關(guān)于五年級(jí)的作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園,是一個(gè)充滿智慧的校園。
一進(jìn)大門就走上了寬闊的水泥路,首先你會(huì)看到校園前方一棟大樓那是主教學(xué)樓老師辦公的地方,右邊是副教學(xué)樓我們班就在那里。學(xué)校里有五顏六色的花朵還有綠油油的小草。透過(guò)花草可以看到我們最喜愛(ài)的大操場(chǎng),有橡膠跑道、籃球場(chǎng)、升旗臺(tái)還有乒乓球臺(tái)。
早上我們一進(jìn)教室就開(kāi)始早讀了,一日之計(jì)在于晨只是我們吸收知識(shí)的最佳時(shí)間。早讀之后就下課了,同學(xué)們有的在美麗的校園里做游戲、有的在教室里看書。叮鈴鈴上課了我們又開(kāi)始了一節(jié)課,老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)是我們每一個(gè)人每一個(gè)夢(mèng)想插上翅膀。學(xué)校的圖書教室知識(shí)的海洋,在這里我能讓自己靜下心來(lái)看著書中的一個(gè)個(gè)故事被吸引的忘了時(shí)間。
我們的學(xué)校也有很多社團(tuán),有架子鼓、陶笛、古箏等社團(tuán)。陶笛社團(tuán)是吹的那種,可以吹小星星小蜜蜂······架子鼓是一種搖滾樂(lè)器,課余時(shí)間培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。陶制著我們的情操。
這就是我們美麗的滎陽(yáng)市第一小學(xué),我們非常愛(ài)這個(gè)地方!你說(shuō)這是不是一個(gè)充滿智慧的地方。
五年級(jí)的作文 篇2
說(shuō)起我的老師,不得不說(shuō)的就是我們的班主任老師。
我的班主任老師是數(shù)學(xué)老師,她姓劉,大家都叫她劉老師。老師長(zhǎng)得很漂亮,有一頭又黑又亮的長(zhǎng)頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上,濃濃的眉毛掛在眼睛上;時(shí)刻在提醒我們,要好好學(xué)習(xí),她的嘴巴笑起來(lái)很溫暖。老師愛(ài)提問(wèn)題給大家回答,不過(guò),她更喜歡上課專心聽(tīng)講、積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué)。我們的劉老師就是一個(gè)美麗、認(rèn)真、慈愛(ài)、嚴(yán)厲的老師。我們的功課能有好的成績(jī),這與老師的辛勤和努力是分不開(kāi)的。我要真心對(duì)老師說(shuō)聲“謝謝您!”。
這是我的老師中我最喜歡的老師,也是我最敬佩的老師。
五年級(jí)的作文 篇3
從5。1班里傳出了歌聲,是我們班的調(diào)皮鬼小劉和小朱成為了一個(gè)劉朱組合。知道這個(gè)消息之后,全班都在議論,小劉:“明天下午第二節(jié)課下課,開(kāi)啟我們的第一場(chǎng)演唱會(huì)!”班里響起了“熱烈”的掌聲。
第二節(jié)課下課后,它們跑到講臺(tái)上,拿起掃把當(dāng)吉他,邊彈邊唱:剪下一段文章,用火機(jī)點(diǎn)亮。
不求放假有多長(zhǎng),只求放一放。到了最后受了傷,哭得好絕望。用盡一心一意來(lái)將書觀望。只期盼老師停住逮我的目光。請(qǐng)賜予我瘋狂愛(ài)與你愛(ài)的天堂。讓我能夠安心大教室靜靜地想象。把錢放在手上,合起了手掌。想著上網(wǎng),看看那農(nóng)場(chǎng)。不求成績(jī)上漲,只求不被傷。
累了困倒,默默地衰鳴……
大家笑的成了一鍋粥,又行了個(gè)禮,說(shuō):下一首,豬之歌!大家笑的更猛了,我笑的肚子都疼了,他們唱了起來(lái):豬!你的腦子想啥東東,嘮叨時(shí)的你還拿著匕首溜溜。豬!你有著亮晶晶的劍,晃呀晃呀晃也砍不到天。豬!你老勒索十三歲小孩,樂(lè)索樂(lè)索也不知道人家比你大。豬!你的嘴巴是甜又甜,原來(lái)嚎嚎叫叫還離不開(kāi)它哦~~~
我的媽呀,這是什么歌啊?班里亂成了一團(tuán),“老師!”有人叫了一聲,原來(lái)老師一直在看我們的表演!老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):表演的不錯(cuò)嘛!跟我到辦公室“領(lǐng)獎(jiǎng)”。
演唱會(huì)就這么結(jié)束了,不過(guò),他們一定還會(huì)在刷新搞笑記錄的。
五年級(jí)的作文 篇4
人生如一張紙,每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁(yè)。無(wú)論它是色彩斑斕,還是暗淡無(wú)光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。
這張紙上有過(guò)歡笑有過(guò)淚水;有過(guò)酸甜有過(guò)苦辣。然而在屬于我的那一張紙上,卻有一個(gè)她,她是我的小學(xué)老師。在我的印象中,她并不是一位特別優(yōu)秀的老師,和普通老師一樣,她非常關(guān)心她的學(xué)生,她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默無(wú)私的奉獻(xiàn)著。
當(dāng)我還是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)堂,什么都不懂的傻丫頭時(shí),迎接我的是她。只記得那天是她牽著我的手進(jìn)入了知識(shí)的海洋,從此我便被那無(wú)邊的海洋深深吸引住了。那時(shí)我還想獨(dú)自一個(gè)人遨游那個(gè)海洋,登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中,我差點(diǎn)放棄了這個(gè)夢(mèng)想。是她,是她幫我重新找回了那個(gè)自信,使我變成了,無(wú)論在什么樣的人生道路上碰到了困難,也從不會(huì)輕易放棄的人。
五年級(jí)的作文 篇5
小鳥(niǎo)開(kāi)心,因?yàn)樗袕V闊的藍(lán)天,魚兒高興,因?yàn)樗忻利惖拇蠛#倚腋�,因�(yàn)槲矣行』ㄘ�,我�?lái)給你介紹一下吧!
