小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文[精品6篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　秋天，你終于來(lái)了。我已經(jīng)盼了你好久。你總是把所有事物都變得煥然一新，總是最先告訴大家寒冷馬上要來(lái)臨了。

　　秋風(fēng)慢慢地拂過(guò)，樹(shù)葉變得金黃，如蝴蝶一般飄落下來(lái)，為大地穿上了一件黃色外衣，讓大地不再寒冷。田野里，高梁漲紅了臉，柿子又紅又大，像一個(gè)個(gè)大紅燈籠掛在枝頭。稻谷爺爺彎了腰，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，我們都成熟了，可以為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)了呢！”蘋(píng)果露出紅撲撲的臉頰，對(duì)著我們笑呵呵。梨頭挺挺身子，興奮地說(shuō)：“秋天哥哥謝謝你，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，變得又大又壯。”

　　我來(lái)到你的臥室，看到了許多許多顏色，有紅色的蘋(píng)果，有金黃的稻谷，有綠油油的'白菜，有……你好像是個(gè)魔術(shù)師，會(huì)變很多新奇魔術(shù)，把世界變得更加豐滿(mǎn)，更加五彩繽紛。

　　我來(lái)到你家的樹(shù)下，小螞蟻們正在用力地搬食物，為冬天地到來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。螞蟻們分工合作，有的搬食物，有的找食物，有的站崗，保護(hù)其他螞蟻。

　　我吹著你的風(fēng)，你的風(fēng)是那樣涼爽，讓人神清氣爽。風(fēng)帶著各種色彩，走遍天下各地，給大地都涂上了七彩的顏色。只要你一吹，不知怎么了，農(nóng)作物立刻精神抖擻，帶給人類(lèi)豐收的喜悅，小花立刻開(kāi)遍天涯，讓清香來(lái)到你身旁。

　　大雁要起程了，我問(wèn)它：“你要去哪兒呀？”它說(shuō)：“這邊氣候逐漸下降，我需要溫暖的懷抱，所以只能飛向南方�！�

　　“記得春天回來(lái)�！�

　　“好的，到了春天我一定回來(lái)。”大雁一邊說(shuō)著，一邊排著“人”字形向南方飛去。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　汽車(chē)的發(fā)明方便了人類(lèi)的生活。隨著時(shí)代的發(fā)展，汽車(chē)已成為當(dāng)今社會(huì)重要的交通工具。越來(lái)越多的汽車(chē)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，無(wú)論是大街還是小巷都能看到汽車(chē)的身影，給人們的生活帶來(lái)很多方便與快捷，家里有了汽車(chē)，我感覺(jué)給我的生活帶來(lái)了極大的改變。

　　有了汽車(chē)，我家的生活更加方便了，全家不用再擔(dān)心寒冷的冬天遠(yuǎn)行；爸爸不用再擔(dān)心在烈日炎炎的夏天，頂著酷暑去上班；下班不用再擔(dān)心下雨天被淋濕；每當(dāng)節(jié)假日時(shí)，也不用再擔(dān)心出門(mén)旅游時(shí)跟車(chē)的擁擠；有了汽車(chē)，下雨天就不用穿那討厭的'雨披，三伏盛夏時(shí)不用顧及車(chē)外的高溫，數(shù)九隆冬時(shí)也不用頂著寒風(fēng)了。再說(shuō)，汽車(chē)?yán)锏淖�位是那么的舒服，可比公交�?chē)上那好不容易找到的硬邦邦的座位好多了。

　　但是，世界上的一切都不可能是十全十美，汽車(chē)在給人們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)許多壞處汽車(chē)有那么多的益處，自然也有害處。

　　首先，汽車(chē)在行駛的同時(shí)會(huì)浪費(fèi)大量的汽油，而且它所排放的尾氣會(huì)污染環(huán)境，對(duì)人體也有傷害�？次覀儸F(xiàn)在的鹽城，以前天空是那樣的藍(lán)，水是那樣的清澈，空氣是那樣的清新，可是現(xiàn)在霧霾的日子越來(lái)越多，汽車(chē)所排放的尾氣使我們?cè)�本美麗的環(huán)境變成現(xiàn)在這種灰蒙蒙的樣子。汽車(chē)雖然方便了我們的生活，但我們更應(yīng)該合理的使用汽車(chē)，盡量選擇綠色出行，減少汽車(chē)尾氣的污染！

　　其次，給交通帶來(lái)堵塞，因?yàn)橐惠v汽車(chē)所占的空間抵得上四五輛自行車(chē)所占的空間，所以即使路再寬敞，也難免會(huì)擠得水泄不通。

　　第三，自從汽車(chē)出世以來(lái)，交通事故發(fā)生的次數(shù)也在不斷地增加。所以要提醒有車(chē)的爸爸媽媽們謹(jǐn)慎駕駛，安全第一哦！

　　總之，汽車(chē)改變了生活，這種改變一分為二，有利有弊，我們要充分利用它的優(yōu)點(diǎn)，預(yù)防和減少它的缺點(diǎn)，使我們的生活越來(lái)越美好！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我的外公有七十歲了，他卻是個(gè)老頑童。他待事非常樂(lè)觀，做事也很積極。家中每個(gè)房間都被他打掃得一塵不染，還放上了一到二盆養(yǎng)眼的綠色植物。最讓我佩服的是外公有一雙巧手，他能把家中的廢舊物品變寶哦!

