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關(guān)于難題五年級(jí)作文匯總40篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的難題五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難題五年級(jí)作文 1
正如數(shù)學(xué)中那道道復(fù)雜難懂的題目，生活中也存在著那道屬于自己的“難題”，如一塊絆腳石，若不能主動(dòng)去解決，它將會(huì)在心中留下一道深深的痕跡。
在那個(gè)難忘的下午，當(dāng)朋友毅然地棄我于不顧時(shí)，我便知道事情的嚴(yán)重了，陽(yáng)光灑下斑駁的樹(shù)影，我思忖著，淚，滴了下來(lái)，落在我那空洞無(wú)比的心靈中，回音寂寥。
事情的起因要追溯到那個(gè)早上，那次測(cè)驗(yàn)。安靜無(wú)比的教室中，一道難題橫在我們面前，擋住了思路。思考良久后，我做出了那道難題，我的'眼中滿是喜悅，心中盛滿了自豪。這時(shí)，一個(gè)微弱的聲音傳來(lái)，我下意識(shí)地回頭張望，原來(lái)是她---我最好的朋友。她小心翼翼地遮住臉，悄悄地問(wèn)我：“倒數(shù)第二道題怎么做？”她擠出笑容，用哀求般的眼光看著我，這時(shí)，我陷入了一陣沉思，該不該幫她呢？我知道，那道題如果告訴她了，對(duì)她反而沒(méi)有好處，因?yàn)橄麓嗡�是不一定會(huì)做；可不幫她，她肯定會(huì)生氣，我們的友情也會(huì)隨之動(dòng)搖了。望著她那微笑卻又略帶一絲絲擔(dān)心的表情，我開(kāi)始猶豫不決。
這道難題使我冥思苦想?yún)s也未能想出個(gè)所以然來(lái)!最后我橫下心，強(qiáng)忍著幾乎要流出的眼淚，小聲地回答她說(shuō)：“對(duì)不起，我……我也不知道！”這時(shí)，我沒(méi)有再聽(tīng)到她的話語(yǔ)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣小聲的抽泣和呢喃，我的心如同被倒進(jìn)苦藥里，苦澀得幾乎讓人崩潰，無(wú)法掙脫。從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有談過(guò)友誼什么的了，如同陌生人一般，擦肩而過(guò)，不再像從前那般形影不離，我想跟她解釋時(shí)，只落得一個(gè)冷漠的轉(zhuǎn)身，最后，又只剩下我孤單一人。
我不知道那次分?jǐn)?shù)對(duì)朋友來(lái)說(shuō)有多重要，以至于她再未聽(tīng)過(guò)我任何解釋，這道難題使我至今難忘，當(dāng)我徘徊在兩個(gè)答案之間時(shí)，我不知是否選擇出了最正確的答案。我擠出笑容，正如她的那番無(wú)奈。
難題，猶如一把枷鎖，將我的心狠狠地鎖起來(lái)，只留下兩個(gè)蒼白無(wú)力的答案……不斷回旋，在腦海深處。我想，隨著時(shí)間的流逝，我的朋友一定會(huì)明白我的苦心，到時(shí)候這道難題就會(huì)迎刃而解，期待著這一天的早日到來(lái)！
難題五年級(jí)作文 2
傍晚，走在公園靜寂的小道上，道旁的野花使我陶醉，天邊的晚霞讓我十分享受。也許是因?yàn)檎窍掳喔叻宓脑�，道路上的行人很少，我為他們沒(méi)有看見(jiàn)如此美景感到遺憾。
我的前方是一位花甲老人，上身穿著真絲短恤，下身穿著一條運(yùn)動(dòng)短褲，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，手上拿了一根紅木拐杖。第一感覺(jué)告訴我，他是個(gè)富裕而又富有童心的老爺爺。突然，“啪”的一聲，從老爺爺?shù)纳砩系粝铝藗�(gè)牛皮錢包。我很想把它撿起還給老爺爺，聽(tīng)他說(shuō)聲“謝謝”并微笑著撫摸我的臉�？僧�(dāng)我撿起它時(shí)，我動(dòng)搖了，心中的天使與惡魔在爭(zhēng)吵。天使說(shuō)：“自己可是天天說(shuō)視金錢為糞土�！睈耗В骸安皇怯腥苏f(shuō)誰(shuí)撿到了就是誰(shuí)的嗎？”我掂了掂牛皮錢包，它和我此時(shí)的心情一樣沉重。心里想：“老爺爺發(fā)現(xiàn)錢包掉了，應(yīng)該很著急吧？”最終，天使打敗了惡魔。我大聲叫著：“爺爺，您的東西掉了！”，大步的向前跑去。老爺爺一邊撫摸我的'頭，一邊微笑著說(shuō)：“你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”
在幾秒中的思考后，我得了我想要的。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻。是您教會(huì)了我邁出做人的第一步——誠(chéng)實(shí)。
難題五年級(jí)作文 3
在日常生活中，會(huì)遇到許多難題。怎樣解決這些難題，我總結(jié)了一些比較好的方法。
遇到難題時(shí)，首先要獨(dú)立思考，要是想不到的話，可以向書(shū)本請(qǐng)教。書(shū)上要是沒(méi)有的話，再向家長(zhǎng)或者老師請(qǐng)教。
今天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，上面說(shuō)：如果學(xué)校的男生和女生一樣多，放學(xué)后，甲說(shuō)：“學(xué)校里最早出來(lái)的.兩個(gè)學(xué)生都是男生的可能性大�！币艺f(shuō)：“學(xué)校里最早出來(lái)的兩個(gè)學(xué)生中一個(gè)是男生，一個(gè)是女生的可能性大�！蹦阏J(rèn)為他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，說(shuō)明理由。看完后，我覺(jué)得乙說(shuō)的對(duì)，因?yàn)轭}目中告訴男生和女生同樣多。后來(lái)，我又想，這道題不會(huì)這么簡(jiǎn)單。于是，我又去問(wèn)爸爸媽媽。
爸爸說(shuō)：“甲說(shuō)的可能性大，因?yàn)槟猩艿每��！?/p>
媽媽說(shuō)：“甲和乙說(shuō)的結(jié)果都有可能�！�
經(jīng)過(guò)我們討論，我們覺(jué)得爸爸說(shuō)的有道理。
通過(guò)做這道難題，我明白了一個(gè)道理，就是孔子說(shuō)的“三人行，必有我?guī)煛！狈彩怯龅诫y題，要向孔子說(shuō)的那樣，做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！�，那么，難題就很容易解決了。
難題五年級(jí)作文 4
馬上就要考試了，我的心情是即開(kāi)心又害怕，開(kāi)心的是媽媽答應(yīng)我考試得了100分就給我買只小倉(cāng)鼠，害怕的是我可能考不到100分。
周一下午開(kāi)始考試了，老師發(fā)下了試卷，我連忙看了一下，每道題都很簡(jiǎn)單，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，我三下五除二就寫(xiě)完了。可是，其中有一道題，我有一個(gè)單詞不會(huì)寫(xiě)，這可怎么辦呢？我急得是抓頭撓腮，坐立不安，就在離下課還有五分鐘的時(shí)候，我突然動(dòng)起了翻書(shū)的念頭，這時(shí)“小天使”發(fā)話了：“你不可以這樣，如果這樣的話，這就不是你的真實(shí)成績(jī)了！”站在一旁的“小惡魔”也發(fā)話了：“抄吧！抄吧！難道你不想要小倉(cāng)鼠了嗎？”此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出小倉(cāng)鼠可愛(ài)、動(dòng)人的畫(huà)面。最終“小惡魔”戰(zhàn)勝了“小天使”，我還是選擇了翻書(shū)，結(jié)果，我真的得了100分，可試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我卻沒(méi)有感到絲毫的.喜悅，回家的路上，那個(gè)紅紅的100分仿佛說(shuō)起了話：“我不屬于你這個(gè)抄襲的人！”
回到家，我把試卷拿給媽媽看，她看過(guò)之后微微一笑，立馬給我買了一只小倉(cāng)鼠，看著那熟睡的小倉(cāng)鼠，我的心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
三年后的今天，我才知道，當(dāng)年我缺少的是一個(gè)小學(xué)生最基本的道德。
難題五年級(jí)作文 5
有一天，我像往常一樣，放學(xué)后奔向我每天的必經(jīng)之路回家。
走著走著，遇見(jiàn)一個(gè)錢包，打開(kāi)一看，里面居然藏了三百元，這下我終于可以買到我夢(mèng)寐以求的悠悠球了。想到一顆悠悠球即將到手，我心里甜滋滋的。
我不假思索地向玩具店走去�！暗鹊取蔽倚睦镩W過(guò)這么一個(gè)念頭：如果我把錢拿走了那么我就不是一個(gè)拾金不昧的好孩子了。怎么辦？想到這兒，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我想起了以前的一篇課文《釣魚(yú)的啟示》，想起了里面的一句話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣教育的話，就會(huì)從中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”現(xiàn)在，這三百塊就猶如課文中的“魚(yú)”在引著我，使我走向錯(cuò)誤的`道路。想到這兒，我毫不猶豫地走到剛才那兒，等待著失主回來(lái)……
