五年級(jí)作文精品【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
《水滸傳》云：“行者武松于一家三碗不岡的酒店滿(mǎn)上十八碗灑，手提哨棒，走入景陽(yáng)岡。正欲半憨，一只白額猛虎朝他迎面撲來(lái)，武松隨即一閃，手提哨棒一棒打去，又在老虎頭上打了一百八十拳，把老虎打得七竅出血。武松因此而被世人稱(chēng)為“綠林好漢”。
可如今事實(shí)不是這樣了，老虎數(shù)量少得屈指可數(shù)，又頒布了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，武松以現(xiàn)代的角度來(lái)看，是要受到法律治裁，成為殺害野生動(dòng)物的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
我們小組展開(kāi)了一場(chǎng)討論看法的大會(huì)。
小宋吆喝：“武松殺了東北虎罪大惡極，人們還追捧他為英雄，真不知道他們?cè)趺聪氲�！�?/p>
小李立刻提出反駁：“武松在當(dāng)時(shí)是為民除害，如果再讓那只老虎再繼續(xù)下去，得有多少人家破人亡呀！其次，武松打虎也是在自衛(wèi)，并沒(méi)有主動(dòng)傷害它，如果一只老虎傷害你，你不會(huì)自衛(wèi)嗎？”
在我看來(lái)，武松是一位時(shí)代英雄，當(dāng)時(shí)可謂叱咤風(fēng)云的人物，也沒(méi)有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，不應(yīng)拿苛刻的現(xiàn)代法律對(duì)待千百年前宋朝的'武松，如果這樣許多古代的人就是大壞蛋了！
看來(lái)，不同時(shí)代，位于不同的世界，誰(shuí)也不能隨意穿梭在兩者之間，適應(yīng)兩個(gè)世界的環(huán)境，我們要合理地評(píng)價(jià)各種人。
通過(guò)這次討論，我們都懂得了一個(gè)受益終生的大道理呀。
五年級(jí)作文 篇2
馬上快要過(guò)新年了，媽媽說(shuō)：“咱家今天要大掃除�！贝笕嗽趻呶蓓�、擦玻璃、洗窗簾，再把幾個(gè)臥室的東西都移到客廳，把平時(shí)沒(méi)有拉下的死角都打掃得干干凈凈。我看著大人們?cè)谛列量嗫嗟拇驋叻块g，我也把我的自行車(chē)和爸爸的自行車(chē)推到客廳，打一盆水，拿一塊抹布，仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的，連一個(gè)小縫隙都用棉棒擦干凈，不一會(huì)我把我的大黃蜂車(chē)，擦得金黃金黃，發(fā)著金光。把爸爸黑色的自行車(chē)，擦得黑黝黝的，亮得可以照到我的小臉。
到下午了，房子打掃完了。望了望整個(gè)屋子，窗戶(hù)亮的如新買(mǎi)的一樣；；地板干凈的像面大鏡子，都能看到家具的倒影。吊燈擦得閃閃發(fā)亮，書(shū)柜收拾的井井有條。
看著打掃得干干凈凈的房子，首先要謝謝媽媽、還有幫助我們擦玻璃的叔叔阿姨。今天的'大掃除把這一年中的不開(kāi)心的事都拋掉，高高興興的準(zhǔn)備迎接新的一年。
五年級(jí)作文 篇3
在寒冷的冬天給你一壺?zé)?在火熱的的夏天給你一杯涼茶，在需要的時(shí)候伸出援助的雙手，這種品質(zhì)叫做美，我的身邊就有這樣的人，而他就是雷佳欣。
他有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，挺撥的.鼻梁，最重要的是他還有一顆善良的心。
記得那次，我和雷佳欣等同學(xué)一起到了東坡湖公園玩，我們玩得不亦樂(lè)乎，直到下午五點(diǎn)才依依不舍地準(zhǔn)備離開(kāi)，他們都打了電話(huà)叫家人來(lái)接或者坐公共汽車(chē)走了，只有我的家長(zhǎng)七點(diǎn)才來(lái)，又沒(méi)有了錢(qián)，很心煩，只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)的同學(xué)都走了，只剩下我和雷佳欣。我們閑著無(wú)聊，便開(kāi)始談話(huà)，“你怎么還不走呢?”“等人唄�！薄笆裁磿r(shí)候來(lái)呀?”“七點(diǎn)�！薄鞍�!那么晚，肯定要挨餓了，我給你三元錢(qián)，自己坐車(chē)坐車(chē)回家吧!”說(shuō)罷，便塞給我三元錢(qián)，我被感動(dòng)了，被深深地感動(dòng)了，我真沒(méi)想到，他竟會(huì)給我錢(qián)，我原認(rèn)為他會(huì)袖手旁觀，車(chē)來(lái)了就走人，原來(lái)他是個(gè)這么講義氣的人，一時(shí)間，他在我心目中的形象越來(lái)越高大，越來(lái)越高大……車(chē)來(lái)了，他也向車(chē)走去，望著他的背影，我的心中就像有一把火，溫暖著我……
雷佳欣就是這樣喜歡助人為、樂(lè)的人，他是最美的!……
五年級(jí)作文 篇4
這幾天，雨接連著下，害得我只能在家中看書(shū)，寫(xiě)作文，沒(méi)法出去玩，在家里悶著久了，太難受了。今天早晨，大雨停了，我準(zhǔn)備出去玩一下，天上只有一小塊藍(lán)天，我擔(dān)心大雨還會(huì)突然襲來(lái)，我們只好到附近的公園玩。
