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      2. 五年級(jí)生活的作文300字

        時(shí)間:2022-06-20 12:40:32 五年級(jí)作文 我要投稿

        關(guān)于五年級(jí)生活的作文300字合集9篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)生活的作文300字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于五年級(jí)生活的作文300字合集9篇

        五年級(jí)生活的作文300字 篇1

          人們都說:“團(tuán)結(jié)就是力量”。今天,我想看看人們口中說的最團(tuán)結(jié)的螞蟻是不是真的那么團(tuán)結(jié)。

          我找了很久終于在我家院子里找到了一群正在尋找食物的螞蟻。我把一只螞蟻引開,放了一小塊面包在它前面,誰知道那只螞蟻看了一眼就回頭走了。我以為它就這么放棄了的時(shí)候,我心里想:看來今天是看不到了。我剛想走的時(shí)候,一群螞蟻排成一條直線走了過來,我認(rèn)真一看,原來是剛剛那只螞蟻搬來的救兵。它們跑到面包前,齊心協(xié)力把那塊面包搬回洞,我越看越起勁。

          它們搬完面包,我又用一塊面包把它們從草坪引導(dǎo)了平地上,我用油倒成一個(gè)圓圈,在中間放上面包渣吸引螞蟻進(jìn)去。等了好一會(huì)兒,終于把螞蟻群引進(jìn)了圈子里。這時(shí),我把周圍一圈油用打火機(jī)點(diǎn)著了,螞蟻頓時(shí)被大火團(tuán)團(tuán)圍住。我心想:這回你們肯定逃不出去了。可是,螞蟻顯得沒有一點(diǎn)懼怕,他們迅速抱成團(tuán),在我眨眼睛的一瞬間,它們變成了一個(gè)小黑球,用盡全力往外一沖,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,它們就這樣沖出去了。我定睛一看,看到里面的螞蟻安然無事,再看看外面的螞蟻都被燒焦了,原來人們不是騙人的,螞蟻真的很團(tuán)結(jié),很勇敢。

          經(jīng)過這件事情,我徹底理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。

        五年級(jí)生活的作文300字 篇2

          早晨,背上書包,走出家門,就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷,早晨,好清爽。

          走進(jìn)校園,同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著掃帚在打掃衛(wèi)生,校園中充滿了勞動(dòng)的氣息,同學(xué)們干的多么認(rèn)真呀!他們一個(gè)個(gè)都一絲不茍,生怕落下了一點(diǎn)垃圾,給校園帶來一點(diǎn)不整潔。汗水濕透了他們的衣襟,他們一個(gè)個(gè)都滿不在乎,擦一把汗,繼續(xù)干活!在校園中,充滿了朗朗的讀書聲,同學(xué)們動(dòng)聽的聲音充滿了校園,如果你在早讀時(shí)間漫步在我們的校園里,你就會(huì)沉浸在詩情畫意之中,不能自拔。直到早讀結(jié)束。

          上課了,在語文課上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)像海綿吸水一樣,吸收著知識(shí),在數(shù)學(xué)課上;同學(xué)們攻破了一道道難題;英語課上,同學(xué)們變成了一個(gè)個(gè)小翻譯;體育課上,同學(xué)們變成了一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健將······但是,我們最喜歡的',還是微機(jī)課。

          在微機(jī)課上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的聽老師講課,之后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)操縱器電腦,玩陳老師布置的任務(wù)。完成了之后,我們就開始玩電腦了。

          同學(xué)們有的打開了QQ,有的進(jìn)入了4399小游戲,還有的······過了一段時(shí)間,下課鈴響了,同學(xué)戀戀不舍的走出了微機(jī)室,在回教室的時(shí)候,還在談?wù)撟约和嬗螒虻倪^程和經(jīng)歷。

          這就是我們的校園生活!

        五年級(jí)生活的作文300字 篇3

          驕陽似火的7月,盼望已久的暑假,我盡情地翱翔在知識(shí)的海洋里,貪婪地吸吮著涼爽的甘露,所以我快樂。

          今年暑假,在學(xué)習(xí)舞蹈和小提琴的基礎(chǔ)上,我主動(dòng)“請(qǐng)纓”,讓媽媽又給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班。在舞蹈課上,我和同學(xué)們像一只只翩翩起舞的蝴蝶,自由自在地飛翔在蔚藍(lán)的天空中。在練功的過程中,我遇到過煩惱、受到過挫折,但是我仍然堅(jiān)持了四年。每當(dāng)別人夸我形象好、身材苗條時(shí),我感

          到非常自豪,所以我快樂。周日的晚上,我披著星星、踏著黑暗,風(fēng)雨無阻地奔波在練琴的道路上。剛開始時(shí),面對(duì)一個(gè)個(gè)音符,我不知所措。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),我現(xiàn)在可以輕松地戰(zhàn)勝它們,一首首優(yōu)雅的樂曲隨著時(shí)光的流逝驟然響起,我感到非常高興,所以我快樂。