失主走后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了媽媽正坐在摩托車上，臉上浮起了一絲微笑。我跑過(guò)去，坐上車，望見(jiàn)夕陽(yáng)西下的情景，太陽(yáng)撒出的金光，似乎比以前的都更明亮。
難題五年級(jí)作文 6
今天的數(shù)學(xué)作業(yè)上有一道難題，我想了半天也沒(méi)想不起來(lái)。于是就丟下來(lái)先做別的題。等到讓媽媽改作業(yè)的時(shí)候，我問(wèn)媽媽那道題怎樣做。媽媽給我講了講，我立刻就會(huì)了。
這道題是這樣的：甲乙兩數(shù)的和是264，把甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，則兩數(shù)相等，甲乙兩數(shù)各是多少？
猛一看這道題，我覺(jué)得根本就沒(méi)法做，我不知道已知條件是什么？媽媽是這樣給我講的。因?yàn)檫@兩個(gè)數(shù)的和是264，所以可以知道甲乙兩數(shù)都是整數(shù)。從甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位和乙數(shù)相等，可以知道甲數(shù)的個(gè)位數(shù)上一定是〇，而且甲數(shù)必須是三位數(shù)。因?yàn)榧讛?shù)的'各位是〇，知道乙數(shù)的各位是4，甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，〇就可以省去了，原先的三位數(shù)就變成兩位數(shù)，和乙數(shù)相等。乙數(shù)的各位是4，甲數(shù)的十位數(shù)一定也是4，乙數(shù)的十位上一定是2，甲數(shù)的百位上就是2了，甲乙兩個(gè)數(shù)分別是240和24。
呵呵，經(jīng)過(guò)媽媽這樣一講，我一下子就明白了。覺(jué)得這道題非常簡(jiǎn)單，真是“難者不會(huì)，會(huì)者不難”��！
難題五年級(jí)作文 7
在一座山上，有一只小兔子在采蘑菇，天色漸漸暗了下來(lái)，小兔子要回家了，可是在回家的路上有一顆巨大的石頭，擋住了它的去路，于是，小兔子就想：“怎么才能把石頭搬走呢？”它想呀想，沒(méi)有想出好辦法，在它萬(wàn)分著急的時(shí)候，有一頭大象走了過(guò)來(lái)，大象伯伯就問(wèn)小兔子，“小白兔呀，你怎么啦，這么不開(kāi)心，看你一副愁眉不展的'樣子，是不是出什么事了？”
小白兔很委屈得樣子，說(shuō)：“是呀，大象伯伯，我要過(guò)這座小橋，可是被這塊大石頭給擋住了，我沒(méi)有辦法搬開(kāi)它，大象伯伯請(qǐng)你幫我一下好嗎？”大象聽(tīng)了以后，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那好辦，看我的，”只見(jiàn)大象伯伯甩了甩鼻子，站穩(wěn)了腳步，把鼻子往石頭底下伸了過(guò)去，只見(jiàn)它輕輕一卷，就把石頭給搬走了，小白兔看到石頭被搬開(kāi)了，心里非常的高興，連忙向大象伯伯行禮，拿出它采的蘑菇送給大象伯伯，表示它的謝意！大象伯伯說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，無(wú)論是誰(shuí)遇到了困難，我都愿意無(wú)私地幫助它們，做我力所能及的事，”
小白兔聽(tīng)了以后非常地感動(dòng)，自己暗想：“我也要向大象伯伯學(xué)習(xí)，以后多去幫助別人”，大象伯伯說(shuō)完大搖大擺的走了，小白兔也非常地開(kāi)心，蹦蹦跳跳地回家了！
難題五年級(jí)作文 8
做一個(gè)有道德的人，很多人都覺(jué)得很難。其實(shí)，道德離我們很近很近，近得觸手可及。比如，見(jiàn)到老師時(shí)說(shuō)聲您好；同學(xué)之間互相幫助；誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話；保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等等。我相信，每個(gè)人都做到的話，社會(huì)將變得更加美好。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。冬天到了，下了幾場(chǎng)大雪，兔媽媽要出去找食物，它擔(dān)心小白兔孤單，就和小白兔堆了一個(gè)白白胖胖的雪人，雪人一下子活了，它調(diào)皮地眨著眼睛，朝小白兔笑呢。兔媽媽跟小白兔說(shuō)了些話，然后就走了。小白兔跟雪孩子高高興興地玩了起來(lái)，玩了一會(huì)會(huì)，小白兔覺(jué)得有些冷，就回到屋里，點(diǎn)燃柴火，呼呼地睡著了。屋外的雪孩子看見(jiàn)小白兔家躥出的`火苗，急匆匆地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小白兔，自己卻融化了。
多么善良的雪孩子，為了救出小白兔獻(xiàn)出了自己的生命。雪孩子雖然融化了，但我們相信，它一定會(huì)永遠(yuǎn)留在小白兔的記憶中。它提醒小白兔，也提醒我們每個(gè)小朋友，在危難之中應(yīng)如何對(duì)待朋友。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
難題五年級(jí)作文 9
每個(gè)人都有一個(gè)難題。像我，也有這樣一個(gè)致命的難題一直困擾著我——每一次考試都會(huì)有一道題目不會(huì)做。為此，我考試經(jīng)常考不好，媽媽的鼓勵(lì)也成為了我生活中的一部分。
就在最近，數(shù)學(xué)李老師說(shuō)：“明日午時(shí)要考試”，一向數(shù)學(xué)不好的我嚇得屁滾尿流。沒(méi)等老師講完，我把數(shù)學(xué)書(shū)里里外外翻了一遍，就像日本鬼子來(lái)掃蕩一樣，受不住我的“狂翻”，數(shù)學(xué)書(shū)遍體粼傷地“倒”下了。時(shí)間過(guò)得飛快，數(shù)學(xué)考試也隨著時(shí)間來(lái)到了我們班。
李老師一聲令下，我們班桌椅飛快拉開(kāi)，卷子發(fā)下，我們拿起筆龍飛鳳舞，時(shí)快時(shí)慢地互相追趕著，眼看著勝利在望，一條“攔路虎”出現(xiàn)在我的卷面上。這道題我怎么剛才沒(méi)在數(shù)學(xué)書(shū)上見(jiàn)過(guò)呢？這還是我最致命的'一題。這條漏網(wǎng)之魚(yú)威力還不小，一下就占5分。我眼巴巴地看著時(shí)間滴——滴——地過(guò)去。我絞盡腦汁，就在最后一秒種時(shí)，“��！我想出來(lái)了！”這聲音大得足夠帶來(lái)雪崩……我來(lái)不及多想，飛快地用短除法做出了這道題……
下課后，我站在窗戶前，看著教室外風(fēng)景長(zhǎng)嘆了一聲，懸著的心也漸漸平息了，我暗下決心，以后一定要認(rèn)真聽(tīng)課，讓這些難題通通被我踩在腳底……
難題五年級(jí)作文 10
盼星星，盼月亮最終盼到了假期。提了作業(yè)一大包作業(yè)回家，連上大班的弟弟作業(yè)也多的不得了，于是假期我又多了一項(xiàng)任務(wù)：督促弟弟寫(xiě)作業(yè)。
吃過(guò)晚飯，我開(kāi)始清點(diǎn)他的作業(yè)，“幼兒園的教師好煩人啊，不是寫(xiě)五行就是寫(xiě)一張，寫(xiě)那么多做什么呢，我們抄英語(yǔ)單詞最多才抄三遍�！钡艿軟](méi)覺(jué)作業(yè)多，我卻埋怨起來(lái)�！澳阋詾樗渤踔邪�，他們剛學(xué)寫(xiě)字，不多練習(xí)，怎樣會(huì)寫(xiě)好。”媽媽一邊做飯一邊答復(fù)我。之后呢，就要看弟弟寫(xiě)作業(yè)了，看著看著我開(kāi)始有些發(fā)困，弟弟卻寫(xiě)的`很認(rèn)真。我異常擅長(zhǎng)一心二用，平時(shí)抄東西時(shí)經(jīng)常會(huì)塞著耳機(jī)，如此壞的習(xí)慣，還是不教他的好。月亮升的很高時(shí)，他最終完成了作業(yè)。弟弟拿著作業(yè)去給媽媽檢查，媽媽卻把我訓(xùn)斥了一頓，“你白上了八年學(xué)！田字格都不會(huì)用，你弟弟出了那么明顯的錯(cuò)誤你都不明白”我低著頭，在心里暗暗地說(shuō)，誰(shuí)還會(huì)用田字格啊，阿拉伯?dāng)?shù)字需要寫(xiě)的那么規(guī)范嗎？拼音我早就忘了，字母倒都會(huì)。
雖然只比弟弟大八九歲，可教他可真夠困難，我忽然想到教師們一點(diǎn)點(diǎn)教們記筆記，反復(fù)叮囑我們一些最簡(jiǎn)單的題，他們不煩嗎？
難題五年級(jí)作文 11
一天，馬良神情焦慮地站在荒漠邊，手中的神筆無(wú)力地垂著。天空中傳來(lái)一陣陣嘶啞的鳥(niǎo)叫聲：“馬神筆啊，你快點(diǎn)幫幫我，我都快要孵小寶寶了，卻連一棵做窩的樹(shù)都找不到，你快點(diǎn)幫我畫(huà)一棵樹(shù)吧。”昔日的森林之王，那威風(fēng)八面的獅子神情憔悴、含著熱淚帶著它的那群“地球村”村民，兔子、狐貍、猴子等低聲哀求：“馬良啊，馬良，你快幫幫我們，我們的森林沒(méi)了，我們的草地沒(méi)了，我們的花沒(méi)了，我們的小河干了，我們沒(méi)有家了，快幫我們畫(huà)一個(gè)森林樂(lè)園吧�！�
