【必備】五年級借物喻人作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級借物喻人作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級借物喻人作文 篇1
牛是農(nóng)民伯伯的好幫手，它一生都在任勞任怨、默默無聞的工作。而它得到的只是一點(diǎn)干草和一個(gè)低矮潮濕的牛棚。
暑假，我在老家玩。中午是一天最炎熱，最讓人受不了的時(shí)候。太陽毫不保留地把刺眼的陽光灑向大地，石頭都曬得快裂開了，迎面吹來的空氣都是熱熱的，小草也低下了它的頭，變得奄奄一息。
午飯過后，我坐在涼爽的客廳里發(fā)呆，突然我的眼前出現(xiàn)了一抹黃色在烈日下緩緩移動(dòng)，走進(jìn)一看，原來是牛。只見牛身上裂開了細(xì)小的縫隙，身上處處都遍布著黃泥的足跡，背著的是厚重的耕耘工具，在水田里一癲一簸地走著。周圍靜極了，只有黃牛在耕田的時(shí)候發(fā)出的轟隆轟隆的聲音。除了地里的莊稼，周圍什么也沒有，似乎萬物都躲在涼爽的洞穴里，都想在這炎熱的中午好好睡一覺，牛難道不想嗎？不，它也想，只是在田間耕作是它的責(zé)任，在這炎炎烈日下，它依然會(huì)在屬于自己的行業(yè)上繼續(xù)前行發(fā)出耀眼的光輝。牛這種默默無聞勤勤懇懇的精神令我敬佩，仔細(xì)想想在我們生活中也有具備這樣精神的人--環(huán)衛(wèi)工人。
城市清潔工們在炎炎烈日揮汗成雨，在寒風(fēng)瑟瑟的嚴(yán)冬堅(jiān)持不懈每天起早貪黑，盡管工資很少，但為了城市的`形象，他們甘愿付出了自己的精力和時(shí)間。
牛這樣默默奉獻(xiàn)、不嘩眾取寵的精神，令我敬佩讓我牢記心間。
五年級借物喻人作文 篇2
新的學(xué)期迎來了，讓我走進(jìn)了那美麗，多姿多彩的新學(xué)校。那翠綠的小草已經(jīng)拱出了地面，給大地披上一層新綠。
那天我在校園里漫步中，一叢叢新鮮而濕潤的綠草映入我的眼簾，那明亮而燦爛的色彩使人感到賞心悅目。
這時(shí)，黑乎乎的云朵掠過天空，大雨傾盆而下。我坐在教室里，豆大的雨點(diǎn)打著窗門，我此時(shí)顯得非常煩悶，我擔(dān)心小草那瘦小的軀體是否能夠抵擋大雨的摧殘。雨停之后，我快步來到校園里的草坪里，只見小草頑強(qiáng)地倒貼在地上，是那么強(qiáng)壯，而且顯得格外的綠，格外的美。
此時(shí)，我不禁想起了白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩句來，這正不是對小草的那種頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的精神最好寫照嗎？
在生活上，也有不少像小草一樣知難而進(jìn)，不屈不撓的開拓者。
巴甫洛夫是一位有了絕癥的人，但他卻以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝病魔的威脅，以他頑強(qiáng)的進(jìn)取信心開拓了生活的道路。在學(xué)習(xí)上，巴甫洛夫以“跟困難作斗爭，其樂無窮”的精神，學(xué)習(xí)了各種知識(shí)和技能。其實(shí)在生活中，像巴甫洛夫的人有許多，如：張海姐姐，科學(xué)家愛迪生和著名作家奧斯特洛夫斯基等。他們都是一些殘疾人，但他們的精神就值得我們后人去學(xué)習(xí)。
在大自然中，我喜歡那頑強(qiáng)的而又樸素的小草；在生活中，我熱愛那些堅(jiān)強(qiáng)不屈敢于向困難挑戰(zhàn)的人。
五年級借物喻人作文 篇3
晚上，我正在看電視。忽然停電了，屋里一片漆黑。我們什么也看不到，媽媽用手機(jī)照亮，在柜子的角落里找到一支蠟燭，我們?nèi)绔@至寶，立刻用打火機(jī)點(diǎn)亮。
蠟燭是個(gè)細(xì)圓柱，中間有根引線點(diǎn)亮過后，它就給我們帶來了光明。在帶來光明的同時(shí)，高溫包圍著它，讓它化作一滴滴蠟油流了下來，仿佛是它幸福的眼淚。一分一秒過去了，它漸漸縮短了，眼看自己的生命就要結(jié)束，但為了給人們照亮，它還是依然挺立著，燃燒著…
看著它一點(diǎn)點(diǎn)燃燒，我深深的感動(dòng)了。它燃燒了自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻很有用。此時(shí)此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個(gè)偉大的人，此時(shí)，這小小的蠟燭在我心中變得高大起來。它不為名利，從沒替自己想過，而是默默地讓自己的火光照亮黑暗。把自己的生命全部獻(xiàn)給了人類。這是蠟燭何等高尚。
看到了蠟燭我想到了為新中國奮不顧身的董存瑞。舍己為人的黃繼光。為了病人的葉欣…。更讓我想起精心栽培我的老師，他們給了我們溫暖，是他們無私無悔的付出讓我們獲得了知識(shí)。還有辛勤的園丁，是他們培育出漂亮的花草，讓我們的生活更加美麗……
從蠟燭的身上，讓（我體會(huì)到了生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力！
【五年級借物喻人作文】相關(guān)文章：
借物喻人作文01-24
借物喻人的的作文01-15
借物喻人的作文04-24
借物喻人的段落09-23
借物喻人的經(jīng)典段落12-10
借物喻人梅花作文12-18
寫借物喻人的作文09-29
寫借物喻人的作文精選09-29
借物喻人作文梅花08-11
借物喻人梅花的作文08-11