（熱）五年級(jí)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
10月26日的早晨，晨光透過(guò)薄薄的云霧，照進(jìn)了我的房間。新的一天開(kāi)始了，今天我十分高興，因?yàn)榻裉烊デ镉危?/p>
坐上大巴，在路上，大家有說(shuō)有笑，一下子就到了目的地。我透過(guò)玻璃，往外瞧——咦，這里怎么這么熟悉？原來(lái)，這里是曲院風(fēng)荷，斜對(duì)面就是岳王廟。車子拐過(guò)一個(gè)小彎，在一座石橋旁停了下來(lái)。
下了車，漫步在石橋上，陽(yáng)光從云中探出頭來(lái)，似乎在與同學(xué)們招手，湖畔的楊柳彎下腰，梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)，大雁在天空中飛過(guò)，隊(duì)伍停了下來(lái)。停在了浙江省博物館的'門(mén)口。
跨過(guò)幾級(jí)臺(tái)階，一片翠綠撲入眼簾，走近一看，原來(lái)是一片蒼翠的竹林，竹子依然挺拔、蒼盛。再往里走，一個(gè)大池塘出現(xiàn)在眼前，塘里鯉魚(yú)跳躍。到了主館區(qū)，一進(jìn)入館內(nèi)，一件件陶器，古舊，十分簡(jiǎn)樸。上一層樓，這一層是越窟瓷、龍泉瓷等等。個(gè)個(gè)晶瑩剔透，十分漂亮。還有小瓷人，精致質(zhì)樸。最后一層，也就是第三層，這里展示的都是明清以后或更晚一些的瓷器。比下面兩層更顯繁華。
接下來(lái)，旁邊有兩個(gè)小館。一個(gè)是浙江西湖美術(shù)館，另一個(gè)是皇家藏書(shū)樓——文瀾閣。
這里面有一樣珍寶《四庫(kù)全書(shū)》。這本書(shū)十分厚，它被稱為“東南瑰寶”。
博物館逛完了，該去孤山公園野餐了！大家走向孤山公園。選了一個(gè)靠近湖岸的草坪，雖然太陽(yáng)高照，但是，還是吹來(lái)了徐徐涼風(fēng)。
鋪開(kāi)毯子，將食物一件一件地拿出來(lái)，大家不管三七二十一，一下子吃了個(gè)精光。肚子飽了，大家躺在草地上曬太陽(yáng)，聊天，別提有多高興了。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，在回去的路上，車子不僅載著我們，還載著我們快樂(lè)的童年。
五年級(jí)的作文 篇2
每一次爬山都能忘記，唯獨(dú)那一次爬桐柏山我忘不了。
我和老媽來(lái)到了通往桐柏山的野山道上，由我當(dāng)向?qū)�，領(lǐng)著老媽爬到山頂。我快速的走著，也顧不上瞭望四周的景物，生怕四周竄出什么動(dòng)物，老媽卻不一樣，走一步，停三下，看看四周的景物。我時(shí) 常聽(tīng)到草叢里傳出“刺啦刺啦”的聲音，很像蛇的聲音，一聽(tīng)到這種聲音，我就毛骨悚然，直冒冷汗，老媽卻不以為然。
我們爬了一個(gè)多小時(shí)，來(lái)到了樹(shù)林里，好幾只駕駛技術(shù)一般的小蟲(chóng)子開(kāi)著私人飛機(jī)不停的撞在我的.臉上，因?yàn)榫o張，我?guī)ьI(lǐng)著老媽，不由自主地加快了速度，來(lái)到陰涼下，開(kāi)始休息，我突然尖叫一聲： “蜈蚣！”老媽看了看說(shuō)：“死的，螞蟻都敢欺負(fù)它了�！�
