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      2. 我的五年級作文

        時間:2021-05-11 11:36:59 五年級作文 我要投稿

        【精華】我的五年級作文匯編九篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我的五年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】我的五年級作文匯編九篇

        我的五年級作文 篇1

          為了方便打理,我把我一頭披肩的秀發(fā)給剪成了馬尾。剛剛開始的時候,我特別的不習(xí)慣,可是沒有多長的時間,我就漸漸的喜歡上了頭上這一頭的馬尾。

          我的馬尾是最最普通,但是我又最喜歡的。每天無論我走到哪里,我的馬尾總是形影不離,我一走它一晃。它沒有什么精致的打扮,只是扎著普普通通的牛皮筋。我沒有給它買蝴蝶結(jié),它沒有怪我;即使我把它扎的歪七扭八的,它也并不生氣。它是那么的輕盈活潑而又樸實無華,我打心眼里面喜歡它。

          我的馬尾悄然無聲,然而我卻無時無刻不感受到它的存在。一天晚上,爸爸帶我到姨媽家做客;貋淼臅r候已經(jīng)九點多鐘了。啊,我還有作業(yè)沒有做,就趕忙拿起作業(yè)做了起來?墒遣灰恍,我的眼睛就不聽使喚了,眼皮子一個勁的往下耷拉?墒敲看萎(dāng)我快要碰上桌面的時候,臉就會被馬尾輕輕地掃了一下,于是我有立刻的驚醒了。我趕走了瞌睡,堅持完成了作業(yè)。

          在這些日子里面,我的馬尾與我朝夕相處,可快活了呢!每當(dāng)學(xué)期結(jié)束的時候,在我的小馬尾的幫助下,我總是捧回一張三好學(xué)生的獎狀回家。

        我的五年級作文 篇2

          20xx年的一天,一架直升飛機降落在大慶的研究所門前。從里面走出一個英俊瀟灑的男士——那就是我。

          一進入研究所,我的助手就走過來遞給我一份科研計劃表,研究項目主要是如何克服羊毛衫褪色的問題,于是我和助手竭盡全力投入到研究當(dāng)中。經(jīng)過幾個月廢寢忘食的精心研究,我終于研制出一種Color高科牌染色劑。

          這種藥水是從蕃紅素、天藍素、草綠素等許多種天然植物中提煉出來的。把這種藥水注射在剛出生的小羊羔的體內(nèi),一周后,小羊長出了滿身藍色的、綠色的、紅色的等各種顏色的柔軟羊毛。由于這些染色劑里添加了一些促使小羊生長的微量元素,所以對小羊的成長大有好處。這些彩毛被送到紡織廠,不用任何染色劑就能織出天然的各種顏色的羊毛衫。由于沒加染色劑,對人體一點兒危害也沒有。一件毛衣即使穿壞了也不褪色,所以這種高科技得到了人們的喜愛。同時,這項發(fā)明獲得了諾貝爾獎。連外國人也嘖嘖贊道:“Chinese people very good!”

          以后我還要發(fā)明許多高科技產(chǎn)品造福人類。

        我的五年級作文 篇3

          “哼!討厭!蔽亦街毂г沟,“六一兒童節(jié)為什么送我這么個帶刺的東西?”

          看著手里的這盆仙人球像一個蜷縮一團的小刺猬,端端正正地盤坐在花盆中央。那滿身根根豎起的刺,怎么看都看不到讓人喜歡的地方。我心里有種啞巴吃黃連----------有苦說不出。六一前吵著要爸媽給我買禮物,媽媽說會給我一個驚喜,我當(dāng)時是滿心歡喜。盼著盼著,盼來了這么個又驚又喜的丑八怪。心想:算了吧,把它放到陽臺的角落里,眼不見心不煩!鞍ミ!你這個鬼東西,又把我給刺了”我望著這個仙人球,搖著頭走開了。讓它在這自生自滅吧,我邊走邊想。

