有關(guān)五年級啟示的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級啟示的作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級啟示的作文 篇1
大自然有許多的生命，每一個生命的成長過程都是一個秘密，其中，我最熟悉的就是“毛毛蟲的蛻變”。
大家都目睹過蝴蝶這種昆蟲吧！眾所周知，蝴蝶是由毛毛蟲演變而來的，但有誰知道，在美麗的蝴蝶背后，有著多么殘酷的經(jīng)歷？有些毛毛蟲在演變的過程中就已經(jīng)死掉了；還有些毛毛蟲會被天敵給吃掉；只有一小部分毛毛蟲，會平安長大。它們長大后，就會織繭，在織繭的時候還得考慮繭的薄厚，如果太厚了，就會因?yàn)榭諝膺M(jìn)不去而悶死，如果太薄了，會抵擋不住冷風(fēng)的侵蝕，這真是進(jìn)退兩難，所以在織繭時要織得薄厚適中。可是，有一些人怕它們受苦受難，就專門給它們留了一道口。可誰知道，這樣出來的蝴蝶是不會飛翔的，有的甚至過了一會兒就死了。那些依靠自己力量掙脫繭的束縛、進(jìn)化后的毛毛蟲，就成了真正的蝴蝶。那美麗的翅膀震動得非常有力，那是它在向人類宣告，向大自然所有生命宣告，向世界宣告：“我是一只自由的蝴蝶，一只掙脫束縛，靠自己力量破繭而出的蝴蝶！”
作家杏林子說過：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛。一條丑陋的毛毛蟲，會蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。因?yàn)槿f物都是有靈性的�！�
在這里，我要向大家說：“所有生命的成長都是要經(jīng)歷重重困難，沒有歷經(jīng)困難的生命，將沒有了韌性，也沒法綻放生命的光彩！”
五年級啟示的作文 篇2
以前，我一直喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不懂團(tuán)隊(duì)精神，可自從8歲那年發(fā)生的一件事后，我發(fā)生了變化。
那天，天氣清朗，我獨(dú)自一人在門前的空地上玩耍，玩累了，我就蹲下來休息。突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一只小螞蟻望著比自己打幾百倍的一塊餅干轉(zhuǎn)了好幾圈，不一會兒有鉆到餅干下面，試著抬起它，可是它怎么也抬不起來。我心想：這么大的餅干，它肯定抬不起來，還不如放棄呢！果然，它沒一會就走了，我正準(zhǔn)備起身回家，忽然，我有看見了那只螞蟻，它帶領(lǐng)著一群螞蟻來到了餅干前，沒一會兒功夫就把它抬了起來，來到洞口時，它們發(fā)現(xiàn)洞口太小，抬不進(jìn)去。我又心想：完了，全白費(fèi)功夫了！可是，那只領(lǐng)頭的螞蟻回到洞里，叫出了一大群螞蟻，它們出來后，齊心協(xié)力把餅干咬碎了，每只螞蟻都搬起一塊碎了的餅干，就這樣順利地把餅干搬回了洞。我在一旁看的目瞪口呆，這或許才是團(tuán)結(jié)吧，看來我一前太自以為是了，從此以后，我也要做一個具有團(tuán)隊(duì)精神的人。
經(jīng)過這件事，我明白了一個啟示：人就要團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，只要團(tuán)結(jié)，就沒有干不了的事！
五年級啟示的作文 篇3
日常生活中發(fā)生的事，實(shí)在是太多了，有趣的、歡樂的、懊喪的、令人慚愧的……多少樁啊，像一滴滴小水珠，在我的腦海里匯成一條記憶的長河，然而，其中有一件事，最使我難以忘懷，因?yàn)樗o了我人生的啟示，那就是——“學(xué)騎車”冒險記。
