關于五年級啟示的作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的五年級啟示的作文4篇,希望對大家有所幫助。
五年級啟示的作文 篇1
我家的魚缸里養(yǎng)了幾條小金魚,紅橙色的,可愛極了。
一天,我坐在沙發(fā)上看書。突然,耳邊傳來“咕咕”的聲音。哦,我的肚子餓了,開始發(fā)出抗議了。媽媽不在家,我只好自己去找食物。家里有一包方便面,我懶得去管它!八懔,隨便吃塊糖吧!等媽媽回來再說!蔽疫@樣想著,拿出一塊糖,小心翼翼地撕開包裝紙,準備吃下去。
沙發(fā)旁邊就是魚缸。我正要把糖丟進嘴里,忽然發(fā)現(xiàn)金魚們全都湊到我這一邊。難道它們也想吃糖?我忍不住笑起來,金魚一下子嚇跑了。
我又想把它們引過來,于是把糖塊又放在魚缸旁。果真,金魚們又搖著尾巴爭先恐后地游過來,湊到我面前。好一副搞笑的畫面:它們你的屁股撞我的屁股,我的屁股撞你的屁股,生怕自己得不到食物。我頓時覺得:如果我不給它們吃的話,那簡直是世界上最大的騙子了!
我不再猶豫,立刻把手上的糖丟進魚缸里。金魚都湊了上去,可是,它們聞一聞后又游走了。我急了,把糖拿了起來,放在那條我最喜歡的小魚面前。它趕緊往后退。我又出動了左手,抓住它的尾巴,不讓它往后退,然后把糖塞進了它的嘴巴,說:“糖是很好吃的哦!”
小金魚吃了糖,不停地扭著身子,像是在跳舞。我以為它在跟小伙伴炫耀呢!可是,不一會兒,它就停止“跳舞”,整個身體翻了過來,白肚皮浮在水面上,一動也不動了。這時,爸爸回來了,他看到這情景,指著我的鼻子,哭笑不得地對我說:“你啊你,這魚是被糖塊嗆死的!”
原來,那“舞蹈”是金魚死前的掙扎啊!我后悔極了,平常不算笨的我,怎么這回就這么笨。
小金魚的死亡啟示了我:不要以為自己喜歡的東西,就是別人喜歡的。勉強把自己的愛好強加在別人身上,反而會害了他們。
五年級啟示的作文 篇2
書像一把金鑰匙,指引我們打開知識的大門;書像一盞啟明燈,為我們照亮前進的道路;書像一匹駿馬,帶我們領會世間的真諦。
書如同一輛時空穿梭機,帶領我們領略歷史的故事——孟姜女哭倒長城讓我泣不成聲,《西游記》讓我破涕為笑。神奇的書籍讓我學到了許多。
我是一個愛讀書的女孩,書已經(jīng)成為我生命中的一部分了。我家的大書架里放著許許多多的書。這學期為了迎接學校的現(xiàn)場作文競賽,我們班組織了一場模擬作文競賽。那一段時間,我剛剛和同學交換閱讀《同桌冤家》的書,來自生活的故事深深吸引了我。比賽的題目赫然出項在我眼前:《友誼》。我腦子一片空白,那可不是我擅長的類型呀!突然,一個男生走過來撞到了我的課桌,《同桌冤家》掉到了地上。我靈光一閃,為何不寫寫我和同桌之間那獨特的友誼,就像同桌冤家雖然天天吵架,但友誼更加牢固。我一氣呵成,完成了作文《冤家的友誼》。第二天,老師宣布成績,我居然打敗了班里其他的寫作高手,拿到了第一名。這不能不說是神來之筆!