小花貓的毛是黑白相間的,平整而光滑,顯得十分可愛(ài),她那圓圓的臉上嵌著一對(duì)大眼睛,兩只三角形的耳朵向上豎起來(lái),顯得十分機(jī)靈,他的鼻子十分靈敏,媽媽買回來(lái)一加使人口三米的'地方他都知道長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是在他跳下來(lái)的時(shí)候操作方向的,她的眼睛十分有趣,眼睛隨著早中晚的時(shí)間而發(fā)生變化,造成像一顆核桃中午向�?h晚上像兩只綠綠的大燈泡,真是不可思議!
小花貓喜歡吃魚,媽媽買了一條,大魚和一條小魚媽媽把小魚的頭和尾巴給他吃,可他覺(jué)得還不夠,就把小魚也吃了,媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,不知所措因?yàn)樾◆~是我的我對(duì)媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系,媽媽就放過(guò)了它。
小貓的外形很美,也是補(bǔ)助不屬人少他不熟好吃,因?yàn)樗暮氈灰幸稽c(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),他都可以發(fā)現(xiàn)廚房里有一只老鼠,我把小貓抱來(lái),他們并不動(dòng),可老鼠一直不出來(lái)我對(duì)小貓說(shuō),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便成功,我覺(jué)得小貓聽(tīng)不懂這樣的道理,不過(guò)一會(huì)兒老鼠就出來(lái)了,小貓飛快的把老鼠給抓住了。
這就是我家的小貓,他和我一起成長(zhǎng),是我生活中的好朋友。
五年級(jí)的作文 篇6
夢(mèng)想在你心里是什么?是翅膀?是力量?還是前進(jìn)的燈光?在我心里,夢(mèng)想是蠶繭,夢(mèng)想是捕獵場(chǎng)。
夢(mèng)想好比一個(gè)蠶繭,突破它,便實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難,斬?cái)嗲有Q絲,談何容易?有人看到了就逃避,有人斬?cái)鄮捉z就放棄。其實(shí),斬?cái)嗨械男Q絲,似乎也很容易,只需擁有吳剛伐桂的毅力便行,只需擁有天塌下來(lái)當(dāng)被蓋的勇氣便行。成功,是被一層層的繭裹著的無(wú)比珍貴的東西。那一層層的繭,叫做陷阱、誘惑、懶惰、漠視、消極、退縮、猶豫、畏懼、冒失、偏激叫做自卑、自大、自欺。
勇于突破這一層層的繭,我們才能把成功握在手中。
夢(mèng)想又好比一個(gè)捕獵場(chǎng),我們都是一頭年幼的獵豹,目標(biāo)是一群快活的羚羊,沒(méi)有母豹教導(dǎo)的我們,好似一只無(wú)頭蒼蠅四處亂撞,一會(huì)抓這個(gè),一會(huì)抓那個(gè),老是半途而廢。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)明確的目標(biāo),所以一無(wú)所獲。
在夢(mèng)想這部分,我不想大做文章,因?yàn)槲业膲?mèng)想就是:把想說(shuō)的表達(dá)出來(lái),我想,我的夢(mèng)想已經(jīng)邁出第一步了。
生活就是這樣不可思議,每個(gè)人都把理想當(dāng)做太陽(yáng),不同的只是,有人,企望沐浴著溫暖悠閑地前進(jìn),有人,卻敢于立刻踏進(jìn)通往理想的冰流,在逆境中前行。而開(kāi)啟夢(mèng)想之門的鑰匙,常常就藏匿在激流暗涌中,如果你耽于瞻望和等待,理想就永遠(yuǎn)是一輪止于仰望的太陽(yáng)。
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