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        時(shí)間:2023-12-30 12:30:48 五年級(jí)作文 我要投稿

        五年級(jí)作文(必備)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的五年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        五年級(jí)作文(必備)

        五年級(jí)作文 篇1

          上學(xué)以來我一直是班干部,不是學(xué)習(xí)委員就是班長!鞍喔刹俊辈铧c(diǎn)要了我的命。

          在上小學(xué)六年級(jí)時(shí),我不僅是班長,而且是少先隊(duì)中隊(duì)長,學(xué)習(xí)委員。僅僅十名同學(xué)一天有點(diǎn)事,就能把我氣成足球。

          就說安排工作吧。把重活攬給自己,有人說我愛出風(fēng)頭;把重活留給別人吧,又說我偷懶。真受不了。

          一天的大小事都少不了我出面。比如:在一天課間十分鐘里,我剛把大家的作業(yè)本交上去,當(dāng)我回到教室,還沒有喘口氣;有位同學(xué)理直氣壯地說:“學(xué)習(xí)委員,給你,這是我的作業(yè)本,剛寫完,你給交上去吧。”為了搞好和同學(xué)們的關(guān)系,我仍舊心平氣和的問:“你為什么剛剛寫完!我

          已經(jīng)把別人的都交上去了,還是你自己去吧。”他氣沖沖地說:“你才是學(xué)習(xí)委員,我又不是,哼!”說完,他便走了。我只好上老師辦公室替他交作業(yè)。于是我從三樓教室跑到對(duì)面三樓的辦公室里,又從辦公室回到教室。剛回到教室時(shí),上課鈴就響了。要光是這些事還好辦,更讓人無法忍受的是有的同學(xué)因?yàn)樗皇前喔刹烤图刀饰,整天給我找碴,還用些諷刺的話來嘲笑我。有的'同學(xué)說:“鄧國智啊鄧國智,你連幾個(gè)人都管不了,還當(dāng)什么班長呀。”有的甚至模仿我管不了他們而趴在桌子上嘆氣的情形……

          有的時(shí)候我恨不得把班干部從身上脫下來,做一個(gè)平凡的學(xué)生。可是我這些職位都是同學(xué)們選出來的,同學(xué)們之所以選我是信任我。舅舅也常常教育我說:“當(dāng)班干部可不那么容易,要為班級(jí)和同學(xué)們著想,不要和同學(xué)們吵架,還要讓同學(xué)們都聽你的話,而且還不討厭你。這樣才能做個(gè)好干部!蔽忠蚕氚淳司苏f的去做,可是同學(xué)們都不理解我的心啊,唉!

          現(xiàn)在雖然升入中學(xué),可是這些事一直歷歷在目,記憶猶新。

          唉!當(dāng)班干部可真難呀!

        五年級(jí)作文 篇2

          心情是一個(gè)大泡泡,必須是五彩的才漂亮。只要你細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),不經(jīng)意間,你的心情被上了色。

          早上,你是輕松起床還是賴床不起呢?自己起來,感受清新的空氣,給自己的心情涂上一層喜悅的顏色-----紅色;對(duì)著鏡子照一照,你是看到了沮喪的痘痘還是長長的睫毛?看看你漂亮的一面吧,讓你的心情加一層粉色;對(duì)著餐桌望一望吧,你是看到了吃膩了的雞蛋還是香噴噴的面包呢?品嘗面包吧,讓你的心情加上一層橙色;上學(xué)的路上,你是聽到了公交車沉悶的噪音還是好玩的廣告?聽聽好玩的廣告吧,讓你的`心情加一層滑稽的黃色。

          中午回家,看看自己喜歡的飯菜,再給自己的心情加一層粉色;吃飯了,你是認(rèn)真享受佳肴美味還是空磨時(shí)間?吃吧吃吧,把你的心情吃成紫色;睡午覺了,輕輕的閉上你的雙眼,把心情變成肉色。

          下午放學(xué),走向車站的同時(shí),看看路旁的樹,讓心情加上綠色;回家了,專心做作業(yè)吧,把心情變成藍(lán)色;去散步,你是把動(dòng)聽的鳥鳴當(dāng)作音樂還是噪音?把它當(dāng)作音樂吧,給你的心情抹上青色……

          睡覺了,優(yōu)雅的黑色圍繞著你,靜靜的,你進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)鄉(xiāng)里,有一個(gè)大泡泡,是五彩的,紅橙黃綠青藍(lán)紫……

        五年級(jí)作文 篇3

          今天天氣格外晴朗,空氣格外清新,風(fēng)景格外秀麗,我的心情也格外舒暢。傾聽著“嘩啦啦”的水聲,我和爸爸來到了清澈的小河邊。大家猜猜我要干什么呢?呦,你真聰明!我要和爸爸去釣魚啦!看,波光粼粼的水面下,有許多魚正自由自在地游來游去,我倆可準(zhǔn)備好要大干一場了!

