關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
水壺，很多人的家里都有，因?yàn)樗且患制胀ǖ募彝ケ仨毱�。但我家的水壺卻讓我有一段難忘的記憶。盡管它已經(jīng)壞了，已經(jīng)被扔掉了。
這個(gè)水壺是老式的，有點(diǎn)扁扁的，呈銀灰色，蓋上有個(gè)黑色的東西，像個(gè)小汽笛似的，只要水一燒開(kāi)就會(huì)響。
那時(shí)我才三四歲，總是愛(ài)動(dòng)，還不時(shí)的搞一點(diǎn)兒破壞。有一次，只有我和外婆在家里，外婆把那個(gè)水壺放在廚房的地上，我走到廚房，一下子就看到了那個(gè)水壺，我搖搖晃晃的地走近水壺，看著這個(gè)“天外來(lái)客”驚奇地這兒摸摸，那兒摸摸，還把蓋子打開(kāi)，看一看里面是什么。不知天高地厚的我把腳伸了進(jìn)去，再?gòu)澮幌�，腳竟然卡在了水壺里，我開(kāi)始并不知道卡住了，還“咯咯”的笑�？僧�(dāng)我想把腳取出來(lái)時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)卡住了，放聲大哭起來(lái)。
聽(tīng)到我哭聲的外婆用自己的最快速度跑到廚房，把我抱了起來(lái)，帶到了一個(gè)修鞋的地方可修鞋的人這兒用錘子打打，那兒用錘子碰碰，還是說(shuō)不行。這下我和外婆都急了，外婆急中生智，來(lái)到路邊等車，可等了好久，終于等來(lái)了一輛出租車，將車攔到后，外婆打開(kāi)車門，把我抱進(jìn)去說(shuō)道：“去魚塘灣！然后說(shuō)出原委。到了漁溏灣，我們進(jìn)了一家小店，外婆早已累得氣喘吁吁豆大的汗珠在臉上回淌著。過(guò)了一會(huì)兒，修理員給外婆說(shuō)只能把水壺的底給打開(kāi)，雖然這個(gè)水壺值幾百塊，可外婆還是堅(jiān)決的答應(yīng)了。
幾分鐘后，水壺取了下來(lái)，我的腳又恢復(fù)了自由�？尚枰瘴迨鄩K，外婆就全給他們了，后來(lái)，我才知道外婆腳不好，做運(yùn)動(dòng)會(huì)很痛
一個(gè)水壺，是多么平凡，可外婆的關(guān)愛(ài)讓我終生難忘的
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
星期六上午8點(diǎn)30分，我在媽媽的陪伴下，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到大同市周菲新理念鋼琴教室，參加由阿爾特文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校舉辦的周末快樂(lè)體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)。
簽名報(bào)到后，指導(dǎo)老師為我穿戴了印有阿爾特周末快樂(lè)體驗(yàn)營(yíng)字樣的紅馬甲和小紅帽，并按報(bào)到順序把我編為23號(hào)小報(bào)童。參加本次活動(dòng)的共有74名小朋友。
體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始前，我們先是在會(huì)議大廳按照編號(hào)對(duì)號(hào)入座。組織老師首先介紹了阿爾特周末快樂(lè)體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)的目的，然后告訴大家今天的體驗(yàn)活動(dòng)就是上街賣報(bào)紙，每一位小朋友就是一個(gè)小報(bào)童。