【精選】五年級(jí)的作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)特別好的朋友，她的名字叫崔寧。
她有一雙明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的'眼睫毛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃一般的小嘴。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，喜歡扎馬尾辮兒，走起路來(lái)?yè)u來(lái)?yè)u去，可愛(ài)極了。
我倆真是太有緣分了。幼兒園是一個(gè)班的，學(xué)前班也是一個(gè)班的，進(jìn)入小學(xué)后還是一個(gè)班。中午吃飯就在我爸開(kāi)的學(xué)校吃。我們倆幾乎每天都形影不離。
一天，我倆約在金山公園那邊玩，那里有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。我倆見(jiàn)面后，一邊蕩秋千一邊聊天兒。
我們?cè)谝黄�，總是有說(shuō)不完的話。聊了一會(huì)兒，我倆又玩兒起了仰臥起坐。我先做，她給我數(shù)數(shù)，我一共做了103個(gè)。我做完了她做，我給他數(shù)數(shù)。她一共做了98個(gè)。做完仰臥起坐，我們倆又去滑梯那邊玩。
到了那里，我們就玩了起來(lái)。我們倆膽子都很大，不用家人扶就爬了上去。爬上去后，我連忙回頭去看她，見(jiàn)她也爬了上來(lái)。我就先滑了下去，她在后面也慢慢地滑了下來(lái)。那天下午，我們倆玩得很開(kāi)心。直到太陽(yáng)落山，我們才戀戀不地分開(kāi)。
我喜歡和崔寧一起玩兒，我想讓她天天找我玩兒。
五年級(jí)的作文 篇2
我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，高個(gè)子，愛(ài)理小平頭，在班級(jí)里最愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)服的就是我。別看我一身運(yùn)動(dòng)員的打扮，但我卻更喜歡唱歌和鉆研學(xué)問(wèn)。我愛(ài)看《少年科學(xué)》、《少年科學(xué)畫報(bào)》等刊物，更喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。
記得那是一個(gè)星期六，我正在家里看報(bào)紙，突然一條新聞吸引了我。一個(gè)外國(guó)小孩拿雪糕時(shí)被反鎖在一個(gè)密封的大冰柜里。幾天以后，人們發(fā)現(xiàn)了她，并把她送往醫(yī)院救治。醫(yī)生給她解凍后再加溫，結(jié)果這個(gè)小女孩奇跡般地蘇醒了�？吹惯@兒，我來(lái)勁了。心想，要是凍僵了的人都能復(fù)活，那么動(dòng)物是否也可以復(fù)活呢？要是可以的話，那么運(yùn)輸虎、象、熊、蛇等動(dòng)物，不就方便多了？為此我決定做一個(gè)小試驗(yàn)。
我找來(lái)幾只活螞蟻，用一個(gè)火柴盒裝著，放進(jìn)冰箱的冷凍室里。好容易過(guò)了兩天，當(dāng)我再次打開(kāi)冰箱時(shí)，火柴盒已鋪上了一層薄冰。我打開(kāi)火柴盒，取出幾只凍僵的'螞蟻，放在猛烈的陽(yáng)光下加溫，一心盼望奇跡出現(xiàn)�？傻攘嗽S久，螞蟻一動(dòng)也不動(dòng)。我找來(lái)放大鏡，把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)螞蟻，希望這能增加螞蟻的熱量，使它盡快蘇醒過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，螞蟻冒“煙”了，一股焦味直沖我鼻孔而來(lái)，螞蟻燒焦了。我很失望，忙去找原因。爸爸告訴我：“那小女孩冷藏時(shí)是密封的，救治時(shí)有儀器監(jiān)測(cè)，并且要實(shí)施電擊呢！”
啊，這是多么高深的科學(xué)��！它需要我不斷地學(xué)習(xí)積累！這次試驗(yàn)雖然失敗了，但它卻激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣。無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)奧秘像磁石般地吸引著我。
我想只要從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，肯鉆研學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大一定能做一個(gè)杰出的科學(xué)家，為祖國(guó)“四化”做出貢獻(xiàn)。我憧憬著這一天的到來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇3