我們走的時(shí)候，蟲(chóng)子亂飛，蜥蜴時(shí)不時(shí)的從我腳前竄過(guò)，我害怕極了，對(duì)老媽說(shuō)：“咱們回去吧！”老媽搖搖頭說(shuō)：“快到了，已經(jīng)走了二分之一了。”我只好硬著頭皮往前沖，打腫臉充胖子。過(guò)了一 會(huì)兒，一只蝴蝶撞到了我的臉上，我尖叫了一聲，哭喪著臉對(duì)老媽說(shuō)：“老媽，咱們回去吧！”老媽鼓勵(lì)著我說(shuō)：“應(yīng)該快到了吧？”在老媽的鼓勵(lì)下，我一鼓作氣，不打退堂鼓，終于我們登上了一個(gè) 小丘，向遠(yuǎn)處眺望，我激動(dòng)萬(wàn)分，高興地對(duì)老媽說(shuō)：“快到了，山頂就在那！”我和老媽士氣大增，也不休息了，用盡所有力量，登上了山頂。
這件難忘的事告訴我：做什么事都要有恒心、有毅力，還要有膽量，才能成功。
五年級(jí)的作文 篇3
童年是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，為我們的人生增添色彩；童年是一支畫(huà)筆，畫(huà)出色彩斑斕的童年；童年，也是一架照相機(jī)拍出令人欣慰的'童年！
大家都有童年你們珍惜了嗎？再過(guò)二至三年，我們快樂(lè)童年就結(jié)束了；六一兒童節(jié)，我們不再能收到各種禮物以及祝福，只能把禮物和祝福送給別人；馬上就要步入初中，快樂(lè)將消失掉了�，F(xiàn)在趁童年還沒(méi)有過(guò)去，珍惜現(xiàn)在我們正擁有的童年吧！俗話說(shuō)：“擁有時(shí)，不知珍惜；失去了，才懂得什么是珍惜和愛(ài)護(hù)。”從現(xiàn)在起，讓我們珍惜童年吧！
也許有很多同學(xué)會(huì)問(wèn)：童年是什么，什么是童年？字典中說(shuō)：童年是指十二歲以下的年紀(jì)�？珊竺胬ㄌ�(hào)里還有一段文字：童年，你們要珍惜；童年，很短暫。我的爸爸媽媽就互相說(shuō)自己沒(méi)有童年；發(fā)誓要給我一個(gè)美好的童年！
正如字典所說(shuō)的那樣：童年，很短暫。但是我們會(huì)珍惜我們所擁有的童年！你們會(huì)嗎？珍惜吧，童年的時(shí)間沒(méi)有剩多少了。我們大家一起呼號(hào)：“珍惜我們所擁有的童年！”
五年級(jí)的作文 篇4
我有個(gè)妹妹，是我叔叔的孩子，小名叫翰翰。過(guò)了年就五歲了。雖然才五歲，但卻已經(jīng)很懂事了。
記得有一次，因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)時(shí)用力過(guò)度，鉛筆頭斷了，又找不到鉛筆刀，所以我一個(gè)人在那兒生悶氣。正在一旁玩耍的妹妹看見(jiàn)了，就去找奶奶，問(wèn)奶奶：“奶奶，我們家有沒(méi)有鉛筆刀？我們家有沒(méi)有鉛筆刀？”“沒(méi)有�。 蹦棠陶f(shuō)，“你要鉛筆刀干什么��？”“姐姐的鉛筆斷了，不能寫(xiě)作業(yè)了�！泵妹谜f(shuō)，“奶奶，我們一起去買鉛筆刀吧！”“我身上沒(méi)帶錢(qián)啊！”“我有好多好多的.壓歲錢(qián)!”妹妹舉起紅包，“我們快去買，快去買！”說(shuō)完，便拉著奶奶的手，去賣了個(gè)鉛筆刀。買好了，妹妹連忙給我用，我非常感動(dòng)！
還有一次，大家要吃飯了，妹妹卻不肯吃飯，問(wèn)她說(shuō)為什么，說(shuō)沒(méi)蛋蛋吃。于是奶奶連忙去燒水蒸蛋。然而等奶奶蒸好了，妹妹卻還是不肯吃。無(wú)論大家怎么哄，她就是不肯吃。最后，嬸嬸火了，妹妹見(jiàn)了，馬上對(duì)嬸嬸說(shuō)：“媽媽別生氣了，媽媽對(duì)不起。翰翰馬上吃。”
這就是我那個(gè)懂事的妹妹。
五年級(jí)的作文 篇5
