【推薦】五年級敘事作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的五年級敘事作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文 篇1
我,姓李,名佳軒,字電腦迷,號電腦小霸王,人送外號“電玩客居”。大家一定會問:我的名字為什么都和電腦有關(guān)呢?哈哈,我是個名副其實的世界第一“電玩大俠”。
自從這位“貴客”——電腦大駕光臨我家之后,我就對它一見鐘情,我和它的感情那是如膠似漆,難舍難分。我們倆簡直成了一對形影不離的好朋友。每天放學(xué)后,我便以百米沖刺的速度跑回家,一進家門把書包一扔,三步并作兩步來到我的“老朋友”面前,迫不及待地開機。于是,我便癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中,又玩起了我的最愛——英雄聯(lián)盟。一個小時過去了,兩個小時過去了……最終所有的對手都被我一個個消滅掉。耶!我大獲全勝。這時已經(jīng)深夜,我才猛然想起作業(yè)還沒寫呢!可是,滿懷睡意的我上下眼皮兩個家伙直打架,我又怎肯離開被窩而去動筆,只得呼呼大睡起來。
早上,我起床一看,七點了,大事不妙,上學(xué)要遲到了。我不管三七二十一拿起一個面包就像學(xué)校跑去。還好沒有遲到,正趕上收作業(yè),可我沒寫,又怎么拿出呢!頓時,老師大發(fā)雷霆,怒目圓睜,吼道:“你這個人啊,連作業(yè)都不寫,是不是不想好了!闭f著,我便吃了一頓“竹筍炒肉絲”,隨后被罰站墻角,外加寫雙倍的作業(yè)。蒼天啊,大地啊,快救救我吧!
一節(jié)課后,我總算被“釋放”了,站得我兩腿發(fā)麻。嗬!坐著的感覺可真舒服!又上課了,老師滔滔不絕地講著,可我卻什么也沒聽見,情不自禁地遨游在網(wǎng)絡(luò)世界中。突然,老師問:“三人行,必有我?guī)熝伞!笔鞘裁匆馑?你說老師怪不怪?他不提問舉手的同學(xué),卻偏偏提問精神開小差的我。這不是和我過不去,讓我出丑嗎?我慌慌張張地站起來脫口而出:“大魔王鬼爾其已經(jīng)五十二級了!鳖D時,全班同學(xué)哄堂大笑,老師的鼻子都氣歪了。結(jié)果我再次出列,到前面“站崗”。天!哪位天使大姐姐快來救救我吧!
電腦啊,電腦,都是你給我惹了大禍,你害得我好慘好慘。〗窈,我再也不和你做朋友了,我要和你徹底絕交。
五年級敘事作文 篇2
那些年我們一起嬉皮笑臉的日子;那些年我們一起玩耍的日子;那些年我們一起上課的日子;那些年我們一起哭的日子;那些年我們一起挨罵的日子;那些年我們一起抄作業(yè)的日子。是的,那些年我們在一起。
不知不覺我們上初中已經(jīng)有兩個月,也意味著我離開了母校已經(jīng)兩個月,之前我和同學(xué)約好了回母校,在回母校的路上,我的腦海不斷涌現(xiàn)出以前和同學(xué)們的美好時光,頓時心情緊張起來,再過一會兒就能看見我們的老師們。隨著時間的縮短,心情也慢慢冷靜下來。
“下車啰,到了!”隨著媽媽溫柔的聲音,我小心翼翼的下了車,和同學(xué)們集中好,我們就進入學(xué)校,一踏進學(xué)校就有一種重返小學(xué)校園的感覺,我在往操場看去,突然感到好小,畢竟小學(xué)和初中的操場不太一樣。每走一步我都能感受雍小的變化,雍小一草一木都是伴著我們成長的朋友,對它們有了一種熟悉的感覺。雍小的改變很大很大!
