關(guān)于五年級(jí)優(yōu)秀作文300字匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
國(guó)慶節(jié)到了，
美麗的假日開始了，
游客像潮水一樣涌來(lái)了，
交警叔叔們繁忙的戰(zhàn)斗打響了。
在學(xué)校門口，
一位交警叔叔正在值勤，
好像道旁樹一樣天天在這里上班。
在江濱公園，
兩位交警叔叔正在化解交通糾紛，
好像和事佬一樣讓怒目相向的路人化干戈為玉帛。
在廣場(chǎng)路口，
三位交警叔叔正在維持交通秩序，
好像麥田里的稻草人一樣堅(jiān)定地守望著。
在十字街頭，
四位交警叔叔正在指揮通車，
好像在織布機(jī)上讓金梭銀梭來(lái)回穿梭。
在旅游碼頭，
五位交警叔叔正在指揮停車，
好像在廣場(chǎng)上指揮著大型團(tuán)體操表演。
在千島湖，
無(wú)數(shù)警察叔叔忙碌在每一條交通線上，
好像這個(gè)季節(jié)正在盛開的桂花，
滿城盡飄桂花香，
他們是這個(gè)城市最美的人。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
假日，和同學(xué)爬山，因?yàn)槭堑谝淮尾蛔R(shí)路，所以走得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。每到叉路，害怕走錯(cuò)總是問(wèn)問(wèn)別人，后來(lái)要下山時(shí)，我們走到一條人煙稀少的菜園小路，越走越慌，一直沒(méi)遇到人可以問(wèn)路，正想要回頭時(shí)，轉(zhuǎn)彎處出現(xiàn)一只狗，接著主人也迎面而來(lái)，頓時(shí)，我放下心里的石頭，問(wèn)完路知道再往前一點(diǎn)就可到山下，心里豁然開朗起來(lái)，覺得這個(gè)好心的陌生人宛如救星一般，讓我鼓起勇氣完成冒險(xiǎn)之旅。
這次的經(jīng)驗(yàn)，讓我覺得人情的可貴。本來(lái)想事先都在網(wǎng)絡(luò)上查好資料知道目的地怎么走，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的，可是到了實(shí)地才知道叉路很多，沒(méi)有問(wèn)路是無(wú)法幸運(yùn)的完成旅程的，古人說(shuō)：“路在嘴巴�！惫皇钦娴摹Ｎ冶緛�(lái)也不好意思問(wèn)別人，可是迫在眉梢，只好開口，事情馬上迎刃而解。
平常我出去游玩，對(duì)路況很有把握，因?yàn)闀?huì)事先探聽好情況再出發(fā)，沒(méi)想到這次情形沒(méi)在掌握中，只好問(wèn)路人。大家都很好心的指點(diǎn)迷津，其實(shí)不必怕開口，只要敢不恥下問(wèn)，都會(huì)得到收獲。我告訴自己以后，每當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)陌生的環(huán)境，有不懂的地方就要鼓起勇氣提問(wèn)，膽子大一點(diǎn)的有禮貌發(fā)問(wèn)，別人會(huì)善意的回答；如此 學(xué)會(huì)人與人溝通的第一步，長(zhǎng)大后的人際關(guān)系會(huì)更進(jìn)步。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
我想象中的新型汽車是什么樣的`呢？那么，今天就讓我來(lái)描述一下，它是什么樣的吧！
它是一個(gè)巨大的橢圓形汽車，外表很簡(jiǎn)單，但是功能可多了，里面有許多黑白相間的按鈕，上面標(biāo)著a1、a2、b1、b2……和許多字母。按下第一個(gè)按鈕，“嘟”的一聲，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)座位旁邊整齊的排著一列彩色的按鈕，那是讓你選擇不同口味的飲料，如果按下紫色按鈕，那你面前立刻會(huì)有一杯葡萄果汁；按下第二個(gè)按鈕，“啪”的一聲，一片香噴噴的烤面包就在你方向盤上；如果你累了，你立馬可以按下第三個(gè)按鈕，就會(huì)有一把躺椅出現(xiàn)在你旁邊；第四個(gè)按鈕，你按下之后，前面就整齊的擺放著，上、下、左、右?guī)讉�(gè)按鈕，你抬頭一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)汽車頂上有一個(gè)影頻，你可以任意交換所需要的頻道和節(jié)目……
這部汽車不僅它不需要加那么多的汽油不需要加那么多的汽油，只需要加幾滴清水，就它的外表是橡膠做的，不怕曬，不怕風(fēng)，小孩子也可以開，遇到對(duì)面一輛汽車迎面而來(lái)，可以自動(dòng)躲避，根本不可能被撞到……
