夏令營(yíng)作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的夏令營(yíng)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏令營(yíng)作文 篇1
五年級(jí)暑假時(shí)，我被正式的坑入了夏令營(yíng)。為什么叫被坑？請(qǐng)繼續(xù)往下看。
8月的一天，表妹打來(lái)了“坑神電話”，要我和她一起去參加“湖北戰(zhàn)鷹小小特種兵訓(xùn)練營(yíng)”。我一開(kāi)始是非常不愿意去的，可后來(lái)還是被忽悠過(guò)去了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們就去一天，一天過(guò)了，我就把你接回來(lái)好不好？”
我經(jīng)不住媽媽央求的眼神，成功地被坑進(jìn)去。
到軍校的第一天，我的感覺(jué)真是超級(jí)差。我和幾個(gè)比我大幾歲的人生活在一個(gè)寢室。還有兩個(gè)寢室是女生的。到了下午，校長(zhǎng)在我們寢室里住下。我們寢室成功地有了六個(gè)人。
可能是因?yàn)槲液攘艘稽c(diǎn)雪碧，所以在太陽(yáng)下暴曬一會(huì)兒，回到餐廳里我就像雙目失明了一樣。教官讓我坐下來(lái)休息一會(huì)兒，我才漸漸地好了起來(lái)……
第二天，我就堅(jiān)持要走�？墒墙�(jīng)過(guò)百般地爭(zhēng)斗，我還是被留了下來(lái)。
到第四天的時(shí)候，我已經(jīng)習(xí)慣了這里的一切。我喜歡上了這里。在這里你最開(kāi)心的時(shí)候，是在寢室。我們有說(shuō)有笑，可是時(shí)間不長(zhǎng)。只有晚上的時(shí)間多一點(diǎn)。
到了最后一天，我們?cè)谏衔绫硌萘嗽谶@里學(xué)的舞蹈。
分別總是又高興，又傷心。在這里我學(xué)會(huì)了珍惜一切。
夏令營(yíng)作文 篇2
夏令營(yíng)—綠色學(xué)校那天，因?yàn)橐ハ牧顮I(yíng)，我非常高興。
早上我拿好行李，乘上去綠色學(xué)校——夏令營(yíng)的汽車(chē)，一路上車(chē)廂里歡聲笑語(yǔ)，大家都急切地盼望著早點(diǎn)到達(dá)目的地�！暗搅耍搅�！”隨著一陣歡呼聲，車(chē)子停了下來(lái)，大家排著隊(duì)急急忙忙地走進(jìn)了綠色學(xué)校，展現(xiàn)在我眼前的是一幢幢漂亮的教學(xué)樓。老師帶我們參觀學(xué)校，有教室、有寢室、有食堂，還有訓(xùn)練場(chǎng)等等，還給我們介紹了夏令營(yíng)活動(dòng)的項(xiàng)目和紀(jì)律呢。我在綠色學(xué)校度過(guò)了非常難忘的三天，這三天的生活是豐富多彩的。我們玩了“破冰”、“一舟當(dāng)先”、“看電影”、“田園采摘”、“消防演習(xí)”、“陶藝制作”……其中，篝火晚會(huì)尤其讓我記憶猶心。那是夏令營(yíng)的第二天晚上，吃過(guò)晚飯，天邊的云彩一遍血紅，映得綠色學(xué)校紅彤彤的。老師帶我們到空地上，圍成一圈坐下來(lái)，中間放著一大堆早已準(zhǔn)備好的干樹(shù)枝，老師讓我們從十開(kāi)始倒數(shù)，當(dāng)我們數(shù)到一的時(shí)候，老師點(diǎn)燃了篝火，黑暗的夜空被照得如同白晝，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)唱歌，那悠揚(yáng)的歌聲在夜空中久久回蕩，有的同學(xué)在跳舞，那優(yōu)美的舞姿令我們陶醉，還有同學(xué)在講笑話，逗得大家笑彎了腰……那篝火燃燒得非常旺盛，火焰時(shí)而跳動(dòng)，時(shí)而隨著微風(fēng)飄舞，不知是那篝火的熱浪還是興高采烈的活動(dòng)讓我的臉都紅了，汗水汗?jié)窳宋业囊路蠹覛g快得如同篝火一樣熱烈、活躍。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，愉快的篝火晚會(huì)結(jié)束了。