          剛開始接觸奧數(shù)題時(shí),我一頭霧水,真有點(diǎn)后悔了?墒巧狭藘晒(jié)課后,我慢慢對(duì)它有了興趣。遇到不懂的題時(shí),我虛心請(qǐng)教老師;回到家后,我做大量的練習(xí)題。每當(dāng)一道道難題被我攻破時(shí),真有點(diǎn)大暑天喝了杯冰鎮(zhèn)的飲料—爽,所以我快樂。

          只要真心投入就會(huì)有所回報(bào),暑期即將過半,我一定將這個(gè)快樂進(jìn)行到底。

        五年級(jí)生活的作文300字 篇4

          暑假生活已經(jīng)結(jié)束,讓我們打開記憶的袋子,收獲了什么?失去了什么?什么被時(shí)間漸漸沖淡,而什么又記憶猶新?令我記憶猶新的,是那一次與魚兒們的親密接觸———釣魚。

          那是一個(gè)天氣晴朗的白天,我與爸爸一起踏上了釣魚的旅途,來到魚塘前,河水清澈見底,把有人映在了河面上,我們的身影隨著河面的高低起伏,將我們拉長(zhǎng)縮短,有趣極了。我們找了一個(gè)位置坐下,調(diào)好魚竿,放下魚食,漸漸地我們陷入長(zhǎng)久的等待。過了一會(huì)兒,爸爸驚喜地跟我說:“你看到浮標(biāo)動(dòng)沒?”“動(dòng)了!蔽艺f:“那代表什么?”爸爸邊提竿邊大喊:“有魚上鉤了!”“嘭”隨著一個(gè)出水聲,一條大鯽魚上鉤了,它時(shí)不時(shí)甩幾下尾巴,好玩極了。

          換我釣魚了,10分鐘后,我急得抓耳撓腮,感覺浮標(biāo)每秒都在動(dòng)。然而提竿又沒有魚。爸爸看出了我的心思,對(duì)我說:“釣魚要有耐心,心急吃不了熱豆腐,要有耐心哦!”真的如此,我很有耐心地釣了25分鐘,線突然繃直,我用力一拉,將魚趕至河邊,我的爸爸拿來網(wǎng)兜,一下將魚網(wǎng)住。經(jīng)過了一天的聚精會(huì)神,回家后感覺精疲力盡,在床上睡著了。

          總結(jié)這次釣魚的感想:一個(gè)人要有耐心,要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,這樣事情才會(huì)事半功倍。

        五年級(jí)生活的作文300字 篇5

          我從小就是一個(gè)不折不扣的“書蟲”,和書結(jié)下了深深地情感。然而,就是我這樣一個(gè)“書蟲”,也和書發(fā)生了一個(gè)有趣的小故事。

          一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日,我寫完了作業(yè)沒事干,爸爸便帶我去書店讀書。天!這對(duì)我這個(gè)資深“書蟲”來說可是天大的好事!想完,便跟著爸爸一路小跑來到了離家不遠(yuǎn)的一家書店。

          剛進(jìn)書店大門,我便聞到了一陣熟悉而又濃烈的書墨香味,迫不及待地爬上了二樓的少兒區(qū)。到那里后,我像一匹餓狼見了小羊一樣,向書“撲”了過去,津津有味的讀了起來。我一會(huì)兒站著看,一會(huì)兒坐著看,一會(huì)又靠著書柜看,對(duì)外界的聲音充耳不聞,真應(yīng)了一句古文:我見了書,就像饑餓的人撲在面包上。

          這時(shí),爸爸叫我回家了,我只好戀戀不舍地和書柜告別。走到出口時(shí),我正準(zhǔn)備走出去,突然,書店的報(bào)警器響了,我心想:我沒帶金屬!爸爸看了又看,終于發(fā)現(xiàn)了問題:“你怎么把人家書店的書帶出來了呢?”哦,原來我看得太入迷了,竟忘了把書放回書架了,老爸還打趣說:“你這個(gè)‘竊書記’還不錯(cuò)呢!”

          這就是我和書的故事,十分有趣吧!

        五年級(jí)生活的作文300字 篇6

          我們即將畢業(yè),在母校里,有歡笑,有悲傷,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情,我們?cè)跄芡浤兀磕腔顫娍蓯鄣耐瑢W(xué)們,那和善可親的老師,我們?cè)跄芡浤?那美麗的校園,充滿生機(jī),我們?cè)跄芡浤亍?/p>

          在校園里,與同學(xué)們互動(dòng)、玩耍,這些事情讓我們念念不忘。記得有一次,在課余時(shí)間里,我們?cè)趯W(xué)校參加了學(xué)校組織的拔河比賽,經(jīng)過種種努力,得到了第一名,班里同學(xué)特高興。這種讓人高興的事,我們能忘得了么?對(duì),不能!