想當(dāng)年，馬良的神筆幫助了許多窮苦百姓，實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想，讓他們過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的日子�？山裉�，面對(duì)此情此景，馬良搖了搖頭無(wú)可奈何地說(shuō)：“我畫(huà)的'再快，也趕不上人類亂砍亂伐的速度�！瘪R良不由地一聲長(zhǎng)嘆：誰(shuí)來(lái)幫幫我？
我們來(lái)幫你，馬良！沒(méi)有了森林草原，我們?nèi)祟愖罱K也會(huì)失去家園。我們?nèi)祟愐赂业卣境鰜?lái)，改正自己的錯(cuò)誤，堅(jiān)決不亂砍亂伐，我們要植樹(shù)，我們要造林，我們要恢復(fù)青山綠水。這樣才能保護(hù)好我們共同的家園。
難題五年級(jí)作文 12
在學(xué)習(xí)中，有些題很難。別說(shuō)我了，就連我老爸老媽有時(shí)也不會(huì)做。但是，我心中的難題比這些難題難多了，而且有很多很多，有時(shí)，想一個(gè)月也想不明白，借此機(jī)會(huì)跟大家一起聊聊。
第一個(gè)：是先打雷還是先有雨？在夏天，應(yīng)是先打雷后下雨，可是在冬天，是不打雷的，而且先打雷表示這場(chǎng)雨下的時(shí)間很短，人們都說(shuō)這是迷信，但我也注意過(guò)，結(jié)果是對(duì)的。春天、夏天，雷雨天一般出現(xiàn)的機(jī)率大一些，可是雷又怎么出現(xiàn)呢？媽媽說(shuō)過(guò)：“不乖的`小孩子會(huì)被雷劈到天上，然后逮到天牢里去�！辈恢肋@是不是傳說(shuō)。秋天、冬天，雷雨天出現(xiàn)的可能性很少，但是今年冬天我也聽(tīng)到了雷聲，真是奇怪。大自然就是這樣，千變?nèi)f幻，搞得我越加模糊了。
第二個(gè)：樹(shù)上為什么要長(zhǎng)葉子？在夏天，我很喜歡長(zhǎng)葉子，因?yàn)殚L(zhǎng)了葉子就可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)......可在冬天我就很討厭葉子，因?yàn)橛辛巳~子我就不可以曬到溫暖的太陽(yáng)了，大家都知道，冬天很冷，曬到太陽(yáng)的話，渾身會(huì)感到很暖和�？墒�，為什么樹(shù)上要長(zhǎng)葉子呢？我想：他要是聽(tīng)得懂我們?nèi)苏f(shuō)話就好了！這樣就能自由地釋放和回收樹(shù)葉，真是太奇妙了。
下面的都是小問(wèn)題啦！我就不提了。如果哪位同學(xué)知道答案，請(qǐng)告訴我。
難題五年級(jí)作文 13
望著這個(gè)題目，你可能會(huì)感到疑惑，為什么說(shuō)是“簡(jiǎn)單的難題”呢？別著急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
最近做的數(shù)學(xué)試卷中有一道題：把一個(gè)圓轉(zhuǎn)化成近似的長(zhǎng)方形，已知長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓的周長(zhǎng)多5厘米，請(qǐng)把這個(gè)圓畫(huà)出來(lái)。這道題把我難住了，我冥思苦想了好一會(huì)兒，就是想不出來(lái)，疑惑不解的我決定去問(wèn)爺爺：“爺爺，你看這道題怎么做呀？”爺爺接過(guò)試卷，拿起筆和紙，看完題后做了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……
爺爺說(shuō)：“這沒(méi)辦法畫(huà)，你看這題中沒(méi)有長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，也沒(méi)有圓的周長(zhǎng)，畫(huà)不出來(lái)，你還是明天上學(xué)去問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧！”我拿著試卷失望地回到了自己的房間。
第二天早晨，我四點(diǎn)鐘就起床了，正好爺爺也起來(lái)了，我打開(kāi)臺(tái)燈，拿出試卷和爺爺一起思考起來(lái)，我們倆的'談?wù)撀暢承蚜四棠�，奶奶也加入到我們的討論中�?lái)。五點(diǎn)了，還沒(méi)有想出來(lái)該怎么做，當(dāng)這道題剛有了一點(diǎn)兒眉目的時(shí)候，弟弟的哭鬧聲又徹底打斷了爺爺?shù)乃悸贰?/p>
到了學(xué)校后，我急忙問(wèn)了問(wèn)我們小組內(nèi)其他的同學(xué)，還讓他們講了講，我恍然大悟，原來(lái)多出來(lái)的5厘米就是圓的直徑，據(jù)此就可以畫(huà)出這個(gè)圓了，就這么簡(jiǎn)單！是我想的太復(fù)雜了。這道題真是當(dāng)之無(wú)愧的“簡(jiǎn)單的難題”��！
難題五年級(jí)作文 14
換一種思路總有辦法—解決題目也是這樣的，假如你發(fā)現(xiàn)這種辦法不行，就換另一種辦法吧!
今天中午老師布置了家庭作業(yè)一張數(shù)學(xué)試卷，我囫圇吞棗的看了一下，哇!好簡(jiǎn)單啊，五分鐘搞定�！敖裉熳鳂I(yè)可真少，可真少，哈拉哈拉哈拉，擼啦啦嚕啦嚕拉咧……”我唱著小調(diào)回家去了，回家后我吃飯，先去洗手。哇!好像啊!糖醋排骨、香奧雞翅、牛肉丸子、大閘蟹、菜壇子……我吃的好香啊!我這個(gè)“嗝”把全家人逗樂(lè)了。
開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，作業(yè)一帆風(fēng)順，可最后一題大風(fēng)暴來(lái)臨了，這題怎么寫(xiě)啊!我請(qǐng)來(lái)了我家的.“大書(shū)生”，結(jié)果來(lái)了就說(shuō)：“你呀!就不能換一種思路想一想嗎?腦子就不能轉(zhuǎn)一下彎嗎?”說(shuō)完他便高興的走出去了，因?yàn)樗膊粫?huì)，反倒把我訓(xùn)斥了一番，所以他很高興�！皩�(duì)呀!我就不能換一種思路想一想嗎?”于是我就左思右想終于想出來(lái)了辦法，我就去“大書(shū)生”那里偏一偏。
“看，我寫(xiě)出來(lái)了，方法還有很多呢!哼，讓你瞧不起我，俺想出來(lái)了，有本事你也換一種思路想一想吧!”“……”
難題五年級(jí)作文 15
在古代，人們有一種精神，一種善于思考和提問(wèn)，敢于探索的精神。在古代，人們有一種素質(zhì)，一種知其所知而不知其所不知的素質(zhì)。在古代，人們遇到一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)討論和咨詢就明白了，這讓我很佩服�！丁磧尚恨q日〉》講的是兩個(gè)孩子爭(zhēng)論太陽(yáng)離人遠(yuǎn)還是離人近，但還是絆倒了孔子。看完這個(gè)故事，我們可以從兩個(gè)孩子身上看到，對(duì)于一個(gè)問(wèn)題，我們不是放手，不是要求結(jié)果，而是一起討論，一起探索，善于思考和提問(wèn)，并“鉆”出來(lái)。這正是我所佩服的。自然界的.一切都是不可理解的。
我們從孔子身上看到的是，兩個(gè)孩子提出的問(wèn)題是沒(méi)有辦法回答的。他是圣人，他不怕知道，因?yàn)樗恢�。他不怕別人笑，做不到就做不到。知其為人所知，不知其為人所不知。這也是我佩服的。學(xué)無(wú)止境�？鬃尤绾卫斫庾匀唤绲囊磺�？他面臨這個(gè)問(wèn)題。他面對(duì)這兩個(gè)尊重他的孩子。
看完這篇文章，我深深地明白，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，是豐富多彩的。面對(duì)難題，要去探索，去思考，去理解。面對(duì)難題，要像孔子一樣去認(rèn)識(shí)。學(xué)生。用那雙明亮的眼睛去探索吧！
難題五年級(jí)作文 16
轉(zhuǎn)眼過(guò)去的日子，充滿了對(duì)初中的憧憬與遐想，卻也迷離著很多心事，遇到了一些難題。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的難題莫過(guò)于想家了。沒(méi)有了父母的呵護(hù)，我該怎么辦？離開(kāi)家的我，會(huì)不會(huì)哭？
每當(dāng)夜晚來(lái)臨，想家的念頭就籠罩著我的.心頭，望著天上皎潔的月亮，就想起了媽媽，淚水這時(shí)也不爭(zhēng)氣地涌上了心頭，總是哭著哭著，才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
早晨起床，望著紅紅的眼圈，一股莫名的念頭又涌上了心頭，于是又渾渾噩噩地度過(guò)了一天。晚上再一次不爭(zhēng)氣地想起來(lái)了在遠(yuǎn)方的家，我強(qiáng)忍住淚水，才勉強(qiáng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