希望通過(guò)賣報(bào)紙活動(dòng)，讓小朋友們體驗(yàn)到掙錢的不容易，培養(yǎng)小朋友的獨(dú)立性、勇敢性和積極性。為了活躍氣氛，組織老師突然問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)唱《賣報(bào)歌》？”我立即高高舉起了手，老師便讓我上臺(tái)演唱。演唱結(jié)束后，大廳里響起了熱烈的掌聲。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你是在座唯一一直舉手，而且勇敢膽大的好孩子。”
體驗(yàn)活動(dòng)就要開(kāi)始了，我是活動(dòng)二組的小報(bào)童，活動(dòng)范圍在城區(qū)�？道锝帧＠蠋熛仁墙o每人發(fā)了5份當(dāng)日的《大同晚報(bào)》，然后告訴大家，讓我們自己去選賣報(bào)的地點(diǎn)和買報(bào)的人，賣完后再和老師去領(lǐng)，到11時(shí)50分回來(lái)集合。老師把活動(dòng)要求介紹完后，我們便開(kāi)始上街賣報(bào)紙。
當(dāng)天，天冷風(fēng)大，街上行人無(wú)幾，我便選擇進(jìn)店賣報(bào)。我先是走進(jìn)了一家小飯店，向飯店的叔叔鞠了一躬，微笑著說(shuō)：“叔叔您好，我是城區(qū)十八校三年級(jí)二班的劉科輝，今天我參加了阿爾特周末快樂(lè)體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)，是一名小小的賣報(bào)童，請(qǐng)您買一份《大同晚報(bào)》吧，只要一元錢，謝謝！”可是，那位叔叔頭也沒(méi)抬就說(shuō):“你沒(méi)看到我正在忙嗎�！钡谝淮尉统粤碎]門羹，我非常失望。此時(shí)，我想起了幾位名人曾說(shuō)過(guò)的話：“失敗是鍛煉我們前進(jìn)的本領(lǐng)”、“世上無(wú)難事，只怕有心人”、“百敗而其志不折”。想到這，我鼓起了勇氣，又向下一家店走去。這一家是位阿姨，我很有禮貌地向阿姨重復(fù)了剛才的話，阿姨向我笑了笑，買下了一份報(bào)紙。我高興地向阿姨鞠躬致謝，并興高采烈地尋找下一個(gè)買者。誰(shuí)想，迎面走來(lái)的卻是一位老奶奶。怎么辦，老奶奶喜歡讀報(bào)嗎，我是問(wèn)還是不問(wèn)呢？想到活動(dòng)的時(shí)間有限，我便抱著試一試的心里，上前去問(wèn)老奶奶。沒(méi)想到，老奶奶特別喜歡看《大同晚報(bào)》，拿出錢包就準(zhǔn)備賣報(bào)紙。結(jié)果錢包里除了整錢，只剩下了八毛錢，又打算不買了。我便馬上說(shuō)：“奶奶，八毛就八毛吧�！本瓦@樣我八毛錢賣了老奶奶一份報(bào)紙。之后，我又飛一般向前跑去。沒(méi)想到遇到的下一個(gè)買報(bào)紙的叔叔更有趣。他問(wèn)我：“小朋友，我給你十元錢，買你兩份報(bào)紙，賣不賣？”我笑著說(shuō)：“叔叔，我只能一元賣您一份，不能和您多收錢。”于是，他掏出兩元錢買了兩份報(bào)，并夸我是個(gè)好孩子。
我手中的5份報(bào)紙很快就賣完了，我又向老師領(lǐng)了7份。就這樣，12份報(bào)紙一共賣了11元8角。這時(shí)候，老師手里的報(bào)紙也發(fā)完了。在返回的路上，我看到幾個(gè)有點(diǎn)膽怯的小朋友還沒(méi)有賣完，便主動(dòng)上前去幫助他們。我一共幫他們賣了5份報(bào)紙，并把賣報(bào)的錢全部還給了他們。然后，我們凱旋而歸。