小時候，我經(jīng)�？匆娻従拥拇笈笥羊T著車在操場上“奔馳”著，心里羨慕極了。直到三年級暑假時，我終于夢想成真了。
我和爸爸推著車來到了操場上，學(xué)騎自行車。爸爸說：“要學(xué)騎車，必須先會溜車，溜車就是雙手扶把，一只腳踩在車蹬子上，一只腳蹬地，向前滑動，還要注意，身體要向右傾�！蔽艺罩职值脑捜プ�，但是，不得要領(lǐng)，我差點(diǎn)人仰“馬”翻。我練了一會兒，便已滿頭大汗，可是這時猛地在我的腦海里閃出了一句格言：“世上無難事，只怕有心人”，我站起來繼續(xù)練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，果然，我學(xué)會了溜車。
最難的要數(shù)騎車了。爸爸告訴我要領(lǐng)：“騎車時，身體要坐正，目視前方，手要掌握好方向，腳要用力，總之，眼、手、腳要互相協(xié)調(diào)�！� 可我心里有些害怕：“要是摔倒了，怎么辦”爸爸笑著說：“沒事，我在后面扶著你。不要害怕，只管往前騎！”我半信半疑地騎上車。開始還很順利，可后來。爸爸大膽地放開了我。我一發(fā)現(xiàn)，心里一下子就毛了。想下車吧，又不知怎么下；繼續(xù)騎吧，又慌得手忙腳亂，出了一身冷汗，這時車子竟跳起了蛇形舞，我也騰云駕霧似的，身子一歪，摔了下來。第一次失敗了。第二、三、四次也都沒有成功，我泄氣了。爸爸走過來對我說：“孩子，風(fēng)險里出英雄，海浪里見好漢”。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香呢？
我心想：“ 哼，我就不信了，自己征服不了這輛小小的自行車，練！” 我又鼓起勇氣爬上自行車騎起來， 騎這自行車可真難呀！雖然能騎上去，但……晃晃悠悠，真像喝醉酒似的。練了好久，仍是竹籃打水---一場空！哎。我就生氣地把自行車堆在了一邊。走到爸爸面前說：“我再也不想騎自行車了�！卑职终Z重心長地對我說：“做事要‘有始有終’，不能‘半途而廢’�！蔽衣犃税职值脑挘种匦略谧孕熊嚿蠈W(xué)起來。
“勇敢些”！我大膽地登上自行車，用那早已出汗的手，從容鎮(zhèn)定地掌握著自行車把……一圈，兩圈，三圈……成功了！通過好幾次的努力，終于學(xué)會了騎自行車了。
“有志者，事竟成�！卑职中χf，是的，只要有恒心，有毅力，什么事都能做到。通過這次騎車，我懂得了——滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
五年級啟示的作文 篇4
格言是用來激勵或者提醒人們的警句，如果你問我挑一句作為自己的座右銘，我會挑“勝不驕，敗不餒”。
四年級期末考試由于我在前一天晚上狂做練習(xí)卷，在加上考場上超長發(fā)揮，考了個99分，幸而登上了年級第一的寶座。我很開心、興奮和激動，爸爸媽媽也很高興。但剛剛考上教師資格證的老媽喋喋不休地說了一些話，關(guān)于“勝不可驕傲……！”之類的。可我已被高分沖昏了頭腦，連一個字也沒記住，完全不放心上。又聽到很多同學(xué)傳我考了全年級第一，比如，姜斯欽說：“你看！就是他，可是考了全年級第一呢！”我聽了這些更是高高在上，一副驕傲的.樣子。我開始不讀課外書，只是在課外看《阿衰》、《呆頭》、《阿U》等。我開始學(xué)他們上課的樣子、開小差，做別的出格的事。還在飲料里弄了一根吸管，上課時喝�？珊薜氖�，我還帶來了垃圾食品分給同學(xué)吃。第一單元考試，我高傲的晚上不復(fù)習(xí)，7點(diǎn)多一點(diǎn)就睡了。
