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      2. 五年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-02-08 11:59:51 五年級(jí)作文 我要投稿

        五年級(jí)作文[錦集5篇]

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        五年級(jí)作文[錦集5篇]

        五年級(jí)作文 篇1

          同學(xué)們、老師們:

          今天,被侵占了四個(gè)多世紀(jì)的澳門,終于以和平的方式回到了偉大祖國(guó)母親的懷抱。這是中國(guó)人民的大喜事,是全世界華人的大喜事,也是全世界愛(ài)好和平的人民的大喜事。

          四百多年來(lái),中國(guó)人民曾經(jīng)為收復(fù)澳門作過(guò)英勇頑強(qiáng)、不屈不撓的斗爭(zhēng)。但是,由于清朝政府、北洋軍閥、政府的軟弱、腐朽、愚昧,由于國(guó)家的分裂、政局的動(dòng)蕩,由于中國(guó)的落后、封閉、貧弱,這些斗爭(zhēng)都失敗了。

          1949年中華人民共和國(guó)的成立,開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元,最終結(jié)束了列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的統(tǒng)治。建國(guó)后特別是黨的十一屆三中全會(huì)后實(shí)行的改革開(kāi)放,使我國(guó)國(guó)力大增,國(guó)際地位日益提高,為香港和澳門的`回歸奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今昔對(duì)比,明顯地反映出我國(guó)在兩個(gè)不同時(shí)代的兩種截然不同的命運(yùn)。

          在此揚(yáng)眉吐氣、舉國(guó)歡慶澳門回歸的日子里,我們青少年更應(yīng)當(dāng)牢記住歷史的教訓(xùn),刻苦頑強(qiáng),努力拼搏,學(xué)好文化專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的各種能力,以更加昂揚(yáng)向上的姿態(tài),迎接中國(guó)歷史的新曙光,跨入充滿挑戰(zhàn)和希望的新世紀(jì)。

        五年級(jí)作文 篇2

          新年,同奶奶一起前往姨婆家拜年。

          正值雪天,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,地面濕滑難行,稍有不慎便有可能滑倒,我們攙著奶奶,慢慢地走著。忽然,奶奶停下了腳步,望著漫天的飛雪,陷入了沉思。許久,奶奶回過(guò)頭來(lái),眼里竟然閃著淚花,她緩緩地對(duì)我們說(shuō)道:“我十歲那年,也是這樣的一場(chǎng)大雪,糧食顆粒無(wú)收,大家餓得受不了,只好穿著單薄的衣裳,在雪里找著稻穗充饑,許多人找著找著,就一頭扎在雪里,再也起不來(lái)了,我的爸爸媽媽,就是這樣餓死的。從此,我和你舅公,姨婆相依為命,如今你舅公也去世了,就剩我跟你姨婆兩個(gè)人,說(shuō)來(lái),我和你姨婆,也好多年沒(méi)見(jiàn)了呢,也不知她現(xiàn)在過(guò)得怎么樣了?”奶奶就這樣一邊走著,一邊講著過(guò)去的事,不多久,就到了姨婆家門口。

          在姨婆家吃完飯,我便吵著要回家,沒(méi)想到,一向?qū)ξ野僖腊夙樀膵寢寘s叫住了我,把我拉在一旁,悄悄地說(shuō):“姨婆和奶奶是姐妹,她們好多年沒(méi)見(jiàn)了,今天難得見(jiàn)面,不要掃了她們的興,明白不?”我含糊地隨便點(diǎn)了點(diǎn)頭,扭頭向奶奶和姨婆望去,只見(jiàn)她們高興地談?wù)撝,奶奶的臉上浮現(xiàn)出一種無(wú)比愉悅的神情,我曾在奶奶見(jiàn)到叔叔時(shí)見(jiàn)過(guò)這種表情,這是只有與親人見(jiàn)面時(shí)才有的愉悅表情。聽(tīng)姑姑說(shuō)奶奶與姨婆小時(shí)候常常吵架,感情并不是很好,長(zhǎng)大后關(guān)系才慢慢好起來(lái),也許是經(jīng)歷了太多的人間冷暖,世事變遷,越發(fā)感到只有親人才是最值得信賴,最愛(ài)自己的人。