          我們兩個(gè)“菜鳥”釣手笨手笨腳地裝好魚線、魚鉤,再在魚鉤上裝好不聽話的誘餌——小紅蟲,這就已經(jīng)花了五六分鐘了。然后,我們把魚鉤甩進(jìn)河水里,接下來的任務(wù)就是靜等魚兒上鉤了。我坐在岸上,一動(dòng)不動(dòng)地盯著水面。過了一會(huì)兒,我突然感覺魚漂有些晃動(dòng),啊,魚漂已經(jīng)立起來了!“肯定有魚兒上鉤了!”我這么想著,并提起魚竿收線,加油,加油!馬上就要到釣到我人生中第一條魚了。我心里怦怦直跳,可結(jié)果呢,哎!我這慌手慌腳的.,這條魚不僅把我的餌料偷走了,自己也溜之大吉。我嘆了一口氣,勉強(qiáng)打起精神,重復(fù)開始的步驟,繼續(xù)等待下一條魚的到來。再看看身邊的老爺爺,不一會(huì)兒工夫,他已經(jīng)釣了十來?xiàng)l魚了,真是“沒有對(duì)比就沒有傷害”!

          水面泛起了一圈圈碧波,多么安寧的畫面呀!可我沒有一點(diǎn)心思看。腦子里只有一個(gè)大問號(hào):魚兒什么時(shí)候才會(huì)上鉤呢?正在我萬念俱灰之際,希望的魚漂又開始動(dòng)了,這次不會(huì)讓魚再跑了!這次我的反應(yīng)也比上次快多了,瞧,麻利的手腳,迅速的動(dòng)作,但這魚也挺頑強(qiáng)的,在魚餌上上下蹦跳這,濺起一陣陣水花。我一定會(huì)贏的!我瞇著眼睛,努力穩(wěn)住釣竿,魚兒終于被我制服了!雖然我被濺得渾身是水,但我仍然很開心,這可是我人生中釣到的第一條魚呀!慢慢地,我和爸爸掌握了釣魚的技巧,釣出來的魚越來越多,越來越大。我望著水桶里“豐碩的戰(zhàn)果”,高興地笑了。

          夕陽西下,我和爸爸拎著十幾條魚,滿載而回。

          人生有很多第一次,這第一次釣魚之樂,不能忘懷。

        五年級(jí)作文 篇4

          在我們的學(xué)校后面,有一座美麗的山,星期六下午,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,到山上游玩。

          剛一踏進(jìn)山上的小道,一種幽深的感覺迎面襲來。山路很是細(xì)長,像一條小白龍延伸到遠(yuǎn)方。路的一側(cè)是陡坡,坡上長滿了高大的榆樹,我們的學(xué)校就在山坡下面,透過樹的縫隙,隱約可見學(xué)校那紅色的`屋頂。

          繼續(xù)往前走,感覺小道窄了許多,樹木一叢叢、一簇簇的,我們就像進(jìn)入了幽靈山谷。

          到了山上,一種說不出來的美展現(xiàn)在我的眼前。向山下望去,萬良猶如一只千年章魚盤旋在崇山峻嶺之中。

          當(dāng)我被眼前的美景所陶醉時(shí),卻意外發(fā)現(xiàn)兩只大螞蟻正在圍攻一只毛毛蟲。我覺得很有趣,就和孫彥童拿小棍子把毛毛蟲塞進(jìn)了螞蟻的洞穴里,有一只螞蟻看到了這個(gè)“大食物”,趕緊回到洞里,一會(huì)兒螞蟻們陸陸續(xù)續(xù)從洞里出來,在毛毛蟲的周圍越聚越多,最后它們涌洞而出,想把毛毛蟲拖進(jìn)洞去,小學(xué)五。我們正看得入神,卻聽見其他同學(xué)在招呼我們快走,我們只好起身跟上。

