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      2. 五年級的作文300字

        時間:2023-05-24 08:28:47 五年級作文 我要投稿
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        【實用】五年級的作文300字錦集6篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的五年級的作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【實用】五年級的作文300字錦集6篇

        五年級的作文300字 篇1

          我有一個很可愛的小熊,我給它取名叫做‘’布丁‘’布丁很好吃,滑滑軟軟甜甜的,我的小熊就像它一樣,所以叫做‘’布丁‘’我和布丁相處了好幾年呢,我高興時,抱抱它,親親它,傷心的時候抱著它哭泣,向它訴說我的煩惱,生氣的時候,我皺著眉頭它也皺著眉頭仿佛它和我一起生氣。睡覺的`時候還抱著它,走到哪里都要和它一起,這個小熊的來歷說起來還不好意思呢,這是我從垃圾箱旁邊一個大紙箱子里面撿到的,它的旁邊還有一個小猴子玩偶,對了,那只小猴子的名字叫‘’樂樂‘’還記得有一次,我被老師和家長罵了,我很生氣,我把小熊摔倒了地上被我摔到地上的小熊始終保持著它的微笑,我的怒氣一下子消了一大半,心想:小熊都不生氣我為什么要生氣呢?小熊不光帶給我快樂,還教會了我怎樣做人。

        五年級的作文300字 篇2

          書籍是人類進步的階梯。這是高爾基的書;“書是世界的養(yǎng)料。”這是莎士比亞的書讀一本好書就像交一個好朋友“是臧克家的書。在我看來,這本書是一把金鑰匙,可以幫助我打開文學的大門,開闊我的視野。書是一葉扁舟載著我在知識的海洋里暢游;書是我的'良師益友,告訴我一個人生的教訓。

          那天我姐姐住在我家里。深夜,我在床上洗了個澡等著妹妹,準備執(zhí)行我們的“夜間計劃”:晚上出書,用手電筒當熒光燈看書。我妹妹來了,我們不在乎多久了。因為手電筒是弱光、強光、閃光三種光組成的,要按幾下開關(guān)才能關(guān)燈!碑敭!”我們隱約聽到腳步聲!笨礻P(guān)燈!”妹妹連忙說,可還沒等我們關(guān)燈,爸爸就進來說:“這么晚了,還沒睡,為什么?我們說不出話來,只好睡著了。

          爸爸走了,姐姐提示我用小手電筒。我們看完后就上床睡覺了。

        五年級的作文300字 篇3

          春天是一位仙女!她揮揮衣袖,大地一切生機盎然.校園也變美麗了,我要去欣賞一下那里美麗的風光.

          最為美麗的就是我們校園里的小花園了.它四季如春,像一位優(yōu)雅的仙女,展示她優(yōu)美的身姿與面貌,永遠不會變老似的.綠色的草坪猶如一卷銹上了彩色花兒的綠毯.一層圍著一層的."三色"小花壇像一個天衣無縫的彩色蛋糕.使我總想高歌一曲,贊美它的美麗;使我迷醉在這里,不想離開了.

          春風吹過,一些小草輕輕擺弄著身體說:"我要快快長大!"柳葉也幽幽地隨風飄動著問:"我美嗎?"瞧!它還有些羞澀,它的舞姿是那么優(yōu)美,使人總想為它低吟一首美麗的小詩.

          "小花園"是這么美麗,使冬眠的小動物生機勃勃;使不喜歡冬天的小朋友興高采烈......

          我們的校園的"美麗風光"是那么讓人迷醉,誰都愛這個"花園"!愛它春天的幽雅美麗;愛它夏天的綠樹成陰;愛它秋天的飛葉飄落;愛它冬天的美麗"凍"人.

          我愛這個小花園,更愛我這美麗的校園.

