【精選】五年級(jí)作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
遍眼綠，冰消融，河水吻著堤岸，春姑娘來(lái)了！
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，各種各樣的花都齊開(kāi)爭(zhēng)艷，有名字的、沒(méi)名字的、雜樣的，應(yīng)有盡有。雪白的梨花、粉紅的桃花、黃色的菜花，白的像初雪、紅的似焰火、黃的如朝霞。野花到處都是，仿佛給大地穿上了一件零星般的裙子。許多蝴蝶和蜜蜂也都來(lái)湊熱鬧，五彩的花粉給蝴蝶染上了一雙斑斕的翅膀。閉上眼，樹(shù)上仿佛滿(mǎn)是梨兒、桃兒、杏兒。
小草含羞地伸了伸懶腰，探出了頭，便爭(zhēng)先恐后地探出了頭。放眼望去，已是一片綠色的海洋。
朦朧的小雨，給人一絲清涼，使人精神煥發(fā)。滿(mǎn)布?jí)m埃的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨的沖洗也變得更綠。
風(fēng)姐姐也不知不覺(jué)地來(lái)到了春天。風(fēng)里帶著些甜味，吹進(jìn)人們的房里，同時(shí)也將春的氣息帶了進(jìn)去。風(fēng)兒吹走了烏云，迎來(lái)了太陽(yáng)的光和熱。風(fēng)兒還吹回了燕子，創(chuàng)造了一幅“二月春風(fēng)似剪刀”的風(fēng)景圖。
“春江水暖鴨先知”，鴨子游進(jìn)了水里，梳理著自己的羽毛，與同伴嘻戲著，賣(mài)弄著自己的'風(fēng)姿，大聲地歡唱。同時(shí)，還感受到了春的到來(lái)，有著數(shù)不盡的喜悅。
鄉(xiāng)下，雨落在石頭上發(fā)出滴滴的響聲，可愛(ài)的“包谷鳥(niǎo)”在遠(yuǎn)處歌唱，好像都在為春的到來(lái)而喜悅。休息了一個(gè)冬的老牛也該下田工作了，俗話說(shuō)“一年之際在于春”，年輕的小伙子也外出打工了。
這，就是春！
五年級(jí)作文 篇2
從小，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣，是它那獨(dú)特的魅力深深地吸引著我，使我一步步踏入充滿(mǎn)書(shū)香的世界。
記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，更見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，是它教會(huì)了我做人的道理，指引我朝著成功的方向前行。
那時(shí)我還小，不知道什么是書(shū)，更不知道什么叫作讀書(shū)，但是我卻對(duì)那些附著插圖的'故事書(shū)情有獨(dú)鐘。許多小孩子睡前總是吵著要聽(tīng)故事，當(dāng)然，我也是如此�？墒俏遗c他們不一樣，當(dāng)別人聽(tīng)著故事入睡時(shí)，我卻精神很好，聽(tīng)得津津有味。因此，媽媽在晚上從不給我講故事。
七八歲時(shí)，我已經(jīng)能看懂一些篇幅較短的文章了，也開(kāi)始看《注音》了。記得有一次，我看書(shū)入了神，竟然把媽媽的藥當(dāng)成水，喝了下去，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是哭笑不得。
十二歲那年，我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了讀名著——《魯濱遜漂流記》《三國(guó)演義》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……我統(tǒng)統(tǒng)讀了個(gè)遍，如今，每每想起書(shū)中的故事，我也會(huì)深陷其中、無(wú)法自拔。
如今，我讀的已經(jīng)不僅僅是一本書(shū)，而是另一個(gè)人。我常常覺(jué)得自己是在和作者交流。當(dāng)我讀到湯姆和貝琪的洞中歷險(xiǎn)時(shí)，我仿佛也和他們一起在洞中游歷；讀到魯濱遜救星期五時(shí)，我仿佛和他一同前往野人那里，心驚膽戰(zhàn)；讀到孔明命喪五丈原時(shí)，我好像親眼目睹了這一切，不禁痛哭流涕……
我素來(lái)只愛(ài)讀故事，可是最近我又愛(ài)上了讀古詩(shī)。
一篇篇優(yōu)美的古詩(shī)，把祖國(guó)的大好河山描繪得淋漓盡致，把詩(shī)人的情感融入了一字一句當(dāng)中。
在書(shū)的世界里，我與曹操一起“煮酒論英雄”，與黛玉一起“淚葬桃花”，與關(guān)公一起“過(guò)五關(guān)斬六將”……我用自己的方法，讀著每一本書(shū)，在書(shū)的世界里自由翱翔。
書(shū)，帶領(lǐng)我走入了另一個(gè)天地，指引我一步步走向成功。同時(shí)，書(shū)也深深吸引著我，因?yàn)樗镊攘o(wú)人能及。
五年級(jí)作文 篇3
世博會(huì)的日子一天天臨近，上海人民早已準(zhǔn)備好迎接世界人民。
在20xx年5月1日的這184天，世博會(huì)將展現(xiàn)人類(lèi)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和科技領(lǐng)域所取得的'成就。上海世博會(huì)園區(qū)規(guī)劃用地范圍為5。28平方公里。
上海世博會(huì)的主題為“城市，讓生活更美好”，會(huì)徽表達(dá)了世博會(huì)“理解，溝通，歡聚，合作”的理念。上海世博會(huì)吉祥物是海寶。海寶寓意為“四海之寶”，海寶代表了海洋、未來(lái)、科技等元素。