起床后，我在沉思，我為什么要想家？就像老師說(shuō)的，跟同學(xué)在一起，不也很快樂(lè)嗎？身為獨(dú)生子女的我們哪有這種長(zhǎng)時(shí)間與朋友玩耍的機(jī)會(huì)呢？學(xué)校是一個(gè)大集體，我們班不就是一個(gè)小家嗎，這里有我的兄弟姐妹，他們和我一同在陽(yáng)光下奔跑，一起曬過(guò)太陽(yáng)軍訓(xùn)，一起淋過(guò)大雨歡笑，我還想什么家，在學(xué)校不是一樣很快樂(lè)嗎？
有了這種積極向上的想法，接下來(lái)的一天，克服了想家的我，再也不渾渾噩噩，而是快快樂(lè)樂(lè)的，漸漸地，我再也不會(huì)想家了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順，遇到困難時(shí)，我一定會(huì)努力，再努力，以一種積極的心態(tài)渡過(guò)難關(guān)，相信這樣定能找到成功的希望。
難題五年級(jí)作文 17
我有一個(gè)非常難的友誼的難題，使我挖空了心思來(lái)想解決辦法，可是我至今還未成功的找到解決這個(gè)友誼的難題的辦法，真是讓我困惑極了。我坐在椅子上，眼前不時(shí)閃過(guò)這樣一幅情景：我的好朋友三人幫中張琳和我的好朋友三人幫中另一個(gè)好朋友張釩在吵架，只見(jiàn)張琳一個(gè)箭步?jīng)_上前去，把她送給張釩的`友誼之信給撕了個(gè)粉碎，然后對(duì)張釩說(shuō)：“你太讓我失望了，從此以后你走你的獨(dú)木橋，我過(guò)我的陽(yáng)關(guān)道，我們絕交。”
然后大步流星的走到了她的坐位上。我又開(kāi)始了第六次分析，我先是覺(jué)得錯(cuò)是一人一半的，張琳錯(cuò)是再不該撕信，不該在大庭廣眾說(shuō)張釩，使事情變得那么糟，讓張釩想道歉，卻怕自己的面子保不住。張釩的錯(cuò)是不應(yīng)該不遵守自已對(duì)張琳說(shuō)的諾言，而讓別人看了張琳送給她的友誼之信�？墒俏液髞�(lái)又覺(jué)得錯(cuò)不是一人一半的，最后又絕得兩個(gè)都沒(méi)錯(cuò)，想得我的腦子里一片混亂。有時(shí)侯我想她們倆要是不吵架就好了，因?yàn)槲見(jiàn)A在她們倆中間真不好受，比如：下課了，我出來(lái)走走的時(shí)侯，要是同時(shí)碰上了她們，她們就會(huì)一個(gè)往左，一個(gè)往右的搶我，好像我知道什么寶藏似的。我雖然用過(guò)許多使她們和好的方法，但是都沒(méi)有用，你說(shuō)我能怎么辦呢？
難題五年級(jí)作文 18
今天，我坐在沙發(fā)上認(rèn)真地朗讀著《小學(xué)生創(chuàng)新作文》雜志里的一篇生動(dòng)、感人、用詞恰當(dāng)?shù)奈恼�，媽媽正悠閑地坐在她的電腦旁查找資料。我剛剛讀到“風(fēng)兒吹過(guò)，柳樹(shù)的.枝條隨風(fēng)飄蕩，好像無(wú)數(shù)只小猴子在蕩秋千似的�！边@句話時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“‘似’應(yīng)讀翹舌音。”
我笑了，說(shuō)道：“媽媽，你才讀錯(cuò)了呢？這個(gè)字應(yīng)該讀平舌音�！蔽液蛬寢尃�(zhēng)得不可開(kāi)交，最后，我決定來(lái)查找字典來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。我找來(lái)小型《新華字典》，認(rèn)真地查了起來(lái)。媽媽也不甘示弱，搬來(lái)她那本厚厚的《現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典》，迅速地查起來(lái)。我滿懷欣喜地找到“似”字，看完字典里的解釋，我才恍然大悟。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)‘似’字是個(gè)多音字，既讀平舌音，又讀翹舌音。例如，‘似’在‘相似’、‘似是而非’中讀平舌音，但是它在‘似的’這個(gè)詞中讀翹舌音�！眿寢屄�(tīng)后，開(kāi)心地笑了，撫摸著我的頭說(shuō)：“只有自己去努力克服困難，才是你最大的進(jìn)步，我真替你高興�！�
這件看似平常的小事，卻給我留下了深刻的印象，這件小事使我懂得了一個(gè)道理：只有自己勤于思考，才能解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。
難題五年級(jí)作文 19
你們吃過(guò)美味的芋頭嗎？我對(duì)它可是百吃不厭。但是芋頭吃起來(lái)容易，做起來(lái)卻難，我就有一次刻骨銘心的親身體驗(yàn)。
記得那一次，媽媽要做排骨燉芋頭給我吃，我摩拳擦掌，一定要給媽媽當(dāng)幫手，也想當(dāng)一回“張大廚”。
我先把芋頭一個(gè)一個(gè)丟在水中，看它們漂在水中就像在泡溫泉一樣，一幅悠閑自得的樣子。然后開(kāi)始給芋頭“變裝”，可是沒(méi)一會(huì)兒，我的.手上就像纏繞著頭發(fā)絲一樣，隱隱發(fā)癢，我抓抓這兒，撓撓那兒�？墒鞘虑閰s變得更糟，兩只手癢得我再也做不下去了，我又是用肥皂洗，又是抹藥膏，可還是不管用。我像只猴子一樣抓耳撓腮地跑到媽媽跟前問(wèn)：“媽媽，你刮芋頭的時(shí)候手不癢嗎？”“癢啊。”“那你怎么辦的？”“那能怎么辦，忍著唄！”忍字頭上一把刀，忍不住。
我要去找出這芋頭的克星。我急忙跑到電腦前一查，“咦，這個(gè)方法不錯(cuò)，刮芋頭前用醋洗手。原來(lái)醋是芋頭的克星啊�！薄皨寢�，快幫我拿點(diǎn)醋來(lái)，我找到治手癢的辦法了�！眿寢尠汛啄脕�(lái)倒在我手上，果然就好了許多。媽媽夸我真是聰明能干，幫她解決了一個(gè)難題。
原來(lái)在生活中也有許多小竅門，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一個(gè)愿意學(xué)習(xí)的頭腦，隨時(shí)隨地都能學(xué)到新的知識(shí)。
難題五年級(jí)作文 20
有人說(shuō)：“難題并不可怕，可怕的是你沒(méi)有信心、決心去戰(zhàn)勝難題�！被剡^(guò)頭來(lái)想想前幾年發(fā)生的一件事，我覺(jué)得這句話還真有點(diǎn)道理。
那是在臨近期末考試的時(shí)候，我們每天的作業(yè)量越來(lái)越大，每天都有一堆試卷要做，簡(jiǎn)直可以用小山來(lái)形容！我每天晚上寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)到九、十點(diǎn)鐘，而且字也寫(xiě)得越來(lái)越差。爸爸見(jiàn)我這種情況，也拿我沒(méi)有辦法，因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在太多了。在周末，除了一整天的補(bǔ)習(xí)班，還要寫(xiě)一天的作業(yè)，爸爸想帶我出去活動(dòng)一下筋骨也沒(méi)空。于是我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：將寫(xiě)作業(yè)的速度提升、提升、再提升！并且在課余時(shí)間去盡量地寫(xiě)作業(yè)，以保證在家里的休息時(shí)間。
第二天，我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。過(guò)了一星期，我的寫(xiě)字速度提升得很快，已經(jīng)是原來(lái)的'兩倍了。我高興極了，于是下定了決心，一定要在八點(diǎn)鐘之前寫(xiě)完作業(yè)！功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)星期過(guò)去了，我真的在晚上八點(diǎn)之前完成了所有作業(yè)，我高興得一蹦三尺高。從此以后，我的作業(yè)都能在八點(diǎn)鐘前完成了。
通過(guò)寫(xiě)作業(yè)這件事，我克服了寫(xiě)字慢的難題，我終于成功了！
難題五年級(jí)作文 21
智慧的力量是無(wú)限的，運(yùn)用智慧也可以解決難題。我從一本書(shū)中看到：做一件事情的方法有很多種，如果一個(gè)辦法行不通，可以試試另一種。這不，有一次碰到困難，我就是憑借著智慧解決的。
記得一個(gè)星期天，媽媽臨時(shí)要加班，爸爸也有事出去了，我自己一個(gè)人呆在家里。我乖乖地做了會(huì)作業(yè)，無(wú)聊地看了會(huì)電視，還玩了會(huì)電腦。快到中午了，媽媽打了個(gè)電話說(shuō)，她中午來(lái)不及回家了，讓我自己解決午餐的問(wèn)題。我連忙打開(kāi)冰箱門，可里面除了一些生的蔬菜就沒(méi)什么可吃的，我又不會(huì)炒菜，怎么辦��？拿錢去買些吃的？可媽媽沒(méi)給我鑰匙啊！不鎖門，那小偷進(jìn)來(lái)怎么辦？想來(lái)想去，結(jié)果都一樣——行不通。就在我陷入困境的時(shí)候，突然樓道里傳來(lái)一陣腳步聲，是媽媽回來(lái)了嗎？我好像看到了希望，開(kāi)門一看，原來(lái)是對(duì)門的阿姨。唉，要是媽媽回來(lái)那該有多好啊！我的'肚子已經(jīng)開(kāi)始咕咕叫了。媽媽曾告訴我電視柜的抽屜里有張送餐卡。我趕緊把它找了出來(lái)，打電話叫了自己想吃的東西，又在我的存錢罐里找了一些錢。一會(huì)兒，我叫的東西就送來(lái)了，我吃得特別香！
