【精選】五年級(jí)錯(cuò)別字作文（通用110篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)錯(cuò)別字作文110篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇1
錯(cuò)別字是生活中常見的，上個(gè)星期，老師讓我們?nèi)ゲ檎疑盥犲e(cuò)別字。
一、星期六，媽媽帶我去商場(chǎng)買東西，我左看右看，找來找去，終于，在廁所旁邊找到了。原來，有一塊寫著“公則”的牌子，把“廁”字寫成了“則”。
星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯(cuò)別字，他把隱形藥水的“形”字寫成“行”了。我還在一家餅干店門前找到了，牌子上雞灌餅的“灌”字寫成了“罐”。最后，我在一家酒樓的招牌上看見“豐生水喜”，而正確的寫法應(yīng)該是“風(fēng)生水起”。
二、我分析了一下，認(rèn)為錯(cuò)別字可以分為兩大類：一類是故意寫錯(cuò)，一類是無意寫錯(cuò)。無意寫錯(cuò)還可以分為：形近、諧音、同音和別字。
三、寫錯(cuò)字有很多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會(huì)的字不去查字典或請(qǐng)教別人，將錯(cuò)就錯(cuò)。2、有一些人故意把字寫成錯(cuò)字，比如：“咳不容緩”、“騎樂無窮”等等。
四、我覺得，消滅錯(cuò)別字的方法有：
1、多看一些課外書。
2、平時(shí)多摘抄、積累一些好詞好句。
3、遇到不會(huì)的字要查字典，不能亂寫一通。
4、如果有必要的話可以向有關(guān)部門反映，勒令其修改。
希望我們以后少寫錯(cuò)別字。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇2
我是一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生，經(jīng)常寫錯(cuò)字，有一次，我聽說了一個(gè)故事：
從前有一個(gè)名字叫小天的小孩子，他寫字很潦草，有一次他的試卷發(fā)下來了，上面沒有改分?jǐn)?shù)，只寫了短短一行評(píng)語：字寫得太潦草了，看不清。可小天知道自己都寫對(duì)了，于是就不管它了。經(jīng)過這一件事后他還是寫潦草字。直到一件事發(fā)生后：有一天，小天（長大后的小天寫潦草字可是出看名的）的母親生病了，他寫了一封信給醫(yī)生，希望快點(diǎn)讓醫(yī)生來�？蓻]想到醫(yī)生看不清小天寫的字，由于延長了時(shí)間小天母親去世了。
寫到這里我突然想到母親教我的錯(cuò)別字順口溜：
東打鐵、西打鐵。
打把剪刀送姐姐，
姐姐送我一字貼，
多一筆，少一提，
字的意義差千里，
一點(diǎn)一畫差別大，
小心記憶別弄差。
總之，錯(cuò)別字Bye-Bye啦！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇3
哈哈，大家不要以為寫了錯(cuò)別字沒什么事，其實(shí)啊，麻煩大著呢！當(dāng)然，還會(huì)鬧出許多笑話。
比如下面幾個(gè)帶有錯(cuò)別字的句子，可是一番笑話哦！
小明的一篇作文這樣寫到：我家周圍有很多人養(yǎng)狗，沒有一點(diǎn)公德。今天早上我剛從家里出來，就看到門口有一堆不知是哪條野狗拉的屎，我大吃一斤！
小莉在一篇作文里這樣描寫語文老師的外貌："老師有一張爪子臉。"
小茜的一篇春游作文這樣開頭：早上起床整理遺容后，我們到學(xué)校集合，坐車前往香山旅游。
哈哈，這些攜帶錯(cuò)別字的句子是不是已經(jīng)把你笑倒了？小明怎么會(huì)大吃一斤狗屎呢？應(yīng)該是大吃一驚。小莉的語文老師看了她的作文肯定氣得臉都青了，老師怎么會(huì)有一張爪子臉？應(yīng)該是瓜子臉。至于小茜的作文那不是更讓人哭笑不得了，“遺容”是死人的面貌，說遺容豈不是罵人去死嗎？！應(yīng)該是“儀容”才是正確的。
大家也不要寫錯(cuò)別字哦，要不然也會(huì)鬧出很多笑話！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇4
在我伏筆練字的時(shí)候，常常為我眼前端莊而流暢的方塊而動(dòng)情。漢字是我們寫作和溝通的主要工具，是漢字讓中國有藝術(shù)感，如果把這些字寫錯(cuò)，那不就是給中國抹了黑嗎？
這天，下了第二節(jié)課課間，我寫字有些累了，眼睛疲憊，就起身翹首遠(yuǎn)眺窗外，無意間，學(xué)校對(duì)面的賓館像磁石一樣吸引了我，是那個(gè)叫“億佳仁”的商務(wù)賓館。這時(shí)我同桌看見了我說：“你在干什么呢？”我說：“你看這不是老師讓我們收集的街頭錯(cuò)別字的典型例子嗎？它把‘一家人’寫成了‘億佳仁’�！蓖澜由蟻碚f：“這是人家專門寫的是為了招來客戶故意為之�！薄耙部赡苁沁@家賓館的工作人員文化水平不高或不夠細(xì)心造成的呀！”我們爭辯著。
后來在放學(xué)的路上我問媽媽：“您看這不就是錯(cuò)字嗎？”媽媽看了一眼說：“億佳仁也沒有什么寓意呀！可能是粗心造成的�！�
在學(xué)校里，我每天都思考為什么呢？后來我找出了解釋：“億”賺錢能賺上億，“佳”就是服務(wù)是最佳的，“仁”人們都仁仁慈慈、和善友愛。噢，原來這是一場(chǎng)誤會(huì)啊。
通過這件事我明白了兩個(gè)道理：第一個(gè)是，做事要多往深處去想一想，不能只理解它表面的淺道理。第二個(gè)是：有些錯(cuò)別字是為了吸引商家或顧客故意變成錯(cuò)別字，也有文化水平不高和粗心導(dǎo)致的，不管哪一種，都污染了我們祖國的漢字，這種情況急需治理，以純潔祖國語言漢字！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇5
叮叮叮？媽媽的手機(jī)響了。媽媽看了手機(jī)，頓時(shí)火冒三丈，怒吼：“楊智欽，過來自己看！”我膽怯地看了一眼，原來是語文第三單元基礎(chǔ)過關(guān)試卷的成績出來了，我只考了75分。
我每次考試都自我感覺良好，可成績出來之后，總是不理想。每次出錯(cuò)都是寫錯(cuò)別字，我真煩惱。有一次，我把一天要吃三“頓”飯，寫成一天要吃三“噸”飯，劉老師指著我的作業(yè)本，笑著對(duì)我說：“楊智欽，你的味口真好，飯量真大�！边�有一次寫日記，我把一句話寫成了這樣：下雨了我沒有帶“命”，放學(xué)時(shí)，我看見媽媽在校門口等我放學(xué)，給我送“命”來了。我把“傘”寫成了“命”，同學(xué)們聽老師讀我的日記后，都笑得前俯后仰。我羞得滿臉通紅，恨不得地上有一個(gè)洞鉆進(jìn)去。真是“一字之差，謬之千里�！�
錯(cuò)別字不僅會(huì)鬧笑話，而且它影響我的成績。今后我要在上課的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)天的生字，區(qū)分開形近字。課后鞏固復(fù)習(xí)，再細(xì)心一些。
寫錯(cuò)別字，我真的很煩惱。我一定要把寫錯(cuò)別字這個(gè)壞習(xí)慣改掉。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇6
今天是星期六，本來是可以出去玩的，可就是因?yàn)橐荣惲耍T老師趕得很緊，唉。
早上和同學(xué)走路過去，我們一路上說說笑笑，還蠻開心的�？煲綄W(xué)校了，那個(gè)同學(xué)指著一個(gè)招牌對(duì)我說：“你看，那個(gè)招牌上的字橫著豎著念都一樣哦�！蔽以囍盍艘幌�，真的也。這下，我可對(duì)街邊的字發(fā)生了興趣。那個(gè)同學(xué)還對(duì)我說：“有時(shí)候一直盯著一個(gè)大字看會(huì)覺得他越來越不像，有一次我上語文課，老師用課件，他就一直盯著那個(gè)爺字看，結(jié)果越看越不像了。”這時(shí)她又指著旁邊那個(gè)門上的停字看，又說：“我現(xiàn)在看這個(gè)字就越來越不像。”我上前一看，確實(shí)有點(diǎn)不像，再仔細(xì)一看，原來是他寫錯(cuò)了，本來右邊是亭字的，可是他卻漏了禿寶蓋，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)一開始還不相信，一看，還真是。我們一邊觀察，一邊聊天，這走到學(xué)校我們就發(fā)現(xiàn)了好多錯(cuò)字，如門字，他們卻寫得少了一點(diǎn)……
現(xiàn)在街頭上的錯(cuò)別字越來越多了，這說明了什么？說明了人們有點(diǎn)討厭漢字，其實(shí)我覺得，漢字為我們帶來了方便，所以我現(xiàn)在一定要學(xué)好漢字！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇7
語言文字和我們每個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)都息息相關(guān)，我們每時(shí)每刻都離不開文字。在杭州的大街小巷里，商家都會(huì)在商店醒目的位置安裝各式各樣的招牌廣告。商家們的招牌和廣告是用來準(zhǔn)確反應(yīng)的信息，那讓我們到大街小巷上看看，這些位置醒目、五顏六色的招牌和廣告是怎樣運(yùn)用文字的呢？
周五，林老師讓我們?cè)诮稚险义e(cuò)別字，所以周六，我和爸爸媽媽就到外婆家吃午飯，吃完午飯，我們還特意下樓去找錯(cuò)別字。我們?cè)诼房谵D(zhuǎn)彎時(shí)，就驚喜地發(fā)現(xiàn)有一家店鋪的招牌上定著“李先森”它用森森的“森”字代替了先生的“生”字。我們沒走幾步，又發(fā)現(xiàn)了一家小店把來一份，寫成了“來伊份”，接著我又看到了一家店把“知根知底”寫成了“芝根芝底”。這時(shí)，我想起了林老師說："找錯(cuò)別字非常容易�！笨磥磉@句話真是準(zhǔn)確無誤，因?yàn)槲逸p而易舉地找到了錯(cuò)別字。
一路下來，沒想到有這么多錯(cuò)別字，真是讓人意想不到，讓我感覺有些不可思議，如果許多國內(nèi)外游客到杭州旅游，如果他們看到這些，他們一定會(huì)認(rèn)為杭州人沒文化。錯(cuò)別字連篇的招牌肯定會(huì)讓他們留下不好的印象。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇8
在生活中，錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大。寫錯(cuò)一個(gè)字，看起來非常普通，沒什么大不了的，但是，往往就是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。
從前，有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說：“你的食指必須切除，不然的話還會(huì)爛下去�！边@位農(nóng)民實(shí)在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開處方時(shí)將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來時(shí)，好好的十個(gè)手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動(dòng)能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。
一個(gè)“食”字和“十”字的差別就使一個(gè)人變成了終身殘疾，這是多么可怕��！就是因?yàn)閰^(qū)分不開同音字，所以，我們更要引起注意，做個(gè)生活中的細(xì)心人，改掉寫錯(cuò)別字的惡習(xí)。
我們要在上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)天學(xué)的生字并且課后再鞏固復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，再細(xì)心些，不要太粗心，學(xué)好了才能區(qū)分開形近字。細(xì)心點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，一定能消滅錯(cuò)別字，成為一名生活中的細(xì)心人！
錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大！只要細(xì)心點(diǎn)就可以避免這不必要的麻煩，讓我們一起來消滅錯(cuò)別字吧！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇9
一天，天氣陰沉沉的，但是并沒有下雨，行人不多，我們幾個(gè)去“捉拿”錯(cuò)別字。
走著走著，走到了“竹林居”那邊，看到一個(gè)牌子上面寫著“米拉之家輔導(dǎo)由此講→”我大喊：“你們快看，這個(gè)‘講’字什么意思？應(yīng)該寫‘進(jìn)’吧。”
大家都說：“對(duì)呀對(duì)呀�！�
有個(gè)人小聲說：“我可不能這樣！”
另一個(gè)人撇了撇嘴說：“這個(gè)應(yīng)該是個(gè)沒文化的人寫的，還輔導(dǎo)別人呢，真是害死人不償命！”
大家都哈哈大笑起來。我們把這個(gè)錯(cuò)別字捉拿之后，“關(guān)”在了我的筆記本里，就去別的地方觀察了。
到了桃江龍城，一個(gè)同路的朋友喊道：“大家快過來，你們看！”我們一看，貼在墻上的紙上面寫著“套房出租，三房一斤�！�
大家又哈哈大笑起來，有的人笑得腰都直不起來了：
“哈哈哈，三房只有1斤，那么輕。那么一陣風(fēng)吹過來，那會(huì)飛到哪兒去呢？”我她好不容易止住了笑，認(rèn)真地說：“這個(gè)‘斤’應(yīng)該是‘廳’，又是一個(gè)沒文化的人！”大家齊聲說：“真可怕。”
我們又捉拿到了一個(gè)錯(cuò)別字。啊，看來社會(huì)上的錯(cuò)別字還真多，我們什么時(shí)候才捉拿得完呢？
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇10
每次考完試后，總會(huì)聽到有人說：“糟糕，那個(gè)字寫錯(cuò)了，要扣很多分�！睂戝e(cuò)別字不僅會(huì)失很多分，有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的損失�！盀豸敳箭R”事件，大家一定都看過吧！由于把“烏魯布齊”錯(cuò)打印成“鳥魯布齊”而導(dǎo)致虧本高達(dá)160萬。是哪些原因?qū)е氯藗儗戝e(cuò)別字的呢？
一．容易搞混偏旁，如：藍(lán)和籃。二、有些字筆畫繁多，容易多一筆少一筆，如：繁。三、有些字記憶模糊，就想胡亂推測(cè)，就像“模糊”這個(gè)詞，因?yàn)楹敲鬃峙�，就以為模也是米字旁。四、字形相似，如：鈞和釣、管和營……
找出了原因，就要找出防止錯(cuò)別字的辦法：
一：容易搞混偏旁�？梢愿鶕�(jù)字的意思來寫。如：籃子的籃，你可以想籃子是竹子編的，所以是竹字旁。藍(lán)色的藍(lán)，你可以想花有的是藍(lán)色的，而花剛好是植物，所以是草字頭。
二、筆畫多的。你可以把它拆出來，并記住。比如：繁字，你可以把它拆出來，分為敏和系。如果實(shí)在記不住，可以翻閱字典，可前提是你必須把它記住了。
三、記憶模糊。上課的時(shí)候，每課的生字詞語都要記得牢，并理解意思，時(shí)刻想一想，這樣就不會(huì)記憶模糊了。
……
聽了我的方法，對(duì)你有用嗎？
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇11
剛才翻看朋友圈的時(shí)候，看到了一位老同學(xué)的動(dòng)態(tài)，簡簡單單的一句話，不過十幾個(gè)字，卻有一個(gè)錯(cuò)別字。
突然間發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)后的人是不是對(duì)于錯(cuò)誤字已經(jīng)不再那么敏感了。
其實(shí)她的那個(gè)字是把”再“字寫成了”在“。
這個(gè)問題，我之前在別人的朋友圈里也見過，而且公眾號(hào)里也出現(xiàn)過這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。
這個(gè)老同學(xué)曾是我們的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績與刻苦能力自然是不用說了。
所以說，對(duì)于她偶然發(fā)的朋友圈會(huì)出現(xiàn)這樣的文字錯(cuò)誤我有點(diǎn)意外。
當(dāng)然，我不可能就這樣的小事去點(diǎn)破她，這樣顯得我有點(diǎn)大題小作。
只是想想，也許現(xiàn)在的人習(xí)慣了用拼音輸入法，有時(shí)出來同音字，也馬馬虎虎覺得看得懂就過了吧。
就像小品中，潘長江學(xué)做客服，想跟顧客說：有問題隨時(shí)問我？結(jié)果打成了”有問題隨時(shí)吻我？"
這種發(fā)生在初學(xué)者中，當(dāng)然當(dāng)成笑話聽聽也就好了，但如果不在錯(cuò)誤中成長，那又有什么意義呢？
現(xiàn)在的自媒體公眾號(hào)泛濫，有些長篇文章中或多或少都會(huì)出現(xiàn)些錯(cuò)誤，大多就是同音字，估計(jì)就是拼音輸入法，然后又自我檢查沒看認(rèn)真吧。
不管怎么樣，有錯(cuò)誤字的文章，看著總是不舒服的。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇12
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌偶爾會(huì)看見一些錯(cuò)別字。我聽我爸爸說，在以前，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，甚至有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語。
有一次，我在街上看到一些地方把“補(bǔ)胎充氣”寫成“補(bǔ)胎沖氣”、“家具”寫成“家俱”，“零售”寫成“鈴售”、“排檔”寫成“排擋”、“雞蛋”寫成“雞但”，”修摩托”寫成”修么托”。當(dāng)場(chǎng)我就哈哈大笑。
今天，我為了完成夏老師布置的調(diào)查報(bào)告，和弟弟一起來到勝利二樓進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果讓我和弟弟大笑不停。一個(gè)理發(fā)廳的招牌是“玲瓏剃頭”，一個(gè)衣服店的招牌是“衣飾無憂”，一個(gè)修理摩托的修理鋪的招牌竟然是“修么托”……以上的這些招牌硬是把詞語。成語改得淋漓盡致，怎么不讓人笑個(gè)不停呢？
我認(rèn)為：不同的字有著不同的解釋，中國文化博大精深，我們不能為了一時(shí)的方便，或無心之失而寫錯(cuò)別字。這樣會(huì)帶來很低多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯(cuò)別字帶來的危害或告成的結(jié)果。中國文字經(jīng)歷了幾千年的歷史，我們不能在一瞬間中改變中國文字。不行！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇13
說到錯(cuò)別字，大部分人都不以為然。“不就是一個(gè)錯(cuò)別字嗎，有什么了不起的。”可是，錯(cuò)別字也會(huì)給人帶來很大的麻煩的，哪怕是多了或少了一筆。
有一次聽寫，老師報(bào)詞語的速度有些偏快，導(dǎo)致我許多詞語來不及寫。終于報(bào)完了，我趕緊補(bǔ)上還沒寫完的詞語，還沒來得及檢查，就匆匆交上去了。發(fā)下時(shí)，我自以為能全對(duì)，想不到居然是85分！3分一個(gè)詞，一共錯(cuò)了5個(gè)。乍一看去，沒錯(cuò)呀！再一看，“馬蹄”寫成了“鳥蹄”，“戎裝”的“戎”寫成了“絨”，“勾勒”的“勒”的“力”字旁變成了反文旁，“守候”粗心成了“守侯”。古樸的古這么簡單，居然忘了寫。唉，我明明可以考100分的，卻因?yàn)檫@幾個(gè)可惡的錯(cuò)別字得重聽。你說我冤不冤呀。
我的語文書上有一幅圖片，圖片上有一塊小招牌，上面寫著“褲存小品”五個(gè)字。看，五個(gè)字里就有兩個(gè)字寫錯(cuò)，錯(cuò)誤率高達(dá)百分之四十。這么多錯(cuò)別字，若是聽寫，我得負(fù)個(gè)十分二十分也說不定。
有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上卻寫成了“琵琶”二字。雖說中國有詞同音詞，可也不能亂用啊。把枇杷寫成琵琶，真是“鐵掌釘在馬腿上，太離題了”。看來，以后寫字得多注意點(diǎn)兒，不然還真容易鬧笑話，或是意想不到的損失呢。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇14
