五年級(jí)上冊(cè)作文精選（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)上冊(cè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)上冊(cè)作文1
Teacher, you are a ray of cool wind in summer. Teacher, you like the flame in the warm in winter. Teacher, you like a candle, burn yourself out to give light to others. You are the gardener cultivating we become proud of flowers. You also like a boat, we load the other shore of success.
I want to thank my head teacher Shi Yunyun teacher, she is a young female teacher, she has a head of black with a yellow hair, she has a pair of bright eyes, with scythe-blade of curved eyebrows, her ears like clairaudient, who is in the loud noise such as classroom she heard him clearly, she is a very sensitive nose, and a red mouth, the teacher all kinds of clothes is very clean and the skirt is very good-looking, wearing fancy sneakers.
五年級(jí)上冊(cè)作文2
時(shí)光如蔭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，20年過(guò)去了，此時(shí)，我已經(jīng)是一名大名鼎鼎的科學(xué)家了。因?yàn)樯霞?jí)分發(fā)的任務(wù)，我終于能回答我的故土-中山。
我下飛機(jī)，就來(lái)到了岐江河邊，��！這里的空氣多么清新，到處都是鳥語(yǔ)花香，參天大樹拔地而起，路上都是新能源汽車，更有許多磁懸浮列車在地上奔馳。20年前，城市烏煙瘴氣，興中道總是塞車，樹木過(guò)度砍伐，連古樹名木也逃不過(guò)被砍掉的.命運(yùn)，草地也所剩無(wú)幾一片荒涼，塑料袋漫天飛舞。20年后的家鄉(xiāng)變化真大。
我來(lái)到了起灣道邊，啊，臭水溝變成了小溪，岸邊種滿了美麗的鮮花，少溪清澈見底，水清沙幼，岸邊香氣芬芳，綠樹成蔭。20年前這里臭氣熏天水里混雜著垃圾環(huán)境很差，塑料袋把水里的魚兒就岸邊的青蛙都趕走了，這里一片死氣沉沉的。20年后的家鄉(xiāng)變化真大。
我到了我的家，爸爸媽媽正坐在沙發(fā)上看電視呢。各種各樣的機(jī)器人正在工作，如做飯機(jī)器人正在掃地機(jī)器人正在掃地，服務(wù)機(jī)器人正在為他們端茶呢，看到這里我想20年前爸爸媽媽還彎著腰洗碗呢，現(xiàn)在全都不用了。20年后的家鄉(xiāng)變化真大。
叮呤呤，叮呤呤，噢，這原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀。我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把中山改變成夢(mèng)中的樣子。
五年級(jí)上冊(cè)作文3
每個(gè)人心中都有自身的心愛之物，而我的心愛之物是泰迪熊。
她長(zhǎng)著胖嘟嘟的小臉蛋，一雙葡萄似的大眼睛，泰迪熊那甜甜的笑，仿佛能治愈百病。泰迪熊大概半米高，它身上的絨毛是紫色的，摸起來(lái)毛茸茸的，就像披了一件大衣，可愛極了！