          就這樣過了三個月,當(dāng)我再次想起那個仙人球時,自言自語地說:“那個討厭的東西應(yīng)該渴死了吧。那我順便把它處理掉!笨墒且蛔哌M陽臺,我驚訝地張大了嘴巴,那不是被我遺棄的那盆仙人球嗎?全身呈深綠色,那針一樣的葉子堅硬無比,球頂上居然綻放出兩朵黃色的小花,真是好看,太奇妙了。在陽光的照射下,我看到仙人球刺間那一片片一閃一閃的小金粉,散發(fā)著異常奪目的色彩。不起眼的仙人球在角落里特別引人注意。我不禁感嘆:這仙人球三個月不喝水竟然沒有一點要枯萎的意思,反而精神煥發(fā)。

          仙人球堅強不屈的精神深深感動了我,從此我再也不討厭它,漸漸地喜歡上了它。一有時間我都會細細端詳它,F(xiàn)在這盆仙人球已經(jīng)成了我的好朋友,天天站在書桌上陪我讀書寫字。

        我的五年級作文 篇4

          我上三年級時,班主任鄭老師做媽媽的時候,班上來了一位姓周的老師,她教我們語文,并臨時當(dāng)我們的班主任。我還記得她講課和藹可親的樣子,還記得她中午伏案備課的.樣子,還記得她和我分享糖果的樣子,她是最讓我尊敬的老師。

          周老師講課是那樣地富有情感,每當(dāng)她講到一個課文時,她會情不自禁地朗誦起來。如果周老師問我們一個問題,我們答對了,她的臉上會呈現(xiàn)出喜悅的神情,如果有一個同學(xué)在課堂上講小話,周老師會走過去敲一敲他的桌子,臉上還是笑瞇瞇的,像什么也沒發(fā)生一樣繼續(xù)上課。

          周老師中午也不休息,她歡迎我們?nèi)ズ退奶,有一次,我想周老師了,中午跑過去看她,老師見我來了,立刻拿出一根棒棒糖給我,我推辭不要,可老師一定要給我,我只好收下了。以后我每次去看老師,她都會給我糖吃,我都不好意思了。

          現(xiàn)在,鄭老師回來了,周老師不再教我們,但她還是我最尊敬的老師。

        我的五年級作文 篇5

          公元20xx年,一座現(xiàn)代化的辦公室,一臺功能強大的電腦,一個充滿智慧的設(shè)計師……

          我是一個汽車設(shè)計師。每天上午,我的郵箱里就收集到許多數(shù)據(jù)。它們由每一輛汽車終端和路面檢測器自動收集、匯總、發(fā)送。我的工作就是將收集到的數(shù)據(jù),進行科學(xué)地分析處理,然后不斷地調(diào)整汽車設(shè)計。

          “開機”,隨著我的一聲指令,電腦自動打開。端著才沖好的咖啡,我坐在電腦前,根據(jù)收集到的最新數(shù)據(jù),鼠標(biāo)飛快地點著屏幕。很快,一輛嶄新的汽車設(shè)計圖誕生了。

          這輛車外形非常時尚,科學(xué)化的流線型設(shè)計,線條也很流暢,行駛起來阻力很小,加速極快。

          這輛車是不用加油和加氣的,它的動力全部來自太陽能。車上有一套完整高效太陽能接收和轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。不僅能把太陽能變成電能,供汽車正常行駛之用,還可以把用不完的電儲存起來,以便陰雨天氣使用。最神奇的是,汽車行駛過程中還能自己發(fā)電。

          遇到?jīng)]地方停車怎么辦?拿出汽車遙控器,輕輕一按,車子緩緩縮短,輪子自動變向。你只要像推拉桿箱一樣,將車輕輕往里一推就行了。

          我設(shè)計的汽車還擁有一個特異功能:變形。這樣,萬一遇到什么危險,汽車可以根據(jù)需要變形,自動應(yīng)付即將出現(xiàn)的各種危險。司機不但過足了駕駛癮,還感受了一下變形金剛的魅力,更可以抵御危險,真是一舉多得。

          如果需要,我設(shè)計的汽車還可以收起輪子,靠壓縮空氣釋放的反沖力把車子撐起來,再靠另外的壓縮空氣在尾部排出,車子就可以像磁懸浮列車一樣在空中行駛。這樣就再也不怕堵車了。