今天，我們班級(jí)要開展道德銀行的實(shí)踐活動(dòng)，在家長的帶領(lǐng)下，我們小組首先走訪了福利院，為老人們帶去了很多食物，并為他們表演了節(jié)目，給他們帶去了歡樂。
接著，我們要去完成老師布置的一項(xiàng)光榮的任務(wù)，就是到街上尋找錯(cuò)別字。我們興高采烈地排著隊(duì)伍出發(fā)了，馬路上有川流不息的汽車和人群，我們小心翼翼地穿過馬路，沿著路上的一家家店鋪?zhàn)屑?xì)地尋找著，只見店鋪的招牌上寫著花花綠綠的字，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)有許多字都寫錯(cuò)了，如：時(shí)尚館，寫成了（食）尚館；把每時(shí)每刻寫成了（美食美客）；三國演義寫成了（衫國演義）、、、、、、我用相機(jī)把它們都拍了下來。心想：“這些店里的老板怎么那么粗心，連我都會(huì)寫的字也都會(huì)寫錯(cuò)，肯定是小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)的緣故。
我們一路上找到了許許多多的錯(cuò)別字�；丶液�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸笑著說：”那是他們故意這么寫的，為了引起別人的注意、好奇，如：衫國演義，它里面是專門賣襯衫的，所以把“三”字寫成了“衫”字。“”噢，原來如此！怪不得食尚館里有那么多人在吃飯，原來商家真會(huì)做生意�！�
通過這次活動(dòng)，我明白了：中國的漢字奧秘那么多、那么神奇！我一定要好好學(xué)習(xí)一番。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇15
一次我和奶奶去逛街，走到一家理發(fā)店旁邊，看見了門牌上的幾個(gè)字“千金一發(fā)”，我在想這是他們故意寫錯(cuò)的呢？還是識(shí)字差寫錯(cuò)了呢？
后來，我預(yù)習(xí)了《我愛你，漢字》之后，我才知道原來他們是故意寫錯(cuò)的，他“千鈞一發(fā)”改編而來，意思是：不管你是哪個(gè)窮人，還是哪個(gè)富人，只要來這里理一發(fā)，就能變成千金，這是一種門牌的招引法，就像聞到美食的香味就想要馬上去咬一口一樣�？匆娔膫�(gè)門店的牌子上是有趣的，好玩的，就很想要是一下，所以這種方式被大量運(yùn)用。
又有一次，我去朋友家玩，半路上發(fā)現(xiàn)了一家家具店的名字叫“好家俱在這里”，我想這是故意寫錯(cuò)的嗎？一路上我都在想，最后我回到家在網(wǎng)上查了一下，原來家具的具是沒有單人旁的，而加上單人旁的這個(gè)家“俱”就沒有任何意義了。第二天我去問了下那家店的店主，果然這個(gè)店主只上過小學(xué)二年級(jí)，所以才不知道的，后來那家店的店主把錯(cuò)別字改了，生意竟好了起來，看了一家店不但店主要有好成績，而且門牌上的錯(cuò)別字也要快快去掉哦！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇16
我是一個(gè)愛寫錯(cuò)別字的學(xué)員。這一天，我感覺頭頭昏昏的，腳底像踩著棉絮一樣。我有氣無力地?cái)[脫學(xué)校門，可剛離開了一段路，我也看到一個(gè)地區(qū)的大門口掛著一個(gè)銀光閃閃的品牌 錯(cuò)別字牢房 ，但見門左側(cè)站著一個(gè) 錯(cuò) 字，右側(cè)站著一個(gè) 別 字，她們的小表情都十分嚴(yán)肅認(rèn)真。里邊也有一些機(jī)緣巧合的字盆友。我正想逃走，可這種字都把我堵得密不透風(fēng)。
這時(shí)候，在其中一個(gè)字盆友 折 向我刁難，： 這個(gè)小半文盲，我原本是 折 ，但你摘掉了我的拐棍，就是我不可以行走了。 聽了這句話，我聞風(fēng)而起，就想有一對(duì)羽翼飛上天去�？桑� 復(fù) 又對(duì)我說： 我原本是 夏 ，可被這個(gè)逃避責(zé)任的人一寫，我也發(fā)生變化。我的爸爸是老板，每日父親都是會(huì)幫我一百元，可現(xiàn)在我連一分錢也沒了！ 錯(cuò)別字們七嘴八舌的討論著。想聽了，一聲聲說： 抱歉！ 可錯(cuò)別字不聽，反倒還打我。這時(shí)候，字典家公天降，說： 大家別指責(zé)她了，她早已向大家致歉了，大家就要她回去吧！ 字典家公的話剛說完，我也不見了。細(xì)細(xì)長長小路上留有了我的影子。
我之后一定要用心寫好一個(gè)字，不寫錯(cuò)別字了！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇17
快樂星球是一個(gè)奇妙的星體，書里的主人翁諾克、艾雪就日常生活在快樂星球上。她們被派往地球上找尋友情。
有一次晚自修課上，同學(xué)們聽見市交通臺(tái)的主播把匪徒擊傷110警員讀成擊傷了110名警員，感覺主播念錯(cuò)語句是很不應(yīng)該的。因此決策給報(bào)刊社寄信指責(zé)這一件事兒。但是因?yàn)檫@封信里有許多冤假錯(cuò)案別字，反倒驚擾了省長。省長規(guī)定院校舉辦一次解決錯(cuò)別字的主題活動(dòng)。
院校的趙負(fù)責(zé)人公布假如從同學(xué)們的作文本里發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字就需要罰抄一百遍。一個(gè)月出來，同學(xué)們都累到受不了。諾克和艾雪把她們創(chuàng)造發(fā)明的字典筆改成了會(huì)寫錯(cuò)別字的筆。這樣一來，趙負(fù)責(zé)人的評(píng)價(jià)語里也出現(xiàn)了許多錯(cuò)別字。趙負(fù)責(zé)人只能認(rèn)罪。他這才意識(shí)到自身的作法是不正確的。
之后院校改變方法，創(chuàng)立了 啄木鳥改錯(cuò)專業(yè)隊(duì) 。讓同學(xué)們到街道上來找尋錯(cuò)別字。大伙兒找到許多錯(cuò)別字鬧的嘲笑。例如 掐花一朵，發(fā)款十元 。同學(xué)們?cè)陂_懷大笑的另外也感受到錯(cuò)別字的傷害。
這篇小故事使我懂得不可以輕看過每一個(gè)字，有時(shí)候?qū)懥艘粋�(gè)錯(cuò)別字很有可能會(huì)給整句話產(chǎn)生誤會(huì)。我一定要努力學(xué)習(xí)中國漢字，變成一個(gè)有效的優(yōu)秀人才。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇18
今天，我們班吳老師，布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――找錯(cuò)別字。
一回到家，我與媽媽一同去雄鎮(zhèn)樓菜場(chǎng)買菜，沿途我們睜著大眼睛，東張西望的找錯(cuò)別字，我們一會(huì)兒看看家家戶戶門口的廣告牌，一會(huì)兒瞧瞧飯店的招牌和菜單……瞧！一來到小區(qū)門口，停車桿上“有木（沒）有酒駕”五個(gè)紅色大字引入我的眼簾。剛往前走幾步，我恍然大悟，飯店招牌上赫然寫著食（十）面埋福（伏），這些諧音字看上去很有新意，吸引人們眼球，但是這樣母語又有什么用呢？我們繼續(xù)往前走，隔壁一家家飯店接二連三發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，夜宵寫成了夜“肖”；蘿卜寫成了“羅”卜；招配菜，配字里的一橫沒寫；黃魚面寫成了黃“漁”面……哎,還沒有走到菜場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)有這么多錯(cuò)別字,再想想自己平時(shí)寫作文時(shí)總會(huì)有許多錯(cuò)別字呀,真是慚愧極了。
找錯(cuò)別字讓我感觸很深，漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫好絕對(duì)不能看到錯(cuò)字視而不見，也不能為了省事就把他們改造�？匆娊稚巷@眼的錯(cuò)別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇19
今天，我們班吳老師，布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――找錯(cuò)別字。
一回到家，我與媽媽一同去雄鎮(zhèn)樓菜場(chǎng)買菜，沿途我們睜著大眼睛，東張西望的找錯(cuò)別字，我們一會(huì)兒看看家家戶戶門口的廣告牌，一會(huì)兒瞧瞧飯店的招牌和菜單……瞧！一來到小區(qū)門口，停車桿上“有木（沒）有酒駕”五個(gè)紅色大字引入我的眼簾。剛往前走幾步，我恍然大悟，飯店招牌上赫然寫著食（十）面埋福（伏），這些諧音字看上去很有新意，吸引人們眼球，但是這樣母語又有什么用呢？我們繼續(xù)往前走，隔壁一家家飯店接二連三發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，夜宵寫成了夜“肖”；蘿卜寫成了“羅”卜；招配菜，配字里的一橫沒寫；黃魚面寫成了黃“漁”面……哎,還沒有走到菜場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)有這么多錯(cuò)別字,再想想自己平時(shí)寫作文時(shí)總會(huì)有許多錯(cuò)別字呀,真是慚愧極了。
找錯(cuò)別字讓我感觸很深，漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫好絕對(duì)不能看到錯(cuò)字視而不見，也不能為了省事就把他們改造�？匆娊稚巷@眼的錯(cuò)別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇20
自從我在圣誕英語跳蚤市場(chǎng)上買了一本《哈利·波特與魔法石》的書，我就對(duì)它著了迷�？墒沁@本書只是《哈利·波特》全集里的一本。爸爸看我如饑似渴的樣子，就又托人給我在網(wǎng)上買了《哈利·波特》的全集，整整有七大本呢，我高興得一蹦三尺高�，F(xiàn)在是期末了，雖然功課很緊張，但是我還是打算從現(xiàn)在開始到寒假，爭取把全套書都看完。
爸爸告訴我《哈利·波特》的作者是英國女作家J·K羅琳寫的，它的原版是英文版的，而這套中文版的可是經(jīng)過翻譯才到我手里的，所以難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)別字。還真巧，今天我在看書的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字。其中一個(gè)是陸地的“陸”字，書上竟然是一條路的“路”。雖然它們是同音字，但是書本上是形容有漫山遍野的田地和莊稼的，那我想肯定是左耳旁的“陸”了。還有就是老師經(jīng)常跟我們說起，也是我們學(xué)生平時(shí)寫作文時(shí)最容易錯(cuò)的字，那就是“的”“地”“得”，這本書里也有地方?jīng)]有用對(duì)這三個(gè)字的。
我把書中找出的錯(cuò)別字告訴了爸爸，爸爸很意外，也很驚喜。他說我看書時(shí)竟然這么仔細(xì)，對(duì)我豎起了大拇指，他還鼓勵(lì)我在寫作時(shí)不能寫錯(cuò)別字哦！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇21
漢字，是中國的象征，就像葉是植物的象征一樣。如果漢字沒有中國做背景，它就沒有那么大的魅力；如果中國沒有漢字做襯托，就凸顯不出它作為文明古國的神秘。但在寫漢字時(shí)，寫錯(cuò)字的情況也時(shí)有發(fā)生。因?yàn)殄e(cuò)字，也鬧出過不少笑話。
記得有次我們班默寫古文，其中有一句是“有志不在年高，無志空長百歲”，聽寫紙條發(fā)下來，我們班一個(gè)人錯(cuò)了，寫成了“有智不在年高，無智空長百歲”。我們看見后吐槽說：“‘有智不在年高’？那不是‘老年癡呆’嗎！” 還是一次聽寫，老師說“錯(cuò)一罰十”，結(jié)果我錯(cuò)了，錯(cuò)在“笛弄晚風(fēng)三四聲”的“笛”上，因?yàn)槲业呢Q沒有出頭。所以抄寫了一下午哇！
寫錯(cuò)別字是有原因的，我認(rèn)為應(yīng)該有幾點(diǎn)：一、知識(shí)水平低，或?qū)戝e(cuò)了。（我估計(jì)就是“西瓜一快、西瓜一園”的來歷）。二、故意寫錯(cuò)，讓人糾錯(cuò)。（我們老師就經(jīng)常這樣干，讓我們找出其中的錯(cuò)誤）。三、別出心裁，招攬生意。（有些商家故意印錯(cuò)，如“衣年四季”“衣衣不舍”等，都是為了招攬生意的。）
錯(cuò)別字很多，寫錯(cuò)別字的原因也很多，但錯(cuò)別字的故事更多，但作為小學(xué)生，糾正錯(cuò)別字，我們責(zé)無旁貸。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇22
這個(gè)星期，老師給我布置了找錯(cuò)別字的作文，我覺得很奇怪，為什么要找錯(cuò)別字呢？到哪兒去找呢？回家后我問了媽媽，媽媽告訴我：”找錯(cuò)別字是為了讓同學(xué)們更好地掌握好每個(gè)字的讀音和正確的用法，只要仔細(xì)觀察，就一定能找到錯(cuò)字，正好，媽媽要出去買水果，不如，我們一起去找找吧�！�
走在大街上，我仔細(xì)地觀察著每家店門口各種各樣的廣告牌，好像也沒發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字呀，正好，媽媽走進(jìn)水果店買香蕉，我看見上面的牌子上寫著：蘋果、香蕉、葡萄、哈蜜瓜，看著看著，我覺得哈蜜瓜的這個(gè)”蜜“字好像不對(duì)，但我又不確定，于是，我問了媽媽，媽媽說：”你找得很仔細(xì)，哈密瓜的：“蜜”確實(shí)寫錯(cuò)了，因?yàn)椤肮堋笔怯傻孛妹�，不要因�(yàn)樗衩垡粯犹�，就把它誤寫作哈“蜜”瓜。
還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)更有意思，一家蘭州牛肉拉面館，廣告牌上寫著“蘭州真宗牛肉拉面”，“正”宗的正和“真”宗的真讀音完全不同嘛，怎么會(huì)搞錯(cuò)呢？這家店的老板真是個(gè)馬大哈。
經(jīng)過這次找錯(cuò)別字，我發(fā)現(xiàn)生活中的錯(cuò)別字還真不少，我們從小就要打好堅(jiān)實(shí)的漢字功底，讀準(zhǔn)字音，寫好規(guī)范字，準(zhǔn)確運(yùn)用漢字，不鬧笑話。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇23
星期日，我們的調(diào)查計(jì)劃開始了!出發(fā)!目標(biāo)：錯(cuò)別字!
我們上了街，一雙雙“火眼金睛”仔細(xì)的搜索著“妖魔鬼怪”—錯(cuò)別字，不一會(huì)，就發(fā)現(xiàn)了好多個(gè)錯(cuò)別字，比如蛋糕店的廣告上把“蛋糕”寫成了“旦糕”，我們告訴了店員，他們態(tài)度很好，不但改了過來，還送我們幾個(gè)小點(diǎn)心，夸我們是“文字小衛(wèi)士”呢!
忙了一上午，正準(zhǔn)備收工，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廣告：“騎樂無窮”，看來是一家自行車店，我走過去，告訴店員，店員聽了：“去去去!那是廣告特效!明白不?快走!”我聽了，不服氣的反駁：“是廣告就可以用錯(cuò)別字了?”店員蠻不講理：“這關(guān)你什么事?吃飽了撐了啊?”我義正詞嚴(yán)的說：“你們這樣移花接木，小學(xué)生耳濡目染，等于間接殘害祖國的文化!”店員啞口無言，只好揮了揮他的拳頭：“小屁孩!管那么多干嘛?再不走，我可要打你了!”我們被他轟了出來。
回去的路上，我憤憤不平：“什么時(shí)候用錯(cuò)別字也是正當(dāng)?shù)牧?那些商家卻心安理得地這樣濫改成語，別人提醒他們，反倒成了錯(cuò)，這到底是為什么呢……”
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇24
隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，開店的人越來越多，而他們開店的店名往往會(huì)有許多的錯(cuò)別字在其中，現(xiàn)在就來說說吧！
一些賣水電器的人，往往會(huì)使用“隨心所欲”這個(gè)成語而改變，改變成了“隨心所浴”來形容水電器。一些賣車的人往往會(huì)使用“其樂無窮”這個(gè)成語改成了“騎樂無窮”，甚至還有一些賣衣服的人使用“依依不舍”改成了“衣衣不舍”，就憑這些就能證明生活中的錯(cuò)別字真是不可計(jì)數(shù)！
那現(xiàn)在說說用錯(cuò)別字的后果。
一、對(duì)自己會(huì)受終生影響，比如填空時(shí)，每次都會(huì)填成錯(cuò)別字。
二、對(duì)自己的傷害小，可對(duì)社會(huì)的人傷害大，你一人寫錯(cuò)雖然小，但一群人寫錯(cuò)非常不好。
三、對(duì)小孩不好，等小孩上小學(xué)時(shí)，小孩做作業(yè)，你家店的名字叫隨心所浴，填空：小孩就會(huì)寫“浴”字，所以店名是關(guān)鍵！
所以我們要努力改變這樣的事件。我來說說幾個(gè)辦法：
一、見到有人使用錯(cuò)別字可以阻止他，要求他把錯(cuò)別字給換了。
二、把錯(cuò)別字收集起來，和同學(xué)討論，一起想辦法阻止。
三、或者可以告訴媒體，讓媒體宣傳宣傳用錯(cuò)別字的后果會(huì)有多么的嚴(yán)重。
如果人類都是用錯(cuò)別字的話，那么可能社會(huì)就沒救了。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇25
漢字是我們漢民族最有代表性的傳統(tǒng)文化之一，可又有多少人會(huì)去認(rèn)真的書寫它呢？可不是嗎，我們今天就調(diào)查了街頭錯(cuò)別字。
“不看不知道，一看嚇一跳！”街頭錯(cuò)別字還真不少呢！你看這就有一處醒目的錯(cuò)別字。嘿！“蔬”菜的“蔬”竟然寫成了稀“疏”的“疏”！真不知道這家菜場(chǎng)是怎么有生意的，連字都寫錯(cuò)了竟然還有人來買�？茨牵质且惶庡e(cuò)別字，小吃店將“餛飩”寫成了“混飩”。看來，他這賣的是“混飩”的“餛飩”啊！
錯(cuò)別字真是數(shù)不勝數(shù)，弄得我不知道哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)。“晾”衣架寫成“涼”衣架，汽車打“蠟”寫成“臘”肉的“臘”，桂“圓”寫成花“園”的“園”，“攻”擊力寫成氣“功”的“功”，把別人搞的暈頭轉(zhuǎn)向。最讓我震驚的是，連教育局都會(huì)寫錯(cuò)別字！你看這“密”封線內(nèi)請(qǐng)勿答題中的“密”字寫成了“彌”補(bǔ)的“彌”！這是個(gè)多在的錯(cuò)誤��！何況這還是教育局犯的錯(cuò)誤！真是罪加一等�。∥矣X得印刷這幾個(gè)字的人可以去坐牢了，他不僅沒教到我們不要寫錯(cuò)別字，還讓我們會(huì)寫錯(cuò)別字了呢！真是偸雞不成蝕把米��！
漢字是我們中國最大的特征，也是做一個(gè)中國人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。如果你連漢字都寫不好，怎么能算是一個(gè)中國人呢？
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇26
在我們的日常生活中語文是無處不在的，比如說在電視劇中下面的字幕上就有多許語文知識(shí)。當(dāng)然，錯(cuò)別字也更是不可避免的。
細(xì)心的人可能發(fā)現(xiàn)，電視下面的字幕上有許多錯(cuò)別字。例如：“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)您給窗戶安上玻離吧！〞“玻璃〞的“璃”他錯(cuò)寫成了“離別”的“離”。這兩個(gè)字雖然讀音一樣但字形、意義卻大不相同，大家試想一下，如果讓那些還沒有認(rèn)全字的小學(xué)生看了以后會(huì)怎么樣呢？他們一定會(huì)認(rèn)為“玻璃”這兩個(gè)字原來這樣寫。為以后的學(xué)習(xí)、生活帶來了諸多的不便。電視劇中下面的字幕上也有許多的錯(cuò)別字，我想這應(yīng)該是制作上的失誤，偶爾錯(cuò)一個(gè)的話還可以原諒，當(dāng)如果經(jīng)常這樣的話影響是非常廣大的。我的建議是他們制作完字幕的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)檢查，不能應(yīng)付了事。另外，電視臺(tái)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)這方面的管理，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)別字的出現(xiàn)。
我們應(yīng)該擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人！永遠(yuǎn)跟錯(cuò)別字說“拜拜”！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇27