        五年級的作文300字 篇4

          我的夢想是當一名科學家。一天晚上,我做了一個夢,那時是20xx年,我26歲成了一名遠近聞名的科學家。我發(fā)明了一種特殊的桌子。

          這個桌子配有一個遙控器,有五個按鈕,功能各不相同。

          第一個按鈕是伸縮紐,要開餐了,按一下就伸了上來,吃完飯后,按一下,又縮回去了。

          第二個按鈕代表清潔,如果桌面上有殘余的飯粒,按一下,它的清潔系統(tǒng)會用抹布把它們請進垃圾桶。

          第三個按鈕代表變,如果你覺得顏色不好看,可以換色;如果你覺得形狀不好看,可以換形;如果你覺得花紋不好看,可以換紋。

          第四個按鈕代表工具盒,里面有很多工具,例如:鉗子,鑷子,起子。

          第五個按鈕代表大小,如果你家來客很多,按一下就能變大。

          桌子的'未來不是夢,只要我們敢想敢做。

        五年級的作文300字 篇5

          飽含著對自己學生深深愛意的兒歌,是最好的兒歌,不是嗎?

          那年,我還不滿六周歲,還是個什么都不懂的傻丫頭時,我遇到的,是她。她長著兩條修長的眉毛,一雙大眼睛上架著一幅看起來和藹可親的大眼鏡兒!笑起來時,嘴邊隱隱有兩個小酒窩。在幼小的.我看起來,那酒窩,香香的、甜甜的。

          天助我也!第一節(jié)就是語文課。聽,老師開始上課了。老師先把新書上的拼音讀一遍,然后又在黑板上寫一遍。又編了一個生動又有趣的兒歌:小螞蟻,要過河,烏龜爺爺把它托,魚兒看了笑呵呵。我聽得津津有味,一不小心,“撲通”一聲坐在了地上,班里小朋友指著我哈哈大笑。老師把我抱起來,輕輕的放在椅子上,我聞到老師的身上又一股淡淡的牛奶香。然后,老師又隨著兒歌娓娓動聽地給我們講解:這首兒歌中,那只可愛的小螞蟻,指的就是拼音“i”;而文中那只樂于助人的龜爺爺,指的就是拼音“u”;而那只可愛的小魚,就是“ǘ”了。

          這樣有吸引力的兒歌,能編出的,只有她。她上的每一節(jié)課,對我來說,就是文學道路上的一個個識標。正是因為這一個個識標,才讓我成為了今天的鐵桿小書迷。

          想知道她是誰嗎?呵呵,我告訴你,她就是宋顏顏老師!

        五年級的作文300字 篇6

          大約兩米的距離。

          一個圓圓的青青的東西浮現(xiàn)在我的眼前,定眼一看,是個青澀的橘子。這個橘子的皮非常青,青得像破土而出的嫩草,卻又沒有那鮮艷的明亮,只覺得有著斑斑點點的粗糙感。

          我驚訝竟有這樣的橘子,絕對是酸得不能再酸的,不禁咽下一口大大的口水!叭恿斯挚上У'!蔽仪魄婆赃叺哪赣H,于是裝作恭恭敬敬的樣子,雙手捧著橘子給了她。我躲在旁邊,等著偷看著母親的表情。只見橘子的“衣服”被一塊塊脫了下來,露出鮮黃的果肉。母親輕輕地咬了一口,皺一皺眉,卻不想駁回我的這一番“心意”。

          當母親吃下第一瓣橘子時,微微地對我笑了笑,并遞給我一瓣。我一邊遲疑地接過橘子,一邊想:真要“分享”這酸酸的橘子!于是只能硬著頭皮,閉著眼睛,淺淺地咬了一口——“啊!是甜的啊!”我大叫。橘汁如蜜糖般在我的舌頭蔓延。

          “這真是……”母親說。

          “人不可貌相,海水不可斗量。”我不約而同附和道。

          我一邊品嘗著這奇貌不揚的橘子,一邊點點頭。母親再給我一瓣橘子后,接著說:“那么你以后還能不能隨便小看別人呢?許多那些不引人注意的人或事物,都在默默無聞地奉獻著……”

          橘子吃完了,母親的話卻蘊藏在我的內(nèi)心深處。

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