我讀懂了他的眼神五年級(jí)作文

我讀懂了他的眼神五年級(jí)作文

　　人與人之間的交流不僅可以用嘴巴，也可以用眼神，還可以用動(dòng)作。通過一個(gè)眼神明白別人的小心思，是不是很厲害？

　　那天上午，我和朋友們一起滑著滑板，一路滑往小公園，公園的銀杏樹葉就像一個(gè)個(gè)金元寶在搖錢樹上笑，金光閃閃。一個(gè)小男孩正低頭在小花園石頭上有氣無力的用石頭玩“#”游戲，我們像一個(gè)個(gè)小小探查員似的，偷偷地圍到他的邊上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)和他搭話：“嘿！我們一起玩吧，人多才更好玩��！看你這樣也很沒意思吧！而且我們都是學(xué)生��！”一霎那，我看到了他用一種渴望的眼神看過我們每個(gè)人手里的滑板，雖然很短暫�？伤麤]說話，繼續(xù)玩他的游戲。

　　我們覺得無趣，于是到一邊開始玩我們的滑板。我一邊滑一邊想：“那個(gè)小男孩是不是連一個(gè)朋友也沒有？連我們班最熱情的同學(xué)和他搭話他都不搭理�！蔽乙贿吇�一邊偷瞄著那個(gè)男孩，發(fā)現(xiàn)他看著我們的滑板流露出那種渴望的眼神，“他是不是很想玩？”我決定幫助他，滑到他的面前：“你想玩嗎？我可以借給你玩一會(huì)�！彼�的眼中閃過一個(gè)興奮的眼神，可是他馬上又低下了頭，“你是不是不會(huì)？我們可以教你�！贝丝蹋�小男孩微微的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　秋風(fēng)吹來，吹動(dòng)了樹葉。小男孩站上了滑板，我們扶著他，慢慢地滑行，一次次地摔倒，一次次地爬起來，蜜蜂的嗡嗡聲他沒聽到，小鳥歌唱的聲音他沒聽到，就連路人有趣的交流他也沒聽到。他的臉紅得就像一個(gè)蘋果，眼中洋溢著歡樂的眼神好看極了。

　　過了一會(huì)，小男孩的媽媽來了，他帶著歡樂的眼神揮手和我們道別，那眼神深深刻在我的心中，原來從一個(gè)人的眼神也能讀懂一個(gè)人的心思，我想我應(yīng)該是讀懂了他的眼神。

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