事后，媽媽夸我很聰明。通過(guò)這件事情，我明白了“辦法總比困難多”這句話的含義。
難題五年級(jí)作文 22
在日常生活中，會(huì)遇到許多難題。怎樣解決這些難題，我總結(jié)了一些比較好的方法。
遇到難題時(shí)，首先要獨(dú)立思考，要是想不到的話，能夠向書(shū)本請(qǐng)教。書(shū)上要是沒(méi)有的`話，再向家長(zhǎng)或者教師請(qǐng)教。
今日，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，上頭說(shuō)：如果學(xué)校的男生和女生一樣多，放學(xué)后，甲說(shuō)：“學(xué)校里最早出來(lái)的兩個(gè)學(xué)生都是男生的可能性大�！币艺f(shuō)：“學(xué)校里最早出來(lái)的兩個(gè)學(xué)生中一個(gè)是男生，一個(gè)是女生的可能性大。”你認(rèn)為他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，說(shuō)明理由。看完后，我覺(jué)得乙說(shuō)的對(duì)，因?yàn)轭}目中告訴男生和女生同樣多。之后，我又想，這道題不會(huì)這么簡(jiǎn)單。于是，我又去問(wèn)爸爸媽媽。
爸爸說(shuō)：“甲說(shuō)的可能性大，因?yàn)槟猩艿每��！眿寢屨f(shuō)：“甲和乙說(shuō)的結(jié)果都有可能�！�
經(jīng)過(guò)我們討論，我們覺(jué)得爸爸說(shuō)的有道理。
經(jīng)過(guò)做這道難題，我明白了一個(gè)道理，就是孔子說(shuō)的“三人行，必有我?guī)��！狈彩怯龅诫y題，要向孔子說(shuō)的那樣，做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！�，那么，難題就很容易解決了。
難題五年級(jí)作文 23
一天，小華很早起床，他很高興，因?yàn)樗K于能當(dāng)值日生啦！
小華一回到學(xué)校，就放下書(shū)包，站在校門口當(dāng)值日生了。“丁鈴鈴，丁鈴鈴，”一陣清脆的鈴聲傳進(jìn)小華的耳朵。小華仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是上課鈴響了，小華剛要回課室，看見(jiàn)自己的好朋友小龍匆匆忙忙地朝校門飛跑過(guò)來(lái)。小華想：如果記上小龍的名字，那班級(jí)就得不到紀(jì)律紅旗了，同學(xué)們會(huì)責(zé)怪自己，自己也會(huì)沒(méi)有好朋友了；如果不記，班級(jí)得到的.紀(jì)律紅旗就變成了是用謊言騙來(lái)的，還會(huì)被別的班看扁，對(duì)別的班也不公平，自己班的同學(xué)知道這事后，也會(huì)故意遲到，小龍也會(huì)一而再，再而三的犯同樣的錯(cuò)誤，而且自己也都沒(méi)有盡到值日生應(yīng)做的責(zé)任，別班的值日生知道后也像我這樣，那校風(fēng)就亂了。想到這里，小華馬上喊住小龍說(shuō)：“小龍，我必須記你的名字，因?yàn)槟銢](méi)有遵守學(xué)校的規(guī)則�！痹詾樾∪A不會(huì)記自己名字的，小龍臉色馬上晴轉(zhuǎn)多云，低著頭說(shuō)：“是我的錯(cuò)，我再也不會(huì)這樣了。”
下課了，小華把這件事告訴了老師，老師夸小華很誠(chéng)實(shí)。小華的難題終于解決了。
難題五年級(jí)作文 24
我，是一個(gè)“喜新厭舊”的人，可就因?yàn)檫@，才給我的生活帶來(lái)了許多麻煩。
有一次，我看見(jiàn)爸爸從公司帶回來(lái)很多吃的，就禁不住誘惑，找了一個(gè)好機(jī)會(huì)，偷吃了一點(diǎn)，啊，真好吃！我心里不禁贊嘆到。又過(guò)了幾天我見(jiàn)爸爸又帶回來(lái)一些吃的，我就又偷吃了一些，結(jié)果，我就不再想爸爸第一次帶回來(lái)的吃的.，過(guò)了一些日子后，媽媽大掃除，把那些吃的搜出來(lái)了，但是，已經(jīng)過(guò)期，不能吃了。
還有一次，我看見(jiàn)商店里賣了很多好看的小本子，就叫媽媽幫我買了一個(gè)，過(guò)了幾天，我又看見(jiàn)商店里換了一種樣式的本子，還比以前的漂亮，我又叫媽媽給我買了一個(gè)，又過(guò)了幾天，我又發(fā)現(xiàn)商店里又換了一種更漂亮的本子，所以，我又叫媽媽幫我買了一個(gè)……就這樣下去，我的本子越來(lái)越多，差不多要放滿了書(shū)櫥，還有很多也用不上，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“你看看，買這么多本子又有什么用，還占地方，真是浪費(fèi)！”我聽(tīng)了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是慚愧地低下了頭。
同學(xué)們，你們能幫我想想辦法，解決掉這個(gè)難題嗎？
難題五年級(jí)作文 25
無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)中，我常常會(huì)遇到很多困難。但是我都想盡千方百計(jì)解決了。至今讓我記憶猶新的要數(shù)聽(tīng)寫(xiě)這件事。
記得有一次，媽媽有事出去了，爸爸正在工作。讓爺爺奶奶聽(tīng)寫(xiě)吧，爺爺奶奶有些字不認(rèn)識(shí)。
我一時(shí)束手無(wú)策。忽然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了我學(xué)習(xí)桌上的點(diǎn)讀機(jī)。我想我可以用點(diǎn)讀機(jī)上的錄音功能，先把要聽(tīng)寫(xiě)的詞一個(gè)個(gè)錄下來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候再按復(fù)讀鍵就跟媽媽給我念聽(tīng)寫(xiě)一樣了。
我拿起點(diǎn)讀機(jī)摁下錄音鍵開(kāi)始錄音：逗號(hào)，山脈，省略······我一個(gè)一個(gè)用心念著，錄完了，我準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)了。可是點(diǎn)讀機(jī)還沒(méi)出聲，怎么回事？原來(lái)我忘記摁開(kāi)始鍵了，我一點(diǎn)開(kāi)始鍵聲音就傳來(lái)了：逗號(hào)，山脈，省略·······可是念得太快了，我剛寫(xiě)完一個(gè)詞，下面的'詞都快念完了。怎么辦？我沒(méi)有灰心，我把復(fù)讀機(jī)的速度調(diào)慢了一點(diǎn)，一個(gè)詞念三遍，點(diǎn)讀機(jī)再次發(fā)出了“逗號(hào)·逗號(hào)·逗號(hào)，這次剛好寫(xiě)完一個(gè)，他就念下一個(gè)詞語(yǔ)，我終于跟上了。我成功了，耶！
就這樣，爸爸媽媽不在家我就請(qǐng)點(diǎn)讀機(jī)幫忙聽(tīng)寫(xiě)。點(diǎn)讀機(jī)真是個(gè)好東西，我以為點(diǎn)讀機(jī)只能學(xué)英語(yǔ)，聽(tīng)磁帶，現(xiàn)在還能幫我聽(tīng)寫(xiě)呢，我終于攻克了這一難題！
難題五年級(jí)作文 26
前幾個(gè)學(xué)期，爸爸媽媽一直都跟我說(shuō)：曈曈（我的小名），要是你期末能考198分（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的總和)，就給你買平板電腦！可從二年級(jí)到三年級(jí)，我語(yǔ)文數(shù)學(xué)合起來(lái)從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)一百九十八分，我的'希望破滅了，不再想擁有平板電腦。
等我再有這個(gè)想法的時(shí)候，我卻已經(jīng)有了一臺(tái)屬于自己的手提電腦（爸爸退下來(lái)給我的）。馬上就到期末考了，我又要面臨新的“懸賞”了！
我開(kāi)始和爸爸媽媽談條件，“如果我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的總和是196分（因?yàn)樗哪昙?jí)了，標(biāo)準(zhǔn)要降低），你就要給我買——平板電腦！”“你都有手提電腦了，還要什么平板電腦啊！”爸爸說(shuō)。那就不提平板電腦了，可總也要個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)吧！新的獎(jiǎng)勵(lì)定什么才好呢？我問(wèn)：“psp？”“還不如手提電腦，你不要選玩游戲的了，手提電腦里什么都有了。”爸爸答道。
“那選什么？去北京玩？不行不行；買芭比娃娃？太幼稚了；吃一大堆零食？不可以，吃了就沒(méi)了！哎，那獎(jiǎng)勵(lì)什么？”這個(gè)難題一直困擾著我。若是期末考好獎(jiǎng)勵(lì)去北京旅游的話，也許太小題大做了；如果只是獎(jiǎng)勵(lì)一杯飲料的話，又“大材小用”了，誰(shuí)替我出出主意：那這學(xué)期獎(jiǎng)什么才合適呢？當(dāng)然，那個(gè)196分考不到，想了也白想。
難題五年級(jí)作文 27
成長(zhǎng)中，我經(jīng)常遇到一些難題。前幾天，我就遇到了一道，快來(lái)看看我是怎么解決的吧?
