放風箏_小學生五年級作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的放風箏_小學生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
放風箏_小學生五年級作文1
星期二下午的實踐課上，我們在巡塘鎮(zhèn)的廣場上舉行了放風箏活動。
我找到姚瑤，和她一起挑了一只圖案十分可愛的風箏。只見那只風箏上畫著兩只可愛的小龍，中間寫著“龍鳳吉祥”四個大字。在風箏尾部，有幾條五顏六色的彩帶，漂亮極了！
開始放風箏了，我先把風箏線拉長些，我首先用力拽了幾下風箏線，然后讓秦夢婷拽，我跑到她后面松線。不一會兒，風給力地吹了起來，這時，我對姚瑤說：“放線！”姚瑤一邊放，一邊說：“好的�！边@時，風箏飛上了碧藍的天空。我們開心極了，跳啊，叫啊�？墒�，風箏還沒被控制好，就已經(jīng)開始降落了。我對大家說：“別灰心，收起風箏線，再來一次�！蔽覀冇忠淮畏帕似饋怼？晌乙焕L箏線卻不聽話。我走近一看，原來是線打結了，我們再一次做好準備工作，準備讓風箏重返藍天。經(jīng)過我們的努力風箏終于飛在了天空。
我、姚瑤、秦夢婷這三個“放風箏困難戶”通過了這次令人難忘的活動，終于從“菜鳥級選手”變成了“大蝦”。
放風箏_小學生五年級作文2
一個風和日麗的下午，老師帶領著我們來到操場上放風箏。
放風箏了，我試了試風，然后打開風箏，用線在風箏上打了個結。接著我叫一位同學高高舉起風箏，而我跑到遠處。一陣風吹來，我在遠處喊放，風箏便慢慢地上升，漸漸的高過圍墻，高過大樹，超過旗桿。當風箏飛到半空，很穩(wěn)定德時候，我停止了奔跑。趁風大的時候，我把線放了出去，風小的時候，我一拉一放，風箏的兩邊像是鳥的翅膀一樣撲騰著。風箏飛的越來越高，似乎在和白云打招呼。那么多的風箏，像一只只的小鳥似的在天空中自由的飛翔著。
突然，一陣大風吹來，風箏在天空中打旋，眼看就要從天空中掉下來了。我趕緊跑了起來，我邊跑邊收線。風箏掉了下來，我灰心喪氣地撿起風箏，收起線，然后又重新放。我舉起風箏，在操場上飛奔著，風箏飛上了天，我又快樂了。我放累了，坐在草坪上，看著天上五顏六色的風箏。那些風箏形狀真多，像老鷹，像蝙蝠，像飛機，有的后面還有一個旋轉的尾巴呢……可有趣了。
那些風箏飛的真高，一個個像是在競賽一樣，一個比一個高。正在我們最開心的時候，下課鈴響了。我們只好戀戀不舍地回到了教室。
放風箏_小學生五年級作文3
春天，樹木抽出新的枝條，小草發(fā)芽了，廣場上放風箏的人也越來越多，我看見大家那么輕松就放那么高，肯定放風箏很簡單。
星期六，我拿著風箏迫不及待的跑到廣場上。廣場上，五彩繽紛的風箏各式各樣，像給天空掛上一條條彩帶。首先，我順著風，學著別人的樣子，拼命的跑起來。“呯！”我摔了個四腳朝天，連風箏也沒放起來。我想：肯定是風不夠大。過一會兒，風大了，我又站在高處，使足全身勁兒沖了下來。風箏越放越高。我沾沾自喜，一個勁地放線，忽然，風停了，我的風箏又落在地上，怎么也放不起來，好像粘在地上似的。突然，我看到一只“蝴蝶”快要落地了，那主人稍稍退后幾步，用手一收線，風箏又放起來，還在天空中翩翩起舞哩！我又觀察“老鷹”和“小雞”那兩個主人不愧是高手， “老鷹”展翅高飛來捉“小雞”，躲來躲去，真像呀！簡直是“空中老鷹捉小雞”�？吹竭@里，我吸取教訓，正巧大風來了，真是天助我也！我拉起風箏，跑了幾步，趕緊放線、收線，風箏果然搖搖晃晃飛起來，我又跑幾步，放一會兒線，風箏越飛越高，路人都夸我：怎么能放這么高。我懷著勝利的喜悅得勝而歸。