那天晚上我在夢(mèng)里還在篝火晚會(huì)呢。雖然只有三天的夏令營(yíng)，但是讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體。綠色學(xué)校我愛(ài)你！
夏令營(yíng)作文 篇3
天真熱！樹(shù)葉卷縮著葉子，無(wú)精打采地掛在樹(shù)枝上；知了的叫聲此起彼伏；大黃狗伸長(zhǎng)了舌頭，似乎在叫：“真熱，真熱�！�
在我們營(yíng)地旁的玉米地里，一位老婆婆手拿耙子在除草。她肩上掛著一塊毛巾，帶著一頂草帽，草帽里面墊著一塊毛巾，垂到胸前，還不時(shí)用毛巾擦一擦臉上的汗珠。
我們爬山的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)穿的淺綠色的衣服竟然被汗水染成深綠色。 頭上的劉海也變成一縷一縷的，好像剛洗完頭似的。
老師也熱得受不了了。 他讓我們到營(yíng)地休息一會(huì)兒，那里有電扇，西瓜和水。我們像發(fā)了瘋一樣沖下去進(jìn)了營(yíng)地。過(guò)了一會(huì)兒，教練說(shuō)要上去，我們才極不情愿地上去了!
天真熱呀！
夏令營(yíng)作文 篇4
早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，集合晨跑，全身熱乎，早餐時(shí)變得胃口大增。飯后，夢(mèng)想隊(duì)和飛虎隊(duì)挑戰(zhàn)秋千橋項(xiàng)目，而我所在的少年沖鋒隊(duì)和閃電隊(duì)則接受了無(wú)線電定向?qū)毴蝿?wù)。
首先，王教練教我們?nèi)绾问褂弥副贬樳M(jìn)行方向辨認(rèn)，并告知數(shù)字1—5的無(wú)線電表達(dá)方式，如“1”是“滴答答答答”、“2”是“滴滴答答答”等。我們安裝好信號(hào)接收器上的六根天線，戴上耳機(jī)，兩人一組，任務(wù)來(lái)了：找到1—5信號(hào)源，循聽(tīng)聲音大小和循聲辯方向，并用信號(hào)源連接的打孔機(jī)在任務(wù)卡上打孔。我的搭檔劉悅太給力了，憑借敏銳的判斷力在灌木叢中找到了信號(hào)源“2”，我們?cè)俳釉賲�，又找到了三個(gè)有效信號(hào)源。最終，我們藍(lán)隊(duì)共找到19個(gè)信號(hào)源，惜敗于閃電隊(duì)。
不氣餒，藍(lán)隊(duì)繼續(xù)努力哦！
夏令營(yíng)作文 篇5
我了參加在青浦舉行的夏令營(yíng)活動(dòng)。今天早上，營(yíng)員們從人民廣場(chǎng)乘坐大巴出發(fā)，一路上我的心滿(mǎn)載著歡喜，感覺(jué)像要飛起來(lái)一樣。
順便說(shuō)一下，我們的目的地是青浦自在源農(nóng)場(chǎng)。這里一片田園風(fēng)光，一朵朵向日葵在風(fēng)中張開(kāi)了笑臉，好像在說(shuō)“歡迎你們來(lái)這里”;連成一片的稻田，像給大地鋪上了無(wú)邊的綠色錦緞，風(fēng)兒吹過(guò)，就像起伏不斷的海面。
活動(dòng)項(xiàng)目很豐富：采摘蔬菜，紅通通的小番茄，饞得我口水都要出來(lái)了;還有插秧，讓我第一次感受到了“汗滴禾下土”。
在所有項(xiàng)目當(dāng)中，我最喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目是放虎紋蛙�；⒓y蛙是特地從外地運(yùn)來(lái)的，要把它們放到稻田里捉害蟲(chóng)，這樣就不用打農(nóng)藥了。它的樣子其實(shí)和普通青蛙差不多，突起的眼睛，又大又圓的下巴，四條腿，只是多加了件黑色外套，看上去很可愛(ài)。我小心地想用雙手?jǐn)n住它，沒(méi)想到它好調(diào)皮，居然從我的魔掌逃了出來(lái)，我失敗了還幾次，才把它收服了。
聽(tīng)說(shuō)，小虎紋蛙放到田里之后，一部分會(huì)被大虎紋蛙吃掉，一部分會(huì)被它們的天敵白鷺吃掉，活下來(lái)的才能幫農(nóng)民伯伯抓害蟲(chóng)。
虎紋蛙，真是給我?guī)?lái)快樂(lè)的真是夏令營(yíng)小精靈呀!