          走到一個(gè)樹林邊,我隱約看到草叢在有一個(gè)桔黃色的小點(diǎn),仔細(xì)一看,原來是一朵野花,我非常興奮,因?yàn)槲覐膩頉]見過那么美麗的花。剛想去摘,孫彥童卻迅速?zèng)_到草叢中替我摘了下來,同學(xué)們高興地一陣歡呼。

          我不知這種花叫什么名字,就去問老師,老師告訴我,它叫野百合。我仔細(xì)端詳這朵野百合,它真是太美了,而且桔紅色的花瓣上從里往外,由大到小排列著許多小黑點(diǎn),芯上有嫩嫩的花蕊和深紅的花藥。

          走進(jìn)樹林,我又發(fā)現(xiàn)了一朵深粉色的小花,老師說那是野玫瑰。野玫瑰的葉子不大,細(xì)細(xì)的莖上有著尖尖的刺,就像保護(hù)自己的武器。

          在山上我們看到一片綠油油的蔥地,大家禁不住誘惑,拔了幾顆津津有味地吃起來。這時(shí),李佳欣忽然發(fā)現(xiàn)了什么似地喊到:“呀!這是我家的菜園子!”大家一聽都笑起來,“哈哈!這可是你把我們帶進(jìn)來的!

          在回家的路上,我們又來到了大螞蟻洞旁邊,發(fā)現(xiàn)毛毛蟲已經(jīng)被螞蟻給掏空了,只剩下一幅外殼。沒想到大毛毛蟲竟然成了小螞蟻的食物。

          走在回家的路上,夕陽中,家鄉(xiāng)顯得更加美麗。

        五年級(jí)作文 篇5

          今天是爸爸五十歲的生日。我想給爸爸一個(gè)驚喜,可爸爸卻說,他什么也不要,年紀(jì)大了,再給他過生日,感覺自己離老就不遠(yuǎn)了。我知道爸爸不愛吃蛋糕,更不會(huì)要什么禮物。最后,爸爸還說了一句:“一碗長壽面足矣!”我想這碗長壽面,我一定要滿足爸爸。

          我早早起床,先去買了一包最貴的掛面,再去菜地里拔了幾根大蒜,拔了兩棵青菜。自家菜地里的蔬菜就是好,新鮮不說,還是無污染產(chǎn)品。爸爸的生日我必須要拿最好的東西給他,這是我的心意。

          傍晚我開始上場了。圍上圍裙,把準(zhǔn)備好的'肉切好,青菜洗好,大蒜洗好切碎,等水燒開,面放下。媽媽交代過要把面條放到開水里先煮一煮,然后再放到清水中過一遍,再把面條撈出來放到鍋?zhàn)又,這樣的燒起來的面條不會(huì)糊,而且味道也特別好。我按照媽媽教給我的方法一步步做著,生怕做錯(cuò)了,壞了爸爸生日的興致。今天做事情是我自懂事以來最認(rèn)真的一次。等鍋?zhàn)永锏拿鏃l差不多好了,我把準(zhǔn)備好的東西全放下,又放了一點(diǎn)黃酒下去,把大蒜切好撒下。鍋?zhàn)永锇椎氖敲,紅的是肉丁,綠的是青菜和大蔥,光是看顏色就很有食欲了。我關(guān)了開關(guān),把面條盛了一大盆端到桌上;接著又給爸爸媽媽一碗碗盛好,擺上筷子,叫爸爸趕緊下樓吃長壽面。爸爸看著我燒的面條,臉上露出了美美的笑意,呼嚕呼嚕大口吃了起來。吃完后笑著對(duì)我說:“這個(gè)生日面條是我吃過的面條中最好吃的,明年的生日繼續(xù)給我做哦!”