從這件事中，我懂得看似簡單，做起來不一定簡單，看起來困難，做起來不一定困難。
放風箏_小學生五年級作文4
每當我望見那在空中自由自在的風箏時，我就會想起那次，我放風箏時的情景。
那一天，爸爸媽媽說要帶我去放風箏。我一聽，非常高興，連忙準備好風箏，等待出發(fā)。
到了大凌河邊，因為是春天，小草剛剛探出頭，踩上去軟棉棉的，桃花盛開的最美了，空氣中滿是花香，花兒們都爭芳斗艷的開放，小鳥在我們頭上高興地唱歌。
爸爸先拽好風箏線，我舉著風箏。爸爸說：“開始”。我就舉著風箏跑，爸爸說：放！”我把風箏一拋，可是一次，二次，風箏沒飛起來。我心想：這是什么破風箏，怎么飛都飛不起來。媽媽看出了我的心思，走過來溫柔地對我說：“孩子，做什么事都要有耐心，不要著急，只放幾次，怎么能說就是壞的呢？”我聽了媽媽的話，看了看媽媽，小聲地說：“好吧！”我和爸爸決定再放一次，這回我來拽著風箏線，爸爸拉好風箏，我目不轉睛地盯著風箏�！伴_始！”爸爸高聲一喊，從前一邊跑，往上拋風箏，我拽著線向后跑。
“哇！風箏飛起來了！”我們興奮地吹呼著。美麗非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來飛去，像是一只快活的小燕子。那一刻，不是風箏在飛，而是我的心在飛。真是“消得春風多少力，帶將兒輩上青天”。
雖然，這件事已經(jīng)過去一年多了，但是它卻始終珍藏在我的心里。風箏不圖華麗的外表，只要求有堅實的骨架。任你是龍、是鳳、還是小燕子，到了天空中便是一律平等的了，是風箏讓我明白了做人的道理，同時，也給了我快樂。
放風箏_小學生五年級作文5
今天，老師帶我們放風箏。大家樂得一蹦三尺高。
終于挨到上體育課了，大家興高采烈地拿著風箏擁向大操場。我沒有帶風箏，所以我和小慧一組。到了大操場，我們趕緊把風箏裝好，就迫不及待地想把風箏飛上天，讓它與別的風箏一比高下。我拿著蝴蝶風箏，飛快地跑了起來，我猛地一放手，蝴蝶風箏“嗖”地一下飛上了天，在眾多風箏中成了奪目的亮點�！芭�，太棒了！”我和小慧幸福地歡呼著。微微清風吹來，風箏在向我們招手呢！我不經(jīng)意地抬頭一看，呀！天空已成為風箏的海洋，漫天的風箏像一位位姑娘，輕輕搖搖、優(yōu)優(yōu)雅雅地慢慢飛過，讓你感到絲絲柔意。迷人的孔雀風箏，可愛的小魚風箏，嚇人的蝙蝠風箏……真是讓人眼花繚亂，目不暇接呀！忽然，我們的風箏搖搖欲墜，好像馬上就要掉下來似的。果然不出我所料，只見蝴蝶風箏在空中盤旋了幾圈，就掉了下來。我們原先快樂的心情一下子變成沮喪的心情了，我們并沒有灰心，又放了一次，這一次雖然放得不高，但是我們還是非常的開心。
這一次的活動真是快樂呀！真期盼下一次的風箏活動能快點來到！
放風箏_小學生五年級作文6
