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圖形想象優(yōu)秀作文（精選36篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的圖形想象優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
圖形想象優(yōu)秀作文 1
今天上課時，老師在黑板上畫了一個圓形，讓我們想象一些東西，想著想著我突然想到一個帶有圓形的圖案：有著圓圓腦袋的小鴨子。
在這個學期我養(yǎng)了一只小鴨子，它有著圓圓的頭，一雙又黑又大的眼睛，一張扁扁的小嘴巴，顯得非常機靈。它的毛是金黃色，茸茸的，摸上去很舒服。它有一雙奇特的小腳，腳上還有蹼，可以幫助它在水中游泳。
小鴨子好像永遠不覺得疲倦，總是嘰嘰叫個不停，尤其是沒有人陪它時，它更是叫得歡。我聽得煩了就只能去陪他一會兒，它可真聰明呀！它還很喜歡出去散步，只要我?guī)鋈�，它就歡天喜地地叫著沖出門去，但在外面它不敢離我太遠，老老實實緊緊跟在我后面，讓我有一種要呵護它的感覺。小鴨子很能吃，喂什么吃什么。
有一次它還幫了我大忙，把我的剩飯給吃了。我稱贊它是”節(jié)約小能手!”
但是由于我的一個小小的'疏忽，小鴨子不幸死了，為此我很傷心，還哭了好久呢！
“同學們，咱們來說一說吧？”老師的話一下子把我拉回到了課堂上。我決定了，就寫我喜歡的小鴨子，也當作一個紀念吧！
上了這堂課，我發(fā)現(xiàn)我們小孩的想象力很豐富，但很少運用到現(xiàn)實生活當中，我們應該盡量去實現(xiàn)想象中的某種東西；同時也明白了要珍惜生命保護動植物的道理，只有大家和睦相處，才會讓地球變成一個美麗的綠色的世界。
圖形想象優(yōu)秀作文 2
三角形、圓形等許多圖形，大家再熟悉不過了，它們單單調(diào)調(diào)的，沒有新意�？墒腔ǎ敲利惖南笳�，許多人都喜歡聞它的香味。但是，普通的圖形只需要裝飾，美化一下，其實也可以變成花，多邊形……一天，我在畫畫時，無意中發(fā)現(xiàn)，三角形圍著一個點旋轉，（形狀一樣不一樣都可以）就變成一朵花或多邊形。我很好奇，如果拿一個等邊三角形轉5下，就會變成一個多邊形。－－六邊形（如圖） ，可是怎么求六邊形的面積呢？我想來想去，終于想出了個好辦法；既然六邊形是由一個等邊三角形旋轉5次變成的.，我們就可以算出一個三角形的面積，然后乘6，就可以算出六邊形的面積了。為了確定我的想法對不對，最好的辦法就是舉例說明。我假設一個三角形的邊長是6厘米，三角形的面積計算公式是6x6÷2＝18平方厘米，18x6＝108平方厘米，這個就是六邊形的面積了。原來，看上去很難的多邊形面積，是那么簡單，只要把多邊形切分成我們認識的圖形，再算面積，這就簡單了。
今天我只說了多邊形可以用簡單的圖形拼起來，也可以把多邊形變成我們認識的圖形求面積，記住，用圓形不斷旋轉，平移，變出來的花更加栩栩如生、美觀。
圖形想象優(yōu)秀作文 3
我有一個家，雖然它不大，但是它里面盛滿了我童年的回憶，尤其房子里那許多種圖形的家具讓我對它充滿了眷戀，感到很溫暖。
一走進屋子，便看到靠墻的北側有兩張長約2米，寬約1.5米的長方形的床；在床的前面是一排長約2米，寬約50厘米的長方形的沙發(fā)；在沙發(fā)的前面，是我們用餐和我經(jīng)常寫作業(yè)用的長約1米，寬約70厘米，高約60厘米的長方形茶幾；上面刻著動畫圖案我非常喜歡。在茶幾的右上側，是一臺長約1米，寬約50厘米的長方形電視；它穩(wěn)穩(wěn)的擺放在一架長約1.5米，寬約80厘米的長方形立廚上，非常引人注目。在靠墻的左側，是我學習用的長約80厘米，寬約40厘米的電腦；它也被陳列在一張不是很新的電腦桌上，我卻是這張電腦桌的常客，它是我的好朋友。只有和沙發(fā)并列的'立式書架，是由一層層平行四邊形的木頭構架而成；上面擺滿了我心愛各種書籍，成了我生活和學習的全部。在屋子的前后墻面上分別有兩個邊長1.5厘米長的正方形的大窗戶；整個的大窗戶上面，又是由三個長方形小窗戶組成，每當清晨打開前后窗，清新的空氣便會讓人神清氣爽，精神百倍。
這就是我的家，我的小家，我愛它！
圖形想象優(yōu)秀作文 4
在數(shù)學王國里，各種各樣的圖形都配著枯躁無味的數(shù)學題。但是親愛的讀者們，你們是否想過一個個圖形蘊含著豐富的人生哲理呢？
長方形猶如一面照妖鏡，能把自己最真實的一面照出來。當你灰心喪氣的時候，它會把你的缺點無限放大，卻把你的`優(yōu)點無限縮小，甚至什么也看不見。這時候，你一定不能知難而退，一定要找到不足之處并且加以改正。考試沒考好，我們不能總是抱怨�！墩撜Z》里說：不怨天，不尤人。我們要找到錯誤的原因，做一些相關的題目鞏固知識，這樣你才能成為人生的贏家。
梯形像是人生的階梯，雖行走漫長又艱辛，但它卻是通往頂峰的必經(jīng)之路。就像課文中的挑山工一樣，他每天堅守著一件事，一步一個腳印走得很扎實。有時游人雖然比他們走得快，但受不了風景的誘惑，等他們抬起頭時，挑山工早已到他們的前面了。我們的人生與爬山一樣，既有金錢的誘惑，也有生活的誘惑。那時你既看不到山頂也看不到山腳，你只能告訴自己：堅持就是勝利！只有堅持不懈，你才能到達人生的頂峰！
平行四邊形伸縮自如，可升也可以降，我們一定要謙虛，該升就升，該屈就屈。
圖形看人生。親愛的讀者們，你看的是什么圖形呢？記得告訴我喲！
圖形想象優(yōu)秀作文 5
從前，在黑暗森林里住著黑暗女巫，她魔力強大，龐大的身軀讓人瑟瑟發(fā)抖！在森林邊緣，有一個小村莊，村莊里住著三角形、圓、方塊三兄弟。三兄弟見女巫總做壞事，就動身去除掉她。誰知，剛走進女巫的黑暗城堡里，三角形就背抓了！
