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      2. 五年級(jí)聲音的作文

        時(shí)間:2022-01-29 18:22:56 五年級(jí)作文 我要投稿

        有關(guān)五年級(jí)聲音的作文4篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)聲音的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)五年級(jí)聲音的作文4篇

        五年級(jí)聲音的作文 篇1

          有一個(gè)同學(xué),他的外貌長(zhǎng)得很不起眼,皮膚黝黑,極不討人喜歡,一直是被嘲笑的一方,無(wú)論做什么都會(huì)被否認(rèn)。雖然他也很努力奮斗,但別人的理由卻是:就是這么覺(jué)得。無(wú)計(jì)可施的他曾是那樣悲傷地流淚。終于有一天悲傷的淚水化作了憤怒的火焰,將多年來(lái)的委屈、痛苦猶如火山爆發(fā)般噴了出來(lái)—他張開(kāi)嗓子大聲吼叫“憑什么!

          那一天是學(xué)校的開(kāi)放日,有許多外校的老師來(lái)聽(tīng)課。他和往常一樣被厭惡著,但是當(dāng)天他卻有了翻天覆地的變化—他居然交齊了所有的作業(yè),而且上課沒(méi)有講小話而是一直認(rèn)真專(zhuān)心地聽(tīng)課,并且每次要回答問(wèn)題時(shí)他總是舉起那黝黑的右手,沒(méi)有一點(diǎn)猶豫!可是老師始終沒(méi)有點(diǎn)他的名字,仿佛他的名字是文字獄中禁止的似的。每當(dāng)老師的目光從他身上掠過(guò)時(shí),卻是點(diǎn)了其他同學(xué)的名時(shí),他是多么失望!

          當(dāng)時(shí),老師給出了一道比較難的題目,大多數(shù)同學(xué)一時(shí)半會(huì)都做不出來(lái),可是當(dāng)老師笑著問(wèn):“有誰(shuí)來(lái)嘗試一下呢?”時(shí),他態(tài)度堅(jiān)定地舉起了右手,并用不太悅耳的聲音小聲地說(shuō):“老師……我想……試一下!崩蠋燇@奇的望著他,那時(shí)時(shí)掛在臉上的笑容凝固了,然后苦笑地點(diǎn)了他—同桌的名字。可是他忽然一躍而起:“憑什么!彼迷愀獾穆曇舸蠛鸬溃蠋焸凅@愕地盯著他那張黝黑的、扭曲的臉。

          聽(tīng)課老師們面面相覷,他有些惱怒地盯著講課老師:“老師,剛才全班就我舉手了,而且我也十分希望您叫我。可是憑什么我同桌沒(méi)有舉手而您卻叫他呢。”“哦?對(duì)不起我看錯(cuò)了。”老師慌忙撒了個(gè)謊并并偷偷做手勢(shì)讓他坐下。不料他更激動(dòng)了,他顫抖地歇斯底里的音高道:“不,老師你沒(méi)有錯(cuò),我是“黑鬼”(班里給他取的外號(hào)),雖然我丑,聲音難聽(tīng),成績(jī)不好,但是你們憑什么嘲笑我?討厭我?疏遠(yuǎn)我?”老師和許多同學(xué)靜靜地,此時(shí)課室里比任何時(shí)候都安靜……

          有這樣一種聲音,它來(lái)自弱者的心靈深處,呼吁人們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人,理解他人。讓他能跟所有人一樣能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

        五年級(jí)聲音的作文 篇2

          一年四季,春夏秋冬;季節(jié)不同,景色各異。驕陽(yáng)似火也好,碩果累累或銀裝素裹也罷,都沒(méi)能激起我感情的漣漪,惟有那生機(jī)盎然、聲響不絕的美妙春天,讓我如醉如癡。你聽(tīng)——

          啾啾,啾啾,啾啾啾——這是什么?這是夜色中隱隱傳來(lái)的歸巢小鳥(niǎo)的低吟。是呀,夜幕降臨,月光揮灑,朦朧中,鳥(niǎo)兒們?cè)趺床槐惑@起呢!辛棄疾說(shuō)的明月別枝驚鵲恐怕就是這個(gè)道理吧!這樣的夜里,花壇里的花兒飽吸著水分與養(yǎng)料,正在開(kāi)放或準(zhǔn)備開(kāi)放呢!只要你又心,一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那花開(kāi)的聲音。

          沙沙,沙沙,沙沙沙——這又是什么?哦,原來(lái)是春雨姑娘正在給柳樹(shù)梳理青絲呀!那纖細(xì)而柔軟的柳絲,像瀑布般一瀉而下。柳枝上的小芽苞像滿天的小星星似的,可愛(ài)極了!它們搖曳著,炫耀著,好不得意!春雨姑娘來(lái)到哪里,哪里就煥發(fā)出青春與活力。

          嘩啦啦,嘩啦啦——不用問(wèn)了,這是小河解凍的音樂(lè)。冰塊融化了,河水又潺潺地流,小魚(yú)小蝦們也快活自在起來(lái)。河邊的石頭上、樹(shù)枝上、蘆葦上,都有燕子或麻雀的身影,都有它們縱情的歌聲。鳥(niǎo)聲與水聲相應(yīng)和,簡(jiǎn)直就是世界上最美的交響樂(lè)。

          春天,是一個(gè)音響的世界。聽(tīng)著春天的聲音讀書(shū),聽(tīng)著春天的聲音唱歌,聽(tīng)著春天的聲音跳舞我想啊,如果聽(tīng)著春天的聲音入眠,那一定會(huì)做一個(gè)關(guān)于春天的美夢(mèng)!