泰迪熊很善解人意，每當(dāng)我不開心時(shí)，泰迪熊都會(huì)想盡辦法逗我開心，還會(huì)鼓勵(lì)我，說(shuō)：“主人，別傷心了我會(huì)一直支持你的'！”當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我的心感到舒服多了。泰迪熊不但善解人意，而且它很嘮叨。有一次，我正準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，我的小伙伴們來(lái)找我出去玩，我整理了一下書桌，準(zhǔn)備出去，這時(shí)，泰迪熊一臉嚴(yán)肅的盯著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“寫完作業(yè)再去玩作業(yè)還沒寫完你就去玩這樣你玩著也會(huì)不開心的”我仔細(xì)的想了想，覺得他說(shuō)的沒錯(cuò)，于是我拒絕了他們。這下我的作業(yè)做完了，我在開心的出去玩，果然，跟泰迪熊說(shuō)的一樣，做完作業(yè)再玩更開心！
這只泰迪熊是我從英語(yǔ)班換來(lái)的，我特別喜歡，也很珍惜。每次睡覺，泰迪熊都會(huì)在我的身邊，陪伴我入睡。每次我傷心時(shí)，泰迪熊在我身邊，安慰著我。
這就是我的心愛之物——泰迪熊，感謝這些年，陪伴著我，鼓勵(lì)著我。你就像是我的家人，我也會(huì)一直守護(hù)著你！
五年級(jí)上冊(cè)作文4
我的語(yǔ)文王老師，是一位有著“透視眼”的老師。
王老師留著一頭干凈利落的短發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴�？勺钭屛矣∠笊羁痰氖牵请p老鷹似的尖銳眼睛。
一位同學(xué)在上課的時(shí)候，偷偷把手伸進(jìn)課桌里，搞著小動(dòng)作。這時(shí)，正背對(duì)著我們?cè)诤诎迳蠈懽值耐趵蠋熣f(shuō)到：“XXX，請(qǐng)不要在課上做小動(dòng)作，認(rèn)真聽講�！卑パ剑媸巧窳�！這樣也能發(fā)現(xiàn)。那位同學(xué)頓時(shí)羞得滿臉通紅，立馬雙手?jǐn)[好坐端正。
我也曾被王老師的“透視眼”逮個(gè)正著。那次，學(xué)校里發(fā)了新書。我經(jīng)不起誘惑，在上課的時(shí)候偷偷把書打開，藏在課桌里看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，教室里突然安靜了，連窗外樹枝搖晃的聲音都聽的一清二楚。我疑惑地抬起頭，發(fā)現(xiàn)前一秒還站在講臺(tái)邊講課的王老師已經(jīng)站在我的面前。她怒氣沖沖地瞪著我，雙手叉腰眉毛緊皺，身后好像有一團(tuán)熊熊烈火，活像一只發(fā)怒的獅子。“朱洛析，上課時(shí)間你怎么看課外書？收起來(lái)……”這時(shí)我的臉滾燙滾燙的，一下子紅的像煮熟了的.大蝦。我不敢抬頭，恨不得找一個(gè)地縫鉆下去，讓同學(xué)們都看不見我。最后，王老師還是毫不留情沒收了我的書。當(dāng)然，從那以后我再?zèng)]有在課上看課外書了。
這就是我喜愛的的王老師，雖然她有一雙厲害的“透視眼”，但這是對(duì)我們殷切的期盼。也正是這雙“透視眼”，讓我們明白了責(zé)任與自律。謝謝您，敬愛的王老師！
五年級(jí)上冊(cè)作文5
一天，我坐著309路公交車駛向游樂園，可是公交車駛過(guò)了田野，駛過(guò)了大江，穿越時(shí)空隧道……我疑惑地走向車頭，詢問司機(jī)發(fā)生了什么。就在司機(jī)轉(zhuǎn)過(guò)頭的一剎那，我驚呆了雙眼，司機(jī)竟是機(jī)器人。它告訴我，汽車將帶我去20年后的今天。
不一會(huì)兒，汽車播報(bào)：“恐龍博物館到了！”“什么恐龍博物館？”我興奮地急忙下車，沖向博物館。我和人群一起進(jìn)入了博物館。一副副巨大的龍骨印入我的眼簾。“真多呀！好壯觀！”我情不自禁地暗暗贊嘆道。突然，隨著一聲震耳欲聾的長(zhǎng)嘯，我望了過(guò)去，這一看讓我倒吸了一口涼氣�！鞍⊙�！是一群活生生的恐龍！我露出驚訝的表情，一旁的游客看后撇撇嘴，笑道：“現(xiàn)在的科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，克隆幾只恐龍有什么大驚小怪的！”我嚇得半天沒合攏嘴。走出博物館，我依然驚魂未定，還再回想博物館的場(chǎng)景，久久不能忘卻……
