有關(guān)五年級的作文匯總7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
不喜歡代表極端冷熱的冬天和夏天，也不喜歡萬物復(fù)蘇讓人認為挺花騷的春。我，獨愛代表事物終結(jié)的——秋。 不因為什么，只為秋中包涵的那份情。 今年的秋天沒有微風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽的感覺，也沒有好的心情，只有一縷縷金光向我炫耀著它那刺疼人眼的光，雖說以到秋末時節(jié)，但太陽仿佛回不到南回歸線了一般，一直照射著大地，使人感到身上暖暖，但心卻冰冷，看著天地，仍像是原來那般美好，并沒有因我的情緒而發(fā)生了絲毫的改變，因為我知道人要去適應(yīng)環(huán)境，而不是讓環(huán)境去適應(yīng)你。
樹和草兒任性而驕傲的舒展著它們最后的生命力。秋——事物終結(jié)了一般冰冷。有的花兒竟開放著，釋放著那嬌艷的美。
今年秋天的心情，不好！因為期中的成績，我受到了來自四面八方，不同角度和不同人物的批評和教導(dǎo)。起初，心中有一個很煩的繞心繩。日益加緊的纏住了心。怎么解也解不開，并且越來越緊，使得我快要崩潰，可后來才明白那是處于一種對我的關(guān)心，因為大家覺得我還有希望，所以才會開導(dǎo)和教育我。那是嚴厲的愛，愛的另一種方式。我的繞心線開了，真的不在感到壓破。感謝大家對我的愛與希望，沒有放棄我。
秋末時節(jié)，一個女孩在落葉中微笑著。是愛，給予了她微笑。
我，獨愛代表事物終結(jié)的——秋。
五年級的作文 篇2
每個人都有屬于自己的樂園，我也不例外……
小時候，我的樂園就是我家旁邊的那個沙堆，那段時間，我就是“孩子頭”，每天帶那群比我還小的孩子在那里堆城堡，打沙戰(zhàn)……
一天，我無意中得到了一粒牽牛花的種子，我把它種在了沙堆里，旁邊用磚頭圍了起來，里面帶澆了不少的水。沒過多久，牽�；ǚN子竟然發(fā)芽了，我小心地呵護著，在它旁邊還插上一根竹竿，牽牛花長得好快，我每天早上都去看它，它依著竹竿爬啊爬，爬了老高……我每次去沙堆玩都不會忘記帶是一杯水給牽�；ê�。那年，牽�；ㄩ_花了，它好美好美……花謝后，牽�；ńY(jié)種子了，我給我的伙伴每人極幾粒，我又把我的種子種在了那里�？墒菦]過多久，我們搬家了。
搬家后的好長時間，我都忍不住想：樂園還在嗎？牽�；ㄟ�在嗎？
晚上睡覺，我也會做關(guān)于它的夢：夢見牽牛花又開了，旁邊還結(jié)有許多的種子，我說明年會有更多的牽牛花綻放……
在一次“探險”中，我又找到了一塊“寶地”，我把我收藏良久的牽�；ǚN子小心翼翼地埋進土里，把它旁邊的雜草小心翼翼地清理干凈，最后帶著滿足感回到了家中。
不久，牽�；ǚN子又發(fā)芽了。從它發(fā)芽的那一刻起，我又擁有了屬于我自己的樂園！
五年級的作文 篇3
窗外飄來一片梧桐的落葉。我對著他凝視了一會兒，恍然大悟：那是大自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨了。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到渾身有說不出舒暢。我貪婪的吸了幾口新鮮的空氣，不由自主的哼出了一支快樂的小曲。