我們用語言來思考、用文字來記錄。在現(xiàn)代化的中國日益強(qiáng)大、走向世界并融入世界的今天，漢語作為中華民族的根，卻面臨前所未有的危機(jī)。大量不規(guī)范用語的泛濫，讓我們?cè)谡Z言文字——這個(gè)最基本的民族識(shí)別特征——上已經(jīng)在節(jié)節(jié)敗退。語言文字的根斷了，民族的根就斷了。敵人能侵占的是一個(gè)民族的土地，卻永遠(yuǎn)不能侵占一個(gè)民族的心靈。一個(gè)民族心靈中，永遠(yuǎn)有一塊語言文字的角落。正如小廣告是一個(gè)城市的‘牛皮癬’，錯(cuò)別字也是一個(gè)民族語言文字的‘牛皮癬’。”
我想：文字是什么？只是我們用來做游戲的嗎？若說是玩文字游戲，那我們的古人做的才叫精彩絕倫，他們拿文捉字瀟灑自如，高雅如詩詞歌賦，通俗如對(duì)聯(lián)俗語，真可謂字字珠璣，再看看現(xiàn)代人的狂放和自大，文字造詣果真到了運(yùn)用自如了么？創(chuàng)造出一個(gè)什么“油墨”效果就是超人了么？
知道什么才叫品味很重要，網(wǎng)絡(luò)流行語應(yīng)該是一種創(chuàng)新，而不是對(duì)約定俗成的進(jìn)行肆意妄為的改動(dòng)，拿著錯(cuò)誤當(dāng)時(shí)髦是當(dāng)今一種流行趨勢(shì)，然而流行的未必會(huì)成為經(jīng)典，經(jīng)過歷史長河的洗刷，錯(cuò)別字只是留在河床深處一粒粒不起眼的沙子罷了，趕這樣的時(shí)髦實(shí)在談不上品味。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇28
每個(gè)人都會(huì)寫錯(cuò)別字，無論你是大作家，還是大書法家，都免不了寫錯(cuò)別字，這些錯(cuò)別字到底是怎么來的呢？為什么會(huì)寫錯(cuò)別字？怎樣制止寫錯(cuò)別字？錯(cuò)別字的來源有三種：第一種是同音字寫別；另一種是形近字寫別；還有一種是錯(cuò)字。
什么是同音字寫別？就是說兩個(gè)音同義不同的字放在一起，寫出了錯(cuò)誤的一個(gè)。怎樣制止同音字寫別呢？我們可以了解它的含義，再進(jìn)行判斷，這樣就可以避免同音字寫別了。形近字寫別，是指將本來的字錯(cuò)寫成與它形近的一個(gè)字，就像“兔”和“免”、“王”和“玉”、“鳥”和“烏”，還有“賣”和“買”??要想避免形近字寫別，我們可以將這些字形象化，“兔”和“免”，“兔”可以看做是一只兔子，而“兔”字的一點(diǎn)可以看做是兔子的尾巴，“免”字沒有一點(diǎn)，可以說是把尾巴免了，
也就不寫一點(diǎn)了，這樣不是很容易嗎？錯(cuò)字就比較簡單，只有很清楚地認(rèn)識(shí)字理解字，就不輕易寫錯(cuò)字了。要想遠(yuǎn)離錯(cuò)別字，總之一句話：認(rèn)真、仔細(xì)、熟讀、巧記。
2009年8月11日星期二
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇29
當(dāng)我走到街上時(shí)，一個(gè)個(gè)被人寫成的錯(cuò)別字映入我的眼簾。什么一見鐘情寫成衣見鐘情，伊拉克寫成衣拉克，招牌上的三國演義寫成了衫國演義，而那些什么挑三揀四更是變成了挑衫撿飾，其它的我就是不一一列舉了。像這種寫在招牌上的錯(cuò)別字屢不見鮮。
更可悲的是，學(xué)校居然也會(huì)出現(xiàn)這種情況，有些人不禁會(huì)問：學(xué)校還會(huì)有出現(xiàn)錯(cuò)別字？可能嗎？我可以很鄭重的告訴你，的確是這要樣的，有時(shí)老師在寫點(diǎn)字時(shí)會(huì)把下面寫成一橫或者是個(gè)大字，常�？吹嚼蠋煄拙湓捴杏泻嗴w字和繁體字并存的現(xiàn)象。這些都是為什么，中華漢字這幾千年的歷史文明就將被人類遺忘了嗎？再過幾千年，中華漢字將會(huì)成什么樣，幾千年的歷史是否會(huì)被扭曲呢？
錯(cuò)別字正在漫延，招牌上有，甚至……在一些精品書里都有，有一些精品詩本將魯迅的詩打印成了：橫眉冷對(duì)千夫指。俯首苦為儒子牛，一個(gè)小小的"儒"字使整句詩的意思都改變了。原本是“孺”，到了這里就成了"儒"了，一個(gè)字的原因，使兩句詩的意思相差千里，真是差之以毫厘，謬之以千里。
錯(cuò)別字真的能扭轉(zhuǎn)漢字的千年歷史嗎？我不希望是這樣的。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇30
在我們的生活中，漢字無處不在�？墒怯行┤藢�(duì)漢字使用隨意，常常寫出錯(cuò)別字，給社會(huì)造成巨大的損失。
如今街頭錯(cuò)別字已經(jīng)成為了一種極為普遍的現(xiàn)象，在商店的廣告、招牌，街頭廣告、社區(qū)標(biāo)語等地方經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字。這些街頭錯(cuò)別字不僅影響了市容，還污染了祖國的語言文字，急需治理，以凈化祖國博大精深的語言文字。
為了調(diào)查生活中的錯(cuò)別字，我進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了生活中的錯(cuò)別字還真不少。有的錯(cuò)別字是在同音字上產(chǎn)生搞混的；有的是在形近字上搞混的；也有的就是在字義理解上搞混的，還有的是因?yàn)橛嘘P(guān)部門的監(jiān)管不力，個(gè)別商家為了吸引顧客的眼球，篡改成語，俗語等特意而寫出錯(cuò)別字來。
再調(diào)查中，我一共發(fā)現(xiàn)了20多個(gè)錯(cuò)別字。其中有的人把公廁寫成了“公則”這是在形近上寫錯(cuò)的；有的人把水龍頭寫成“水籠頭”這是在同音上寫錯(cuò)的，還有的把“依依不舍”“錯(cuò)”寫成“衣衣不舍”，這是商家的炒做行為，在生活中常有錯(cuò)別字出現(xiàn)在我們身邊，需要我們?nèi)チ粜陌l(fā)現(xiàn)，去改正。
由此可見，我們要更加標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的使用漢字，爭取不寫錯(cuò)別字！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇31
暑假中我校開展了“我當(dāng)世博小使者”之“啄木鳥”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是要求我們到公共場(chǎng)所中去尋找錯(cuò)別字。
一放假，我就開始了辛苦的尋找工作。在驕陽似火的陽光下，我滿大街地亂跑，仔細(xì)地尋找著錯(cuò)別字。功夫不負(fù)有心人，一天，我終于在鐵嶺路的“同葉大廈”發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)別字。有人將“新華醫(yī)院停車場(chǎng)”的“�！睂懗闪恕啊薄�
我立即做好了記錄并用照相機(jī)把它拍了下來。
通過這次活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到了：錯(cuò)別字真實(shí)地存在于我們的生活中。雖然一些路牌、告示，對(duì)我們來說微不足道，可它們卻代表著城市的形象，體現(xiàn)著城市的文明。特別是“世博會(huì)”即將在上海召開，這些在公共場(chǎng)合的錯(cuò)別字將會(huì)極大程度地影響到我們這座城市的形象，給外國朋友留下很壞的影響。
經(jīng)過過這次活動(dòng)更使我明白了一個(gè)道理：漢字書寫了中華民族的文化、傳承著中華民族的文明，是中華民族文明的基石與標(biāo)志。所以我們一定要好好學(xué)語文，從小打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且寫字時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)、注意細(xì)節(jié)，不寫錯(cuò)別字！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇32
吃好飯后，12：30時(shí)，我，吳曉怡，樊詩潔，王璐佳……集合在校門口，準(zhǔn)備出發(fā)，一起去尋找錯(cuò)別字。但吳曉怡遲了一會(huì)兒，原來她已經(jīng)找了不少錯(cuò)別字，比如說：“修鎖芯”的是這樣寫的“心”；“桂圓”的圓是“元”這樣寫的等。于是，我們就不追究了。
我們往學(xué)校的東面走，一下子就看到了一家飯店的一個(gè)菜名寫錯(cuò)了，這樣吳曉怡就要把它拍下來，為了弄得更清楚一點(diǎn)，她拖延了一會(huì)兒時(shí)間，然而就在這時(shí)，店里的服務(wù)員出來了，看見我們想拍，連忙不給我們拍了，不管我們?cè)趺崔q解，她都不肯給我們拍了。唉，第一次就失敗了，那下次會(huì)不會(huì)？呸呸，別胡思亂想了，繼續(xù)找吧。第二次，我們來到對(duì)面的水果店，水果店的阿姨真好，不僅讓我們拍，還主動(dòng)的改了過來，和那家飯店比啊，真是一個(gè)天，一個(gè)地啊。并且，我們還高興得手舞足蹈呢決定買杯珍珠奶茶來慶祝慶祝，在買奶茶的路上，我們又發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字并拍了下來。
奶茶買好了，我們舉起杯子“干杯”，我們以茶代酒，來慶祝成功的找到了錯(cuò)別字。快4：00了，我們拍了許多錯(cuò)別字（大約20來個(gè)），說了聲“拜拜”就各走各的路，各回各的家了。
最后，呼吁大家：“改掉壞毛病，來寫規(guī)范字�！�
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇33
今天，我經(jīng)過一家餐廳是，看到廣告牌上寫著“麻辣火鍋，物美價(jià)連，快來本店品嘗”。“錯(cuò)別字！”我大聲的喊道。為了證明我的眼睛沒有看錯(cuò)，我還叫了和我一起走回家的同學(xué)，看了一遍，的確是有錯(cuò)別字。這時(shí)，站在我旁邊的大叔滿不在乎的說：“什么錯(cuò)別字，管他錯(cuò)不錯(cuò)呢，只要意思對(duì)就行了�！闭f完，扭頭就走了。
正在忙碌的老板看了不以為然，好像沒有聽見一樣，繼續(xù)忙他的�！霸趺崔k？得把它給改過來，現(xiàn)在改，老板一定會(huì)以為我是假英雄出頭，肯定會(huì)被老板罵的，甚至還會(huì)罵我小孩子多管閑事，滾一邊去！明天，早點(diǎn)來改掉這個(gè)錯(cuò)別字�！蔽揖蛻阎话驳男那榛丶胰チ�。
第二天，我早早的來到了餐廳，周圍靜悄悄的。這是，我迅速拿出藏在我書包里的磁性白板筆，“嚓”“嚓”“嚓”，“連”字就被我改成了“廉”。此時(shí)，再看廣告牌時(shí)，被我改好的“廉”字，顯得那么的端正、那么顯眼，好像在對(duì)我微笑呢。
心中的一塊巨大沉重的石頭終于落了地，我的心情輕松了許多，好像剛完成一項(xiàng)十分重大的任務(wù)似的。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇34
日常生活中，錯(cuò)別字就像我們的影子時(shí)常出現(xiàn)在我們身旁，比如在我們作文中，在廣告欄里，還在我們心里，這些地方錯(cuò)別字無處不在。
有一天，我在大街上看到一個(gè)理發(fā)店招牌，招牌上寫著：”湯發(fā)，洗頭“，我就想這個(gè)理發(fā)店連名字都寫錯(cuò)，生意肯定好不到哪里去。這讓我不禁想到了一個(gè)關(guān)于錯(cuò)別字的笑話：小王和小李是一對(duì)情侶，可小李總是覺得想和他分手，因?yàn)樾⊥鯋鄢闊�。一天，小王同意戒煙了，還把寫的戒煙保證書給小李看，可小李還沒看完就走了，原來保證書是這樣寫的：我保證以后不買煙了，決定借煙，一定借，借到底…… 在學(xué)習(xí)中，我也曾寫過錯(cuò)別字，鬧了不少笑話，有一次，我把“拔河比賽”寫成“撥河比賽”，把“天色入慕”寫成“天色入墓”，把“受苦”寫成“愛苦”，這些都是粗心搞的鬼。很多時(shí)候僅僅因?yàn)槎鄬懥艘稽c(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤，但如果我們能認(rèn)真細(xì)心，就不會(huì)像這樣了。
我們想想，漢字是我們中華民族文化結(jié)晶，有幾千年的歷史，到了我們這一代，我們經(jīng)常錯(cuò)字成篇，那么外國人該多嘲笑我們埃 雖然我們生活中有不少的錯(cuò)別字，但只要我們平時(shí)多觀察、多思考、多細(xì)心、就一定能把錯(cuò)別字降到最低。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇35
在這個(gè)星期星期五的語文綜合實(shí)踐課上，我們找到了許許多多的街頭錯(cuò)別字。
我們班最常見的生活中的錯(cuò)別字，那就是我們班的班主任，茅老師的茅了�！懊边@個(gè)字，在我們班作業(yè)本上老師那一欄中，“茅”老師的茅大都缺了最后的那一撇。任程鵬還在放學(xué)時(shí)對(duì)著茅老師說：“芽老師，再見！”不過，百家姓中可沒有這個(gè)姓哦！
周藝敏找了一個(gè)街頭錯(cuò)別字，可我認(rèn)為不是。衣依布舍，成語字典中有一個(gè)依依不舍�？墒�，我們認(rèn)為的yī yī bù shě 難道就不可以說成yī yī bù shè 嗎？從字面的意思理解來看，應(yīng)該是一個(gè)叫衣依的布舍吧！
我也找了許多街頭錯(cuò)別字，像什么：某飯店門口，“抄”飯；某裝潢店門口，裝“黃”；某修車店門口，補(bǔ)胎“沖”氣；某零售店門口，“另”售；某食堂菜譜，魚“園”……我只收集了一部分，生活中還有N多個(gè)呢！
從這次的語文綜合實(shí)踐課中，我明白了：有一些街頭錯(cuò)別字是可以讓它消失的，就像馳騁的騁和招聘的聘，一不留神就變成了招騁了。我們的作業(yè)本上一定不要有錯(cuò)別字哦，那樣可不好，不過錯(cuò)了一定要改！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇36
星期六晚上做完作業(yè)，媽媽突發(fā)其想，對(duì)我說：“明天星期天，不如我們上街去做個(gè)游戲吧？”我一聽，上街還能做游戲？這是啥意思？媽媽接著說：“我們明天到大街上去尋找錯(cuò)別字，如何？”我聽了，饒有興趣地點(diǎn)點(diǎn)頭。
星期天的早上，天上下起了毛毛細(xì)雨，但一點(diǎn)都沒打消我們出門的興致。我和媽媽撐著一把雨傘，帶著一個(gè)小本子，一支小鉛筆，在路上尋找錯(cuò)別字。
沒想到大街上規(guī)范用字倒是很普遍，我們轉(zhuǎn)了一大圈也沒找到錯(cuò)別字。正當(dāng)我們垂頭喪氣，想往回走的時(shí)候，我抬頭一看，哈哈，有一家商店門口掛著一塊牌子，上面寫著“招牌”，招牌的牌字寫成了少了一撇，真是太滑稽了！我立即告訴媽媽，媽媽開心地說：“哇噻，你真是火眼金睛啊！”我把收獲記進(jìn)筆記本，媽媽還用手機(jī)給這個(gè)錯(cuò)別字拍了照片。
因?yàn)橛辛耸斋@，我們又提起十足的興趣，繼續(xù)逛大街。
一個(gè)上午，等到我們回到家時(shí)，已經(jīng)找到了六個(gè)錯(cuò)別字。我和媽媽準(zhǔn)備下個(gè)周末再繼續(xù)“工作”，我們要收集更多的錯(cuò)別字，制作一本專集，提醒大家要規(guī)范用字。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇37
這讓我著實(shí)感到不舒服，這么低級(jí)的錯(cuò)誤他們還好意思犯。我一氣之下，撒開腿，一個(gè)勁地沖那家商店，找到店主，皺著眉頭說：“你們的廣告上怎么能有錯(cuò)別字呢？我們小學(xué)生都知道寫錯(cuò)別字是很低級(jí)的錯(cuò)誤，讓別人見了，豈不是笑話你沒文化？”店長聽了，雖然有些生氣，但是還是忍不住出去看看，果然與我說的一模一樣。于是便叫人匆匆將字改了回來，并向我道了謝，當(dāng)時(shí)我的心比吃了蜜還甜。之后，我發(fā)現(xiàn)了更多的錯(cuò)別字：點(diǎn)積（擊）有驚喜、瘋狂搶夠（購）、全廠（場(chǎng)）半價(jià)……看得我眼冒金星，渾身不自在，覺得這些店主太不負(fù)責(zé)任了，害得我怒氣沖沖的，頭上直冒火。
然后我回到家中，召集小伙伴，施發(fā)號(hào)令：一定要消滅錯(cuò)別字。后來，小伙伴們像騎士一般，沖鋒陷陣，力挫錯(cuò)別字。很快“敵人們”就已經(jīng)所剩無幾了，看著錯(cuò)別字的消失，我與小伙伴們都笑了，笑得多么純，笑得多么美，笑得多么真……
時(shí)后，我回家吃放向爸爸媽媽講述了我今天的事跡，他們撫摸著我的頭，夸獎(jiǎng)了我一番，我露出了快樂的笑臉。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇38
中華漢字博大精深，每個(gè)字都有它特定的讀音、意思和筆畫.如果把漢字寫錯(cuò)了不但會(huì)玷污祖國文字的純潔，還會(huì)使人疑惑不解，啼笑皆非。
那天萬里無云，我剛做完了作業(yè)，便想給表哥寫封信。信寫好后，我本想在信封上寫個(gè)“勿折”，可卻稀里糊涂的寫成了“勿拆”。信寄過去后，我便滿心歡喜的等待著表哥的回信。
回信里的內(nèi)容讓我和媽媽她們都疑惑不表弟，我們一月未見，沒想到你的語文水平大大衰退��！如果不是我了解你，誰也不敢去動(dòng)你那封信��！我連忙打電話問表哥是怎么一回事，而表哥只是笑笑就掛了電話。又過了幾天，我又接到了表哥的一封信，我打開信一看，里面裝著我寄給表哥的信封。那信封上兩個(gè)醒目的大字——“勿拆”讓媽媽她們笑的前俯后仰，我的臉也變得滾燙�！靶Φ奈叶亲佣纪戳�，哈哈哈！”
“哎呀，不要笑了嘛！”
“是你自己創(chuàng)造了這個(gè)笑話，不笑不行��！”
我無語……
這次的經(jīng)歷讓我懂得了漢字是我們祖國神圣的文字，我們要學(xué)好語文，必須正確使用、書寫漢字，爭取不讓錯(cuò)別字出現(xiàn)，不然就會(huì)鬧出笑話，給自己找難堪！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇39
在生活中大家應(yīng)該都發(fā)生過寫錯(cuò)別字引發(fā)的笑話吧?
一說到寫錯(cuò)別字，大家可能會(huì)問：“誰會(huì)這么傻把自己的名字寫錯(cuò)?”別笑，還真有!我們班就有人寫錯(cuò)。
在三年級(jí)的一天，老師在講評(píng)卷子的時(shí)候，跟我們說了一個(gè)笑話：“我們班來了一個(gè)“新同學(xué)”，名叫(李花)的女同學(xué)。”同學(xué)們看了看也沒看到新同學(xué)。老師又說：“其實(shí)是李薇同學(xué)，她在卷子上寫的名字是(李花)!”老師的話不禁讓我們捧腹大笑。下課后，有的同學(xué)甚至問:“李薇，你改名字子嗎?你的名字真好聽’啊!”李薇臉都紅了她也不知道為什么會(huì)這樣寫?
我們班的同學(xué)不但會(huì)把名字寫錯(cuò)，有的人遇害到不會(huì)讀的字，就看這個(gè)字會(huì)比較像什么字就怎么讀。前幾天早讀時(shí)，讀到成語故事里“祁黃羊”這個(gè)名字時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)讀，就不管三七二十一讀“鄧黃羊”。老師聽了，都被這個(gè)“讀法”逗得哈哈大笑。老師告訴我們這個(gè)字讀“qi”，后來老師又說：“可千萬不要把別人的姓讀錯(cuò)，不然別人的祖宗都被你們改了!”頓時(shí)，同學(xué)被自己的讀法搞得哄堂大笑。老師和我們說：“一定要認(rèn)真學(xué)，不會(huì)的就查。
錯(cuò)別字經(jīng)常會(huì)給同學(xué)們帶來很多的麻煩。同學(xué)一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，可千萬不要寫錯(cuò)別字。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇40
今天朱老師又聽寫了，當(dāng)本子發(fā)下來的時(shí)候，我忐忑不安的打開本子，當(dāng)我看見我得了94+A的時(shí)候，失落極了，我看了本子上鮮紅的叉叉，就好像要把我吞噬掉一樣，我不由的嘆了口氣說：“唉，我為什么不能每次都像白欣可考的那么好呢？
我心想沒辦法只能好好的改錯(cuò)了，這時(shí)，我聽見朱老師說：“如果上來改完錯(cuò)還有錯(cuò)就罰改20遍，”我聽見這話心怦怦地直跳，你這個(gè)錯(cuò)字不找別人非要找我，看我下次不把你消滅掉，我想改完以后得找我最好的哥們給我檢查一下要不然又得遭殃了，錯(cuò)別字呀錯(cuò)別字我求求你能不能以后不來找我了，可是我真是太異想天開了，錯(cuò)別字生活中每一個(gè)人都要遇到他，我其實(shí)得想想自己，是我把給創(chuàng)造出來的，下不為例下次一定要拿滿分回來，其實(shí)生活中也有錯(cuò)別字在搗亂，讓我們來一起看看吧!