我又坐上了那輛公交車，一路上繼續(xù)飽覽與眾不同的家鄉(xiāng)：這里的空氣格外清新，不再有霾；郁郁蔥蔥的`青山，清澈見底的河流；如詩(shī)如畫的公園里滿眼都是幸福的笑臉，直插云霄的高樓大廈里不僅有萬(wàn)紫千紅的花園還有空中停車場(chǎng)……在這里，科技更加發(fā)達(dá)，機(jī)器人成為人類的助手；醫(yī)療設(shè)備更加高級(jí)，忙碌地為人類減少病痛；貨幣支付更加便利，數(shù)字貨幣時(shí)代來(lái)臨……
穿越時(shí)空隧道，汽車帶著我即將回到現(xiàn)實(shí)，戀戀不舍的我與二十年后的家鄉(xiāng)揮手再見！轉(zhuǎn)瞬間，我回到了書房的書桌前，夢(mèng)醒的我真希望二十年后的今天快點(diǎn)到來(lái)！
五年級(jí)上冊(cè)作文6
早就聽說(shuō)7月22日會(huì)出現(xiàn)500年一次的日全食。我們可以有機(jī)會(huì)觀看日全食，真是賞心悅目。
盼星星，盼月亮，終于盼到了7月22日。我早起去了思域廣場(chǎng)看日全食。報(bào)紙上說(shuō)，如果直接用肉眼看日全食，10到30秒就可能致盲。怎么辦，怎么辦？還好我有專門的道具——防曬眼鏡，用它可以看到日全食的全過(guò)程。
手表轉(zhuǎn)了一圈又一圈，太陽(yáng)還在發(fā)光，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你跟我干什么？我還沒開始呢。”
終于在8點(diǎn)21分，月亮開始慢慢“吃”太陽(yáng)，我再看太陽(yáng)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)被月亮“吃”了。據(jù)說(shuō)日全食會(huì)經(jīng)歷初損、食物充足、光照、最后接觸等特殊階段。這時(shí)，人們爭(zhēng)相歡呼，觀看日全食的工具五花八門：有人用深色玻璃紙；有的人用x光；有的人用十幾層的車膜；還有的用臉盆水，倒一些墨水，讓日全食能在墨水里反映出來(lái)；當(dāng)然更多的.人是從5元起用一塊焊接護(hù)目鏡。天色越來(lái)越暗，人們?cè)絹?lái)越興奮。有人支起一個(gè)高高大大的望遠(yuǎn)鏡，人們蜂擁而入看，但是排了很長(zhǎng)的隊(duì)，我也在隊(duì)后等著看精彩的瞬間。
太陽(yáng)被狗吃了4/5的時(shí)候，風(fēng)吹來(lái)，樹枝搖擺，樹葉俯沖，涼風(fēng)吹過(guò)，氣溫下降了不少。就像到了晚上，旁邊酒店的燈也亮了。我等待著日全食的到來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，狗吃的越來(lái)越多，直到只吃了一個(gè)小弧，邊緣閃著美麗的光。這是一個(gè)真實(shí)的景象。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)慢慢又開始亮了，太陽(yáng)開始最后一次接觸。雖然在義烏看不到日全食，留下一點(diǎn)遺憾，但是看到日偏食還是覺得很詹妮弗。
據(jù)說(shuō)以前人們敲鑼、洗臉盆、放鞭炮趕狗，等太陽(yáng)最后一次接觸。這是人們觀看日全食時(shí)的喜悅和興奮的表現(xiàn)。
五年級(jí)上冊(cè)作文7
My Good Friend My name is Daming.I have a good friend . Her name is Liu Yun. She lives in China . Her mather is a singer. She likes swimming. Her father is a TV reporter. He likes listening to mnsic. Liu Yun likes piaying the violin and riding her bike. Every morning , she goes to school on foot. Every evening, she reads newspaper ai home. Then she goes to bed at nine. This is my good friend Liu Yun.