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的珍珠雞——小米。名為珍珠雞，就是因?yàn)樗∏啥妹�。一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在它那毛茸茸的頭上，不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就像兩粒閃閃發(fā)亮的黑寶石；原本一身黃色的絨毛，卻被一條黑色的飄帶纏住，永遠(yuǎn)也不能解開(kāi)，也許這就是祖先的遺傳，每只珍珠雞都有這種與眾不同的獨(dú)特的標(biāo)記。
說(shuō)小米可愛(ài)是一點(diǎn)也不假。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，它總會(huì)跑到你腳下，等待食物的降臨，有時(shí)還會(huì)啄啄你的腳，好像在說(shuō)：小主人，小主人，我也要吃！有一次，因?yàn)槭澄锝o得太多，吃得太大口，一下子咽不下去，直瞪著大眼睛，那難受的模樣，即可憐又可笑。小米每次都把我掉在地上的飯粒揀光，似乎明白鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。的深刻含義，這倒讓我覺(jué)得臉紅了。
小米很會(huì)撒嬌又很會(huì)逗樂(lè)。你想抱抱它時(shí)，只要一招喚，它就會(huì)像箭一般地向你沖來(lái)�？斓礁傲�，突然來(lái)個(gè)緊急剎車，有時(shí)沖得太快，剎不住車，只見(jiàn)它頭部向前沖，滿臉驚慌，一只腳站立著，而另一只腳已經(jīng)飛到九宵云外了。隨后，只聽(tīng)啪的一聲摔倒地上。這時(shí)的小米會(huì)很愛(ài)面子似的立刻站起來(lái)，裝作若無(wú)其事的'樣子大搖大擺地向你走來(lái)�？斓绞诌厱r(shí)，它又會(huì)馬上停住，不動(dòng)了，等著你去抱它。沒(méi)有辦法，我們只好輕輕地把它捧在手心，它也撒嬌地趴下來(lái)，一副心滿意足的樣子，任你溫柔地?fù)崦巧砥恋慕q毛。而后，它還會(huì)用金黃色的小嘴啄你的手，好像在說(shuō)：快把你的手當(dāng)成被子給我蓋上，我要睡覺(jué)了。當(dāng)你把手捂住它時(shí)，它就會(huì)閉上眼睛進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)的你肯定會(huì)想：這會(huì)應(yīng)該安定下來(lái)了吧！可沒(méi)過(guò)多久，它就會(huì)噔地一下跳起來(lái)，嚇你一跳；然后眨眨眼睛，甩甩腦袋，自鳴得意地唱起自編自導(dǎo)的《嘰嘰歌》，小嘴一張一合，還不時(shí)拍拍翅膀，扭扭屁股，那可愛(ài)的神情會(huì)把你逗得很開(kāi)心。
別以為小米沒(méi)有脾氣，當(dāng)它受了委屈或遇到不開(kāi)心的事，它就會(huì)鉆到你的鞋子里，怎么叫也不出來(lái)，我也只好任它獨(dú)自呆一會(huì)了。
多么可愛(ài)的小雞��！它給我的生活添加了很多樂(lè)趣，我會(huì)加倍地愛(ài)護(hù)它，把它當(dāng)成自己的好朋友。
五年級(jí)的作文 篇4
在我記憶的沙灘上，有許多美麗的貝殼。這些貝殼記載（ｚǎｉ）著發(fā)生在我身上的事：高興的、傷心的……就讓我順手撿一個(gè)給大家介紹一下吧。（ {1}請(qǐng)?jiān)囍u(píng)價(jià)一下這個(gè)開(kāi)頭。）
那是去年暑假的一天，我自己呆在家覺(jué)得無(wú)聊透頂，（ {2}畫線處交代的是什么？有沒(méi)有必要？）于是心生一計(jì)：不如搞個(gè)惡作劇——打電話耍耍同學(xué)。說(shuō)干就干，我立刻撥通了智興家的電話。我捏（ｎｉē）著鼻子，裝作很嚴(yán)肅地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)是傅智興嗎？”（ {3}這段作者描寫得十分詳細(xì)，思考一下，作者這樣做合理嗎？）“是的，你是誰(shuí)？”智興完全沒(méi)有聽(tīng)出我的聲音�！拔沂桥沙鏊窬腥伺e報(bào)，你這個(gè)星期干了許多壞事！”“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)有呀！”“真的沒(méi)有？”我加重語(yǔ)氣，“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！”智興一聽(tīng)，頓時(shí)嚇得語(yǔ)無(wú)倫（ｌúｎ）次，支支吾（ｗú）吾地說(shuō)：“我，我，星期……星期一折……折了……了一根小……小樹(shù)枝……星期四欺負(fù)……兩個(gè)……小同學(xué)�！薄斑�有嗎？”“有……有，星期五……考試抄了一道……不，兩道數(shù)學(xué)題。”智興像竹筒倒豆子——有啥道（倒）啥，把自己干的壞事全招了。我不禁哈哈大笑。智興一聽(tīng)，覺(jué)得不對(duì)勁，憤怒地說(shuō)：“原來(lái)是你，我一定會(huì)報(bào)仇的！”我才不管他三七二十一，又把鎮(zhèn)平、志偉騙得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。掛斷電話，我王婆賣瓜——自賣自夸道：“我真是太有才了�！保� {4}這段用了三個(gè)歇后語(yǔ)，想一想，使用歇后語(yǔ)有什么作用？文中運(yùn)用得是否都很恰當(dāng)？）
