（精華）五年級的作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
禮儀是一個社會乃至一個國家先進與團結(jié)最基本的要求，如果一個國家沒有禮儀，那么這個國家肯定就沒有聯(lián)盟，那么就不會走在世界的最高層，如果一個社會沒有禮儀，那么這個社會里的人就不會互幫互助，人民也不會團結(jié)。我身邊的事就有不少。
一次乘5路的時候車開到一個站點，一位年輕人拎著一大袋東西上了車，看見我前面的位置空著便徑直走過來坐下，然后長呼了一口氣。我看了看他的背，發(fā)現(xiàn)汗水已經(jīng)濕透了他的背。過了一會又到了一個站，上來了一位年過60的老人，老人踉踉蹌蹌的.刷完卡后，又一步步艱難的往里面走，他抬頭看看了沒有座位了，這是在他旁邊的一位穿著時髦的女人正抬著手欣賞著自己剛涂好的指甲，而另一個年輕人一邊聽著隨身聽一邊看著手機上的書，另一邊的一個年輕人則在翻閱這手機好像都沒看見有一位老人正用渴求的目光看著他們，希望他們能讓個座位給他坐。正當我想起身讓座的時候，我前面的那位年輕人突然叫了句：“來我這吧!”只見我前面的那位年輕人已經(jīng)走到老人面前，攙扶著老人坐上了座位。老人對著年輕人會心的笑了笑，而年輕人則拎著土袋子在旁邊站著。
一瞬間，車廂里不約而同的想起了贊嘆聲而剛才那三個則羞愧的低下了頭。此時剛才那位年輕人成為了焦點，他用他的行動帶動了一場禮儀之風。
禮儀是美好的，是高尚的，只有擁有禮儀，人才會活的完美，社會才會積極向上，國家才會興旺，所以讓我們學會禮儀對人，創(chuàng)造出美好的未來。
五年級的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，歲月匆匆，時間易逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學時光即將流逝，在這六年的時光中，我遇到過很多位老師，也上過很多節(jié)課，老師們都教會了我很多課本上的知識，其中讓我印象最深刻的便是王老師上的一節(jié)數(shù)學課。
我清楚地記得在那堂數(shù)學課上，王老師向我們詳細講解了“循環(huán)小數(shù)”這個內(nèi)容，老師講的很仔細，我們聽得也很認真，一節(jié)課很快地就在不知不覺中過去了，下課鈴剛剛響起的時候，一個同學卻突然猛的站了起來，向王老師拋出了一個大大的難題，老師聽了，示意他坐下，然后便開始思索，他沉默了足足一分鐘，王老師仍然沒有開口給我們答案，又是一分過去了，鐘老師仍然站著，但是他開始翻課本，仔細的看著例題，又從抽屜中拿出草稿紙開始演算起來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……八分鐘過去了，坐在前面的'我清清楚楚地看見了王老師的額頭上冒出了冷汗，一滴一滴的流了下來�！皩Σ黄�，同學們，這道題我不會！”王老師終于抬起頭來，向我們?nèi)嗤瑢W拋出了一個“重磅炸彈”，班里也隨即炸開鍋來，“是的，這道題我不會，但有什么好驚訝的呢？知之為知之，不知為不知。大家要記住學數(shù)學最重要的就是找到自己不會的，把它變成自己的知識。”王老師補充說道，然后他大步流星的邁出了教室門。
這是多么有意義的一堂課��！那一次我沒有學到知識嗎？不！我的到了一個人生的哲理——知之為知之，不知為不知！王老師正是用這一句名言告訴我們要養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度、實事求是的作風，要用老實的態(tài)度對待知識問題，來不得半點虛偽和作假。
五年級的作文 篇3