圓和方塊小心翼翼地走進城堡，尋找三角形。哇！城堡真大��！他們轉了大半天才找著三角形。圓急忙給三角形松綁，悄聲對他說：“趁女巫沒發(fā)現(xiàn)，我們快走！”沒想到，圓話音剛落，黑暗女巫就出現(xiàn)在他們身后�！跋肱�？沒那么容易！”黑暗女巫舞動著黑暗魔杖，大聲喊道。女巫尖叫著揮動魔杖，“魔鏈！”只見一條巨大的鐵鏈射向三兄弟急忙合并，變成一把寶刀，砍斷了女巫的鐵鏈。女巫氣急敗壞地繼續(xù)發(fā)動進攻，“長矛！”一根又細又尖的長矛刺向三兄弟這次變成了一個堅硬的盾，這盾不僅擋住了長矛，還將它反彈了回去·！長矛插進了女巫城堡的墻上，墻轟的.一聲塌了，壓在了女巫的身上，她再也起不來了！三兄弟念起咒語，城堡永遠地沉到了地下。三兄弟勝利了！他們由此成為了人們眼中的英雄。
這個故事告訴，團結就是力量團結一致打敗了女巫，獲得了人們的稱贊。而在現(xiàn)實生活中，我們大家也要團結一致，這樣才有光輝的成就！
圖形想象優(yōu)秀作文 6
“嘩嘩嘩”，大雨敲打著窗戶，傳來了悅耳的聲音。我趴在窗臺上，靜靜地欣賞雨中的景色。樹木被風吹得左搖右擺，馬路旁的下水道堵塞了，路面漲滿水，行人都急匆匆地趕回家了。
忽然，一個身穿雨衣的環(huán)衛(wèi)伯伯，手拿著長鐵鉤，用力搬開下水道的蓋子，順手往路邊一滾，蓋子就停在路邊了。我覺得好奇，怪不得經(jīng)常看到下水道的蓋子是圓形啦！原來操作時可以滾動較省力，而且放回原處時，可以隨便放，不用分方向，因為我學過圓形的直徑是相等的。真是一舉兩得呀！
我立刻把發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，她高興地摸著我的頭，夸我愛動腦筋。接著還舉了個例子：如果是四方形的`蓋子，它的洞口有兩處對角邊是最長的，如果鋪蓋子時，不小心就容易滑入下水道……我聽得似懂非懂，媽媽立刻拿來一張紙，做示范給我看。但四方形也有它好用的地方，你看，地磚就是方形的，鋪起來既方便又整齊。“哦！我知道啦！”我邊講邊跑到窗戶旁，透過玻璃繼續(xù)觀察外面的立體幾何圖形。我還發(fā)現(xiàn)橋是拱形的，船像梯形似的……
只要我們平時留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊有更多奇妙的東西與我們的生活悉悉相關。哦！我今天的收獲真大啊！
圖形想象優(yōu)秀作文 7
今天，老師在黑板上畫了一個圖形，一個像字母“M”的圖形和一個小橢圓，大家議論紛紛，連高材生陳昊也不知道老師葫蘆里賣的是什么藥，大家奇怪極了。
原來呀！老師要我們把這兩個圖形組合在一起聯(lián)想，寫一篇作文。大家都陷入沉思。思考許久，我就開始動筆了：
雙休日，爸爸帶我去爬山，一路上天氣晴朗，鳥語花香。剛爬到半山腰，忽然，轟隆隆，天氣驟變，烏云密集，噼里嘩啦下起了雨。我和爸爸不得不去前面的亭子避雨，我和爸爸坐在亭子里，望著那一串串的雨，就像斷了線的珍珠一樣從亭子上落下來。有的雨滴落在花草樹木上，像給花草樹木洗澡，有的'雨滴從亭檐滑落，像一顆顆豆大的珍珠。滴滴答答，滴滴答答，又像天籟之音。我伸出手觸摸雨，晶瑩剔透又冰冰涼涼。過了一會，雨停了，植物在雨水的洗禮下變得青翠欲滴，微風吹來，花兒小草翩翩起舞，小鳥在枝頭放聲歌唱，空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹，雨后的空氣變得更加清新。我和爸爸在這美景中更加努力的向山頂爬去。
圖形想象優(yōu)秀作文 8
圖形各式各樣。規(guī)則的、不規(guī)則的，方的，圓的，各有自己別樣的風彩。
三角形
三條邊，三個頂點，它雖然樸素而不起眼，但它是最穩(wěn)定的——不像四邊形那么易變形。它有棱有角，像一座山。唯有爬上那陡峭的斜壁，才能感嘆“一覽眾山小”，做出“念天地之悠悠，獨愴然而淚下”的英雄情懷。
正方形
它如同生活中的一些人，普通，規(guī)規(guī)矩矩，機械地生活。它天生被刻出了四條邊相等的受人所迫的形狀，因此它也踏實，雖然會變?yōu)槠叫兴倪呅位蚶庑危员３种倪呄嗟鹊睦砟�，是那些雖應受外界干擾，被打磨得不成樣子，但仍然堅持理想的有志之士的'寫照。
多邊形
他們是最多的一類。沒有什么突出，也沒有什么特殊。他們各不相同，但都有棱有角，雖易變形，但那也一種不同的人生。正是因為有了他們的占據(jù)，圖形才變得數(shù)量眾多，顯得有氣勢。
圓
圖形中最特殊的一類——它們沒有什么角，只是一條曲線，頭尾相連，無頭亦無尾，環(huán)環(huán)旋轉而無盡頭。它們受到一些磨煉，變得處事圓滑，沒有了大的、兇狠的磨難，但也失去了應有的美麗與燦爛的人生。
圖形如同世界。人如圖形般各有不同，但只要不失去內(nèi)心的本色，就能活出自己的那一份精彩。
圖形想象優(yōu)秀作文 9
學校布置的完成每個圖形前，都要對它的形體有著全面的了解，從而較精確地做出每個面，若是某個面不符合比例的話，整個圖形就變了形，不像了。做的圖形也不能太大，因為太難攜帶；不能太小，視作忽悠老師，因為老師大概就是用這些個圖形任意組合或分開來重溫或認識新的圖形的表面積或體積的計算方法的。就拿正方體來看，它的六個面都是相同的，為了節(jié)省材料和方便攜帶，特意將其棱長定為5厘米，為了美觀和堅固，兩邊還要增加一個黏合處。材料緊缺，只有大膠帶，那么就把它剪細剪短來用。因為圖形太小，我的'手也不靈活，所以全程還得我爺爺幫著做。接下來，我扶著兩個面，而爺爺細心地用剪好的膠帶輕輕地附上去，再用手指輕輕按壓，把膠帶里的空氣擠出來，讓他粘緊了。每一步都那么一絲不茍，每一步都那么力求完美。
就這樣做了兩三個小時，總算做成了。最難做的當屬“底面為梯形的四棱柱”了，每個面的大小都不同，那得細心裁剪，粘合。更重要的是，要對這個陌生的圖形透徹了解，得認真地查閱電腦上的知識。
通過這個作業(yè)，我更深地了解了這么多的圖形，也認識了幾個新圖形，更鍛煉了手腦，望在惠景讀書時能夠好好地用這些辛苦勞動的成果，取得知識的豐收！