等到第二天，我胸有成竹的瞎寫起來，一點(diǎn)認(rèn)真的態(tài)度都沒有。下午，考試卷發(fā)下來，我居然只考了“89”，一個猶如鮮血一般的“89”在我眼前跳起“死亡華爾茲”，我像被五雷轟頂似的，我沮喪地回了家。一回家就埋頭看漫畫，大約不到五點(diǎn)半左右！媽媽走了過來，用安慰的語氣說：“努力孩子！想想應(yīng)當(dāng)勝不驕，敗不餒。”說完走向房間的盡頭。秋風(fēng)颼颼地刮著樹上那片片金黃的葉子，我不禁淚水直接滴到了地上。我腦中浮現(xiàn)出媽媽剛才以我說的話。我立刻放下漫畫，抓起正課，我拼了老命的讀書，像打不死的小強(qiáng)，努力抄課文、做試卷……。我終于考到一個滿意的分?jǐn)?shù)——96分，我不禁得意起來。想到勝不驕，我立刻安靜下來專心聽講
這一次考試使我悟出了一個道理。而“勝不驕，改不餒”這句話越銘記在我心中。
五年級啟示的作文 篇5
在我住的小區(qū)里，一棵棵樹木挺拔地立在那里。冬天，樹木變得光禿禿的，唯有那幾棵松樹仍然沒有落葉，而是四季長青。
松樹的樹干是直直的，層層冠蓋像一把大傘。松樹最大的特點(diǎn)是它的松針，小小的、針狀的。不像泡桐葉子那樣又闊又大，也不像柳樹那樣把柔軟的枝條、葉子都垂下來。
春天來了，松樹顯得很低調(diào)，和其他樹木一起為人們帶來陰涼。夏天來了，其他植物大多數(shù)開出了五顏六色的花朵，松樹卻連一朵顏色暗淡的花都不開。
夏天也過去了，秋季來臨。很多植物的葉子紛紛枯萎，泡桐、柳樹等樹木的葉子黃了，落下來，一片蕭瑟，一夜之間，地上鋪滿了一層落葉�？墒牵蓸浞路鸩恢狼锾煲呀�(jīng)來臨似的，連一片針葉都沒有落下。
冬天來了，大雪也來了，雪壓在松樹的枝葉上，青松變成了白松，但它依然挺拔地立在那里，既不落葉也不呻吟。這使我想起了陳毅元帥寫的一首詩：大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時。人們還把松樹和梅花、竹子一起并稱為“歲寒三友”。
松樹還是很好的建材木料，我的床、書桌等家具都是用松木做的。
默默無聞、隨處可見的松樹告訴我：遇到困難要堅(jiān)持，在生活中，要做一個低調(diào)而樂于奉獻(xiàn)的人。
五年級啟示的作文 篇6
生活中，啟示無處不在，有可能是一株花給你啟示，有可能是一棵樹給你啟示，還有可能是一只動物給你啟示。帶給我啟示的，是兩條小小的金于。
媽媽買來了兩條可愛的小金魚，一只是橘紅色的，像火熱的太陽。另一只是黑白條紋的，仿佛穿著美麗的條紋公主裙。星期六，媽媽去新余辦事，讓我照看好兩條小金于。一天喂一到兩次就可以了，而且還要及時換水。也許時間太急迫，媽媽并沒有告訴我一次喂多少，我趕緊寫完作業(yè)，煮好飯，開始盯著小金魚。
中午到了，我心想：飯都煮好了，我該吃飯了，小金魚應(yīng)該也要吃飯了，我走到魚缸邊，拿起一包魚食，先放了5粒魚食，我又覺得不夠，又放了6粒。我心滿意足地走開了。當(dāng)時我想，金魚和人大概差不了多少，應(yīng)該也能吃很多吧，下午也沒有發(fā)生什么事。晚上，我再次放了十幾粒魚食下去，結(jié)果，媽媽回來時，其中那一條黑白條紋的小金魚被我撐死了。
“媽媽，對不起，我把其中一只小金魚給撐死了�！蔽疫吥I邊對媽媽說。
“女兒，你要明白，世界萬物都有不同的生活方式，你不能以人的生活方式對待一條魚。”
通過這件事，我明白一個得到了一個啟示，無論做什么事，都不能認(rèn)定一種方法，也不能以自己的辦法去強(qiáng)迫別人這樣做。
五年級啟示的作文 篇7
