五年級的作文

五年級的作文[集合8篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　家是溫柔港灣，你我停泊這港灣….聽我的爸爸媽媽又在廚房伴著鍋碗瓢盆用他們五音不全的歌喉唱著這首他們最愛聽的歌曲了,我跟弟弟則靠在沙發(fā)上邊吃水果邊看我們喜愛的動畫。

　　說起我的爸爸他可是我們的大當家 ,雖然他個頭不高可是敦實的.身體給人安全可靠的感覺,平時看著爸爸很友善,經常跟我們一起開玩笑、做游戲。他還常常用一些笑話來逗我和媽媽開心，在我悶悶不樂的時候會用一些開心的事情讓我高興起來。但當我們犯錯誤時，他就會很嚴肅,我的屁股還曾被爸爸蓋過五指印呢。這二當家嘛，當然是我的媽媽了。雖然媽媽平時愛嘮叨,但那些話都是有經驗還略帶點哲理性呢,媽媽表面很嚴厲但心地很善良。媽媽又是一個節(jié)能環(huán)保能手。每次洗米做飯，媽媽會把洗米水留起來澆花,洗臉.她說這樣花會開的艷，人也長得美。聰明可愛又是個搗蛋鬼這當然是我弟弟了。 因為他講話吐字不清,我們常常會被他說的哈哈大笑,他經常給我搞破壞,有時看我在本子上寫字,他走開了,當我不注意時他就把本子拿走畫他喜歡的別人看不懂的圖畫,害得我經常重寫作業(yè)。我拿他一點兒辦法都沒有，只好隨他去玩。我也算是乖巧聽話吧,我喜歡音樂,喜歡唱歌.媽媽說這繼承爺爺奶奶的優(yōu)良基因。聽----爸爸媽媽的歌聲還在繼續(xù)呢….. 溫暖的家，走遍海角天涯，我愛著它…..這就是我溫曖幸福的一家,讓愛永遠駐我家。

五年級的作文 篇2

　　今天的天氣悶熱悶熱的，好像要下雨了。

　　果然，剛才還是萬里無云的天氣，突然就烏云密布、電閃雷鳴、狂風大作。緊接著，天空中下起了豆大的雨滴，伴隨著一陣悶雷的聲音從遠處傳來，越來越逼近，雨突然“嘩啦啦，嘩啦啦”的降臨了，像一曲無字的歌謠，從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠到近；像一首激昂的音樂，澎湃熱情，振奮人心……

　　雨點像一串串珍珠落在窗戶上，讓窗戶模糊不清；落在小河上，蕩起一道道波紋，把魚兒嚇得四處逃竄；落在屋檐上，建起一陣陣水花。又滴答滴答地落到地上，我躲在屋子里看著這場雨，看著這雨中的一切，雨滴滴在小草的葉子上，把葉子給壓彎了，滴到行人的.身上，感到冰涼冰涼的。路上的人們都回家避雨去了，有的人等到趕回了家就已經被淋成落湯雞了。

　　雨過天晴后，空氣清新無比，天空中也出現了一道美麗的彩虹，花園里原本要枯萎的花花草草也變得非常精神，個個都挺直了腰桿。街道上的行人、車輛漸漸的多了起來，太陽也不知道什么時候露出了笑臉……人們都走了出來，有的在呼吸新鮮的空氣；有的在打羽毛球；還有的在踢毽子。孩子們都跑到池塘里打起了水戰(zhàn)……

　　��！多么爽快的雷雨�。�

五年級的作文 篇3

　　從溪涌小學出來，海風陣陣吹來，令人精神一振。忍不住回頭，為這所只有157個孩子的美麗小學校。

　　同昨天的那兩所小學相比，溪涌小學肯定是不夠有“檔次”，沒有闊綽的空間，沒有精心設計的園林小品，沒有裝修精致的室內環(huán)境，沒有那么多生源……可以理解，這所臨近海邊的小學校，就其位置和規(guī)模而言，只能算是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學。