圖形想象優(yōu)秀作文 10
正方形方方正正，代表做人要正直。我想到了二年級時的一件事情。一次，我的校牌掉在了回家的路上，第二天，有一位高年級的哥哥撿到后，并沒有丟棄或損壞，而是把我的校牌放在了我們班的講臺上。我覺得這位哥哥做人做事都很正直，我要向他學習。
說到三角形，我就想到了一句名言：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。三角形的三條邊就像是三個臭皮匠，只要他們齊心協(xié)力，就一定可以登上三角形的頂點。如果把三角形的三條邊看做是人的事業(yè)、金錢和生命，那直角三形就代表美好人生，因為直角三角形三條邊的比例是3：4：5，這是最完美的比例。
梯形像一座山峰，人生如爬坡，在爬上山峰的時候有很多的困難和誘惑。有的人面對困難就掉頭下坡了，有的人面對誘惑停止前進了，但也有的.人靠自己的毅力，一步一個腳印爬上了山峰，觀看到了人生的美麗風景。
平行四邊形的物體能伸縮自如，告訴我們做人也要像它一樣能伸能屈，該展現(xiàn)才華的時候要展示，該收斂風頭的時候要收斂。
人生有很多道理，它們藏在許多許多的圖形里，等著我們?nèi)ビ^察、思考和發(fā)現(xiàn)。
圖形想象優(yōu)秀作文 11
今天放學后，我和媽媽去了大潤發(fā)。媽媽說帶我去大潤發(fā)的目的就是為了尋找有趣的圖形。我找到了長方形（牛奶盒、安全出口標志牌）、三角形（促銷牌子）、圓形（大拇指商品標志牌、自行車的車輪、炒勺）、梯形（購物籃、整理箱），我竟然還找到了橢圓形（商品歸類標志牌）和卵形（羽毛球拍）。但是我沒找到平行四邊形和菱形。
除了找到了圖形，我還知道了圖形很有趣。比如礦泉水和飲料的瓶子都是圓的.，因為圓形比較好抓握，媽媽讓我試試抓握方形的牛奶盒和圓形的飲料瓶哪個更舒服一些，我覺得是圓形的飲料瓶抓在手里比較舒服；購物籃和整理箱是梯形的，上寬下窄，可以把許多這樣的箱子放在一起，比較節(jié)省空間；牛奶盒是長方形的，因為每天喝的牛奶要多一些，長方的盒子比圓形的盒子裝的牛奶更多一些；車輪是圓的，是因為圓形沒有棱角，比較光滑，可以滾動；炒勺是圓形的，是因為減少方形棱角，避免受傷，還因為圓形的炒勺便于翻炒。 我沒有找到平行四邊形和菱形，媽媽說是因為生活很少應用這兩種圖形，因為這兩種圖形相對方形占的面積多一些。
圖形想象優(yōu)秀作文 12
你會變魔術嗎？你能讓數(shù)字變得神奇嗎？讓我?guī)闳D形王國見證今天課堂上的奇跡。
當我來到圖形王國的時候，橙老師讓我們當魔術師。我看到了圓圈和三角形，我馬上跑過去。我一問，原來他們不會變形！哈哈的笑聲……我來幫你！這時，他們都說：“你先教我，你先教我！”我想了想，看了看胖乎乎的圓，說：“我先教圓。你可以把一個大圓變成一個小橘燈老師，把一個小圓變成一個小橘。讓小橘子在橙色的'教室里快樂地學習和玩耍。我可以扮成橘子老師給你上課。圓圓高興地說：“謝謝。”經(jīng)過一番改變，他愉快地離開了。
三角形看了撇嘴說：“有什么大不了的？就像元宵節(jié)一樣。我一口就把你吃了！”“三角形，你別擔心，我會教你更好的。你可以成為一座金字塔，讓孩子們愉快地拜訪你，就像乘船來到埃及一樣。”三角形的眼睛睜大了，說：“你太聰明了，謝謝�！比缓笪医塘嗽趺磽Q正方形和梯形，看著他們開心的換。我覺得很開心，因為我?guī)椭藙e人。突然橘子老師說：“下課了�！蔽也呕剡^神來，啊！我做了個白日夢！
我好開心，又想去圖形王國了。
圖形想象優(yōu)秀作文 13
你會變魔術嗎？你會讓圖形變魔術嗎？今天的課就讓我?guī)銈兊綀D形王國見證奇跡吧。
來到了圖形王國桔子老師讓我們當一次魔術師。我看到了圓形和三角形愁眉苦臉的，就馬上跑過去了。我一問，原來是他們不會變形�。」襾韼湍銈儼�！這時，它們不約而同地說：“你先教我，你先教我！”我想了想，看了看胖乎乎的圓形，說：“我先教圓形吧。 大圓形你可以變成小桔燈教師，小圓形可以變成小桔子。讓小桔子高高興興地在桔子形的教室里面學習、玩耍。我可以扮成桔子老師來給你們上課”。圓形欣喜地說：“謝謝你�！弊兓环髿g天喜地地離開了。
三角形見了撇了撇嘴，說：“有什么了不起的.，像個元宵，我一口把你吃了！” “三角形，你別著急，我會教你更好的。你可以變成金字塔，讓小朋友開開心心地去你那里參觀，像真的坐船來埃及一樣�！比切窝劬Φ傻么蟠蟮卣f：“你太聰明了，謝謝你。”接下來我又教了正方形、梯形如何變化，看著它們興高采烈地變來變?nèi)�，我覺得很開心，因為我?guī)椭藙e人。突然桔子老師說：“下課。”我才回過神來，��！我是做了一個白日夢啊！
我真高興，還想再去一次圖形王國。
圖形想象優(yōu)秀作文 14
平時我想做手工，媽媽說：“作業(yè)沒寫好，做什么做！”今天孫老師布置的這手工作業(yè)，媽媽該不會反對，還得買彩紙，讓我剪個夠。
不過不能隨便亂剪，老師說必須是對稱圖形，這就好多了。先剪一只蝴蝶吧。我把彩紙對折，當中的印痕就是它的身子，再畫上半只蝴蝶的翅膀和觸角，然后沿著線剪下來，打開它，一只美麗的蝴蝶就向我飛來。
媽媽問我：“為什么畫半只蝴蝶呀？”
“把紙對折，好像是兩張紙，但不能把折印剪開，只要連著剪另一邊，一打開，它就是完整的一幅圖�！�
“那折印有個美麗的名字叫什么？”
“對稱軸，這你難不倒我。”
媽媽連聲夸獎：“厲害，厲害。你還能剪什么？”
“天上飛的有了，剪一剪海里游的.吧。來一只螃蟹給你吃�！�
媽媽瞪大了眼睛不相信。
“讓你瞧瞧吧�！�
我又拿了一張彩紙也對折，畫了半只螃蟹，剪下來送給媽媽。
其實我還能剪更多的東西。如雪花、天平、風箏、圣誕樹……
原來我們身邊有這么多東西是對稱的呀！
圖形想象優(yōu)秀作文 15
尖尖、方方和圓圓決定要一起去冒險。但它們也遇到了許多爭吵的事情。就拿這件事來說吧！
在一個夜深人靜的晚上，它們雖然勞累了一天，但蟬叫聲吵得它們不得安寧。尖尖突然說：“你們的作用不夠我的大，我可以做成很多的圣誕樹，連金字塔都是由我的身體做的�！�
方方不服氣地說：“你有什么了不起的，我的身體還可以做成樓房、房間和中國最有名的天安門廣場、人民大會堂呢！”
話音剛落，圓圓緊接著說：“你們都不夠我厲害，水杯是圓的，水管也是圓的，人們最寶貴的水都是用我的.身體來裝的。”“你才不夠我厲害……”就這樣，你一言我一句的吵到幾乎天亮了才睡著。
“都說讓我來試試嘛……”大家被方方的夢話吵醒。原來，方方夢見了別人在建金字塔，它就變成一塊方方的石頭，但根本粘不緊，很多縫。
“我也夢見了自己在建樓房的時候用自己圓圓的身體蓋，結果不一會兒就掉了下來……”大家又七嘴八舌地議論著。
后來，它們知道了每種圖形都是不可缺少的。
從此，它們互相謙讓，為世界創(chuàng)造了美好的未來。
圖形想象優(yōu)秀作文 16
早在二年級，我們就學過畫對稱軸，認識了一下對稱圖形。
當時，還只是初步了解，比葫蘆畫瓢，照著它一點點畫。不明白它的定義，更不知道各個地方的名稱。
我們這次更深入地學習了一下，發(fā)現(xiàn)了軸對稱圖形的特征：兩個對稱點至對稱軸的距離是相等的。對稱點指的是圖形最外側的頂點，原來所說含糊的中心線，就是對稱軸。每個地方的名稱變得清晰了，我們的了解更加全面。畫對稱圖形時，最重要的一點是要找準位置，在畫圖的時候，可能會發(fā)生以下幾個錯誤：1、大家在畫軸對稱圖形的時候，往往會只看一邊在圖中的'位置。如果一方在邊上，可能沒多想，結果對稱點的距離離對稱軸不相等，導致題失分。2、如果不是規(guī)則圖形（沒有弧線），不要盲目地照著畫，不要著急地畫個大概。在畫圖時，要認真找準對稱點，畫起來就容易多了。對稱軸的數(shù)量也是關鍵，有些圖形看起來可以用一種辦法對稱，事實卻并非那樣，最明顯的例子：長方形很容易讓人迷惑，許多人認為，它斜著可以對稱，當你試驗過后，事實不是這樣。
軸對稱圖形這些小家伙們，要靠大家智取。
圖形想象優(yōu)秀作文 17
我家里的每個人都代表一種圖形。不信，你看：我媽是三角形。三角形品種最多，我媽干的活最多，她一個人要干全家人的活：一要教學，二要照顧我和爸爸，三要照顧店，這也很像三角形的那三個角吧！
我爸是長方形。長方形有一個特點——它不穩(wěn)定。爸爸的工作也不穩(wěn)定，爸爸原來在糧食局上班，覺得工資太低，他自己開了個鞋店，在他的精心打理下，鞋店的生意很紅火，可是爸爸又不干了，一下子把生意甩給了媽媽，要辦工廠。說干就干，他一心撲在辦廠上，功夫不負有心人，爸爸的廠子終于辦起來了。爸爸說：“他要嘗試不同的工作�！彼墓ぷ鞑环�(wěn)定，使我和媽媽的心也不穩(wěn)定。
我是圓形。我有圓圓周的`臉。圓沒有棱角，很圓滑。這也正好是我的特點：不愛主動打人、吵架。圓形是所有圖形中最難學的一種，而我也喜歡比較難的幾何題，所以我把自己比作圓形。
雖然三角形、長方形和圓形不能組成一個規(guī)則的圖形，但我和我爸、我媽能組成一個幸福、穩(wěn)定的家庭。所以我不能讓這個家庭失去任何一個人。
圖形想象優(yōu)秀作文 18
今天作文課，老師讓我們做圖形創(chuàng)意。老師讓我們用三角形、圓形、梯形、長方形、正方形、半圓形、和菱形來拼出有趣的圖案。老師讓我們自由組合，一起討論。我喜歡獨立，就沒和別人組合。
畫了十分鐘后，老師叫我們停下來，并且請了四位同學上臺在黑板上畫。其中有一位是林明凱，他畫的是日本軍官，那軍官梯形的帽子，圓圓的腦袋，半圓形的眼睛和手掌，長方形的嘴巴、身體和腳，還有那菱形大腿。那搞怪的模樣，逗得大家哈哈大笑。那個日本軍官肯定做錯了什么事，被長官罵了，想偷溜了！
還有一位是胡群陽，他畫的是長頸鹿，他的靈感是來自他們班的一位同學。那只長頸鹿幾乎全是用長方形拼成的。只有耳朵是用菱形拼成的.，還有那四個圓形的小腳。對了，還有它的脖子和身上的花紋，那是用一些圓形和半圓形組成的。另外兩位同學畫的是“日落”和“土著人”
我畫的是兩個小孩在踢球。其中一個小孩是梯形腦袋、正方形的身體和長方形四肢、圓形的小手，正做著踢球的動作；另一個小孩是三角形的頭、半圓形的身體、長方形的四肢和圓形的手掌，正做著搶球的動作；圓形的小球在兩個小孩之間滾動。哈哈，我畫的“小孩搶球”有趣吧？
這個游戲真好玩，它可以增強我們的想象力。
圖形想象優(yōu)秀作文 19
在我們的生活中，幾何圖形無處不在，沒有了幾何圖形，我們的生活將會變得一團糟。但是其中最奇妙的是——圓。
要我說，在數(shù)學王國里，圓是一種代表，它代表著一無所有。在數(shù)學王國里，它還是一個圖形，在王國里的屈指可數(shù)的短跑健將。在數(shù)學王國里，它也是一個數(shù)字，雖然平常它默默無聞，但是成群結隊的它跟其它數(shù)字結成伙伴時，就會成為整十、整百、整千數(shù)。
要我說，在我的生活里，圓是一種美味，圓圓的雞蛋，圓圓的燒餅，都先后跳進我圓圓的嘴巴，滑到圓圓的肚子里。在我的生活里，圓是一陣涼爽的`風，電風扇輕輕的搖著頭，將風吹到我的心頭。在我的生活里，圓是一種榮譽，每當我考了100分時，老師對我豎起大拇指，使我變得更自信！
在我對圓的無限暇想時，圓拉著我的手進入數(shù)學王國。等我睜開眼時，和何成員已經(jīng)站在我面前，圓開始介紹：“這位是急性子長方形叔叔，這位是擎天柱正方形叔叔，這位是刀客菱形哥哥，這位是忍者三角形”。三角形還不忘了說：“三角形具有穩(wěn)定形�！痹捯粑绰�，天上飛來一個人影。“哦，原來是俠客半圓弟弟�！眰b客落地了，心高氣傲地說了一句：“我是最強的！”另外幾位不服氣，便沖上來戰(zhàn)斗……打斗了半個時辰，結果兩敗俱傷。一陣警報響起，大家說：“啊！不好！薩倫帝國來入侵了！”……最后，大家團結一心，把適敵人打敗了。
數(shù)學王國的奧秘是無限的，你探索了多少？讓我們一起去探索吧！
圖形想象優(yōu)秀作文 20
星期二，數(shù)學老師給我們講了一種圖形軸對稱圖形。
