小學(xué)五年級(jí)作文必備4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
二十年后的故鄉(xiāng)是什么樣的呢？讓我們隨著時(shí)光隧道來(lái)到20xx年的世界，一起去尋找答案吧!
二十年后的街道全都是用塑料纖維鋪成的。行駛在大街上的是一輛輛環(huán)保汽車，它們排放出來(lái)的是氧氣，吸收的是二氧化碳。街道兩邊都是綠蔭小道，瞧，黃鶯在樹(shù)上唱著歌兒，小松鼠在人群中穿梭著。行人們穿著五彩的衣服悠閑地漫步在人行道上。
二十年后的商店變了， 里面沒(méi)有了服務(wù)員，變成了一臺(tái)臺(tái)自動(dòng)化的電腦，里面的設(shè)備齊全，只要你對(duì)他說(shuō)出商品名稱、數(shù)量，傳送機(jī)就會(huì)把你要的東西送過(guò)來(lái)。電腦與傳送機(jī)是連在一起的，只要你一出口，語(yǔ)音器就把你要的東西傳到了工廠。再通過(guò)一根輸送管道，把你想要的東西快速傳送過(guò)來(lái)。大家再也不用你爭(zhēng)我搶或排隊(duì)的方法買(mǎi)東西了。如果來(lái)了一個(gè)聾啞人，一個(gè)瞎子或一個(gè)結(jié)巴、口吃的病人怎么辦？不要緊，對(duì)于這種只能用肢體語(yǔ)言的人，電話只能看了。怎么看呢？因?yàn)殡娔X是天生就長(zhǎng)眼睛的`，所以它是靠一種電子眼看的。電子眼就是針孔攝影機(jī)，它把看到的東西拍下來(lái)，解釋出來(lái)，再通過(guò)傳送機(jī)傳送物品。
二十年后的珠江水清澈見(jiàn)底，波光粼粼，像穿了閃閃發(fā)光的華服。岸邊數(shù)不清的柳樹(shù)倒垂在水中，鮮花盛開(kāi)，花團(tuán)錦簇。小魚(yú)在泥沙里捉迷藏，蝦米在河里你追我趕，快活極了。數(shù)不清的水鳥(niǎo)在河面盤(pán)旋。一只只機(jī)器魚(yú)正在水中巡邏，忙著清理著垃圾呢。珠江水已經(jīng)達(dá)到直接飲用的標(biāo)準(zhǔn)。用珠江水生產(chǎn)的礦泉水遠(yuǎn)銷世界各地�！�
二十年后的世界是多么的美好。我一定要好好學(xué)習(xí)，把美好的幻想化作我們的現(xiàn)實(shí)生活。期待這一天的早日來(lái)到。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天我們一大早就起來(lái)了，可是我還想在床上多躺一會(huì)兒，但是今天我還要去陽(yáng)光教育和海天城上興趣班呢！
“哎呀，時(shí)間不早了�！蔽铱粗姳碜匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，我呆了一會(huì)兒決定開(kāi)始洗臉?biāo)⒀懒恕?/p>
等我吃好飯，我飛快地拎起袋子就往地下室跑去。下午我上好興趣班，媽媽來(lái)接我到店里去，我搖搖頭。一到店里，我像駿馬似的跑進(jìn)去，準(zhǔn)備打開(kāi)電腦玩游戲，可是打開(kāi)一看，往速連接不上去了，這是怎么回事呀！
到了下午，我要媽媽帶著我和小弟弟一起去看電影，媽媽也同意了，我和小弟弟就跟著媽媽開(kāi)開(kāi)心心地去看電影了。
我們看的是《丁丁歷險(xiǎn)記》，這個(gè)電影的內(nèi)容是丁丁有一只小狗叫做“白雪”的，丁丁是個(gè)男孩子，他非常喜歡那膄古老的船，一天，丁丁把那膄古老的船拿到集市上去，集市的人也非常多，那些人都很喜歡那膄船，決定要買(mǎi)船，其中有一個(gè)人是壞人，是個(gè)帶眼鏡的男人，他就想要那一模一樣的那三膄古老的船，因?yàn)槟侨f老是獨(dú)角獸家族的爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才做出來(lái)送給他的'三個(gè)兒子，獨(dú)角獸家族是一個(gè)家族的名字，后面，我還看了好多精彩的故事。
今天我過(guò)得特別開(kāi)心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！碑�(dāng)我讀陶淵明這首詩(shī)時(shí)， 我并不懂其中含義。當(dāng)聽(tīng)老師講解這首詩(shī)時(shí)，我只懂得要珍惜光陰。但當(dāng)我看到5.12大地震那一幅一幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，聽(tīng)到那一個(gè)一個(gè)感人的事跡時(shí)，我明白了生命的脆弱又為生命中的大愛(ài)而感動(dòng)。再讀“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”時(shí)我理解了生命的內(nèi)涵。