在迎接世博的日子里，我們應(yīng)該不買(mǎi)盜版假冒產(chǎn)品，要樹(shù)立尊重和自覺(jué)維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，掌握防盜，放詐騙要決，要遵守公共秩序。要做到不亂扔果皮，不亂占道路，不隨地吐痰，要勤通風(fēng)和勤洗手。街墻面應(yīng)保持清潔，這樣才能制造出美觀，整潔的上海。
如果突然聽(tīng)電，首先要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，如果正在家中，一定要緊可能使處于開(kāi)啟狀態(tài)的電器關(guān)閉，停電要預(yù)防火災(zāi)、燃?xì)庑孤�，注意室�?nèi)通風(fēng)。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)切忌慌亂，判斷火勢(shì)來(lái)源，采取與火源相反方向逃生，切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。要一路關(guān)閉背后的門(mén)，已降底火蔓延速度。
世博會(huì)會(huì)更加美好。
五年級(jí)作文 篇4
為了觀察蟈蟈的生活習(xí)性，我買(mǎi)來(lái)了一只蟈蟈，養(yǎng)在小竹籠子里。這只蟈蟈很大，有一寸多長(zhǎng)。它的腹部是嫩綠色的，長(zhǎng)著四條小腿，兩條大腿，背部和四片翅膀是翠綠色的，頭上有硬殼，長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又細(xì)的觸角，下額向前突出，長(zhǎng)著兩顆彎向中間的`褐色大牙。
蟈蟈開(kāi)始很怕我，見(jiàn)我走近了，立刻退到籠子后邊，用觸須沖著我擺動(dòng)，張開(kāi)大牙，緊盯著我，后腿向里收著，顯得很緊張。過(guò)了一會(huì)兒，看我沒(méi)有傷害它的意思，便在小竹籠里慢慢散起步來(lái)，但還不時(shí)停下步子，看看我。
蟈蟈吃東西并不挑剔，各種蔬菜水果它都吃。我喂它一塊黃瓜，剛放進(jìn)去，它猛地向后一跳，瞪起眼睛，觸須來(lái)回?cái)[動(dòng)著。過(guò)了一會(huì)兒，向前爬了爬，用觸角碰碰黃瓜，又用大牙碰了碰，然后抬起頭來(lái)看看我，才試探著咬了一小口，在嘴里嚼著，咽下去了�？伤�想吃，便顧不得看我了，就大口大口地啃起來(lái)了。
一次，我守著蟈蟈籠子玩一只蝗蟲(chóng)，蟈蟈看見(jiàn)了，立刻跑到籠子邊上，使勁兒地看。那蝗蟲(chóng)一蹬后腿，啪，由我手里掙脫出來(lái)，跳出了小竹籠里。蟈蟈猛地一撲，死死咬住了蝗蟲(chóng)的腦袋�；认x(chóng)緊蹬后腿，拼命掙扎，蟈蟈一口咬住，死不松口，蝗蟲(chóng)終于斷了氣。蟈蟈先咬下蝗蟲(chóng)的頭大口大口吃著；吃完了，再吃蝗蟲(chóng)的胸部、腹部。啊，我光知道蟈蟈愛(ài)吃蔬菜，卻萬(wàn)萬(wàn)想不到它還能吃昆蟲(chóng)！不一會(huì)兒，整只蝗蟲(chóng)都進(jìn)到它肚子里了，連一小片翅膀都沒(méi)留下。為了驗(yàn)證它真的能吃昆蟲(chóng)，我第二天逮了一只蜻蜓塞進(jìn)小竹籠子里，居然又被它吃了個(gè)一干二凈。
蟈蟈吃飽了，就用嘴舔舔觸須，呆在一旁動(dòng)也不動(dòng)，偶爾也心滿(mǎn)意足地散散步。高興極了，便叫一陣，那聲音很悅耳。但它叫不是用嘴，而是靠翅膀的摩擦振動(dòng)。
雖然在養(yǎng)蟈蟈的時(shí)候歷經(jīng)艱辛，但是看到了自己第一次養(yǎng)小動(dòng)物，還是很開(kāi)心的。
五年級(jí)作文 篇5
在生活中，有那么一個(gè)人是讓你認(rèn)為不可缺少的，TA是誰(shuí)？——題記 有一個(gè)人，TA給我多了一份快樂(lè)，多了一份喜悅，多了一份陪伴，更多了一份溫暖，一份愛(ài)——友愛(ài)，大家都知道友愛(ài)一定來(lái)源于我們的好朋友，我就有那么一個(gè)bestfriend，你應(yīng)該知道了吧？ 說(shuō)TA性格其實(shí)TA是一個(gè)多面嬌娃，一個(gè)千金小姐，一個(gè)吃不飽的吃貨……四個(gè)字：性格百變，呵呵。
TA借筆有兩步： 第一步：死纏爛打 你看，剛下課，老師剛走出教室門(mén)不到半分鐘，全班人都松了一口氣，TA就急匆匆地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，鉛筆盒看看，我借一支筆，OK？”“我沒(méi)筆了，你老是看有什么好看的，也就這么一點(diǎn)爛筆，別看了�！蔽医�(jīng)常這么對(duì)付TA。“看看，筆一定比我好，你不信！就借一支唄！”TA又用這花招，反正我是不會(huì)輕易倒下的，咳咳。 …… 就這樣我又倒下了，TA死纏爛打，我就KO，反正打不過(guò)TA，呵呵。
第二步 ：偷襲 如果第一步不成功，等我去喝水，倒水的時(shí)候，TA就從我抽屜翻出鉛筆盒，找一支順眼的.，拿到自己桌上，等上課鈴一響TA就朝著我說(shuō)：“陳禹諾，這支筆借我哦�！边@時(shí)候就晚了，我只好答應(yīng)，總不能在跑過(guò)去搶回來(lái)吧！ 誒，我太弱了，TA真是——一身功夫贏天下啊。
這下你該知道所謂的TA是誰(shuí)了吧！誰(shuí)還不知道？其實(shí)TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。
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