今天，老師一來，便說：“我們本節(jié)課學習的內(nèi)容是軸對稱圖形。老師話音未落，全班同學都歡呼起來，畢竟是有趣的一節(jié)課嘛�！�
我們認真聽老師講，老師說：“軸對稱圖形是將一個圖形對折，如果兩個圖形完全重合，這個圖形叫做軸對稱圖形。同學們，現(xiàn)在請你們在草稿本上畫一個軸對稱圖形吧！”一瞬間，全班同學都同時拿出了草稿本，我也一樣，頓時只有鉛筆在草稿本上寫字的`沙沙聲，這時一個聲音打破了我的思路，原來是李自豪，他瀟灑的轉了個頭，然后風云突變對我說：“喂，楊文杰、楊文杰，這個怎么畫？”我翻了翻白眼，把老師說的話重復了一遍，就轉過頭繼續(xù)畫了。
圖形畫完畢了，我最終畫了一個長方形和一個圓形。老師叫我來給大家講解為什么長方形它是軸對稱圖形，我一步一步的走上了講臺，告訴大家這個長方形可以沿著它的一條對稱軸對折起來，并且完全重合，它有兩條對稱軸，所以長方形是軸對稱圖形。同學們都情不自禁地為我鼓掌，我心中自豪極了！
除此之外，生活中還有許多軸對稱圖形：如臉譜、剪刀、字母E在這里給大家講一個特別的圖形圓形，它可有無數(shù)條對稱軸哦！
今天，我們學習了軸對稱圖形，以后還學習等腰三角形、等腰梯形等許許多多的軸對稱圖形，這節(jié)課有趣嗎？
圖形想象優(yōu)秀作文 21
“世界之大，無奇不有”，數(shù)學，是一個快樂的探索平臺，而樂于探索的我今天卻碰到了一道有趣的新難題，來吧，讓我們一起研究研究它吧！
今天，淘氣的表弟拿著一副有格子的拼圖‘七巧板’來找我玩，他用著他搞笑的思維方式給我擺出了難題，說要比賽，規(guī)則是不能一步一步走動圖片，最多只能走3 步，“哎呀”這可難倒我了。“叮咚”忽然，我靈光一閃，想到數(shù)學中剛學的新內(nèi)容——圖形的運動這一課，只要運用了平移、旋轉便十分簡單了呀，我假裝被他難住，一趁她不注意，我便迅速的擺好了，等他反應過來，也只能傻愣在哪兒，哈，接下來該表弟為難了！我也學著表弟那樣，想難倒他。不過，接下來傻眼的'是我了，只見他熟練地運用這平移、旋轉，口中還念念有詞，什么“向左平移5格”“順時針旋轉90度”，又調(diào)皮又可愛�？匆娝杆俅鸪�，我不禁問道：“你怎么這么厲害啊？”“哈哈”只見他大笑幾聲說道：“自學成才哦！”說完，古靈精怪地走了。我的表弟厲害吧！
這小淘氣和我一起玩耍不但開心，而且還幫我溫習了課文，真好。連古人都說“溫故而知新”，是啊，不溫習怎么會有新的東西呢？數(shù)學啊，你的多變給我?guī)砹丝鞓罚?/p>
圖形想象優(yōu)秀作文 22
在生活中，總會有一些圖形與我們相伴，比如天空中圓圓的太陽，海浪似的波浪線，直線樣的公路，還有數(shù)學必用的三角板……望著這些圖形，使我陷入了深思之中。
媽媽懷胎十月，讓我們降臨到了這個世上，那個太陽似的圓多像媽媽圓圓鼓鼓的.肚子，我們的出生使那個圓變小了許多。于是幼小無知的我們隨父母踏上了人生的旅程。也許是因為年齡比較小吧，那一段的旅途比較安逸，根本不知道什么是困難，什么是風雨，也根本不知道父母為了我們究竟要付出多少，反正就是開開心心快快樂樂地笑對每一天，那是一段直線前行的天真爛漫。
年齡隨著歲月而增長，從來不會停止或倒退。成長著，面對著熟識或陌生，使我們不知不覺中失去了原本的快樂，漸漸地有了學習上的壓力，也有了煩惱和壞脾氣。在這些東西的影響之下，有的人迷失了自我，有的人不知所措，有的人保持鎮(zhèn)靜，開始了面對一個個的困難，一次次的抉擇，于是就形成了曲折不平的波浪線的人生。
當我們最終戰(zhàn)勝了困難，找到了自我，不再擁有苦惱，而是樂觀地去奮斗去拼搏去努力，到達一定程度后，我們終于可以順利地登上人生路途的頂峰，也就是三角形中那個最高的角度。
人生何嘗不是一個個圖形的組成！這些小小的不起眼的事物穿起了一段平坦、坎坷、奮斗的路程，最終走向成功的頂點！
圖形想象優(yōu)秀作文 23
看一看我們周圍的世界，你會找到許許多多的圖形，城市一角、家中生活用品，它們美化了我們生活的空間，從中能發(fā)現(xiàn)許多熟悉的圖形。
你會覺得生活處處有它的身影；你會發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜的東西；你還會感覺到自己變得越來越聰明，越來越有本領，許多以前不會解決的問題，不會做的事情，現(xiàn)在能干得非常好；這就是說明人們離不開數(shù)學，數(shù)學可以讓我們變得更加有智慧，當然，圖形也不例外。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”這句詩大家知道吧！
這是宋代詩人蘇軾描寫廬山的，在這里，我要把它看做是描寫圖形的：當我們從不同的角度去觀察某個建筑、圖形等，也會呈現(xiàn)不同的形狀。
每當我走進數(shù)學天地，來到圖形世界，就仿佛是饑餓的'人撲在面包上，美美地吃起來，來到這里，我就像置身于千百年前，和一個大數(shù)學家在暢所欲言的交談，各抒己見，真是樂在其中。
在圖形這個大千世界中，大家可別小瞧它，它是由點、面、線構成的，點可以運動成線，線運動成面，面運動成體，面于面相交得到線，線與線相交得到點……這些可是關于圖形的基本知識。沒有這些知識，高樓怎能建起，當然，有些謎團至今都沒有人解決，這說明圖形里的知識可是非常豐富的。
從現(xiàn)在起，就讓我們一起走進圖形世界，讓今天的成績成為歷史，讓明天的業(yè)績更加輝煌。
圖形想象優(yōu)秀作文 24
一天，三角形、平行四邊形、正方形、長方形、圓形、梯形……圖形們準備開一次聚會。