　　我慢慢長(zhǎng)大了，書(shū)本也多了起來(lái)，家里所有可以放書(shū)的地方都放上了。姨媽實(shí)在看不下去了，嚷嚷著要給我買(mǎi)一個(gè)新書(shū)柜。外公不同意說(shuō)：“我來(lái)做吧!買(mǎi)的'太貴了!姨媽說(shuō)：“你人老了，不要干重活，還是買(mǎi)一個(gè)吧!”“不行!這件事就這么定了，書(shū)柜就由我來(lái)做!”外公堅(jiān)定的說(shuō)。姨媽拗不過(guò)外公，只得同意了。我呢很好奇外公會(huì)做書(shū)柜，就隨著外公去看我的書(shū)柜是如何誕生的了。

　　外公先找來(lái)了幾塊大小不一的木板，只見(jiàn)他既快又準(zhǔn)地畫(huà)下了書(shū)柜的尺寸，舉起電鋸，沿著鉛筆線(xiàn)嫻熟地鋸下了木板。不一會(huì)兒，就有七塊工整的木板展現(xiàn)在我的眼前。我對(duì)外公說(shuō)：“接下來(lái)是不是該打磨了啊?”“對(duì)呀!”外公說(shuō)著拿起一塊沙皮紙準(zhǔn)備打磨，“你真聰明!”沒(méi)過(guò)多久，一塊塊光滑的木板就出現(xiàn)了。要開(kāi)始組裝了，在接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)中，院子中只聽(tīng)見(jiàn)釘子和錘頭的碰撞聲。突然，聲音停止了，一個(gè)漂亮的木柜展現(xiàn)在了我的眼前。我豎起了大拇指，對(duì)他說(shuō)：“外公，你真了不起!”聽(tīng)了我的話(huà)，外公咧開(kāi)嘴笑了。在我的贊美聲下，外公又連續(xù)做了兩個(gè)柜子，還把家中打掃得一干二凈。

　　真是“家有一老，如有一寶”啊!，怎么樣，我的外公很了不起吧!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　一個(gè)人如果不與他人進(jìn)行交互或者說(shuō)不與外面的世界進(jìn)行交互，他十有八九會(huì)患上精神方面的疾�。ㄈ纾簯n(yōu)郁癥、精神病、孤獨(dú)癥等），綜上可知交互是個(gè)很重要的過(guò)程。

　　可是交互也是要講求方法的，你不能把某一觀點(diǎn)通過(guò)過(guò)激的`方法表達(dá)出來(lái)，也不能表達(dá)一半或者表達(dá)地不清晰造成對(duì)方的誤解因而引起不必要的麻煩。因此，在交互之前你應(yīng)該進(jìn)行深思，不能想到什么就說(shuō)什么、口無(wú)遮攔、為所欲為、說(shuō)其想說(shuō)，這也正是交互之奧秘之所在。

　　再例如：這樣的情況可能很多人都碰到過(guò)，就是自己某一方面的能力低于對(duì)方，但是又想去找下關(guān)聯(lián)找下對(duì)方的麻煩，所以憑空虛構(gòu)出一個(gè)對(duì)方如何如何影響你的無(wú)依據(jù)的幾句話(huà)。這樣的事情在我身上也發(fā)生過(guò)，不過(guò)不是我去詆毀他人而是他人來(lái)詆毀我，我當(dāng)時(shí)的做法我覺(jué)得大家可以借鑒借鑒，就是笑著應(yīng)對(duì)，你不能直接破口大罵這樣會(huì)顯得你沒(méi)有修養(yǎng)，你也不能熬在心頭太久不然你心里也會(huì)過(guò)意不去，甚至是患上文章開(kāi)頭所提到的那些疾病。那就太可怕了。（這也是我寫(xiě)這篇文章的最根本原因）

　　涵養(yǎng)的形成并非一朝一夕的事，這也正如冰凍三尺非一日之寒之言。我懇切希望每一個(gè)人都能做一個(gè)有涵養(yǎng)的人，這樣美好的世界就會(huì)離我們更近一步。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　正所謂家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心，大事小事新鮮事，無(wú)奇不有。