　　而經過和孩子近一個小時的盡情互動，又和劉玉德校長暢談一番之后，我卻感觸頗深，獲益良多。

　　果然，一個好校長就是一所好學校。

　　這個看似平常的小學校，卻蘊含著劉校長的多少心思？他正是我所想要成為的校長，像一位滿手老繭的農夫，起早貪黑，殫精竭慮，只是為了用心侍弄自己的`這一畝三分地。我理解這種教育者的情懷，這種出于對孩子之疼惜，對教育之敬畏的情懷。

　　之所以稱劉校長為有情懷的校長，還有一個原因，是他是少有的對藝術教育分外重視并挽起袖子來親力親為的校長。

　　三四年級的孩子，開始學習書法，而且同加斯頓小學的書法課安排是一樣的——從專業(yè)角度來出發(fā)，以學習隸書為主，并由劉校長親自授課。

　　學校成立了小樂隊，包括小號、架子鼓、電吉他、二胡、古箏、葫蘆絲、薩克斯等，并且每天利用午間時間進行訓練。升旗儀式上，國歌就是由孩子們來伴奏的。

　　大廳里貼滿了孩子們的美術作品，并定期更換。劉校長本人就對美術頗有研究，他的炭筆畫作品相當有水準。

　　在剛剛結束的科技節(jié)活動中，孩子們動手制作了不少極富有創(chuàng)意的小作品。其中，雞蛋的高空墜落實驗的妙招迭出，更是讓老師們喜出望外。

　　顯然，劉校長主持這所小學校的時間雖然不長，但是他的思路非常明晰，是實實在在地做事情。他是懂孩子的，是懂得什么才是利于孩子一生發(fā)展的。就在前一天的教師會上，有老師說當下孩子們的禮貌似乎需要再教育。而他的點撥是：“孩子們?yōu)槭裁礇]有向老師問好？”很快，老師們領悟到，根源還是在于老師——當孩子們熱情的問好沒有得到積極的回應后，他們還會繼續(xù)“有禮貌”嗎？

　　臨別，注意到在教師辦公室的門口，有一個收拾得清清爽爽的角落，那是供老師練習書法用的。校長很貼心，專門為這里裝了日光燈。

　　這才是學校的樣子。

　　有花香，有書香，也有墨香。

　　有風聲，有書聲，也有琴聲。

　　校長的情懷，如果落了地，就成為了一所小學校的幸福。

五年級的作文 篇4

　　最近這幾天天氣怪熱的，偏偏爸爸媽媽買的冰淇淋又太少了，空調也不讓開。好在我還可以自己做幾根冰淇淋。

　　我要做的`是冰淇淋，可不是冰棒，但做冰淇淋是有難度的。開始時我想：也許把溫度升高一些就可以了。于是，我倒了半杯橙汁，把它放在冰箱上部的冷藏室。我高興極了，以為這樣一定可以做成功的�？墒堑攘税胩欤�我發(fā)現橙汁只是變涼了，并沒有做成冰淇淋。我還以為是時間不夠呢，于是又放了進去。但又過了一天，涼橙汁還是涼橙汁，一點兒變化也沒有。唉！我等了一個半天，結果什么變化也沒有，真是一個大失��！

　　我將我的失敗告訴了爸爸，爸爸說把飲料放在冷凍室后過幾個小時攪拌一下，也許可以做好。我又開始了嘗試，倒了半杯“醒目”，放進去，就開始做作業(yè)了。但我把這件事忘得一干二凈，等我想起來了，飲料卻已經凍成冰棒了，又失敗了。我生氣極了，可是生氣又有什么用呢？我又振作精神，把酸奶倒進杯子，放入冰箱。這下我可沒忘記，過一個小時攪拌一次，在我不懈的努力下，我的冰淇淋終于做好了！它由碎冰、奶酪、酸奶組成，看起來好吃極了！

五年級的作文 篇5

　　在光明新村里，有一對年輕的夫婦，獨居一個四合院。仗著房舍的條件優(yōu)勢，雞鴨鵝兔樣樣都有，日子過得很舒服�？墒且驗槌３ｔ[黃鼠狼吃雞，把個安靜的小院弄得整夜不平靜。

