五年級(jí)的作文優(yōu)秀5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)于我這種書(shū)呆子來(lái)說(shuō)，書(shū)可以說(shuō)是我一半的生命，如果哪一天不讀書(shū)的話(huà)，就可以說(shuō)我失去了一半的生命。
我喜歡看書(shū)，書(shū)就是我的生命，每次我的生命受到威脅的時(shí)候，我會(huì)盡全力保護(hù)它！
一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，由于停電了，家里人只好生火做飯，可是柴火卻偏偏濕了，不知是誰(shuí)出的餿主意，偏要拿我的書(shū)去當(dāng)柴火。這真是晴天霹靂，一下子觸擊到了我幼小的心靈，使我感到萬(wàn)分悲痛，猶如千萬(wàn)只箭射入我的心里。
當(dāng)爺爺拿我書(shū)的時(shí)候，我以光速?zèng)_向我的書(shū)柜，保護(hù)著他們，可是我的個(gè)子太矮小了，爺爺一下子拿走了我最喜歡的書(shū)，那可是我的命，為了他們，我攢了幾個(gè)月的零用錢(qián)才買(mǎi)來(lái)的`，而且還是周年典藏版。
當(dāng)爺爺走到灶前時(shí)，我的心情已經(jīng)到了崩潰的邊緣，我跑到灶前阻止?fàn)敔�，妹妹跑到�?shū)柜前拿走了我最厚的書(shū)，我受到了兩面夾擊，我已經(jīng)心灰意冷了。
可我不能放棄自己的生命，最后，我飛快地奪過(guò)妹妹手里的書(shū)放回書(shū)柜，又回來(lái)拿爺爺手里的書(shū)，放到書(shū)柜的最頂層，我終于保護(hù)了我的另一半生命。真是虛驚一場(chǎng)，我護(hù)著了書(shū)，別提心里有多高興了。
那天早上，因?yàn)闆](méi)有書(shū)，所以沒(méi)吃早上飯，我既餓了肚子，又和家里人鬧了矛盾�？墒俏冶Ｗ×宋业臅�(shū)，雖然餓肚子了，又和家人鬧矛盾了，但是，能保住我的“生命”，我已經(jīng)知足了。
我的讀書(shū)生活是美好的，里面大大小小的事很多，既讓人生活充滿(mǎn)歡樂(lè)，又可以讓人變得有些痛苦，即可以讓我們了解世界上的各種樂(lè)事，又可以讓人體會(huì)到世上最痛苦的事。
我的讀書(shū)生活是多姿多彩的，我喜歡讀書(shū)！
五年級(jí)的作文 篇2
在深深的夜里，天空飄著隱約的云彩，我躺在床上，回憶起我每一天做過(guò)的事，不禁感到慚愧，我的心里話(huà)作文。我曾記得爺爺跟我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“做人就要像一片落葉一樣。當(dāng)他是綠色的時(shí)候，它給人們帶來(lái)了綠色和空氣。當(dāng)它變黃的時(shí)候，它還是在想，我有什么不足的地方，我還有什么沒(méi)有做的。當(dāng)它把所有的力量奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，它才安心的落在泥土中。”從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我的作文就名列前茅。老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們稱(chēng)贊我。我漸漸地便驕傲起來(lái)，認(rèn)為自己作文寫(xiě)得好，了不起。四年級(jí)的`時(shí)候，許多同學(xué)都在趕我，可我卻不當(dāng)一回事，正如斯老師所說(shuō)的一樣：別的同學(xué)都在大步往前趕，可我卻在原地踏步。
