉上洋溢著燦爛的笑容。
假如我是馬良，擁有一支神筆。我會(huì)去發(fā)生地震的玉樹，畫出許多的食物和藥品，解決受災(zāi)人民的溫飽和病痛，讓更多的人生命得以延續(xù)。我會(huì)畫出更多的醫(yī)生，護(hù)士和解放軍叔叔，爭(zhēng)分奪秒在廢墟中多救出幾個(gè)受傷的群眾。當(dāng)我看見因地震失去親人而痛苦不堪的人們，尤其是失去爸爸媽媽的孤兒的哭泣聲……我會(huì)用神筆畫出他們失去的親人的模樣，讓他們重新團(tuán)聚在一起，幸福的過著原本屬于他們的生活。
假如我是馬良，擁有一支神筆。我會(huì)畫出許許多多的樓房和校舍，讓震災(zāi)失去校園的孩子在溫暖的班級(jí)里發(fā)出朗朗的讀書聲，讓孩子們歡快的在一起嬉戲玩耍。
假如我是馬良，擁有一支神筆。我會(huì)畫走人們的痛苦和病痛，帶來快樂和健康。我還會(huì)畫走災(zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng)，帶來幸福與和平。
假如我是馬良，擁有一支神筆。我會(huì)畫出五彩斑斕的世界，讓所有的人們和平相處，共同建設(shè)美好家園。
假如我是神筆馬良......
假如我是神筆馬良想象作文 篇35
假如我是神筆馬良，我要向需要幫助的人，伸出援助之手，幫助他們。
假如我是神筆馬良，我要幫助青海玉樹的受災(zāi)群眾，因?yàn)榍嗪Ｓ駱浒l(fā)生了里氏7。1級(jí)大地震，許多人失去了家人，失去了美好、幸福的家園，假如我是神筆馬良，我要為受災(zāi)人民畫出家園，為小孩子們畫出漂亮、美麗的校園，讓玉樹的明天充滿希望、陽(yáng)光。
假如我是神筆馬良，我要多畫一些花草樹木，不再有沙塵暴或大風(fēng)天氣，讓人們?cè)诔錆M快樂的和平世界中幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我要幫助云南人民下一場(chǎng)大雨，因?yàn)槟抢锔珊�，人們嘴唇干裂，好長(zhǎng)時(shí)間沒有水喝，土地都干旱了，沒有雨水，莊稼無法生長(zhǎng)，人們沒有水喝，有的人家搞養(yǎng)殖業(yè)，可是因?yàn)闆]有水，人們只能把洗完臉的水喂給牲口喝，不過一場(chǎng)大雨后，旱情就會(huì)緩解，生活就會(huì)變好的。
假如我是神筆馬良，我要把一些犯罪的人都變成好人，不再做對(duì)人們有害的事，讓內(nèi)蒙古大草原到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
假如我是神筆馬良，我要把貧困的人，住不起樓房的人，都給他們發(fā)放一些錢，并給他們買好的樓房，也不用自己裝修，也不用買家用電器，我們都會(huì)給準(zhǔn)備好。
假如我是神筆馬良，我要把山區(qū)的孩子接到大城市，圓他們讀書的夢(mèng)想，讓他們?cè)诖蟪鞘欣镒麻L(zhǎng)成長(zhǎng)。
假如我是神筆馬良，我要把世界上的一切景物變的更加美好，讓損害人民的事從世上消失，讓世界變的美好、繁華。
假如我是神筆馬良想象作文 篇36
假如我是神筆馬良，我要給那些窮人畫一些食物，一口井、一些衣服，讓他們不用再為沒有吃穿而煩惱。
假如我是神筆馬良，我要給那些災(zāi)區(qū)人民畫幾座舒適的房子，讓他們擁有一個(gè)完整的家，我要給那些沒有父母的孩子畫一個(gè)爸爸、媽媽，給他們個(gè)完整的家，撫慰他們幼小的心靈，讓他們能快樂的成長(zhǎng)。
假如我是神筆馬良，我要畫一個(gè)自由吸收對(duì)人類有害的各種污染物凈化器，不再聽到大地媽媽的哭泣，給小鳥兒一個(gè)快樂的家園，希望魚兒能回到大海媽媽的懷抱，到處充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿生機(jī)。
假如我是神筆馬良，我要給那些沒有學(xué)校上的孩子畫一所學(xué)校，讓他們也能像我們一樣坐在舒適的教室里，也能學(xué)到知識(shí)。