五年級(jí)上冊(cè)作文8
星期五放學(xué)后，我獨(dú)自乘公共汽車回家。一路上，我無(wú)精打采。我想別人會(huì)猜測(cè)我今天早上中午沒吃飯是因?yàn)闆]精神。你一定會(huì)奇怪自己為什么無(wú)精打采。說(shuō)實(shí)話，我回去的時(shí)候會(huì)收到三十多道奧數(shù)題和卷，我會(huì)崩潰的！但是剛下車，心情就超級(jí)轉(zhuǎn)了360度，因?yàn)榭吹搅艘粋�(gè)奇觀。
這是一種可以活到100歲以上的動(dòng)物。是的，你猜對(duì)了。它是一只烏龜。雖然是剛出生的寶寶，但我還是認(rèn)得出來(lái)。它被綠色覆蓋著，就像涂了油一樣。兩只像黑色寶石一樣的`眼睛嵌在小三角腦袋里，它瀟灑地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。它的主人是一個(gè)女孩，用一根線把它綁起來(lái)，然后用膠帶固定住。這只小烏龜似乎很不舒服。它扭著脖子想掙脫，卻掙脫不了主人的拉扯。小烏龜除了聽話別無(wú)選擇。路人指著師父，有的嘲笑她，但她高昂著頭，好像想保持淑女風(fēng)范。
最后他們來(lái)到一個(gè)十字路口，那是一個(gè)紅燈。她似乎想快速穿過(guò)斑馬線。但是小烏龜不管你是紅燈還是綠燈。它仍然像人行道一樣摩擦，不時(shí)環(huán)顧四周，注意車輛。她很著急，就用手敲它的背，希望小烏龜能加快速度。要知道，交集可不是鬧著玩的。綠燈開始閃爍，表示紅燈來(lái)了。司機(jī)也向他們揮手。這時(shí)，她很著急，但小烏龜還在慢吞吞地走著，她仍然像紳士一樣優(yōu)雅。這時(shí)候她的臉好像被燙到了，哭笑不得，顧不上淑女風(fēng)范，抓起烏龜在眾目睽睽之下跑了。
我相信她以后回憶起來(lái)一定會(huì)笑的。
五年級(jí)上冊(cè)作文9
有一天，國(guó)王去鄉(xiāng)下打獵，老百姓送給他一只可愛的小麻雀和一只烏鴉。國(guó)王很喜歡這二只小動(dòng)物，每天都要親自喂養(yǎng)。小麻雀和烏鴉一天天地成長(zhǎng)。烏鴉長(zhǎng)大了，十分老實(shí)和勤勞；小麻雀長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了花言巧語(yǔ)，見到國(guó)王，只報(bào)喜不報(bào)憂。漸漸地，國(guó)王對(duì)小麻雀越來(lái)越好，只顧埋頭清掃衛(wèi)生的烏鴉被冷落了。小麻雀得意極了，經(jīng)常在國(guó)王面前撒嬌，國(guó)王賞賜給他很多東西。小麻雀吃得好，住得好，生活得很舒服。被冷落的烏鴉很少見到國(guó)王，吃的東西要靠自己去尋找，住的.地方也被小麻雀占去放雜物了，他只好在皇宮門囗的老槐樹上過(guò)夜。
有一天，大臣鴿子向國(guó)王報(bào)告：“大王，你家的果園發(fā)現(xiàn)了好多害蟲，請(qǐng)大王想個(gè)辦法消滅害蟲�！眹�(guó)王十分著急，找小麻雀和烏鴉來(lái)商議。國(guó)王問小麻雀：“你有方法把害蟲消滅掉嗎？”小麻雀說(shuō)：“沒有辦法，這果園值得你煩心嗎？”國(guó)王很生氣。烏鴉思考了一會(huì)兒說(shuō)：“單憑我的力量還不夠，我可以回鄉(xiāng)下去請(qǐng)兄弟姐妹一起來(lái)幫忙嗎？”國(guó)王高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以。”
烏鴉回到鄉(xiāng)下，把國(guó)王的果園有好多害蟲的事告訴了兄弟姐妹們。第二天，烏鴉成群結(jié)隊(duì)飛到國(guó)王的果園里。經(jīng)過(guò)三天三夜的緊張圍捕，害蟲一掃而光，果樹又恢復(fù)了生機(jī)。
為此，國(guó)王再也不寵愛小麻雀了。麻雀羞愧萬(wàn)分，決定離開皇宮，去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，決心靠自己本事養(yǎng)活自己。烏鴉被國(guó)王授予“滅害功臣”的稱號(hào)，還獎(jiǎng)三百畝果園給他管理。
五年級(jí)上冊(cè)作文10
韓老師臉圓得像個(gè)餅，眉毛黑黑的，身體上窄下寬，呈一個(gè)“A”字形。就是這樣一個(gè)看似和藹可親的老師，卻嚴(yán)厲得身懷“千里眼”、“順風(fēng)耳”等絕技，要是讓她盯上了你，你不僅沒好日子過(guò)，還要去“魔鬼地獄”走一趟呢！