在我的生活當中有許許多多快樂的事，但都比不上這一次在三清寨舉行的戴村鎮(zhèn)第三屆山地越野賽，它令我永生難生。
這一次的山地越野賽因為就在我們的家門口，在沈老師的宣傳和發(fā)動下，我們501班竟然有十五組家庭參加了此次活動，這次的越野賽更像是我們的班集體活動。
比賽的前一天晚上，我激動得睡不著覺，腦海中不斷幻想著明日的美好，真希望今夜可以過得快些。時間好漫長，起初我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，到后半夜我便沉沉入睡了。
第二天我們起了個大早，匆匆洗漱完畢后，我們就去了比賽現(xiàn)場，這是我和我們家的“寶”——外公第一次去參加這種比賽，我們都很激動。在大草坪入口處，我們班主任沈老師和早到的.同學手里舉著一條我們“云石小學501班親子跑團加油”的橫幅在迎接我們的小健將們，我們倍感親切。
隨著一聲槍響，比賽開始了，我和外公像條泥鰍一樣，只要能超越的，只要有縫隙，我便側(cè)著身子超上去，途中我超過了一個又一個的家庭。我和外公越跑越起勁，馬上就超過了沈老師的組合了，我和外公商量一定要超上去，終于超了上去，我一陣得意，放松了警惕，就在這一得意間，又被她們反超了。我不服氣，又使出了渾身力氣。功夫不負有心人，我們的組合跑到了第三位�？墒呛镁安婚L，我的肚子跑痛了，弓著身子，速度也就慢了許多，看著被一組組家庭超越了過去，耳邊不時傳來同學給我的打氣加油聲“柴吳曉，加油！”我咬牙堅持著。終點近在眼前，我和外公使出最后一點力氣沖到了終點。我們完賽了，當獎牌掛到脖子上那一刻，我真正感受到：痛并快樂著。
這一次比賽，我們班拿到了一個第二名，一個第四名，一個第五名，一個第七名的好成績，看著她們上臺領獎，看到我們501班的橫幅在臺上飛揚，心中快樂無比。這次越野賽在我心中留下了不可抹去的印記。
我參與，我自豪，我快樂！
五年級的作文 篇4
當我們把一張張泛黃的日歷撕下時，是否想過：這一張張，一頁頁的舊日歷，不是代表著小學逝去的六年美好時光嗎？但，我們并不需要惆悵，因為，如今的我已經(jīng)邁進了六中的大門，登上了一個新的起點。
開學的第一天，我跨進了（14）班，并找了個座位坐了下來，成為這個集體中的一員�？僧斘姨鹆祟^，卻發(fā)現(xiàn)一切都是陌生的，沒有熟悉的同學，也沒有要好的朋友，那一刻，我體會到了李白那種“相看兩不厭，只有敬亭山”的那種孤獨，但心里又按捺不住青春期的我們應該有的激動、興奮與好奇，也十分渴望結(jié)交到更多的好朋友，找到新的友誼，度過屬于我們美好的、短暫的青蔥歲月。
當我們一跨進初中，“中考”這個詞成為了平時老師上課必講，家長之間必談的話題，它不僅對我們七到九年級的知識進行了測試，也決定了我們升入哪所高中。所以，從現(xiàn)在開始，我們就要找到學習的真諦，去迎接像中考這樣一個又一個的挑戰(zhàn)。
學習，對于我們來說都是苦樂交織的。作為一名中學生，需要做的'不僅僅是上課認真聽，下課認真完成作業(yè)，還有合理地安排學習時間，找到屬于自己的學習方法，學會在生活中享受學習，在生活中探究和發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，獲得一種不斷超越自我的快樂。
參天大樹的起點是一粒粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊塊堅硬的基石，那么七年級，就是人生道路上的一個新的起點，新的轉(zhuǎn)折點。讓我們珍惜新的起點，起進新的天地，體驗成為一名中學生的快樂吧！
五年級的作文 篇5