生命如一江春水要流入海；生命如一棵小樹(shù)，要長(zhǎng)成參天大樹(shù)。但不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！因而我要好好珍惜生命。讀書(shū)時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真；做事時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)；待人時(shí)，誠(chéng)信、寬容；快樂(lè)時(shí)，大聲歌唱；遇到挫折時(shí)，勇往直前……
生命又如一�；ㄗ眩_(kāi)花需要陽(yáng)光雨露；生命又如一葉小舟，遠(yuǎn)行需要順風(fēng)順?biāo)�。因而我要感謝生命，感謝父母給了我健全的體魄；感謝老師對(duì)我的諄諄教誨；感謝同學(xué)對(duì)我的關(guān)心；感謝祖國(guó)給了我和平的生活環(huán)境……我還應(yīng)該感謝挫折使我感受到成功的喜悅；感謝親情讓我感受到家的'溫暖。熱愛(ài)生命，愛(ài)我今天所擁有的一切。
珍惜生命的每一秒、每一分，讓我的生命每一天都快樂(lè)、充實(shí)。感謝生命，讓我能在陽(yáng)光下幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，可以是遠(yuǎn)大的，也可以是渺小的。人生因有夢(mèng)想而更加輝煌，夢(mèng)想因奮斗而變成現(xiàn)實(shí)。
和所有人一樣，我也有一個(gè)夢(mèng)想。可以說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想很大，因?yàn)樗枰覀兇蠹业墓餐Γ灰部梢哉f(shuō)它很小，因?yàn)檫@是我們的舉手之勞。怎么樣？你猜到了嗎？其實(shí)，那個(gè)夢(mèng)想就是—地球母親恢復(fù)生態(tài)平衡！
要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要我們同心協(xié)力，合理地開(kāi)發(fā)資源、珍惜資源，愛(ài)護(hù)地球的每一寸土地。也許有些人并沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，現(xiàn)在的地球，可謂是“傷痕累累”，各地自然災(zāi)害連連不斷，各地生物也在迅速減少，直至滅絕。世界上每一種生物都是在食物鏈中的，如果一個(gè)滅絕了，很有可能導(dǎo)致其他生物的生存環(huán)境發(fā)生巨大的'變化，如果不能適應(yīng)這種變化，其他生物也有可能滅絕 ，而人類的濫捕濫殺讓其他生物基本沒(méi)有適應(yīng)這種變化的時(shí)間。由于時(shí)節(jié)大數(shù)的生物迅速滅絕，生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞。溫室效應(yīng)致使全球暖化，降水分布不均，有些地方的水貴過(guò)金子，而有些地方卻由于降水過(guò)多引起泥石流、滑坡等自然災(zāi)害。如果我們還不行動(dòng)起來(lái)，地球———這個(gè)我們賴以生存的家園，將會(huì)只剩下一種生物———人類。如果地球上只有人類，世界將會(huì)變成什么樣子？地球上的每一種生物之間都有著很大的聯(lián)系，更何況我們?nèi)祟惻c動(dòng)植物？
如果人類還執(zhí)迷不悟，為了滿足自己的欲望，不停地開(kāi)采資源，過(guò)度砍伐樹(shù)木，那么“世界末日”將不再是不可能，世界將會(huì)再次淪為冰河世紀(jì)。到了那時(shí)，人類就算是想補(bǔ)救，也無(wú)計(jì)可施了。難道我們要·坐吃山空，乖乖地等待那一天嗎？不能！我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的地球，守衛(wèi)好我們的家園！
首先，我們要從身邊的小事做起，節(jié)約用水、電，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。夏天開(kāi)空調(diào)時(shí)，要盡量保證開(kāi)在28℃以上，有效地控制全球暖化。陽(yáng)臺(tái)上多種一些植物，清新空氣。少吃野生動(dòng)物、海鮮，不到山上打鳥(niǎo)、捕獵。
讓我們多做些分內(nèi)的事，讓我們的家園變得更加美麗！行動(dòng)起來(lái)吧，實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想！
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