          我聽了很欣慰,對(duì)爸爸說:“今后,我不光是在你生日時(shí)做,平時(shí)也要給你做,給媽媽做,怎么樣,女兒好吧?”爸爸媽媽聽了高興地笑個(gè)不停。

        五年級(jí)作文 篇6

          周末在家,最喜歡跟爸爸一起下棋。吃過晚飯,我擺好棋盤,又準(zhǔn)備和爸爸決一死戰(zhàn)。

          戰(zhàn)斗開始,看著我的棋子一個(gè)個(gè)的消失在我眼前,我那個(gè)心痛。

          咦?我是不是看錯(cuò)啦?我的“馬”居然可以吃掉爸爸的“車”!我抓住機(jī)會(huì)馬上吃掉了爸爸的“車”。只聽爸爸后悔的說道:“唉!真是疏忽了,怎么沒看見呢?”而我則是為我的“成功”哈哈大笑,享受勝利的感覺。

          過了一會(huì)兒,爸爸爽朗地笑了起來 !我滿臉疑惑,一看棋盤,我的“帥”已經(jīng)得逼得走投無路了,唉,真是驕傲使人失敗!就怪我剛才一直沉浸在小小的成功中,才導(dǎo)致了現(xiàn)在的失。

          “爸爸,你就讓我悔一下棋好不好?就一下,好不好?”我哀求道!安恍校 卑职謭(jiān)定的說道!鞍职帧鸵幌吕玻 蔽胰鰦傻。“不行,剛才我的“車”被你吃掉了,我還不是沒悔棋嗎?愿賭服輸,遇到困難,就要學(xué)會(huì)正視困難,面對(duì)困難,想辦法去解決它,而不是撒嬌就可以解決的`!”爸爸說道。我偏要和爸爸咬文嚼字:“可是我遇到的不是困難,而是失敗啊!”爸爸沒有生氣,反倒是語重心長的說道:“那你就要學(xué)會(huì)面對(duì)失敗,反思自己為什么失敗啊!這樣,下次才不會(huì)因?yàn)橥瑯拥脑蚴“。 ?/p>

          的確,爸爸的這番話沒錯(cuò)。棋如人生,人生如棋。人生就如棋盤,而人就是棋盤上的棋子。走錯(cuò)了棋可以悔棋。但是,人生中走錯(cuò)了一步就無法改變。在下一秒,它就會(huì)變成歷史。我們要學(xué)會(huì)去面對(duì)它,想辦法去解決,而不是后悔。世上沒有后悔藥。我們要懂得的是,三思而后行。走自己不后悔的棋,學(xué)會(huì)無悔。正如那句話“落子無悔”。

        五年級(jí)作文 篇7

          在整理講桌的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了它——粉筆。它短短的身體,使人看不到它的美麗,被遺忘在一個(gè)毫不起眼的角落里,哪能知道,它也為人們做出過貢獻(xiàn)。

          語文課上課了,它蹦了出來,任憑別人用它的身體在黑板上寫,漸漸地黑板上的字越來越多,而它自己卻由美麗的少女變成一位中年婦女了,它沒有抱怨。在它看來,它做好了自己的工作,教會(huì)了我們很多知識(shí),已經(jīng)滿足了,不奢求什么了。如果沒有這小小的粉筆,能有黑板上那工整的字,能讓我們學(xué)會(huì)這么多知識(shí)嗎?

          這是一節(jié)數(shù)學(xué)課,它挺身而出,一只大手握住它本已短的身軀,在黑板上畫。堅(jiān)硬的黑板上,一只小腳在黑板歡快的跳著,在它跳過的地方,是一根長長地美麗的銀線。盡管把它弄得生疼。一大串的數(shù)字出現(xiàn)了,而它在不知不覺中卻越來越短,它沒有一聲呻吟,沒有一句抱怨,默默地忍受著,寧愿犧牲自己,也要教會(huì)我們的知識(shí)。

          下課了,兩個(gè)頑皮的男生拿粉筆頭來玩,扔過去,飛過來。一個(gè)小粉筆頭滾到了我的腳邊,我把它拾起來。憐愛地?fù)崦,心里想:“你為人類做了那么多貢獻(xiàn),可他們誰記得你呢!最后還成了人的玩物。你可真傻啊!

          粉筆默默奉獻(xiàn),卻沒有人敬重它,反而被人被人玩弄,它們卻沒一聲抱怨,一點(diǎn)不滿。通過粉筆,我們想到了誰呢?對(duì),正是那任勞任怨的清潔工。那么干凈的'街道,是誰打掃的?是他們。但是他們卻沒有得到應(yīng)有的,最起碼的尊重。他們的辛勤勞動(dòng),換來的卻是世人的嘲笑、譏諷,甚至咒罵。但他們卻沒有一句抱怨的話。

          我喜歡那默默奉獻(xiàn)的粉筆,我更愛那任勞任怨的清潔工,讓我們學(xué)會(huì)尊重他們!

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