高中生正值青春，意氣風發(fā)，應該充滿信心充滿朝氣的大步向前，可是看看現(xiàn)在一個個的高中生，灰頭土臉，每天埋沒在題海里，無法逃出那個可怕的成績單也無法回避老師們的評價分析魚父母的苦心教導，也許這些在老師和家長看來對我們已經(jīng)非常的仁慈，可是他們卻從不知道我們那么辛苦的學習，每天都不舍得浪費，最后的結(jié)果卻不如我們所愿，那種痛苦與失望，也許只有我們自己才能夠深深的體會。 就這樣，時間在慢慢的流逝，青春就像長了翅膀一樣在漸漸的離我們遠去，我們無法抓住它，我們也沒有時間去抓住它，我們無能為力。我們有時候會感到很累，會感到不知所措，會感到迷茫，那不是因為別的，而是我們感覺生命就像是一次次循環(huán)往復的操作，反反復復的.做題，考試，我們感到自己未來是那么遙不可及，是因為我們的付出和回報無法達成正比，我們因此想放棄，卻不敢放棄，我們就這樣在矛盾糾結(jié)的過程中度過每一天，所以我們需要鼓勵，我們需要動力，才會有那么多的勵志言論，那些文字也許會讓我們的心靈得到慰藉。
我們的自信一天天的被磨滅，也許老師也有一部分的原因。一個年級第一名，第二名只有一個人，我們都非常的清楚老師們都喜歡成績特別好的同學，殊不知在老師夸獎那些特別優(yōu)異的同學時，無形中就給了我們壓力，讓我們壓得喘不過氣。因為我們大多數(shù)就是一群成績默默無聞的學生。在那么多人中，我們不可能每個人學習都是第一名，我們也不可能每個人都引起老師的注意，可是我們依舊是獨特的，我們依舊有自己的長處。 在老師夸獎別人的同時，我們會不自覺的把自己放低，那個時候突然感覺成績就是衡量一切的指標，也許我們的成績不如那些人，我們就注定比別人低一等，然后我們就會喪失自己的信心，我們會感覺自己真的不行�？墒鞘聦嵣�，在這個社會中，一個人學習好就真的什么都好了嗎，難道老師口中的優(yōu)等生真的那么完美嗎？我們這些成績在全年級并不能排在前列的學生，也許不是一無是處。 這真的是個悲哀，我滅有能力去改變現(xiàn)狀，只能改變自己，只能快快樂樂的擺好自己的心態(tài)，好好的生活，好好的學習。讓自己無怨無悔，讓自己不留下遺憾。但我還是希望老師們能夠愛每一個學生，能夠平等的看待所有同學。
五年級的作文 篇6
從前，有一個鼠王國，這個王國有很多東西，像人類世界一樣，但是東西都是偷的。這個王國有一個非常貪婪的鼠王他吃著屬下給他偷來的食物。他在王國里逍遙快樂，有一次，他吃著事物的時候，忽然有了一個大膽的想法：我們這天都偷偷摸摸的去尋找食物，要是我們能光明正大的去找食物，那該多好啊！對了，我先把人類消滅，這樣我的天敵——貓就沒有對我們有威脅了。他們都會餓死，這樣我們就可以直接對付人類了。
于是，他立刻叫來了哈雷博士，對他說：“你馬上給我研究出非常厲害的毒藥，消滅人類��！”“是！大王�！惫撞┦炕卮鸬�。在此后的六個月，哈雷博士在實驗室里一直做實驗研究怎樣對付人類，六個月后，他終于發(fā)明了消滅人類的終極武器——ABC毒藥，對人們一噴人們就會死去，戴上防毒面具也沒用。
鼠王坐在自己的王位上美滋滋地睡著了，他做了一個奇怪的夢：他夢見他和大臣終于消滅了人類，他的'臣民在地球上大量繁殖，他們在街上吃東西，啃木頭，沒過了幾年，他們就吃光了所有東西，沒有東西可吃，鼠國不得不發(fā)生戰(zhàn)爭，開始時強的吃弱的，然后是強的對戰(zhàn)強的，死傷無數(shù)。
終于有一天，有一只強大的老鼠來挑戰(zhàn)鼠王了，鼠王想逃跑，但是他太笨重了，跑不動一下被那只老鼠要到喉嚨，死了。
鼠王突然從夢中驚醒，馬上叫來了哈雷博士，毀掉了他的成果。
消滅人類的計劃取消了！
鼠王一直吃著屬下偷來的食物，直到死。
哈雷博士到死也想不明白鼠王為什么變的仁慈了。
五年級的作文 篇7