假如我是神筆馬良，我要畫臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，只要有陽(yáng)光，它就能流出源源不斷的干凈水，讓那些沒有水喝的人也能喝到水，使他們不再因?yàn)闆]有水而發(fā)愁。
假如我是神筆馬良，我要畫一種糖果，假如讓人們吃了，可以會(huì)各種語(yǔ)言，不會(huì)再為那討人厭的字母而發(fā)愁了，也可以讓人們的腦袋變得聰明、靈活，發(fā)明出各式各樣的先進(jìn)武器，使我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。
假如我是神筆馬良，我要讓那些……
讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧！加油吧！朋友們！
假如我是神筆馬良想象作文 篇37
假如我是神筆馬良，我會(huì)走遍全國(guó)，乃至世界各地，去尋找那些貧窮落后的地區(qū)、國(guó)家，為他們“改新?lián)Q貌”，讓他們也擁有和其他富裕國(guó)家認(rèn)一樣的生活。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出和太上老君仙丹一樣的靈丹寶物，讓那些被病魔折磨的死去活來的人們吃了我的藥就能馬上健康。
我國(guó)我是神筆馬良，我會(huì)在宇宙里再畫出一個(gè)“地球”，讓人們搬到另一個(gè)“地球”上生活�，F(xiàn)在地球媽媽的“頭發(fā)”——樹，被人們迅速砍去，茂盛的大森林漸漸變成了沙漠，而無知的人們卻仍在破壞，人們污染潔凈的水資源，汽車的尾氣污染著空氣……虛弱的地球媽媽卻無能為力。在宇宙中再畫一個(gè)“地球”，可以減輕地球媽媽的負(fù)擔(dān)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在我們的身邊畫上許許多多的花草樹木……讓世界到處都是“世外桃源”！
假如我是神筆馬良，我會(huì)在那些小偷先生們的頭上畫一個(gè)圈，圈的顏色是黑色的。不管小偷走到哪里，都會(huì)變得和過街的老鼠一樣。只有這樣，那些小偷才會(huì)乖乖的去牢房改造，讓頭上的圈變成五彩的，最后消失和普通人一樣。
假如我是神筆馬良，我還會(huì)做許許多多的好事，讓世界沒有邪惡，只有溫暖。
假如我是神筆馬良想象作文 篇38
假如我是神筆馬良，我要畫好多好多認(rèn)真負(fù)責(zé)和藹可親的老師，讓失學(xué)的兒童們重返校園，讓他們和我一樣在美麗的校園里面盡享陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下好好學(xué)習(xí)。
假如我是神筆馬良，我來到長(zhǎng)江邊，只見洶涌的長(zhǎng)江咆哮著，漫天卷地地涌來，有多少父老鄉(xiāng)親被無情的洪水奪去寶貴的生命，有多少勞動(dòng)人民的血汗被無情的洪水沖毀……我，耳聞目睹了這悲慘的一幕，忙用手一畫，畫上一座座堅(jiān)固的大堤，讓肆意的洪水不再泛濫。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫很多很多沒見過，甚至沒見過的美味佳肴，給那些貧困家里的人們。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出許多干凈又健康的水源，讓旱災(zāi)的人民們有水喝，而且喝的是健康水。
假如我是神筆馬良，我要讓得白血病、非典病……包括在大地震中死的人起死回生。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫許多“測(cè)謊機(jī)”，讓那些愛撒謊的孩子、大人們變得不再喜歡說謊了。
假如我是神筆馬良，我會(huì)讓那些小偷或壞人們一起從我們這個(gè)和諧美好的世界上消失或死去。
假如我是神筆馬良，我還會(huì)做無數(shù)件好事，讓世界越變?cè)矫篮�！我們�?huì)用自己的雙手克服一切困難，讓我們祖國(guó)越變?cè)矫利�，相信我們一定�?huì)變成神筆馬良的！
