五年級作文8篇（合集）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我愛數(shù)學(xué)更愛奧數(shù)。那些學(xué)奧數(shù)的趣事，伴我成長，終身難忘！
六歲那年，我偶然看到一本小學(xué)數(shù)學(xué)書（不是教科書），里面記載了120個有趣的問題與故事。雖然都是高年級的問題，不怎么看得懂，但某些地方還是非常吸引我的。譬如有一次我看到“大小數(shù)之差”的章節(jié)，我突然問我媽的生日，她說：你問生日咋啦？我還沒到生日呢。我說你的生日有一個神奇的數(shù)字，我媽聽到這句話就纏住我不放，非要我說這個神奇的數(shù)字是多少。我說我不告訴你，你看就知道了。我立即在一張紙上又是列式，又是運(yùn)算，最后寫上一個大大的“9”。我媽不解，問：“有這么神奇嗎，為什么不是別的數(shù)字，而是‘9’呢？是我的生日才有，還是別人的'生日也有呢？”我說：“每個人的生日按照我上述的規(guī)則計(jì)算，最后的結(jié)果都是‘9’�！苯Y(jié)果報(bào)上爸爸和我自己的生日，計(jì)算結(jié)果都是“9”。我最后對我媽總結(jié)說：“這就是有趣的“大小數(shù)”之差，是《120個數(shù)學(xué)名題和故事》里面的內(nèi)容。”此后，我便迷上了數(shù)學(xué)尤其是奧數(shù)。
一年級，我去了志遠(yuǎn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)奧數(shù)。因?yàn)橐荒昙墸粋�班才10來個人，教課的是一個老頭，姓沈，教學(xué)卻很有趣。有一位同學(xué)，又黑又小，他是一位志遠(yuǎn)教師的兒子，也是一個有趣的人。有次他突然鉆到桌底下，沈主任不慌不忙地說：“XXX，你是猴子嘍？”還拍了幾下“猴子”屁股。這使我們哄堂大笑，他也無奈笑笑，拍拍屁股起身。這件事就結(jié)束了。沈老師機(jī)智地化解了危機(jī)。
還有一個女孩，長得很平凡，被我們嘲笑一學(xué)期，不是因?yàn)椴缓每矗鋵?shí)是她某天說她上一年級第二學(xué)期（其實(shí)是第一學(xué)期）。
二年級，人多了，老師換成了戴眼鏡、規(guī)規(guī)矩矩的年輕女老師，課也變得索然無味。
四年級，那本書的內(nèi)容慢慢明白了一些。
去年10月，我又回到了志遠(yuǎn)，老師變成了來自黃岡的張老師，他經(jīng)常講解一些高深的題。比如說將一個四邊形交叉分成四份，左右必定等于上下？
寒假，我又去了羅校長的班上，羅校長講課生動幽默，而且細(xì)致，一道難題，他一定要全部講完。即使花上一節(jié)課的時間，也不一筆帶過，講到我們每個人懂為止。
以上是我學(xué)奧數(shù)的經(jīng)歷和趣事，給我童年帶來樂趣，增強(qiáng)了我的邏輯思能力，間接提高了語文水平。
德國人哥德巴赫提出過一個問題：（A）是否任何一個>6的偶數(shù)，都可以表達(dá)成兩個奇質(zhì)數(shù)之和。（B）是否任何一個>9的奇質(zhì)數(shù)，都可以表示成三個奇質(zhì)數(shù)之和。你說呢？
五年級作文 篇2
成長的滋味就猶如調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。每個人只要用心去品嘗，每種滋味都是值得回味的。
那天是我終身難忘的一天，我還清晰的記得那是星期三。我們學(xué)校舉行了一場接力賽，每個班級都卯足了勁往前沖，我們班也不例外。第一輪較量中，我們班以巨大的優(yōu)勢奪得第一，只是我們欣喜若狂。我想，這就是成功的喜悅吧。