讀書破萬卷,下筆如有神。多讀課外書,就會使我們寫作時猶如神靈相助,得心應手。只要我們多讀書,就可以解決寫作和生活中的許多問題,一篇篇奇文佳作也將在你的筆下誕生。
五年級啟示的作文 篇3
今天放學,參加田徑的同學都來齊了,朱老師說:“你們進行蛙跳比賽,輸了要做俯臥撐 個。我很怕,因為我蛙跳比賽和跑步都是很慢的,怕害到同組的人要做俯臥撐,我正想著,朱老師已經(jīng)宣布蛙跳開始了。
還好,第一個是詩敏,不是我。詩敏像一只青蛙一樣,一眨眼工夫詩敏到達了目的地,不過還得蛙跳回來,蛙跳回來時 個同學都是無精打彩地你看我,我看你一下,都停了下來,這時詩敏并沒有停下來,一個勁地蛙跳回來了,我們都用項目的目光望著詩敏。詩敏突然對我說:“世上無難事,只怕肯登攀。沒一個人都可以蛙跳去和蛙跳回要看你們自己,只要你堅持下去,肯定會到達目的地的。
詩敏這些話讓我信心百倍,終于輪到我了,我一個勁往前蛙跳,我用了九牛二虎的力蛙跳,才蛙跳到一半。哎,真可惜。我的力氣已經(jīng)沒有了,我不想繼續(xù)往前蛙跳。在我停下來的時候,一陣聲音傳來”敏、加油,敏、加油“朋友們說:“不要灰心,你一定能到達目的地的!痹谂笥褌児膭钕,我一使勁地往前蛙跳,比其他同學快過。近了、近了、在近了、更近了……我頑強地兩只手擺動這腿一蹬到達了目的地了。朋友葛同學們雷嗚般的掌聲,在我耳邊回響。我回頭一看其他人才到了一半……太好了!我們組贏了。
通過這次蛙跳,讓我懂得了一個道理,無論做任何事情都有要信心,事情才會成功。
五年級啟示的作文 篇4
神奇的大自然,千姿百態(tài),鬼斧神工。大自然中,有許許多多的事物給了我美的享受,還給了人們深刻的啟示。
傍晚,西邊那橙黃色的光柱透過云層,直射大地,猶如天幕拉開,好似一場壯美的舞劇即將拉開帷幕。開始的時候,天空還是深藍色的,太陽慢吞吞地走回家去,幾片云朵染成了淡淡的紅色。太陽還紅紅的,折射出五彩繽紛的光芒。太陽下山的時候,它的顏色是火紅色和橘黃色的,火紅時像一個大紅球,橘黃時像一個大橘子。太陽落到樹梢了。太陽收起那刺眼的光芒,像一個害羞的小姑娘,露出自己紅紅的臉蛋。周圍有一束束燦爛的光,它周圍的云朵更紅了,像胭脂似的。
過了一會兒,陽光更弱了。它旁邊的云朵在變化著各種顏色,多的數(shù)不清,仿佛是一位畫家把他那五彩的'顏料一不小心打倒在了天上。有紅色的,灰色的,粉紅色的……五光十色。顏色各異。一瞬間,晚霞鋪了半個天空。
一會兒,天空中出現(xiàn)了兩條龍,在玩著五彩的珠子,還像童話故事中的“二龍戲珠”一樣,在空中靈活地竄來竄去。玩著玩著,眼前模糊了。過了幾秒后,不見了。
晚霞五彩繽紛!一時恍恍惚惚,又不見了。天空一會兒又像動物世界,一會兒又像崇山峻嶺……我的眼睛應接不暇。
剎那間,晚霞彌漫了半個天空,相撲來了一幅巨大的,瑰麗的天然彩圖,連綿不斷。慢慢地,太陽被堆積起來的灰黑色云片遮掩了,光線暗了下來,好像是誰一不小心打翻了灰黑色墨汁瓶,天幕上染了一層灰黑色。
太陽完全墜兒西邊的山后,晚霞也在歸巢的鳥聲和人們歡樂的笑聲中,收齊了最后一絲光亮。從晚霞身上,我得到一個啟示:人的一生就像晚霞一樣,很短暫,需要我們去珍惜年華,勤奮學習,讓生命發(fā)出燦爛的光輝,讓自己活得更陽光,更有意義!
【篇十:五年級作文什么的啟示】
魯班看見孩子玩荷葉,發(fā)明了雨傘;牛頓被蘋果砸到,知道了地球的引力;科學家看到青蛙的眼睛,發(fā)明了電子蛙眼;我們從蝴蝶身上得到啟示,發(fā)明了迷彩服……從中,我最感興趣的是魯班造傘了。
我知道這個故事:一天,魯班看到幾個孩子拿著荷葉在玩。魯班想:如果有一樣東西能夠像荷葉一樣能遮風擋雨,該多好。◆敯嗷厝グ堰@個想法告訴了妻子。于是,魯班用一塊羊皮蒙在做好的架子上,固定好就是一把簡單的傘了。但是,妻子問他,怎樣才能讓傘收起來。魯班經(jīng)過反反復復的試驗,終于發(fā)明了能收縮的傘。你看,魯班從大自然中得到了啟示,這一點,足夠說明大自然真是人類的好老師。
大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的,我們要認識自然之道,這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。例如,花朵靠蜜蜂傳遞花粉;鳥兒靠吃害蟲生活;人類靠食物生活。所以,我們要了解自然,順應自然,遵守自然,才能辦好事情。
現(xiàn)在地球的生態(tài)一天不如一天了:我們大量砍伐樹木,使森林面積減少;工廠大量排放污水,使長江等河流受到嚴重污染……我們破壞了大自然,大自然也讓我們受到懲罰如1998年中國發(fā)生大洪災、20xx年印度洋發(fā)生的海嘯等。因此,我們要保護大自然,愛護我們的家園,維持生態(tài)平衡。
大自然給了我們許多的啟示,我們要多觀察探索身邊的事物,多了解自然之道,這樣才能有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。
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