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      2. 五年級(jí)讓座作文

        時(shí)間:2022-04-22 19:28:10 五年級(jí)作文 我要投稿

        【推薦】五年級(jí)讓座作文四篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)讓座作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】五年級(jí)讓座作文四篇

        五年級(jí)讓座作文 篇1

          佘召臣昨天下午,我去青少年宮學(xué)電腦.在回家的路上,我在一部很擠的車上座了一個(gè)位子,準(zhǔn)備回家,突然,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老奶奶,她扶著拐杖一搖一晃的上了車。我坐在座位上向四周看了一看,居然沒(méi)有一個(gè)人讓位給老奶奶。

          我的心理大戰(zhàn)開(kāi)始了,壞心理說(shuō):“如果你讓位了,你去扶她的.時(shí)候,別人會(huì)說(shuō)你出風(fēng)頭”好心理說(shuō):“老奶奶站也站不穩(wěn),我應(yīng)該讓座給她的。”然后壞心理說(shuō):”我也是小孩子,為什么大人們不讓呢?”好心理說(shuō):”別人做得不對(duì),難道我也和他們一樣嗎?”

          好心理和壞心理不停地吵了起來(lái).最后。我走到老奶奶跟前,扶著她走到位子前,請(qǐng)她坐,她笑著對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝你,好孩子”,然后就慢慢地坐了下去。雖然她只對(duì)我說(shuō)了聲短短的“謝謝”,我卻覺(jué)得這一聲謝謝,比蜜還甜。過(guò)了幾站,老奶奶下了車,我又坐上了這個(gè)位子,不知道會(huì)不會(huì)又上來(lái)一位老人呢?我又會(huì)怎樣對(duì)她(他)呢?是繼續(xù)讓座,還是自己坐呢?正在這時(shí),真的又上來(lái)一位老人,我的好心理和壞心理會(huì)不會(huì)又打仗呢?……媽媽佘召臣同學(xué)經(jīng)常坐公共汽車上學(xué),在車上總會(huì)遇到一些老人和抱小孩子的婦女.他經(jīng)常給他們讓座,每次讓了座,他都很自豪地跟我們說(shuō)他的經(jīng)過(guò),并引以為榮,我作為一個(gè)成人,在公共汽車上有時(shí)候也不能做到經(jīng)常讓座給需要座位的人。

          所以我為佘召臣同學(xué)的行為而驕傲,看了他寫的日記,我才知道他的想法,原來(lái)他也有思想斗爭(zhēng),他也需要人鼓勵(lì),需要人稱贊,需要人認(rèn)可。而這正是我們家長(zhǎng)該做的。

        五年級(jí)讓座作文 篇2

          在我那豐富多彩的記憶里同樣讓我憤怒的事,又讓我哭泣的事……最令我難忘的是那次讓我高興的事。

          那是一個(gè)晴朗的星期日,我要乘公交車去太倉(cāng)上課。公交車來(lái)了,我剛剛走上去便發(fā)現(xiàn)——這輛車沒(méi)座位啦!無(wú)奈,我只得買好車票扶著欄桿站著。到了第二站有一個(gè)人下車了,我立刻坐到了那個(gè)空位上,心中忍不住竊喜:哈哈,今天我運(yùn)氣可真不錯(cuò)喲,這么塊的就找到座位了!到了第三站,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來(lái),可是已經(jīng)沒(méi)有座位了。老奶奶充滿期待的眼神望向一個(gè)小伙子,小伙子立刻把手中的報(bào)紙那高擋住臉。一個(gè)穿著時(shí)髦衣裳的女士見(jiàn)老奶奶充滿期待的眼睛朝她那兒瞥,立刻向窗外望去,像個(gè)沒(méi)事人一樣。老奶奶見(jiàn)沒(méi)人給她讓座,失望的嘆了一口氣。因?yàn)槠嚂r(shí)不時(shí)的剎車,老奶奶也有好幾次差點(diǎn)摔跤。我沖到老奶奶的面前,輕聲說(shuō):“奶奶,你去坐我的位置吧!薄爸x謝你!”老奶奶激動(dòng)地說(shuō)完才坐到我的位置上。車上的人呢都用贊許的.眼光望著我,有的人說(shuō):“在現(xiàn)在,這樣的孩子可真是少啊,那個(gè)小姑娘卻是多么敬老!”“就是就是!”有人附和道……此時(shí)此刻,那個(gè)女士和小伙子都紅著臉羞愧的低下了頭。

          下車后,回想起剛才的事情,臉上蕩漾著微笑,因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人哪怕是讓座這樣微不足道的小事都會(huì)感到如此的美妙啊!