怎么樣，我想象中的汽車可以吧！想不想自己也有一輛呢。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽“隆”一聲，沒(méi)有任何開場(chǎng)白，大雨瓢潑而下，時(shí)時(shí)伴著驚雷�？�，雨里夾雜著什么？一道亮光劃過(guò)，哦，是閃電。那閃電，一會(huì)兒似一個(gè)樹杈；一會(huì)兒像一條狂蛇，吐著芯子。甚至有紫色的閃電，夾雜著雷聲。有了閃電，驚雷的撐腰，那雨變的更加肆無(wú)忌憚，變本加厲地往那些沒(méi)帶傘的“倒霉人”身上砸。啪啦啪啦，就像邪惡的獰笑，雨里透出汽油的味道，真嗆人。你以為雷雨就這點(diǎn)能耐？錯(cuò)了！看見了沒(méi)有？那些固執(zhí)的雨點(diǎn)，一個(gè)個(gè)往窗戶上撞，乒乒乓乓，沒(méi)有一點(diǎn)美感。
“轟”，那是雷公的怒吼；“霹——-”那是電的吶喊；乘著雷電，雨，乘火打劫，大街上灰蒙蒙的。過(guò)了不久，雨小了，快停了。就是“來(lái)得簡(jiǎn)單，去的輕松”，再看看雨后……。
“哼，又濕透了！”、“可惡，一天的好心情被破壞了！”這是人們邊收起傘，邊嘟噥著。
再看看草地上……。草地上，又有了新芽，小花身上多點(diǎn)綴了幾滴水珠。真美！
這美是雷雨造就的，可是沒(méi)人會(huì)贊美雷雨，還惹了不少罵，和詛咒。
我一抬頭看著窗外，還有幾滴雨珠淅淅瀝瀝的下著，我心里分不清楚了，究竟是討厭這像強(qiáng)盜一樣野蠻的雷雨；還是喜歡這像清潔濟(jì)一樣的雷雨……。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛回到了教室。
開始上實(shí)賤課了，今天的這堂課十分有趣，不僅讓我們?nèi)チ私饬藢W(xué)校，親近了大自然，而且還可以分組，然后分工更重要的是認(rèn)認(rèn)真真的做好記錄下來(lái)，最后回班上去，老師還要進(jìn)行提問(wèn)呢！
老師帶著我們來(lái)到了樓下，這時(shí)老師突然輕輕的對(duì)我們說(shuō)："同學(xué)們可以開始活動(dòng)了？”我和胡恩瑞立馬抱在一起，興奮地來(lái)到了草叢邊進(jìn)行觀察，我突然察覺到小草們一個(gè)個(gè)都穿上了嫩綠色的衣裳，悄悄的探出頭來(lái)，東瞧瞧，西看看，好像對(duì)這個(gè)陌生的世界感到很好奇�；▋簜円布娂姶┲恋亩Y服出來(lái)約會(huì)。最有趣的是住在底樓的小蟲子，也都出來(lái)活動(dòng)了！于是我和胡恩瑞，不停的寫著，觀察著，看著那五顏六色的花朵，那嫩綠的小草，那么可愛幼小的蟲子，這篇美景，讓我陶醉其中。當(dāng)我回到班上的時(shí)候還沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢？
我喜歡這堂有趣的綜合實(shí)踐課，我更喜歡大自然。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
讀書，在我心里是一種享受。想想看，你在書中可能遇見各位名人，認(rèn)識(shí)更多作家，學(xué)習(xí)到其他知識(shí)……這是一件多么美妙的事情！
在書的國(guó)度里，我能與各種優(yōu)秀的人物為伴。我能聽他們的談吐。望著對(duì)方的眼睛，我好似看見知識(shí)的源泉正在涌出……
在書的海洋中，我能與他們同舟共行。在旅途中，我能看見他們的舉止。通過(guò)他們的每一個(gè)小動(dòng)作，我能夠理解他們所說(shuō)話語(yǔ)的奧秘……
在書的花園里，我能與海倫·凱勒共同漫步。我注意著她的每一抹微笑，每一個(gè)手語(yǔ)，每一次肯定的回答……
每次看到放滿書的書架我總是激動(dòng)萬(wàn)分。次次去超市，我都首先奔向圖書區(qū)。書總是有股吸引人翻閱的魔力，而這種魔力，大概是所有人都經(jīng)受不住的吧。
書對(duì)于我的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)休息對(duì)我的重要性。我能夠一連5小時(shí)閱讀書籍，卻不能離開書籍5小時(shí)。這也證明了我和書是一個(gè)整體。
有事我為了故事下文夜不能寐。甚至早晨六點(diǎn)就爬起來(lái)，抱上那本書，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地讀下去。我從不認(rèn)為書籍會(huì)是我的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樽x書，是一種享受。
讀書，不僅能開擴(kuò)視野，還能陶冶情操。不過(guò)最重要的一點(diǎn)事：讀書，是一種享受，是一種奇妙的享受，是一種全身心的享受。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
今天一大早，我就從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，快速地穿上校服，帶上小黃帽，拿來(lái)零食，吃好早飯，就出發(fā)了。
我來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室里。過(guò)了一會(huì)兒，廣播響了：“同學(xué)們，現(xiàn)在開始整隊(duì)，出發(fā)了！”教室里一片歡呼聲。我們迅速地排好了隊(duì)，走到小操場(chǎng)等待。馬老師開心地說(shuō)：“我們的目的地是三門中學(xué)�！薄芭叮∫�！”不知誰(shuí)喊了一聲，緊緊著便是同學(xué)們的一陣陣尖叫聲。