夏令營(yíng)作文 篇6
創(chuàng)客(Maker)以用戶(hù)創(chuàng)新為核心理念，是面向知識(shí)社會(huì)的創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域的典型體現(xiàn)�；趶膫�(gè)人通訊到個(gè)人計(jì)算，再到個(gè)人制造的社會(huì)技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，試圖構(gòu)建以用戶(hù)為中心的，面向應(yīng)用的融合從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)到制造的用戶(hù)創(chuàng)新環(huán)境。創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)最重要的標(biāo)志是掌握了自生產(chǎn)工具，他們是一群新人類(lèi)。在中文里，“創(chuàng)”的含義是：開(kāi)始做，創(chuàng)造，首創(chuàng)，開(kāi)創(chuàng)，創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度，同時(shí)有一種通過(guò)行動(dòng)和實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面。
嘉濱小學(xué)閉學(xué)式結(jié)束，動(dòng)漫創(chuàng)客大賽夏令營(yíng)在嘉濱小學(xué)的電腦室開(kāi)營(yíng)活動(dòng)。這次夏令營(yíng)，主要是為此次首屆廈門(mén)市中小學(xué)生創(chuàng)客大賽中的優(yōu)芽、編程貓動(dòng)漫創(chuàng)客比賽做籌備，為我校參賽的同學(xué)提供賽前輔導(dǎo)。
活動(dòng)上半場(chǎng)，由我校信息老師鄭雅芬老師、黃小莉老師對(duì)參賽選手打算制作的動(dòng)畫(huà)劇本進(jìn)行了審核與評(píng)價(jià)，提出了修改意見(jiàn)。同學(xué)們也根據(jù)老師的意見(jiàn)，進(jìn)行認(rèn)真地修改。
活動(dòng)下半場(chǎng)，優(yōu)芽動(dòng)畫(huà)的工作人員特地前來(lái)為我們學(xué)校的參賽同學(xué)做專(zhuān)業(yè)講課，從劇本的創(chuàng)編到動(dòng)畫(huà)的制作，都為大家一一講解了，使大家對(duì)比賽更充滿(mǎn)自信。講解后，一些沒(méi)寫(xiě)完劇本的同學(xué)在寫(xiě)劇本，一些同學(xué)在改劇本，還有同學(xué)馬上“上陣”了，按照劇本開(kāi)始制作優(yōu)芽動(dòng)畫(huà)。
吳老師、黃老師、鄭老師以及優(yōu)芽的工作人員也對(duì)大家進(jìn)行技術(shù)性指導(dǎo)，讓同學(xué)們受益匪淺，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，這也符合創(chuàng)客理念：
“玩”是一種狀態(tài)：放松、愜意、自由。
“玩”是一種實(shí)踐：不但要?jiǎng)邮�，還要?jiǎng)幽X。
“玩”是一種分享：與他人一起玩，才更有趣，更有意義。
“玩”是一種境界：當(dāng)越來(lái)越多的人加入創(chuàng)客一起玩時(shí)，世界將因“玩”而改變。
夏令營(yíng)結(jié)束后，不少同學(xué)都感覺(jué)此次活動(dòng)非常有意義。吳瑞琪同學(xué)說(shuō)，此次夏令營(yíng)很好，對(duì)她的幫助很大，受益匪淺，還教會(huì)她另外一項(xiàng)的技能，又多學(xué)習(xí)了關(guān)于電子編程的知識(shí)，她也很支持學(xué)校再開(kāi)展此類(lèi)夏令營(yíng)。