就拿那節(jié)課來(lái)說(shuō)吧�！岸ｂ忊彙鄙险n了，可老師卻遲遲沒有踏進(jìn)教室。同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，有的還在追逐打鬧�？赏蝗婚g感覺空氣都寧?kù)o了，我抬頭一看，韓老師來(lái)了，她瞪著眼睛，叫了幾個(gè)人的名字，說(shuō)：“我不在你們就可以打鬧了？沒有上課嗎……”天呀！眼尖的韓老師竟然能發(fā)現(xiàn)他們！“開始聽寫！”老師放出了絕招。只見老師那銳利的`目光把全班同學(xué)掃描了一遍：“李星雨！不許看同桌的，往外邊坐一點(diǎn)兒！”哎！看來(lái)李星雨逃不過(guò)地獄一日游了呀！
你以為韓老師就這點(diǎn)兒本事嗎？那可大錯(cuò)特錯(cuò)了，她的耳朵還特靈！
有一次上課，韓老師要寫教案，所以她坐在后面，讓我們坐在前邊看書。這時(shí)，第二排的王榕對(duì)同桌說(shuō)：“我們倆開下五子棋吧！”誰(shuí)知，同桌還沒回答，老師就說(shuō)：“王榕！還玩呢！你站起來(lái)！”哎！這耳朵難不成是“順風(fēng)耳”嗎？
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都很怕韓老師，可是，我們又離不開她，因?yàn)樗粐?yán)，我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)好呢？
五年級(jí)上冊(cè)作文11
您的養(yǎng)育之恩我牢記心上，十年以來(lái)，母親早早離開我們兩人，我知道從小把我養(yǎng)大的人是您和爺爺奶奶。雖然爺爺在去年離開了我們，但我明顯感覺您對(duì)我更加用心了，我的學(xué)習(xí)、生活您都參與進(jìn)來(lái)，我越來(lái)越覺得您更愛我了。
就在去年，我三年級(jí)考試沒考好，您便到處向他人請(qǐng)求幫忙，盡管我沒考好，您也并沒有說(shuō)過(guò)我一次。因?yàn)槟�，在四年�?jí)之前，我一直都成長(zhǎng)在爺爺奶奶的照顧與關(guān)心下，他們年齡大了，很多知識(shí)都教不了我，然后您因?yàn)楣ぷ鞯脑蚺阄业臅r(shí)間也很少，有時(shí)甚至沒有一丁點(diǎn)時(shí)間跟我說(shuō)一句話。我可以體諒您，因?yàn)槟莾赡晟习嗟牡胤教h(yuǎn)了，我也不想麻煩您。
如今，原本您廚藝高，甚至?xí)戆l(fā)，本該可以發(fā)展得很好，看得出來(lái)您很愛您的職業(yè)�？墒悄鷧s為了我的學(xué)習(xí)辭去了您喜愛的`工作，堅(jiān)持來(lái)我生活學(xué)習(xí)的范圍內(nèi)找其他工作，工作之余還堅(jiān)持鋪導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，那一次我發(fā)了高燒，奶奶年紀(jì)大，腿腳不靈活，不會(huì)打電話，也不識(shí)字。您知道后，連夜從昆明趕回家，把我送進(jìn)了醫(yī)院，但醫(yī)院病毒和細(xì)菌太多了，因此，我又得了手足口病。但是您不顧老板的勸說(shuō)，辭去了您愛的廚師職業(yè)。當(dāng)時(shí)家里費(fèi)用不夠，那些年家里又太貧窮，只能借錢來(lái)看病，這件事我記了整整五年。我依然得您焦急的樣子、說(shuō)話的語(yǔ)氣，您那時(shí)心里一定非常怕，非常自責(zé)、非常著急。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都看在眼里。雖然我沒有母親，但我覺得您既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，實(shí)在是不容易。
謝謝您給予了我寶貴的生命，謝謝您伴我成長(zhǎng)，謝謝您照顧我的每分每秒。我一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)報(bào)答你的養(yǎng)育之恩。
五年級(jí)上冊(cè)作文12
走進(jìn)自己的房問，看到桌上的那張免作業(yè)卡，我不想到了我的數(shù)學(xué)老師——韓老師。