天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經(jīng)給秋風(fēng)抹拭的非常潔凈而明亮。村外的那個水塘也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著美好的天色，塘邊開滿了白花花的蘆葦叢里，突然鉆出一對白鵝，慢慢吞吞地在水面浮游著。他倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項，有節(jié)奏地叫著，把水面蕩漾起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面平添了不少生氣。
村前村后，豐收的稻田，好似一片金色的大海。一陣微風(fēng)吹來，泛起一排排金色的波浪。
跨上牛背回家的牧童們，唱著歌謠，歌聲飄得很遠，很遠……
五年級的作文 篇4
今年春節(jié)，小姨一家到我們家來過年，也把我的小表弟帶來了。
小表弟叫張開桐，小名叫果子。他才十六個月大就已經(jīng)能走路、說話了。他白白的，胖胖的，可愛極了。圓溜溜的大腦袋上一雙大大的眼睛炯炯有神，盯著你不放；一只小嘴巴撅著，正斗氣呢；頭發(fā)很短，很黑，真好看。走路的時候還挺著肚子呢！
我的表弟人小，卻能干出一些可笑的事來。小姨說表弟會說話、認字了。小姨讓表弟叫人，結(jié)果呢，他都叫對了。小姨又指著門上的“�！弊�，問：“果子，這是什么字呀？”表弟回答：“�！�。為了考考他，我又指著另一個字問，可他的回答仍舊不變。接著，我豎起一根手指，做出數(shù)字一的手勢，問：“這是幾呀？”“一”。真是出人意料，他居然答對了。我做出數(shù)字二的手勢，又試著問他：“這是幾呀？”“一”。果然不出所料，和上次一樣，他答錯了。我開始叫他二，教了兩次之后，我又回到一，他卻又回答是二了。哎，真夠亂的。小姨來了，問了表弟三個問題：“來，果子，果子的腳臭不臭？”“臭！”“那香不香？”“香！”咦，這不是自相矛盾嗎？小姨又拿著一個玩具，問：“要不要呀？”“不要！”以我前兩次的經(jīng)驗，我在小姨面前問：“果子，要不要媽媽，要不要呀？”“不要！”“嘿嘿，你看，連媽媽都不要了，一點愛心都沒有！”我對小姨說道，大家都哄堂大笑起來。
表弟很淘氣，拿到什么玩具就往地上狠狠地一摔，再踢上兩腳，不知道玩具有多疼呀！
我的小表弟真淘氣，做出的事情常常讓人哭笑不得。我想我小時候也是這樣的吧，家人一定都我為忙得團團轉(zhuǎn)。我長大以后，一定會用同樣的.關(guān)心、同樣的呵護和同樣的愛去報答他們的！
五年級的作文 篇5
遨游在我記憶的花園里，許多人給我留下的印象就像曇花，只開放了瞬間的光華;唯有王老師，卻像那挺拔的松樹，深深地扎根在我記憶的腦海。
一頭烏黑靚麗的長發(fā)披散在她的肩頭，溫柔又不失嚴厲的眼神，時時上浮的嘴角，這些無不代表她是一位和藹、平易近人的老師。
王老師的英語課幽默風(fēng)趣，妙語連珠。記得有一次上課，因為正直下午，每位同學(xué)都有些心不在焉，無法集中精力聽講，班上死氣沉沉。王老師看到這個狀況，眉頭微微皺起，突然驚訝地說道：“啊，劉宇飛，你是不是又在想什么好吃的了?我都聽見你圓圓的肚子‘呼嚕呼�！辛恕！贝蠹衣牶�，一個個開懷大笑，我也捧著肚子笑得前俯后仰。哪知這火卻點到了我的身上，“李天成，你捧著肚子，難不成也夢到雞腿，肚子餓了?”我嚇得雙手趕緊放在桌上，不敢再做摸肚子的動作了。同學(xué)們看我這反應(yīng)，立馬又笑出了聲。就這樣，還哪有什么瞌睡蟲啊，個個精神抖擻聽課了。
當(dāng)然老師也會有嚴厲的時候。班上有同學(xué)竊竊私語時，她會一個眼神甩過去，瞬間將他們定住;有同學(xué)開小差時，她一只粉筆正中額心，瞬間拉回思緒……
老師如同一處照射在冬日的陽光，令人在無助時感到溫暖;老師又如同一首委婉動聽的歌謠，令人在孤寂時獲得心靈的慰藉，王老師，你永遠是我記憶花園中最茂盛的那棵樹!