          六年的小學(xué)生活,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,我將會(huì)把它烙在心中。離開母校,踏上中學(xué)的道路,愿我們的老師健康快樂;愿同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想;愿我們的母校更加燦爛輝煌、富麗堂皇。

          再見了老師,再見了同學(xué),再見了母校。讓我們的友誼長(zhǎng)存!

        五年級(jí)生活的作文300字 篇7

          暑假終于到了,又可以回老家了。坐上車,和媽媽討論了關(guān)于作業(yè)的事情,決定第一個(gè)月盡情地玩,第二個(gè)月開始寫作業(yè)。

          回到家,我馬上邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)去游泳。在游泳池里,我們打水仗,扔皮球,搶東西,越玩越起勁。從游泳池回到家,又被哥哥叫去打游戲……不知不覺的,第二個(gè)月到了。

          “章梓桐,別睡了,快去寫你的作業(yè)!”媽媽沖進(jìn)了我的房間喊道。我慢吞吞地走到書桌旁,開始寫作業(yè)?聪虼巴猓炜罩袨踉泼懿迹淮芭_(tái)上的多肉枯了;我的桌子亂得跟雞窩一樣,書本、筆擺得到處都是。

          一天,兩天,時(shí)間像我的作業(yè)一樣被飛快地翩著。一頁,兩頁,快要寫完了,哥哥突然大笑起來叫我去看這個(gè)看那個(gè)。

          我拒絕了他,接著,開始在自己的面前比比劃劃,指到了天上。哎,老天爺你就不能讓我早點(diǎn)寫完作業(yè)嗎?我可不是用來給作業(yè)折磨的呀!我仰望天花板,但這樣做有什么意義呀,還不如快把作業(yè)補(bǔ)完呢!于是我低下了頭寫起了作業(yè)。

          哎,還是早點(diǎn)把作業(yè)寫完好呢!

        五年級(jí)生活的作文300字 篇8

          我的課余生活豐富多彩。比如釣魚、滑板車、收藏、郊游……像白云一樣的無憂無慮,像海浪一樣的歡樂多彩。

          玩滑板車是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了,我一回家就開始寫作業(yè),剛剛寫完作業(yè),帶上玩滑板,一溜煙就不見了,我在樓下遇到行人,我馬上來個(gè)急轉(zhuǎn)彎。我還有幾個(gè)大絕招呢:神龍擺尾、云龍急轉(zhuǎn)、閃電飄移、刀片超車、旋風(fēng)亂舞……一旁的小弟弟和小妹妹看了都羨慕不已。我心里像喝了蜜還甜,真是開心的不得了。

          我還喜歡釣魚,只要爸爸一帶我去釣魚,我就開心不已,有一天下午我和爸爸都釣了很多很多大魚。

          我也喜歡收藏,媽媽帶回來的人生果,我把它吃了,“筋骨”我都收藏在書里,我還收藏了比如雨花石、水晶蘋果和水晶企鵝……一些東西。

          只要一放假,我就讓爸爸和媽媽帶我去旅游,我游覽過很多名勝古跡:如九龍口、雙湖公園、北京天安門、故宮、頤和園、上海世博會(huì),還去過如揚(yáng)州、北京、天津、徐州、四川等地方,可好玩了。

          總之,課余生活是我的天地、走出那扇門,去尋找開心、快樂、高興、愉快、心光燦爛,自由自在的自我。

        五年級(jí)生活的作文300字 篇9

          期待已久的暑假終于來臨了,我像一只剛從籠子里飛出的小鳥一樣,開心極了。

          暑假的前十天,我要去我姑姑家,讓姑姑指導(dǎo)著我把英語作業(yè)寫完。為什么要讓姑姑指導(dǎo)我呢?因?yàn)槲夜霉檬且幻鈽s而優(yōu)秀的英語老師,有了她的指導(dǎo),我不但能保證質(zhì)量的完成作業(yè),還能學(xué)會(huì)不少新的英語知識(shí)呢!

          十天后,我便帶著姑姑教給我的知識(shí),離開姑姑,去媽媽給我找的輔導(dǎo)班繼續(xù)學(xué)習(xí)語文。在這期間,我還會(huì)時(shí)不時(shí)地去書店買書讀,爭(zhēng)取在這個(gè)暑假里,完成讀完十本書的目標(biāo)。

          當(dāng)輔導(dǎo)班上完的時(shí)候,我大概還有十幾天的時(shí)間可以讓我自由支配。我該去哪玩呢?還沒想好,不過,我一定會(huì)去姥姥家看姥姥,也一定去哥哥家,讓他教我跳舞。

          或許,這個(gè)暑假會(huì)過的比我想象的要快很多。但我會(huì)好好珍惜暑假的每一天,在保證作業(yè)完成的同時(shí),能夠痛痛快快地玩一玩。

          我會(huì)努力,爭(zhēng)取不虛度這個(gè)暑假,爭(zhēng)取讓這個(gè)暑假比以前我過的任何一個(gè)暑假更美好。

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