例如：人們?nèi)绻迾虻臅r(shí)候輸入進(jìn)去的數(shù)據(jù)線，有一個(gè)是錯(cuò)的那這個(gè)橋就得從新修，那該多麻煩呀！
錯(cuò)別字你不要形影不離的跟著我，我又不是你的家人。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇41
中國的漢字聞名于世，許多人都稱漢字是“漢字魔方”，許多人都推廣漢字，漢字被外國人仰慕，所以全球都掀起了“漢語熱”，有一首流行歌，叫《中國話》，就是推廣漢字文化。
可就在不久，被人們仰慕的漢字卻出現(xiàn)了問題，許多人都寫錯(cuò)別字，有的人甚至還自己造字。這都會(huì)給人們的生活造成損失。比如有一位醫(yī)生在給病人寫病單是，誤把“食指”寫成了“十指”，結(jié)果在做手術(shù)時(shí)，把病人的十個(gè)手指都據(jù)了下去，其實(shí)病人的其他手指都很好，只有食指有毛病，而醫(yī)生卻把所有的手指都據(jù)掉，這使病人一生都非常痛苦。
還有一件事情，有個(gè)人發(fā)短信，上面寫：“你去雞場(chǎng)接我�！彼选皺C(jī)場(chǎng)”寫成“雞場(chǎng)”，所以那天那個(gè)人就沒有接到他。在生活中，這樣的例子還有很多很多……
在生活中，不規(guī)范的文字會(huì)給我們?cè)斐珊艽蟮膿p失和麻煩。當(dāng)今泛濫的錯(cuò)別字現(xiàn)象，十分讓人痛心疾手。我們不能將漢字這一寶貴的遺產(chǎn)毀在我們的手中。
為了不讓漢字毀于我們的手中，我們不僅應(yīng)該嚴(yán)格要求自己保證正確書寫，不寫錯(cuò)別字。還應(yīng)該幫助別人糾正他寫的錯(cuò)別字。讓我們共同努力，保衛(wèi)我們的寶貴遺產(chǎn)。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇42
上學(xué)期的語文期末考試，我只考了91.5分，其中至少有2分以上是因?yàn)殄e(cuò)別字引起的。徐老師立馬發(fā)給我一本字帖，讓我在寒假里天天勤練書法。
是的，我心甘情愿地照這本字帖寫著。以前，我也曾經(jīng)想練好字，卻總是三分鐘熱度，很快就半途而廢了。媽媽也時(shí)常對(duì)我說：“壯壯啊，一定要練好字。每個(gè)人最先看到的就是你的字��！”
我剛從書柜中翻過，看到我買過的字帖絕不少于三本。但是每本字帖都只寫過零碎的幾頁，并且都是在描，并沒有自己去寫，態(tài)度也不是很端正，毫無陽剛之氣。我總是貪圖寫字速度，仍然在用自動(dòng)鉛筆寫字。這樣，寫字速度是提高了，卻把字寫得更潦草了。這次期末考試也是如此，我用自動(dòng)鉛筆寫好字后，沒有仔細(xì)檢查，結(jié)果，很多錯(cuò)別字、潦草字就“跑”到我的試卷上了，導(dǎo)致出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮艷而又刺眼的大叉叉。最終，我的期末考試考砸了。
現(xiàn)在，媽媽徹底杜絕我用自動(dòng)鉛筆了，還要我天天練字，不練完還不準(zhǔn)睡覺呢。我也服從了這個(gè)命令，練字時(shí)盡量端正一點(diǎn)，再端正一點(diǎn)。
一張期末試卷改變了我。最近，媽媽還驚喜地對(duì)我說：“兒子，你的寫字態(tài)度端正了，字也寫得好多了！”
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇43
今日，我發(fā)現(xiàn)自己的日記本里藏著許多錯(cuò)別字，所以帶著我的“兵”去抓捕。
我一邊走一邊看，一眼就發(fā)現(xiàn)了“建議猛獵進(jìn)攻”的“獵”、“豪不留情”的“豪”、“原亮我吧”的“亮”三個(gè)錯(cuò)別字。我立刻沖過去，打敗他們，并把他們改成“烈”、“毫”、“亮”。我心里樂滋滋的，覺得打敗這樣的敵人挺簡單的。
我又沖進(jìn)去，抓到了一個(gè)“ˉ膽”字，這個(gè)敵人戴上帽子來哄人，我摘掉了它的帽子。我細(xì)心地檢查，處處尋覓，捉住兩個(gè)同名的人，他們的姓名都叫“gǎn”，無法分辯哪個(gè)是壞蛋，只好向字典公公求助。字典公公教我用音序查字法找到許多“gǎn”字，然后我依據(jù)整句話的意思，除掉了壞蛋“趕”，補(bǔ)上正確的“敢”。
合理我以為沒有錯(cuò)別字的時(shí)分，我忽然想起第二段如同有個(gè)敵人。所以我找啊找啊，總算抓到了那個(gè)“武”字，本來他在身上偷偷地藏了一把刀。他趕忙向我求饒說：“請(qǐng)您寬恕我吧！我再也不敢了�！蔽覈�(yán)峻地說：“你們真膽大，居然闖進(jìn)我的日記本，我非把你消除不行。”說完我就拿著橡皮擦，握著鉛筆，把他消除了，并請(qǐng)出了“武”。
今日我真快樂，由于我把錯(cuò)別字趕出了我的日記本。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇44
每年春節(jié)，中山公園都要舉辦隆重的元宵燈會(huì)，今年當(dāng)然也不例外。
我看了一下景點(diǎn)，有龍年大吉、春來福到、鼓舞中華、春花長廊等。我心想：沒想到有那么多景點(diǎn)，一定要看看都是什么樣子的。
我來到《福滿招寶山》燈組前，看到上面有一個(gè)五彩斑斕的美麗花球，下面有一只只“手”托著這個(gè)球，非常好看。我又蹲下來看了看它的文字簡介，原來這是講眾手托起象征希望的幸�；ㄇ�，我想，這個(gè)比喻意義太深刻了。我繼續(xù)仔細(xì)地閱讀了簡介，看著看著，我便停住了：怎么把一幅畫卷的“幅”寫成了“副”？我心想，一定是錯(cuò)別字吧！我又往下繼續(xù)看，果然，我又看到把“鎮(zhèn)海人民”錯(cuò)寫成了“鎮(zhèn)海人們”�？赐炅恕案M招寶山”我又去看了別的燈組，想不到又發(fā)現(xiàn)了不少簡介上的文字錯(cuò)誤，真不應(yīng)該。
真是想不到，供大眾欣賞的燈會(huì)上竟然會(huì)出現(xiàn)那么多的錯(cuò)別字，無異在的人們心頭又平添了些許風(fēng)波�？吹竭@些錯(cuò)別字，我想，我們大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)好祖國的文字，從小養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字的好習(xí)慣。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇45
今天，小老爸在睡覺，突然窗戶不知道被誰撬開了，小老爸驚醒了：“是誰？你們?cè)趺磥淼搅宋业募依�？”他們兩個(gè)認(rèn)識(shí)：“今天我們可是很有緣的哦?！”小老爸丈二和尚摸不著頭，他問：“為什么說我們很有緣呢？”“你仔細(xì)看看，我們兩個(gè)跟你今天的事有什么關(guān)系呢？”哦，我想起來了，你們不是穿衣服的‘穿’和牙刷的‘牙’嗎？”“對(duì)呀，我們就是，提到這里，‘穿’哭了起來，今天你把我可害慘了�！毙±习帜涿畹貑枺骸拔沂裁词露紱]有干，為什么平白無故被稱為惡人呢？”“穿”繼續(xù)哭訴道：“今天你寫字的時(shí)候，沒有給我加上穴寶蓋，這一天衣服都沒有了�！毙±习众s快說：“對(duì)不起，對(duì)不起，今天我是不小心忘了給你加衣服了，那現(xiàn)在可怎么辦呢？”“穿”說：“我一天沒有衣服，都快凍僵了�！毙±习众s忙說：“這個(gè)事倒不難辦，我可以叫我媳婦來幫你做一件衣服呀！”“穿”立馬笑了起來：“那太好了，謝謝你�！�
正在說夢(mèng)話的小老爸被媽媽叫醒了：“你怎么邊睡覺，邊說夢(mèng)話，口水都流了一臉�！毙±习诌@才意識(shí)到這是一場(chǎng)夢(mèng)，還好不是真的。
小老爸暗下決心以后一定要好好注意字，不要再寫錯(cuò)了?！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇46
我從小就是錯(cuò)別字的忠實(shí)粉絲，不管是作文.考試.作業(yè)上都有它的身影，它可把我害慘了，不信？那就請(qǐng)您看下面的文章吧：
我的名字王磊，身型（生性）好凍（動(dòng)）。今天早上，我一大早氣（起）來，就看見了家里有一只肚子（兔子），我猜想：“一定是爸爸給我的禮物�！保ㄟ筮螅ㄎ�，我心里高興極了。）它有一雙水往往（汪汪）的小眼睛，黑河（黑）的眼珠只（子）.......
怎么樣，你看了一定哭笑不得，我們老師也是這樣，這還是我1年級(jí)寫的呢�，F(xiàn)在我可上五年級(jí)了呢。
有一天，我上了一節(jié)課名叫：跟錯(cuò)別字，說聲再見。那節(jié)課是我深受啟發(fā)，老師講了一些特別的內(nèi)容如：就因?yàn)榘选盀酢弊侄鄬懥艘稽c(diǎn)，變成了鳥字，就讓那18萬元付之東流；因?yàn)榘岩粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)寫掉了就搞得機(jī)毀人亡。這時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了寫錯(cuò)字的重要，我的內(nèi)心告訴我不能寫錯(cuò)字了，這些事例就是很好的教訓(xùn)。
現(xiàn)在，我從從前的“白字眼先生”到現(xiàn)在的“認(rèn)字標(biāo)兵”就是知道了錯(cuò)別字的重要，我要大聲的宣布：“錯(cuò)別字，再見了！�。。�！如果非要在這個(gè)再見了家是一個(gè)期限的話那將是：“世界末日！”（(*^__^*)嘻嘻……引用了大話西游的經(jīng)典臺(tái)詞。你們也不要寫錯(cuò)別字喲。）
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇47
今天，我們王老師捧著一摞厚厚的作文本走上講臺(tái)。我看她的眼神，看她那動(dòng)作，再看她那表情，就知道大事不妙。果然，她氣沖沖地對(duì)同學(xué)們說：“這是一個(gè)同學(xué)的作文，我來給你們念念，你們來聽聽�！闭f著，拿出一個(gè)作文本，緩慢地念著：
我們的校圖
我們字校是保定市明校，有著七年的厲史，市機(jī)齡尋也長來參關(guān)。
我們字校中英是一個(gè)15000平木的天操揚(yáng)，同學(xué)們可以在那甲抱步、踢足球、大籃球，可高興子。
哈哈哈……場(chǎng)下一片爆笑，王超笑得甚至都趴到了地上。而我卻覺的這篇作文很熟悉，仔細(xì)一想，原來是我的，我怎么這么倒霉呀！
王老師氣沖沖地說：“你看看，你看看，這么多錯(cuò)別字，你們連自己的母語都寫不好以后還怎么干大事業(yè)。我把作文本發(fā)下去，你們把錯(cuò)別字一個(gè)寫50遍，做為暑假的處罰作業(yè)�！卑�！場(chǎng)下一片嘆聲。
我拿到作文本，在老師的評(píng)語上也找到了兩個(gè)錯(cuò)別字，我的同桌馬中也有，更讓我沒想到的是，我們班一半的同學(xué)也有，老師看見了，感到羞愧萬分，臉?biāo)⒁幌伦蛹t了下來，只好取消了對(duì)我們的處罰，我們班的同學(xué)都跳起來歡呼。
連老師都寫錯(cuò)別字，難到這不是一股強(qiáng)烈的錯(cuò)別字風(fēng)暴嗎？
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇48
天空陰沉沉的，壓得我喘不過氣，烏鴉在樹上哇哇大叫，好像在嘲笑我。我有氣無力地坐在座位上，看著桌上的考試卷，默默地傷心。
那天早上，我來到了學(xué)校，在教室里讀書。過了一會(huì)兒，“丁零零”上課鈴響了，語文老師手里拿著一沓考試卷，走進(jìn)了教室，開始宣布考試。
下午，第一節(jié)課上課，語文老師走進(jìn)了教室，把考試卷往桌子上一拍。教室里馬上安靜了下來，顯得陰沉沉的。老師嚴(yán)肅地說：“小組長，過來發(fā)考試卷�！焙髞�，一個(gè)組長把考試卷發(fā)給了我。我看了一下分?jǐn)?shù)，不會(huì)吧，我怎么才考八十七分，回家會(huì)被老爸老媽罵死的。我仔細(xì)盯著考試卷上的錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)有六分是因?yàn)殄e(cuò)別字造成的。唉，我怎么這么粗心？為什么會(huì)把這么簡單的字寫錯(cuò)？為什么會(huì)忘記打句號(hào)？
這節(jié)課，語文老師在講臺(tái)上繪聲繪色的評(píng)講考試卷，別的同學(xué)都在聽講，只有我無精打采得坐在座位上。老師的話，我是左耳進(jìn)，右耳出。這時(shí)，老師看出了我在發(fā)呆，走了過來，生氣地對(duì)我說：“陳梓瑜，你今天考試沒考好，上課還在發(fā)呆，給我站到位上。”沒辦法，我只好低著頭站了起來。放學(xué)回家后，還被爸媽罵了一頓。天哪，我怎么這么倒霉？
唉，我以后一定不會(huì)再寫錯(cuò)別字了。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇49
現(xiàn)如今，街頭錯(cuò)別字現(xiàn)象越來越多，為了更深入了解情況，我去做了一番調(diào)查。
那天，我看到一家車行寫著“補(bǔ)胎沖氣”，顯然，車行把“充氣”錯(cuò)寫成“沖氣”了。我向老板反映了這個(gè)情況。沒想到老板的態(tài)度極其惡劣，沖我大喊：“錯(cuò)了就錯(cuò)了，小孩子怎么那么煩！”一邊喊，一邊把我轟了出來。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在雖然人們受教育的程度有所提高，但錯(cuò)別字依然常常出現(xiàn)。有些字是無意寫錯(cuò)的，如：飯店招牌上的“抄飯”，失物廣告上的“失物啟示”等等。但也有些是故意寫錯(cuò)的，如：服裝店廣告“衣見鐘情”，熱水器廣告“隨心所浴”等到處都是。有些錯(cuò)別字是繁體字，有些是使用錯(cuò)字、別字，有些是廣告成語不符合規(guī)定，有些是廣告用語不規(guī)范。
試想，街上如此多的錯(cuò)別字，一旦讓還沒有完全認(rèn)識(shí)漢字的孩子看到，不就成了錯(cuò)誤引導(dǎo)嗎？在我們班里，也有一部分的同學(xué)就是看見了街頭錯(cuò)別字而在腦子里留下了一個(gè)錯(cuò)誤的印象，寫下了錯(cuò)別字。而且現(xiàn)在，經(jīng)常有外國友人來祖國各地參觀，還有許多外國人就生活在我們身邊，如果他們看到這些錯(cuò)別字，對(duì)他們了解我們祖國博大精深的文化是有百弊而無一利的。希望大家一起行動(dòng)起來，糾正錯(cuò)別字吧！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇50
在這個(gè)星期星期五的語文綜合實(shí)踐課上，我們找到了許許多多的街頭錯(cuò)別字。
我們班最常見的生活中的錯(cuò)別字，那就是我們班的班主任，茅老師的茅了�！懊边@個(gè)字，在我們班作業(yè)本上老師那一欄中，“茅”老師的茅大都缺了最后的那一撇。任程鵬還在放學(xué)時(shí)對(duì)著茅老師說：“芽老師，再見！”不過，百家姓中可沒有這個(gè)姓哦！周藝敏找了一個(gè)街頭錯(cuò)別字，可我認(rèn)為不是。衣依布舍，成語字典中有一個(gè)依依不舍�？墒�，我們認(rèn)為的yīyībshě難道就不可以說成yīyībsh嗎？從字面的意思理解來看，應(yīng)該是一個(gè)叫衣依的布舍吧！我也找了許多街頭錯(cuò)別字，像什么：某飯店門口，“抄”飯；某裝潢店門口，裝“黃”；某修車店門口，補(bǔ)胎“沖”氣；某零售店門口，“另”售；某食堂菜譜，魚“園”……我只收集了一部分，生活中還有n多個(gè)呢！
從這次的語文綜合實(shí)踐課中，我明白了：有一些街頭錯(cuò)別字是可以讓它消失的，就像馳騁的騁和招聘的聘，一不留神就變成了招騁了。我們的作業(yè)本上一定不要有錯(cuò)別字哦，那樣可不好，不過錯(cuò)了一定要改！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇51
在上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲易R(shí)字不多，所以錯(cuò)字連篇，鬧出了不少笑話，現(xiàn)在想起真是讓人棒腹大笑。
有一本《讀者》書上介紹了兵馬俑，咦，兵馬桶，真奇怪，秦始皇怎么突然用馬桶陪葬？我回到家，好奇地問媽媽。媽媽說：這不讀“桶”讀俑。從今以后，我記住了一個(gè)歪理，旁邊如果有“甬”都讀“yong”。
有一次，報(bào)紙上說有人被歹徒捅死了。我說成了有人被歹徒涌死了。我回家，對(duì)爸爸說了這個(gè)壞消息，爸爸說：“對(duì)，是涌死的，你瞧，血如泉涌，血都流光了，人當(dāng)然要死了�！拔疫@才知道，我又認(rèn)錯(cuò)字了。
好笑的事情又發(fā)生了。有一次，學(xué)校評(píng)選“十佳少年“聽到好消息，我連忙跑到家里說：我鄭重宣布，我要當(dāng)“十掛少年”。媽媽聽了說這樣掛起來的嗎？我聽了感覺真倒霉。
最讓我大出洋相的是一次，在學(xué)校同學(xué)說：你長大了肯是個(gè)掃地的。我憤怒地說：你才是窮光蛋，滿身跳蛋的流浪漢。他不怒反笑，說道：你見過身上跳著蛋的人嗎？他這一說，全班人都哈哈大笑。哎呀，我怎么連說話都說不好，長大了怎么做人呀！
錯(cuò)別字像那華麗的衣服上的補(bǔ)丁，它就是我最大的敵人，消滅錯(cuò)別字，刻不容緩。你要知道錯(cuò)別字會(huì)把一生毀滅掉。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇52
縱橫中華民族5000年的輝煌，藝術(shù)精華和交流必須的工具——語言，在其中占有舉足輕重的地位。語言包括人們說話，問題及文章，因而文字又占了語言的一部分。
人們寫信，發(fā)電報(bào)，創(chuàng)作都離不開文字。但是近幾年，社會(huì)上出現(xiàn)了一種不良現(xiàn)象：寫錯(cuò)別字越來越多。前些年，北京市少先隊(duì)員對(duì)一些主要街道的店名、廣告、路標(biāo)、說明牌等進(jìn)行普查，5天就查出了26。8萬個(gè)錯(cuò)別字和不規(guī)范字。多么驚人的數(shù)字��！也許，有些人認(rèn)為寫幾個(gè)錯(cuò)別字無傷大雅，甚至?xí)f：“并沒有多大關(guān)系。”但是我認(rèn)為，這中間存在著極大的錯(cuò)誤，如，古代司馬遷如果在《史記》上寫了1、2個(gè)錯(cuò)別字的話，那將會(huì)是撲朔迷離的千古之迷；如果有人將“玻璃瓶”的“瓶”寫成“餅”的話，別人一定會(huì)笑掉大牙的。我決定也去找找錯(cuò)別字。于是我到了各大車站、火車站，一天下來，就給我找到21個(gè)錯(cuò)別字。
有：車牌上把“湖南”寫成“湖蘭”，火車上“軟座”寫成“亂座”等。我想：寫錯(cuò)別字就犯了《杭州市人民守則》第九條：自尊自愛，不損國格。必須讓錯(cuò)別字無處藏身，所以我號(hào)召人們：請(qǐng)不要寫錯(cuò)別字。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇53
今天早上，我和爸爸一下樓，我們就聞到了淡淡的桂花香氣，原來是小區(qū)里面的桂花樹開花了。此時(shí)天空還下著毛毛細(xì)雨，雨絲像一只只蝴蝶在天空中飛舞，好看極了。在這種涼爽的天氣里，我們心情愉快地開始尋找錯(cuò)別字的任務(wù)了。
我們首先來到所住的小區(qū)門口的宣傳欄前，我們發(fā)現(xiàn)一篇關(guān)于抗日的文章里面，作者把“日寇”寫成了“日冠”，我猜想這是作者粗心大意造成的，還有一個(gè)地方，作者把“感動(dòng)涕零”寫成了“感動(dòng)涕淋”，我覺得這應(yīng)該是作者對(duì)成語不太熟悉引起的。我們繼續(xù)往前走，在華夏路派出所門口的公告欄里，民警叔叔把“效率低下”寫成了“效率底下”。我們又來到新河社區(qū)醫(yī)院門口，我發(fā)現(xiàn)藥品的廣告牌上“人體”被寫成了“人休”。最后我們?nèi)チ巳f達(dá)廣場(chǎng)，在影院門口，我們看到消防設(shè)備上，消防員叔叔把“減災(zāi)避難”寫成了“減宵避難”。
我和爸爸對(duì)上面這些錯(cuò)別字的出現(xiàn)，做了很多討論和總結(jié)。爸爸告訴我，日常生活中出現(xiàn)錯(cuò)別字，具有很大的危害和不良影響。爸爸提醒我，在以后的學(xué)習(xí)中，一定要仔細(xì)認(rèn)真，堅(jiān)決不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。我會(huì)記住今天的事，也會(huì)牢記爸爸的話，做一個(gè)不寫錯(cuò)別字的好學(xué)生。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇54
我是個(gè)“馬小虎”，常常寫錯(cuò)別字。
一天，我發(fā)現(xiàn)書變大了，我竟被“吃”了。
只見有棟大樓，上面標(biāo)著“錯(cuò)別字醫(yī)院”。我感到十分奇怪，便走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)“修醫(yī)生”(修改液)正給“病字”做開切手術(shù)。咦？那不是我寫的“敢”字么，哦，原來多了顆“心”。開切時(shí)，它還哇哇大哭呢！我心痛極了。橡皮護(hù)士讓我?guī)退�。我跑了過去。原來，小朋友“于”多了一點(diǎn)�？晌覄倻�(zhǔn)備動(dòng)手術(shù)，她便喊道：“不要不要！”橡皮護(hù)士安慰“于”，她才答應(yīng)了。于是，我紅著臉，把“于”小妹妹的病治好了。
我高興地來到15樓，上面寫著：“動(dòng)物錯(cuò)別字區(qū)”。我走進(jìn)病房，怯怯地問：“小朋友，你的主人是誰？”“嗯呀，是譚理！”��？是弟弟的錯(cuò)誤字呀！我仔細(xì)一看，哦！“鳥”字沒了眼睛，不成了“烏”字嘛！于是，我把它的眼睛加上，“鳥”又飛回弟弟的作文中了。這天，我救了許許多多錯(cuò)別字。它們讓我告訴朋友們，千萬別讓它們?cè)俦凰偷竭@里受手術(shù)這苦了。
突然，我眼前一片清晰，發(fā)現(xiàn)自己睡在床上。哦！我明白了，字朋友不能說話，只好讓夢(mèng)爺爺托信了。
