歷史的延續(xù)五年級作文
中華上下五千年，這部遺留給現(xiàn)代人的史書。中華歷史是華夏大地各個(gè)民族組成的中華民族誕育和發(fā)展的歷史。中華民族歷經(jīng)原始社會(huì)的變更、奴隸社會(huì)的蛻變、封建社會(huì)的廢除、一直到了現(xiàn)在的現(xiàn)代社會(huì)。從黃帝到夏商、西周再到春秋戰(zhàn)國再到秦漢三國、南北朝、隋唐、五代十國、南北宋、遼、西夏、金、元、明朝，一直到封建統(tǒng)治逐漸瓦解的清朝。這道歷史長河如若沒有前人寧愿付出生命也要用手中的筆記錄著當(dāng)時(shí)的每個(gè)情景。也許這就是責(zé)任，司馬遷為了完成那部完整的《史記》，付出了多大的代價(jià)。
魯迅先生曾經(jīng)評價(jià)《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷�！薄？傊妒酚洝穼χ袊穼W(xué)的發(fā)展而已，意義重大。司馬遷的父親司馬談，乃是漢武帝劉徹初期的太史令，他對約有三千年離騷的泱泱大國，尚沒有一部貫穿古今的'史書而深感遺憾，決心寫一部從炎黃時(shí)期至漢代的史書。不幸的是，他剛寫完卷一《五帝本紀(jì)》就病故了。司馬遷為了完成父親的遺愿，子承父業(yè)，但在寫到卷七《項(xiàng)羽本紀(jì)》時(shí)遭遇了一場劫難。司馬遷被處以殘忍的宮刑，在大牢中他飽受身體上和精神上的雙重折磨，這使他痛不欲生，但他不想屈服，也不想認(rèn)罪，他覺得自己沒有錯(cuò)，只是發(fā)表了自己的意見。卻要遭到如此侮辱人格的刑罰。悲痛欲絕的他在牢獄中也曾想過自殺，但轉(zhuǎn)念一想，如果我自殺 了。又有誰可以完成《史記》?于是，司馬遷屈辱在牢中繼續(xù)完成《史記 》。這種忍辱的責(zé)任感，我們?yōu)橹鸷�，不然也不�?huì)有令人贊嘆不絕的《史記》了。
我喜歡他的一句話，“人總有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼X得如果就這樣死了，那自己的價(jià)值都沒了，只剩一具尸骨又有何用。他想到了孔子、屈原、韓非、左丘明、孫臏等人，想到了他們所受的屈辱以及所取得的驕人成果。他頓時(shí)覺得渾身充滿了激情。他只有一個(gè)信念就是要活下去，吧史記完成。
我們?yōu)樗械津湴�，為了民族，為了使命，為了�?zé)任，他不惜一切代價(jià)，只為了留下歷史。這正是中華美德的遺留，是不可復(fù)制的瑰寶，這種精神應(yīng)該像永不停息的河流留遍祖國的大江南北。這是歷史的延續(xù)。
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