        五年級(jí)讓座作文 篇3

          每當(dāng)我坐在公交車上,總會(huì)看到那最平凡、最真實(shí)、也是最感人的情景:年輕人給老人讓座。

          星期天,我和媽媽去綠色莊園玩,我們坐了31路公交車,車上的人有很多,也很擁擠。

          到了半路,上了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。但是車上已經(jīng)沒(méi)有座位了,他扶著桿子,好不容易才站穩(wěn),突然有一位大哥哥站起來(lái)說(shuō):“老爺爺您坐我這里吧!”老爺爺說(shuō):“謝謝你。⌒』镒!贝蟾绺缯f(shuō):“不客氣!避嚿系.人都向大哥哥投來(lái)微笑的目光。

          一句熱心的問(wèn)候,溫暖人心;一個(gè)善意的舉動(dòng),充滿關(guān)懷。打開(kāi)心靈之窗,讓善意的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),生命因此而陽(yáng)光滿懷,世界因此而春暖花開(kāi)。

          正能量是一種可傳遞的能量,讓我們心態(tài)更加積極,更加陽(yáng)光。讓我們都成為傳遞正能量這溫暖人心的鏈條上的一份子吧!

        五年級(jí)讓座作文 篇4

          每次當(dāng)我在公交車上看到別人讓座,我就心里對(duì)這些人車充滿敬佩,讓座這件事很高尚。

          星期五下午放學(xué),因?yàn)榘职謰寢層惺虏辉诩遥晕易约鹤龉蝗ダ牙鸭。我一邊等一邊想,現(xiàn)在正是高峰期,坐公交車人一定很多,一會(huì)一定要搶到座位,等了好一會(huì)兒,還不見(jiàn)公交車來(lái),估計(jì)是路上堵車了。旁邊的人也都等不及了,紛紛低頭看手機(jī),等了好大一會(huì)兒,公交車緩緩開(kāi)來(lái)了,公交車門一打開(kāi),就有一群人蜂擁而至,我憑著靈活的身法,鉆了進(jìn)去。上車后我四處望望,發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)座位,于是我三步并作兩步跑了過(guò)去,坐了下來(lái)。坐公車的人可真多!剛坐了一站了,車上就站滿了人,上車的人多,下車人少,就在這時(shí),有我聽(tīng)到“老年卡”的聲音,司機(jī)一遍一遍廣播,可沒(méi)人讓座,我心里想:“我還是讓座吧,要不車一剎車,老奶奶就會(huì)摔倒的?晌倚睦镉窒肓,我背著沉重的書包,萬(wàn)一我摔倒了咋辦?”思考了好長(zhǎng)一陣子,腦海里浮現(xiàn)出在學(xué)校老師教我們尊老愛(ài)幼的情景,我毫不猶豫的`站起來(lái),奶奶你來(lái)這坐吧。奶奶和藹地說(shuō):"乖,孩子,奶奶不坐你坐吧."我撒一小謊話,說(shuō):“奶奶我馬上該下車了,奶奶您坐吧!蹦棠堂鎺Ц屑さ淖铝。就這時(shí),公交車來(lái)個(gè)急剎車,車上站的人都往后退了幾步,有個(gè)小朋友還摔倒了。我心里想,如果我沒(méi)讓座,奶奶也許會(huì)摔倒,到哪時(shí)候我心里會(huì)因?yàn)槲覜](méi)讓座而后悔。

          如果世上多一份真情,世界將會(huì)變得更美好,你做了好事,做了善事,在你需要幫助的時(shí)候,別人也會(huì)伸出援助的手幫助你。

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