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        時間:2024-04-15 10:37:43 五年級作文 我要投稿

        五年級的作文8篇(熱)

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的五年級的作文8篇,希望對大家有所幫助。

        五年級的作文8篇(熱)

        五年級的作文 篇1

          又到了九月教師節(jié),我非常想念曾經(jīng)教過我的老師們。

          我還記我的幼兒園老師,她叫李老師,我象所有剛上幼兒園的小朋友們一樣,愛哭,不肯上幼兒園,鬧著回家找媽媽,那時候李老師總是輕輕地抱起我,安慰我,哄勸我,幫我擦干眼淚,我偎依在李老師的懷里,感覺她像媽媽一樣溫暖。

          小時候,我喜歡像媽媽一樣的老師。

          長大一些,我上學(xué)了,我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師黃老師,黃老師一年四季都喜歡穿著漂亮的裙子,全班同學(xué)都喜歡她,因為她喜歡開玩笑,上課也像講故事一樣有趣。記得我們學(xué)“循環(huán)小數(shù)”時,黃老師說,現(xiàn)在我給大家講一個小故事,從前有座山,山上有座廟,廟里住著個小和尚和老和尚,他們正在講故事,從前……聽著聽著大家都笑了,“這個故事能講完嗎?講不完的話,我們要用什么符號來表示呢?”黃老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱。黃老師就這樣把枯燥的`數(shù)學(xué)讓我們學(xué)得津津有味。

          我喜歡這樣有趣、幽默的老師。

        五年級的作文 篇2

          “拂衣遵沙垣,緩步入蓬屋。近澗涓密石,遠(yuǎn)山映疏木!边@是著名山水詩人謝靈運筆下的楠溪江,我的家鄉(xiāng)就在永嘉楠溪江邊上。楠溪江溪水涓涓,哺育著一代又一代的人民。

          說起楠溪江,爸爸總要向我“炫耀”他豐富多彩的兒時生活:早上小伙伴一起去江邊摸魚抓蝦,下午一起到岸邊的莊稼地采摘莊稼,傍晚又一起在江里開始游泳大賽。每次都聽著我心里癢癢的,真希望自己什么時候也能過一下山娃子的生活。

          終于有一次,爸爸在暑假里帶我回老家,一路上,我不斷想象著在江里嬉戲玩耍的情景,想象著跟爸爸在楠溪江天然泳池中的比拼?斓綘敔敿伊,但是路上卻開始堵車了,原來路邊堆滿了大大小小各類石頭,嚴(yán)重影響了道路的通行。原本寬敞通達(dá)的馬路上塵土飛揚,寧靜的村莊馬達(dá)轟鳴。這是在干嗎?原來有人在開采江里的石頭。我和爸爸快速走到江邊,一看,頓時傻眼了。江水如濤的.楠溪江變成了小水溝,別說人在水里游泳,估計連小魚小蝦都難以生存。岸邊挖掘機的轟鳴聲像楠溪江在哭泣,裸露的河床間隙點點雜草似在向人們訴說著悲情。楠溪江!清澈見底的江水啊!難道你一去不復(fù)返了?

          浙江因水而名,因水而美,因水而興,水是生命之源,也是浙江之源,某些企業(yè)為了短期的利益,卻把美麗如畫的楠溪江破壞地千瘡百孔。幸虧近幾年各級領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)亂采伐沙石的現(xiàn)象,及時整治并取締了采石場。

          今年寒假我又一次去江邊游覽,江風(fēng)習(xí)習(xí),細(xì)流涓涓,江水在陽光下波光粼粼,我深深地吸了口氣,空氣是那么清新,那么甜美。美麗的楠溪江,真是不負(fù)“永遠(yuǎn)的山水詩,最后的桃花源”之盛名。

        五年級的作文 篇3

          教科書上的一張舊照片,給我?guī)頍o比的震撼!1937年7月7日,日本軍國主義侵華戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。1937年8月28日,日本侵略者無情的炮轟我上海火車南站,被記者拍了下來,留下鐵證。