期待參賽同學(xué)能參加了這次夏令營(yíng)后能在創(chuàng)客比賽中取得佳績(jī)。
夏令營(yíng)作文 篇7
國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立！學(xué)校以傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代禮儀教育為主，開(kāi)展了一次次的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，旨在宣傳國(guó)家傳統(tǒng)文化和培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)，提高孩子情商，提高人際交往能力。
記得那一次學(xué)校舉辦夏令營(yíng)是關(guān)于孔子禮儀文化的，走進(jìn)圣賢教育，奠定人生根基，在圣城曲阜領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的魅力。當(dāng)時(shí)的一個(gè)總結(jié)就是讓孝悌、瑾信、承擔(dān)、感恩，如春風(fēng)化雨般浸潤(rùn)到每個(gè)孩子的心靈深處！
那次的夏令營(yíng)課程是關(guān)于禮儀教育、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、感恩課程、實(shí)踐課程、特長(zhǎng)課程還有一些特色的課程。讓每個(gè)學(xué)生都收益滿(mǎn)滿(mǎn)。而我最喜歡呆在孔廟里看書(shū)法已經(jīng)孔子老人家留下的筆跡還有看不懂的文采，還經(jīng)常跑去孔林感受當(dāng)年孔子的一些生活。當(dāng)然，學(xué)校安排了很多的活動(dòng)比如要生活自理，不能依靠父母，還要每天去一個(gè)地方學(xué)習(xí)文化教育，學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)的課程比如國(guó)畫(huà)、太極、茶藝、刻字等等。每一天都充實(shí)的度過(guò)，就這樣很快結(jié)束了為期半月的夏令營(yíng)文化教育活動(dòng)。非常感謝學(xué)校安排的這個(gè)活動(dòng)，連家長(zhǎng)都學(xué)到了很多東西，向孔老致敬。
好懷念的夏令營(yíng)活動(dòng)，讓孩子從小培養(yǎng)各種情操學(xué)習(xí)各種淵博的文化，但愿每年都這么有意義。
夏令營(yíng)作文 篇8
一天又一天，我終于盼到了暑假的“房車(chē)夏令營(yíng)”，心情不免有點(diǎn)激動(dòng)。
大概坐了差不多6個(gè)小時(shí)的車(chē)終于到了夏令營(yíng)目的地——黃山；風(fēng)光無(wú)限美��！
首先得進(jìn)行營(yíng)前課堂：比如在戶(hù)外如何進(jìn)行急救，讓我們懂得了在野外受傷包扎的方法，還有如何展開(kāi)自救等等一些安全方面的知識(shí)，這一堂課我們大家都聽(tīng)得格外認(rèn)真！