朋友們，快快拯救你手中的錯(cuò)誤字吧，它們等著醫(yī)生可等急了！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇55
今天，小鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)我們到星源市場(chǎng)周圍找錯(cuò)別字，我們拿上紙和筆，就出發(fā)了。
我們沿著星源市場(chǎng)的幾條小巷走了一圈，在調(diào)查的一千多個(gè)字中，我一共發(fā)現(xiàn)了25個(gè)錯(cuò)別字。具體的現(xiàn)象如下：有的多一筆，有的少一筆；有的結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤；有的寫成別字；還有的出現(xiàn)連筆現(xiàn)象等。
我對(duì)調(diào)查的錯(cuò)別字進(jìn)行了分析，認(rèn)為出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因有幾種：1、有的人粗心大意。2、有的人貪快。3、有的人為了方便而連筆寫。4、有的人小時(shí)候家里窮，沒錢供他上學(xué)，知識(shí)有限。
錯(cuò)別字的`出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)p害了我們陽江的城市形象。如果有外地人來我們陽江旅游的話，看到了這些錯(cuò)別字，會(huì)認(rèn)為我們的市民文化素質(zhì)低。而有的小朋友以為大人寫的是對(duì)的，就模仿，也會(huì)跟著出錯(cuò)。
我認(rèn)為有以下辦法可以減少和消滅錯(cuò)別字的出現(xiàn)：1、如果廣告牌上有電話的話，就打電話過去告訴但他，讓他再打印一張。2、讓政府派一些人到公共場(chǎng)所去檢查錯(cuò)別字情況，如有發(fā)現(xiàn)，督促商家改正過來。3、以短信的方式提倡大家不寫錯(cuò)別字，做一個(gè)高素質(zhì)的市民。
為了消滅錯(cuò)別字，讓我們一起行動(dòng)起來吧！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇56
在生活中人們會(huì)把許多字寫錯(cuò)，使人理解成別的意思。
那大家就來開一個(gè)錯(cuò)別字醫(yī)院吧！大家輪流當(dāng)醫(yī)生，今天是我當(dāng)醫(yī)生。我早在診斷室坐著等病人，不一會(huì)，濕、溫兩位病人來到病房找我給它倆看病，我先對(duì)溫說：“你的病太好醫(yī)了�！闭f著把濕拿過來和它一比就知道了，它們有什么病。它們笑著說：“對(duì)不起，麻煩你了�！蔽艺f：“沒關(guān)第，看病是我的職責(zé)�！�
一會(huì)又來兩位病人，一個(gè)叫“虛”，還有一個(gè)是“虛”的冒牌化，把橫鉤寫成“橫”。我就可以從其中揪“怪客”，我對(duì)錯(cuò)的一個(gè)虛字說：“你快回去，你是怪字，世上沒有這個(gè)字。”他說：“好吧！回去就回去，以后我不會(huì)把‘橫鉤’寫成‘橫’了，我會(huì)成為原來的樣子�！薄板e(cuò)的”這個(gè)“虛”字走了，正確的這個(gè)“虛”字也不會(huì)再錯(cuò)了。
今天，我遇見四位病人，我及時(shí)采取了正確措施將它們分開。我希望下一次我當(dāng)醫(yī)生可以做得更好。同時(shí)我也祝愿在錯(cuò)別字醫(yī)院工作的人們，今后利用更好的手段給病人采取行動(dòng)，讓病人們相信我們開的是一個(gè)醫(yī)院——錯(cuò)別字醫(yī)院！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇57
我們六一班中有許多“大王”！有拖拉作業(yè)大王——花春平和呂波、宿舍調(diào)皮大王——趙家正，等等！其中有一位“錯(cuò)別字大王”他叫江嘉琦，不過最近他好像是“光榮下崗”了。又有一位錯(cuò)別字超多的人——張?jiān)茲h，“成功上崗”了！
我們班每周五都有“作文周報(bào)”。這是我們班主任丁老師選一些班中優(yōu)秀作文編成的報(bào)紙。在第三期作文周報(bào)中就有張?jiān)茲h的一篇作文叫《挑戰(zhàn)視力極限》，其中就有N個(gè)錯(cuò)別字！氣得丁老師火冒三丈，還讓我們?nèi)嘁黄饚退易魑闹械腻e(cuò)別字！
10月28日早上丁老師正在讀他作文時(shí)，連著出現(xiàn)了好幾個(gè)錯(cuò)別字，引起了許多笑話！我記得他作文中有一句話這樣的：“他的實(shí)力也非常的號(hào)�！逼鋵�(shí)一句話中就有兩個(gè)錯(cuò)別字，第一是：是“視力”而并不是“實(shí)力”。第二是：是“好”而并不是“號(hào)”。他作文中還有一句話，超級(jí)超級(jí)搞笑就是：“我看見張鼎從書包里掏出了一個(gè)盒子，他慢慢打開時(shí)‘眼睛’唉！”太狂了，就這句話把全班搞得哈哈大笑。就連他自己都笑的直拍桌子，眼淚嘩嘩的！
同學(xué)們你們可別學(xué)他這壞毛病，不然就會(huì)引起全班的哈哈大笑！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇58
前幾天，我們班的潘老師剛給同學(xué)設(shè)立了一個(gè)“最佳創(chuàng)新”獎(jiǎng)每當(dāng)同學(xué)們一提起這件事，我們就哭笑不得的。這是怎么回事呢？這事還得從頭說起。
那天上語文課時(shí)，潘老師繃著臉走向講臺(tái)。正當(dāng)我猜疑之際，潘老師突然來了一個(gè)“陰轉(zhuǎn)晴”。笑著，總一個(gè)勁地挎某某同學(xué)很聰明，都可以讓他佩服得“五體投地”“甘拜下風(fēng)”了。每次改到他們的作業(yè)時(shí)，老師總為他們感到“驕傲”和“自豪”。
老師的這番話使我有點(diǎn)二丈和尚摸不著頭腦了，但是由于摸不透潘老師的用意，我只好“靜觀其變”，提前做好最壞的打算了。
這是，老師停住了話語，拿出一塊小黑板叫我們讀。剛開始我們讀得還好好的，但是才讀不到一半，全班同學(xué)就哄堂大笑了。仔細(xì)一看，上面全是錯(cuò)別字或是用詞不當(dāng)?shù)�。居然連“鮮艷的大雨”“鮮艷的牛奶”都有。最“偉大”的就要數(shù)陸振鐘同學(xué)發(fā)明的“婆婆起舞”了，逗的大家捧腹大笑。
笑完后，許多同學(xué)都啞口無言了，因?yàn)樗麄兊腻e(cuò)別字以在其中，就連我也不例外。
通過這節(jié)課，我想，我們國家的文字是歷史悠久，影響最深遠(yuǎn)的一種文字，每一個(gè)字都有它的意思。我們想要維護(hù)它的純潔性，就要向錯(cuò)別字挑戰(zhàn)，才能把它更好地用于社會(huì)。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇59
同學(xué)們，你吃過雞蛋“罐”餅嗎？看過“爪”子臉嗎？這些可都是錯(cuò)別字鬧出的笑話。如果你沒有聽過，那就請(qǐng)聽我的慢慢道來！
之一：有天晚上，我們?nèi)业綇V場(chǎng)散步，走著走著我又餓了，為了補(bǔ)充體力，決定吃點(diǎn)夜宵。沒走幾步，見前面有一個(gè)灌餅鋪?zhàn)樱覀兇蟛搅餍堑爻白呷�。�?dāng)看到攤主的招牌時(shí)，我們不禁哈哈大笑。原來“雞蛋灌餅”變成了“雞蛋罐餅”！難道是在陶罐里做的雞蛋餅嗎？噢，原來是錯(cuò)別字啊！
之二：上學(xué)期老師布置一篇《我的媽媽》的作文，我這樣寫道：“我的媽媽苗條的身材，中等的個(gè)頭，高挺的鼻梁，明亮的眼睛，櫻桃小嘴，最漂亮的還是那張瓜子臉�！币幌氲竭@樣漂亮的媽媽，就迫不及待地去讓媽媽看，我想她一定會(huì)樂得合不攏嘴。只見媽媽那張?jiān)拘呛堑哪樕贤蝗挥杉t變白，問到：“蘭蘭，什么是‘爪’子臉��？”我被問得不知所措。細(xì)心一看，原來是粗心的我把“瓜子臉”寫成了“爪子臉”！
同學(xué)們，漢字是我國特有的文化，作為中國人，寫好中國字是多么重要呀！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇60
這學(xué)期是一個(gè)十分忙碌的學(xué)期。
開學(xué)初， 洪老師讓我們大家都準(zhǔn)備一本“錯(cuò)字錯(cuò)題收集本”。聽這題目，你一定會(huì)知道這本本子肯定是用來訂正錯(cuò)別字和錯(cuò)題的。洪老師說：“現(xiàn)在，你們大家每個(gè)人手上都有一座錯(cuò)別字‘監(jiān)獄’，而你們就是監(jiān)獄長。如果誰在做作業(yè)時(shí)讓逃犯給‘逃’了出來，誰就要把‘犯人’抓回去，并給予有期徒刑，錯(cuò)別字罪犯第一次‘逃出’判10年（抄十遍），第二次‘逃出’判50年（抄50遍）依葫蘆畫瓢。錯(cuò)題目犯人一次‘逃出’判一年（抄一遍），你們聽懂了嗎？”
嗬！這洪老師可真是夠“狡猾”的，明明是讓我們抄錯(cuò)別字，可是還讓我們高高興興地當(dāng)“官”，有什么了不起的，您盡管放心，我們大家一定會(huì)把您送給我們的“監(jiān)獄長”給當(dāng)好的！
哎！說起來十分容易，做起來卻是難上加難啊！才一兩個(gè)星期，我的監(jiān)獄里就關(guān)了許多犯人。剛起步就這么不好過了，以后的日子該怎么辦呀？
美國的監(jiān)獄長每4年換一個(gè)，那我這個(gè)“監(jiān)獄長”還要當(dāng)幾年呢？但愿越短越好。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇61
今天，朱老師又聽寫。本子一發(fā)下來，我就心驚膽戰(zhàn)的翻開本子。
翻看本子后，我第一眼就看到了朱老師給我打的鮮紅的錯(cuò)號(hào)和畫的紅圓圈，我考了96分，我覺得自己真是可惜，不過說來也可笑，我把猶豫的“豫”給予的“予”寫成了反犬旁。“你說你怎么這么大意呀？”我自言自語，“猶豫”這個(gè)詞在二年級(jí)的課文《我必須去》里就有，當(dāng)時(shí)怎么就能寫對(duì)？”可笑的還在后面，我簡直不敢讓任何人看到這點(diǎn)錯(cuò)誤，媽媽看了會(huì)不會(huì)批評(píng)我？也許你已經(jīng)迫不及待的想知道了，那我就告訴你吧。我竟然把蕩漾的漾底下的“永”寫成了“水”天哪！這比挨二十大板還要丟人了！我都絞盡腦汁想自己考試的時(shí)候是怎么想的。你這個(gè)錯(cuò)別字好討厭呀，我們又不是形影不離的朋友，你干嘛老是纏著我？我火冒三丈的想。
當(dāng)我冷靜下來后，我突然想，我不應(yīng)該責(zé)怪錯(cuò)別字，畢竟這個(gè)錯(cuò)誤是我犯得，如果一個(gè)人總跟錯(cuò)別字形影不離，說明她沒有養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗，那這個(gè)人將來干什么事情錯(cuò)誤百出。通過今天我覺得我不應(yīng)該討厭錯(cuò)別字，我應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤，要趕快改正。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇62
調(diào)查時(shí)間：2010年11月5日，調(diào)查地點(diǎn)：鳳凰新村附近。漢字是我們祖先偉大的發(fā)明,如果沒有了漢字,我們將很難溝通。所以我決定去大街小巷找一些街頭錯(cuò)別字!
今天，我調(diào)查了鳳凰新村附近的幾家商店。我來到一些商店門前，發(fā)現(xiàn)這里有很多錯(cuò)別字。有些招牌居然寫了簡化字，如：有一家快餐店，餐字就被寫成了“貞”字，我記錄了下來，告訴老板招牌上的“貞”字寫錯(cuò)了。老板竟然火冒三丈地說：“字錯(cuò)了又怎么樣？反正別人也不知道那個(gè)是‘貞’字。就算我的招牌上有錯(cuò)別字，那也輪不到你一個(gè)小孩子來管！”我立刻跑了出來，我想：真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。
更可笑的是，一家擺地?cái)偟乃�，“榴蓮”的“榴”寫成了“留”。這是常見的錯(cuò)別字：這里有家賣水壺的店，可是廣告牌上水壺的“壺”寫成了“虛”，這家人可真粗心��！
調(diào)查建議：我希望這家店的老板要控制自己的錯(cuò)別字發(fā)生，注意自己的錯(cuò)別字，不要太粗心。街頭錯(cuò)別字是不好的，但是及時(shí)糾正過來還是好的。我們中國的漢字是美麗的，如果你把它寫錯(cuò)了的話，那它就會(huì)失去本身的美麗了。
漢字,我們偉大的事物,我們從小就要培養(yǎng)不寫錯(cuò)別字的好習(xí)慣,不然就是在糟蹋我們的祖國文字。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇63
記的從一年級(jí)開始，我就有寫錯(cuò)別字的壞毛病，因?yàn)槲疫@毛病，老師可沒有少批評(píng)我，這個(gè)不好的壞毛病一直徘徊在我身邊，我怎么也擺脫不了它。
在上三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我在歷史書上看到了秦始皇兵馬俑的來歷，我把俑字看成看成了桶字，于是就鬧出了笑話。我問媽媽：“媽媽，秦始皇要這么多馬桶干嗎？難到它是賣馬桶的嗎？”媽媽聽了，大笑起來說：“是你把俑字看成了桶字了，”她還說我是小笨蛋。
還有一次我在看新聞，電視里正在播出一名司機(jī)被歹徒捅了七刀身亡了。我又把捅字看成了涌字了，我對(duì)爸爸說：“這個(gè)司機(jī)被涌了七刀死了，真可憐呀！”爸爸聽了說：“是呀，人的血涌完了，當(dāng)然會(huì)死了呀。”這時(shí)我才想過來我把捅字看成了涌字了，又鬧出了一個(gè)大笑話。
直到上五年級(jí)了，老師把我調(diào)到她那里背書寫字時(shí)，我才想到寫好字多么重要了。于是我想了一個(gè)辦法：每次寫完作業(yè)，讓媽媽檢查，只要發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字就每個(gè)罰寫十個(gè)，這樣一直堅(jiān)持下來。雖然現(xiàn)在在寫作業(yè)時(shí)，我有時(shí)還是會(huì)寫一些錯(cuò)別字，但是我的錯(cuò)別字確實(shí)比以前少多了。我相信，只要我一直這樣堅(jiān)持下去，一定能擺脫寫錯(cuò)別字的壞習(xí)慣的。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇64
我是個(gè)馬虎小姐。時(shí)不時(shí)的就寫錯(cuò)別字。老師經(jīng)常說：“改你的錯(cuò)別字，我都改煩了”。其實(shí)我也在為錯(cuò)別字而煩惱，可我這雙胖胖的小手就是不爭氣。我也沒辦法。
記的有一次。學(xué)校開了“捉”錯(cuò)別字活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我害怕極了。心想：“如果被“捉”到，會(huì)不會(huì)罰掃一個(gè)星期的操場(chǎng)。會(huì)不會(huì).......................”總而言之，我所有的可怕懲罰都想過。于是，我下定決心，一定改掉這個(gè)毛病。開始我一篇作文有十幾個(gè)錯(cuò)別字。后來慢慢的才出現(xiàn)幾個(gè)了。在經(jīng)過我不斷的努力和警戒。最后一個(gè)也沒出現(xiàn)過。這次的活動(dòng)我也沒被“捉”到。
這件事，令我欣喜若狂。我幻想著爸媽鼓勵(lì)我的場(chǎng)面。不過我還需要再接再厲。每當(dāng)我寫完作業(yè)。都要抽出幾分鐘時(shí)間自己反復(fù)檢查�，F(xiàn)在這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)陪伴著我跟錯(cuò)別字打了這么久的“戰(zhàn)”從沒輸過�？偹闩c錯(cuò)別字告別了！這真所俗：“不見風(fēng)雨，何來彩虹。”
如果你們也在為錯(cuò)別字煩惱的話。建議你們也像我這樣吧。不過要堅(jiān)持不懈哦！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇65
錯(cuò)別字大家都會(huì)有，可就是這錯(cuò)別字，讓我吃盡了苦頭。
上星期四下午寫作業(yè)的時(shí)候，我的可擦黑筆快沒墨了，那天的任務(wù)也快完成了。我想，就用剩下的墨寫完作業(yè)吧。于是我把其他的筆都放回盒子里，關(guān)上門開空調(diào)到房間里去寫作業(yè)�？蓪懼鴮懼瑢戝e(cuò)了一個(gè)“弊”字。這下可苦惱了，該怎么辦？本來就只剩這么點(diǎn)墨水了，再擦再寫不是更少了么？權(quán)量衡思，我還是擦掉了那個(gè)錯(cuò)別字。重新執(zhí)起筆，我再一次重寫那個(gè)“作弊”。咦？這回是作字錯(cuò)了，少了一橫就直接寫一豎了。怎么辦？地方這么小，想再加一筆是很困難的，可如果再擦掉的話一定又要耗不少墨水。我打開筆管，發(fā)現(xiàn)里面的墨水只剩下不到百分之四了�？粗倭艘粰M的“作”字，我只能又一次狠狠心，用橡皮將它擦掉。不是我懶，大熱天的出去實(shí)在太難受了。再說我把其他的筆放在課桌里面，要找還得費(fèi)一番功夫呢�？偸�，“作弊”寫對(duì)了。接下來就是最后兩個(gè)字：好了。好字寫完了，可了字寫了一半，墨水終于油盡燈枯了，任我怎么甩也寫不出一個(gè)字來。沒辦法，只好出去拿筆了。
外面真熱啊，我掀開桌蓋，可是筆又不知道被我放哪里去了……等我找到筆回房間時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗了。
唉，這要命的錯(cuò)別字。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇66
昨天下午，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一次“字詞本錯(cuò)別字調(diào)查”。老師對(duì)我們說：“同桌倆交換字詞本，找出錯(cuò)字并尋找寫錯(cuò)的原因。”
我和劉立祥交換了字詞本，才看了一眼，就把本子還給了他。他的字寫得“慘不忍睹”，我看不下去了。
我無奈地看向何彤，何彤也無奈地看向我，說：“要不我倆換吧，我同桌的字一個(gè)個(gè)張牙舞爪，還是你的字寫得好看�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)檫@正是我想說的。
無奈之下，劉立祥也和黃靖康交換了字詞本。他倆也受不了對(duì)方的字，互相嫌棄對(duì)方的字寫得丑。
我拿出何彤的字詞本，看著真是賞心悅目。邊看，嘴里還嘀咕道：“還是女生的字寫得好看。不像男生，字寫得像雞用爪子抓過似的�！�
何彤轉(zhuǎn)過來，笑了笑，似是贊同我的說法。那兩個(gè)男生向我投來怨恨的目光。
我沒管他們倆，認(rèn)認(rèn)真真地檢查何彤字詞本上的錯(cuò)字�？煽此麄z，忙得不可開交。我和何彤輕輕松松就完成了任務(wù)，馬上就要統(tǒng)計(jì)錯(cuò)字的原因了，他們倆還在那爭吵著……
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇67
在昨天，我們進(jìn)行了“錯(cuò)別字調(diào)查”活動(dòng)，調(diào)查對(duì)象為自己的同桌。
隨后，老師將每人的字詞本發(fā)了下來，我拿出草稿本，開始統(tǒng)計(jì)同桌的錯(cuò)字情況。老師還在黑板上畫了腦圖，提示我們?cè)鯓舆M(jìn)行調(diào)查。等會(huì)兒，我的本子呢？好像我的同桌的字詞本也沒我跟老師說明了情況。老師說：
“自己找一個(gè)語文方面的本子交換找�！�
我和同桌搜出一個(gè)寫著《開學(xué)第一課》觀后感的語文本，上面就寫了一面多。我接過同桌的語文本，隨手將自己的語文本塞給了同桌。
我在上面找來找去，就找到了四個(gè)錯(cuò)別字。翻過來，翻過去一直重復(fù)著。這時(shí)，老師見我沒事做，就說：”你去找兩個(gè)語文方面的作業(yè)找�！�
可同桌卻起來，以為是他去找，他被老師按了下去，還說：“他去，又不是你去�！�
我的同桌立馬老實(shí)了。我大步走向辦公室，首先看到的就是自己和同桌的字詞本。唉，原來字詞本就躺在作文本上，只是老師拿少了而已，幸好本子在這里，不然這節(jié)課對(duì)于我來說就無意義了。罷了，趕緊去找錯(cuò)別字了……
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇68
錯(cuò)別字就像一個(gè)個(gè)害蟲，不捉住，不除掉，就會(huì)慢慢繁殖。到最后不起眼的“害蟲”就會(huì)把你辛勤勞動(dòng)的“果實(shí)”吃掉，今天我就來說說錯(cuò)別字的危害。
錯(cuò)別字我們?nèi)巳硕紩?huì)犯的錯(cuò)誤，就看誰有心捉住它。寫作也就是刪去不好的東西，保留最有特色的東西。但這個(gè)修改，是老師修改還是學(xué)生修改呢？不庸質(zhì)疑，應(yīng)該是學(xué)生自己修改。可是現(xiàn)在普遍的做法是：學(xué)生寫完由老師進(jìn)行幫忙修改——捉“害蟲”。老師捉“害蟲”的本領(lǐng)越來越厲害，可學(xué)生呢？還是一竅不通。老師就是教學(xué)生捉“害蟲”的本領(lǐng)，但卻幫學(xué)生捉“害蟲”，到最后實(shí)際上是做了一件舍本求末的事。
而且還是一些值得我們?cè)俅稳リP(guān)注的錯(cuò)別字。在高考有一項(xiàng)新規(guī)定——一個(gè)錯(cuò)別字扣一分，你覺得這是一件小事情嗎？其實(shí)不然，高考0。5分就是幾十人相差，所以分?jǐn)?shù)是多么的重要，在一不小心恐怕錯(cuò)的就不是一個(gè)錯(cuò)別字了，再加上以往高考的規(guī)定不變，所以光就要扣除這么多分，可想而知，怎么可能名列前茅呢？所以說，我們要引起高度的重視，做個(gè)學(xué)習(xí)上有心的人，生活中的細(xì)心人，改掉寫錯(cuò)別字，除去文章中的“害蟲”。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇69