陽光三月，草長鶯飛，正是放風箏的好時節(jié)。趁著雙休日，爸爸帶著我去日湖公園放風箏，心里別提有多高興了！
到了日湖公園，我迫不及待地拿出風箏，準備放起來。我一手牽著線桿，一手托著線球，像“火箭2號”一般的速度向前跑去，想讓風箏飛得更高更遠。但是風箏可不聽我的指揮，在空中只漾了幾圈就掉了下來，掉到了草叢中我找了好長時間才找到。這時候，爸爸跑過來，摸了摸我的頭，語重心長地對我說：“孩子，放風箏可不像想像中那么簡單，要懂得其中的技巧，有時要把風箏線拉一拉，有時還要拽一拽，要逆風而行，不能順風，只有這樣，才會放好風箏。”聽了爸爸的話，我知道了放風箏的技巧，準備再次試飛。這時候，正好一陣風向我吹來，我連忙飛奔起來，這回我可是迎風而行，風箏越飛越高，漸漸地高過樹梢了，為了讓風箏飛得更高，在風大大時，我會放一放，在風小時，風箏就會變成無力的？？小鳥，沒有力量，碰到這樣的情況，我會拉一拉，風箏才會平穩(wěn)起來，這時候我才松了一口氣�？粗L箏在空中自由自在的飛行，我高興地大喊起來：“我會放風箏了，風箏放起來了�！�
通過這件事，讓我懂得了一個道理，不管做什么事，都要仔細觀察，要親手嘗試。
放風箏_小學生五年級作文7
今天可是個放風箏的好日子！陽光明媚、天朗氣清、鳥語花香、桃紅柳綠。我說盡了好話，爸爸終于肯帶我放風箏了。
風箏攤上的風箏用夾子夾在麻線上，花花綠綠，讓我看得眼花繚亂。七彩的蝴蝶，黑色的大眼睛，翅膀像兩座彩虹，漂亮極了！長長的鳳凰，黃紅相間，土色的尾巴，一節(jié)一節(jié)的，隨風飄動。花團錦簇的三角，五顏六色，花朵這兒一束，那兒一枝，紅的如火，耀眼奪目；白的像雪，晶瑩純潔；黃的賽金，耀眼閃光；紫色若霞，美不勝收。藍色的哆啦A夢，白白的臉，黑葡萄似的大眼睛，頭上還頂著一只小風車，真可愛！于是我買了一只。體育場的人真多！于是，爸爸決定帶我去鄉(xiāng)下放風箏。
這里的小河好清好清呀！它從田野旁靜靜地流過。像一條藍色的綢帶，飄在大地媽媽的腰間，又像一根閃光的項鏈，戴在大地媽媽的脖子上。也許它是從山間流下來的，也許它是從銀河中瀉下來的，不然，怎么會這樣純凈、這樣清澈。岸邊的柳樹時而隨風起舞，時而輕輕搖晃，時而一動不動，像一群仙女從天而降，對著鏡子在打扮自己呢！
我們在田間撐起風箏，放開線，隨著一陣風吹來，把風箏扔向天空，“放線，快放線！”爸爸喊著，隨著線放的越來越長，風箏也越來越高，“太棒了，老爸，你太棒了！”我又蹦又跳地叫著。哆啦A夢頭上的小風車轉起來了。
這是一個快樂的假日！
放風箏_小學生五年級作文8
一年里我最喜歡的季節(jié)是春季，因為一年之計在于春嘛！春天來了，萬紫千紅的花開了，她把可愛的樹木、鳥獸從寒冷的冬天叫醒了，使得大地恢復了生機，到處春意盎然。
春天氣候宜人，空氣清新，我和媽媽、姐姐來到廣場上放風箏，由于天氣原因，廣場上放風箏的人很多，天上也飄著形式各樣，顏色各異的風箏。有的是矯健的雄鷹，有的是美麗的蝴蝶，還有的是長長的青蟲。
由于我和姐姐都是第一次放風箏，我們嘗試了好多次都沒有成功，旁邊的一位大哥哥過來教我們，他告訴我們：“把風箏線拉出大約兩米，抓著風箏的支架迎風奔跑，越快越好，大約100米后將風箏向上扔出，千萬要控制好線軸，收一圈，放一圈，不能全收，也不可以全放。”我按照大哥哥的話一步一步去做，最后我終于能讓風箏在天空中自由自在地飛翔了。望著自己的'風箏在天空中飛翔，心里有一種成功的喜悅，絕不讓風箏停下來。