接下來，我們二班和實(shí)力強(qiáng)大的'一班，七班，八班進(jìn)行抗衡。剛開始，我們班一路遙遙領(lǐng)先，把其它班遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。我們很得意，但也許是我們得意忘了形了，我們在中途竟然兩次掉棒，一下子從第一名落到最后一名了！
雖然我們到了最后奮起直追，但還是沒有擺脫最后一名的噩運(yùn)，我們十分沮喪，但老師安慰我們說：“沒事的，你們已經(jīng)盡全力了，加油就好�！彪m然是這么說，但我們的心里還是酸酸的，還略帶些苦澀。要不是我們太自信，太得意，我們一定會取得好成績的！
在回班的路上，我悟出了一個道理：成長的滋味不可能永遠(yuǎn)是甜的，只有每樣都經(jīng)歷過，每樣都回味過，才能承受住長大后的壓力吧！
五年級作文 篇3
面對美食，我都會口水流成河。每一次媽媽去超市買東西，我都會暗自竊喜，因?yàn)槲揖涂梢云嵠嵉馗^去，買一大堆零食。如果媽媽不同意，我就會死纏爛打，媽媽斗不過我，只得投降，于是這些零食就是我的盤中餐了。
自從我迷上了美食，每次都會吃個精光，所以媽媽就想到了一個辦法。零食一到家，就會被她藏起來，有藏在花盤后，有的藏在書柜里，還有的媽媽單位里邊兒了，可這難不倒我，除了被藏在單位的，其它我都能找到。
一個夜黑風(fēng)高的夜晚，一個黑色的身影闖進(jìn)了我家的客廳，她身手高超，雙手一下子伸進(jìn)了花盤后。又踮起腳尖，跑到了廚房，熟練得從里邊偷出了一包薯片。又再次躡手躡腳走進(jìn)書房，出來時，腋下已經(jīng)夾著一包小熊餅干，這身影怎么這么眼熟，原來是我啊！一包薯片，一包小熊餅干已經(jīng)到手了，我心里暗喜：呵呵，又可以吃到美味的零食！
我踮起腳尖，走回了自己的房間，于是我拿著零食，在床上“咔吱，咔吱”地吃起來。此刻，我仿佛到了天堂，騎著五彩云奔向南方。正當(dāng)我沉浸在美食的王國中，突然，一陳腳步聲由遠(yuǎn)而近，我連忙把吃到一半的零食藏在了被窩里，閉上眼睛假裝睡覺。只聽見，房門“吱”的`一下開了，我悄悄地把眼睛睜開了一條縫，定睛一看，果然是媽媽。此時，我緊張得額角滿是豆大的汗珠，媽媽走了過來摸著我的額頭說：“這孩子，不會生病了吧？”我差一點(diǎn)兒就要笑出聲來。突然，媽媽說：“這么熱，被子還蓋得這么多�！闭f著，就把我的被子撩開了。哎！穿幫了，媽媽皺起眉頭大聲責(zé)問：“徐，你怎么又偷吃？”我低著頭傷心極了，以后都得過這種“暗無天日”的日子。
我就是這樣一個美食迷，雖然這次被發(fā)現(xiàn)了，但我一定不會放棄的，加油！
五年級作文 篇4
年年都過節(jié)，年年的節(jié)都一樣過。唯獨(dú)六一兒童節(jié)最特別，因?yàn)檫@是屬于我們兒童的節(jié)日，這也是我們兒童覺得最有趣的節(jié)日。
六一兒童節(jié)，是我們兒童覺得最快樂的一天。不過，今年的六一兒童節(jié)學(xué)校沒有搞大型文藝演出，說是人群聚集有一定的危險(xiǎn)性。我想，這大概與20xx年初新型冠狀病毒性肺炎的突然暴發(fā)有關(guān)。新聞上報(bào)道我們國家一些人因感染了新型冠狀病毒性肺炎死了好幾千人，這也是導(dǎo)致我們開學(xué)延后的原因。聽我們老師講，我們國家還算是控制的比較好的，美國因新型冠狀病毒性肺炎而死的人超過十萬，實(shí)在是太可怕了！