我和媽媽到熟溪橋旁邊的公園。我一見(jiàn)河水，哇，水變得波濤洶涌了。原本的河水差不多是清澈見(jiàn)底的，水面上偶爾會(huì)有小魚(yú)跳出，吐一個(gè)泡泡出來(lái)。平常，有一些阿姨、奶奶在岸邊洗衣服，有一些人到樹(shù)下乘涼，還有人會(huì)在淺灘里尋找小蝦、泥鰍�，F(xiàn)在，水的顏色非常渾濁，原來(lái)洗衣服的地方已經(jīng)變成了魚(yú)兒的樂(lè)園，河水離堤岸只差一尺多了。熟溪橋的大橋墩在洶涌的`河水中堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，許多水草纏繞在橋墩上，還有一些小蟲(chóng)蟲(chóng)在橋墩爬著，想逃離這危險(xiǎn)的地方。
接下來(lái)就是看釣魚(yú)，有三個(gè)中年人，他們個(gè)個(gè)拿著自己做的網(wǎng)兜，這些網(wǎng)兜有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，一頭裝著魚(yú)網(wǎng)，他們把網(wǎng)兜伸到熟溪靠岸邊的水草堆里一放，一撈，就會(huì)有許多的小魚(yú)在網(wǎng)中掙扎了。為什么有這么多的魚(yú)？原來(lái)河中間是急流，魚(yú)都跑到旁邊草堆里棲息、休息了，所以一撈就是一大堆。啊，又一條，過(guò)了一會(huì)，他們帶的水桶里就裝滿(mǎn)了各式各樣的魚(yú)，有刀魚(yú)、石斑魚(yú)、黃翅魚(yú)、鯽魚(yú)等。有些特別小的魚(yú)被他們放回去了，等長(zhǎng)大了再捕。
過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)天色又轉(zhuǎn)暗了，擔(dān)心又下雨，我們就趕緊回家了。
五年級(jí)作文 篇5
親愛(ài)的爸爸：
您好！天下父母都疼愛(ài)自己的孩子，都“望子成龍”“盼女成鳳”把一切希望都寄托在孩子身上，我的爸爸也不例外。您對(duì)我的關(guān)懷、疼愛(ài)以及希望是難以用世界上任何詞語(yǔ)來(lái)形容的，我很敬佩您，但是，我總是覺(jué)得我們之間隔著一道無(wú)形的墻，使我們不能象朋友那樣相處，這是因?yàn)槟氵�不理解我。我曾經(jīng)不止一次甚至在夢(mèng)中都渴望您能和我象朋友那樣相處。爸爸，雖然我有很多很多的話(huà)想對(duì)你說(shuō)，可我就是開(kāi)不了口，但我能寫(xiě)出來(lái)。
爸爸，您一定還記得您和媽 媽為一個(gè)英語(yǔ)單詞“orange”的.發(fā)音爭(zhēng)執(zhí)的事吧。我本來(lái)興高采烈地把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)讀讀，更想展示一下我這幾天在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)的情況，當(dāng)我剛剛讀到“orange”時(shí)，您就說(shuō)：“讀的不對(duì)。”媽 媽說(shuō)：“對(duì)著了呀！”您還是說(shuō)：“就是不對(duì)�！眿� 媽堅(jiān)定地說(shuō)：“孩子讀的是對(duì)的�！蹦蛬� 媽就為了這點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)了起來(lái)，您知道我當(dāng)時(shí)心里多不是滋味��！我多么讓你們別吵啦，但我又不敢說(shuō)，再說(shuō)啦，我也不知道你們到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。
記得還有一次，老師把語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，讓回家改錯(cuò)。()吃完飯，我順手將卷子放在桌子上，您一看到，就拿了起來(lái)，立刻把我叫到跟前說(shuō)：“你們班語(yǔ)文最高分是多少？”我說(shuō)：“100”.您生硬地說(shuō)：“ 人家孩子考100,你才考93,能和人家比嗎？”您可知道我聽(tīng)到這些話(huà)，心里有多么難受嗎？我原本這次就沒(méi)考好，多么希望能得到爸爸的鼓勵(lì)，哪怕就是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，也是對(duì)我最大的鼓舞。
爸爸，您對(duì)我的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)您對(duì)我的責(zé)備。每次打電話(huà)，您很少問(wèn)：“今天在學(xué)校吃的什么飯？吃飽了沒(méi)？學(xué)校過(guò)的開(kāi)心嗎？”您最?lèi)?ài)說(shuō)的一句就是：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？今天有沒(méi)有做試卷？”這也就是我不愿意和您當(dāng)面交談而愿意寫(xiě)出來(lái)的原因。爸爸，我希望這封信是我們交流、溝通的開(kāi)始。
爸爸，我知道，您不論做什么都是為我好。最后，我想對(duì)你說(shuō)：“祝您身體健康！工作順利！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
此致
敬禮
您的女兒：XX
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