實(shí)用的五年級(jí)暑假作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)暑假作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)暑假作文 篇1
今天，我懷著沉重的心情來(lái)到英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)楹臀覀冊(cè)谝黄饌z年的英語(yǔ)王老師今天要走了。我實(shí)在舍不得王老師，畢竟在一起倆年了，有了深厚的感情，分開(kāi)就像割掉心里的一塊兒肉似的。
今天，我們只用了一節(jié)課就把這一課講完了，這一課我記得很牢，也許是因?yàn)橥趵蠋熞叩木壒拾伞Ｐ睦镎J(rèn)為一定不要辜負(fù)老師。這一課我才記得這么牢。
我們還有一節(jié)課的時(shí)間，這一節(jié)課我們盡情的玩，盡情的唱，把沉重的心情拋到九霄云外，王老師這么會(huì)有如此神力，不管多么憂傷的人只要一進(jìn)我們這個(gè)班，出來(lái)就會(huì)喜笑顏開(kāi)。這都是我們神奇的王老師的作用。
我們高興地唱著、跳著。時(shí)間慢慢的流逝，美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，馬上就下了課眼看著就要下課了，我急忙拿出我給王老師的禮物，送給王老師，同時(shí)還唱起了“萍聚”同學(xué)們也跟我一起唱起來(lái)“別管以后將如何結(jié)束，至少我們?cè)裣嗑圻^(guò)……”同學(xué)們和我的眼睛濕潤(rùn)了。同時(shí)，王老師也哭了，王老師大聲的說(shuō)：“同學(xué)們明年一定要去我家！”我們也大聲的回答：“好！不過(guò)老師要請(qǐng)我們吃大餐！”老師又破涕為笑，說(shuō)：“好！”
這就是我暑假里那難忘的一件事。
五年級(jí)暑假作文 篇2
天氣依然炎熱人踢，但氣，我走了出去，但立即被毒辣的太陽(yáng)出沒(méi)，避暑，快速找到一棵大樹(shù)下，沒(méi)辦法躲，我只好去了他哥哥家，想我順此酷路路走，幸好路邊的景色，綠色，可愛(ài)，不死機(jī)當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，我很無(wú)聊心臟慢慢地平靜。
散步，一中年男子穿著破舊的衣服在我的視野，那人頭發(fā)蓬亂，整個(gè)人看起來(lái)非常臟。這個(gè)人我好像見(jiàn)過(guò)的，這個(gè)游蕩在街頭，居無(wú)定所，他拿了一瓶，不知道要做什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，他的一切，我不明白。這段時(shí)間，我逃避他，出于憐憫，或恐懼，害怕，甚至我不知道，但心臟似乎已經(jīng)抽搐了一下。但冷去的步行街走，似乎并不介意這樣的人，真的不在乎？我不知道，但我仿佛看到窮人的人的一些內(nèi)在的漠不關(guān)心。
“他真可憐”這時(shí)，一位路過(guò)的小女孩無(wú)心的一句話打斷我的思緒，令我內(nèi)心為之一振，這是小女孩對(duì)他的憐慈嗎？？
我的生活中總有一些人讓我難過(guò)，畢竟，他們都屬于弱勢(shì)群體，但有些人失去了基本的善良，對(duì)待弱勢(shì)群體，不僅不給予幫助，還對(duì)歧視他們，我們成年人所作所為還不如一個(gè)三歲小孩嗎。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該像那小女孩一樣擁有那純真之心，每個(gè)人的心應(yīng)當(dāng)是有溫?zé)岬�，能帶給危難之人希望與溫暖，不是嗎？