今年學(xué)校的大型文藝演出活動雖然泡湯了，但開展了特別的關(guān)愛活動——關(guān)愛留守兒童。這個活動是把學(xué)校所有的留守兒童集中在學(xué)校的大會場里，由各班老師陪他們一起玩精彩的.游戲，聽說還現(xiàn)場連線了幾個孩子的爸爸媽媽，被連線的家長都感動極了。雖然我們學(xué)校其他同學(xué)沒有舉行六一慶祝活動，但我為他們這些留守兒童感到快樂。針對留守兒童的關(guān)愛活動不僅讓我感動，還讓我知道了不是每個人孩子都像我這么幸�！懈改傅呐惆�。留守兒童，他們是父母都不在身邊的孩子，他們沒有父母的陪伴，總是孤孤單單的。我想，他們心底里最想過個有人陪的兒童節(jié)吧，這個愿望學(xué)校老師幫他們達(dá)成了。
我們兒童是幸福的，我們有理由為美好幸福的未來而努力而奮斗！少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們少年兒童強(qiáng)大起來，我們國家才能強(qiáng)大起來。這個特別的六一，這個沒有演出活動的六一，讓我懂得了很多很多……
五年級作文 篇5
暑假里，我看見電視上的大哥哥跳街舞簡直帥呆了，酷斃了，令人眼紅，我也就跟著電視上學(xué)了起來，我先學(xué)倒立。后來媽媽給我報(bào)了街舞班。
終于開課了！我興高采烈的進(jìn)入訓(xùn)練，我們的老師叫李宏亮，我們叫他李老師。李老師教了我們A字步，側(cè)范，扣步，六步，三步，二步，倒立，哈，這些都是我在家練過的。
拉腿的時候我怎么也下不去，李老師語重心長的'對我說：我可以幫助你，就看你能不能吃苦。我說："不管怎么辛苦，我都要練好街舞。這使我感覺學(xué)任何東西，都是要付出努力的。俗話說得好,臺上三分鐘，臺下十年功。李老師壓著我的腿，關(guān)節(jié)咯咯的響，疼的直冒冷汗。但我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘我終于學(xué)會了壓腿，心里比蜜還甜。
回到家里我天天練基本功。
功夫不負(fù)有心人，我參加了省內(nèi)街舞比賽，獲得了第一。
街舞使我明白了一個道理:最辛苦的汗水就是最快樂的淚水。和我一樣的街舞迷們，加油啊！
五年級作文 篇6
如果一樣明明是假的東西，而看上去就像是真的一樣，你是否會被忽悠過去呢！其實(shí)，有好多時候，我們都會被“騙到過”。比如，明明是假的花，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，就像真的似的。再比如，那些杰出的畫家，總能把紙上的畫，畫的是栩栩如生，仿佛跟真的似的。
但是，你們知道嗎？那些把畫能畫活得人，那可不是那么的簡單的，那是需要不斷地練習(xí)基本功的。因此，那些學(xué)習(xí)藝術(shù)類的，尤其是報(bào)考美術(shù)的同學(xué)，其實(shí)是非常的辛苦的，每天他們就是不斷地畫，重復(fù)地畫，似乎是那么的枯燥乏味。這不，有一位美術(shù)學(xué)院的男生，因?yàn)榍耙惶焱砩洗蛄送ㄏ挠螒�。那么，第二天自然是沒有精神了。一開始的時候，他還想撐著，努力地畫畫�？墒牵瑳]過多久，瞌睡蟲來了，沒辦法，他想了一個絕招。他拿下他的眼鏡，在鏡片上畫了一雙開著的眼睛，畫好后，又把眼鏡給戴上了。就這樣，他就開始睡覺了。一開始的時候，老師在講臺上根本就沒有發(fā)現(xiàn)，反正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過去，就跟真的似的，在老師的眼里，每個同學(xué)都是在認(rèn)認(rèn)真真地畫著，作為老師也是倍感欣慰的，老師覺得這些孩子們確實(shí)是認(rèn)認(rèn)真真地想要把畫畫好�？墒牵^了一會兒，老師再次巡視同學(xué)們的`表情的時候。這會兒，老師可是看出端倪來了。老師走到那個同學(xué)的身邊，一把摘下那個同學(xué)的眼鏡，這才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，原來，那個同學(xué)根本就沒有認(rèn)真地畫畫，而是在睡覺，更可笑的是，睡覺睡得口流水都流出來了，看來，是睡得可香了。這把老師氣的啊，真是氣不打一處來��！不過，老師轉(zhuǎn)念一想，這位同學(xué)的畫畫功底還是不錯的，至少還是被自己騙過去了。
