五年級的作文匯編7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
周日下午，我做完了作業(yè)，一個人閑在家里沒事干，便在院里轉(zhuǎn)悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂趣。
我家的院子里種著許多植物，常常引來各種小昆蟲，我經(jīng)常會促一些來進行研究。忽然，我發(fā)現(xiàn)在一片綠葉上，一個白點正向葉頭慢慢移動。出于好奇，我拿出放大鏡觀察起來。原來是一只蚜蟲，它慢慢爬到葉子的中央，貪婪地吮吸著葉汁。這時一只小螞蟻向蚜蟲走來，我想：難道小螞蟻想吃蚜蟲嗎？只見那只螞蟻走到蚜蟲背后，拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲排出一個水珠似東西，螞蟻便大口大口地吃了起來。一會兒，又有幾只螞蟻爬了過來，它們拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲又乖乖地排出一些水珠似的東西，螞蟻又爭著吃了起來，一下子消滅了“干凈”。
正當這時，一只七星瓢蟲飛了過來，落在了葉子上。螞蟻們互相碰動觸須，像似在商量計策。不會兒螞蟻便向七星瓢蟲發(fā)起了攻擊，不時地在它身上亂咬。七星瓢蟲被咬得遍體鱗傷。只好撲撲翅膀，望了望已到嘴邊的獵物，無可奈何地飛走了。咦？螞蟻為什么要吃蚜蟲排出的“水珠”呢？螞蟻又為什么要幫蚜蟲驅(qū)趕七星瓢蟲呢？
我?guī)е@些令人百思不得其解問題，翻閱了有關資料才明白，原來蚜蟲排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻十分愛吃，蚜蟲又恰好是七星瓢蟲的天敵，螞蟻為了保住蜜源，所以幫助蚜蟲趕走了七星瓢蟲。
��！這個下午真讓人難忘，通過仔細觀察和思考，這個秘密終于被我揭開了。
五年級的作文 篇2
前些日子，莊校長給我們上了一節(jié)展現(xiàn)友情的品社課，現(xiàn)在我就給你娓娓講述那天的故事吧！
午睡課結束以后，班上喧鬧了起來，顧老師坐在小桌子旁，對著同學們說：“一會兒校長要來我們班上品社課，同學們做好上課的準備�！鳖D時，班上鴉雀無聲。不過之后大家又喧鬧了起來，有的人到別的班去借書，有的人很坦然地拿出品社書，放在桌角。不一會兒，莊校長就來到了我們班，上課鈴響起來了，同學們紛紛跑進教室。
你看，莊校長開始上課了。她告訴我們：這是一節(jié)不一樣的品社課，我們要找到自己的新同桌，再開始上課，我和離我較近的張子涵組成了同桌。接著，莊校長問我們：“你們的同桌是自己的好朋友，還是臨時組合起來的呀？”我們齊刷刷地舉起手來，莊校長隨便選了一個人，他回答道：“是我的好朋友�！毙ｉL問：其他人呢？你們是不是呀？大家異口同聲地回答：“是�！比缓笪液蛷堊雍x出了：讓我當隊長。還寫了有關友誼是什么地一首小詩。最后時，莊校長對我們挑撥離間，要我們對對方說自己的功勞是最大的`，還要說明原因。于是我和張子涵齊聲說道：“我的功勞是最大的，因為校長要我這么說的�！比缓笪覀儍蓚�都大笑起來。
雖然校長在我們和伙伴之間挑撥離間，但是我們都沒有拋棄對方，這種友情才是深厚的，這是不會被一些小人扯斷的友情。
五年級的作文 篇3
親愛的同學們：
你們好！我國改革六十年，生活越來越富裕。然而，我們的環(huán)境卻遭到無盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟�。地球雖然無言，但是，因為地球的環(huán)境的惡化給人們帶來的卻是報復和懲罰。在各種災難面前，我們不得不承認，在大自然面前，人類極其渺小，當我們在追究原因時，往往忘記這正是人類自己破壞環(huán)境所造成的惡果。人類只有一個地球，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來。