接下來(lái)應(yīng)該是開(kāi)展探險(xiǎn)活動(dòng)了：溯溪。大家有些小期待又有些小害怕。在水上滑梯時(shí)，看著從上而下，那垂直的水流，心中不免有些退縮。滑下去會(huì)不會(huì)嗆水；會(huì)不會(huì)受傷；我心中燃起了一絲憂慮�？僧�(dāng)一個(gè)女孩第一個(gè)下水，看著好有驚無(wú)險(xiǎn)，大家的自信心開(kāi)始上升，看著大家一個(gè)個(gè)都奮勇向前的向下滑，我心中還有些焦慮，最后一個(gè)了我鼓起勇氣，呀！在往下滑時(shí)，我突然覺(jué)得不害怕了，甚至覺(jué)得很舒暢。這也是我的一個(gè)小小挑戰(zhàn)。到后來(lái)我“越戰(zhàn)越勇”，專(zhuān)挑泉水涌的地方走，逆流而上，自強(qiáng)不息。我從最后面突然沖到了最前面，站在最高處有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”看著大家踏著有力的步伐，心中有些喜悅，我們到啦！
其實(shí)最最刺激的還要數(shù)皮劃艇了。很多同學(xué)以為是漂流。NO 、NO、NO！我們這次可是在湖上，據(jù)說(shuō)湖中心最深處達(dá)100米呢！這么一說(shuō)大家的心又都提了起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)教練說(shuō)，都不敢有絲毫怠慢。好了，開(kāi)始了大家自以為能夠運(yùn)籌帷幄。結(jié)果，大部分同學(xué)不是擱淺，就是在原地打轉(zhuǎn)，教練又重新教了我們一遍，這一次，大家團(tuán)結(jié)互助，哪兒擱淺扶一把，哪個(gè)走不動(dòng)了，拉一把。團(tuán)結(jié)的力量真大呀，終于克服困難抵達(dá)終點(diǎn)，完成任務(wù)。
到了第三天定向?qū)毰c趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。特別是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中的“快樂(lè)大本營(yíng)”闖關(guān)，一開(kāi)始大家都有些害怕在地上匍匐前進(jìn)，擔(dān)心自己會(huì)掉下去，走著走著速度增快膽子也變得大起來(lái)。而打火棒取火與制作凈水，先是老師示范一次，下面就我們自己動(dòng)手�？粗蠋熭p輕松松完成了，大家都迫不及待想去試試�？墒牵觳凰烊嗽�，有好多同學(xué)都沒(méi)有成功。就取火試驗(yàn)來(lái)說(shuō)有的力度不夠；有的燃燒的溫度不夠；還有的打的方法錯(cuò)了等等。我也沒(méi)有成功，我本想放棄了，可一想到“功夫不負(fù)有心人”、“世上無(wú)難事，只怕有心人”這些鼓勵(lì)的話，我的心一下就振作起來(lái)，他們都能行，我哪能不行呢？再試試看！我用盡力氣，認(rèn)真按老師的方法一步一步地去做，一次不行再試一次，反反復(fù)復(fù)直到手被磨出了水泡也不停止，只聽(tīng)見(jiàn)“嘶”地一聲為火光出現(xiàn)了紙一瞬間就變成了一團(tuán)灰燼。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，雖然我不是第一個(gè)成功，但我仍然很興奮，因?yàn)槲覈L到了成功的喜悅。
制作凈水等自不用說(shuō)。
這天晚上我們隆重舉行了聯(lián)歡晚會(huì)，大家又唱又跳，只有歡聲笑語(yǔ)，齊樂(lè)融融！
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，離別的那一天，我們互相告別，我們?cè)谝黄鸬哪切┨鞂⒂肋h(yuǎn)保存在童年的記憶中。
夏令營(yíng)作文 篇9