森林里新開了一家餐廳，餐廳的老板是只猴子。餐廳里的菜譜寫著：面、果、并、旦……
不久，這家餐廳里就熱鬧起來，動(dòng)物們紛紛來這里吃飯。小鳥嘰嘰喳喳地說：“老板，來碗面！”大象粗聲粗氣地說：“老板，來盤水果！”……猴子忙得熱火朝天，滿頭大汗，可看到堆積如山的錢，他禁不住笑了。
可是有一天，一只大灰狼闖進(jìn)了餐廳。他對(duì)猴子說：“我要十八張餅、十個(gè)蛋。”看來這是一個(gè)大食客，我一定要好好招待。于是，猴子拿出了餅和蛋。大灰狼狼吞虎咽地吃完后，正要離去，猴子趕緊叫住大灰狼：“先生還沒付錢呢！”大灰狼理直氣壯地喊道：“你的菜譜上寫的是‘并’、‘旦’，而我吃的是‘餅’、‘蛋’。所以我根本不用付錢�！闭f完，便揚(yáng)長而去。猴子急得直跺腳，立即找來了貓頭鷹警察，向他告狀。貓頭鷹警察找來了大灰狼。大灰狼向他解釋了一下，貓頭鷹警察的目光立刻變得嚴(yán)肅起來。他對(duì)猴子說：“這是你自己寫錯(cuò)的，怪不得別人！”猴子只好自咽苦果了。
后來，猴子認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文，再也沒有寫過錯(cuò)別字，他餐廳的生意也越來越紅火，成了遠(yuǎn)近聞名的美食天地呢！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇70
在生活中，錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大。寫錯(cuò)一個(gè)字，看起來非常普通，沒什么大不了的，但是，往往就是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。
以前，有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說：“你的食指必須切除，不然的話還會(huì)糜爛下去�！边@位農(nóng)民實(shí)在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開處方時(shí)將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來時(shí)，好好的十個(gè)手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動(dòng)能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。
一個(gè)“食”字和“十”字的差別就使一個(gè)人變成了終身殘疾，這是多么可怕��！就是因?yàn)閰^(qū)分不開形近字，所以，我們更要引起注意，做個(gè)生活中的細(xì)心人，改掉寫錯(cuò)別字的惡習(xí)。
我們要在上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)天學(xué)的生字并且課后再鞏固復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，再細(xì)心些，不要太粗心，學(xué)好了才能區(qū)分開形近字。細(xì)心點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，一定能消滅錯(cuò)別字，成為一名生活中的細(xì)心人！
錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大，只要細(xì)心點(diǎn)就可以避免這不必要的麻煩，讓我們一起來消滅錯(cuò)別字吧！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇71
每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)別字，但讓我痛苦的就是這個(gè)錯(cuò)別字。
上周四下午做作業(yè)的時(shí)候，我的可擦筆快沒墨水了，當(dāng)天的任務(wù)也差不多完成了。我想用剩下的墨水完成作業(yè)。于是我把其他的筆都放回盒子里，關(guān)上門，開了空調(diào)，去房間寫作業(yè)�？梢詫懣梢詫�，還有一個(gè)錯(cuò)字“弊”。這是非常令人痛心的。我該怎么辦？墨水只剩這么一點(diǎn)了，再擦再寫不就少了嗎？權(quán)衡輕重和思考，還是把錯(cuò)別字擦掉了。當(dāng)我重新開始寫的時(shí)候，我又把那個(gè)“出軌”重寫了一遍。嗯？這次我寫錯(cuò)了一個(gè)字，寫了一個(gè)豎的沒有橫的。怎么辦？因?yàn)榈胤侥敲葱。偌右恢ЧP是很難的，但是再擦掉就要消耗很多墨水了。我打開筆管，發(fā)現(xiàn)里面只剩下不到4%的墨水了�？粗灰姷臋M字“左”，只能用橡皮擦掉。不是我懶。大熱天出去太難了。另外，我把其他的筆放在我的桌子上，我需要一些時(shí)間來找到它們。“騙”總是寫對(duì)的。然后就是最后兩個(gè)字：好。好詞寫了，但是寫了一半，墨跡終于干了。反正我一個(gè)字也不會(huì)寫。我別無選擇，只能出去拿支筆。
外面真的很熱。我打開了桌子蓋，但我不知道我把筆放在哪里了.當(dāng)我找到筆回到房間的時(shí)候，我已經(jīng)是汗流浹背了。
唉，這個(gè)可怕的錯(cuò)別字。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇72
生活之中，有許許多多的錯(cuò)別字，有的同學(xué)一不小心就寫下了錯(cuò)別字，犯下了錯(cuò)誤，有些錯(cuò)誤是不能挽回的。如果在演講上拿著臺(tái)詞，一但讀錯(cuò)就會(huì)令老師認(rèn)為你是個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)，臺(tái)下的同學(xué)也會(huì)笑你。不過錯(cuò)別字是怎樣形成的呢？
錯(cuò)別字大多數(shù)都是形狀和讀音還有意思很像。形狀、讀音、意思一樣就像是“摩拳擦掌”的“摩”，變成“磨刀”的“磨”。意思一樣，讀音相同形狀很像的兩個(gè)字，可是就成錯(cuò)別字，我想同學(xué)們也有出現(xiàn)過這樣的情況吧。
第二種就是用于商業(yè)的用途，在大街上都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字像藥品廣告：“咳”不容緩山地車廣告：“騎”樂無窮。驅(qū)蚊器廣告：默默無“蚊”。治結(jié)石病廣告：大“石”化小、小“石”化了……有很多很多，那些店的老板這樣的創(chuàng)意就會(huì)吸引很多顧客，他們就會(huì)大賺一筆。
我們要隨時(shí)注意自己的作業(yè)當(dāng)中有沒有錯(cuò)別字，要時(shí)時(shí)檢查如果沒有檢查的話，就會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣就會(huì)經(jīng)常寫錯(cuò)別字，所以我們要時(shí)時(shí)注意寫字的筆畫，字體，讀音以免再次發(fā)生錯(cuò)別字的現(xiàn)象。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇73
想必大家都看過在大街小巷里有許許多多的錯(cuò)別字，他們的主要來源其實(shí)來源于日常生活中，人們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)和寫字不規(guī)范，和故意寫錯(cuò)別字來吸引顧客。但大家知道嗎，錯(cuò)別字的后果。
其實(shí)錯(cuò)別字給人們帶來了許許多多的害處，例如：“在1930年5月，發(fā)生了蔣和馮和閻大戰(zhàn)，馮與閻一方，一起對(duì)抗蔣介石。
戰(zhàn)前，馮玉祥與閻錫山約定在河南北部的沁陽會(huì)師，然后集中兵力殲滅蔣軍。但是，馮玉祥的作戰(zhàn)參謀在擬定命令時(shí)，把“沁陽”寫成“泌陽”，多寫了一撇。碰巧，沁陽和泌陽都是河南省的一個(gè)縣，只不過，沁陽在黃河北岸，而泌陽卻在河南南部桐柏山下，兩地相距數(shù)百公里。這樣，馮玉祥的部隊(duì)就錯(cuò)誤地開進(jìn)泌陽，沒能和閻錫山的部隊(duì)會(huì)合，貽誤了聚殲蔣軍的戰(zhàn)機(jī)，讓蔣軍奪得了主動(dòng)權(quán)。在近半年的中原大戰(zhàn)中，馮、閻聯(lián)軍處處被動(dòng)挨打，以失敗而告終。如果參謀不多寫那一撇，馮、閻聯(lián)軍順利會(huì)師，聯(lián)合一起打擊蔣軍，中原大戰(zhàn)的結(jié)局可能就得改寫。
所以錯(cuò)別字大家千萬不能再寫了。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇74
現(xiàn)在，我們每個(gè)人的生活當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)接觸到漢字，無論是用耳朵聽，還是用眼睛看。如果沒有它，我們的生活又將會(huì)怎么樣？而現(xiàn)實(shí)生活中，很多人經(jīng)常會(huì)在使用漢字的過程中發(fā)生錯(cuò)誤。錯(cuò)別字的具體情況千奇百怪，層出不窮，有的還令人狂笑不已。
經(jīng)過我的一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了些錯(cuò)別字的原因。
其一，是同音字的關(guān)系，例如洋與揚(yáng)，有一次考試，我們班的一個(gè)人把“得意洋洋”寫成了“得意揚(yáng)揚(yáng)”了，這等錯(cuò)誤，使成語意思改變，還會(huì)誤導(dǎo)別人用含有錯(cuò)字的成語，影響教育，有不少害處。如果不區(qū)分開來，那豈不是成了笑話的源頭了嗎？
第二，是形近字，這占比例比較多。例如我，以前我寫“車”寫順手了，現(xiàn)在，寫個(gè)“陳”都是寫成了“陣”這樣的錯(cuò)誤，在街上，數(shù)不勝數(shù)。
為此，我尋出了兩種解決的方法。
一，是多看課外書，長時(shí)間的看，那字也都記得牢了。二，是多寫，這樣，多運(yùn)用字，記得也會(huì)牢一些。
字在我們生活中無處不在，但是出現(xiàn)了錯(cuò)別字，可真會(huì)成為笑話點(diǎn)子。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇75
今天，我在放學(xué)回家的路上，路過一個(gè)菜市場(chǎng)，只見一個(gè)賣魚的店口豎著一塊牌子，上面寫著：連魚、里魚、即魚……各種各樣，您要什么本店就給您提供什么。我一看，心想：這店主肯定是馬大哈。本來應(yīng)該是鰱魚、鯉魚、鯽魚……才對(duì)�。〉曛髡婧�。
我一進(jìn)門，店主趕緊放下手中的活，滿臉堆笑地向我跑來說：“小朋友，你要買什么魚呀？我們這里不僅品種多，而且都很新鮮�！薄拔也皇莵碣I魚的，我是來……”“不是買魚的！那就快走，我可忙著哩�！边@店主真是兩面派呀，剛才是滿腔熱忱，現(xiàn)在又翻臉不認(rèn)人了，哎~這店主可真是個(gè)急性子��！
這時(shí)，一個(gè)“鬼點(diǎn)子”從我的腦海里冒了出來�！昂�，這個(gè)辦法好，就這樣辦吧！”我先在別的地方轉(zhuǎn)悠了幾圈，又回到買魚的店前，店主以為來了一位新客戶，又滿臉堆笑地走來說：“客戶您在……咦！怎么又是你啊！快走，別打擾我做生意�！�
我不急不忙地說：“就是我，你能拿我怎么樣？對(duì)了，你是賣魚的，門前瞻沒有了‘魚’，那還賣魚嗎？”
店主恍然大悟，把門前牌子上的字改了過來。為了感謝我，還送給我兩條新鮮的大鯉魚呢！
哈哈哈！幫助別人可真快樂呀！希望語主以后改掉“馬大哈”這個(gè)壞毛病哦。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇76
文字是我國偉大的傳統(tǒng)文化，文字讓我們的生活豐富多彩。但是，有的人文化知識(shí)貧瘠，文字被他們?yōu)E用，就有了“錯(cuò)別字”一詞了。
走在大街小巷，你注意過那些店鋪的名稱了嗎？如果有，你發(fā)現(xiàn)那些店鋪名稱的錯(cuò)別字了嗎？我走在大街上時(shí)，常常注意那些店鋪名稱中的錯(cuò)別字。比如包子鋪的店名“真好吃”的“真”中間就少寫了一橫。別小看了這一橫，少了這一橫，這個(gè)字就不是字了！
有的飯店的名稱更是錯(cuò)誤百出，“老四飯店”的“店”字上面的點(diǎn)寫成了“？”，搞的字不是字的，“明偉超市”的“偉”字上面多寫了一點(diǎn)，就是因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯(cuò)誤，我們偉大的傳統(tǒng)文化被一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕，最終，我們會(huì)失去這項(xiàng)偉大的文化！
文字是我國人民的語言傳播的一大關(guān)鍵。有了文字，我們才能傳播信息，否則，如果只靠雙手傳播信息的話，那該是多么的枯燥無味��！
為了我國文字這項(xiàng)傳統(tǒng)文化的延承，一定要好好學(xué)習(xí)，好好應(yīng)用文字，不要讓它失傳。因?yàn)�，有了它，才有了我們的知識(shí)，有了它，才有了我們的生活！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇77
今天，我和媽媽一起去超市買東西，經(jīng)過中山路時(shí)，我看見有家商店的名字叫百衣百順。我覺得很奇怪"百依百順"那"衣"字應(yīng)該是依然的"依"字才對(duì)�。≡趺�？于是我問媽媽，媽媽順著我手指的方向看了一眼說："是錯(cuò)了，但他是故意這樣子寫的，因?yàn)檫@樣能吸引顧客，銷量更好，錢會(huì)賺得更多。”我想這也太不應(yīng)該了。這樣會(huì)不會(huì)造成一個(gè)嚴(yán)重的后果呢？如果不認(rèn)識(shí)這個(gè)字的同學(xué)，看到了記到心里去，到考試時(shí)也會(huì)忘記而這樣寫，那還不被扣分嗎？就算大人看到了，有時(shí)也會(huì)忘記而這樣寫，那還不丟人嗎？其實(shí)生活中還有很多諸如此類的廣告有默默無蚊的蚊，雞不可失的雞等。我以前錯(cuò)別字也很多，在老師的教育下我現(xiàn)在的錯(cuò)別字越來越少了。有一次，老師聽寫的時(shí)候，我錯(cuò)別字很多，老師叫我每一個(gè)字抄10遍，我還不服氣呢！現(xiàn)在想想老師的做法是完全正確的，目的是為我們加深印象，少寫一些錯(cuò)別字。
我以后要晝少寫錯(cuò)別字，也希望商家把錯(cuò)別字改回來。因?yàn)槟切┦芎φ咧芯陀锌赡苡心銈兊暮⒆幽亍?/p>
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇78
漢字是世界上古老的文字之一，它給我們生活提供了便利�？捎幸恍┖οx卻讓人丟分丟人，這些害蟲就是生活中寫錯(cuò)的漢字，它們會(huì)鬧出很多笑話。
有一次，媽媽帶我去吃餛飩，我們找了一個(gè)位置坐下來，只見服務(wù)員拿著一張菜單來到我們面前，讓我們點(diǎn)菜，可菜單上面餛飩寫成了餛鈍，我立馬大笑起來，這餛鈍難道這是賣鐵賣鋼的嗎？服務(wù)員聽了的話，急忙看了看菜單，果然餛飩寫成了混鈍，他恍然大悟，對(duì)不起，是我們寫錯(cuò)了，我這就改！說著便拿出筆，把鈍字改成了飩。這個(gè)害蟲被我們捉到并消滅了。
吃完飯，我和媽媽去零食店，看到食物各種各樣，數(shù)不勝數(shù)，我開心的一蹦三尺高，真想把所有的美食全部買下，媽媽帶著我來到店前，問到你想吃什么？隨便拿。聽了媽媽的話，我便挑選起來，這時(shí)看到我最喜歡的五香蛋旁居然寫著五香旦。我頓時(shí)充滿了好奇，今天是元旦嗎？好像也不是呀。這五香旦是什么？我?guī)е鴿M腦子的問號(hào)，跑到老板面前，什么是五香旦呢？老板急忙解釋，對(duì)不起，我把食品名給弄錯(cuò)了，下次我一定改。哈哈，今天被我捉到兩條文字害蟲。
所以在生活中，我們可不能寫錯(cuò)別字，不然會(huì)鬧出笑話的。我們要勤查字典，把害蟲給全部除掉，讓害蟲遠(yuǎn)離我們的世界。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇79
這次的語文大課堂實(shí)踐活動(dòng)，我們要調(diào)查生活中常見的錯(cuò)字、錯(cuò)詞。
我在街上漫無目的地走著，尋找著我的“獵物”。功夫不負(fù)有心人，在走了快半個(gè)小時(shí)后，我終于發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。
那是一家理發(fā)店，叫“依人美發(fā)”，可店主卻錯(cuò)將“依”寫成了衣服的“衣”，讓人以為這是賣衣服的店。
我推開店門走了進(jìn)去，見店主阿姨正給別人理發(fā)，我便坐在一邊耐心地等著。待那位阿姨給客人理完發(fā)后，我快步走了過去說：“阿姨……”“小朋友，想理個(gè)什么發(fā)型呀？”那位阿姨笑瞇瞇地打斷了我的話�！鞍⒁蹋銈兊甑你懪粕蠈戝e(cuò)了一個(gè)字。你們把‘依’寫成衣服的‘衣’了�！蹦俏话⒁痰木氁幌录t了，又由紅轉(zhuǎn)青，由青轉(zhuǎn)黑。我本以為那阿姨這么和藹，肯定是個(gè)講道理的人沒想到她立馬撤掉剛才的笑臉，陰沉沉地對(duì)我說：“不理發(fā)就別來搗亂！這是我的店，我愛怎么寫就怎么寫！再說了，別的店都叫什么什么‘依’，我創(chuàng)新一下不行嗎？她一邊吼一邊把我連推帶搡往出轟�！翱赡@……”我話沒說完，她就“嘭”地一聲把門關(guān)住了。
我一邊走一邊想：現(xiàn)在的人啊，真是的，翻臉比翻書還快，有錯(cuò)還不承認(rèn)，凈狡辯。我又沒當(dāng)著別人的面說她，她怎么這么大的脾氣？
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇80
錯(cuò)別字在我們的生活中隨處可見。今天，我就給大家講講發(fā)生在我身邊的故事。
在我的學(xué)習(xí)生活中，就曾經(jīng)發(fā)生過許多錯(cuò)別字的現(xiàn)象，最常見的就是“的、地、得”，比如說，美麗“地”花朵，應(yīng)該是“的”。努力“的”學(xué)習(xí)，應(yīng)該是“地”，我就曾經(jīng)寫錯(cuò)過很多次。老師在課堂上反復(fù)教給我們方法，“的”后面跟名詞，“地”后面跟動(dòng)詞，“得”后面跟形容詞，媽媽也多次給我出練習(xí)題，我進(jìn)步非�？�，對(duì)三個(gè)“de”已經(jīng)能運(yùn)用自如了。學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持完成作業(yè)時(shí)書寫工整，遇到生字查閱字典，掌握每一個(gè)生字的筆畫、字形和字意。有一次，品德老師讓我?guī)兔ε耐瑢W(xué)們的作業(yè)，改到其中一本時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)竟然將云朵的云寫成了運(yùn)輸?shù)摹斑\(yùn)”，我看了之后，瞪大了眼睛，愣了一會(huì)兒，將這個(gè)字圈了起來，在旁邊認(rèn)認(rèn)真真地寫上了評(píng)語：“太粗心了，要注意喲！”當(dāng)時(shí)，我心里為自己的認(rèn)真感到高興，也為這位同學(xué)的粗心感到惋惜。
在這里，我想告訴大家，一個(gè)錯(cuò)別字就像衣服上的一個(gè)小洞洞，如過不及時(shí)縫補(bǔ)，小洞洞就會(huì)越來越大而無法彌補(bǔ)，整件衣服就會(huì)廢棄。所以，我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成不寫錯(cuò)別字的好習(xí)慣，與錯(cuò)別字說Bye-Bye。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇81
字，對(duì)我來說絕對(duì)難寫，沒錯(cuò)，一個(gè)“八”都可以寫成“入”的人，你還能指望她什么？！老媽對(duì)我說，就是這種感覺。
考場(chǎng)上，我握筆奮寫，爭取在下課鈴響起時(shí)完成試卷。噢，天！又有兩個(gè)不會(huì)寫的字：“技術(shù)”、“計(jì)數(shù)”，還是“記述”？我像一只熱鍋上的螞蟻，熱汗落在紙上，一滴，兩滴……算了，做下題。牽牽扯扯終于交了卷。可是，發(fā)卷時(shí)，老師特意高聲說：“饒晨晗，95分，其它全正確，錯(cuò)別字扣5分！她把‘潭’寫成‘譚’，‘記述’寫成‘技術(shù)’，‘聞’寫成了‘闐’……”我靜靜聽著，臉一陣紅一陣白，心中不禁“唉”了一聲！
那天是母親節(jié)，我想好了，要寫一封信給媽媽，這個(gè)想法雖傳統(tǒng)，但也新穎，我心中沾沾自喜，鋪開信紙，執(zhí)筆就寫。字挺多，寫六百多個(gè)字，可錯(cuò)別字就有一大堆，當(dāng)我滿心歡喜地交給媽媽時(shí)，媽媽一看，愣住了：“你，你還是檢查一下吧�！蔽业男那榈偷搅藰O點(diǎn)，不檢查不知道，一檢查嚇一跳！什么“鏡”寫成了“境”，“落”變成了竹字頭……怪不得呀！媽媽一直在苦笑。
錯(cuò)別字呀錯(cuò)別字，你什么時(shí)候才能離開我呀？有了你，我可吃了不少苦喲！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇82
最近蟲蟲經(jīng)常做作業(yè)寫錯(cuò)別字，還被老師罵，真倒霉。他準(zhǔn)備到錯(cuò)別字時(shí)代去體驗(yàn)一下。
