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      2. 五年級作文

        時間:2023-07-28 13:40:23 五年級作文 我要投稿

        五年級作文(大全5篇)

          在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的五年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        五年級作文(大全5篇)

        五年級作文 篇1

        軟弱的人類:

          你們好!我是強大無比的“污染”。

          你們應該很熟悉我吧!很多年以前,你們的地球母親曾用她那強大無比的魔法將我封印起來,給你們創(chuàng)造了能夠生存的條件。不過,你們不光是生活在這里,還無意間為我解除了這可惡的封印——破壞環(huán)境。

          幾百年來,我一直在等待著這一天。地球一定沒想到自己撫育的子子孫孫會背叛自己!嗚哈哈,我終于有機會向你們的地球母親報仇啦!

          幾百年間,你們繁衍了無數(shù)的后代同胞,用智慧的大腦發(fā)明了許多先進又實用的儀器,工廠一夜間林立在地球上。你們出門不在步行,而是用先進的汽車。不過,你們的`汽車放出來了我許許多多的士兵,你們的又把我的天敵殺死。我相信,你們一定會繼續(xù)幫我創(chuàng)造士兵,我會讓你們一個個都毀滅在自己的手里!我是強大無敵的,你們是擺脫不了我的。

          很可惜,這種日子我還沒有過多久,你們就意識到了我這個敵人的存在。你們竟然反抗我,并與地球母親攜起手來,把她供給你的東西再次利用,斷掉了我偉大的士兵的來源;你們把渾濁的河流變成了清澈的河流,讓我對你們無從下手;你們將空氣凈化,徹底地消滅了我!不,不,你們這些可惡的人類把我那美好的一切全都毀了……

          可惡!人類,你們聽著:當你們下次破壞環(huán)境時,我一定要讓你們成為我忠心耿耿的奴才。

          可惡的人類,我一定會再回來的!

           XXX

           20xx年XX月XX日

        五年級作文 篇2

          這個世界里,有著難以計數(shù)的聲音,踏入自然,有鳥語、有雷鳴;步入人間,有噓寒,有問曖

          聲音是轉瞬即逝的,也是容易讓人遺忘的。

          然而,不管是誰,總會有一種聲音在記憶深處。這種聲音,或是一次鼓勵,或是一句表揚,亦或是一種關心,它可能屢見不鮮,又可能十分罕聞。但每當你聽到那個聲音總會心潮澎湃。

          印象中從我記事起,每當我的優(yōu)異的表揚和杰出的成績時,媽媽總會跟我說:你是媽媽的驕傲。記得每次聽到這句話,就感覺像臉上貼了一朵大紅花般自豪、喜悅。并且會更加努力,盼望這個聲音的又一次出現(xiàn)來撥動我靜止的心弦。

          然而,久而久之,不知是自己因越來越忙,無暇顧及甚至厭煩去聽那個聲音,還是母親早已對我的種種成績不像原先那樣溢于言表,總之,那種聲音,漸漸地,似是消失在我的世界中了。

          我無時無刻不渴求那種聲音再度從媽媽口中發(fā)出,然而,我發(fā)現(xiàn)我的.自負將我?guī)蚴〉慕^境,而那個聲音則背道而馳,愈行愈遠了。

          終于,一次月考,我遭遇了前所未有的失利,望著眼前那張成績單,我甚至懷疑它上面的名字是不是打錯了。不知為何,我第一時間撥通了媽媽的電話。將各科成績如實匯報后,我在電話這頭等待著責備,甚至一頓臭罵。

          但我只聽到聽筒傳來那個久違的聲音:你永遠是媽媽的驕傲。我霎時不知被什么堵住了喉嚨,淚水壓眶而出。

          原來,媽媽知道我不經夸的性格,所以近來很長一段時間,都將那句話藏了起來,只是希望我能低調,謙虛。

          那個聲音出現(xiàn)的頻率依舊很低,甚至比以前更低,但對我,它出現(xiàn)或不出現(xiàn),已然不那么重要了,因為,我心中已經釋然。

        五年級作文 篇3

          前幾天,我們學了《走遍天下書為侶》這篇課文。作者是英國作家尤安·艾肯。文章主要寫的是尤安·艾肯的讀書方法,她的讀書方法是這樣的:

          首先我讀完一篇文章后思考,故事中的人為什么要這樣做?作家為什么要寫這個故事?然后,我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去,回過頭來品味我最欣賞的一些片段。并從中找到我以前所忽略的東西。做完這些,我會把從中學到的知識列個單子。最后,我會想想作者是什么樣的,他會有怎樣的生活經歷……