把雍小繞了一圈后,我們便坐下來和老師聊聊天,我還能感受到老師對我們的關(guān)心和懷念,其實老師一直給我們傳遞知識的能量。
母校,我愛你!你是我學(xué)習(xí)的起點。你的教誨我永遠不會忘。即使我失憶了我也不會忘記我曾經(jīng)揮灑汗水的地方——雍景園!
最后讓我們唱起雍小校歌:“我愛母校,雍景園,雍景園,給我?guī)斫鹕耐晖?.....”
五年級敘事作文 篇3
時間就是流水,一去不可返回。
這句話我最常寫,但是不常說。
五年級下學(xué)期了,我還是如上學(xué)期一樣散漫。我周六上午新增了兩個提高班,周五不可以上網(wǎng)了,周六晚上也只可以寫作業(yè)了。明明在開學(xué)前還興高采烈地說自己犧牲星期五寫作業(yè),周六上提高班。但是我在周一到周四卻是在學(xué);艁y地抄朋友的作業(yè),晚上在家悠哉悠哉地看漫畫小說,一點也不關(guān)心學(xué)業(yè)。
媽媽說,這次如果我語文和英語考不好,她就不讓我買漫畫和小說來看了。電腦鼠標碰都別想碰。我當(dāng)時只是哦了一聲,事實上心里卻緊張地可怕。
我上了五年級,換了新的校區(qū)。人變得散漫了,也變得不愛學(xué)習(xí)了。我沒有了四年級的童真和愛學(xué)習(xí)的熱情,開始叛逆地在嚴格的數(shù)學(xué)課上講話,傳紙條,在英語老師聽寫前打滿了小抄,每次堂聽100分。我知道那根本就不是我真正的成績,但是我愛虛榮,我喜歡受表揚。
五年級上學(xué)期過的還挺好的,至起碼我用半個小時寫的七百來八百字的‘我愛八一’刊登在了我校的創(chuàng)刊號,十分的開心。寫的‘書’現(xiàn)代詩被老師一眼看中,修改了一下就寄出去當(dāng)選稿了。
我并不覺得我的作文很突出,但至少我寫出來了。我不認為我自大,也不認為我謙虛。所以,我一直以我不自我表揚,但聽見別人稱贊時還是會沾沾自喜的理論來做事。
語文的考試我有點不會,英語的幾個單詞突然不會。
不知道我的漫畫還有小說有沒有著落,親愛的電腦還會不會再次陪我一個個凌晨。
啊——我都不知道我新的一年怎么辦,現(xiàn)在就像會動的木偶,可以干自己的事,但是卻不知道干什么。以前的理想被我拋得越來越遠……我,該怎么辦呢?
流水,我留不下了。
五年級敘事作文 篇4
人們都說寬容別人是快樂的,一開始,我并不信。直到發(fā)生了一件事,我信了。
那天,范新穎請我去他家玩,我正好不補課,便答應(yīng)了范新穎。我來到了范新穎家,一開門,我瞬間驚呆了,好大呀!我進了屋子,很好奇,這摸摸,那摸摸,忽然,我在范新穎的書桌上看到一只非常好看的鋼筆,藍色的筆身和帶著小熊玩具的'蓋,我一看,就愛不釋手,拿起來看了又看。我問她:“你這個筆從哪買的,我也想買一只!彼卮穑骸拔野职謴腻\州買的。”我一聽,失望的低下了頭。過了一會兒,她便送我回家了。誰知,天有不測風(fēng)云,第二天,范新穎就怒氣沖沖的跑到我身邊對我說:“你為什么拿我鋼筆?快還我!”我丈二和尚摸不著頭腦,說“什么鋼筆,我沒拿!”范鑫穎聽了,大聲說:“不可能,昨天就你來我家了,不是你是誰?你還不承認,我不跟你玩了!”說完,她就走了。
我也氣呼呼的往家走,心想:“哼,我本來就沒拿,不做虧心事,不怕鬼敲門,你不跟我玩了,我還不跟你玩了呢!”我越來越氣,最后,我決定不原諒范鑫穎了。
過了兩三天,范鑫穎向我走了過來,我很奇怪,范鑫穎不是不跟我玩了嗎,怎么向我走過來呢?范新穎來到我身旁,對我說:“對不起,我錯怪你了,我的鋼筆找到了,在床底下了,你原諒我吧!”我心想:“這件事也不能全怪她呀,我也有責(zé)任,如果我不拿她的鋼筆看,她就不會誤以為是我拿走她的鋼筆,我應(yīng)該原諒她。”想到這,我對他說:“好了,我原諒你了,也不全是你的錯,這算什么呀?”我們看著對方,都笑了,笑的是那樣開心,那樣燦爛。
看來寬容別人是快樂的真是不假,同學(xué)之間的友誼比鋼筆重要,雖然這件事已經(jīng)過去了很久,但是我還是忘不掉。因為通過這件事,我知道了,對待別人要寬容,不能只為雞毛蒜皮的小事就吵架,朋友們,你說呢?