當(dāng)我們走進(jìn)“水族館”的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)。原來(lái)海洋世界是那樣的美好，那么的.有生機(jī)。成千上萬(wàn)條魚(yú)在水里游來(lái)游去，沒(méi)有吵鬧，也沒(méi)有搶食的情景，它們的相處是多么和睦�。】春昧诉@番景象，我們來(lái)到了第一個(gè)參觀地點(diǎn)———水母小魚(yú)大本營(yíng)。我們先去看了“小魚(yú)大本營(yíng)”，那里有幾千條魚(yú)，不僅每條魚(yú)的顏色不相同，而且每條魚(yú)的牙齒也各不相同，有的魚(yú)的顏色是紅的，但是它的牙齒是扁扁的；有的魚(yú)是彩色的，但是牙齒卻沒(méi)有……各種不同的魚(yú)都有各自的特點(diǎn)和各自本領(lǐng)，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”�。〗又覀冇秩タ戳恕八复蟊緺I(yíng)”，水母的顏色有兩種：一種是黑色的，一種是白色的，它們看起來(lái)軟軟的，很好玩，可惜它們有毒，不能摸……最后我們?nèi)ァ昂５壮恰绷�。雖然海不怎么深，但是有一個(gè)通往“海底城”的電梯，讓我們通向“海底城”，過(guò)了一會(huì)兒，我們下去了。我們透過(guò)玻璃可以看到水中游得歡快的小魚(yú)，還可以看到大海的顏色是怎樣子的。乘完了電梯，我們要穿越四條隧道才能通向“海底城”。進(jìn)入第一條“怪魚(yú)隧道”，“怪魚(yú)隧道”里有幾萬(wàn)條怪魚(yú)，有的魚(yú)身子很小，頭卻很大；有的魚(yú)眼睛很大，身子卻很�。挥械聂~(yú)的肚子很恐怖，肚子上有兩個(gè)像眼睛的洞，洞的下面還有十六個(gè)小洞，洞一會(huì)張開(kāi)，一會(huì)合上，看著看著就進(jìn)了第二條“海底隧道”———“長(zhǎng)魚(yú)隧道”�！伴L(zhǎng)魚(yú)隧道”有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)，還有幾條小鯊魚(yú)。還有一個(gè)富有神性的綠洞，綠洞里偶爾也會(huì)出來(lái)幾條“撞車(chē)魚(yú)”，它的眼睛一只在右下角，一只在左下角，逗得我們哈哈大笑。不知不覺(jué)地我們就進(jìn)入了第三條隧道———“鯊魚(yú)隧道”。進(jìn)入隧道的時(shí)候，門(mén)前有一個(gè)大大的鯊魚(yú)的嘴巴，要穿過(guò)鯊魚(yú)嘴巴才能進(jìn)入第三條隧道，第三條隧道到處是鯊魚(yú)，還有一個(gè)水母，鯊魚(yú)看見(jiàn)水母，一個(gè)勁地沖了過(guò)去，一眨眼鯊魚(yú)就把水母吃掉了。最后要過(guò)第四條隧道———“小魚(yú)隧道”了，“小魚(yú)隧道”到處是小魚(yú)，看著看著就到出口了……
第三天，我們來(lái)到了夏令營(yíng)的第四站———上海野生動(dòng)物園。
我們是先坐車(chē)參觀再步行參觀的。坐車(chē)參觀開(kāi)始了，在車(chē)上坐了幾分鐘后，路上忽然走出了幾只駱駝，接著又來(lái)了幾只羊，有人看見(jiàn)了，馬上拿出相機(jī)，飛快地拍起來(lái)……接著我們?nèi)チ艘矮F區(qū)。先去看了東北虎，再看了白虎，最后看了非洲獅……過(guò)了一會(huì)兒，我們下車(chē)去看海獅表演了。排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)伍后，我們進(jìn)場(chǎng)了。第一只海獅出場(chǎng)了，馴獸師拿出了一個(gè)球，把球扔到了高空，海獅一下子滑了過(guò)去，頭頂著球，后腿高高舉起，我看見(jiàn)了，情不自禁得鼓起掌來(lái)，這時(shí)馴獸師把手往上舉了幾下，吹了吹哨子，海獅一下子鉆進(jìn)水里，爬到了地面上，休息去了。接著第二只海獅出場(chǎng)了，海獅先和我們敬了個(gè)禮，然后馴獸獅把一根頂著球的柱子放在了頭上，另一個(gè)球放在了腳上，后來(lái)海獅小心翼翼地來(lái)了一個(gè)單臂倒立，看到這些我們更加起勁地鼓起掌來(lái)……
這次旅游真是太好玩了！
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