精選五年級的作文匯編5篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
我，是一個漂亮的女孩，名叫李雨涵。別人總問我：“這個名字這么難寫，取這個名字干什么？”我會毫不猶豫地告訴他：“因為我缺水，雨，代表水；涵，也有三點水，所以我叫李雨涵。”
看，我正在照鏡子呢！一眼朝鏡子望去，個子高高的，瘦瘦的。仔細一看，兩條又濃又黑的眉毛下，有著一雙水靈靈的大眼睛，里面藏著一顆非常珍稀的黑珍珠，我的妹妹經(jīng)常叫我“雙眼皮姐姐”。
你們不知道，我的眼睛還會說話呢！當我生氣時，我的眼睛瞪得大大的，好像在說：“你們把我惹急了，我跟你們沒完�！碑斘腋吲d時，兩只眼睛瞇成了一條縫，好像在說：“我今天太高興了，我是最幸福的！”我的鼻梁很低，嘴巴大大的。經(jīng)常板著臉，有一股不甘示弱的精神。
我愛好很多，但最喜歡的還是跳舞和說英語。雖然跳的不是很好，但我卻很努力。我的英語很好，還是英語班長呢！在小新星里經(jīng)�？紳M分。媽媽說我小時候就愛把英語VCD當動畫片看，一看幾個小時知道睡熟了。我長大以后，媽媽為了鼓勵我，說她喜歡聽我說英語，說我英語講得好，就好像在唱歌一樣，還說她其實也很喜歡英語，只是小時候讀書時英語沒學好一直很遺憾，所以希望我能把英語學好。為此我也受到了鼓舞，就更愛英語了，我決心一定要把英語學好。
我也有個缺點，那就是愛哭鼻子，一哭起來就沒完沒了。我還記得有一次我放學回家晚了，一進門爺爺就問我是不是在路上貪玩了，我說不是，是在學校寫作業(yè)寫晚了。奶奶不信，說作業(yè)還能寫的這么晚嗎？不是在路上貪玩了才怪呢。我聽了再也說不出一句話，“金豆豆”就直往下掉，怎么連這么的'一點小事都不信任我，你們說這些大人們怎么這么難溝通啊……
我還有很多優(yōu)點和缺點，我以后一定要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，讓自己變成因可愛而美麗的女孩。我的夢想是出國到哈佛大學讀書。雖然這個夢想很難實現(xiàn)，但我一定會努力的。即使將來上不了哈佛大學，但是我相信在這個努力的過程中我一定能有不少的收獲，為我加油吧！
五年級的作文 篇2
我家的冰箱已經(jīng)為我們服務多年，是我們生活中必不可少的一部分，我親切的稱它為“冰哥”。
冰哥雪白雪白的，樣子方方正正，看起來容量很大。它長50厘米，寬55厘米，高1。8米，是個三層巨無霸長方形冰箱。
一天，我化身為一個小記者，去我家采訪采訪冰箱。我來到第一層，那兒是個熟食冷藏區(qū)，只見雞蛋弟弟一個個整齊地在冰箱門邊上排隊。旁邊是一些新鮮的水果。昨晚的剩菜放在大廳上，旁邊的南瓜叔叔和黃瓜伯伯在兩旁守著。牛奶哥哥在后面靜靜地睡覺，零食和果凍們在一個柜子里快樂地玩耍。我問冰哥：“請問為什么把它們放在第一個區(qū)呢？”冰哥不緊不慢地說：“他們都是熟食即吃得東西，只需保鮮，無需冷藏，所以在保鮮層第一去啦！”
我明白后，又來到第二層保鮮區(qū)。只見這兒都是生豬肉和魚干，干糧，這兒冷多了，我穿著毛衣問冰哥：“這兒為什么比剛剛冷藏室冷呢？”冰哥說：“這兒的東西都是生的，而且不需要即吃，所以冷一點是它們更加保鮮，存放得更久�！蔽衣犃它c點頭，心想：冰哥真會安排呀，好像一位領(lǐng)導似的。最后我來到冷凍室，立刻感受到迎面吹來的，這兒都是我最愛吃冰淇林和冰棒。我正郁悶，突然，我想：不如自己做冰棒！心動不如行動，我往冰槽倒入飲料，放進冰哥冷凍室。它一發(fā)功，不到一天，一條美味的冰棍出爐了。我一下子就吃完了，真爽啊。想到這兒，采訪結(jié)束了，我回到了原來的地方。
我家的冰箱讓我有說不完的趣事。
五年級的作文 篇3
20xx年一場突如其來的地震，震撼了全中國。
汶川發(fā)生了7。8級大地震。雖然地震是自然災害。但是我相信，只要人人獻出一點愛，世界將會更美好。自古以來中國人是多么的堅強，我們豈能被這點小困難嚇倒？中國仍是多么的堅強啊！遇到困難齊心協(xié)力，克服困難。我默默祈求上蒼讓四川渡過困難，重見陽光。我默默祈求，默默祈求。