她長(zhǎng)著一雙黑水晶似的大眼睛，有著一個(gè)櫻桃般的小嘴，可是卻被那兩顆大大的門牙給堵上了，上課說(shuō)話時(shí)還會(huì)不時(shí)的顯出現(xiàn)出來(lái)，好像要展示自己是多有多白多大。
上課時(shí)，老師站在講臺(tái)上，耐心的講解著書上的難題，恨不是把所有的題目，通通給我們輸入進(jìn)去，深刻的記在腦海。即使有一道題已經(jīng)講了很多次，但如果還是有人不會(huì)，她依舊會(huì)不厭其煩的`解給我們聽。這時(shí)的韓老師是耐心，溫柔的。但是有人不做作業(yè)時(shí)，老師可就有一些不同了，她會(huì)在課堂上批評(píng)那個(gè)同學(xué)，然后皺起眉頭，有些生氣的繼續(xù)給我們講解。這時(shí)，全班沒有一個(gè)人說(shuō)話，做小動(dòng)作，全都筆直的坐著，生怕一有什么響動(dòng)就會(huì)引燃這顆隨時(shí)都會(huì)爆炸炸彈。
下課后，她還會(huì)在班上單獨(dú)為那個(gè)同學(xué)講解。這時(shí)她雖然生氣，可還帶著一絲耐心。
下課時(shí)，韓老師就如同一位大姐姐，陪我們一起玩游戲，一起聊天，還讓同學(xué)們有不會(huì)的問題去問她，那時(shí)同學(xué)們都想：咦，韓老師平時(shí)不都讓我們下課做習(xí)題嗎？這次竟破天荒的讓我們出去玩，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。
這就是我的老師，她耐心，溫柔，美麗，既是我們的好老師，又是我們下課的好玩伴，真希望五年級(jí)還是她教��！
五年級(jí)上冊(cè)作文13
星期六的下午陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)閃著耀眼的光芒。天上的白云悠閑自在地飄來(lái)飄去，一會(huì)兒跟太陽(yáng)哥哥玩捉迷藏，一會(huì)兒又跟風(fēng)兒姐姐蕩秋千，秋千蕩飛得好高好高……
我的作業(yè)剛剛做好，伸了一個(gè)大懶腰，迫不及待跑出去玩了。
剛走出家門到了樓梯口，我就看到了地上有好多黑黑的小東西在爬來(lái)爬去，蹲下來(lái)仔細(xì)看原來(lái)是一群螞蟻。
螞蟻的身子只有米粒這般大，它們的腿有六條，又細(xì)又長(zhǎng)，看起來(lái)是那么的脆弱，好像風(fēng)一吹就能把它們吹到十萬(wàn)八千里外。但并不是像我想的這樣，它們是力大無(wú)比的。
螞蟻們正在搬糧食，一只螞蟻搬一粒比它本身大的糧食真是厲害！后面也跟著一大群螞蟻，有的兩只螞蟻合作背糧食，有的三只螞蟻合作背糧食，還有的是三五成群的。
它們千辛萬(wàn)苦找來(lái)糧食，卻還要經(jīng)過(guò)這么漫長(zhǎng)的路程才能運(yùn)到家。它們不抱怨，也不計(jì)較，只是每天和自己的同伴辛勤地勞動(dòng)著。
你看，它們多么團(tuán)結(jié)呀！最前面的.一只螞蟻應(yīng)該是指揮員吧，它身后的糧食一些比較大的有十幾只螞蟻努力地向前搬動(dòng)，而它正在喊著口號(hào)：“1，2，3，4……”終于它們來(lái)到了家門口，可因?yàn)榧Z食多很難推進(jìn)去，它們便叫來(lái)了自己的兄弟姐妹。不一會(huì)兒它們吃完一部分，把剩下的糧食推進(jìn)了家。
耶！它們成功了，這群小家伙團(tuán)結(jié)一致終于把自己找來(lái)的糧食運(yùn)回了家。
這時(shí)我又想到了我們班的同學(xué)們，這個(gè)星期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然全班只有16個(gè)同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，不過(guò)都給班級(jí)爭(zhēng)了光，而且我們班在六年級(jí)中是第三名，這輝煌的成績(jī)都是16位同學(xué)團(tuán)結(jié)一致而努力得來(lái)的結(jié)果。
團(tuán)結(jié)就是力量，這是螞蟻給我的啟示。
五年級(jí)上冊(cè)作文14
今天，我學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜!