五年級敘事作文 篇5
“再試一次,必定成功”這句話已經(jīng)成為了我的座右銘,這句話怎么會成為我的座右銘的呢?這還有一段故事呢!
有一個小孩在一次火災(zāi)中被***成重傷,雖然醫(yī)院全力搶救脫離了生命危險,但下半身卻沒有了知覺,醫(yī)生告訴孩子的媽媽,說他只能靠輪椅度日了. 有一天,天氣很好,媽媽推著他到院子里呼吸新鮮的空氣,而后,媽媽有事出去了,一股強烈的沖動在他的心底萌動:我一定要站起來!”他奮力地推開輪椅,然后拖著那無力的雙腿,用雙手在草地上匍匐前進,一步一步地,他終于爬到了籬笆墻邊。接著,他用盡全身的力氣,努力到抓住籬笆墻站了起來,并且試著拉住籬笆墻行走。為走幾步,汗水從他的額頭上滾滾流下,他停下來歇口氣,咬緊牙,拖著雙腿再次出發(fā),直到籬笆墻的盡頭。
自那以后,他身體恢復(fù)很快,先是慢慢站起來,漸漸可以獨立行走了,最后一天,他竟然在院子了跑了起來。自此,他的生活與一般男孩再無兩樣,到他讀大學(xué)的時候,還被選進了田徑隊。他是誰?他就是葛林康漢寧博士,他曾經(jīng)跑出過全世界最好的成績。
聽了這個故事,你們也許想不到吧!是啊!是想不到一個小孩竟會有這樣大的勇氣和毅力。這實在令人想不到,對!也許,就再那一次之下,我們的夢想就變成了現(xiàn)實,不再虛有;也許,就在那一試之下,成功就會和你握手,享受生活的美麗。
五年級敘事作文 篇6
秋日的午后,柔和的陽光照映在芝溪河上,在寬闊的河提上,有散步的,有做操的,還有小孩子在快樂地做游戲,遠處傳來了老人的歌聲,人們歡歌笑語,悠閑自在,好不愜意。一位老奶奶正帶著小孫子在步行街悠閑地散步,小孫子又蹦又跳,像一個活潑可愛的小松鼠。
祖孫倆走著走著,突然,一輛像施了魔法的摩托車向他們飛馳而來。有人不禁驚呼起來:“危險!”這時,孫子大聲地呼救道:“救命。 保ɡ夏棠瘫粐樀皿@慌失措。)
眼看著就要撞上祖孫二人了,就在(這千鈞一發(fā)之際,)一位身穿夾克、面容清秀的年輕人挺身而出,他奮力一撲,把這祖孫輛推開在了馬路旁,用雙手艱難地支撐著摩托車。就這樣,這位年輕人把這對祖孫倆的命挽救了回來。
年輕人滿臉是血,衣服破爛不堪,地上到處都是血跡,腿好像也折斷了。大家急忙打開電話撥打急救電話“120”,并且還通知了年輕人的家人。一位老爺爺贊嘆地對年輕人說:“真是見義勇為的好人啊!”