不一會(huì)兒，家里的電話鈴響了，我拿起電話，里邊說(shuō)道：“請(qǐng)問(wèn)你是傅錦濤嗎？”我聽(tīng)聲音很陌生，不知道有什么事，就老實(shí)說(shuō)：“是我。”“你上次寄來(lái)的作文《雷雨》中獎(jiǎng)了�！薄罢娴膯�？”我喜出望外，“那稿費(fèi)有多少？”“48元�！保� {5}這段又是比較詳細(xì)的描寫，這樣好不好？有沒(méi)有什么需要注意的地方呢？）“48元，太好了！”我要請(qǐng)全班人吃東西，還要……我正打著如意算盤，電話里傳來(lái)得意的笑聲。我覺(jué)得蹊（ｑī）蹺（ｑｉ�。铮�，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是智興。“好你個(gè)智興，敢耍我！”“這叫以牙還牙……”接著我又收到了鎮(zhèn)平和志偉的報(bào)復(fù)電話，我惱火極了。電話剛掛，我又聽(tīng)到鈴聲，頓時(shí)火冒三丈，拿起電話就大喊：“別來(lái)騙我，我不會(huì)上當(dāng)了！”“什么？跟誰(shuí)吼呢，你不要命了？”哎呀，不好！電話里傳來(lái)老爸震耳欲聾的吼聲。我理所當(dāng)然地被老爸K了一頓。
唉，真是的，都是打電話惹的禍！
五年級(jí)的作文 篇5
相信大家一定都看過(guò)運(yùn)動(dòng)員比賽吧！他們那英姿颯爽的身軀，光芒四射的活力，給人們留下了異常深刻的印象�？晌艺f(shuō)的運(yùn)動(dòng)員更加“厲害”。他們把街道當(dāng)做他們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們的動(dòng)作也刻在了我的心上。
“籃球運(yùn)動(dòng)員”
暑假里，天氣十分炎熱，我和媽媽正走在街上。突然間，一名穿著時(shí)尚的`年輕女孩映入了我的視線。她一邊喝可樂(lè)，一邊看著櫥窗中琳瑯滿目的衣服。眨眼間，一個(gè)空可樂(lè)瓶以拋物線的“優(yōu)雅”姿勢(shì)“哐啷”一聲落在了垃圾桶旁。我馬上把目光轉(zhuǎn)移到了這個(gè)“妙齡女郎”身上，可她卻像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，若無(wú)其事地走開(kāi)了。我正準(zhǔn)備去拾起來(lái)，一名環(huán)衛(wèi)工人正好先上前把可樂(lè)瓶丟在了垃圾桶中。我用鄙夷的眼光掃視著那個(gè)時(shí)尚女孩的背影，覺(jué)得她竟是如此丑陋�。�！難道她不懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”嗎？！
“跨欄運(yùn)動(dòng)員”
前幾天，我走在斑馬線上，忽然間，一個(gè)怪異的身影躍入了我的視野。只見(jiàn)一名男子穿著類似運(yùn)動(dòng)裝的休閑服，正在馬路中央模仿劉翔跨欄。“跨欄”完畢后，這名男子鬼鬼祟祟地跑向了“終點(diǎn)”，不一會(huì)兒，就消失在了車水馬龍之中。唉，這運(yùn)動(dòng)員咋偏要在馬路上跨欄呢？不會(huì)是崇拜劉翔崇拜得走火入魔了吧？！
“射擊運(yùn)動(dòng)員”
接下來(lái)我看到的是“射擊”比賽。長(zhǎng)沙的街道上是隨處可見(jiàn)“射擊運(yùn)動(dòng)員”��！不信您瞧——一個(gè)婦女手牽小孩，正在街上走。也許是這個(gè)媽媽感到喉嚨不舒服，于是把口中的異物吐了出來(lái)。異物就像子彈一樣，打痛了所有環(huán)保的人的心。何況這名婦女身邊還帶著小孩，孩子沒(méi)有判斷力，很有可能模仿，這將多么可怕！要知道，孩子可是祖國(guó)的花朵�。�
“全能運(yùn)動(dòng)員”
現(xiàn)在介紹的是“全能運(yùn)動(dòng)員”比賽。那天在放學(xué)回家的路上，圍了一群人，我好奇地看了一眼，只見(jiàn)一名男子手插口袋，兇神惡煞地盯著另一名男子；另一名男子也毫不示弱，怒目圓瞪，似乎要把對(duì)方給吃了。雙方你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著，罵的都是臟話，讓人一聽(tīng)就不舒服。接下來(lái)，場(chǎng)面進(jìn)一步惡化，雙方打起來(lái)了。比賽由“辯論賽”轉(zhuǎn)化為“拳擊賽”，多虧了有“裁判”勸阻，“比賽”才結(jié)束。不過(guò)這兩名男子的所作所為值得思考。他們難道不懂文明禮儀嗎？不是！他們只是缺乏一顆友愛(ài)的心，一顆包容的心。
看了這么多“運(yùn)動(dòng)員”的表演，你是不是體會(huì)到了我的用意��？這就是一些不講文明禮儀的人的真實(shí)寫照，但愿里面沒(méi)有你的身影，為長(zhǎng)沙爭(zhēng)創(chuàng)文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。最后，我要告訴大家德國(guó)詩(shī)人歌德所說(shuō)的一句話：“一個(gè)人的文明禮儀就是一面能照出他肖像的鏡子�！甭斆鞯哪悖靼灼渲械牡览韱�？
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