        五年級(jí)聲音的作文 篇3

          聽(tīng),雨落下來(lái)了,這般的輕巧……

          春雨是羞澀的小姑娘,她無(wú)聲無(wú)息地來(lái)又無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi),讓我們并沒(méi)有察覺(jué)。寂靜的春夜“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!贝河晗耧L(fēng)一般的輕。春雨給予了大地一切生機(jī),萬(wàn)物復(fù)蘇?从辛舜河甑淖虧(rùn),那綠油油的種芽正在破土而出呢!

          夏雨是熱情的少年,他嘩啦啦地從天而降,大地被他的`熱情所包圍。聽(tīng),他正在為夏天譜寫(xiě)一首熱情的歌,那聲音爽朗而又俏皮。有時(shí)候,他欲狂風(fēng)做伴,在屋頂上啪啪作響。夏雨可是個(gè)急性子呢,他常常展現(xiàn)他那獨(dú)有的熱情。

          秋雨是成熟的中年人,雨聲的厚重是他獨(dú)有的風(fēng)格。秋風(fēng)的伴隨仿佛在提醒人們天氣轉(zhuǎn)涼的感嘆。看,秋雨來(lái)了,他打在葉子上,仿佛是夏夜一首優(yōu)美的歌,人們不是昏昏欲睡而是格外清醒,思緒忽遠(yuǎn)忽近隨隨雨聲起起落落……

          冬雨是敦厚的老人,我想他大概是年邁了吧,來(lái)得很少,似乎還很短。有時(shí),他悄無(wú)聲息,有時(shí)他啪啪作響。冬天雖然很冷,但是一個(gè)溫暖的季節(jié)。在這寒冷的冬天有雪的陪伴似乎很美好,但有雨的點(diǎn)綴,這豈不是更加美好呢?

          聽(tīng)雨,聽(tīng)聽(tīng)這四季的雨,這不同的雨帶給自己不同的感受,傾聽(tīng)這來(lái)自大自然的天籟之音,享受這四季中的溫暖。

          聽(tīng),雨又落下來(lái)了……

        五年級(jí)聲音的作文 篇4

          我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音,它在歲月洪流中改變了模樣,卻依舊有著撫慰心靈的能力,讓逝去的一切重新開(kāi)花結(jié)果……

          “棒棒糖,好吃的棒棒糖!”我每每見(jiàn)到別的小孩兒手里有棒棒糖,我就會(huì)央求你給我買(mǎi)棒棒糖吃,你只是笑了笑,拉著我的小手向賣(mài)棒棒糖的地方走去!靶∨笥岩裁次兜模俊薄班,草莓味!蔽夷弥舭籼牵憷业氖衷隈R路邊走著。我吃著吃著就笑了,笑得比手中的棒棒糖還要甜蜜,看到我笑了,你也十分的高興!鞍舭籼强刹荒艹缘奶嗔。”我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音,中氣十足,語(yǔ)氣里滿滿的都是寵愛(ài)。我乖乖地回應(yīng)了一聲:“知道了!闭f(shuō)完便又向前走去。小小的腳步里盡是幸福。

          你最喜歡喝茶。每天早上你總愛(ài)搬一個(gè)小板凳坐在窗邊的桌子旁邊,泡一杯茶慢慢品嘗著。我也搬一個(gè)凳子,坐在你的身邊。你知道我不喜歡喝白開(kāi)水,便倒了一杯水在我最喜歡的粉色的玻璃杯里,“奧寶,我們來(lái)比賽喝水好嗎?”我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音,你洪亮的聲音里,不知不覺(jué)中竟增添了幾分沙啞!昂谩杀!蔽乙伙嫸M。你似乎有意讓著我。我贏了,我得意的給你亮了亮杯底。你笑了,還給我豎起了一個(gè)大拇指,那時(shí)我高興地笑了,笑聲里滿滿的快樂(lè)。

          每天傍晚,你總愛(ài)帶著我和我的溜冰鞋一路沿著天河走向體育廣場(chǎng)。到了目的地,你走向了你的幾位老友,和他們一起說(shuō)起了陳年往事。我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音,干澀、沙啞、灰暗。想起過(guò)去你洪亮的聲音,我不禁有了幾分傷感。轉(zhuǎn)悠了幾圈,又向你的身邊滑去!皧W寶,你怎么回來(lái)了?”我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音,驚喜中又帶著幾分寵溺!拔也幌胪鎯毫!蹦懔⒖陶玖似饋(lái),拉著我的手沿著天河一路回到了家。一邊走,一邊逗著我。

          我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音。爺爺,你的聲音是我一世的瑰寶,它打破了時(shí)空的阻隔,讓世間的一切都變得如此婀娜,我看見(jiàn)了你甜蜜的微笑,聞見(jiàn)了茶香渺渺,聽(tīng)見(jiàn)了河水潺潺……

          評(píng)語(yǔ):“一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特”,一千個(gè)人有一千種對(duì)“幸!钡慕庾x。小作者從平常與爺爺相處時(shí)的聲音當(dāng)中感受到幸福,且從聲音中感受到爺爺漸漸老去時(shí)的傷感。由此可見(jiàn)小作者的習(xí)作功力遠(yuǎn)超同齡人。讀來(lái)竟然有散文的味道,值得稱贊。

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