五年級的作文 篇6
今日，學(xué)校舉行一次春游活動。我們五六年級是步行去北山公園。
吃完早飯，我們就回到教室排隊去星星廣場集中，準(zhǔn)備出發(fā)。一路上，春風(fēng)梳理著我們蓬亂的頭發(fā)，鳥兒嘰嘰喳喳來歡迎我們。走了一段路，大家都累得滿頭大汗，拿出飲料“咕咚，咕咚”喝了起來。我拿著中隊旗不方便，就忍了一會兒。我們好象是打游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)士在與困難做斗爭，“一不怕苦，二不怕累�！蔽覀円贿吅爸@個口號一邊前進，終于到了目的地。
來到公園，我沖向廁所，我問了問里面的阿姨：“阿姨，洗手要不要錢？”阿姨友善地回答道：“你們這么小，干嘛收你們錢啊！“我進去洗了手就出來了，因為在路上蹦蹦跳跳地把飲料灑了。
我背著包，跟在黃老師后面。我們第一個去的地方是竹林，它在公園進門的右側(cè)，上面有許多名字刻在上面。那有兩塊大石頭，黃老師幫我們在那里和了影。我們接下來有去了一個池塘邊上，那有其它學(xué)校的小同學(xué)。一為老師走過來對周永航說：“風(fēng)箏借我們小朋友玩兒一下好嗎？”周永航爽快地說：“送給你們吧，但沒線�！薄拔矣��！蔽壹泵Π锬贸鲆痪砭�給老師。該回門口集中了，我們排著隊伍走去。
在回來的路上，我們一邊唱歌一邊鼓勵自己。今日雖然累，但也值得，因為讓我知道了一個道理：只有堅持不懈，不怕苦，不怕累，才能到達勝利的彼岸！
五年級的作文 篇7
童年如糖，甜甜蜜蜜，沁人心脾；童年如歌，宛如天籟，美妙動聽；童年如夢，絢麗多彩，繁花似錦。我的童年因有了哥哥的存在，而充滿陽光。往事如同霧中的花朵，漸漸清晰，綻放出最燦爛耀眼的光芒。
小手指
還記得在我很小的時候，哥哥常常領(lǐng)著我四處走街竄巷。不論走哪，哥哥總喜歡拖著我這個“小尾巴”。他牽著我的方法很獨特，總喜歡伸出一只小手指，任憑我的小手緊緊地攥著。每次他領(lǐng)著我到他的親戚、朋友家串門，得到了什么好吃的、好玩的東西，總會留給我。而后，注視著我狼吞虎咽的吃、開開心心的耍，他則欣慰而滿足的笑笑。
小時候，我總是用力，再用力地緊抓哥哥的小手指，就像抓住一棵“救命稻草”�！靶∈种浮痹谕陼r代給予我幼小的心靈無限的安全感。
單車
哥哥家有一臺舊自行車，那是他的坐騎。騎上自行車的哥哥威風(fēng)凜凜。童年時期，自行車對我來說是快樂的標(biāo)本。哥哥常常騎著那單車帶我去兜風(fēng)。我坐在后座上緊緊抱著哥哥的腰，不時地指揮他。家鄉(xiāng)的那條大河是我們的常去之地。行駛在路上，是非常有趣的。有時哥哥會把車騎得很慢很慢，我便優(yōu)哉游哉的欣賞路旁的風(fēng)景：碧綠的小草，嫩黃的野花，還有兩旁一望無際的稻田，一切都那么令人心曠神怡。有時哥哥又會把車騎得很快很快，我便和他一起感受風(fēng)的速度，和風(fēng)賽跑。目的地的風(fēng)景是非常宜人的：清澈見底的河水，樹上歌唱的鳥兒，那里就是我兒時歡樂的樂園。
冰淇淋
小時的我很嘴饞，什么好東西都喜歡吃，尤其是冰淇淋。夏天到了，哥哥每天總是用自己省下的阿姨給他的零花錢，給我買冰淇淋吃，而他自己卻從來都不要。我永遠都忘不了哥哥給我買的冰淇淋的那種味道。甜甜的，涼涼的，好吃極了。每次，當(dāng)我舔著美味的冰淇淋，看到哥哥汗流浹背的站在一旁時，我都會把他給我買的冰淇淋舉到他面前，讓他吃，可他從來都不會吃，總是說他不喜歡吃……
冰淇淋，是我童年時代最留戀，最喜愛的東西。
如今，哥哥已經(jīng)長大，去外地工作了，常常好幾年不回來。
每當(dāng)我看到哥哥那輛破舊的自行車，就會想起帶給我安全感的小手指和甜甜的冰淇淋，眼角總是情不自禁的泛起思念的淚花。
【有關(guān)五年級的作文匯總7篇】相關(guān)文章：
有關(guān)五年級旅游的作文匯總五篇05-16
有關(guān)五年級過年的作文匯總五篇05-15
有關(guān)五年級動物的作文匯總九篇05-13
有關(guān)五年級的計劃作文匯總八篇05-12
有關(guān)五年級英語作文匯總6篇02-20