關(guān)于五年級優(yōu)秀作文300字匯總7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇1
為什么說開卷有益呢？因?yàn)榘。x書可以使人變聰明還可以使我們進(jìn)步！
俗話說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話，就是要多讀書 讀好書 好讀書，這樣你才能進(jìn)步！更上一層樓！
書，可以豐富我們的知識，還可以讓寫作能力提高讓自己變得很聰明！
記得原來的三年級，我寫作能力特別差，很傷心。每次看書時、我總是裝模作樣，而且心里總是想著別的！每次寫作文都要抄作文書或從網(wǎng)上搜，不管是自己寫還是仿寫、我總是寫的一塌糟糕，總是抄作文。每次老師都很生氣，從不在班上念我寫的作文！自從四年級我喜歡用心讀書以后，我就再也沒有抄襲過作文了！而且老師每次在念我的作文時候，我真高興！書，給我?guī)砹丝鞓�。書，讓我從黑暗中走了出來。書，真是我的好幫手�?/p>
“讀書破萬卷，下筆如有神”如果不好好讀書，怎么會有如今聰明的我們呢！
五年級優(yōu)秀作文300字 篇2
早在21世紀(jì)末期，我早已成為了一名全職科學(xué)家，你們知道嗎？在科學(xué)界的領(lǐng)域中，科學(xué)家不止研究一項(xiàng)研究了，而是研究生活上，武器上，機(jī)器上，等等，我們?nèi)芯�，今天我抽出時間來為你講一講我們動物園里的動物吧！
我先告訴你是什么動物你們別嚇著了，嚇著了我可不管，那個動物園的動物是——恐龍。
我坐著時空電梯，我只需3分鐘就能到達(dá)，來到動物園，這里人山人海大多都是小孩子他們不用上學(xué)了，因?yàn)槊總�家都有機(jī)器人。這種機(jī)器人是主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的。
那的動物園一共有1000多種，例如，劍龍，偷蛋龍，翼龍，霸王龍等。你們猜猜那里有多大？只有一個房子那么大�？茖W(xué)家研制出一種房子，外表小其實(shí)里面大的多，大概有半個地球那么大，我想，你們也許不相信吧！那讓我來給你說說他為什么那么大的吧！
在那個房子里，所有的東西和場地是虛擬的，但是恐龍卻是真的，科學(xué)家們，花費(fèi)了7年才把所有的恐龍?jiān)斐鰜砗懿蝗菀装。《嗝春冒�！那里不但有恐龍，還有一個個歷史文物和唐、宋、元、明、清時候的奇珍怡寶還有游樂園，咖啡廳，休息吧等應(yīng)有盡有看都看不玩啊。
下午三點(diǎn)半我該上班了，我坐著時空機(jī)回到家里，換了衣服然后就去上班去了。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇3
假如我是一棵樹，一棵在春風(fēng)中翩翩起舞的柳樹，一棵在邊疆不畏風(fēng)沙的白楊樹，又或者是森林中的高大挺拔的橡樹、、、、、、 如果我是一棵在春風(fēng)中翩翩起舞的柳樹，我愿意駐立于小河邊，看著水中歡快的小魚兒，為它們投下一片陰涼�？粗谒墟覒虻镍喿�，熱切地和它們打招呼�？吹皆跇涞紫峦嫠５暮⒆觽儯嬖V他們春天已經(jīng)來到。邀蝴蝶與我一起跳舞。啊，我愿意做一顆柳樹。 如果我是一棵樹，我愿意做一棵不畏風(fēng)沙的白楊樹，我愿扎根于邊疆，看著在邊疆辛苦勞動的士兵，我的心中對他們是多么的敬畏，看著滿頭大汗的他們，我多么想為他們而撐一把巨傘，讓他們在我的'樹下乘乘涼。我立他們?yōu)榘駱�，一起駐守邊疆。
如果我是一棵樹，我愿意做一棵高大挺拔的橡樹，我生長在茂密的大森林，成為那最高的一棵樹，眺望這片森林，守護(hù)這片森林，讓這片森林的動植物都找到關(guān)愛感和親切感。我是一棵橡樹，我會結(jié)出很多很大的橡果，讓這片森林中所有的小松鼠都有足過冬的糧食，讓它們冬天不再挨餓。，我愿意做一顆讓松鼠們冬天不再挨餓的橡樹。
啊，假如我是一棵樹，我更愿意做一棵報效大地，默默奉獻(xiàn)的樹。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇4
聽，海的聲音！
它是那么的輕柔，那么的富有詩意，勾起無盡的回憶。輕輕地，閉上眼，聆聽海的呼吸。我笑了，已逝的童年綻露出瞬間的亮光，回憶留出心靈的枷鎖，存活了五分鐘。
在腦海中，我幻出兩個人在排排的楊柳下奔跑的身影；我模糊看到在飛揚(yáng)的五星紅旗下，十來個學(xué)生莊嚴(yán)發(fā)誓；我似乎嗅到空氣中夾雜著的烤番薯的香味，在我的小屋里的小灶……
睜開雙眼的霎那，我看見遠(yuǎn)方的地平線，海的呼嘯仿佛在告訴我，那里有希望，有屬于我的夢想。
眺望遠(yuǎn)方的地平線，我仿佛看到了那排排的楊柳，看到了我的母校，看到了曾經(jīng)的幸福……那里是我的夢，我的夢想從那里開始，幸福在那里編織。