          我用尤安·艾肯的讀書方法,讀了幾天,我從書中學到的知識越來越多了。我想:不能總是別人的讀書方法,也要有自己的讀書方法。于是,我也設計了自己的讀書方法:

          首先,我讀完一篇文章把文章中優(yōu)美的段落、句子、詞語抄到一個本子上,并把它們記到腦子里。然后,回過頭來讀我最喜歡的一些段落,并把自己的體會寫在文章的空白處。最后,我會問問自己,如果自己遇到了這樣的.事,會怎么處理。

          我用自己的讀書方法讀了一段時間,收獲很大。我會說了,會寫了。文章經常被老師當范文在全班讀。我的作文還在很多刊物上發(fā)表了呢。我要繼續(xù)用自己的讀書方法來讀書,從書中學到更多的知識。

          這就是我的讀書妙招,很好使的,不信你也來試試。

        五年級作文 篇4

          什么是友誼?友誼是個甜甜的微笑,友誼是一句溫暖的問候,友誼是……而在我眼里,友誼是一個手式一抱。

          一天,我和楊寶在小樹迷宮玩兒,腦子里突然閃出了個念頭,想去爬粗桿。楊寶再三勸我不要去爬,說是太危險。可我并沒有聽她的勸阻,依然爬了上去。楊寶一邊叮囑我要小心,一邊緊緊地盯著我看,生怕我會掉下來。

          我爬了一會兒,不敢再爬了,可那時已經晚了,我進退兩難。

          楊寶站在下面十分著急,她就像熱鍋上的螞蟻,一顆顆豆大的汗珠從她頭上像一條毛毛蟲似的爬下來。她自言自語道:“這該怎么辦?”邊說還邊用右手背去拍左手手心,還在粗桿下轉來轉去地想辦法 。

          突然,她停下了腳步,顯然是想到了辦法,她盯著我,對我,高喊:“你跳下來吧!我接住你,反正我個頭大,力氣大!”我照做了,她在我掉下來的`一瞬間,使勁張開雙臂努力去接住我,自己忍不住地打了好幾個趔趄,摔倒在地。當我問她疼不疼時,她卻先開口問我了:“你疼嗎?沒摔著吧?”我連忙回答:“不疼,”她就像姐姐般呵護我,雖然她年齡比我小得多。

          后來,我才知道:“她為了我差點弄斷了手臂。

          這件事令我久久難忘,我永遠不會忘記這件事!

          楊寶,我的好朋友,讓我們的友誼長存吧。

        五年級作文 篇5

          年味兒越來越濃了!在街頭,隨處可見火紅的燈籠一排排一串串,隨風飄弋,濃濃的年味也隨著蕩漾開來。

          我家離長途汽車站比較近,年前,偶爾路過,哇!這兒的人可真多呀!幾百平方米的大廳擠滿了要回家的人群,大家都拎著大包小裹、扶老攜幼,焦急地等待班車的到來。長途客車排到了停車場外的大馬路上,本來不寬的馬路,頓顯格外擁堵。原來,年味就是要和家人早點團聚。

          過年,哪里少得了年貨?南京人冬天喜歡自己制作臘味兒,小區(qū)里一串串的臘腸,一塊塊臘肉,掛在陽臺上或院子里,在冬日陽光的照耀下,油亮剔透,顯得格外誘人和喜慶。

          寬闊的大街和大型超市被購物的人流點綴得擁擠起來。這不,我和阿婆來到超市,只見人頭攢動,琳瑯滿目的年貨堆滿了貨架。廣播里不時傳來“恭喜!恭喜!恭喜你呀……”的樂曲,人們的臉上滿是輕松愉快的神情,開心地置辦年貨。葡萄酒、生菜、大黃魚、蔬菜、水果……當然還少不了旺旺大禮包。

          “千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。”宋代詩人王安石的這首詩說的就是春節(jié)家家戶戶貼春聯(lián)、掛紅燈的.喜慶景象。超市里一幅幅寫滿祝福的大紅春聯(lián),各種來表達美好祝愿的窗花,讓采購年貨的人們愛不釋手。我們也選購了一幅春聯(lián),上聯(lián)是“天增日月人增壽,”下聯(lián)是“春滿乾坤福滿門”。美好祝愿濃縮在這春聯(lián)里,為新年增添了不少喜氣。

          還沒到除夕,時不時就能聽到零星的鞭炮聲。這年味兒真是越來越弄……我喜歡過年。

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