十歲了，我有一個屬于自己的房間，在我家的東南部，它雖然只有10平方米，不夠?qū)挸ǎ堑G色的墻、松木的家具、小動物圖案的窗簾、五花八門的玩具，猶如走進大自然的童話世界，它是我珍藏童年夢想的天地，我非常喜愛它。
一走進我的房間，迎面你就會看見墻上掛著我的一幅大照片，我那陽光燦爛的笑容，仿佛在歡迎著客人們的到來。一進門就能看見我的小床，小床上鋪著黃色的床單，上面有三只小熊打網(wǎng)球的圖案，看起來很溫馨。床靠墻的一面上方有兩層擱物架，擺滿了玩具，有會唱歌跳舞的機器人、可愛的長辮娃娃、皮卡丘、雷丘、親嘴的小鴨子等等。
床的正上方有一盞吊燈，由紅、黃、綠三朵盛開的荷花組成，摁下開頭，房間里灑滿了柔和的燈光。頂上有一只吸頂喇叭，當我讀書累了的時候，可以聽聽輕快的`背景音樂。床頭的墻上還掛著我的兩大幅水晶照片，我身穿迷彩服的造型英俊瀟灑；床對面的墻上還掛有一幅小牧童牽著牛放牧的畫兒，上面題有“祖母依門歸莫遲”的字，媽媽說：這畫上犟犟的小牧童就像我，提醒我不能太貪玩。床的東面是一個大衣櫥，里面有我四季穿的服。
衣櫥的右面是我的書櫥，里面整齊地擺放著我所有的書籍。每一次打開書櫥，我就像是化作知識海洋里的一條小魚，在知識的海洋里遨游。
房間的南邊有一扇大窗戶，我的書桌就放在窗下，那是我寫作業(yè)的天地。當我做作業(yè)累了時，我就抬頭眺望窗外的景色不覺心胸開朗。
如果我是一顆小樹，小天地就是一塊充滿著生命力的土地，滋養(yǎng)著我快樂成長，我愛我的小天地。
五年級的作文 篇8
我相信每一個人都有自己的奇思妙想：懸浮的馬路，會飛的汽車，萬能衣服……今天，我就要向大家介紹我的奇思妙想——奇妙的學校。
我想象中的'學校，一定要有萬能的教室。課桌的桌面就是一個寫字板，可以用特殊的筆來寫字。而且，還要有舉手按鈕和放下按鈕，當你點了舉手按鈕，在老師講桌的座位榜上你的座位就亮了起來，老師就知道你舉手了。當你點了放下按鈕，你的座位就會暗下來。上課時，教室的墻面是白色的，下課時墻面就變成了綠色，讓同學們心曠神怡，放松放松。
我想象中的學校不僅有萬能的教室，還有與眾不同的操場。你隨便一看，與普通操場沒有什么不一樣的，其實這個操場的安全性比普通操場高出許多。如果，有一位同學摔到了，他所在的那一塊草坪會變得很軟，就像倒在蹦蹦床上一樣軟。而且，操場下還有一個非常大的地下倉庫。那里面什么體育用具都有，比如：跳繩、皮筋、籃球……
我想象中的學校還一定要有無處不在的智能垃圾桶。它的外形是一個小機器人，頭頂圓圓的，兩只“手”就是兩個小夾子，背后還有一個容量箱，到達了一個量就不能再裝了。這時候，只要把它身后的綠色按鈕按下去，它就會現(xiàn)場凈化垃圾。它最大的特點是：它會在學校里巡視，到處走動。發(fā)現(xiàn)垃圾就立刻過去把它撿起，放進容量箱中。
我想象中的學校暫時先介紹這么多，下次再繼續(xù)向你們介紹。
五年級的作文 篇9
做著做不完的作業(yè)，我悶得發(fā)慌。這時，窗外一只小鳥飛過，我想：要是我能變成小鳥就好了。
一低頭才發(fā)現(xiàn)，我就是一只小鳥，抖動翅膀，我飛出了窗口，奔向天空。有三只小鳥做了我的伙伴，我和它們飛啊飛啊，飛到了樂山市，認真地欣賞樂山大佛，細細地聽導游的解說�？醋懔�，我們找了些蟲子充饑，又向萬里長城飛去，在空中，我們將萬里長城看得一清二楚，長城真美啊。我們高興極了，又朝美麗的廬山飛去，看到了廬山那變幻無窮的云霧，又看了香爐峰，最后我們來到了美麗的'廬山瀑布，我搖晃著腦袋，說：“嗯，真是富有詩意——飛流直下三千尺，疑是銀河落九天哪”。
喲，怎么回事？我睜開雙眼，明白過來，自己做了個白日夢不說，那長長的口水呀，還真是“飛流直下三千尺”呢。
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