生活中，很多同學都有浪費資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水。在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；
2、愛護公物。大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，也不要破壞校園里的一草一木。
3、節(jié)約用紙。大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。
保護環(huán)境是人人有責的，讓我們一起來保護地球吧！為我們的未來，一定要保護好地球。
五年級的作文 篇4
我早就想親眼看看瀑布的壯觀，但終不能如愿。今年暑假我有幸到那萬古奔流的吊水河瀑布前，欣賞它的雄姿。
沿著瀑布水流沖擊形成的飲馬河溯源而上。幾里外就聽見了瀑布震耳欲聾的狂吼。路突然陡了，爬上陡坡，我夢寐以求的壯景立即躍入我的眼簾。
夏日的吊水河瀑布，水流強而有力。似野馬，晝夜狂奔，又暴雨傾盆而下，水石相撞，近似山崩地裂，遠如悶雷轟響，令人望而生畏。
站在離瀑布幾十米處迎風眺望，只見瀑布周圍長滿了茂密無比的樹木，只有瀑布流瀉下來的地方?jīng)]有一棵樹，露著一塊蔚藍的天空。瀑布無休止地瀉下來，形成一幅寬闊的水簾，跌落下來的水流濺起巨大的浪花，像蒙蒙的水霧，同時發(fā)出巨晌，構成了一幅氣勢磅礴的圖畫。正所謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
再往前走，站在瀑布潭邊的巨石上，舉目昂首，只見巨瀑傾瀉而下，似布如帛。它寬約15米，高約30多米，洶涌澎湃。這一條白而發(fā)亮的水，仿佛是嵌在山崖中的一塊巨大的白玉屏障，瀑水從斷崖上直瀉碧潭中，濺起的水珠高十多米，有的落在人們的身上、臉上，頓覺無比涼爽。
回到潭邊岸上，此時再看瀑布，有如鑲著濕濕的黑邊的一條巨大的絲帶，凌空飄落，又似少女的秀發(fā)，在風的吹拂下飄散，因風作態(tài)，變幻無窮。在陽光的照射下，瀑布下端閃銀亮玉，飄飄揚揚，似雪似霜，灑入水潭。這潭水宛如兒童那純潔、明亮的眼睛。
一步一回首，向這大自然塑造的壯景做最后的告別。這宏偉氣勢使我感慨萬分，這瀑布的美景，真令人神往呀！
五年級的作文 篇5
“嘩啦啦，嘩啦啦”這是什么聲音，原來是暴風雨來“做客”了。風在呼嘯，雷在轟鳴，雨在瘋狂，風聲、雷聲、雨聲交雜在一起，它們是如此強大，大地的一切仿佛都被它們征服了。
不！我突然看到路旁的一棵小樹在狂風中搖擺。它像一個戰(zhàn)士與雨搏斗，與風抗爭，它緊緊地抓住大地，堅韌地站立在這個瘋狂的世界，它拼命晃著身子仿佛在說：“我有的是韌性，有的是信心，讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
眼前這棵小樹的經(jīng)歷，讓我想到有一次我在暴風雨中回家的事。那天下午天空突然下起傾盆大雨，我沒帶雨傘。這可怎么辦呢？我只好先在亭子下躲雨。等了好一會兒，我見雨還沒有小一點，心里不禁煩躁起來。過了一會，我等不住了，心里數(shù)著：一二三，跑！我飛奔出去，透涼的大顆雨滴拍打在我的臉上，澆在我身上。不管雨多大，風多大，我一直往前沖，到家時已經(jīng)成了落湯雞。
這時風仿佛更強了，雨仿佛更猛烈了，而這棵小樹仿佛更加堅強。此時我被這棵小樹深深震撼，這棵路邊不起眼的小樹竟如此堅強，它不畏懼狂風暴雨，不畏懼任何挑戰(zhàn)。我不也是一棵小樹嗎？我也要像它一樣堅強，學習的道路上同樣也存在狂風暴雨，我有韌性去戰(zhàn)勝任何挫折、失敗、挑戰(zhàn)。
風止了，雨停了，世界變得安靜了。路旁的那棵小樹經(jīng)過狂風暴雨的洗禮，似乎變高了，也茁壯了，而我也收獲了很多……我會永記那棵與風雨對抗的小樹。