　　那一次媽媽帶我到延安路去吃肯德基，吃完后走出店門(mén)就看見(jiàn)門(mén)口圍著許多人，我好奇地往中間一看，不由地倒抽了一口冷氣，只見(jiàn)兩個(gè)骨瘦如柴，大約六七歲的小男孩光著上半身正在賣(mài)藝。一個(gè)小男孩半趴在地上，兩手正在緊緊地抱住頭和腳，把自己圍成一個(gè)“0”形，看著下面的男孩瑟瑟發(fā)抖的樣子，真替他捏了一把汗，還好過(guò)了一會(huì)兒他就若無(wú)其事地站立起來(lái)，讓人慶幸有驚無(wú)險(xiǎn)。就在我緩過(guò)氣來(lái)準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，更危險(xiǎn)更刺激的一幕開(kāi)始了。男孩手中拿著一根粗鐵絲，把另一頭交給另一個(gè)男孩，這個(gè)男孩不假思索地把鐵絲不斷纏繞在自己的'脖子上，隨著他的一聲聲吼叫，鐵絲牢牢地纏繞在了他的脖子上，而且還繞得很緊，掰都掰不開(kāi)。人群中不時(shí)傳來(lái)陣陣叫聲，我也被眼前的情景嚇呆了，直到那個(gè)男孩拿著鐵盤(pán)來(lái)向我乞討時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，看著他那瘦小的身影，我心里真不是滋味。這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該像我一樣在爸爸媽媽面前撒撒嬌，應(yīng)該在校園里和同學(xué)們一起玩游戲，可他們卻……想想自己吃穿不愁，有時(shí)還要發(fā)脾氣，真是太不應(yīng)該了。就在我胡思亂想時(shí)，人群中又傳來(lái)了叫喊聲，原來(lái)新的表演又開(kāi)始了，我不忍再看下去了，拉著媽媽鉆出了人群，快速地消失在茫茫人海中。

　　直到現(xiàn)在，每當(dāng)我閉上眼就會(huì)想到那個(gè)男孩可憐地站在我面前向我乞討，一副孤獨(dú)無(wú)奈的樣子。也許這件事會(huì)永遠(yuǎn)停留在我的記憶中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　古語(yǔ)有云：明月出天山，蒼茫云海間。今天是中秋節(jié)，一家人團(tuán)圓的日子。晚上，我和家人一起來(lái)到森林公園賞月。

　　來(lái)到森林公園，之見(jiàn)一片人山人海，擠滿(mǎn)了人。我們四處尋覓，終于找到了一片屬于我們的"領(lǐng)地"。坐在草地上，望著周?chē)鷥?yōu)美的環(huán)境；聽(tīng)這周?chē)�蟲(chóng)子的"交響樂(lè)"，心情格外的舒暢，心曠神怡。今晚的月亮也格外的圓，格外的明亮；圓月像一個(gè)尋求高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地，使原本漆黑一片的草地光亮起來(lái)；幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。

　　我拿出燈籠，點(diǎn)燃蠟燭，和表弟、表哥一起玩起了探險(xiǎn)游戲。我們來(lái)到了一片樹(shù)林里，向深處走去，我們慢慢的走著，草地上時(shí)不時(shí)吹來(lái)了陣陣?yán)滹L(fēng)，吹起了地上的'枯葉，沙沙 沙沙；一些不知名的動(dòng)物“哇哇”地叫，那叫聲在我聽(tīng)來(lái)十分悲涼、怕人，就像是在哭，增添了一些恐怖感，不過(guò)這怎么可能就嚇倒我們呢。我們繼續(xù)前行，直到走到盡頭，才開(kāi)始原路返回。

　　探險(xiǎn)完了，肚子感到有一點(diǎn)點(diǎn)餓，于是我拿起月餅，一邊吃一邊賞月，月餅濃濃的香氣伴著大家喜氣洋洋的氣氛，使人感到愜意極了。吃飽后，我躺在草地上享受起了月光浴。

　　中秋————一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)和溫馨的節(jié)日！

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)的作文02-08

五年級(jí)小學(xué)作文10-12

小學(xué)五年級(jí)作文11-03

小學(xué)五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20

我的爸爸小學(xué)五年級(jí)作文-小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文12-21

小學(xué)五年級(jí)作文我的媽媽-小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文12-21

小學(xué)五年級(jí)作文：我的媽媽-小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文12-21

小學(xué)五年級(jí)作文關(guān)心_五年級(jí)作文12-13

作業(yè)在開(kāi)會(huì)小學(xué)五年級(jí)童話(huà)作文-小學(xué)五年級(jí)童話(huà)寓言作文12-22

小學(xué)生童話(huà)作文五年級(jí)-小學(xué)五年級(jí)童話(huà)寓言作文12-23