假如我是神筆馬良想象作文 篇39
每當(dāng)我聽到神筆馬良的故事，我就想：假如我是馬良，有一支神筆，那該多好呀！
假如我是馬良，我會(huì)用神筆畫出許許多多的桶，再在每一個(gè)桶里畫滿水，然后畫一架直升飛機(jī)，把一桶桶水運(yùn)到干旱地區(qū)，讓干旱地區(qū)的人們，過上有水的快樂生活。假如我是馬良，我會(huì)用神筆畫出一幢幢高樓大廈，給那些沒有房屋住的下崗貧困戶、孤寡老人住。
假如我是馬良，我會(huì)用神筆畫一棵光彩奪目的“金銀樹”給那些勤勞但還貧窮的人，只要他們一搖樹，錢就會(huì)從根上落下來，就可以過上幸福富裕的快樂生活。
假如我是馬良，我會(huì)用神筆畫出一架農(nóng)用直升機(jī)。當(dāng)某處田野遇蝗災(zāi)時(shí)，我就立刻駕機(jī)前去幫農(nóng)民伯伯噴撒農(nóng)藥。當(dāng)莊稼收獲時(shí)，我會(huì)畫出一輛大貨車，幫助還未脫貧的農(nóng)民伯伯運(yùn)載糧食去城里賣。
假如我是馬良，我會(huì)用神筆畫出幾輛挖掘機(jī)，送給地震前線的救援叔叔們，讓他們更好拯救地下一個(gè)個(gè)的鮮活生命。
假如我真的是神筆馬良，我就會(huì)畫出更多人們需要的東西。假如我的這些“假如”能實(shí)現(xiàn)該多好啊！
假如我是神筆馬良想象作文 篇40
我經(jīng)常在報(bào)紙、電視上了解到災(zāi)難給人們帶來的痛苦。每當(dāng)看到這些，我的心里像有無數(shù)只螞蟻在爬，難受極了。這時(shí)，我多么希望自己是神筆馬良……
假如我是神筆馬良，我會(huì)給自己換上一對(duì)潔白的翅膀，然后飛遍各地，給人們帶去幸福與歡樂，幫助有困難的人。
假如我是神筆馬良，我飛到一個(gè)偏僻的村莊里，一看，哎呀！樹木無精打采、悶悶不樂、耷拉著腦袋；花兒原來那鮮艷的皮膚不見了，取而代之的是一張張皺巴巴的苦臉。而人們?cè)诹胰障�，面�?duì)裂開嘴的稻田唉聲嘆氣：“唉，已經(jīng)好久沒下雨了，怎么辦呀？”于是，我神筆一揮，雨兒“嘩嘩”地下了起來，像歡快的音符跳在田野里、房頂上，一串串美妙的音符組成一曲進(jìn)行曲，響遍整個(gè)村莊。
假如我是神筆馬良，我飛到荒無人煙的大沙漠，面對(duì)著那驕熱的太陽(yáng)、那無邊的沙子，我神筆一揮，畫了一塊綠茵茵的“圣地”，畫上翠綠的樹木，畫上嬌艷的鮮花，畫上叮咚作響的小溪流……還缺點(diǎn)什么呢？哦！畫上小鳥與蝴蝶，畫上機(jī)靈的金絲猴，國(guó)寶大熊貓……好一片充滿生機(jī)的森林。
假如我是神筆馬良，我飛到寶島臺(tái)灣，在臺(tái)灣與大陸之間畫一座堅(jiān)固美麗的大拱橋，讓大陸的兒童和臺(tái)灣的兒童相約于橋上，在上面溝通交流，讓久別的臺(tái)灣回歸祖國(guó)的懷抱！
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一塊干凈而又純潔的橡皮擦，擦掉人們心靈深處骯臟與無知，然后在他們心里畫一扇永遠(yuǎn)向陽(yáng)的窗戶，讓太陽(yáng)把他們的心照得暖烘烘、亮堂堂的……
假如我是神筆馬良，我飛到一個(gè)并不富有的家庭，揮筆一畫，“嘩嘩”的金幣像下雨一樣飛快地落在貧窮人的家里，讓他們的孩子穿上溫暖的衣服，讀上知識(shí)的書本，這樣，每一個(gè)家庭都會(huì)一樣平等的。
假如我是神筆馬良，那么我會(huì)做許許多多對(duì)人們有益的事情，這樣，世界變得會(huì)更加美好！
假如我是神筆馬良想象作文 篇41
自從看了《神筆馬良》這篇童話故事以后，我心想：假如我是神筆馬良，我就可以想畫什么就畫什么了，想得到什么就得到什么，也可以為人們排憂解難了！
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫出一雙雙眼睛，讓失明的人重見天日，看見多彩的世界享受絢麗的生活；我還會(huì)畫一雙雙耳朵，讓耳聾的人重新聽到聲音，感受世界上美妙的音樂，交流溫暖的情感，進(jìn)行心靈的溝通，不會(huì)再讓人們遇到事情以后那么難了。