可是有一天，我不再追求夢想，不再相信希望。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的幸福離我越來越遠(yuǎn)，幸福的地平線隨之漸漸地消失在我的視線所不及的地方。
沒有希望的幸福是虛幻的，沒有追求的夢想是無謂的，沒有幸福的人是可悲的。也許明白得太晚，當(dāng)發(fā)現(xiàn)失去的時候。開始尋找曾經(jīng)擁有的幸福，尋找那遙遠(yuǎn)而充滿夢幻的地平線。但是，它總是離得那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)……
消失在地平線的幸福，就像天空中斷了線的風(fēng)箏，明明知道它的存在，卻無論如何也抓不到……
五年級優(yōu)秀作文300字 篇5
陶冶心靈時，我總會想起西湖。
——題記
七月的西湖總是那樣醉人。
煙霧朦朧的西湖，宛如一幅清雅脫俗的畫卷，似有一股幽幽芳香，縈繞于心間。
從遠(yuǎn)處望去的西湖，岸邊聚集著一群喧鬧涌動的人流，然而，湖心卻仿佛罩著輕紗般安靜。
慢慢的，我走近了，空蒙的煙霧傾斜于湖畔旁邊的兩岸綠柳上，我看到人們執(zhí)著一把紙油傘，緩緩走上拱橋。不知不覺得，我也一塊兒走上了拱橋。站在橋頭，俯瞰西湖美景，一只只小船搖曳著，慢慢推開一層層波浪，蕩起一湖動人的漣漪。
西湖旁的座座小樓，青房黛瓦，裊裊炊煙，呼來喚去的金蓮船，這是西湖最動人的地方。讓我不禁想起多年前許仙與白娘子相會的故事，是多么的讓人沉醉。
這就是西湖，一個陶冶人情操的地方。
西湖那山那湖那薄霧，都讓我難忘回味。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇6
人們常說：“開卷有益�！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！标P(guān)于這個問題，我們班展開了一場辯論會。
首先，分成正方和反方，正方認(rèn)為開卷有益，反方認(rèn)為開卷未必有益，分好以后辯論會就正式開始了。正反先發(fā)制人：“多讀書可以豐富我們的知識，對日后寫作有很大的幫助�！狈捶铰牶螅瓦捅迫说卣f：“開卷未必有益這一說法并不是說指讀書無益，而是說讀那些不健康的書籍，便會對身心造成影響，沒有好處，當(dāng)你閱讀了那些不健康的書時，你“中毒”就會越來越深，這是多么可怕的一件事啊!”
反方代表說完后，響起了掌聲，只見有人點(diǎn)頭，有人議論。正反也不甘示弱：“對于讀書的益處來講，大能大到使人大徹大悟，小能小到學(xué)會幾種寫作方法、幾個詞，甚至幾個字，因此不論它有多壞，在所謂的壞書里至少能學(xué)會一些寫作方法，幾個字，這能說它無益嗎?”反方又說：“假如許多少年看了不該看的書，走向犯罪之路怎么辦?”正反代表立馬站起來說：電視上犯罪的青年都是因?yàn)椴豢磿ゾW(wǎng)吧玩游戲所造成的!”對反呆若木雞。
最后辯論賽結(jié)束了，雖然兩方不分上下，但我明白了一點(diǎn)：書有好有壞，應(yīng)多讀好書，才能使人進(jìn)步。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇7
天，漸漸的冷了，形狀各異的葉子都已經(jīng)發(fā)生了變化。 走在秋天里，不由得發(fā)現(xiàn)，葉子都變了色彩。
銀杏葉變黃了，紛紛飄落了下來。我撿起一片不起眼的銀杏葉，發(fā)現(xiàn)銀杏葉四周好像圍上了金黃色的圍裙，美麗極了。在陽光的照耀下，金光閃閃，宛如那一個個小鈴鐺。仔細(xì)一觀察，才發(fā)現(xiàn)銀杏葉片上的葉脈很摸糊，但手卻可以模到。一陣微風(fēng)吹來，落地的銀杏葉隨風(fēng)飛揚(yáng)。 楓葉，遠(yuǎn)看似一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，在陽光的沐浴下，冒著紅光，尤如一朵朵紅花，就像在炫耀自己強(qiáng)大的生命力。望著手掌般的楓葉，由感而發(fā)，想起一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 含羞草也不甘落后，昂頭挺胸，有著一絲王者的氣概。雖然含羞草的外表并不出眾，但它有著出眾的特點(diǎn)：害羞。如果你用手碰它一下，它的葉子就會卷起來，像一位害羞的小姑娘。但它不害羞時，又像一位頂天立地的男子漢！ 走進(jìn)大自然，你會發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，大自然的美。
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