前幾天，我進(jìn)行了美術(shù)速寫(xiě)五級(jí)的考試，也許是老師覺(jué)得我的畫(huà)畫(huà)水平很高，給我一副高難度的百合花。只見(jiàn)黑白相間的棋盤格桌子上擺著一個(gè)帶有好看圖案的古典花瓶，花瓶里插著許多形狀各異的百合花。有的.花瓣是外翻的，有的花瓣是內(nèi)卷著的，有的百合花全開(kāi)了，有的羞答答地半開(kāi)著，每片花瓣上有數(shù)不清的細(xì)小粉末。
我對(duì)照著畫(huà)，認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)，別說(shuō)畫(huà)得還挺好，老師也連連夸獎(jiǎng)。但老師布置作業(yè)時(shí)，我傻眼了，老師讓我把畫(huà)默出來(lái)，我覺(jué)得太難了。回家后我一直拖著沒(méi)動(dòng)筆，第二天快上課時(shí)，我著急得都要哭出來(lái)了。在媽媽的安慰下才勉強(qiáng)去上課。
第二節(jié)課后，我暗下決心，一定要?jiǎng)庸P去畫(huà)，于是我抓緊時(shí)間練習(xí)，到了第三天上課前，我已經(jīng)很熟練地默畫(huà)出花瓶和桌子了，但是有的百合花我依然默不出來(lái)，怎么辦呢?
我只好去請(qǐng)教老師，老師建議我可以將幾朵掌握不好的百合花改成別的花朵，這樣就簡(jiǎn)單多了。就這樣，我終于解決了這道難題，很順利地通過(guò)了考級(jí)。
通過(guò)這件事，我也明白了，困難不可怕，只要勇敢去做，總會(huì)有解決的辦法!
難題五年級(jí)作文 28
我在生日之前，早早定下請(qǐng)哪些同學(xué)參加我的生日會(huì)。
但是小g我不確定該不該請(qǐng)她，請(qǐng)不請(qǐng)她，就像在做考題，而且還是一個(gè)十足的難題。
好像有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)理由讓我請(qǐng)她，又有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)理由讓我不請(qǐng)她，為什么呢？請(qǐng)你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
請(qǐng)她么，怕她會(huì)影響生日聚會(huì)的快樂(lè)氣氛。怎么說(shuō)呢？因?yàn)樾她一會(huì)兒像林黛玉，一會(huì)兒像花木蘭。每次我們要玩“捉迷藏”，她偏要玩“卷心菜”。一旦我們不聽(tīng)她的，她就像林黛玉一樣哭起來(lái)，止也止不住。之后，她又像花木蘭，用她的“鐵頭”去撞那幾個(gè)反抗她的人。所以，我們都不去惹她，對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。
不請(qǐng)她么，又怕她的“鐵頭”，更何況她的生日也請(qǐng)了我呢！就像“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的那句話：“出來(lái)混，總是要還的.�！蔽揖蜎Q定回請(qǐng)她。
算了，還是征求一下家庭主婦——老媽的意見(jiàn)吧！我跑到廚房，問(wèn)媽媽：“媽，我該不該請(qǐng)小g��？”沒(méi)想到媽媽的回答如此爽快：“當(dāng)然了，你應(yīng)該回請(qǐng)她呀！”
我又回到房間，這時(shí)，我的面前仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)黑白小人，一個(gè)堅(jiān)持請(qǐng)她，一個(gè)堅(jiān)決不請(qǐng)她。最后，我猶豫再三，還是選擇了請(qǐng)她。
可誰(shuí)想生日那天，小g有事不能來(lái)。我欣喜若狂，終于兩全其美地完成了這道難題。
難題五年級(jí)作文 29
在一座山上，有一只小兔子在采蘑菇，天色漸漸暗了下來(lái)，小兔子要回家了，可是在回家的路上有一顆巨大的石頭，擋住了它的`去路，于是，小兔子就想：“怎么才能把石頭搬走呢？”它想呀想，沒(méi)有想出好辦法，在它萬(wàn)分著急的時(shí)候，有一頭大象走了過(guò)來(lái)，大象伯伯就問(wèn)小兔子，“小白兔呀，你怎么啦，這么不開(kāi)心，看你一副愁眉不展的樣子，是不是出什么事了？”小白兔很委屈得樣子，說(shuō)：“是呀，大象伯伯，我要過(guò)這座小橋，可是被這塊大石頭給擋住了，我沒(méi)有辦法搬開(kāi)它，大象伯伯請(qǐng)你幫我一下好嗎？”大象聽(tīng)了以后，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那好辦，看我的，”只見(jiàn)大象伯伯甩了甩鼻子，站穩(wěn)了腳步，把鼻子往石頭底下伸了過(guò)去，只見(jiàn)它輕輕一卷，就把石頭給搬走了，小白兔看到石頭被搬開(kāi)了，心里非常的高興，連忙向大象伯伯行禮，拿出它采的蘑菇送給大象伯伯，表示它的謝意！
大象伯伯說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，無(wú)論是誰(shuí)遇到了困難，我都愿意無(wú)私地幫助它們，做我力所能及的事，”小白兔聽(tīng)了以后非常地感動(dòng)，自己暗想：“我也要向大象伯伯學(xué)習(xí)，以后多去幫助別人”，大象伯伯說(shuō)完大搖大擺的走了，小白兔也非常地開(kāi)心，蹦蹦跳跳地回家了！
難題五年級(jí)作文 30
從小到大，每個(gè)人都會(huì)遇到難題。我的難題就是——書(shū)寫(xiě)潦草。媽媽總是跟我說(shuō)要迎難而上，才能戰(zhàn)勝困難。
這天，老師在課堂上宣布了一件重要的事，那就是——每天都要練字。我突然感覺(jué)一把刀用力地插進(jìn)我的心窩，我不由得想：老天啊，快救救我吧！練字對(duì)于我來(lái)說(shuō)比死還要疼痛，怎么辦……
回到家中，我拿出老師布置的《一手好字》，我感覺(jué)整個(gè)人都要不好了�？墒�，沒(méi)辦法，我是個(gè)不習(xí)慣欠交作業(yè)的學(xué)生，只好從書(shū)包里拿出沉重的鋼筆，翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始描紅。寫(xiě)著寫(xiě)著，我好像想到了什么：老師的要求是一看，二觀，三迎。我好像沒(méi)做一，直接跳到二了。而且描紅時(shí)要滿而不溢，描完一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。不行，要按照老師的`要求做，我可不想重寫(xiě)。過(guò)去十五分鐘，二十分鐘……終于描完了。
我不由自主地說(shuō)道：“我真是個(gè)天才，寫(xiě)出來(lái)的字居然如此好看！”
第二天，我把《一手好字》交給組長(zhǎng)時(shí)，從腦子里蹦出了一個(gè)想法：我第一次寫(xiě)，都可以寫(xiě)得如此好看，一定能拿“優(yōu)”的，然后拿出來(lái)當(dāng)規(guī)范字，“哈哈哈……”我樂(lè)得笑出了聲音。