          “滴滴”,我的新汽車緩緩地從車間開出,停到我的身旁……

        我的五年級作文 篇6

          20xx年的夏郢周睦村已經(jīng)是繁榮富裕的現(xiàn)代新農(nóng)村。為了學(xué)業(yè),闊別多年沒有回故鄉(xiāng)的我,在英國劍橋大學(xué)學(xué)成歸來,踏上了回家的路。

          我乘著宇宙飛船快班向故鄉(xiāng)的方向飛馳而去。不用一個小時,目的地到了,我下了飛船真是不敢相信自己的眼睛。一幢幢拔地而起的樓房代替了舊時的土木平房,太陽能高級小轎車代替了舊時的摩托車,村里有公園,有醫(yī)院,有健身場。村子的東面是住宅小區(qū),南面是供人們休閑健身的公園和健身運動場,西面和北面是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地,基地里的莊稼種植已經(jīng)是工廠化規(guī)模和無土化栽培了,基地里還有立體養(yǎng)殖場呢。

          住宅小區(qū)里的房子都是用現(xiàn)代科技建筑材料建成的,這種材料叫“新型玻璃”,它可以防盜,可以隨著溫度的變化調(diào)整色彩,智能調(diào)整適宜人體所需溫度,F(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地里種植的水果樹,能一棵樹既能長蘋果也能長砂糖橘,且沒有季節(jié)之分。

          村里的公園有大型音樂噴泉。隨著美妙動聽的音樂,噴泉在不斷地噴射出多姿多彩的水柱,令人興奮不已。音樂噴泉的一旁是一個游樂場。游樂場里既有碰碰車、木馬、蹺蹺板等兒童游戲用具,還有平衡木、單杠、雙杠、跑步機等健身用具,真讓我不敢相信,讓我感嘆村里翻天覆地的變化。

        我的五年級作文 篇7

          因為我的家鄉(xiāng)地處北溫帶,所以四季變化一直很明顯。小時候,四個季節(jié)在我心中的地位都是平等的:但隨著年齡的增長,心中的天秤也有了質(zhì)一般的變化。

          正值秋季,銀杏金黃,落葉飄飄,所有的景物都被渲染出一種孤寂——燕子去了,楊柳枯了,漂泊異鄉(xiāng)的游子想家了,這樣的季節(jié)不免令人感傷。可就是這樣的秋季,在歷代文人眼中,又是另般具有詩情畫意,與朝氣蓬勃的春天形成鮮明對比。

          這樣的季節(jié)著實令人心動,但不知怎的,那天秤總是不聽使喚的傾向夏天。

          夏天是個不討喜的季節(jié);鹄崩钡奶柟饪偸菬o休止地烘烤著大地。特別是七八月份的時候,剛出門,太陽光就像火一樣在臉上翻滾,一改春日的柔和。蟬也聒聒地唱著自以為動聽的歌兒,夏天的農(nóng)民、勞動的工人汗流滿面,“暴發(fā)戶”蚊子也在不停地瓜分人們的血汗。

          我,是出生于這樣美的一個季節(jié)。天空很少下雨,總是晴朗的,很多時候從睡夢中驚醒都能看到滿天的繁星,月兒也時常懸掛在半空。每次迎面而來的準會是溫暖的和風(fēng)。大片大片的繁茂的樹木替人們獻出一片陰涼。白日的里陽光肆意穿過細密的樹隙,絲絲縷縷地傾瀉了下來,斑駁了一地?蓯鄣暮⒆觽兛倫鄢灾└,在陽光下歡快奔跑,望著田野里辛勤工作的農(nóng)民,感嘆大自然的美好。

          在我看來,夏天在很多時候是起著烘托作用的。在它剛翻白肚皮的時候,農(nóng)民就早起開始工作了,朝陽烘托著農(nóng)民辛勤耕牛的的畫面,。沒的令人心醉。那美麗的火燒云又何嘗不是如此?

