精選五年級(jí)游覽作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的五年級(jí)游覽作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)游覽作文 篇1
周二,老師組織我們到華南植物園的山茶園區(qū)參觀游覽,進(jìn)行“山茶花”多學(xué)科主題學(xué)習(xí)。我們小組一共有5個(gè)人,一個(gè)負(fù)責(zé)收集山茶花的功效,一個(gè)負(fù)責(zé)收集山茶花的用途,一個(gè)負(fù)責(zé)用手機(jī)拍照,一個(gè)負(fù)責(zé)收集山茶花的歷史資料,還有一個(gè)同學(xué)則是負(fù)責(zé)記錄。
看著茶花園里美麗的山茶花,我們贊嘆不已。華南植物園里山茶園占地4公頃,里面的山茶花品種約有300種。每一棵茶樹種植相距2—3米,我是組長(zhǎng),帶領(lǐng)大家收集各項(xiàng)資料。
在茶花園區(qū),我們還看到了矮矮的茶梅。茶梅樹比山茶樹矮5~6米,茶梅和茶花是有區(qū)別的,茶梅掉花是一片花瓣一片花瓣脫落的,茶梅種植主要是供觀賞。山茶花掉花是整片花整片花脫落下來的,種植山茶花不僅僅是供觀賞,最重要的是茶花可以入藥、可以泡茶喝。
參觀游覽山茶園,我還知道有作用特別的山茶花,那就是白花油茶和紅花油茶,這兩個(gè)品種的油茶它們的果實(shí)可以榨茶油。榨出來的茶油食用具有保健效果,護(hù)膚效果也不錯(cuò)哦!
金花茶是山茶花中的熊貓,據(jù)說歷史上,曾經(jīng)因?yàn)檫@一朵金花茶,而引起了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),迫使我國(guó)的香港被英國(guó)殖民地霸占了多年,值得欣慰的是,英國(guó)殖民地統(tǒng)治香港已成為歷史,現(xiàn)在的香港早已回歸了祖國(guó)母親的懷抱。
華南植物園山茶花園之旅,讓我收獲多多!
五年級(jí)游覽作文 篇2
“風(fēng)兒輕輕吹,彩蝶翩翩飛……”伴隨著優(yōu)美的歌聲,我們?cè)诎蠋煹膸ьI(lǐng)下邁著輕快的步伐走向云霧迷蒙的香品山。
我們沿著小路拾級(jí)而上,不一會(huì)兒就來到半山腰。半山腰有一個(gè)池塘,池水清澈透明,覆蓋著荷葉,荷葉上挺著一株株粉紅的荷花,大得像紡線的錠子,小的似鳥蛋。有的荷花半睜著眼,像剛睡醒的淘氣小男孩;有的精神抖擻,像站在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員;有的半露著金燦燦的花蕊,像含羞的小姑娘。周圍是一片片野草,雖然快要秋天,依然綠草如茵的。一邊長(zhǎng)的是苦膽草,開著金黃色的小花,它雖然比其它花兒開得遲,也不顯眼,卻裝點(diǎn)了周圍的景色,有著獨(dú)特的芬芳,格外招人喜歡。
我們又繼續(xù)前進(jìn)了,登上危峰兀立的山頂,只見一棵大槐樹長(zhǎng)著粗壯的枝蓋,恐怕要六人才能合抱,像一個(gè)天然的大帳篷,又像一個(gè)“迎賓小姐”在歡迎我們這些小客人的到來,旁邊是一座亭子供游人休息。亭子的周圍是一棵棵松樹,褐色的樹干,足有碗口粗,筆直筆直的。滿樹的松葉綠得可愛,活像一把張開的綠絨大傘,風(fēng)一吹,輕輕搖曳。這些古松無不蓊郁蒼翠,鐵桿虬枝,各盡其態(tài),表現(xiàn)出鮮明的.個(gè)性和獨(dú)特的風(fēng)采。旁邊一個(gè)桔園里的桔子掛滿枝頭,壓彎了樹枝,像捉迷藏的孩子露出了笑臉,雖然讓人垂涎三尺,但誰也不亂摘。
香品山,我愛你的雄偉,愛你的壯麗,你是東源的驕傲!