          廢墟中,有個小孩孤獨無助地坐在地上,撕心裂肺的哭著。周邊的月臺,空中的天橋,以及不遠(yuǎn)處的站臺,已不復(fù)存在。往日的人山人海,一片繁華的景象,也不見了,留下的是冷冷清清.人跡罕至。候車室,售票處,車站廣場都統(tǒng)統(tǒng)在侵略者的炮火下,變成了殘垣斷壁。一個個鮮活的生命瞬間變成了具具尸體。一個小男孩眼中充滿了驚嚇后的恐懼,不知道到底發(fā)生了什么?媽媽和爸爸就躺在不遠(yuǎn)處,可任憑他怎么呼喚,爸爸媽媽都無動于衷!“媽媽.媽媽.爸爸,抱抱!”凄慘的哭聲在廢墟中久久回蕩!

          這張照片上的一幕,是侵略者在我中華大地犯下滔天大罪的一個縮影。八年抗戰(zhàn),我們成功的將日本侵略者趕出中國。但,我們也付出了慘痛的`代價!是成千上萬的百姓和無數(shù)英烈犧牲生命換來的,也是無數(shù)兒童變成孤兒后才實現(xiàn)的!我不明白:國與國之間的矛盾,為什么要用戰(zhàn)爭來解決?難道就不能用別的方法來解決嗎?

          “興我中華”.“強國夢”.“強軍夢”。這永遠(yuǎn)不是我們的口號,這些是我們?yōu)槌詩^斗的基石。我們要記住這張“永不退色的照片”,不是記住仇恨,而是記住這段屈辱的歷史,不能讓它第二次發(fā)生。

        五年級的作文 篇4

          一看題目,你肯定會以為我家的“小霸王”是我吧,其實,不是我,而是我家的那四條小巧玲瓏熱帶魚了!

          那四條小熱帶魚的名字叫“十字架”,那是一種以肉為食的小熱帶魚;它小小的嘴巴,那紅紅的眼睛。你可不要小瞧它,那小小的嘴里竟然又可怕的陰謀詭計,那就是那兩排尖尖的、鋒利的牙齒了!還有那紅紅的眼睛,好像隨時要做壞事。你看了一定會會奇怪:這么小的魚怎么會成為“小霸王”呢?看了下面的故事你就知道了。

          一天媽媽買了一條美麗的.大金魚,它金燦燦的身子圓滾滾的,鼓鼓的大眼睛,還有一條扇子般的大尾巴,可漂亮了,我給它起了個響亮的名字“金皇后”。那四條小十字架呢,活象“金皇后”的貼身侍衛(wèi),圍著“金皇后”團團轉(zhuǎn),看著它們殷勤的樣子我直樂;真是些跟屁蟲!第二天一大早我來到魚缸前,想再一次欣賞一下“金皇后”以及它的“貼身侍衛(wèi)”晨起巡游的隊列,可眼前的景象令我目瞪口呆:只見昨天還昂首挺胸的“金皇后”沉在缸底奄奄一息,那扇子般的大尾巴不翼而飛,正當(dāng)我納悶之際,一條小“十字架”敏捷地游過來,狠狠地咬了“金皇后”一口,咬著一片肉,游到一邊,津津有味地吃起來,只見它尾巴一劃,身子一轉(zhuǎn),偌大的肉片轉(zhuǎn)眼間無影無蹤。就這樣,可憐的“金皇后”被它的“貼身侍衛(wèi)”給殘忍地謀害了!我氣壞了,決定狠狠地懲罰一下可惡的“十字架”,整整一周都沒有給它們喂食。

          這天早上,我無意地蹲在魚缸邊,只見原本兇猛的小“十字架”們,可憐巴巴地盯著我,我動了心,拿出幾粒魚食放進(jìn)了魚缸,那“十字架”們立刻又恢復(fù)了貪吃兇猛的本性,剛才可憐巴巴的表情轉(zhuǎn)瞬間煙消云散,都爭先恐后地?fù)岕~食去了,它們先咬住大大的魚食,尾巴一擺,身子一搖,無須咀嚼,大大的魚食就吞進(jìn)肚里。它們就這樣你爭我奪地吃著魚食,吃完后還傲慢地圍著魚缸巡游一番,等發(fā)現(xiàn)再也沒有魚食可尋的時候,它們又在水中玩起了戰(zhàn)爭游戲:你碰我一下,我咬你一口,我追你一程,鬧得不可開交,真是霸氣十足!