我們開始出發(fā)了。一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，開心極了！走了好長(zhǎng)時(shí)間，我們終于來(lái)到了三門中學(xué)。
一進(jìn)校門，就聽到許多同學(xué)在贊嘆：“哇！這荷花真美呀！”“哇！這假山真高呀！”“看，這里還有一座小橋”……馬老師多次的勸說(shuō)，我們還是興奮地管不住自己的嘴�？纯催@很美，看看那兒也很美，三門中學(xué)就像一座大花園。
接著，我們來(lái)到了三門中學(xué)操場(chǎng)的看臺(tái)上，吃零食、休息。我拿出了零食和同學(xué)們一起吃。同學(xué)們也拿出了零食和我一起吃。填飽了肚子，我們就開始玩了。我們?cè)诓賵?chǎng)的跑道上奔跑著，追逐著，一陣陣笑聲回蕩在操場(chǎng)的上空。
這次秋游，我欣賞到了三門中學(xué)的美景，收獲了友誼，開心極了！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8
親愛的媽媽：
你好！
其實(shí)我早就想寫這么一封信了，從小到大，就是你對(duì)我最關(guān)心，你無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我著想，而我那時(shí)還太小了，不懂事，讓你操了這么多心，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不再是個(gè)小孩子了，也懂事了，所以爸媽你們可以為我少操些心了。媽媽，你在我傷心的時(shí)候安慰我；在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我；在生病時(shí)關(guān)心我，我回憶起你為我所做的一切，女兒真的很很感謝你。
很感謝你給予我生命，讓我有了幸福，以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。
很感謝你撫育我成長(zhǎng)，擔(dān)任我的啟蒙老師，教會(huì)我如何生活，如何感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨水就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有水源就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母就沒(méi)有自己。今天，我要在這里對(duì)你表示最真誠(chéng)的決心：今后，你勞累的時(shí)候，我要把你扶到床邊休息，給你端茶、捶腿，與你一起分享這一天中的精華，讓你有彩虹般的心情。一后，我在想要任性的時(shí)候，我要想想你為我付出的一切，我的那些小脾氣一定也就沒(méi)了。反而會(huì)感到內(nèi)疚和自責(zé)，我最很感謝的還是你們！我成長(zhǎng)的每一步，都伴隨著你們的付出。我只能真誠(chéng)的說(shuō)一句：“媽媽，你辛苦了，我愛你！”
祝
身體健康，工作順利，開開心心！
你的女兒：任若婕
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇9
我有很多很多的書，種類也有很多。有些我小時(shí)候的書，我還留著呢！
我看書習(xí)慣先把舊書看完，再看新書。每次都要把書一次性看完，要不然心里不舒服。而且我還習(xí)慣邊吃東西邊看。當(dāng)然，我不會(huì)把吃的掉在書上，書就會(huì)變臟了。
讀書讓我做了一些趣事。記得小時(shí)候有一次從幼兒園剛回到家，奶奶在廚房做飯，我在外面看書，我找出來(lái)一本時(shí)尚雜志打開看。突然我發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)人的指甲上涂著好看的指甲油，我覺得很漂亮，就想也把自己的指甲涂上指甲油，但是又沒(méi)有指甲油。怎么辦呢？我突然有了一個(gè)大膽的想法：拿水彩筆把指甲涂紅，給他們一個(gè)“驚喜”。
說(shuō)干就干！我回房間拿來(lái)水彩筆，用紅色把我的手指甲全涂滿了紅色，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我跑到她面前說(shuō)：“媽媽！你看我的指甲漂不漂亮？”媽媽一看，馬上拉著我去洗手間洗手，洗了十分鐘才洗掉，洗完后還把我說(shuō)了一頓。都是書干的好事！
小時(shí)候看人體書，看到一個(gè)牙齒的時(shí)候，我想到了自己的牙齒，就去數(shù)。我數(shù)了一遍又一遍，怎么也數(shù)不清。最后我把書一合，不數(shù)了，心想，也許我長(zhǎng)大了就能數(shù)清了吧……
從小到大，只有書是一直陪伴在我身邊的朋友。我很感謝書帶給我那么多知識(shí)。
我愛書。
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