有一次舉行了籃球賽。老師布置大家回去寫(xiě)大作文。我想：反正我作文寫(xiě)得好，到時(shí)候?qū)懸瞾?lái)得及。我就把練習(xí)本放在了桌上，去玩了。到星期天的時(shí)候才想起來(lái)，便胡亂寫(xiě)幾句話(huà)。過(guò)了幾天，斯老師，把我叫到了辦公室，指著我的作文本說(shuō)：“這是你寫(xiě)的作文嗎？”你仔細(xì)想想，再看看別人，你的水平?jīng)]有這么低，只有陳昆才是這種水平。我咬著嘴唇，看著自己本上紅紅的“良”字，又看看別人本子上的優(yōu) ，我只覺(jué)得心像被針扎了一般，臉也紅紅的。我檢討一下我自己。覺(jué)得不像爺爺所說(shuō)的落葉，我還有很多不足，只是我自己并沒(méi)有看到而已。我感到慚愧。心里有說(shuō)不出的難受，我下定決心，一定不辜負(fù)老師、同學(xué)的希望和爸爸媽媽的苦心。相信我，我一定會(huì)成功的。
五年級(jí)的作文 篇3
四月十五日，我們?nèi)チ恕扒лd難逢”的春游。
我們第一個(gè)去的是虎門(mén)海戰(zhàn)館�？斓降臅r(shí)候，我們經(jīng)過(guò)了著名的虎門(mén)大橋。我們都驚嘆不已，都忘了拿出相機(jī)來(lái)拍照。直到快過(guò)了的時(shí)候，大家才紛紛想起來(lái)拍照。
去完海戰(zhàn)館，我們又跨過(guò)虎門(mén)大橋，來(lái)到了濱海樂(lè)園。
我們玩的第一個(gè)游戲是“飛機(jī)”。一開(kāi)始沒(méi)什么感覺(jué)，可是走出幾米后突然加速，好像我們的靈魂都被甩掉了。我往下看了一下——這可真高。我被嚇了一跳。這可以算得上刺激了。
玩完飛機(jī)以后，我和劉子健去玩了一下摩天輪。由于人數(shù)不夠，管理員讓兩個(gè)四（1）班的同學(xué)跟我們一起玩。隨著摩天輪的上移，那兩個(gè)四（1）班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)他們班的同學(xué)在后面那個(gè)艙里，就拿起手上的玩具槍?zhuān)炎訌椛咸牛瑢?duì)準(zhǔn)了一發(fā)。可惜射程不夠，子彈都飛到下面去了。我記得有一次子彈砸到了下面管理員的頭，管理員大叫：“哪個(gè)混小子在上面玩槍?zhuān)訌椩业轿伊�！”那個(gè)同學(xué)大驚，想把槍扔掉�？上Т皯�(hù)的縫太窄，玩具槍塞不進(jìn)去，那個(gè)同學(xué)只好把子彈扔了。剛?cè)映鋈�，管理員就喊：“原來(lái)那混小子在那個(gè)廂里，靠近虎門(mén)大橋的`座。下來(lái)有你好受的�！蹦峭瑢W(xué)十分無(wú)奈。正巧摩天輪繞了一個(gè)圈，管理員來(lái)開(kāi)門(mén)了。管理員先讓我和劉子健先走，然后對(duì)著那同學(xué)說(shuō)：“好，我讓你玩，讓你玩，”一把搶過(guò)槍來(lái)，用力的往地上扔，然后撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒里，“我讓你玩?zhèn)�夠！還不快滾！”那兩個(gè)同學(xué)灰溜溜的走了。這可真好玩。
……
一眨眼的時(shí)間，春游就過(guò)去了。我們只好依依不舍的離開(kāi)了濱海樂(lè)園。
五年級(jí)的作文 篇4
一天晚上，廚房里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，怎么了?原來(lái)是肉王國(guó)和蔬菜開(kāi)啟了唇槍舌劍的辯論會(huì)，主題是：誰(shuí)是最可愛(ài)的食物?
蔬菜王國(guó)讓土豆、黃瓜和青菜來(lái)參加比賽。肉王國(guó)讓魚(yú)肉、羊肉和牛肉來(lái)對(duì)抗。選手一一上場(chǎng)，臺(tái)下沒(méi)有了一絲兒聲音，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。土豆首先開(kāi)口：“你們身上全都是脂肪，主人吃了會(huì)發(fā)胖的!”“你還好意思說(shuō)脂肪?”魚(yú)肉憤憤不平，“怎么不說(shuō)說(shuō)你們身上的`農(nóng)藥殘留?主人吃了，不生病才怪呢!”“生病?生那個(gè)‘海上兇神’的病?”青菜一連兩個(gè)詰問(wèn)讓魚(yú)肉尷尬不已，“我們身上的營(yíng)養(yǎng)成分，特別是維生素，只會(huì)讓我們的主人更健康!”