假如我是神筆馬良，我會(huì)讓在大街上乞討的乞丐們不受冷、不挨餓，讓他們重新過上美好的生活。給他們畫許多食物，還畫一個(gè)大房子，房子里的東西應(yīng)有盡有，讓他們和我一樣，擁有很多東西，享受最美好的生活！
假如我是神筆馬良，我會(huì)將世界上的地震、戰(zhàn)爭(zhēng)、旱災(zāi)、雪災(zāi)等全部一筆勾銷，讓世界上沒有苦難，只有幸福和和平，人們和睦相處，不分高低貴賤，不分民族，不分種族，讓每一個(gè)人都幸福安康地活著。
假如我是神筆馬良，我今天就會(huì)讓玉樹的地震遠(yuǎn)離，逝去的人們?nèi)繌?fù)生，并且和家人一起享受祥和幸福的生活，讓他們不再有妻離子散，陰陽(yáng)兩隔的苦難，讓這三江之源永遠(yuǎn)美麗富饒，讓他們繼續(xù)跳著自己美麗的鍋莊舞，表演他們高超的賽馬術(shù)。
現(xiàn)在我多么希望有一支和馬良的筆一樣的神筆��！
假如我是神筆馬良想象作文 篇42
假如我是神筆馬良，我一定會(huì)利用我的神筆，給人們做許多好事。最近，青海省玉樹縣發(fā)生地震，不少人無家可歸。假如我是神筆馬良，我就提起筆，為他們畫出一座座寬敞的房子，溫暖的衣被，可口的食物，讓他們吃住不愁。
今年，南方的一些省份出了前所未有的旱災(zāi)，有些地方地表干裂，農(nóng)作物干枯。假如我是神筆馬良，我一定會(huì)在那兒的天空上畫上厚厚的烏云，下一場(chǎng)大雨，潤(rùn)澤干涸的土地，使干旱解除，那里重新恢復(fù)生機(jī)勃勃的景象�，F(xiàn)在有許多醫(yī)院，因儀器不夠先進(jìn)導(dǎo)致診斷不出病情或診，致使延誤治療。假如我是神筆馬良，我要用神筆給醫(yī)院畫一些更加先進(jìn)的診斷和治療的儀器，讓病人及時(shí)的得到確診和治療。
現(xiàn)在，還有些山區(qū)是封閉的，交通不暢，生活不便，水電困難。假如我是神筆馬良，我要用神筆給那里的人們畫些寬寬的馬路，寬敞的房子，一輛輛無尾氣的小汽車，一臺(tái)臺(tái)電視；給那里的孩子們畫出明亮的教室，一件件學(xué)具，一本本書籍，一臺(tái)臺(tái)電腦，讓山區(qū)人過上城市人的生活社會(huì)上有許多殘疾人，如盲人、聾啞人、肢殘人等，我要用我的神筆，讓他們過上正常人的生活。
假如我是神筆馬良想象作文 篇43
每當(dāng)我看到神筆馬良的故事時(shí)，我都會(huì)想：假如我是神筆馬良該多好呀！
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出很多雙明亮的眼睛，送給那些雙目失明的人們，讓他們也看到這美麗的世界。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出幾所漂亮的學(xué)校，讓那些在貧困地區(qū)或家里困難的孩子們免費(fèi)上學(xué)，讓他們也早早地背上小書包，像我們一樣能快樂的上學(xué)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一座架在海上的大橋，那是大陸通往臺(tái)灣的橋，再在橋上畫一些小汽車。這樣從大陸到臺(tái)灣就方便多了！還能加深兩岸人們的情誼。我相信臺(tái)灣同胞們會(huì)早日回歸祖國(guó)的懷抱！我們等著和臺(tái)灣小朋友一起玩！
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫把每一個(gè)家庭都擁有一只火箭，讓每家都可以有時(shí)間就可以去月球玩了！而且還能探索宇宙的奧秘！
假如我是神筆馬良，我會(huì)把世界的每個(gè)家庭都擁有：電腦﹑電視﹑空調(diào)﹑沙發(fā)﹑花﹑魚等…。讓每家都進(jìn)入高科技時(shí)代，不攀比，不落后。永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出更多﹑更有益的事物。祖國(guó)請(qǐng)等我把您畫的更加美好。祝您更加福強(qiáng)!