返回聚集地后，老師讓家長(zhǎng)通過(guò)微信發(fā)上賣報(bào)數(shù)。媽媽看我手里只有11元8角錢就報(bào)了12份。老師現(xiàn)場(chǎng)宣布：“最多的賣報(bào)數(shù)是13份，一共有兩名小朋友，請(qǐng)這兩位小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，每人獎(jiǎng)勵(lì)一塊星空定位智能手表�！眻�(chǎng)下的人們頓時(shí)沸騰起來(lái)，都向這兩個(gè)小朋友投去了羨慕的眼光，我也同樣羨慕。但是，我還想，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該是我的'，因?yàn)槲野◣椭鷦e人，一共是賣了17份，是唯一的第一名。于是，我鼓起勇氣大膽和老師說(shuō)明了情況。老師非常高興地說(shuō)：“你能主動(dòng)幫助別的小朋友，這是件好事，你真是一個(gè)勇敢、膽大、表現(xiàn)積極的孩子，你是一個(gè)純粹的、充滿正能量的陽(yáng)光男孩，老師同樣也要獎(jiǎng)勵(lì)你一塊手表�！蔽曳浅＜�(dòng)，向老師深深地鞠了一躬，并說(shuō)道：“謝謝老師！”會(huì)場(chǎng)再一次響起熱烈的掌聲。
“你真是一個(gè)勇敢、膽大、表現(xiàn)積極的孩子，你是一個(gè)純粹的、充滿正能量的陽(yáng)光男孩。”老師的這句話，一直深深地打動(dòng)著我、激勵(lì)著我。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一進(jìn)匯景新城就能看見(jiàn)一個(gè)被樹(shù)陰環(huán)繞的湖，那就是迷人的匯景湖。
“它哪里迷人?它迷人在哪?”，你肯定會(huì)這樣問(wèn)的。告訴你吧，湖里有許多小蝌蚪，錦魚和螃蟹。這里的錦魚，五顏六色的，像穿上了彩甲，嘴巴一張一合的，尾巴一搖一擺像電動(dòng)艇的尾槳。身穿灰黑色的大閘蟹，像威嚴(yán)的戰(zhàn)士們蓄勢(shì)待發(fā)。那群披著一身黑色的燕尾衣裳的小蝌蚪，大大的頭，小而長(zhǎng)的尾巴，活像一顆小逗號(hào)。瞧!那湖上的鴨子們?cè)谧杂勺栽诘逆覒蛑?/p>
觀賞完匯景湖的水底世界，讓我們一起欣賞湖面和噴泉。屹立在湖中央的三柱人工噴泉，最高的那柱噴泉高聳入云。一陣微風(fēng)吹過(guò)，噴泉的周圍仿佛下起了毛毛細(xì)雨。細(xì)雨輕輕的飄到花草上，花草仿佛在翩翩起舞。清風(fēng)拂過(guò)湖面，湖面微波蕩漾，蕩起了一圈圈的漣漪，讓人看了十分愜意。
如果你累了，就到湖中的亭子休息。亭子是用優(yōu)質(zhì)的木料搭建的，非常牢固。坐在亭子里，你可以盡情地享受湖上的風(fēng)光，湖周圍的美景盡收眼底，讓人心曠神怡。
自由自在的水生物，精美的亭子，還有高聳入云的噴泉和碧綠如鏡的湖，組成了這幅迷人的匯景湖的勝景畫，令人流連忘返。我愛(ài)這幅勝景畫。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
小臺(tái)燈在我家的書桌上有一盞又精致又小巧的小臺(tái)燈，它日夜陪伴著我，它為了我的學(xué)習(xí)立下了不少的汗馬功勞，所以我很喜歡它。
它的底座是天藍(lán)色的圓盤，像倒扣著的盤子，又像鐵餅運(yùn)動(dòng)員即將從手中扔出去的鐵餅。底座的前面有一個(gè)黑色的小轉(zhuǎn)鈕，這是個(gè)開(kāi)關(guān)，只要把它往左邊輕輕的一轉(zhuǎn)，隨著“啪”的一聲燈就會(huì)亮起來(lái)了，它還能起到調(diào)光的作用，當(dāng)我要做作業(yè)的時(shí)候，只要輕輕的把它往左邊旋轉(zhuǎn)，燈光就會(huì)越來(lái)越亮；當(dāng)我要閉目養(yǎng)神的時(shí)候只要把它往右邊輕輕的一旋轉(zhuǎn)，燈光就會(huì)越來(lái)越暗。