“更健康當(dāng)然是好事，我們的功勞也不小啊!主人吃了我們?nèi)忸?lèi)，不但營(yíng)養(yǎng)增強(qiáng)了，體質(zhì)也超級(jí)棒，難道不是一箭雙雕嗎?”羊肉反駁道。
“雖然你這是‘一箭雙雕’，可是，治療‘壞血病’還是需要我們出馬!”黃瓜瞟了羊肉一眼，“你們用得著嗎?”
“治療壞血病是靠你們，可長(zhǎng)個(gè)子就得靠我們牛肉了。難道你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小主人的媽媽經(jīng)常跟小主人念叨，‘吃牛肉，會(huì)長(zhǎng)個(gè)!來(lái)，多吃點(diǎn)牛肉，乖!’所以，我們?nèi)馔鯂?guó)才是小主人身體的最好依賴(lài)!”
當(dāng)他們爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，水果王后走了過(guò)來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“你們都有著各自的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也有各自的不足。主人們需要的是均衡的營(yíng)養(yǎng)，它來(lái)自我們大家共同的努力。所以，大家都是主人最可愛(ài)的食物�！�
聽(tīng)了這番話(huà)，肉和蔬菜都低下了驕傲的腦袋，再也不爭(zhēng)辯誰(shuí)最可愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇5
在社會(huì)中，有許許多多的殘疾人，他們因?yàn)樯眢w的缺陷而不能獨(dú)立生活。有時(shí)甚至遭到別人的歧視，讓他們的心理壓力加重，變得憂(yōu)郁。因此，我們要關(guān)心身邊的殘疾人，幫助他們，讓他們感到社會(huì)的溫暖。
在離我家不遠(yuǎn)的地方，有一位雙目失明的老人，她一個(gè)人孤零零地住在一間簡(jiǎn)陋的屋子里。每月靠政府的一點(diǎn)補(bǔ)貼和撿破爛為生。
她的鄰居是一個(gè)熱心助人的人，經(jīng)常幫助老人。在一個(gè)炎熱的夏天，天氣說(shuō)變就變，不一會(huì)兒狂風(fēng)大作，吧田里的莊稼吹得東倒西歪，雷轟隆隆地響著，大雨磅礴。許多人都站在門(mén)口，感嘆著這場(chǎng)大雨的降臨。只有這位雙目失明的老人在家里急躁不安，因?yàn)榭床灰?jiàn)光，只聽(tīng)到雨滴答滴答地滴在破爛不堪的屋里，老人在家里也是全身濕透，因?yàn)榉宽斅┯�，讓她無(wú)處可躲。她只能在家里聽(tīng)著雨聲、雷聲、風(fēng)聲，她不知道自己能干什么，只是無(wú)聲地嘆息著。
雨后，天空掛上了一道美麗的彩虹，那是多么絢麗呀!而老人家里浸了水。用具也漂在這沒(méi)過(guò)腳背的水里。老人看不見(jiàn)雨后美麗的彩虹，只是感到一種陰涼。
她的鄰居下班回來(lái)，看到了眼前的一幕，她頓時(shí)愣住了，淚水刷的瀏覽下來(lái)。她走進(jìn)老人的家里，把老人拉了起來(lái)，用溫柔的口吻說(shuō)道：“大娘，你家里的東西全濕透了，你又看不見(jiàn)，所以，你能去我家住嗎?”老人先是很疑惑，繼而說(shuō)：“這樣會(huì)麻煩你和你的'家人的。”鄰居說(shuō)：“不會(huì)的，作為鄰居，看見(jiàn)你遇到麻煩，我們應(yīng)該幫助你去克服困難的。”
老人微微地點(diǎn)點(diǎn)頭，鄰居扶著老人一步一步向他家走去。到了鄰居家以后，鄰居趕忙找了一套干凈整潔的衣服幫老人換上。鄰居的家人都向老人噓寒問(wèn)暖，老人在這熱心的一家面前感到了莫大的幸福。此后，老人就住在了鄰居家里，鄰居一家人總是把好吃的好喝的先給老人，就像照顧自己的家人一樣把老人照顧的無(wú)微不至。老人在鄰居一家人的照顧下幸福地度過(guò)了晚年。
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