通過這次放風箏，不僅讓我感受到了樂趣，還讓我明白了每件事都有第一次，也許你不一定能做好，只要你用心去做一定可以成功。正謂事上無難事，只怕有心人。
我也想化作一只風箏，在天空里自由自在地飛翔，無憂無慮。太陽已經(jīng)偏西，在媽媽的呼喊聲中，我依依不舍離開這充滿生機的廣場。
放風箏_小學生五年級作文9
今天，晴空萬里，萬里無云，春風拂面。很適合放風箏，于是，我和媽媽一起去我們小區(qū)后面空曠的地方放風箏。
我先把老鷹風箏支好，再把線圈纏好。開始放了,‘老鷹’剛一離開我的手，就飛速的朝天上飛去，好像地面上處處危機，一秒也呆不得。過了半分鐘，我的五百米線圈就用完了，我恨不得把我衣服上的線抽下來給他接上，讓他飛到外太空去。老鷹在高空中俯視著大地。你看！那威風凜凜的樣子像不像“鷹王”在“檢閱”人類呢？我想給“鷹王”加個伴，于是我就把它放在一邊，拿起了狗頭風箏，放了起來。狗不愧是最忠誠的動物，一步也不愿離開他眷屬的大地，我費了好大的勁才把它放起來，可他還守護著它的主人，我放了400米的線，它只飛了40米高，時不時的還想倒頭回到地面上，可一次又一次的被我拉了上去。狗頭似乎也明白了這樣沒用，于是他慢慢升高。終于，上升到了300米。我打算去看看老鷹風箏怎么樣了，剛一松手，狗頭就迅速下降，我打賭，核彈下降的速度也沒它快。當找到它的時候，我愣住了，狗頭風箏已經(jīng)被汽車四分八塊、五馬分尸了。我沒想到，它朝思暮想的地面居然是它的墳墓。我把它輕輕的拿起來，放在一個土坡上，雙眼望著天空，我希望它能平安的通往天堂……
放風箏_小學生五年級作文10
星期天媽媽說好久沒帶我去玩了，干脆帶我去河邊放風箏玩。
我們吃過午飯迫不及待的來到河邊，只見有許多風箏已在天空翱翔，天上五顏六色的，我們投去羨慕的眼神。話不多說，我立刻拿出我的喜羊羊風箏跑起來。也不知道為什么我的風箏老是飛不起來，哎。突然，一陣強風吹來，我的風箏飛了起來，我欣喜若狂，立馬放線，可好景不長，風箏又跌落下來，我垂頭喪氣，失望透頂了。本想讓它飛上藍天，可它卻不聽我的。正巧河邊有一位賣風箏的小朋友，媽媽同意我再買一個，經(jīng)過我的精挑細選，我對一個彩色風箏愛不釋手，最后已十元錢把它買下來，在放之前，我心想；彩色風箏��！
你一定要飛高點為我爭氣�。〗壓镁�后，風箏好像聽懂我的話似的，一直在天空翱翔，看到這一幕，我那緊張的心總算平靜下來，剩下的就是激動了。只見風箏飛得越來越高，越來越小，逐漸成了一個小黑點，我歡呼著。忽然一陣狂風吹過，風箏像是失去了重心，眼看就要墜地，還好救兵——媽媽及時的扯了一下風箏線，風箏又飛上了天空，我深深的吸了一口氣。如果不是媽媽眼疾手快，就白費一場了。我的技術越來越熟練，即使飛沙走石也不會墜落下來。
最后我依依不舍的離開了。你說放風箏是不是特別好玩呢，期待下次大家的加入。
放風箏_小學生五年級作文11
今天是大年初四，冬去春來，風和日麗，春色宜人，我激情滿懷，喜形于色地和爸爸媽媽去了山清水秀、蒼翠欲滴的風云嶺公園的山腳下放風箏。