　　主人為了看家護院，保護小雞，就托人從外地買了一只漂亮的小狗，起名“愛狗”。小“愛狗”長著長長的打著卷的黃毛，小眼睛閃閃發(fā)光。主人可喜歡他了，用鴨絨為它鋪了窩，每天都喂它米飯和肉湯，對于它的將來充滿了希望。日子一天天過去了，“愛狗”漸漸長大了，它沒有辜負主人的喂養(yǎng)，每天早早地起來練功，抓絨球、追尾巴、跳高……幾年以后它終于成了一只出色的狗。

　　“愛狗”對自己的.工作很認真，始終記著主人的重托。有一次，一只餓著肚子的黃鼠狼，又竄入主人的家里，見到這么多雞，高興得口水直流，心想：這真是個好地方，今天又可以吃個痛快了。想到這兒，黃鼠狼發(fā)出幾聲獰笑，向著一只胖胖的母雞撲過去。這時“愛狗”早已聽到聲音，看黃鼠狼向雞撲去，一個虎跳按住了黃鼠狼，黃鼠狼跪在地上乞求道：“放了我吧，狗大爺，以后我再也不偷雞了。”小雞們圍了上來怒視著黃鼠狼說：“不能饒你，你吃了我們多少姐妹呀�！闭f完就你一口我一口把黃鼠狼啄死了。還有一次，一個小偷跳到院子里來偷東西，腳還不著地就被“愛狗”抓住了。從此這個四合院又恢復了以往的寧靜。

　　歲月流逝，轉眼幾年過去了，“愛狗”老了，什么也不能干了，主人也冷漠了�？蓱z的“愛狗”冬天縮在一個小破屋里，凍得直打顫，肚子餓得咕咕叫，沒有人給它東西吃，它只聞到主人的屋里有酒、肉的香氣。

　　又過了幾天，主人又抱回一只小狗，和“愛狗”小時候一樣可愛，取名叫“阿寶”。主人要“愛狗”自己去流浪，“阿寶”站在窩前很好奇地問“愛狗”為什么要走�！皭酃贰绷髦鴾I講了自己的歷史，“阿寶”聽了十分氣憤，決定和“愛狗”一起去流浪。在一個風和日麗的早晨，“阿寶”和“愛狗”并肩向著遠方奔去……

五年級的作文 篇6

　　記得一位名人說過“讀書時要像一頭饑餓的狼，把牙齒深深地咬進書的肉體，吮吸著它的血，吃掉它的肉，咬碎它的骨頭。”意思就是看書就應該細細品讀，把里面的知識全部理解，不能走馬觀花，一知半解。我覺得這忠告一點都不錯。

　　我原來是一個不愛讀書的人，我每次放學回家就是寫完作業(yè)玩手機，根本就沒有時間看書，其實就是不想看書。每次老師布置看書的任務，我都會說自己沒時間，因此，我的語文成績逐漸下降。

　　那天，媽媽準備去姥姥家，我心中竊喜：今天我可以玩一上午的手機啦！就在我美美地幻想的時候，媽媽突然告訴我：“你的語文成績下降得那么厲害，罰你從今以后，星期一到星期五都不可以玩手機！”說完，媽媽就走了。

　　我在家里這里找找，那里翻翻，想找一些可以打發(fā)時間的東西來。突然，我在桌子下面找到了一本書，名叫《再被狐貍騙一次》，這是我上二年級的時候買的，已經放在這里有兩年多了。我想看書中的內容好不好看，于是，我打開書，故事開始了：“一個獵人在打獵，突然間，蹦出來了一只狐貍……”這故事情節(jié)還挺有趣的！于是，我就靜下心來讀。一眨眼，已經過去了一個多鐘頭了，我也把這本書讀完了。我非常驚訝，沒想到我竟然讀完一篇長篇小說。

　　媽媽回到家，我把這事兒說媽媽聽，媽媽也夸我好棒。從此，我愛上了讀書，書成了我必不可少的良師益友。每次放學，我都會和劉鎖結伴去書店看書，書就像一位老師，教給我許多知識。就這樣，我的語文成績有非常大的`進步。