          夏天,是我最留戀忘返的季節(jié)。

        我的五年級作文 篇8

          “東東——吃飯了……”媽媽洪亮的聲音穿過餐廳、越過客廳傳到我的耳朵里。我馬上放下書三步并作兩步趕緊沖向餐廳,如果稍晚一點,媽媽就會揮舞著小棍子到我面前,面目猙獰地對我說:“耳朵聾了,你是不是又皮庠庠了!”這就是我的媽媽。我的媽媽個子高高的,眼睛小小的,身材不胖也不瘦,說起話來中氣十足,走起路來風(fēng)風(fēng)火火。

          我的媽媽平時愛嘮叨,像唐僧一樣,同樣一件事情,她要反復(fù)說上三四遍才肯罷休。有一次媽媽送我去上學(xué),我剛出門的時候跟我說在學(xué)校里要抓緊時間把作業(yè)做完,我點點頭。在路上媽媽反反復(fù)復(fù)跟我講在學(xué)校里完成作業(yè)的好處,這樣晚上回家可以有時間玩了,對我各種威逼利誘;到了車上,媽媽繼續(xù)說個不停,一直說到校門口,媽媽還在不停地跟我說,最后等我沖進了校門,還聽到媽媽在沖我喊:“別忘了把昨天拉在學(xué)校的水杯拿回家”。

          媽媽嘮叨歸嘮叨可是還是很關(guān)心愛護我,有一天傍晚,我和媽媽在小區(qū)樓下玩的時候,突然從旁邊鉆出來一條黑色的泰迪狗,只見那條狗的嘴又長又尖,渾身長滿了黑色的卷毛,兩只眼睛緊緊地盯著我看,后邊兩條腿半蹲著,眼看著就要向我撲過來,說時遲那時快,媽媽已經(jīng)沖到我的面前,一邊護著我一腳踢向那條黑泰迪狗,那條狗灰溜溜地跑了,這個時候我覺得媽媽像個超人一樣能隨時出現(xiàn)在我的面前保護我,卻從來不考慮自己的安危。

          這就是我的媽媽,一個啰嗦、嚴厲卻又關(guān)心我的媽媽!

        我的五年級作文 篇9

          三月的第一縷陽光照向大地時,迎春花就已經(jīng)綻開了美麗的花瓣。我看著窗臺旁快樂的小麻雀,聽著它們細細的鳴叫,思緒又輕輕蕩到了幾個星期以前……

          那是頗有些寒冷的初春,小區(qū)的小草都還沒發(fā)芽。干冷的空氣有些死板,就連陽光都少的可憐。當(dāng)時的小區(qū)里迎來了一群令人愉快的小家伙——麻雀。

          “小麻雀在寒冷的天氣中怎能找到食物?”我對媽媽說,“我們給它們些糧食吧!”媽媽卻不以為然地回答,“麻雀是怕人的,你喂它們,它們根本不敢過來吃。 蔽乙宦,有點兒失望,心想:哼,我就要試試麻雀是不是它們真的是害怕人!

          我為了“救濟”麻雀們,在窗臺上撒了一把糧食,希望它們能找到這里。我坐在窗臺旁邊,焦急地等啊等啊,臉上急得沁出了層層汗珠。終于,有只小麻雀飛來了,我正想歡呼,卻發(fā)現(xiàn)小麻雀只是停在一旁靜靜地看著,一點兒也不敢動那些糧食!一股挫敗感慢慢從我心中升起,看來媽媽說的沒錯,麻雀的確害怕人。我懊惱地想著,悻悻地離開了窗邊。

          幾天過去了,我沒有再特意來看這些小家伙們,但發(fā)現(xiàn)糧食已經(jīng)被他們都吃完了,我在心里暗自快樂著。

          不知什么時候開始,小鳥們敢停在我的窗臺上了。它們在那里唱著動聽的歌曲,在那里啄食,還敢啄啄窗戶玻璃,好像很好奇屋里是什么樣子的。我來喂它們時,它們也不飛走,反而還歪著小腦袋睜著圓圓的眼睛望著我,真是可愛。

          媽媽曾以為人和動物不能和平相處,但我用行動告訴她:“能!”我真正體會到了我和小麻雀和諧相處的快樂滋味,是信任,是愛,才讓我們?nèi)祟惻c動物和諧相處?粗业摹傍B兒小世界”,我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎么也抹不掉的微笑。

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