五年級(jí)游覽作文 篇3
星期天,我早早的起床了。吃完早餐,爸爸就帶著我一起向震雷山風(fēng)景區(qū)奔去。
我們奔馳在寬闊的馬路了,迎面吹來一陣風(fēng),啊,好涼爽!路邊有綠油油的小草莽,山上的樹木郁郁蔥蔥的。我們經(jīng)過了四座橋,就來到了震雷山風(fēng)景區(qū)。山門前有一條小河,我先來到小河邊,看到了清亮亮的河水,河中有兩條漁船,是木頭制成的,一大一小,漁夫正在打魚,大的船上,有幾只漁鷹在捉魚。這是我第一次看到真正的漁船。風(fēng)景區(qū)的大門像我國(guó)古代的牌坊,門頭上寫著四個(gè)在字:震世名山。進(jìn)了大門,我瞧見樹大參天,繁花似錦。向右一看,在河邊有有一座長(zhǎng)廊和幾個(gè)亭子,它們都雕梁畫棟,非常美麗。我想如果坐在亭子里觀賞河面的微波,一定很富有詩情畫意?上У氖乾F(xiàn)在它們還沒有對(duì)游人開放。路的左邊的一個(gè)小廣場(chǎng),廣場(chǎng)中有一個(gè)紅色的雕像,像一個(gè)紅色的巨人立在廣場(chǎng)中央。我爬上去拍了拍,原來它是鐵做成的。廣場(chǎng)上還有一對(duì)父母和他們的孩子正在開心地放著蝴蝶風(fēng)箏。
接著我和爸爸準(zhǔn)備步行上山,在路旁我發(fā)現(xiàn)有一座假山,我爬上去,又爬下來,高興極了。還發(fā)現(xiàn)假山的底部有一個(gè)洞,不知是干什么的。在假山附近還有一座窄窄的鐵橋,只有一邊有攔桿,真是很奇特。
我們走了一會(huì)兒,就累了,坐下來歇了一會(huì)兒不又開始走了,走了不遠(yuǎn)我們都精疲力盡了,爸爸找了個(gè)地方把我安頓好,就跑回去騎車子過來,大約半個(gè)多小時(shí),爸爸回來了,我們坐上車現(xiàn)山腳下奔去。
在山腳下有一條街叫翡翠大街,我們?cè)隰浯浯蠼洲D(zhuǎn)了一圈,大街很漂亮,但很安靜,因?yàn)楹芏嗟昝孢沒有人營(yíng)業(yè)。已經(jīng)是中午了,而且上山的路還有很長(zhǎng),為了趕到姥姥家吃飯,我們就依依不舍地回家了。
五年級(jí)游覽作文 篇4
一路的繁華洛景,終于在這里終結(jié);一路的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這里終止,最純凈無瑕的地方,讓心停留的港灣。
——題記
傳說塔爾寺是一位叫宗喀巴的大師的母親修建的,宗喀巴自小求佛學(xué),十年都再?zèng)]回來,杳無音訊,他的母親捺不住寂寞和對(duì)兒子的思念,寫信給寺廟,而宗喀巴讓母親修一所廟,見廟如見人,先有廟,再有寺,塔爾寺,它不平凡的由來就像一臺(tái)打字機(jī),又像一把刻刀,深深地銘記在我的腦海里。
一進(jìn)景區(qū),那一座座坐落在綠樹青山間的寺院引起了我的注意。這好像一幅國(guó),一座座平房紅墻紅瓦,鑲在深綠色的樹林中,藍(lán)天是相框。最外面的寺院是青磚白墻紅檐,青磚透出了一種寧靜祥和,與世不同的淡然,是藏學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),讓一切的憂慮,心機(jī),清清凈凈,而釘在墻上的飾物則多彩,或紅,或赭,或明黃,或藏青,上面雕著一朵格;(高原上堅(jiān)強(qiáng)的代表),淡雅幽清,墻是白的,就像藏教無雜念,慈悲,與一切臟物無聯(lián),而其它的顏色猶如藏學(xué)文化的多彩,博大精深一樣。
在一所寺廟中,珍藏著許多動(dòng)物標(biāo)本,它們栩栩如生,好像馬上就會(huì)飛出鐵絲網(wǎng),到我們身邊來,那里有一只藏羚羊,它的眼中仿佛有一道柔光,是信賴,是溫和,它的右前蹄微微抬起,好像是馬上會(huì)撒開四蹄,向草原奔去,小李阿姨說,這代表了這里的動(dòng)物,要去愛它們。
這里的一切都那么純潔,無私,這確實(shí)讓心過濾,變得純真。
五年級(jí)游覽作文 篇5
粗糙的小船,沒有任何修飾,坐在上面,感覺到湖水蕩漾著微波,仿佛承載著一代又一代無錫人民的熱情和淳樸的微笑。這就是山清水秀的無錫太湖。
初到太湖,正值炎炎夏日,陽光曬得湖水波光粼粼。湖水倒不像湖水,反而如一面碩大的銀鏡,水天一色,湖清水凈。湖面聳立著一座座惠山群,惠山青翠欲滴,鳥語花香,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去湖光山色,依山傍水,青山滴翠,泉水汩汩,一切切都是那么風(fēng)景如畫,一碧萬頃。我偶然想起劉禹錫的兩句詩,只不過改了兩個(gè)字:
遙望太湖山水翠,
白銀盤里一青螺。
我跟著家人乘坐游覽大巴來到了“蓮花池”。下車后,我們一起來觀賞粉蓮花。那花有的含苞待放;有的開得正盛;有的還是小花骨朵。池中的蓮葉青翠欲滴,猶如一把把大綠傘,粉綠相間甚是美麗。我們走到池中的獨(dú)木橋去,小心翼翼的俯下身子,嗅著花朵的清香。那香味沁人心脾,令人陶醉。一朵朵蓮花又如一位位亭亭玉立的小姑娘,在微風(fēng)的吹拂下正在向我招手呢!
接著我們登上了“水簾洞”。這個(gè)小“水簾洞”有一道小瀑布,如一道銀白幕布,又恰似仙女姐姐的一縷輕柔飄帶,很有點(diǎn)冰清玉潔之感。
然后,我們坐在一葉小舟之上,在太湖之上遨游,觀賞著從湖底伸出頭來的一簇簇一絲絲的水草。微風(fēng)輕撫著我的臉頰,我也任意地隨風(fēng)舞動(dòng)著小漿,一切都如此愜意。
最后我們離開了太湖——不舍湖上的柔情,不舍當(dāng)?shù)厝说恼鎿礋崆,讓湖水承載著明天的美好生活。再見!美麗的太湖!
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