　　同學們，書是人類進步的階梯，只有讀書才能收獲更多的智慧，讓我們一起徜徉在書的海洋里收獲知識吧！

五年級的作文 篇7

　　魅力無限的影視城是我夢寐以求的地方，如今，我懷著激動無比的心情，終于踏上這古老，而又文明的影視城，開始了我激動的里程。

　　經過幾個小時的等待，不過對我而言，像是經歷了幾天的時間。

　　到了城門，讓我感受到這古樸的氣息，我懷著激動無比的心情，向影視城奔去，城門里有一條仿古街，腳下踩的是青石，仿佛穿越時代如同來到古代，影視城門就有那么多奇珍異寶，真是贊不絕口！

　　到了影視城內，真是“小橋流水人家”呀！空氣十分新鮮，樹兒那么翠綠，花兒那么鮮艷，對我來說，真是完美無瑕呀！我激動欣賞著這一處處美景，突然，一輛花轎打斷了我，我左思右想，突然，我停了下來，我驚嘆的說：“這不是九兒坐的.嬌子嗎？”想到這，我就想著九兒和侵略者一起犧牲的偉大，就想著中國一步又一步艱難的走來，就想著日本侵略中國的無恥，一想到這……

　　突然，有人說：“小心，山洪……”，剛剛說完，天上就下起了蒙蒙細雨，雨越下越大，一會兒，已經傾盆大雨了，就在這一瞬間，洪水來了，洪水就像死神一樣，讓人類猙獰，死亡！

　　這魅力無限的影視城，讓我知道了國學的強大，讓我知道了國學的重要，更讓我知道了考上大學才有可能改變自己！

五年級的作文 篇8

　　“青春，是什么？”我今天在一本書上看見這個問題。說到青春是什么？這個問題對很多青少年來說都不知該怎么回答，但是對于另一些人來說卻很好回答，說到這里，我想起前幾個月發(fā)生的一件事。

　　那天，由于我的貪玩，下午五點才回家，到家一開門，就看見媽媽一張陰森森的面龐，抬頭看看墻上的鐘——5點多了，用腳趾想都知道接下來會發(fā)生什么，因為在下午兩點準備出去玩的時候我跟媽媽保證四點鐘就回來。可是由于和小伙伴們玩的小游戲太好玩了，就忘記了時間，就玩到了五點鐘，果不其然，媽媽立刻就使出叨叨大法開始嘮叨起來了，從出去玩扯到學習，再扯到上高中再扯到成人以后。我知道哈哈哈性格，我頂嘴一次她就會用十句頂回來，之后扯的更遠。所以，我裝作很認真的聽她說，知道最后的一句“下次不許在這樣了，聽到沒？”然后我在似懂非懂的點點頭。

　　睡覺前，我躺在床上想了想：我現在是一個青少年了，為什么娛樂的時間那么少？每天都學習、學習、學習。為什么不跟父母提一下關于讓我多些放松時間的事？而不是每天一放學回到家就坐在寫字臺前寫作業(yè)。我的青春不就該是我做主嗎？對！每天就跟他們提一下這個事。

　　第二天，我跑到客廳對正在織圍巾的媽媽和正在看報紙的老爸作模作樣的咳嗽幾聲，然后父母放下手頭的事，饒有興致的'看著我，想知道我接下來要說什么。我挑了挑眉然后說“老媽，老爸，我先說幾件事，第一今天……今天……我想吃小龍蝦……”也不怎的之前那股決心突然就弱了。我暗罵自己，不是要做主自己的青春嗎？再膽小也不用買小龍蝦吧！“那個，第二條我……我希望你們不要將我管的太嚴，多給我一些放松自由的時間，然后就是……”我的聲音越來越小，之后我突然想起自己的青春要自己做主我就大聲的說“我的青春我做主！”說完，我的心就越跳越快。誰知，爸爸媽媽只是笑了笑，然后不知爸爸在媽媽耳邊小聲說了什么之后，就異口同聲地說：“那就……按你說的吧！”我一聽，真的是一跳三尺高�。�

　　青春是什么？青春不正是天上那飛翔的白鴿嗎？自由自在地飛翔在廣闊的藍天上。

　　我的青春我做主！

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