所有圖形都來齊了，聚會開始了。首先，主持人正方形說：“很高興大家都來參加聚會。請大家欣賞節(jié)目，第一個為我們表演的是平行四邊形，她表演的是變魔術，大家歡迎！”一片掌聲中，平行四邊形走上了舞臺，開始表演了�！拔沂瞧叫兴倪呅�，我很容易變形，大家請看!”平行四邊形轉眼間就變成了一個長方形，一轉身，平行四邊形又變回原來的樣子，她一會變得很高，一會又變得很矮�！罢婢�！”大家都為她喝彩，鼓掌，她在一片掌聲中走下舞臺。正方形又走上舞臺說：“下面圓形為大家表演雜技，大家歡迎！”圓形“滾”上臺,停在舞臺的`正中央說：“我沒有棱角，所以可以滾來滾去，我可以做成輪子。”介紹完自己后，就在舞臺上打起滾來，一直轉得圖形們頭暈眼花才滾下舞臺。隨后，其它圖形也表演了自己的節(jié)目，只有三角形縮在墻角那兒，正方形問他：“你為什么不出來表演？”三角形說：“我沒有什么可表演的，我是一個三角形，有角有棱的，具有穩(wěn)定性。既不能像圓一樣表演雜技，也不能像平行四邊形一樣變魔術�！贝蠹衣牶笳f：“這是一個不錯的演講！”
圖形們的聚會在一片歡笑聲中結束了。
圖形想象優(yōu)秀作文 25
在數(shù)學王國里，有許多兄弟，不過只有三個兄弟不和，整天爭奪誰最棒。
首先出來的是一條線段，線段說：“我最行，我有苗條的身形，適當?shù)膫�子，誰也沒有我好沒我棒�！本�段又一下子跳出來，線段說：“你只是我身體的一部分，沒我高，沒我壯，只是有幾分姿色而已，怎么跟我比�！敝本�又出來說：“你們兩個只夸大自己,只注意到自己的優(yōu)點,和別人的缺點,不會找一找自己的缺點,其實,我比你們都強,你們還是回家睡覺去吧!別跟我爭了,你們根本就不是我的`對手,還是最后哭著回家去呀!”線段見情勢不妙,苦苦哀求到:“我最小，你們這次就讓我一下好嗎？別跟我爭了。” “不好”。射線和直線一起說道。其它兄弟們看它們也分不出高低，有一個兄弟說：“不如這樣吧，我給你們出一道題，誰完成的最不好，就先下場，怎么樣�！彼麄�?nèi)齻�一起叫好，問題是：你們誰最長，這樣線段首先退場了，第二次比賽在三天后，三天一晃就過去了。
射線大張齊鼓的來到這里，直線也夠熱鬧的，還帶來許多兄弟助威，比賽開始，問題是：誰既不能縮短，也不能伸長，直線和射線都不行，所以全輸了。
一個兄弟說：“你們有長處也有短處，你們應該取長補短，這樣才不會受到別人的欺負，才能幸福生活，它們?nèi)值軓拇颂貏e好，和睦相處，天天過著無憂無慮的生活，圖形王國又恢復了和平。
圖形想象優(yōu)秀作文 26
一道平滑的弧線在定點周圍畫了一圈，成就一個完美的圖形。它平和、飽滿，點點相連圍繞，和諧而富有美感。它是――圓。
圓，一直是個令人著迷的形狀。不同于其他平面圖形：它無稜，卻又蘊含規(guī)則;它無角，卻又均勻?qū)ΨQ。兩圓相切，交于一點，互不沖突;在一個空間中鋪滿大小各異的圓，圓與圓間保有空隙，有交集卻又不失協(xié)調(diào)。若人們能將自己的尖銳稜角，雕琢成如圓弧般平滑溫潤的線條，共處于社會中，便能少一點捍格，少一點摩擦，世界宛如多條弧線交會，圓融而和平。
圓，一直是一個令人向往的形狀。它毫無缺陷，飽滿而渾厚;它用最小的周界，繞出了最大的面積。人，生來就有一條固定了的框架，由個人的能力、智慧及有限的時間合成。而在這有限的'界線中，我們可以蠅營狗茍任其萎縮，也可以盡己所能朝各方發(fā)展，把握短暫的生命挖掘生活的樂趣，用那道周界撐出一片屬于自己的、最大最充實的人生――就像圓。 達芬奇的作品維特魯威人，描繪了人體若將雙手雙腳張大，便形成一個完美的圓。我想，那不僅是歌頌著人體及圓的完美，更代表著一種憧憬――期待人人能如那圓，謙和溫順、平滑柔美，更能盡心在有限的周界中，活出最富麗多姿的人生。
一道平滑的弧圍成一周，點點相連，均勻和諧，深富美感。圓，完美的圖形!
圖形想象優(yōu)秀作文 27
這幾天，圖形王國非常熱鬧，正方形國王說：“我們圖形王國要搞才藝比賽，請大家多多準備。”圖形們聽到這個消息后都欣喜若狂，大家都踴躍參加，有說要唱歌的，有說要跳舞的……
才藝比賽馬上開始了，會場上熱鬧非凡，五顏六色的氣球隨風飄揚，觀眾席里一片歡呼聲，啦啦隊里鼓聲、鑼聲接二連三響起，場面熱鬧極了！
第一個上場的是三角形公主，她穿著白白的芭蕾裙，梳著長長的馬尾辮，跳了起來。她優(yōu)美的舞姿得到了一陣又一陣的掌聲和歡呼聲。三角形公主表演結束后向觀眾們行了一個禮，便優(yōu)雅地飄下了舞臺。
第二個上場的'是圓形公主，她穿著粉色的大擺裙，顯得高貴大方，只見她拿起話筒，唱起了歌。她甜美的歌聲震住了大家，大家都說：“我們從來沒有聽過這么美的歌聲，簡直是黃鶯出谷�。 眻A形公主唱完后，向大家行了個禮，緩緩退出了舞臺。
第三個上場的是五角星公主，只見她身穿大紅色的溜冰服，腳上穿著專業(yè)的溜冰鞋，在光滑的舞臺上溜來溜去。她那絕妙的舞姿和驚人的技術，引來臺下一陣陣贊嘆聲。在大家歡呼聲和掌聲中，五角星公主走下了舞臺。
老師評語：
沁雅的文章通過環(huán)境渲染、側面烘托將表演的精彩體現(xiàn)得淋漓盡致，足見小作者平時細致的觀察，其實，還可以加入表演者們表演時的動作，演出的精彩便得到更為直接的體現(xiàn)。
圖形想象優(yōu)秀作文 28
今天，圖形王國的圖形們放假了！圓形、長方形、正方形和三角形決定出來旅行。
他們來到繁華的城市。走著走著，他們看見有幾個人在偷窨井蓋。這時，迎面走來了一位老奶奶，老奶奶一個不小心掉進了下水道。圓形氣憤地說：“這些人真不講道德，害了別人�！闭f完，圓形立刻變成了窨井蓋，保護了別人的安全。其它圖形，他們依依不舍地告別了圓形，開始了新的`旅行。
他們來到馬路上，看見路旁垃圾成堆，奇臭無比。長方形也想為人們做貢獻，就自告奮勇地變成了一個垃圾筒，讓人把垃圾都放到自己的肚子里來。其它圖形，再次告別了長方形，又繼續(xù)旅行。
正方形和三角形在路邊走著，忽然，看見前面有根電線桿，在路旁搖搖晃晃的，隨時都有可能倒塌。三角形和正方形看了，齊聲喊道：“太危險了，這要壓到人可怎么辦呀！”這時，三角形想到自己有穩(wěn)定性的功能，便立刻變成了一個三角架，它高興地說：“這樣電線桿就不能倒塌了。呵呵！”正方形傷心地告別了三角形，孤單地走了。