不一會兒,急救車到了,年輕人被送上了車,大家依依不舍地向年輕人告別。此時,這對祖孫倆望著急救車,流出了感激的眼淚,老奶奶對孫子說道:“這年輕人是我們的救命恩人,我們應(yīng)該感謝人家,走,我們到醫(yī)院去看看他吧!”
圍觀的人群一邊議論著,一邊匆匆地散開了。我在心中默默地為這位素不相識的叔叔祈禱,希望好人平安無事。
五年級敘事作文 篇7
盼星星盼月亮,終于盼來了我們期待已久的郁金香花展。當(dāng)滿面春風(fēng)的何老師宣布要去園博園時,同學(xué)樂得呀,恨不得往腳底裝上兩只熊熊燃燒的火箭,以迅雷不及掩耳之勢到達目的地。
話雖這樣說,但我們還是懷著激動的心情步入公交車,乖乖地坐好,準備去欣賞這煥然一新的園博園了。
一下車,同學(xué)們像嘰嘰喳喳的小鳥,蹦蹦跳跳地邁入園博園。首先,映人眼席的是大片大片繽紛的郁金香,“哇!”女孩子們紛紛掏出心愛的相機,咔嚓咔嚓地拍了起來。在陽光的照射下,各色郁金香芬芳吐蕊,嬌艷撫媚,美的令人如癡如醉。每種顏色的郁金香都有一個奇特動聽的名字。烈火般鮮紅的叫“斯巴達克”;黑夜般神秘的叫“夜皇后”;雪白色帶有淺紅色花邊兒的被稱為“中國女性”……走近一看,嬌嫩的郁金香有的還處于含苞待放的狀態(tài),朵朵如同一個個睡眼惺忪的小姑娘,正在努力睜開那迷人的大眼睛。一陣微風(fēng)吹來,她們輕輕搖曳,亭亭玉立,芳香四溢,美麗極了!
我隨著擁擠的人流倆來到了人山人海的廣場上,正巧趕上噴泉開始,便撓有興趣地坐下觀看了起來。中間的噴泉隨著音樂的節(jié)奏跳起舞來,時緩時急,時高時低。而外面的那一圈水柱如同衛(wèi)士似的屹立在那。突然,一首節(jié)奏感極強的樂曲響后,溫柔的水柱也開始像個調(diào)皮的男孩兒一樣?xùn)|奔西跑,活躍起來。當(dāng)樂曲進入高潮時,所有的水柱全部往中間匯聚,猛然噴向高空,仿佛要刺破云霄。泉水從天上灑落下來,人們紛紛擋住臉部,生怕被那冰涼的水滴給砸中。終于,樂曲聲在噴泉落下后戛然而止。
走著走著,一粒粒閃亮的“金子”吸引了我們。男孩們來不及脫下鞋子,就往那軟綿綿、熱乎乎的沙子中奔去,仿佛海盜發(fā)現(xiàn)寶藏般興高采烈!翱炜,有城堡!”我順著同學(xué)手指的方向望去,果然,一座虛擬的城堡挺立在沙土之中。男孩子們飛快的沖上前去,仔細地打量起周圍來,好像在模仿戰(zhàn)國時期的國家,思考作戰(zhàn)方案,如何將這片區(qū)域占為己有。我們玩得樂不可支,連鞋里灌滿沙子都置之度外了。
時間一點一點地流逝,同學(xué)們的最后一站是草坪。我們躺在翠綠的草坪上仰望藍天白云,十分愜意。
美好的時光總是很短暫,一個下午很快就過去了,我們拖著疲憊不堪的身軀,乘坐公交車駛回學(xué)!
這次的園博園的確變化了許多,美麗的郁金香令我流連忘返,壯觀的噴泉令我嘖嘖贊嘆,這屆園博園,連許多外國朋友都稱贊不已,我真為自己的家鄉(xiāng)而驕傲!到揚中不看園博園,還真不算是好漢!
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