          你說我家的“十字架”是不是名副其實的“小霸王”?

        五年級的作文 篇5

          精讀和略讀是我的好朋友,也是我讀書的秘訣。

          小時候看書,不懂什么叫精讀。二年級時,老師要求我們讀書都要精讀,我覺得很奇怪:這有什么難的?不就是做做批注,摘一些好詞好句嗎?雖然這么想,我還是有點懵懂的。在《大個子老鼠小個子貓》中抄了幾個搞笑的句子:

          怪不得像失火。大個子老鼠驚奇道,您六只煙一起抽?

          原來這打火機太好玩了,它使馬老師忘記了抽煙,也忘了別的事情。

          ……

          然后寫了些原來是這樣!哇,太厲害了!真是太傻了!的一些奇葩批注,但我花了猴年馬月才想出來的。交上去一看,被老師畫了個大大的紅燈籠,寫著醒目的兩個大字:重寫。我只好坐在那里想呀想,但還是想不出要寫什么,只好去問老師。老師開始細(xì)心指導(dǎo)我:精讀就是寫一寫這個詞或句子,哪里寫得好,再寫寫你此時此刻的感想……聽完老師的'指導(dǎo),我終于明白了精讀的秘訣。于是,我的閱讀能力更進(jìn)一步,對書的熱愛也更進(jìn)一步。

          學(xué)會精讀后,我的閱讀量是越來越少,幾乎忘記了略讀這個家伙,雖然我不知道為什么,但我的精讀是越來越精了。終于,在一個星期半本書的時候,老師發(fā)現(xiàn)了我的問題。她把我叫到辦公室,說:你的書讀的太少了,書上卻寫滿字,精讀也不能太過分了,要挑選一些精讀,但也是要略讀的……我還不太懂為什么,但我還是照做了,成為了一個名副其實的書蟲。

          隨著精和略,書,成為了我的伙伴,成為了我的老師,還成為了我最忠實的伴侶。豐富我的知識,開拓我的視野,博大我的心胸。

        五年級的作文 篇6

          我的家鄉(xiāng)有一種非常有名的水果,那就是我們姚莊的黃桃了,它毛茸茸的,有黃黃的皮,圓圓的身子,也是我最愛吃的水果。

          八月是黃桃成熟的季節(jié),爸爸帶著我和媽媽去姚莊的“桃花島”采黃桃,我非常的開心。一路上我們有說有笑,望著窗外的美景,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了姚莊的北鶴村。由于這里大面積的種植黃桃,春天桃花開的時候非常的美麗,所以這里被稱為“桃花島”。車慢慢地駛?cè)搿疤一◢u”,映入我眼簾的就是密密麻麻的桃樹、梨樹。嬌嫩的桃花這時已變成滿枝累累的碩果,一個個成熟的黃桃像害羞的小姑娘似的低著頭。我們看見房子邊,也許田野間,小路旁,都有桃樹的蹤影。我迫不及待地下了車,一股香味撲鼻而來,空氣中都彌漫著熟透的`桃子的香味,使我沉浸在果香之中,真讓我垂涎欲滴。

          我興奮極了,沖進(jìn)了桃樹園,拿了幾個塑料桶,可卻不知道要摘什么樣的才好,爸爸說:“摘桃子要摘個兒大的,顏色黃的。”往里走,此時我才發(fā)現(xiàn)我的前、后、左、右都是桃子,一伸手就可以摘到又大又黃的桃子。我來到一棵桃樹旁,它們像一個個聽話的小姑娘,依偎著葉子,靜靜地等待著我們來采摘。我看看這個,又看看那個,我真顧不上伸手摘,真想上前咬一口。我看見爸爸他們都已經(jīng)摘了好幾桶了,也只好放言放棄了這個念頭,不甘落后采摘起來。

          見到大的就采,見到顏色黃的就摘,不一會兒我就摘了滿滿一大桶,可重了。但是一想到這都是我自已摘的,就特別高興,付了錢我就拿了個桃子,洗干凈,咬上一口,啊,真甜,真好吃!