五年級(jí)暑假作文 篇3
在我們的人生道路上，總會(huì)遇到一些驚奇的事情，有的會(huì)讓我們開(kāi)心，有的會(huì)讓我們傷心，當(dāng)然也會(huì)有難忘。我也不例外，在我的腦海里印象頗深的還是那件事情，令我至今難以忘懷。
記得今年剛剛放暑假的時(shí)候，我媽媽就說(shuō)過(guò)幾天帶我出去玩。當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)非常高興，因?yàn)槲液镁脹](méi)到外邊去看了，當(dāng)然非常高興。
第二天，我媽媽就帶我去火車站去了，剛剛一到一看，超級(jí)多的人，人山人海，好不容易才買到票。到了晚上那火車才到站。到了七點(diǎn)多的時(shí)候我們才上車，可惜沒(méi)有座位，站在火車上站了十幾個(gè)小時(shí)才到，腿都站麻了。
一到廣州，出了火車站就看到外面燈火通明，超級(jí)漂亮的燈光和許多來(lái)來(lái)往往的車子，非常美麗的一座城市。
休息一晚后，我們?nèi)チ撕Ｑ箴^，看了熱帶魚(yú)、海豹……一些沒(méi)有親眼見(jiàn)到的東西，讓我真是大開(kāi)眼界，還看到了一只海豹在指導(dǎo)人指揮下頂著球，即可笑又可愛(ài)。就在這海洋館玩了一天，第二天，我們?nèi)チ擞斡攫^，剛開(kāi)始，我還不敢下水，還有被媽媽扯下去的，在媽媽的幫助下，雖然喝了點(diǎn)水，最終還是學(xué)會(huì)了游泳喲。
第三天我們?nèi)チ藙?dòng)物園，看動(dòng)物耍雜技，超搞笑，一只猴子騎自行車、老虎過(guò)獨(dú)木橋……
最后一天，也就是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槲覀內(nèi)チ擞螛?lè)園，首先我玩了我最喜歡的過(guò)山車，很刺激，我們還玩了一些射擊和座摩天輪。
一次難忘的暑假，讓我體會(huì)到了許多以前不錯(cuò)體會(huì)到，看到的東西。不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)也豐富了我的閱歷。
五年級(jí)暑假作文 篇4
學(xué)游泳時(shí)我夢(mèng)寐以求的愿望，終于，這個(gè)暑假我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
一放暑假，我就報(bào)了游泳班。那天一大早，我來(lái)到游泳池，教練讓我們先做熱身運(yùn)動(dòng)，然后就下了水。
首先要學(xué)會(huì)憋氣，必須在水中憋夠30秒以上才算合格。在水里面不能呼吸，一不小心鼻子就會(huì)進(jìn)水。耳邊聽(tīng)不到別人說(shuō)話的聲音，只能聽(tīng)見(jiàn)呼啦呼啦的水聲，我實(shí)在憋不住像小魚(yú)一樣“騰”的一聲鉆出水面，就這樣反復(fù)練習(xí)，終于通過(guò)了憋氣這一關(guān)。
接著就是練習(xí)浮力。有兩種動(dòng)作：第一個(gè)動(dòng)作是抱腿浮，用手緊緊地抱住腿把頭埋在雙膝之間。這樣才可以保持平衡。第二個(gè)動(dòng)作時(shí)在水面漂浮，站在墻邊，把手舉起來(lái)貼在耳邊，然后把臉埋在水里，頭發(fā)露在水面，最后把腳蹬墻，就可以在水面漂浮起來(lái)，這兩種動(dòng)作被我輕松搞定.