假如我是神筆馬良想象作文 篇44
在我金色的童年里，總有著數(shù)不勝數(shù)的幻想，自從我看見神筆馬良這部電影后，心就涌起一個(gè)澎湃的想象——假如我是神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫很多的錢和很多的食物，把他們送到窮人的手里，讓他們不再貧窮，不在饑餓，讓他們衣食無憂，不讓別人繼續(xù)歧視他們。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)溫暖的家，里面有慈祥的爸爸，漂亮的媽媽，把它送給賣火柴的小女孩，不再讓他賣火柴并不挨爸爸的毒打，讓他有一個(gè)溫暖的家。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)藍(lán)色的地球，會(huì)畫綠色的森林，還會(huì)畫鮮艷的花朵。讓地球不再哭泣、讓森林不再變成沙漠、讓花朵不再枯萎。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫許許多多的善良的心送給那些犯罪分子，讓他們也懂得愛。
假如我是神筆馬良，我還會(huì)畫許許多多的學(xué)校，畫許許多多的書本，讓貧困山區(qū)的孩子也能在學(xué)校讀書上書，將來做一個(gè)有用的人。
再多的想象也終究是想象，但假如我要向神筆馬良那樣，就必須好好學(xué)習(xí)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
假如我是神筆馬良想象作文 篇45
小時(shí)候，我們每個(gè)人都會(huì)想象假如自己變成一些神奇的東西，然后會(huì)怎么樣。假如我是神筆馬良該有多好想要什么就有什么，想干什么就干什么，不過我也不會(huì)這么貪心，我是神筆馬良的話，我就會(huì)造福百姓。
假如我是神筆馬良，我就會(huì)關(guān)注現(xiàn)在最困難的問題，上個(gè)月青海地震了，許多人現(xiàn)在都住在帳篷里，房子都變成廢墟了，我要給這些住在帳篷理的人們畫一棟棟高樓，讓他們都住在樓房里，這樣也不用國(guó)家擔(dān)心了�，F(xiàn)在云南也干旱了，假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫上一片片烏云，讓天空下起雨，讓菜地里的蔬菜能長(zhǎng)大，讓云南的人有菜吃，下過雨后，人們有水喝了，這樣就不用人們捐款了，也不用從那么遠(yuǎn)的地方運(yùn)水到云南了。接著，我會(huì)給那些辛勤的農(nóng)民們畫一些自動(dòng)播種機(jī)和收割機(jī)，這樣這些機(jī)器就可以幫人們種地了，他們自然就不會(huì)累了，到秋天的時(shí)候也能大豐收。然后我會(huì)給街上的乞丐畫一座房子給她們住。因?yàn)榻稚系钠蜇ご蠖嗍抢先�，自己孤苦伶仃的，都是因�(yàn)樽约簾o兒無女，沒有人來養(yǎng)這些老人，所以到街上乞討來養(yǎng)活自己，我給這些乞丐畫了房子后就會(huì)有住的地方了，也能吃飽穿暖了。最后，我才給自己畫一個(gè)小寵物，因?yàn)槲液芟矚g小動(dòng)物，我會(huì)保護(hù)他，也會(huì)天天陪伴我的小玩物了。
假如我真是神筆馬良那該好了，但是這是不可能的。
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