果然不出我所料，老師給我的作業(yè)評(píng)了“優(yōu)”，還讓同學(xué)向我學(xué)習(xí)。
從那以后，我愛(ài)上了練字。
難題五年級(jí)作文 31
生活中我們一定會(huì)遇到許許多多，大大小小的問(wèn)題，有的成了為難住你的難題，有的則被自己輕松解決。但無(wú)論怎樣，難題都會(huì)有解決他的方法。
遇到難題時(shí)，首先要獨(dú)立思考，要是想不到的話，可以向書(shū)本請(qǐng)教。書(shū)上要是沒(méi)有的話，再向家長(zhǎng)或者老師請(qǐng)教。
今天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，上面說(shuō)：如果學(xué)校的男生和女生一樣多，放學(xué)后，甲說(shuō)：“學(xué)校里最早出來(lái)的兩個(gè)學(xué)生都是男生的可能性大�！币艺f(shuō)：“學(xué)校里最早出來(lái)的兩個(gè)學(xué)生中一個(gè)是男生，一個(gè)是女生的可能性大�！蹦阏J(rèn)為他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，說(shuō)明理由。看完后，我覺(jué)得乙說(shuō)的對(duì)，因?yàn)轭}目中告訴男生和女生同樣多。后來(lái)，我又想，這道題不會(huì)這么簡(jiǎn)單。于是，我又去問(wèn)爸爸媽媽。
爸爸說(shuō)：“甲說(shuō)的`可能性大，因?yàn)槟猩艿每�。�?/p>
媽媽說(shuō)：“甲和乙說(shuō)的結(jié)果都有可能�！�
經(jīng)過(guò)我們討論，我們覺(jué)得爸爸說(shuō)的有道理。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論是在生活中還是學(xué)習(xí)中，遇到任何的問(wèn)題和難題，我們都用應(yīng)該秉承著不恥下問(wèn)的心態(tài)虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，這樣難題自燃就不再是難題。
難題五年級(jí)作文 32
天并不都是藍(lán)的，云并不都是白的，花朵也并不永遠(yuǎn)鮮艷，當(dāng)然我們也勁歷過(guò)快樂(lè)和風(fēng)雨。對(duì)于我來(lái)說(shuō)最大的困難莫過(guò)于那一道令人百思不得其解的`難題了。
“唉！真煩人啊！”我嘮叨了一遍又一遍，這道數(shù)學(xué)題我做了一遍又一遍，可答案就是不對(duì)，我急得抓耳撓腮，滿頭大汗，心里煩得要命；這時(shí)，我干脆放下筆心想，等明天早上去抄同學(xué)的答案吧！于是我便聽(tīng)起了音樂(lè)。
天漸漸暗了下來(lái)，窗外，夜幕籠罩著大地，江中映著一個(gè)大月亮：《第五季》的優(yōu)美旋律在迷人的夜空中縈繞著，隨著歌聲我的情緒也漸漸平靜下來(lái)，心情也舒暢了許多。于是我就拿起了筆繼續(xù)做起了難題。
我重新思考題目，一遍，兩遍……終于算出了答案。我高興極了，此刻又想起了老師平時(shí)教我們要養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。我提醒自己別高興得太早，就拿起筆驗(yàn)算起來(lái)了。哇，完全真確！我禁不住大叫起來(lái)：“耶！我算出來(lái)嘍！萬(wàn)歲！”
我終于戰(zhàn)勝了這道難題，這讓我明白了一個(gè)真理，遇到不懂的題目，只要多動(dòng)腦筋，反復(fù)思考，就能解出難題。
難題五年級(jí)作文 33
早上，媽媽給我煎雞蛋，當(dāng)媽媽把蛋放到鍋里時(shí)，只聽(tīng)“嗞”的一聲，油面翻滾起來(lái)，“哎呦，痛死我了�！蔽衣劼暸苓^(guò)去，原來(lái)媽媽的手被油濺到了，油溫可有200多度呢！平時(shí)我們端著熱水就感覺(jué)燙，怪不得媽媽會(huì)痛得大叫。上學(xué)路上，我冥思苦想：一定得想個(gè)辦法，不能讓油再濺到手上了，我一直想啊想……
第三節(jié)思品課上，老師讓我們看一些別人創(chuàng)造小發(fā)明的圖片，忽然，圖片上跳出了半個(gè)空油瓶，口中插著一把鍋鏟。我想：塑料能防得住溫度那么高的.油嗎？下課后，我便去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“為什么不試試看呢？”放學(xué)后，我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你動(dòng)手試試看�！闭f(shuō)干就干，我開(kāi)始忙活起來(lái)了。先把油瓶洗凈，接著，用小刀把油瓶攔腰割開(kāi)，我拿來(lái)鍋鏟從瓶口插入，哎呀，插不進(jìn)，鏟柄太粗，瓶口太小。我又拿起小刀把瓶口那圈割掉，剛好把鏟柄插進(jìn)。我把做好的“防油護(hù)手瓶”讓媽媽試試，媽媽立刻煎了一個(gè)雞蛋，果然很不錯(cuò)，再也不用擔(dān)心油濺到手上了，媽媽一個(gè)勁地夸我是“小小發(fā)明家�！�
生活中碰到難題，要仔細(xì)觀察，善于思考，還要?jiǎng)邮謩?chuàng)造，那難題就統(tǒng)統(tǒng)變成浮云了！
難題五年級(jí)作文 34
今天，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)是作業(yè)本P 41中的內(nèi)容，老師告訴我們，今天的題目中有許多“陷阱”，并讓我們仔細(xì)一點(diǎn)。我翻開(kāi)作業(yè)本一瞧，里面的題目多簡(jiǎn)單啊!哪有什么陷阱，老師真是嚇唬人。
一下課，我就立刻做起了課堂作業(yè)，沒(méi)過(guò)多久，我就把題目做完了，我本想找同學(xué)一起出去，誰(shuí)知好朋友中一個(gè)也沒(méi)做好作業(yè)，我心里一急，馬上把算式和答案報(bào)給了她們，我們就一起出去玩了。
中午，課間休息的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師過(guò)來(lái)了，告訴我們最后一題要仔細(xì)，并說(shuō)：“算三角形的面積時(shí)要找到合適的'高和低�！蔽乙幌耄业姆椒ㄊ清e(cuò)誤的。時(shí)間飛快的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，下課了，這道數(shù)學(xué)題，我試了一種又一種的方法，就是算不對(duì)，我本想去問(wèn)同學(xué)，可老師說(shuō)不能相互交流，急得我抓耳撓腮，心里煩躁得要命，我干脆放下筆，聽(tīng)起了下課時(shí)的音樂(lè)《森林狂想曲》，青蛙在水中“呱呱”的叫，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱著，蟲(chóng)子也在綠葉間鳴叫著……多美的景色啊!我的心漸漸平靜下來(lái)，我重新拿起筆，一下子就把題算了出來(lái)。此刻，多么輕松啊!音樂(lè)是多么的神奇啊!