在一個廣場前，正方形停住了腳步。他看見有兩個小男孩在挖地磚，弄得路上都是坑坑洼洼、高低不平。他十分想幫忙，于是變成了一塊塊方磚，把坑坑洼洼的地方填平了，他十分興奮。
從此，圖形們都留在了城市里。如果，我們再繼續(xù)破壞公物，再多的圖形也是沒用的。人類啊，快點醒悟吧！讓我們保護公物，愛護家園，讓圖形們早點回家。
圖形想象優(yōu)秀作文 29
寒假里，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下吃飯。大家吃得正高興的時候，我一不留神摔了一跤，衣服褲子都是灰塵，手上還擦破了皮。我氣呼呼地站起來，正想怪凳子的時候，一看凳子都散架了。這是怎么回事啊？我沒用多大的力氣��！這時候爺爺不好意思地說：“孫女啊，都是爺爺不好，凳子上的橫檔早就掉了，爺爺一直沒給裝上去，今天害得我寶貝孫女摔了一跤，我馬上裝��！”我一看，我坐的凳子和他們的是不一樣，兩個凳子腳之間沒有橫檔。我不解地問爸爸，爸爸說：“你們數(shù)學書上不是學過嗎？你仔細觀察一下凳子的兩條腿，這個是什么圖形？”我一聽，痛都忘記了，連忙觀察起來。原來凳子的兩條腿組成的是個梯形哦，兩邊都有。梯形可以幫我們把四個凳子腳給固定，這樣我們坐上去就不會扭來扭去了。我為自己的發(fā)現(xiàn)而驕傲！這時候爸爸又提醒了我，“在我們的生活中還有許多這樣的例子呢！你好好去觀察觀察看，一定會有很多發(fā)現(xiàn)的.�！睂�，首先在我腦子里蹦出的是我們學校門口的移門，每天上學放學它都為我們開關，它是平行四邊形的，它是利用平行四邊形易伸縮、易變形的特點做成的。爺爺在一旁也提醒我說，他們工地上的井字架也是哦。它中間有根鐵支撐，正好形成了三角形，它是利用三角形不易變形的特點做成的，讓井字架更牢固。
原來這些不起眼的圖形居然有這么大的作用，在我們的生活中隨處可見，不過在制作的過程中得根據(jù)圖形的特點，要不后果就不堪設想了哦！
圖形想象優(yōu)秀作文 30
今天我和小弟弟在老師家里學習奧數(shù)，做圖形的剪拼。
開始，老師讓我們在一張正方形的`紙上剪兩刀拼出兩個正方形來。因為我沒有做過，所以開始我就坐著發(fā)呆。不一會兒，小弟弟就把那個正方形剪了兩刀，而且拼出了兩個正方形來，我大吃一驚，心里在想原來小弟弟已經(jīng)學過了，所以知道怎么做了。于是，我說：“不行，不行，小弟弟知道的，換一道題目做做看。”老師答應了。
于是，老師叫我們做第二題。那道題目讓我們在一個正方形中畫出一個是它一半的正方形來。開始，我和小弟弟都沒有想出來。老師指點了一下，小弟弟立刻明白怎么畫了，他馬上動手畫了起來，很快就把那個正方形一半的小正方形畫了出來。我還沒有想出來，看到小弟弟畫好我才知道應該怎么做了。于是，我也動筆畫了出來。下一道題目是在一張長方形紙上剪兩刀，再拼成一個正方形。小弟弟又很快動手做了出來。我只是看著他剪，自己什么也沒有剪。
最后一道題目將一個正方形剪成十個正方形，大小可以不相同。小弟弟又很快剪了出來，原來他本來就知道，來老師家學習前就已經(jīng)看過書知道怎么解答這些題目了，所以他能夠很快就剪拼出來。我雖然竭盡全力，但是還是既慢又錯。
奧數(shù)看起來非常簡單，做起來卻像一個很深奧的無底洞。
圖形想象優(yōu)秀作文 31
夜幕降臨，月亮悄悄地爬上了天空，星星眨著眼睛，明亮的舞臺上閃著五顏六色的燈光。晚會的主持人菱形小姐邁著輕盈的步伐出場了。她身穿紫色長裙，繡著富貴的牡丹，水綠色的絲綢掛在腰間，手上拿著銀色的話筒，嫣然一笑，會場的燈光霎時聚集在她的身上，她大聲的說：“大家好，我是今天晚上的主持人，我宣布，今晚的才藝比賽正式開始！”
“首先我們看到的是半圓形小姐的芭蕾舞，掌聲有請！”臺下頓時響起了熱烈的'掌聲。
半圓形小姐走上了舞臺，她那輕快的舞步，加上名家大師所作的悅耳動聽的樂曲，使得芭蕾舞特有的形體，更加凸顯出人體曲線的優(yōu)美感。一連串的揮動雙臂，優(yōu)美旋轉的舞姿，空中彈跳劈叉，把半圓形身著薄如蟬翼的短裙，綻放得如花似錦般秀美輕盈。半圓形小姐在觀眾熱烈的掌聲下結束了表演。
“接下來上場的是三角形小姐，她為我們表演唱歌�！痹谝魂囌坡曔^后，三角形走上了舞臺，她挽著鳳凰狀的小發(fā)髻，穿著一件淡雅的白色旗袍，上面是雛菊的淡淡花紋，領口、袖口與裙擺處鎖著精致的白邊。她的歌聲婉轉動聽，如同翠鳥彈水，出谷黃鶯，觀眾們聽得如癡如醉。
平行四邊形、梯形、長方形……都展示了各自的才藝。
好了，看完所有選手的表演，誰獲勝了呢？當然是我們的三角形小姐，她用她那婉轉動聽的歌聲，贏得了這場比賽，連星星和月亮都為她感到高興。
圖形想象優(yōu)秀作文 32
在遙遠的數(shù)學王國里，住著一群爭強好勝的圖形，有三角形、平行四邊形、圓形等，它們都希望自己是最強大的，最有用處的。
老國王決定給它們一次辯論的機會，讓它們說說自己的用途。
三角形小弟迫不及待地開口：“要說用處，你們誰也沒我大！，你們瞧，桌子、椅子什么的，都得加上我才能變穩(wěn)固，我是圖形中最穩(wěn)定的，大名鼎鼎的金字塔用得都是我的外形，你們說，我是不是最強大的？”圓形不甘示弱，也搶著說：“哼，你見過三角形的車輪嗎？我們圓是最光滑的.圖形，像你們這些有棱有角的圖形，是最危險不過的了。”平行四邊形急了：“我雖不如三角形穩(wěn)固，但我容易變形，像電動門不就是運用了我容易變形的特征嗎？”這時，它們發(fā)現(xiàn)正六邊形一直默默不語，便取笑它：“正六邊形老弟，你不會一無是處吧？哈哈！”正六邊形羞紅了臉，小聲說：“我······我也不是一無是處，只是······呃，用到我的地方比較少而已，不過在鋪地磚時，我要比正方形、長方形美觀些�！�
“哈哈！”背后傳來了老國王的笑聲，“孩子們，你們要知道，每個圖形都有自己的用途，你們要團結一致，發(fā)揮自己的作用，那時候，你們肯定是最強大的啦！”