在圓盤的尾部有一條又細(xì)又長(zhǎng)的黑色的電線，像一條黑色的小蛇，在電線的頂頭有一個(gè)插頭，只要把插頭插進(jìn)電板，小臺(tái)燈就能繼續(xù)工作了。在燈座的后面有一個(gè)黑色的燈柱，在燈柱的中間有一根金屬軟管，為了保護(hù)這個(gè)軟管，外面用電線一圈一圈纏繞著，它既可以彎曲也可以伸直，當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候我就讓它向我鞠躬，當(dāng)我要照亮整個(gè)房間的時(shí)候我就讓它昂首挺胸。在燈柱的頂端是燈罩，像一朵盛開(kāi)的喇叭花，又像我們頭上戴著的帶有絨球的毛線帽，它的顏色是天藍(lán)色的，里面是白色的，在燈罩的中間有一個(gè)像梨子一樣的燈泡，燈泡是透明的，在燈罩的尾部有八個(gè)小洞，它是用來(lái)散熱的。
自從媽媽給我買了這盞小臺(tái)燈，它就天天陪伴著我，每天晚上，我吃完晚飯，就來(lái)到書桌前，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，它就放射出明亮的燈光，在燈光下我讀書寫字，一天又一天一年又一年，小臺(tái)燈無(wú)私的為我奉獻(xiàn)著，當(dāng)我學(xué)習(xí)有進(jìn)步的時(shí)候，小臺(tái)燈為我高興的眨著眼，好像在說(shuō)：“好樣的小主人�！笨墒钱�(dāng)我一邊做作業(yè)一邊玩的時(shí)候，它又不停的眨著眼好像在說(shuō)：“做完作業(yè)才能玩小主人。學(xué)習(xí)不能三心二意在它的幫助下我的學(xué)習(xí)一天一天的進(jìn)步。”為了報(bào)答小臺(tái)燈，我每天都把它擦的干干凈凈的。我愛(ài)我的小臺(tái)燈！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天晚上，我看媽媽的手機(jī)短信找老師有沒(méi)有給她發(fā)短信。突然，我看到一條不同尋常的短信：“爸爸媽媽：我沒(méi)有錢了，快給我寄錢。寄到XX銀行，帳號(hào)XXXXXX，我用的是同學(xué)XX的手機(jī)。”我看了，不禁低聲叫了一聲。這時(shí)，我的腦子里出現(xiàn)了一行字：難道爸爸媽媽在生我之前又生了另一個(gè)小孩？為什么他們沒(méi)有告訴我？是不是在隱瞞著什么？可是我又不敢問(wèn)媽媽。
這時(shí)媽媽到我屋里拿手機(jī)，我也沒(méi)敢問(wèn)。媽媽一邊看我做作業(yè)，一邊說(shuō)：“前天夜里收到一條無(wú)聊的短信，想騙我錢的。刪了吧。”我急忙問(wèn)是啥時(shí)候，媽媽說(shuō)是前天夜里大約十二點(diǎn)吧，半夜里。媽媽說(shuō)這種騙錢的短信現(xiàn)在太多了，真得有人管管了。我聽(tīng)了，心里的石頭終于落了地！
這可恥的短信差點(diǎn)害我得心臟��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
愛(ài)讀書的我——有許多的讀書故事，酸甜苦辣咸，種種滋味，都在讀書中。在我記憶的星空中，印象最深的便是那次“竊讀”。
“姐姐，看在我們姐妹之情的份上，就給我看一眼嘛！”我用水汪汪的大眼睛看著姐姐。而姐姐卻從嘴里吐出了兩個(gè)字——“不要！”然后便抱著她那寶貴的童話，走進(jìn)了臥室。
“哼！不要就不要嘛！可我真的好喜歡那本書……”我小聲嘀咕著。這時(shí)，我的腦海里突然蹦出了一個(gè)想法——偷！
我決定趁姐姐去學(xué)拉丁的那會(huì)兒去找書。
我等啊，盼啊，終于到了下午。