今天是“六一”兒童節(jié)，是我們小朋友自己的節(jié)日。上午我們?cè)趯W(xué)校里活動(dòng)，下午，我們一家三口要去新世紀(jì)公園游玩。
今天的天氣格外涼爽，我的心情就和這天氣一樣，格外高興。我們踏著輕盈的腳步，爸爸嘴里還哼著輕快的曲子，一家三口興高采烈地來(lái)到了新世紀(jì)公園。放眼望去，波光粼粼的湖面倒映著岸邊的柳枝，如同一大塊純凈的絲帶。湖面上，幾艘小巧的'游船來(lái)回穿梭，飛快馳騁。公園的小山坡上有一座五層的寶塔——騰樓閣。這是公園中的最高點(diǎn)，也是公園的最亮點(diǎn)。我們喘著粗氣，爬上了寶塔的頂端，向四周眺望，整個(gè)城市盡收眼底。沒(méi)想到城市竟如此漂亮！瞧，那充滿現(xiàn)代氣息的大樓一幢一幢拔地而起，每幢樓都那么雄偉壯觀，映照著午后的陽(yáng)光，顯出一道道亮麗的光彩。所有的小區(qū)，都錯(cuò)落有致，掩映在濃密的樹(shù)陰和花園中，可見(jiàn)桐鄉(xiāng)人民的生活是多么美好。一條條蜿蜒曲折的河流，如同一條條玉帶，環(huán)繞著整個(gè)城市，河的兩岸，則是統(tǒng)一的漢白玉石橋，顯現(xiàn)出古香古色的韻味，這也是桐鄉(xiāng)文化底蘊(yùn)深厚的見(jiàn)證。
下了寶塔，我們來(lái)到了娛樂(lè)中心。我對(duì)這里的海盜船最感興趣，看到許多大哥哥大姐姐們隨著船兒的上下擺動(dòng)緊張得大喊大叫，我心里癢癢的，多刺激呀，也想親身體驗(yàn)一下。爸爸看出了我的心思，連忙買了三張票，坐上了海盜船。開(kāi)始搖晃了，但還是比較平穩(wěn)，可是隨著幅度的增大，我的心緊張得都要跳出來(lái)了。船每搖晃一次，我都會(huì)恐懼地喊叫一聲，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)到了，海盜船終于停了下來(lái)，我們走出了船，可我的心還一直“怦”“怦”跳個(gè)不停。
最后，我們一家人來(lái)到了金魚(yú)池邊，買了魚(yú)鉤，進(jìn)行釣魚(yú)比賽。爸爸媽媽一本正經(jīng)地坐在那里，輕輕揮動(dòng)著魚(yú)鉤，我開(kāi)始不甚在意。一會(huì)兒，爸爸媽媽已經(jīng)釣了好幾條了，我卻是兩手空空。眼看我就要輸了，這時(shí)一條紅金魚(yú)扭動(dòng)著肥胖的身軀游了過(guò)來(lái)，我立刻謹(jǐn)慎地把魚(yú)餌放在它的嘴邊，它毫不猶豫地咬住了魚(yú)鉤。我立刻把它拉上來(lái)，放進(jìn)了我的小桶里。
太陽(yáng)漸漸西下，我們一家人帶著節(jié)日的喜悅和我們的戰(zhàn)利品――金魚(yú)回家了。這是多么充實(shí)的快樂(lè)的 “六一”�。】鞓�(lè)的一天作文350字快樂(lè)的一天作文200字快樂(lè)的一天作文
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文07-25
五年級(jí)作文09-10
五年級(jí)作文（經(jīng)典）10-29
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-10
五年級(jí)作文（精選）05-08
[經(jīng)典]五年級(jí)作文04-30
五年級(jí)的作文（精選）03-26
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文04-13
五年級(jí)作文[精選]04-22
五年級(jí)作文(精選)06-12