          那就是我們家鄉(xiāng)的黃桃,如果你有機會來我的家鄉(xiāng),那就請您一定要去我們的桃花島,品嘗我們的黃桃,您一定會流連忘返的。

        五年級的作文 篇7

          瞧,她有一頭干凈利落的頭發(fā),一對亮晶晶的眼眸,一雙健壯勻稱的長腿。這就是我們班的跑步達(dá)人。

          別看她是一個女生,但她很能跑,像風(fēng)一樣的女子。次次比賽都是拿第一。

          記得上學(xué)期運動會60米跑步,裁判員一聲令下,她像離弦的箭一般沖了出去。只見她快速擺動雙臂,迅速邁動著那雙令人羨慕的大長腿,眼睛直盯著前方,簡直如同一只正在追趕獵物的豹子。她的步子那么大,那么有力,很快,就把對手們甩在了后面!凹佑!加油!”圍觀同學(xué)的歡呼聲此起彼伏,我也情不自禁地加入?yún)群暗男辛。她在大家的加油聲中越跑越有勁了,與對手們的距離越拉越開。我還沒看清楚,已經(jīng)沖過終點。哇,不到0。09秒,這么快!真是不可思議!

          大家跑到終點,一擁而上,為她歡呼了起來。紛紛向她豎起了大拇指,夸獎道“哇!跑步公主!”“你是我們心中的女神!”她樂得眉開眼笑,笑哈哈說:“謝謝大家,是大家的吶喊聲點燃了我的'小宇宙!”隨著同學(xué)們的歡呼聲,整個操場也沸騰了起來。

          酷愛運動的美麗女生是我們身邊跑步達(dá)人,是我學(xué)習(xí)的榜樣!我們大家都特別喜歡她!

        五年級的作文 篇8

          冬天終于到了,北風(fēng)呼呼吹著,天氣也越來越冷了,就沒有人出來了,在街上,一位白發(fā)蒼蒼,臉上布滿歲月痕跡的老爺爺在賣紅薯,他一邊賣一邊吃力地喊著:“賣紅薯了,甜甜的紅薯!”就在這時,一位青年朝這邊走了過來。老爺爺連忙招呼:“小伙子,想買幾個紅薯?”青年一想到老爺爺挺不容易的,再加上自己也喜歡吃,就多買幾個回去?墒,準(zhǔn)備付賬時,一摸口袋,發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢,本想回去拿錢再回來買,被老爺爺攔住了,說:“小伙子,這么冷的天,不用來回跑了,紅薯你拿回去吧,等啥時候回來可以再給我錢。”小伙子幾次婉拒好意,還是抵不過老爺爺?shù)臒崆椋詈蠼邮芰恕?/p>

          時光悄悄地流失,兩個小時過去了,天也漸漸的黑了,老爺爺以為青年不會回來了,剛準(zhǔn)備收拾攤子,突然耳邊傳來熟悉的`聲音,眨眼一看,就是這位青年。只見小伙子,隨手拿出錢放到老爺爺手里,連說:“謝謝,謝謝你老爺爺,這是你的錢”。最后,老爺爺知道之所以回來這么晚,是因為青年家里這里很遠(yuǎn),坐車耽誤了時間。老爺爺被青年的誠信所感動,細(xì)心挑了幾個最大最好的紅薯給了小伙子。

          就在此時,原本天寒地凍的天氣,仿佛被這一幕所打動,變得異常溫暖。

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