你們還記的地震來臨前嗎？熊貓在歡樂的嬉戲，路旁盛開的美麗的花朵，孩子們正在玩耍，你們還在游戲，在父母的懷里撒嬌，在完好無損的教室里讀書。可5月12日隨著一聲巨響，地動山搖，這一切永遠離你而去。我相信，中國人是堅強的。面對困難是堅強的。
汶川加油！我相信你！
五年級的作文 篇4
我家的雜物間里擺著一輛破舊的自行車，上面積滿了灰塵，且已經(jīng)銹跡斑斑，稍稍碰一下就會發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音。被綁在車上的小凳子搖搖欲墜，繩子也完全褪了色。那輛車是我爺爺?shù)模?jīng)載過我們家祖孫三代，以前它載過我爸爸，自從我出生后，就是爺爺和我的專屬交通工具。
早晨，爺爺接過已經(jīng)被媽媽和奶奶打扮好的我，把我抱到車上，然后踩著“吱呀吱呀”聲出發(fā)了。路上，我常常耍賴，不愿去幼兒園，爺爺就會承諾，放學后給我買零食吃。爺爺從不騙我，因此，我都高高興興地去，然后心心念念盼望著放學。
放學后，爺爺總是第一個來接我，將我抱到自行車上，然后踩著“吱呀吱呀”，一路停停走走，逛逛看看。有時候不用我說，爺爺就會主動將我?guī)У礁浇某校I一根棒棒糖或者一包餅干，讓我解解饞。離開超市，已是夕陽西下，爺爺踩著“吱呀吱呀”帶我回家了。
記得有一次，爺爺在修那輛自行車時，我就蹲在邊上玩那些零件。那些零件有圓的，有方的，有大的，有小的，有細長的，還有粗短的，真是五花八門。這對于那時的我來說可有意思啦。我玩著零件，模仿爺爺?shù)臉觾河昧慵[弄自行車。突然手一陣刺痛，鮮血流了下來，我頓時哇哇大哭。爺爺立刻拿來紙巾擦拭血跡，消毒傷口，并用創(chuàng)口貼包起來。爺爺那心疼而慈愛的眼神我至今難以忘記。
可這段美好的日子還沒到我上小學就結(jié)束了。爺爺離開了我們，只留下了美好的回憶和這輛塵封已久的“吱呀吱呀”，還有我手上那道淺淺的永恒的溫暖的傷痕。
五年級的作文 篇5
周五下午，終于等來放學鈴聲，我迫不及待的背起書包，沖出校園。朵朵白云隨意的漂浮在湛藍的天空下，一陣風吹來，道路兩邊金黃色的楊樹葉紛紛揚揚地飄落下來，鋪滿了這條回家的小路，讓它顯得美不勝收，我愉快的哼著小曲輕松的往家里走去。
以往的周五是我最痛苦的，因為周末的作業(yè)寫也寫不完，而周末的課外班更是一個接一個！可今天不同，因為我們早在周二時就完成了一項原本屬于周末的“龐大”作業(yè)，剩下的就簡單多了！關(guān)鍵是在我的誘惑下，老媽同意在我完成全部作業(yè)后，可以玩半小時ipad！一想到這，我便以更快的步伐向家沖去。
為了實現(xiàn)目標，我一到家就開始全神貫注的完成起一項項作業(yè)，過了一會，當我抬頭冥思苦想一個問題時，卻讓我看到了令我魂牽夢繞的ipad，正壓在對面的一堆書下，我一下就站了起來，心里止不住的狂笑：老媽竟然忘記藏起來了！我臺步就想去拿ipad，可這時，我對老媽的誓言，還有媽媽囑咐，一一走進了心里。我想ipad放在那里也跑不掉，我抓緊時間寫完作業(yè)不就能玩了！于是，我又趕緊坐下，迫使自己好好寫作業(yè)�？墒恰�
唉！我氣惱的放下筆，看著對面的ipad，心里有兩種聲音，激烈的爭論了起來：
“我已經(jīng)寫了這么長時間的作業(yè)了，就休息一會！”
“男子漢大丈夫，怎么能言而無信！”
“我只是休息一會，怎么能說言而無信呢！”
“當初和媽媽的約定是寫完作業(yè)才能玩ipad！”
“……”
我煩躁的走向陽臺，看著樓下川流不息的車流，想到如果爸爸媽媽回來時，看到我已完成全部作業(yè)，他們該多么吃驚！該多么高興！于是，我轉(zhuǎn)身將ipad鎖到媽媽的臥室里！鑰匙在媽媽手里，這樣再不用猶豫，再不用斗爭了，而我的心也豁然開朗了起來。
回到座位，我便安心的“埋頭苦干”起來，直至完成所有作業(yè)，輕松的看著自己的成果，不僅想到：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！”
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