所以，我們要心平氣和的對(duì)待每一件事，不要煩躁，這樣才能辦好這件事，煩躁只會(huì)讓你的思緒更加混亂而已。
難題五年級(jí)作文 35
有一天，我像以往一樣，下課后沖向我每日的必由之路回家。
突然之間，遇上一個(gè)錢夾，開(kāi)啟一看，里邊竟然藏了三百元，這下我終于能夠購(gòu)到我可望不可及的悠悠球了。想到一顆悠悠球?qū)⒁玫�，我�?nèi)心甜絲絲的。
我不加思索地為兒童玩具店走去�！斑@些”我內(nèi)心閃出那么一個(gè)想法：假如我將錢取走了那麼我也并不是一個(gè)拾金不昧的好寶寶了。該怎么辦？想到這里，我氣得像心急火燎一樣手忙腳亂。突然，我想到了之前的一篇課文《釣魚(yú)的啟示》，想到了里邊的一句話：“社會(huì)道德僅僅個(gè)簡(jiǎn)易的是與非的難題，實(shí)踐活動(dòng)起來(lái)卻難以。把釣上的.大鱸魚(yú)放回湖內(nèi)，一個(gè)人如果自小遭受那樣文化教育得話，就會(huì)從這當(dāng)中得到 社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)的膽量和能量。”如今，這三百塊就宛如課文內(nèi)容中的“魚(yú)”在飛過(guò)來(lái)我，使我邁向不正確的路面。想到這里，我果斷地來(lái)到剛剛那里，等候著失主回家……
失主過(guò)后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了母親正坐著摩托車上，臉部浮上來(lái)了一絲笑容。我跑以往，坐進(jìn)入車內(nèi)，望見(jiàn)夕陽(yáng)余暉的場(chǎng)景，太陽(yáng)光撒出的光茫，好像比之前的都更光亮。
難題五年級(jí)作文 36
晚飯后，我在燈下認(rèn)真做作業(yè)。做著做著，一道數(shù)學(xué)題把我難住了。我托住下巴想，想來(lái)想去就是想不出來(lái)，只好去請(qǐng)教爸爸。爸爸是高三數(shù)學(xué)教師。他在燈下時(shí)面奮筆疾書(shū)書(shū)，時(shí)而冥思苦想地備課�？吹桨职帜钦J(rèn)真的樣子，覺(jué)得不應(yīng)該去打擾他。
又帶著這個(gè)問(wèn)題去找擔(dān)任班主任的媽媽。她正在燈下沙沙地寫(xiě)著，批改學(xué)生的作文時(shí)從不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)和錯(cuò)別字，看著媽媽慈祥面孔，我想：她這么忙，也不應(yīng)該打擾��！
我看著問(wèn)題，翻著書(shū)，仍然得不到正確的答案。忽然，我我想起了鄰居趙叔叔是初中的數(shù)學(xué)教師。 我輕輕地推開(kāi)趙叔叔家的門，他好像一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，也正在聚精會(huì)神批改作業(yè)。嘴里叼著煙，煙頭上有一段很長(zhǎng)的.煙灰。趙叔叔的筆不斷地動(dòng)著。我只好悄悄地把門關(guān)上。
我失望了。我想到了我的老師，去請(qǐng)教？王老師的工作肯定也那么忙，窗前也會(huì)是一片燈光。
深了，燈光與透進(jìn)的月光交相輝映。爸爸、媽媽、趙叔叔、老師們，仍在辛勤地工作著。而我的難題呢，哎！只好明天挨一頓批評(píng)了，我想。
難題五年級(jí)作文 37
困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們?cè)谏钪杏龅搅撕芏嗬щy，其中有一件事讓我記憶猶新。
一天放學(xué)后，我一如既往地坐在書(shū)桌前專心致志地寫(xiě)起了作業(yè)。筆尖在紙上沙沙作響，寫(xiě)得非常順利。突然，一只攔路虎一道數(shù)學(xué)題，擋住了我的去路。我停下了筆，犯了難，苦思冥想，也沒(méi)有想出來(lái)。我拿起作業(yè)本，興沖沖地去求助爸爸�？砂职终f(shuō)：遇到難題先獨(dú)立思考。我一聽(tīng)，垂頭喪氣地走回了書(shū)桌。我抓耳撓腮，沒(méi)有一點(diǎn)答案。草稿紙上寫(xiě)滿了我的算法，但最終還是一無(wú)所獲，頭上冒出了汗珠。算了，放棄吧。可我的耳邊響起老師說(shuō)過(guò)：堅(jiān)持到底，就是勝利。我的牛勁上來(lái)了。我拿出數(shù)學(xué)書(shū)，仔細(xì)回憶老師講的內(nèi)容，靜下心來(lái)，認(rèn)真思考。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我已忘記吃晚飯。忽然，一個(gè)正確的答案在草稿紙上誕生了。我興奮地跳了起來(lái)，這道題終于成了我的'手下敗將。原來(lái)，戰(zhàn)勝一道難題的感覺(jué)如此美好。
通過(guò)這件事，我明白了遇到困難，不要放棄，要有信心，堅(jiān)持不懈，才能取得成功。
難題五年級(jí)作文 38
一個(gè)星期天的下午，天氣暖洋洋的。我寫(xiě)完作業(yè)，匆匆下樓去玩。我遇到了我的好朋友貝貝，我們商量著玩貓捉老鼠的游戲，貝貝爽快地說(shuō)：“好��！”
我們來(lái)到一片草地開(kāi)始了游戲，貝貝說(shuō)：“我當(dāng)貓，你當(dāng)老鼠吧！”在玩的正起勁的時(shí)候，我趁她不注意，趕緊跑了出去。她發(fā)現(xiàn)后飛快地追了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“啪”的一聲，她像彈球一樣，跌下去又坐起來(lái)，用手捂著膝蓋，眼里含著淚花。我好像感覺(jué)她摔的不輕，她似乎在佯裝著自己的勇敢。我急忙跑過(guò)去，拍拍她腿上的`灰塵，發(fā)現(xiàn)她的膝蓋正在流血。我心里犯起嘀咕，這可怎么辦呢？看見(jiàn)她痛苦的樣子，我下意識(shí)地問(wèn)她疼不疼，它一邊抹眼淚一邊點(diǎn)頭。我隨手拿出口袋里的紙巾給她擦了擦血，血還在流著。我捉摸著：用什么辦法能止血呢？我順手摘了一片葉子給她貼上，心想就可以了，結(jié)果還是不行。忽然間，我想起我自己有一次受傷了，媽媽給我貼上創(chuàng)可貼，很快就好了。我把我的想法告訴了貝貝，貝貝也很高興。我接著說(shuō)：“你等著，我回家拿創(chuàng)可貼給你貼上�！苯Y(jié)果貼上創(chuàng)可貼后，血立刻止住了。貝貝也露出了笑容。
通過(guò)這件事，使我明白一個(gè)道理：遇到問(wèn)題——用智慧來(lái)解決。
難題五年級(jí)作文 39
英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班要辦個(gè)圣誕派對(duì)，在華僑飯店舉行。有什么魔術(shù)表演、拉丁舞、抽獎(jiǎng)、自助大餐……我立馬就“眼紅”了。
可這費(fèi)用太貴了，一個(gè)人就要二百八十元呢！這可是筆不小的費(fèi)用，我想改變心意了，可老媽說(shuō)沒(méi)事，可以去參加。
老師還說(shuō)可以帶一個(gè)同學(xué)一起去，我想：要不我就帶我好朋友陳薏如一起去吧。可是一人二百八十元，兩人就五百六了。
來(lái)到學(xué)校里，我問(wèn)了陳薏如，她說(shuō)她要去，她還說(shuō)她會(huì)付自己的費(fèi)用，可怎么好意思讓她付錢呢？
這個(gè)難題就算是解決了，可又出現(xiàn)了新問(wèn)題。我和陳薏如的對(duì)話被另一個(gè)要好的.朋友聽(tīng)見(jiàn)了，她說(shuō)她也想去，我沒(méi)辦法，就只好答應(yīng)她了。誰(shuí)都知道她在我們班里可是個(gè)動(dòng)不動(dòng)就生氣的主。我可不想惹她生氣（她生氣可是很難勸的，勸一天都很難說(shuō)，所以之前我沒(méi)想跟她提這一事）。
可她的費(fèi)用怎么辦呢？總不能再讓她自己出吧。還有名額是否能再能給一個(gè)呢？可我又已經(jīng)答應(yīng)她們倆都可以去，總不能反悔吧�。亢髞�(lái)，我媽說(shuō)已經(jīng)買了我一人的票，其他的就再說(shuō)，問(wèn)一下她們到底想不想去，真想去再去買�？啥逄�(hào)就要派對(duì)了，該怎么跟她們說(shuō)呢？唉，先不管了，反正這幾天她們也都沒(méi)再提起了。這樣也許是最明智的選擇吧。
難題五年級(jí)作文 40
難題是每一個(gè)人不可避免都會(huì)遇到的，但我們不能選擇逃避，要滿懷信心去面對(duì)困難，自己才能成長(zhǎng)。
在我三歲時(shí)，哥哥拿著一顆糖，問(wèn)我：“弟弟，如果你能回答我的問(wèn)題，我就把糖給你。樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，一個(gè)獵人朝樹(shù)上開(kāi)了一槍，打死了一只鳥(niǎo)，樹(shù)上還剩幾只鳥(niǎo)？”我不假思索地回答道：“四只�！彼笮Φ溃骸安粚�(duì)，樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)了！鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)槍聲，都飛走了�！蔽矣X(jué)得他講得很有道理。
我五歲的時(shí)候，老師笑瞇瞇地問(wèn)我樹(shù)上打鳥(niǎo)的`問(wèn)題，我回答道：“沒(méi)有鳥(niǎo)了，鳥(niǎo)都被槍聲嚇跑了�！崩蠋熌托牡亟忉尩溃骸安粚�(duì)，是只剩四只。你把簡(jiǎn)單的問(wèn)題想復(fù)雜了，不過(guò)你的腦筋轉(zhuǎn)得挺快�！彪m然我答錯(cuò)了，但老師還是表?yè)P(yáng)了我。
多年后，一次中秋節(jié)，我們小區(qū)舉行猜燈謎活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)那些燈謎都好難，正打算放棄，看見(jiàn)另一邊有一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，其中一張紙上的題目很是熟悉，啊，是樹(shù)上打鳥(niǎo)！我馬上把紙條取下來(lái)，前去兌獎(jiǎng)。我胸有成竹地告訴他答案：“沒(méi)有了，鳥(niǎo)都被槍聲嚇跑了�！彼f(shuō)：“不對(duì)，鳥(niǎo)躲開(kāi)了子彈，所以還有五只�！�
這個(gè)樹(shù)上打鳥(niǎo)的問(wèn)題真難，有這么多答案，我要回答哪個(gè)好。
難題雖然是很難，但只要有信心，就一定能克服。
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