下午，媽媽給我買了一個有六種顏色的大三角風箏，興高采烈地來到了風云嶺公園的山腳下，哇，碧空如洗的天空上飄著各式各樣，五顏六色的風箏，藍色的小鳥、黃色的蝴蝶、黑色的孔雀林林總總，目不暇接。
我按捺不住那巴巴劫劫、躍躍欲試的心，就像火爐上燒滾的水，勃勃地掀動壺蓋，迫不及待地從河提沖向河灘，拿著風箏就奔跑起來，可跑了好幾次，風箏總是剛飛起來就掉下去，急得我直跺腳。
這時爸爸走過來，語調柔和地說：要逆著風跑，而且剛飛起時，要慢慢放線，接著爸爸還做了示范。我按爸爸的指導，左手拿風箏，右手拿線軸，快速地跑了起來，風箏慢慢離手，我慢慢放線，繼續(xù)前跑，風箏慢慢地向空中飛去，越飛越高，跑了一會兒，風箏終于穩(wěn)穩(wěn)地放到天上去了，拉著風箏線一收一放，風箏一會兒高，一會兒低，扭著長長的尾巴，像是在跳著優(yōu)美的舞蹈迎接著春天的到來。我笑瞇瞇地仰望著風箏，激動地高喊：飛起來了！飛起來了！
我終于學會放風箏了！雖然累得滿頭大汗，筋疲力盡，但心里高興得就像只小喜鵲一樣在唱著歌，快樂得就像林中的一群麻雀，尖著嗓子活蹦亂跳。我好喜歡放風箏��！
放風箏_小學生五年級作文12
這節(jié)班隊課要放風箏！我們興高采烈地拿著風箏，跟著梁老師走向操場。操場上有些班級的同學已經(jīng)在放了。天上的風箏各種各樣，有小鳥圖案的，有蝙蝠圖案的，有湯姆貓圖案的……好看極了。我們也迫不及待地按組合準備放風箏。
我們一組４個人，張心漁、王凈友、郁馥瑜和我。４個人只有我一人帶了風箏，于是我們決定輪流放。我們幾個七手八腳地把線系在風箏上。張心漁和王凈友先來。王凈友舉風箏，張心漁來放。張心漁拿著線軸，飛快地向前跑，等王凈友松手后，張心漁又加快了速度�？娠L箏只上去一點點就掉下來了，在地面上打轉轉�？粗派先サ耐瑢W那得意的樣子，我不甘心，也想試試。我讓郁馥瑜拿風箏。我把線放得不是很長，跑了十幾步，就讓郁馥瑜放手。等她放手后，我仍然沒放線，只是用力拉動線。風箏沒掉下來�！芭�，我們的風箏飛上去嘍！”小伙伴們高興得手舞足蹈，我也高興得不得了。
再看看操場上的其他同學，他們有的還在組裝風箏，有的在努力使風箏飛起來，還有的也像我們一樣已經(jīng)將風箏飛了起來，操場上熱鬧極了。
下課鈴響了，操場上依然回蕩著大家的歡笑聲……
放風箏_小學生五年級作文13
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，又到了放風箏的季節(jié)，我和爸爸媽媽來到了松花邊放風箏。伴著濃濃的春意和溫暖的陽光，我的心也像要飛起來了。
我們到了江邊，放風箏的人真多呀！天上到處都是五顏六色的風箏，看得我眼花繚亂。有尾巴長長、眼睛大大的金魚，展翅高飛的雄鷹，一條巨型的“蜈蚣”惟妙惟肖，栩栩如生。我迫不及待的拿出我的風箏，拉著媽媽的手直奔廣場，恨不得馬上就能飛上藍天。