          其實(shí),也只有自己最親的人,才會(huì)無(wú)條件的對(duì)你好,才會(huì)包容你的任性,忍耐你的無(wú)理,在你做錯(cuò)事時(shí)給你一個(gè)安慰的微笑,在你傷心時(shí)給你一個(gè)熱情的擁抱,在你哭泣時(shí)遞給你一方紙巾,在你冷時(shí)給你一個(gè)熱水袋。只有他們,會(huì)給你所想要的一切,只要他們可以給你的.,他們都回?zé)o條件的贈(zèng)與你,哪怕你要天上的月亮,他們也會(huì)去給你摘?墒,我們卻常常忽略了他們的關(guān)心,把這一切都看做是理所當(dāng)然,從來(lái)都不懂得珍惜,我不禁感嘆,為什么人總是失去了才會(huì)珍惜,當(dāng)有一天,這“理所當(dāng)然”的一切都離你遠(yuǎn)去,你又是否會(huì)懷念呢?到那時(shí),你會(huì)覺(jué)得這是自己一生中最美好的日子。其實(shí),我們應(yīng)當(dāng)把所有遇到的人都當(dāng)作是前世的親人,用心去呵護(hù)他們對(duì)你的好,懂得去珍惜,亦不會(huì)懷念。在他們?cè)谑赖臅r(shí)候,盡自己所能去對(duì)他們好,就不會(huì)再他們死后抱怨自己的不孝。

          想到這兒,我立刻掏出手機(jī),我要向自己的親人,先送出新年的第一聲祝福,告訴他們,我有多愛(ài)他們。

        五年級(jí)作文 篇3

          陽(yáng)光也許只會(huì)偶爾出現(xiàn),但微笑也許是人世上永久不散的陽(yáng)光!}記

          “嘀嘀……嘀”我獨(dú)自漫游在雨中,看著天上的太陽(yáng)。

          期中試卷發(fā)了下來(lái),分?jǐn)?shù)也只是用差點(diǎn)不及格來(lái)打發(fā)我。為什么我比平時(shí)花了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)換不來(lái)高分?為什么我比別人更早復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),也換不來(lái)高分?我走地快,快回家,快感到家的溫暖。“嘀嘀……嘀”。雨,下大了好像再也停不下來(lái)了,再也不會(huì)擁有一個(gè)溫暖的`太陽(yáng)了。再也不會(huì)擁有一個(gè)撐傘者出現(xiàn)了!

          “咔喳”我終于擔(dān)不住這個(gè)比天還重的壓力了!淚如雨下,從一滴到小人國(guó)的洪水。一聲“咔喳”打破了,只擁有哭聲的房間。爸爸走了進(jìn)來(lái)給了我一個(gè)淡淡的微笑,笑容比平時(shí)嚴(yán)格的父親更加親切。雨傘仿佛在我的頭頂上出現(xiàn)。

          他給我了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,很淡但這個(gè)笑容比什么都好看。“嘀……嘀”雨小了,“喳”媽媽用一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑,兩個(gè)酒窩出現(xiàn)在我眼里。“中國(guó)人,意志堅(jiān)……”伴著這歌聲。好像每一個(gè)音律都擁有這鼓勵(lì),善意的話語(yǔ)。

          雨停了!路人收傘,陽(yáng)光出現(xiàn)在屬于我的那片天地,我也笑了,與父母一起迎接雨后的陽(yáng)光!