來到飛機(jī)上，他把飛機(jī)票拿出來一看，不會(huì)吧，“錯(cuò)別字‘‘竟寫成“錯(cuò)被芝‘，他去問飛機(jī)小姐，飛機(jī)小姐說這本來就是這樣的，不信你去問別人！蟲蟲只好聽天由命了，就叫飛機(jī)小姐拿了本雜志看。不看還好，這一看嚇一跳！他發(fā)現(xiàn)上面錯(cuò)字連篇，一句話就得好幾分鐘翻譯，看著看著就睡著了。不知過了多長時(shí)間，飛機(jī)就到了錯(cuò)別字時(shí)代。下了飛機(jī)，蟲蟲看了看，不會(huì)吧，街上到處都是錯(cuò)別字。廣告牌上的什么“電信公司‘‘寫成了“店辛工師‘‘，“欣欣面包‘‘寫成“性性棉包‘‘。蟲蟲受不了了，準(zhǔn)備到好朋友小櫻的魔法家里，找了幾個(gè)小時(shí)才找到她家門口（因?yàn)榻稚咸噱e(cuò)別字，認(rèn)不清）。到了她家屋里，輕松多了。蟲蟲打開電視，發(fā)現(xiàn)電視里的人說的話聽也聽不清楚，像外星人說話，把蟲蟲都搞昏了。
蟲蟲受不了了，準(zhǔn)備回去。小櫻的魔法送給他一副眼鏡，說是給他辨別錯(cuò)別字的，因?yàn)槁飞咸噱e(cuò)別字，怕他認(rèn)不清，所以就給他防近視。
你們說蟲蟲能回去嗎？
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇83
生活中，我們每天都會(huì)接觸到許多漢字，偶爾也會(huì)看到不少錯(cuò)別字。那么，錯(cuò)別字是否頻繁地出現(xiàn)在我們的生活中呢？
為了解答這個(gè)疑問，我去了許多地方。早晨，當(dāng)我走進(jìn)體育場(chǎng)時(shí)，看到“籃球架”被寫成了“藍(lán)球架”；中午，當(dāng)我走進(jìn)餐廳時(shí)，發(fā)現(xiàn)菜單上的“芒果汁”寫成了“茫果汁”。一天走下來，像這樣的錯(cuò)別字還有很多�？磥�，不只我們小學(xué)生會(huì)寫錯(cuò)別字，大人們也經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤呢！
那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這么多錯(cuò)別字呢？為了解答這個(gè)問題，我在萬能的百度里找到了答案：1。人們的識(shí)字量太少了；2。是粗心大意。經(jīng)過分析總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)人們?nèi)菀讓戝e(cuò)的都是讀音相似、字形相近、筆畫較多的字。這些字在使用的時(shí)候很容易混淆，所以，寫錯(cuò)也是情有可原的。
如果要減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)，我覺得應(yīng)該從以下三個(gè)方面入手：1。學(xué)生多認(rèn)字；2。成年人規(guī)范用字，不有意寫別字，比如廣告詞中的“飾全飾美”；3。對(duì)待漢字的態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，遇到不確定的字時(shí)要查字典。
漢字從古代發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)有上千年的歷史了，它是我們中華民族智慧的結(jié)晶，所以我們要尊重自己的文明，不寫錯(cuò)別字。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇84
大家好，我……我是人人討厭的錯(cuò)別字。可同學(xué)們對(duì)我卻又十分熱情，常請(qǐng)我到他們的作文中做客。
我很苦惱，每次同學(xué)生都把字寫錯(cuò)，害得我被關(guān)在那紅紅的監(jiān)獄里，沒法出去。比如：隨意增加一筆或減少一筆，“日”寫成“目”，“犬”寫成“大”等。還有就是把要寫的字，寫成另一個(gè)字，如“安排”寫成“按排”，“既然”寫成“即然”等。另外，寫字時(shí)不注意筆畫的長短，如“未來”寫成“末來”，“士兵”寫成“土兵”等�！鞍�，真是沒辦法！”我心里難受極了。
可如今，我更苦惱，什么白膠帶呀，膠帶紙呀，多功能橡皮呀……每次同學(xué)一寫錯(cuò)字，就會(huì)在我身上劃來劃去，涂來涂去，害得我傷痕累累，“嗚、嗚、嗚！”
不過，我很欣慰。自從學(xué)校老師教了查字典，我就很少出現(xiàn)在他們的作文里了，因?yàn)樗麄円话l(fā)現(xiàn)我的出現(xiàn)，馬上就會(huì)查字典改正。
慢慢地“我的朋友”都沒了，我也消失了。哎，我們家族最終滅亡了，可同學(xué)們成績變好了，看來錯(cuò)別字只能給學(xué)習(xí)帶來煩惱，是不受歡迎的。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇85
有一位中學(xué)生老喜歡寫錯(cuò)別字。放暑假他去農(nóng)村體驗(yàn)生活，住在房東老大娘家，老大娘十分關(guān)心他。
有一天他給父母寫了一封信：“爸爸媽媽，我現(xiàn)在住在房東老大狼家，和老大狼住在一起，每天早上她都把我咬醒……”父母看了他的信大驚失色，忙叫道：“快救救我兒子，他每天都跟狼在一起啊……” 這夫妻倆的喊聲驚動(dòng)了鄰居，鄰居們圍攏過來，七嘴八舌地詢問情況，爭著看信，看完了信，給他們出主意。有的說：“干脆你們?nèi)ツ銉鹤由畹牡胤礁蠡依瞧戳税�！”有的說：“你們報(bào)警吧，讓警察幫你們救回兒子�！边�有的說：“去請(qǐng)我們鎮(zhèn)上那個(gè)老獵手吧，聽說他最會(huì)抓狼了……”最后，夫妻倆報(bào)了警。
警察看了這孩子寫的信，馬上行動(dòng)，帶著這對(duì)夫妻去了孩子住的地方。 終于，他們到了，看到的卻不是想象中那番危急的情況，而是一番百姓安居樂業(yè)的好景象。問了好多人，折騰了一個(gè)下午，終于找到了他們的兒子。 警察一看，將近二十四個(gè)小時(shí)竟然是白折騰了，差點(diǎn)將他們夫妻兩個(gè)以“報(bào)假案”罪給拘留。警察走了之后，中學(xué)生的爸爸把他狠狠地說了一頓。 唉，我們可不能學(xué)這個(gè)中學(xué)生啊，一定要仔細(xì)一點(diǎn)！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇86
星期五的下午，我走在回家的路上，看著周圍商店的招牌，我不禁想起了我們還要調(diào)查“正確使用祖國語言文字”的研究報(bào)告，就決定開始調(diào)查了。
我開始注意周邊的商店招牌，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)賣零食的商店，招牌叫做“食全食美”，我走進(jìn)商店，對(duì)老板說：“叔叔，您的招牌應(yīng)該是‘十全十美’才對(duì)，是‘十’個(gè)人的十，而不是食物的‘食’�！苯Y(jié)果老板皺了皺眉頭說：“去去去，哪來的小屁孩，一邊玩去，別影響我做生意！”我被趕了出來，發(fā)現(xiàn)調(diào)查有些困難，不過我并不被困難打倒，繼續(xù)調(diào)查。正當(dāng)我都過一個(gè)賣水果的鋪?zhàn)訒r(shí)，我聽到了一聲嘆息”唉，都一天了，我一個(gè)客人都沒有，怎么辦呢？“我停下腳步，看了看這個(gè)水果鋪，很快就發(fā)現(xiàn)了問題，原來是老板把”賣新鮮火龍果“，的木牌上的字寫成了”買新鮮火龍果“，我連忙對(duì)老板說：”您的招牌寫錯(cuò)了，不是’買‘，而是’賣’�！崩习迓犃�，看了看招牌，說：”原來如此，謝謝你啊，小朋友，要不是你，我還不知道呢�！蔽艺f：”不用謝。“這件事使我心里如吃了蜜糖一樣甜，并發(fā)現(xiàn)要大家把錯(cuò)別字改正過來也不是那么難，我一邊哼著歌一邊走，早就把前邊被小商店老板趕了出來的事忘到九霄云外去了。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇87
我和爸爸媽媽去外婆家，想到馬上可以見到外公外婆了，我的心像只小鹿一樣歡跳著。
去外婆的路邊有家小店，店外放著的一塊招牌吸引了我的注意，上面寫著“炒雞旦”，好大一個(gè)錯(cuò)別字��！我忍不住笑起來�！翱炜�，‘雞旦’是什么意思��？這家店主連‘蛋’字都不會(huì)寫，怎么寫成‘旦’了呢？”媽媽也笑了。我跑過去告訴店主這是個(gè)錯(cuò)字。他說：“沒關(guān)系，簡寫的嘛，大家都看得懂�！蔽铱杀凰愫苛�，我從沒學(xué)過“蛋”可以簡寫成“旦”，明明是兩個(gè)不同的字啊！
后來，我又在路邊看到了一些錯(cuò)別字，什么“仃車場(chǎng)”，“賣磨菇”……我看了心里真不是滋味，漢字怎么可以亂點(diǎn)鴛鴦譜呢？這要是寫在作業(yè)本上，肯定會(huì)被老師批評(píng)的。爸爸也說：“國家明文規(guī)定要寫規(guī)范字，但有些人不重視，連寫字都要偷懶。你可別像他們，要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，認(rèn)真寫好方方正正的中國文字�！�
哎，錯(cuò)別字真別扭！我真想拿支筆把那些別扭的錯(cuò)別字一一改過來，還它們廬山真面目！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇88
我相信每個(gè)人都會(huì)寫錯(cuò)字，我也不例外。因?yàn)閷懥隋e(cuò)別字，所以常常鬧出大笑話。下面請(qǐng)聽聽因?yàn)殄e(cuò)別字而鬧出的大笑話吧！
一個(gè)星期五的下午，老師叫我們寫一篇關(guān)于媽媽的作文，不少于400字。過了兩天，老師叫我們同桌互相修改，我拿起紅筆認(rèn)真修改起來。當(dāng)我看到我同桌寫和媽媽一起坐風(fēng)車的時(shí)候，竟然把“媽媽鑰匙在風(fēng)車?yán)铩睂懗闪恕皨寢屢涝陲L(fēng)車?yán)?quot;。我看了哈哈大笑，對(duì)同桌說：“你太牛了，這都會(huì)寫錯(cuò)，你家有字典么，哈哈！”
有一次，在小桔燈課堂上的口頭沖浪，葉諾彤講的是“錯(cuò)別字”，她講的例子連她自己都笑了。她講的是他們班上的男生踩她的桌子，出現(xiàn)了許多腳印，她就寫了一張紙條。本來想寫“踩桌子者罰款一元”，但寫成了“踩桌子者發(fā)款一元”，她自己沒有發(fā)現(xiàn)。第二天，她看見桌子上還是有許多腳印，于是她對(duì)男生們大聲說：“你們沒有看見我寫的紙條嗎？不準(zhǔn)踩桌子，否則罰款一元！”男生們發(fā)駁說：“你看清楚了，是發(fā)款一元！”葉諾彤反過頭一看，哎呀，這下糗大了，都是錯(cuò)別字惹的禍。
從這些關(guān)于錯(cuò)別字的事情，我明白了做任何事都要認(rèn)真，包括寫字，寫完后一定要檢查才行。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇89
按照老師的要求，我們對(duì)出現(xiàn)在大街上的錯(cuò)別字進(jìn)行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)店鋪門囗的告示存在一些錯(cuò)別字。今天下午放學(xué)后，我與馮暢、凌澤鑫一起進(jìn)行了一次糾正錯(cuò)別字的行動(dòng)，但是由于時(shí)間不太合適，正逢下班時(shí)間，生意比較忙，所以收獲不大。
最先我們來到一家賣海鮮類的店門口，發(fā)現(xiàn)把龍蝦寫成“籠”蝦，于是便想上前去和老板娘說一說，不料那里的生意很火，有很多人在買海鮮，我們想如果現(xiàn)在過去說，可能人家不高興，所以只好就繼續(xù)往前走；接著我們?cè)诓贿h(yuǎn)處看到了一家賣副食品的商店把雞蛋寫成雞“旦”，但是當(dāng)時(shí)他們都有顧客，我們也感到當(dāng)著顧客的面不方便去糾正；后來我們就各自回家了，在我回家的路上，我突然發(fā)現(xiàn)一家修理摩托店，把摩托寫成“么”托，把充氣寫成“沖”氣，因?yàn)殡x我家比較近，我認(rèn)識(shí)老板，便向前與他講了這二個(gè)錯(cuò)字，老板對(duì)我好客氣，聽我講后，表揚(yáng)我學(xué)習(xí)好認(rèn)真，表示要改正這兩個(gè)錯(cuò)別字。
店鋪門囗為什么會(huì)存在錯(cuò)別字，主要是有些店主不注意正確使用文字。我們雖然發(fā)現(xiàn)了，但是因?yàn)闀r(shí)間不合適，在顧客面前去糾正人家的錯(cuò)別字怕人家不高興，感到難開口，所以就不容易，我想發(fā)現(xiàn)一個(gè)糾正一個(gè)是很麻煩的，最好的辦法是提高店主的語文水平。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇90
錯(cuò)別字無處不在，在作業(yè)中，我們經(jīng)常寫錯(cuò)別字。因此，很多人認(rèn)為寫錯(cuò)別字是十分正常的，但是他們錯(cuò)了，錯(cuò)別字的危害是很大的。我們要細(xì)心一點(diǎn)，少些錯(cuò)別字。
記得有一次，我們?nèi)噙M(jìn)行了三單元考試，等到卷子發(fā)下來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作文扣掉了六分，有好幾個(gè)錯(cuò)別字，這些字都是不應(yīng)該錯(cuò)的，其中的兩個(gè)錯(cuò)字還釀成了可笑的病句。瞧，沒有這幾個(gè)錯(cuò)別字，我的作文是能拿到優(yōu)秀的，這都是錯(cuò)別字“闖”的禍。不，不是全怪錯(cuò)別字，還得加上自己的粗心，不然的話，這些錯(cuò)別字也不會(huì)出現(xiàn)在我的試卷中，成績也不會(huì)從優(yōu)秀降為合格的。
還有一次聽寫，我把“附近”的“附”寫成了“撾”。這個(gè)錯(cuò)別字，不但讓我的優(yōu)星變成合格，還讓批改的人看了“丈二和尚摸不著頭腦”，我自己看后，也羞紅了臉。
一個(gè)錯(cuò)別字會(huì)造成巨大的危害，以后我們要少些錯(cuò)別字，最好從現(xiàn)在就開始改正，以免參加工作時(shí)出錯(cuò)從而導(dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
在生活中，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。總之，大家一定要記住，能成就大事的人絕不是那種粗心大意的人。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇91
其實(shí)我本來就不僅是寫東西的巨人，而且自己也是那種文字的醫(yī)生，我自己就是自己的華佗，我自己也是一個(gè)文字神醫(yī)��！
如果我確實(shí)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，還沒有及時(shí)去更正，只是因?yàn)槲疫�沒有時(shí)間。
因?yàn)槲乙恢毕褚粋�(gè)天才，一直停不下來創(chuàng)造新的東西，就像那種就是為干這個(gè)而生的！！
像我從來沒有想過什么封筆的事，我覺得我不是在干一件干到一定程度就需要金盆洗手的什么壞事��！
我能想到的封筆的時(shí)候，就是我終于也變成腦殘，不過也許那個(gè)時(shí)候，我也就有時(shí)間停下來，好好修改修改那些漏洞百出了，就像變成一個(gè)廢人，也就適合干點(diǎn)那種語林啄木鳥干的小菜一碟的小事�。�
好了，我又要去表達(dá)了，又要去滔滔不絕了，我又要去怒吼，去嚎叫，去燃燒，去炸裂了……
我就是言多必失的錯(cuò)別字大王，我心里還藏著一萬億座圖書館、一萬億個(gè)出版社、一百萬億本馬上就要面世的腹稿，你們要咬文嚼字的，隨便來咬吧，隨便來啄吧，沒關(guān)系的，盡管叫那些赤腳郎中快點(diǎn)過來……
我也許貽笑大方，我也要讓你們顫抖吧，看看在真正的文學(xué)巨人面前，你們也怎么一個(gè)個(gè)變成那種真正的小編……
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇92
漢字是我們中國獨(dú)有的文字，在生活中的運(yùn)用必不可少。如果沒有漢字，人們就很難溝通，但有一些人卻不好好使用它，反而利用它鬧出了不少笑話。
有一天，我在外面，忽然我尿急想上廁所，我看見一些在那里進(jìn)進(jìn)出出，我想，那應(yīng)該就是廁所吧，但是我看了一下，怎么覺得有些不對(duì)勁，只見墻面那里寫著“公則”，我覺得這應(yīng)該是錯(cuò)別字鬧出的笑話，不管了，上個(gè)廁所再說吧；上完廁所后旁邊有個(gè)管理員，我對(duì)著管理員說：“這‘公廁’兩個(gè)字是不是寫錯(cuò)了？”管理員看了一下終于知道這個(gè)公廁的‘廁’字寫錯(cuò)了，然后管理員把那牌子拿了下來，再拿了一張新的，這一次就寫對(duì)了。
還有一次，我出去外面旅游，給媽媽寫了一封信，信上是這樣寫的：“媽媽我在黃大狼的家住，她每一天都把我咬醒，今天我出去散步看見一堆牛屎，我大吃一噸�！眿寢尶匆娏诉@一封信哭笑不得。其實(shí)正確的書寫是這樣的：“媽媽我在黃大郎的家住，她每一天都把我搖醒，今天我出去散步看見一堆零食，我大吃一頓”。
中國的漢字文化不應(yīng)該拿出來被人笑話的，所以，我們要學(xué)習(xí)好語文，不能讓錯(cuò)別字再鬧出笑話。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇93
大家好，我是錯(cuò)別字家族的一個(gè)錯(cuò)別字，我有好多好朋友呢，就讓我來給大家介紹一下吧！有羅浩然、何天燁特別多的朋友。
我曾經(jīng)出現(xiàn)在何天燁的紙條上了，就給大家來看一下吧！他寫的是：圓圓，我以為何天燁在叫一個(gè)大圓球呢！后來我終于知道他在叫我借他字典。
我要把我的名字寫在何天燁的筆記本里，這樣想到這，我心花怒放，我的膽子也更大了起來，滿腦子都是陳雯雯白嫩嫩的身子，轉(zhuǎn)身就向著澡堂里而去。，他就不會(huì)寫錯(cuò)別字了而且上次偷窺被洗著洗著，陳雯雯似乎覺得外面沒什么動(dòng)靜，就放松了警惕。四周的瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)我不在，她才松了口氣，便快步跑了進(jìn)去。陳雯雯發(fā)現(xiàn)，陳雯雯也沒舉報(bào)我��！這不就是說明，陳雯雯性格孤僻，并且還在乎自己的名聲嗎？，這以后，他在也沒有寫過我的錯(cuò)別字了。
高中生作文在錯(cuò)別字的位置上真不好，有一次，我去找我的朋友何天燁，誰知我被何天燁給打出來了，這以后，我從此消失在我好朋友的眼前。
我感覺，沒有了錯(cuò)別字這個(gè)朋友，同學(xué)們的成績都好了不少。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇94
星期五的中午，我走在回家路上，看見周邊商店的招牌，我禁不住想到了大家也要調(diào)查恰當(dāng)應(yīng)用中華民族語言文字的調(diào)查報(bào)告，就決策剛開始調(diào)查了。
我一開始注意周邊的店鋪廣告牌，發(fā)覺有一個(gè)賣零食的店鋪，廣告牌稱之為食全食美，我走入店鋪，對(duì)老總說：伯伯，您的廣告牌應(yīng)該是l十全十美r才對(duì)，是l十r自己的十，而不是食物的l食r。結(jié)果老總皺了皺眉說：去去去，哪來的熊孩子，一邊玩去，別傷害我做生意！我被趕了出去，發(fā)現(xiàn)調(diào)查一些艱難，但是我并不被艱難擊倒，再次調(diào)查。正當(dāng)行為我都過一個(gè)水果生意的店鋪時(shí)，我聽到了一聲嘆息唉，都一天了，我一個(gè)消費(fèi)者都沒有，怎么辦呢？我停住步伐，看了看這一新鮮水果鋪，迅速就發(fā)現(xiàn)了難題，原來是老板把賣新鮮火龍果，的木牌上的字寫出了買新鮮火龍果，我趕忙對(duì)老板說：您的招牌寫錯(cuò)了，并不是r買l，只是r賣r。老板聽了，看了看招牌，說：原來如此，感謝你啊，小孩子，若不是你，我還不知道呢。我講：不用謝。這件事情使我內(nèi)心如吃完蜜糖一樣甜，并發(fā)現(xiàn)要大伙兒把錯(cuò)字改正過來也不是那麼難，我一邊哼著歌一邊走，早已把前面被小商店老板趕了出去的事忘到九霄云外來到。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇95
在這次錯(cuò)別字調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)了街上的廣告欄，餐館等很多地方都出現(xiàn)了錯(cuò)別字，可令我們印象最深的卻是學(xué)校居然也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，難道你不覺得這種現(xiàn)象很可悲嗎？我可以鄭重地告訴你，的確是這樣的。
記得有一天，我和我的朋友去清潔去打掃衛(wèi)生，在打掃樓梯時(shí)，看見樓梯的前面寫了“禁止町車”，我和我的朋友在那站了半天也不知道這是什么意識(shí)。我的一個(gè)朋友說：“禁止停車”中的“�！弊质遣皇菍懗闪恕邦弊�。我看了看說：“好像是，不過這個(gè)字?jǐn)[在這里很久了，來來往往的人們?yōu)槭裁粗覆怀鰜恚巴！弊中W(xué)生應(yīng)該都會(huì)寫的�！薄拔铱词谴蠹也幌胝腥鞘露��！绷硪粋�(gè)朋友說道。我聽了生氣地說：“難到任由錯(cuò)別字在我們生活中泛濫嗎？難道要讓小學(xué)上們知道“町”字嗎？這不是誤人子弟嗎？”那個(gè)朋友聽了沒說話，低著頭沉思。我和我的倆個(gè)朋友找來了一些東西把招牌上的“町”字改成了“�！弊�。
聽說這件事后，你可能會(huì)說：“我們不是圣人，所以我們把寫錯(cuò)了是可以原諒的”�？墒谴蠹蚁脒^沒有，路過你認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地檢查，那個(gè)那個(gè)錯(cuò)別字還在嗎？
同學(xué)們，讓我們大聲的呼喊：我們不需要錯(cuò)別字！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇96
說起錯(cuò)別字呀，人人都熟悉，在日常生活當(dāng)中，錯(cuò)別字隨處可見。而我們也寫過錯(cuò)別字。同學(xué)們常常會(huì)寫錯(cuò)別字，從而鬧出笑話或丟失分?jǐn)?shù)。
下面，我講講幾個(gè)主要原因。