我的風箏是一只粉色的蝴蝶，翅膀上紫色、黃色相間花紋十分逼真，在遠處看就像真的蝴蝶一樣。爸爸把線接好讓我握著線軸，爸爸使勁兒把風箏往上一拋，我連忙放線。可是，線放的太多了，風箏像喝醉了似的，一頭栽了下去。我們只好再來一次，這回，爸爸給我做了細致的指導，原來放風箏要逆著風奔跑，放線也是很重要的，當風箏徐徐上升時，就要一緊一松地抽線。我的“蝴蝶”晃悠悠的飛起來啦，每次搖搖欲墜時我都用力的拽線，再輕輕松開，“蝴蝶”越飛越高，什么“老鷹”“燕子”，都比不過我這在天空中高飛的蝴蝶。你看，它借著春風，扇動著它那絢麗的翅膀，越飛越遠，飛到了太陽的光邊上。
看著藍天上的風箏，我忽然想起了的徐渭一句詩：“消得春風多少力，帶將兒輩上青天”。在空中展翅飛翔的風箏。正像我們充滿理想的孩子們，那春風不正像父母老師、的諄諄教誨嗎？親愛的爸爸媽媽、老師，我一定會像風箏一樣帶著夢想和您們的期望，逆風飛翔，越飛越高！
放風箏_小學生五年級作文14
一天中午，我學完鋼琴和電子琴和爸爸媽媽回家，在經(jīng)過天地廣場的時候，看見許多人在放風箏，我覺得很奇怪，于是，我問爸爸：“他們?yōu)槭裁匆棚L箏？”爸爸說：“因為今天是放風箏的節(jié)日，也就是節(jié)，所以很多人在這里放風箏。”聽了爸爸的話，我受到了啟發(fā)，我也決定要去放風箏。
我飛快的回到家里，去找我的兩邊是粉色，前面是白色，里面有一個漂亮圖案的風箏�？墒牵覜]找到。于是，我問爸爸：“我的那個風箏呢？”爸爸說：“在地下室吧！”我說：“快給我地下室的鑰匙。”爸爸找呀找呀找了很久才找到。爸爸把鑰匙遞給我，我飛快地跑到地下室，打開門，果然在里面找到了我的風箏。我拿出風箏，趕快跑到天地廣場，可是那里的人實在太多了，我好不容易找了一塊空地可以放風箏了。一開始，我老是放不起風箏，我就去問爸爸，可是爸爸也不知道為什么，我又去問媽媽，這時候媽媽對我說：“你先弄好風箏，再跑起來，而且一定要逆著風跑，還要越跑越快，最后就能放起風箏了�！甭犃藡寢尩脑�，我決定再試一試。于是我開始了不斷地嘗試。終于，風箏飛起來了，飛得又高又穩(wěn)，幾乎都看不見了。
通過這次放風箏我明白了只要肯堅持，并且不斷嘗試，不斷努力，就一定會成功。
放風箏_小學生五年級作文15
秋天到了，公園里放風箏的人越來越多。小東對爸爸說：“爸爸，我想要一只風箏，給我買一只吧�！卑职植幌胭I，小東費了三寸不爛之舌，爸爸總算答應了。小東很開心，就約了他的好朋友文文一起去放風箏。
一個星期天下午，秋高氣爽，天高云淡。小東和文文一起來到了公園放風箏。他們來到公園，發(fā)現(xiàn)那里人山人海的，天空上到處都是各種各樣的風箏。一只蝴蝶在那翩翩起舞，一條飛龍搖動著尾巴，一只老鷹正在展翅雄飛……
文文看到了，想：這些風箏飛得好高呀！我一定要把風箏放得比他們更高呀！文文用手舉起風箏，可是他個子矮，就高高地踮起了腳尖，使勁往上拋，可是風箏怎么也飛不起來。他只好把風箏交給小東。
小東呢，只見他左手拉著線，右手拿著線圈，飛快地跑了起來。隨著線圈的滾動，風箏慢慢地飛起來，漸漸地高過樹梢了，在空中翩翩起舞著�！帮w起來了！飛起來了！”文文激動地叫著。他跟著小東跑了起來。文文興奮地對小東說說：“小東，待會兒風箏再借我玩玩好不好呀？”小東愉快地回答：“好”。旁邊的小紅細心的學著，她也多么想放飛手中的風箏呀！
他們倆度過了一個難忘的星期天！
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