你想，一個能夠被老師都忽悠的過去的眼睛，那可是得畫得有多么的栩栩如生呀！這雙眼睛差點(diǎn)被老師忽悠過去了。不過，我覺得還是要奉勸一句對這位同學(xué)，以后，還是少打游戲?yàn)槊�，多練練基本功，他日，必能成才的�?/p>
五年級作文 篇7
街坊有個男孩，未教他時，就聞知大名：“不愛作業(yè)，調(diào)皮，好游戲，喜惡作劇。”和他的母親多次交流，其母均嚴(yán)詞振振：“管不了，這孩子就是個沒出息的料，等個子長成就回家種地�！�
最近看了“水結(jié)晶的演示”實(shí)驗(yàn)，促使我產(chǎn)生再次和她交流的想法。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，這個日本作者發(fā)現(xiàn)，用顯微鏡觀測提煉出的水結(jié)晶，因?yàn)槿藢λ牟煌瑧B(tài)度，它會顯示出不同的景象來。假如你對第一杯水說“愛與感謝”，對第二杯水說“混蛋”，對第三杯水不聞不問。結(jié)果第一杯的結(jié)晶是燦爛無比的六角形圖案。被罵“混蛋”的那杯水圖形慘不忍睹；第三杯水竟然無法結(jié)晶。所以，這位作者得出結(jié)論“教育，要多一份愛，不能放棄。”
無聲的水物質(zhì)，根據(jù)我們的注視表情各異，何況是鮮活的生命呢？我建議男孩媽媽多鼓勵孩子，讓孩子感受到母親的關(guān)愛。比如：孩子讀書不認(rèn)識字的時候，可以直接告訴讀音或者和孩子一起查字典；孩子作業(yè)出錯的時候，眼睛不要只盯著錯誤的部分，要放大做對的題目，提醒他能行。
上周的'作業(yè)，產(chǎn)生了奇效哦。這個男孩的作業(yè)不僅能按時完成，而且字跡工整，受到了老師的表揚(yáng)呢。
昨天，滿懷信心的孩子，見到老師再也不低著頭了。他的勇氣讓我感到，孩子得到適時的鼓勵是多么重要啊。
五年級作文 篇8
相信每個人都有自信，有的人在困境中通過自信過關(guān)斬將，而有的人卻在失敗中自暴自棄，而我就曾是后者。
我的自信是在考試中失去的，那時我念二年級，成績屬于中上水平，但我有一個永遠(yuǎn)都超不過的人。一次開始，我滿以為這次可以超越他，結(jié)果，還是比他少。我的心情頓時跌入谷底。
放學(xué)了，我一個人暗自飲淚，以為那個高度自己再也達(dá)不到。就在這時，我的摯友走過來，他對我說：“你怎么了？”我傷心的向他傾訴了一切，他一聲不哼，過了好一會兒，才說：“你等一下�！蔽冶凰腵滿頭霧水，只得在原地等他。
不一會，他回來了，手里拿著杯子和一只螞蚱，他把螞蚱放入杯子，只見那只螞蚱奮力地跳著，一次、兩次、三次、四次……終于出來了，我驚呆了。他淡淡地對我說：“你知道它為什么能出來嗎？”我搖搖頭，他說：“那是因?yàn)樗凶孕�，它相信自己能夠出來�！迸笥训脑�，像一盆涼水，徹底潑醒了我�?/p>
之后，我不斷努力，終于在一次考試中取得了第一，戰(zhàn)勝我的對手。
朋友，假如你遇到困難，只要你自信，相信自己的力量，你就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
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