有人說：弱者只能聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才能主宰命運(yùn)。我對這句話曾經(jīng)深信不疑，但是那一次，小小的螢火蟲使我永遠(yuǎn)懂得：弱者的命運(yùn)并不是可以被任意主宰的。
暑假，我們籃球隊(duì)去野外拉練。第一夜，我們便露宿在帳篷里。夜晚，興奮使我久久不能入睡，睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)螢火蟲在帳篷的塑料膜上飛來飛去。好奇心讓我把它抓住了。我將它放在一個玻璃瓶子里，用一張紙蓋在瓶口上。好好珍惜我的俘獲對象，心想：正愁回家之后沒有禮物送給同學(xué)呢，不如多抓上幾只送給他們。剛要起身去抓，看見它在瓶子里面有沖又撞，卻總也飛不出去。我想：嘿嘿，別撞了，你的命運(yùn)是掌握在我的手里，現(xiàn)在這只螢火蟲飛累了，就會在瓶子里慢慢地爬著。就在這時，蓋在瓶子口上的紙片掉下來了，是它頂開了紙片，等我撲過去時，它已經(jīng)飛出帳篷外，消失在美妙的美麗的夜空里。
我深深地被震撼了：弱者的命運(yùn)是不可以被隨意主宰的，它屬于堅(jiān)強(qiáng)的心靈，我也不會再說：“命運(yùn)無法改變了”這些話，更不能把自己的錯誤歸結(jié)在命運(yùn)身上，突然記起在五年級時的籃球比賽，當(dāng)時錯失最后一投直接導(dǎo)致了本班的失利，最后，只能無奈地感嘆一句：幸運(yùn)不站在我這邊。仔細(xì)想想，那時的我的確將自己的失敗歸結(jié)在了命運(yùn)上，設(shè)想一下，如果我在平時的活動中加強(qiáng)訓(xùn)練，不就能增加命中的幾率嗎?正像法國人維尼說的：命運(yùn)是掌握在自己手中的，命運(yùn)只決定我們行動的一半，而另一半是留給自己去開拓，拼博的。
命運(yùn)是要靠自己的雙手去奮斗，去拼博的。讓我像螢火蟲那樣，用自己的努力去轉(zhuǎn)動命運(yùn)之輪。
五年級啟示的作文 篇8
在生活中，爬山能告訴我做事要堅(jiān)持不懈，石縫中頑強(qiáng)求生的雜草能給我心靈的觸動，而今天的這則故事也給了我受益匪淺的啟示。
這則故事講的是古代的曾子殺豬。有一天，曾子的妻子要上街，他們家的兒子知道了，要和母親一起前去，母親不帶他去就“哇哇”大哭。曾子的妻子就說：“孩子乖，你在家呆著，媽媽回來給你殺豬吃！”孩子就破涕為笑，乖乖地留在了家里。曾子的妻子回到了家里，看見自己的丈夫正在磨刀準(zhǔn)備殺豬。曾子的妻子驚訝地說：“你這是干嘛，這不是哄孩子的嗎？”曾子意味深長地說：“小孩子不懂事，凡是跟著父母學(xué)，聽父母的教導(dǎo)，現(xiàn)在你哄騙他，就是教導(dǎo)自己的孩子騙人��！”
現(xiàn)在我才明白了語文書本上的這一句話：道德只是簡單的是與非，但實(shí)踐中多少人失去了誠信美德。
我也曾失去過誠信，此時想想也為自己臉紅。我的妹妹上學(xué)時，我都會送她到教室門口，看著她進(jìn)去。可是，今天因?yàn)槎萝囄覀兌纪砹�，所以我跟妹妹說：“今天我們都遲了，我不把你送到門口了好嗎？放學(xué)了姐姐給你買好吃的�！泵妹靡婚_始還哭著鬧著，可畢竟是小孩兒，仍擋不住美食的誘惑，就抹著眼淚答應(yīng)了。到了下午，我去接妹妹，她問道：“姐姐，你不是說給我?guī)Ш贸缘膯幔俊蔽抑е嵛岬剡@才想起來，說道：“姐姐下次給你帶，好嗎？”可是這件事再也沒有了下文。這個曾子殺豬的故事讓我突然醒悟，我得給妹妹做個好榜樣。
誠信是人美麗的外套，是心靈最美麗的鮮花，將誠信存入你的生命，才能得到別人的信任。
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