        五年級(jí)作文 篇4

          美麗的雙龍灣,我們拜訪的第二個(gè)朋友。首先,我們乘車翻越坎坷曲折的山路到達(dá)山口。大約三個(gè)小時(shí)后,我們到達(dá)1號(hào)農(nóng)家,吃完飯,我們就出發(fā)了。進(jìn)去之后,直入我們眼球的是一個(gè)高大的瀑布潭,潭上屹立著極具象征意義的龍,這就是雙龍?zhí)丁W谄俨枷旅媸^上,風(fēng)夾雜著瀑布飛濺的水花席卷而來(lái),清涼的水汽讓我陶醉。這時(shí)飽受夏季“酷烤”的`我,沐浴在這涼爽的清風(fēng)里,爽極了!接著順勢(shì)前走,目不暇接,太多不可思議的景象讓我們更加驚異,大飽眼福。不一會(huì)兒到了一個(gè)山洞前,我們手拉手小心探身進(jìn)去,借助洞兩側(cè)的燈光往前摸索,在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn),我們特別的偉大!出了山洞,展現(xiàn)在我們面前的是清澈見(jiàn)底的水,于是興起,和那個(gè)長(zhǎng)不大的大人(孫世豪老師)打起水仗,明知后果會(huì)很慘,但依然繼續(xù)……雙龍灣,我愛(ài)你!你是大自然的杰作!是地球的驕傲!

          上山時(shí)我和尚老師在后面,當(dāng)大家都掉頭回來(lái)時(shí),尚老師也不愿意上去了,但因?yàn)槲液ε,于是我倆一個(gè)人就上去了,走著走著,在路上覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁,后面的老師也沒(méi)有跟上來(lái),此時(shí)耳邊只有嘩嘩地流水聲,前后喊沒(méi)有任何聲音,尚老師的手機(jī)也沒(méi)有了信號(hào),于是我倆就在原地等候,等到一段時(shí)間過(guò)去了,我覺(jué)得有一種不祥之兆,越想越擔(dān)心,只好原路返回。走到一個(gè)插口我走上去是一個(gè)wc,于是我又返回,才漸漸聽(tīng)到了人的聲音,我真的有一點(diǎn)怕了!但美麗的景色安慰我,使我陶醉!

          一天,又結(jié)束了!已經(jīng)是第三天了!我們?cè)撟吡!…?/p>

        五年級(jí)作文 篇5

          狂風(fēng)在天上怒號(hào)。雷公扯著他那銅鑼般的嗓子。雨,踏著云兒,悄悄地來(lái)了。

          首先是一滴,兩滴,而后它們似乎是扶老攜幼,一股腦地落下地來(lái),滴答、滴答……像一張細(xì)密的網(wǎng),將我送到一戶人家的屋檐底下。

          雨,像是被激怒了,如同一盆水從天上傾倒而下,“噼啪噼啪”,天地間仿佛一下子變得朦朧,小樹(shù)上掛滿了雨姐姐送給它的“白珍珠”項(xiàng)鏈,它吃力地彎著腰,小草和小花也低頭躲避。

          雨中,行人撐著一把紅色的雨傘,又大又圓的一顆顆“珍珠”打在上面,發(fā)出“撲撲”的聲響。此刻,那雨傘仿佛就是一只手鼓,而雨珠就是無(wú)數(shù)雙渾厚而有力的手掌,“撲撲啪、撲撲啪”,好像是為這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)特別添加的伴奏。

          漸漸的,大雨的.演唱會(huì)就要落幕了,它的歌聲也由高亢變得輕柔,“沙啦啦,沙啦啦”。

          看,一條雨水剛剛“開(kāi)鑿”的小水渠中,那匯成的溪水,潺潺地流著,流著,它會(huì)去哪兒呢?我想,它一定流向小河,流向田野了吧!

          不知什么時(shí)候,雨,悄無(wú)聲息地停了,一切都變得靜謐,只有路旁被洗得煥然一新的小樹(shù)樹(shù)葉兒還在往下倏爾地滴水。

          太陽(yáng)出來(lái)了,一條七色的彩虹高掛在天空,幾只鳥(niǎo)兒不知從哪里鉆出來(lái),你追我趕地嬉鬧翻飛。

          一陣風(fēng)吹來(lái),我呼吸著,風(fēng)中夾雜的泥土和小草的清香,不禁迷醉了。

          遠(yuǎn)處的一只公雞叫了起來(lái):“喔喔喔!”似乎在這時(shí),引吭歌頌,迎接天空撥云見(jiàn)日,天地間的一切仿佛變得更加嶄新!

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