其一，是形近字。同學(xué)們總是喜歡把形狀相近的字混淆在一起，既然這樣，我們可以用這個(gè)缺點(diǎn)讓它變成優(yōu)點(diǎn)，在名生字時(shí)，可以用換部首的形式，寫出更多形狀相同的字，大家來比賽，看誰寫得多，這樣也比較有動(dòng)力。
其二，是同音字，一個(gè)稍微不留神，就會(huì)寫出音節(jié)相同的字。我們可以把它編成順口溜或繞口令等等，這樣比較好記點(diǎn)。例如：流是河流的流，小溪流水嘩啦啦，所以三點(diǎn)水要緊跟著……
其三呢，是筆順錯(cuò)誤和字體不規(guī)范，大部分同學(xué)認(rèn)為把字寫出來就行了，不管筆順怎么寫，字寫得歪歪斜斜、寥寥草草，反正老師也看得懂。但這種想法是錯(cuò)誤的，我們可以借助輔導(dǎo)工具或多練練描摹來改正這個(gè)壞毛病。 生活中的錯(cuò)別字雖然很多，但是我們一定要改正，否則再這樣下去的話，中華五千年的文明歷史就會(huì)在我們這代人手中斷送。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)好語文，讓錯(cuò)別字都去睡覺吧！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇97
今天，經(jīng)過一文具店前，我不經(jīng)意地往廣告板上一看，上面寫著“有新到的模似試卷”。“錯(cuò)別字！”我大聲喊道。為了證明我沒有看錯(cuò)，我又讓過往的同學(xué)讀了一下。沒錯(cuò)，這字就是錯(cuò)了！這時(shí)，站在我旁邊的一位大哥哥滿不在乎地說：“什么錯(cuò)別字，管它錯(cuò)不錯(cuò)，只要人們看明白就行了�！�
正在忙碌的店老板聽了也不以為然，連頭都沒抬，好像沒有聽見似的�！霸趺崔k？得把它改過來�，F(xiàn)在改，不行，他們會(huì)以為我是故意出風(fēng)頭，甚至?xí)R我小孩子多事呢！明天早點(diǎn)來，我悄悄地改掉，那不是更好嗎？”我再次看了看牌子上的字，暗暗地想。回家后，我心里就是不舒服，上床睡覺了，心里還是想著那個(gè)討厭的錯(cuò)別字，翻來覆去睡不著……
第二天，我早早地來到文具店門前，四周靜悄悄的。這時(shí)，我迅速拿出事先準(zhǔn)備好的粉筆，刷刷刷，“似”的“亻”就變成了“扌”。此時(shí)，再看廣告板時(shí)，被我改好的“擬”字，顯得那么端正，那么顯眼，好像正對(duì)著我笑呢！
心中的一塊石頭終于落了地，我的心情輕松了許多，好像剛剛完成一項(xiàng)重大的特殊使命似的！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇98
生活當(dāng)中，有許多字是人們有意把它寫錯(cuò)的，目的是為了招攬生意，吸引顧客的注意。他們吧同音不同意思的字寫到招牌上。例如服裝廣告：百衣百順；蚊香廣告：默默無蚊；磁化杯廣告：有杯無患……
今天，我們支行根據(jù)學(xué)校推普周活動(dòng)的要求，到同濟(jì)路那邊去尋找錯(cuò)別字。我們5個(gè)人，兵分兩路，一路往南看，一路往北看。開始挨個(gè)找，我們睜大眼睛，仔細(xì)地尋找。我們找了很久，還是一無所獲，正當(dāng)大家泄氣時(shí)，忽然，一個(gè)同學(xué)興奮地叫了起來：“找到了，找到了。”我們順著他手指點(diǎn)的方向看過去，只見一家手抓餅店的招牌的右下方寫著“糧全其美“，我連忙拿出相機(jī)把它拍了下來。接下來，大家又信心滿滿地找了起來，在不遠(yuǎn)處，有一家買衣服和買布的商店。我發(fā)現(xiàn)布店上寫著“布一樣”，服裝店寫著“飄靚女人”，我迫不及待地叫了起來：“又一個(gè)，又一個(gè)”，一邊說一邊把它拍下來。正當(dāng)大家滿載而歸的時(shí)候，在半路上，我們又發(fā)現(xiàn)了兩處錯(cuò)別字，一處是飯店，一處是包子店，我又把它拍了下來。
回家后，我整理了一下，然后把那些照片送到照相館去印出來，準(zhǔn)備貼到支行記錄本里。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇99
我的本子里住著一個(gè)‘‘壞蛋”，他就是錯(cuò)別字。他常常在本子里走動(dòng)，錯(cuò)別字里有一個(gè)首領(lǐng)：熊，我經(jīng)常把它四個(gè)“寶寶”弄丟，它幾乎每天的找我訴苦，說它的寶寶不見了。
在三年級(jí)的一次考試，就是這個(gè)可惡的熊字讓我的一百分插著一對(duì)白翅飛走了，只剩下了兩個(gè)九，雖然這次我是全班最高分但我還 是高興不起來，要是以前我心里一定樂開了花，可這次卻像一只斗敗的公雞。我下定決心趕走這個(gè)“壞蛋”。于是，今晚我和錯(cuò)別字開始了大戰(zhàn)我和它大戰(zhàn)了三十個(gè)回合，終于讓這個(gè)“壞蛋”旅行去了。
這樣過了幾個(gè)月，可好景不長，這不他旅行回來找我了，還 更囂張了，一夜之間，本子和鉛筆著了魔，錯(cuò)別字更多了！我去問了我的萬能的姐姐，姐姐回答：“想讓錯(cuò)別字永遠(yuǎn)‘旅行’，只能把字記牢。”
我牢牢記住這個(gè)秘密，晚上把容易錯(cuò)的字圈起來記住，聽寫了一遍，果然一個(gè)字都沒有錯(cuò)。
我們今天聽寫，我竟然得了一百分，我太開心啦！哈哈，一百分，你插翅難逃了把？
“錯(cuò)別字，我希望你永遠(yuǎn)別回來了，這樣，我的一百分就再也不會(huì)飛走了�！薄靶堋保愕膶殞氃僖矝]丟了吧？
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇100
今天，我要去校外調(diào)查錯(cuò)別字問題。
我們小學(xué)生中有很多人都會(huì)寫錯(cuò)別字，那么，大人呢？他們也會(huì)寫錯(cuò)別字嗎？所以，我要去飯店、商店等公共場(chǎng)所看一看。
我先去一家飯店做調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)飯店的墻上有一個(gè)錯(cuò)別字，本來是“咸菜免費(fèi)”，但廣告上寫的卻是“咸菜兔費(fèi)”。接著，我在去商店的路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)路牌，上面把“禁止停車”寫成了“禁止亭車”。我還發(fā)現(xiàn)路邊的小吃店里有一個(gè)賣夾饃的牌子，本來是“雞蛋夾饃”，卻寫成了“雞旦夾饃”。
原來，大人也會(huì)寫錯(cuò)別字，而且寫的錯(cuò)別字還不少呢！
既然大多數(shù)人都會(huì)寫錯(cuò)別字，那么，都是在什么情況下寫錯(cuò)的呢？首先，是讀音相近的字，比如“�！焙汀巴ぁ�；其次是字形相近的字，比如“鼻”和“舅”；再次就是筆畫太多的字，比如“蠹”、“霸”等。
要是大家想避免寫錯(cuò)別字，有很多辦法。首先，你可以多看書，因?yàn)榭磿梢宰屛覀儗W(xué)到很多字；其次，遇到不認(rèn)識(shí)的字也可以查字典，在字典中，可以學(xué)到拼音、部首、詞語……
生活中不寫錯(cuò)別字，就不會(huì)鬧笑話；考試時(shí)少寫錯(cuò)別字，就會(huì)少丟分。另外，不寫錯(cuò)別字也體現(xiàn)了我們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，更是對(duì)漢字的尊重！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇101
“綻”字是絞絲偏旁，當(dāng)然本意是指棉織品類的衣服，縫線裂開；或衣服小而緊被撐而破裂爆開�！熬`”讀作zhan。如“他的衣服綻開了”，指縫線脫落而爆開；“我的布鞋開綻了”，指鞋子縫線崩開。
由此引申到其他東西因飽滿而爆裂也叫“綻”，成語“皮開肉綻”是說皮肉都裂開了，多指受嚴(yán)刑拷打所致之慘重傷勢(shì)，這已超出紡織品范疇而指人的皮肉了。
這個(gè)“綻”字還可指花蕾綻放，它的意思是說含苞待放的花蕾，愈來愈飽滿，直至花瓣再也包不住花蕾了，突然一日像衣服撐破開了線似的爆開花朵。
“破綻”一詞本是衣物的裂口，但現(xiàn)在更多的是在比喻說話和做事所出的漏洞，比如，“他說話做事一貫十分嚴(yán)謹(jǐn)，不會(huì)露出任何破綻�！�
上述的幾個(gè)詞語，“綻開”、“開綻”、“綻放”、“破綻”、“皮開肉綻”，注意都應(yīng)寫為“綻”，不可錯(cuò)寫成“錠”、“碇”或“腚”。
“錠”指做成塊狀的金屬，如“鋁錠”；“碇”則是系船的石墩。
“腚”是臀部的意思，俗語有“顧頭不顧腚”。要小心不可把“破綻”寫錯(cuò)，若錯(cuò)寫了“錠”、“碇”意思驟變；若將“不露破綻”錯(cuò)寫成“不露破腚”，更會(huì)讓人笑掉大牙！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇102
樓下的小店總是有許多新奇的小玩意，那天我去樓下幫媽媽買醋，忽然看見了一對(duì)泛著銀光的鐲子。呵，做工還挺細(xì)巧，鐲子兩旁印著幾朵淡藍(lán)色的小花，中間是一條極細(xì)的花莖。不過是一對(duì)塑料鐲子，用來哄小表妹剛好。于是我便掏出錢買了下來。
回到家中，我將那對(duì)鐲子拿出來仔仔細(xì)細(xì)地看。發(fā)現(xiàn)上面幾乎沒有任何瑕疵，心中暗喜：看來這回賺到了。突然，我注意到了一只鐲子上的銀色小字，我輕聲念了出來：“天真活……天真活‘波’？”
“天哪！”我無語地看著這只鐲子，一旁的媽媽看了則哈哈大笑，笑我被糊涂的店小二給坑了。
其實(shí)，這只是一個(gè)小事例，生活中的錯(cuò)別字還真不少，如：今天我用了一塊藍(lán)色的“像”皮；隔天，我去修車，看到了補(bǔ)胎“沖”氣、打“臘”；我還在招租廣告中瞧見了“組”金面談……
現(xiàn)在，錯(cuò)別字在人們的生活中算是十分“流行”了，許多網(wǎng)絡(luò)用語也由錯(cuò)別字“演化”而來。可我想說的是，我們?cè)谏钪袘?yīng)杜絕錯(cuò)別字，千萬不能因?yàn)橛X得有些錯(cuò)別字有趣，就玷污了神圣的漢字！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇103
不管你是普通人，學(xué)者，還是明星。我不敢說你做錯(cuò)過什么事，但有一點(diǎn)，我敢肯定，你有百分之百的可能，那就是寫過錯(cuò)別字！
因?yàn)槭裁刺徇@件事呢？因?yàn)槲以?jīng)也有這樣的糗事。
“叮叮叮，叮叮�！鼻宕嗟南抡n鈴打響了，“萬歲！”這個(gè)聲音在教室里蕩漾著，“等等！”一個(gè)嚴(yán)肅的聲音直接將我們的歡呼聲壓了下去�！斑�有聽寫！”
聽寫開始了，我的同桌小心翼翼靠近我，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，“喂，喂，這個(gè)字怎么寫？”“啊哈！關(guān)鍵時(shí)刻還得靠你的天才同桌！只要你聽我的，這次包你拿100分！”“是是是！”他一邊說一邊寫。終于聽寫完了，我們把各自的聽寫交給了組長。
聽寫都發(fā)了下來，只有我和同桌沒有拿到聽寫卷。這時(shí)老師正巧提到了我倆的名字�！澳憧茨銈z錯(cuò)的居然一樣！你看看你的同桌只是后面錯(cuò)了。你呢？全錯(cuò)！自己看看去吧！”說完老師就向辦公室走去。
唉！沒想到他居然抄了我寫對(duì)的字，而我后面的字全錯(cuò)，還沖人家沾沾自喜，你說：我今天丟人不？
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇104
一個(gè)商人在一塊招牌上寫了三個(gè)字，掛在商店門口。不一會(huì)兒，他就被警察帶走了。最初，他把“賣襪子”寫成“賣女孩”。雖然他多次為自己辯護(hù)，但按照法律程序，公安局還是要對(duì)他進(jìn)行調(diào)查。
看了這個(gè)故事，覺得這個(gè)商人真的很可悲。中國是一個(gè)古老的文明，我們的漢字歷史悠久。作為中國人的后代，開這樣的玩笑，不正確地使用和書寫祖國的文字，是可恥的。
這樣的例子在生活中并不少見。不知道你有沒有注意到。在街上貼的廣告里，在一些小店門前的廣告牌上，在小店里，總會(huì)有幾個(gè)錯(cuò)別字：在水果店品種介紹的牌子上，“芒果”的“芒”總會(huì)寫成“奶酪”，“西瓜”的“西瓜”總會(huì)寫成“爪”，在快餐店的牌子上，總會(huì)寫成“飯”。
我認(rèn)為錯(cuò)別字的出現(xiàn)影響了城市的聲譽(yù)，反映了城市文化水平的低下。想象一下：如果外國人知道以上例子，他們不知道會(huì)怎么嘲笑我們。在國外的中國人如何在外國人面前抬頭？
“一切都要從小做起，從我做起。”這是幼兒園老師教我們的道理。那么，要把每一個(gè)漢字都寫對(duì)，防止錯(cuò)別字在大街上蔓延，改善我們的生活環(huán)境，就要從我做起，從我們寫的每一個(gè)漢字做起。
中國人，讓我們行動(dòng)起來，寫出每一個(gè)漢字，走上街頭，消除那些錯(cuò)別字！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇105
在這個(gè)周五的語文綜合練習(xí)課上，我們發(fā)現(xiàn)了很多街頭錯(cuò)別字。
我們班生活中最常見的錯(cuò)別字是我們班的班主任，毛老師的錯(cuò)�！懊边@個(gè)字，在我們班老師的作業(yè)本的欄目里，大部分老師的毛都少了最后一個(gè)。任放學(xué)后仍然對(duì)毛老師說：“再見，巴德小姐！”但是，幾百個(gè)姓氏中沒有這樣的名字！
周一民發(fā)現(xiàn)一個(gè)街頭錯(cuò)別字，我覺得不是。一義不舍，成語詞典里有個(gè)舍不得的部分。然而，我們認(rèn)為是y和y和bu sh的，難道不能說是y和y和bu she嗎？從字面上理解，應(yīng)該是一個(gè)叫怡怡的攤位！
也發(fā)現(xiàn)了很多街頭錯(cuò)別字，比如什么：“抄”酒店門口的飯菜；在一家裝修店門口，安裝“黃”；在一家汽車修理店門口，輪胎被“沖”了；在零售店門口，把它“分開”賣；一些食堂食譜，魚“花園”……我只收集了一部分，生活中有n多！
從這個(gè)綜合語文實(shí)踐班我了解到，街上有一些錯(cuò)別字可以讓它消失，就像飛奔招兵一樣，一不小心就成了成功者。我們的練習(xí)本一定不能有錯(cuò)別字。這不好，但我們必須改正錯(cuò)誤！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇106
調(diào)查員：胡嘉璐
調(diào)查時(shí)間：2013年11月15日
調(diào)查地點(diǎn)：三明市列東街
調(diào)查目的：調(diào)查社會(huì)上的錯(cuò)別字，向有關(guān)單位反映，提出改進(jìn)建議。
通過對(duì)列東街的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的錯(cuò)別字可以分為三類。第一類是故意用諧音詞代替一個(gè)詞。比如某店把“找樂子”改成了“和朋友找樂子”，有的醫(yī)藥廣告把“急”改成了“咳得不耽誤”；空調(diào)廣告變“終身無悔”為“終身無汗”；摩托車廣告把“無窮樂趣”變成了“無窮樂趣騎行”等等。
第二類是為了省事而故意縮寫的錯(cuò)別字，比如把“停車”寫成“車”；在“氣”字右邊寫“己”作“夷”等。第三類是不小心拼錯(cuò)的詞，比如某家具店門口的“家具”；酒店菜單上的“抄飯”和“組合飯”；水果店的“波羅”等。
所以我建議大家凡事都要認(rèn)真。漢字寫不出來，或者不知道是不是這樣寫的，應(yīng)該查字典，因?yàn)槁闊┎荒芎唵蔚膶憹h字。寫完后認(rèn)真檢查，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)漢字。如果大家都這么做，世界上就不會(huì)有錯(cuò)別字了。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇107
當(dāng)我看到書中“小商品褲子（店）”的標(biāo)志時(shí)，我想：杭州街頭會(huì)有多少錯(cuò)別字？所以上周日出去找了。
很快，我就找到了一個(gè)錯(cuò)別字——的房子。我以前見過這個(gè)標(biāo)志，以為它只是一個(gè)商店名稱。但今天我不這么認(rèn)為，因?yàn)榭赡軙?huì)把一些學(xué)齡前兒童引入歧途。
然后，我在“陳欣之家”附近的威來——找到了一個(gè)家。里面賣的東西可能是高級(jí)的，取的名字只是比代表未來意義的“未來”多了一個(gè)稻草前綴；以前有一家店叫“明品鞋”。
這個(gè)店名和前面兩個(gè)不一樣，不僅誤人子弟，還打個(gè)噴嚏——，自吹自擂，讓人誤以為這是一家“著名（品牌）”鞋店；還有一張海報(bào)，海報(bào)上有幾個(gè)大字：“年底相聚”。這張海報(bào)上的錯(cuò)別字比以前的更嚴(yán)重。是“聚會(huì)”還是“大實(shí)惠”？很難搞清楚。錯(cuò)別字的招牌像精靈一樣一個(gè)接一個(gè)的閃現(xiàn)在我眼前。
這些錯(cuò)別字是什么造成的？當(dāng)然，為了吸引客戶的注意力而發(fā)財(cái)是商家的心態(tài)。但是他們沒有注意到有多少孩子會(huì)接受正確的漢字文化教育。
在這里，我建議商家可以在錯(cuò)別字后寫出正確的漢字。這不僅是為了一些學(xué)齡兒童，也是為了保護(hù)我們漢字的純度。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇108
今天，我發(fā)現(xiàn)自己的日記本里藏著許多錯(cuò)別字，于是帶著我的“兵”去抓捕。
我一邊走一邊看，一眼就發(fā)現(xiàn)了“發(fā)起猛獵進(jìn)攻”的“獵”、“豪不留情”的“豪”、“原亮我吧”的“亮”三個(gè)錯(cuò)別字。我馬上沖過去，打敗他們，并把他們改成“烈”、“毫”、“亮”。我心里美滋滋的，覺得打敗這樣的敵人挺容易的。
我又沖進(jìn)去，抓到了一個(gè)“ˉ膽”字，這個(gè)敵人戴上帽子來騙人，我摘掉了它的帽子。我仔細(xì)地查看，到處尋找，抓住兩個(gè)同名的人，他們的名字都叫“gǎn”，沒法分辨哪個(gè)是壞蛋，只好向字典公公求助。字典公公教我用音序查字法找到許多“gǎn”字，然后我根據(jù)整句話的意思，除掉了壞蛋“趕”，補(bǔ)上正確的“敢”。
正當(dāng)我認(rèn)為沒有錯(cuò)別字的時(shí)候，我突然想起第二段好像有個(gè)敵人。于是我找啊找啊，終于抓到了那個(gè)“武”字，原來他在身上偷偷地藏了一把刀。他趕緊向我求饒說：“請(qǐng)您原諒我吧！我再也不敢了�！蔽覈�(yán)厲地說：“你們真膽大，竟然闖進(jìn)我的日記本，我非把你消滅不可。”說完我就拿著橡皮擦，握著鉛筆，把他消滅了，并請(qǐng)出了“武”。
今天我真高興，因?yàn)槲野彦e(cuò)別字趕出了我的日記本。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇109
今天媽媽帶我去逛街買東西，我非常開心的跟著媽媽東看看西看看，很是新鮮。
突然我看見一個(gè)賣衣服的店，它的名字叫衣衣不舍。我很好奇的問媽媽，明明是依依不舍為什么這個(gè)依是衣服的衣呢。媽媽告訴我說這些賣家是希望自己的店名比較具有特色，通過成語里面的相同字把自己賣的東西相結(jié)合。
媽媽跟我說除了衣衣不舍還有別的，像是賣吃的，會(huì)把十全十美改成食全食美等等。
我認(rèn)為這樣改成語是好的也是不好的。每件事情都有兩面性。比如說這樣可以給顧客覺得很新鮮，也會(huì)引起顧客的注意等等，但是如果是小朋友看見了，會(huì)給他們一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，他們會(huì)覺得這些錯(cuò)別字的正確的。因?yàn)樾∨笥言谧约旱乃枷脒�沒有成熟時(shí)，會(huì)過于模仿，這樣會(huì)對(duì)他們的認(rèn)識(shí)形成一個(gè)錯(cuò)的判斷。
我覺得這些賣家可以標(biāo)明出來，這樣即使能給顧客新鮮感還能給小朋友們一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，這樣才能兩全其美。錯(cuò)別字是一把雙利劍，但是如果我們能夠很好的表達(dá)出來，我想這樣一定會(huì)更加完美的。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 篇110
錯(cuò)別字，在我們生活中非常常見，可是錯(cuò)別字對(duì)我們的危害很大，所以我們應(yīng)當(dāng)改正這個(gè)壞習(xí)慣。
現(xiàn)在，愈來愈多的廣告中出現(xiàn)了故意修改的諧音字，比如衣服廣告：“衣衣不舍”中的“衣”字，鋼琴廣告：“琴有獨(dú)鐘”的“琴”字，等等。雖然這些題目與眾不同，但與此同時(shí)會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生寫出錯(cuò)別字。
你可別小看這些錯(cuò)別字，有時(shí)，它卻很重要。在1983年，烏魯木齊市的一個(gè)掛面廠從日本引進(jìn)一條掛面生產(chǎn)線，隨后又花了18萬元從日本購進(jìn)1000卷塑料包裝袋。包裝袋上的土案由掛面廠請(qǐng)人設(shè)計(jì)的。當(dāng)這批塑料飄洋過海運(yùn)到烏魯木齊時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點(diǎn)，變成了“鳥魯木齊”。就一個(gè)錯(cuò)別字使這一堆價(jià)值19萬元的塑料袋變成了一堆廢品。
讀了這則故事后，你感受到錯(cuò)別字的不好之處了吧?我們中國的每個(gè)漢字都是整齊的，它們之間蘊(yùn)涵著一種美好的情感，是我們中華上下五前年人民智慧的結(jié)晶。沒有任何的文字能取代它。多了一橫，一豎，一撇，一捺，都有可能成為錯(cuò)別字。
讓我們一起改正錯(cuò)別字，一起去體會(huì)漢字的奇妙之處吧!
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