“是，國王陛下！”圖形們異口同聲的說。
圖形想象優(yōu)秀作文 33
大家好！我是今天舉辦才藝比賽的主持人，現(xiàn)在，我宣布比賽開始！
首先，我們看到的是菱形小姐上場，她穿著白色的紗裙，頭戴白色羽毛發(fā)夾，美麗極了，看上去她要表演的是跳芭蕾舞。菱形小姐翩翩起舞地跳了起來，她腳尖踏地，轉了個圈，裙子搖擺了起來，就像一只蝴蝶在飛舞。觀眾們看到她表演的這么精彩，拍起了熱烈的掌聲。
接下來上場的是圓形弟弟，他穿著黑色西裝，頭上帶著魔法帽，手里拿著魔法棒，好像他要表演魔術。圓形弟弟拿出一個袋子，里面什么也沒有，他拿著魔法棒指向袋子，“媽咪媽咪轟！”里面瞬間冒出一只兔子。觀眾們驚嘆不已，紛紛跑向前去要簽名。
現(xiàn)在該方形哥哥上場了了，他穿著少數(shù)民族的`衣服，手里拿著一根桿子，他為我們表演的是走鋼絲。方形哥哥看起來很緊張。走著走著，突然，他腳踏空了，桿子掉了下去，方形哥哥也掉了下去。圖形們很著急，他們變成了小鳥，飛向上空，接住了方形哥哥，方形哥哥說道：“謝謝你們！”說完，他表演完了這個節(jié)目。觀眾們稱贊方形哥哥勇敢地完成了任務。
好了，所有選手的節(jié)目都看完了，我覺得這場比賽很有意義，我宣布，這次比賽的獲勝者是方形哥哥，因為他不畏困難，勇敢的完成了任務。方形哥哥拿了獎，你看他立馬開開心心地回家了。
圖形想象優(yōu)秀作文 34
在幾何圖形的王國里，三角形、長方形、圓形、半圓形是棒打不散的好朋友。它們天天形影不離，但每天都做著同樣的事：圓滾來滾去，長方形直立地站著……十分枯燥乏味。一天，長方形突然靈機一動，對三個朋友說：“聽說外面的世界很好玩，我們一起到外面旅行吧！”“好�。『冒�！”大家異口同聲的贊同道。
它們走啊，走啊，來到了田野邊。遠遠望去，金燦燦的麥子隨風起伏，一片豐收的景象。而同時也引來了不少貪吃的小鳥。這可以把農(nóng)民伯伯急壞了。于是，農(nóng)民伯伯拿著木棍到田野轟趕小鳥，而小鳥卻和農(nóng)民伯伯玩起了“捉迷藏”的游戲：農(nóng)民伯伯來了，小鳥飛跑了；農(nóng)民伯伯一走，小鳥又飛了回來，弄得農(nóng)民伯伯無可奈何，唉聲嘆氣。三角形、長方形、圓形、半圓形看不下去了，它們想：“農(nóng)民伯伯這樣辛苦，我們要想個辦法幫幫農(nóng)民伯伯啊！”“有了！”聰明的長方形說：“我站得最穩(wěn)，讓我做稻草人的身子！”三角形說：“好，老兄，委屈一下你，讓我站在你身上做稻草人的脖子吧！”圓形說：“兄弟，讓我到你身上做稻草人的.頭吧！”半圓形說：“太陽光這么灼熱，讓我在你們頂上做頂遮陽帽吧!”于是，一個稻草人做好了，小鳥再也不敢來了，農(nóng)民伯伯樂開了花。三角形、長方形、圓形、半圓形也開心地笑了。
它們又踏上了旅程。游樂場里，蹺蹺板上留下過它們的身影；建筑工地上、塔吊上有它人頭攢動辛勞……凡是它們?nèi)ミ^的地方，人們都會有許多意外的驚喜和收獲！
圖形想象優(yōu)秀作文 35
今天，老師教我學習奧數(shù)中的“圖形的剪拼”。
開始，老師對我說將一個長方形怎么能夠拼成一個三角形，或者是梯形，或者是平行四邊形。我說：“我不會做�！崩蠋熣f：“那你看清楚我現(xiàn)在怎么將長方形剪成兩個部分�！蔽铱吹嚼蠋煂㈤L方形中的一條長的.中點與對方的一個端點連接，然后剪成兩個部分。老師說：“現(xiàn)在你來拼拼看，可以拼成什么圖形？”我馬上說：“可以拼成一個三角形，或者是一個梯形。”可是那個小姐姐還是傻呆呆的坐在座位上想。
后來，老師叫我和小姐姐把一個正方形剪兩刀，然后拼成兩個正方形。我先將正方形折了兩折，然后拿起剪刀剪了兩下，最后將它們拼成了兩個正方形。我高興地說：“老師，你看我已經(jīng)拼好了！”老師笑著表揚我會動腦筋。那位小姐姐過了一會兒，也剪好拼出了兩個正方形。第三次，老師讓我們把一個長方形剪兩刀，然后拼成一個正方形。我們都想不出來。老師說了方法，我們很快就剪好拼出了正方形。第四次，老師說：“現(xiàn)在請你們將一個正方形剪成十個正方形，大小可以不相等。”我想了一會兒，很快就想出了辦法，將一個正方形橫著對折，然后將一半一剪成兩，就得到了兩個正方形，接著，我將另外一半剪成了八個小正方形。我又高興地對老師說：“老師我剪好了，你看！”這時，我看到小姐姐還在旁邊發(fā)楞。
圖形的拼剪可真不容易，我雖然能夠拼出來，那是我已經(jīng)做過了，否則也不會那么容易地做出來。
圖形想象優(yōu)秀作文 36
圖形學校開學了，許多圖形娃娃去報了名。
第一節(jié)課上，五角星老師開始介紹了，他拍著第一個同學的頭說：“看，這是正方形娃娃�！笨伤R上站起來說：“我不是正方形娃娃，我是長方形娃娃�！彼Φ袅碎L長的靴子，像變魔術一樣變成了長方形娃娃。
五角星老師指著一個胖乎乎的娃娃說：“大家看，這是圓形娃娃。”只見他呵呵一笑，脫下了鼓鼓的馬夾。大家驚呆了：原來的`圓形娃娃變成了橢圓形娃娃！
老師又指著第三個同學說：“這是三角形�！边�沒等老師介紹完，他馬上摘掉了自己尖尖的帽子，搶著說：“大家好，我是梯形娃娃�！蔽褰切抢蠋熀喼辈桓蚁嘈趴吹降那榫埃滤难坨R仔細擦了擦：真是人不可貌相��！
下課了，幾個圖形娃娃在一起玩耍。長方形娃娃扭動著身體，慢慢地變成了平行四邊形。五角星老師和另外的娃娃都看呆了，原來長方形娃娃還會變形，真是太神奇了！大家都夸他的本領好，長方形娃娃卻不好意思地說：“我的本領不算大，正方形哥哥的本領比我更高，我是跟他學的�！贝蠹叶伎粗叫瓮尥蓿硌菀幌�。正方形娃娃只好走出來，只見他把脖子慢慢地伸長，踮著腳，一下子變成了菱形。接著他又慢慢地把身體縮起來，連手和腳都縮起來，咦？怎么變成了圓形？真有意思！
上課的鈴聲響了，大家依依不舍地走進了教室。這真是一次特別的表演，圖形學校里肯定還有更有趣的事情在等著我們！
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