圓明園是專供皇帝、后妃游樂的。他們?yōu)榱俗冏兓�，換換口味，偶爾也想上街逛逛，到農(nóng)村看看，就在園內(nèi)造了“買賣街”、“山鄉(xiāng)村野”，“買賣街”上并沒有真正的'居民，而是皇宮的人扮演的，“山鄉(xiāng)村野”并沒有農(nóng)夫居住的村落，而是模擬建造供皇帝、后妃享樂之用。 圓明園非常的美麗，圓明園有一些名勝是仿照各地名勝建造的，有獅子林、平湖秋月、安瀾園……，而且里面的文物很多，很壯觀。圓明園占地約5000畝，水面占十分之四，大小山巒起伏，各態(tài)湖泊星羅棋布，凌空俯視如千島之國(guó)。本園占地210公頃，水域約4/10。東部為園內(nèi)最大水面福海，外圍環(huán)列10個(gè)小島，構(gòu)成一處大型園林景區(qū)，共有10座園中園和建筑風(fēng)景群。福海略呈方形，東西皆寬五六百米，水面開闊。盛時(shí)每逢陰歷五月五日端午節(jié)和七月十五中元節(jié)，先后在此舉行龍舟競(jìng)渡和放河燈等民俗活動(dòng)。我真想去圓明園游覽一番啊!
但是，好景不長(zhǎng)，英、法聯(lián)軍在1860年的時(shí)候讓美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當(dāng)場(chǎng)拍賣文物!一個(gè)青銅鐵器3英鎊賣掉了!一副圖畫則1英鎊賣掉了!這……簡(jiǎn)直就是中國(guó)人的恥辱!!!
一代名園圓明園，毀滅了。它毀于英法侵略者之手，也毀于清政府的腐敗與無(wú)能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證，又是文明古國(guó)落后了也會(huì)挨打的證明。我們中華民族不想欺侮其他民族，但也決不允許別人欺侮我們。為了讓圓明園的悲劇永遠(yuǎn)成為過(guò)去。為了使我們中國(guó)不再落后，不再受外國(guó)的欺壓，我現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，讓烈士用鮮血染成的國(guó)旗在空高高飄揚(yáng)，永不垂下。
接著我們?cè)賮?lái)講22課《狼牙山武壯士》
這課按照事情發(fā)展順序來(lái)進(jìn)行描述。先接受任務(wù)，在引敵上山，接著引上絕路，然后頂峰殲敵，最后跳下懸崖�？梢詮倪@些方面來(lái)進(jìn)行寫讀后感。
你寫的時(shí)候一定要先構(gòu)思，才能寫出自己真實(shí)的感受。
五年級(jí)上冊(cè)作文15
早晨我爬了起來(lái)，一看已經(jīng)6點(diǎn)零幾分了，我一口氣穿好衣服出門，只為了看看這冬晨的美景。
天地之間，一片深遠(yuǎn)的霧，迎面撲來(lái)，腦門上時(shí)不時(shí)有涼絲絲的感覺，細(xì)細(xì)地浸潤(rùn)著——下雨了。漸漸地，霧散開了，雨也明顯了，我也可以痛痛快快地欣賞這漸漸下密了的雨了。
屋檐上有水的節(jié)奏跳動(dòng)，高低起伏，似唱似嘆。遙望大地肅穆無(wú)聲，接受著雨的洗禮。雨中偶爾聽到鳥鳴，和著雨水婉轉(zhuǎn)傳來(lái)，不過(guò)只有稀疏幾聲，添了一絲清冷。
雨又稍微的減弱了，像一個(gè)頑皮的孩子玩累了，想歇一會(huì)兒。水簾減去，漸漸看清泥土也十分的松軟了，鼻尖似乎可以聞到雨的氣息。
我把手伸到外面，“滴答”，耳邊似乎傳來(lái)一聲輕響，一滴玲瓏剔透的小水珠就跳到我的掌心，亮亮的眼睛頑皮地看著我，手中還有一絲絲的疼痛呢。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，世界被雨洗刷了一遍，空氣新鮮了。小狗跑回來(lái)，抖了抖身上的水就往我身上靠，鳥兒在附近的枝頭上為我歌唱，太陽(yáng)把他溫暖的.陽(yáng)光照耀在我的身上。
看，這暖和的陽(yáng)光，這悅耳動(dòng)聽的鳴叫，這可愛的小小狗……原來(lái)只要你愿意，美好無(wú)處不在。
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