五年級的作文 篇6
今天是星期六,天氣晴朗,陽光明媚,我和哥哥、表姐、表弟要去公園玩,坐了5分鐘的公共汽車終于到了。里面有綠油油的草坪,長著五顏六色的各種各樣的花,蝴蝶在花叢中采蜜。茂密的大樹林里傳出了小鳥動聽的聲音,柳枝擺動著,好像在翩翩起舞。。
公園里有一個滑輪場,我們都先看著人家在滑冰。然后買票，急匆匆地跑進去，換好滑輪鞋，就開始滑了。
哥哥一開始有點怕，不敢滑。一不小心，哥哥摔了個“屁股墩”，哥哥沒有信心滑了。哥哥說：“我不想滑了，我第一次滑，摔了還會被人家嘲笑。” 我卻認為哥哥第一次滑，摔了是正常的。我說：“沒關系啦，只要自己有信心去滑，就行了。” “哥哥重拾信心，站了起來，繼續(xù)練習。我叫住了哥哥、表姐、表弟，我說：“要不我們幾個，一個接著一個拉著后面的衣服一起滑�！备绺缯f：“好啊，這樣才好玩，但是你要第一個，因為你是最會滑的，所以你要在第一個，會比較累一些�！蔽艺f：“沒關系啊，怕累干什么。你們好了沒�。 彼麄冋f：“好了�！蔽覀兙鸵粋�拉一個開始滑了，像一條長龍一樣，滑得很快�；鶊龅娜�，全都看看我們這條“長龍”！哈哈，我們簡直是太帥了！
接著，我們還去玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯。一開始杯子我們慢慢地轉(zhuǎn)，二、三分鐘后，杯子越轉(zhuǎn)越快，我頭昏腦脹了，胸口悶悶的�？墒潜斫�、哥哥、表弟他們不頭暈，還在開心著呢？我笑不出來了，直盼望杯子快快停止。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯終于停了，我再也不想玩這個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯了。
我們還玩了碰碰車、轉(zhuǎn)馬、海盜船等等……
最后我們依依不舍地離開了公園，開開心心地回家去，這是多么快樂的一天�。�
五年級的作文 篇7
我對手表極其感興趣，一到商場就先去買手表的柜臺看看有沒有新款式的好看的手表；一有可以獎勵的機會就纏著媽媽答應給我買一只手表不論貴的，便宜的；就連走親訪友時，也不忘在那里買個價廉物美的手表做個紀念。
去年，我和父母去萬達廣場，對那兒的一款白色的卡西歐手表一見鐘情。媽媽請營業(yè)員阿姨給我試戴一下。阿姨小心翼翼地拿出手表非常細心地給我戴上，邊戴邊給我們介紹這款表的功能，總之一句話，這款表不僅可以記時，當作鬧鐘，還可以戴著她潛水，好的不得了！當我看到價格時，一下子怔住了：一千兩百多元。這可是個不小的數(shù)目！可媽媽卻說，只要我期末考試能進到班級前六名，她省吃儉用也要獎勵我這只手表。
回家后，我下定決心要靠自己的努力爭取到這只手表，我把她當成了我這學期奮斗的目標。每天一放學，我就寫作業(yè)，媽媽買來的輔導資料我也開始做了，電視比以前看得少了。一學期下來，我的成績突飛猛進，從原來的二十多名一下子進步到了全班第八名，但是離第六名還有距離，我很失落。想想那只漂亮的卡西歐，我自己給自己鼓氣，加油，嚴莞��！
沒過幾天，令我意想不到的事情發(fā)生了。那天早上才睜開朦朧的睡眼，恍恍惚惚間看見我的寫字臺上放著那只我夢寐以求的手表。我一骨碌起床，抓起手表驚喜不已，對著手表親個不停，一邊大聲喊叫：“爸爸，媽媽，謝謝你們！”媽媽微笑著說：“笑笑，你有進步，爸爸媽媽很高興。戴上這只手表好好努力，時間可比金錢更寶貴��！”
戴還是不戴，我的內(nèi)心開始了激烈的戰(zhàn)爭。我拿著手表凝視許久，心里像大海的波浪洶涌澎湃，頭腦像風車不停地旋轉(zhuǎn)。最終，下定決心：戴！我要每天戴著這只手表，激勵自己好好學習，不辜負爸爸媽媽對我的希望！
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