我輕輕地打開(kāi)門，小心翼翼地把鞋子脫掉，怕把樓下的弟弟吵醒，便踮起腳尖，悄悄地走到了書柜前，認(rèn)真地找。一遍，兩遍……我無(wú)論怎么找，都找不到難道不在這？那會(huì)在哪呢？書桌？窗前？衣柜？我依次地找，可都找不到。難道姐姐知道我要找，所以特別藏了起來(lái)？哎！
我一子累倒在床上。咦？這是什么？說(shuō)不定是——書！我強(qiáng)忍激動(dòng)的心情，快速地抽出來(lái)。
果然是書！我趕緊捧起書來(lái)讀。一頁(yè)，兩頁(yè)，我似一名水手貪婪地在“海洋”中盡情地遨游著。
不好！書濕了……怎么辦？！不好！姐姐回來(lái)了，可我還沒(méi)看好呢……怎么辦？！我手忙腳亂地把書放回原處，飛一般地跑到客廳，快速地打開(kāi)電視，一個(gè)鯉魚跳龍門，跳到了沙發(fā)上，裝模作樣地看電視。這時(shí)，姐姐走到了我的面前，奇怪地問(wèn)我：“你怎么該看足球了？還有我門口的鞋是怎么回事？”姐姐突然盯著我看，仿佛要把我看透，別提我有多緊張了。
“我……我體育熱情被激發(fā)了……門口的鞋……我去玩衛(wèi)生間，拖鞋……呃……擺反了！”我支支吾吾地回答。
“哦？”姐姐似笑非笑地看著我，然后從她的房間里拿了書，給了我說(shuō)：“看吧，還沒(méi)看完吧？”
我臉紅地接過(guò)書，小聲地說(shuō)：“恩，然后又在“海洋”中遨游了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
一袋袋垃圾從窗臺(tái)隨意扔下來(lái)，環(huán)衛(wèi)工人推著垃圾箱在樓下跑來(lái)跑去，要接住垃圾袋。他已是氣喘吁吁，卻連停下來(lái)歇會(huì)兒的空也沒(méi)有，只能瞪大眼睛往樓上瞧，往那隨時(shí)有可能掉下垃圾袋的窗臺(tái)上提心吊膽地張望。跑累了，他就氣也喘不過(guò)來(lái)了，皺著眉，斷斷續(xù)續(xù)的往樓上喊：“先生，請(qǐng)您別扔了好嗎？”可只聽(tīng)見(jiàn)上面的人在哈哈大笑。地上也撒下了好幾塊垃圾，可環(huán)衛(wèi)工人已沒(méi)有功夫去撿起來(lái)了，剛要彎腰，上面就又有垃圾扔下來(lái)了。
看著這一幕，我不禁怒火中燒，對(duì)那個(gè)亂扔垃圾的住戶充滿了憎惡之情。我不禁想起了生活中類似的事情。放學(xué)后，值日生開(kāi)始掃地。有些貪玩的同學(xué)就到處亂扔垃圾，這里一塊紙片，那里一張紙巾。值日生剛把這兒掃了，那邊就又有了垃圾。那同學(xué)樂(lè)得捧腹大笑，旁邊的同學(xué)也覺(jué)得值日生那手忙腳亂的樣子甚是滑稽。而有些同學(xué)懶得去扔垃圾，見(jiàn)反正值日生在掃地，隨便扔地上算了，反正會(huì)有人來(lái)掃走的。值日生就好比那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，不掃又不行，心里滿是埋怨與厭惡。而那些同學(xué)們，不也正像那個(gè)小區(qū)住戶一樣可惡?jiǎn)幔?/p>
環(huán)衛(wèi)工人每天盡職盡責(zé)、盡心盡力地為小區(qū)住戶收拾、回收垃圾，清潔環(huán)境，而如今你卻為了自己的一時(shí)方便，一時(shí)開(kāi)心，把工人當(dāng)作小猴來(lái)耍！我想請(qǐng)你捫心自問(wèn)：好玩嗎？真的很好玩嗎？我想告訴你，這并非游戲。讓環(huán)衛(wèi)工人跑來(lái)跑去累的汗流浹背，這并非游戲；用自己的手把所居住小區(qū)的環(huán)境弄得一團(tuán)糟，這并非游戲；自己給自己的臉抹黑，讓自己給別人留下不好的印象，這更非游戲。
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