通過(guò)這兩個(gè)基本動(dòng)作，就可以正式學(xué)習(xí)游泳了，因?yàn)閷W(xué)是是蛙泳，所以教練讓我到岸上做腿部動(dòng)作，動(dòng)作要領(lǐng)是：先鉤腳，把腿彎曲并叉開(kāi)，再向外滑一個(gè)圈然后合起來(lái)，停兩秒繼續(xù)練習(xí)，直到熟練后，才可以下水練習(xí)。為了安全起見(jiàn)，我們每一個(gè)人都拿一個(gè)浮板。我趴在浮板上，雙腳不停的向后蹬，像青蛙一樣一伸一縮，靠著浮板的力量，再配上呼吸，真的可以劃行啦！接著教練開(kāi)始教手型，當(dāng)腳在蹬的'時(shí)候兩手往下劃動(dòng)，在腰中間那里合起來(lái)，在水中就像劃出來(lái)一個(gè)愛(ài)心，合在一起，再往前伸。在做手部的過(guò)程中，要抬頭呼吸，漸漸的我越練越好也越滑越快，竟可以從游泳池的這一頭游到另一頭。
經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳，想象著自己像小魚(yú)兒一樣在海里自由自在的游泳，再也不用套著肥大的游泳圈感覺(jué)真是太好了！
五年級(jí)暑假作文 篇5
今年暑假我回了一趟六合。一大早我就出發(fā)了，下午的時(shí)候才到。公公婆婆一直在門口等我們。我沖上去抱住了婆婆，說(shuō)：“婆婆，你們飯做了沒(méi)？”“沒(méi)呢，一直在等你們�！逼牌判χf(shuō)�！澳翘昧耍∥乙メ烎~(yú)！”我高興地說(shuō)�！昂冒�，叫你公公幫你弄魚(yú)餌去！”我一蹦一跳的跑到公公的面前，說(shuō)：“公公，我想釣魚(yú)，你能幫我弄魚(yú)餌嗎？”“不行！”公公一口否決。“為什么��？”我問(wèn)道�！疤ｋU(xiǎn)了。”公公嚴(yán)厲的答道。“親愛(ài)的公公，我最最最親愛(ài)的公公，你就讓我釣吧！”公公禁不住我的軟磨硬泡只好答應(yīng)了“行行行，你就別再膩在我這兒了！”公公無(wú)奈的笑了笑,“不過(guò)，必須有個(gè)人陪著你！”“行��！”我爽快的答應(yīng)了。“就讓張銘陪著你吧。”公公對(duì)張銘指了指�！皼](méi)問(wèn)題！”我沒(méi)什么意見(jiàn)，但是張銘卻不同意，“為什么要我去��？”“因?yàn)槲沂悄憬�！”我搶在公公的前面說(shuō)道�！拔也灰�！”弟弟反駁道，“不要也得要�！蔽屹嚻さ卣f(shuō)�！�。。�！钡艿鼙晃医o說(shuō)得沒(méi)話說(shuō)了，但是我知道，他在心里暗罵著我。我們講話的期間，公公已經(jīng)把魚(yú)餌做好了。只見(jiàn)一個(gè)大球呈現(xiàn)在我們面前，我問(wèn)道：“公公，釣個(gè)魚(yú)用得著這么大個(gè)‘球’嗎？”“這樣能釣大魚(yú)�！睆堛懡逃频膶�(duì)我說(shuō)道�！昂�，就你懂得多�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)道。公公把魚(yú)餌裝好，我們一起走到了池塘邊。
走到池塘邊，我們把魚(yú)餌重重的甩了出去。等了好一會(huì)兒，魚(yú)竿也沒(méi)有一絲動(dòng)靜，我沒(méi)一會(huì)兒就不耐煩了，我向張銘抱怨道：“魚(yú)怎么那么長(zhǎng)時(shí)間怎么都沒(méi)動(dòng)靜��？”“被你吵的唄�！彼恍嫉卣f(shuō)�！澳泸_人！”“沒(méi)有，就是被你吵的！”“是你吵的！”“是你吵得！”我們兩吵了起來(lái)。就在這時(shí)，魚(yú)竿輕輕動(dòng)了一下，我們兩的視線被吸引過(guò)去了，它像小蟲(chóng)子一樣慢慢的往前蠕動(dòng)。我立馬走上去，抓起魚(yú)竿往上一提，魚(yú)的整個(gè)身子都被我提了起來(lái)。我這才看清，這條魚(yú)要多大有多大，要多肥有多肥。我們倆一起抓著魚(yú)竿用力的拽，我們和魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)拔河比賽，我們互相拉拉扯扯有了一會(huì)兒，忽然，只聽(tīng)“嘣”的一聲魚(yú)線應(yīng)聲而斷。我們兩一屁股坐在了地上，起來(lái)揉了揉摔疼了的屁股，再看看手中的魚(yú)竿，開(kāi)來(lái)回去不好交代�。�
我們兩呆呆地走回了家，大人們看見(jiàn)我們的表情和手中的魚(yú)竿就知道怎樣了。
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