關(guān)于那個(gè)身影的五年級(jí)作文
導(dǎo)語：在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于那個(gè)身影的五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)身影的五年級(jí)作文 篇1
那個(gè)身影，是一個(gè)使我不能忘懷的身影。她，一個(gè)純潔天真的女孩，我和她不知度過了多少個(gè)春夏秋冬，我們一起看過的電視、閱讀過的書、玩過的玩具、一起走過的“秘密基地”、一起講過的小故事，都早已蕩然無存…“櫻桃”，這個(gè)小別名是我給她取的，彎彎的眉眼，彎彎的嘴角，小巧的鼻子由于經(jīng)常皺起而有了細(xì)細(xì)的紋，燦若寒心的眸子閃爍著善意和靈動(dòng)，洋洋灑灑的黑發(fā)流暢的飄散在肩上，不是極為美麗，卻難以移開雙目。正因她長(zhǎng)相像紅潤(rùn)的櫻桃，所以這個(gè)別名，連她的爸爸媽媽都這樣喊。
可惜的是，她，已經(jīng)不知何去，只因那一次別離，那一個(gè)身影……
櫻桃，是她陪伴了我整個(gè)童年。每次，她對(duì)我微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，十分嬌羞可愛。她也很討人喜歡，幾乎我家那道街的人都喜歡她，我問她為什么會(huì)這么招人喜歡，但她就笑笑，什么也沒說，就教我一些方法。從此，她就在我心中是一個(gè)熱心腸的人了。
要說離別是為了最好的相遇，那可真不一定。櫻桃是和我在4歲認(rèn)識(shí)，6歲離別的。那個(gè)時(shí)候，一個(gè)烈日炎炎的夏天，不，那對(duì)我來說一點(diǎn)都不熱，我心里空蕩蕩的，冰涼涼的。我幼兒圓畢業(yè)了，要上小學(xué)了，可是櫻桃的爸爸媽媽由于工作原因，要到外地去，她本是要向我告別的，但是，由于太匆忙，就哭著跑到了我面前，可又不知道說些什么，猶豫了半天，就說了一聲“再見”，霎時(shí)，我明白了那句話的含義，于是熱淚盈眶，我們倆都沒說什么，直到最后，我才知道我們以后再也不能相見了……
我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不短，也不長(zhǎng)，直到現(xiàn)在，她才是我忘不了的朋友，誰知當(dāng)年不好好珍惜友誼，到現(xiàn)在又后悔。友誼是一杯水，一但把水溢出來了，那也就無法挽回……
那個(gè)身影的五年級(jí)作文 篇2
“轟隆隆”，又打雷了，我無奈地?fù)u了搖頭，八月的`天嘛，臺(tái)風(fēng)天，不下雨才怪呢！可是我并沒有想到，這競(jìng)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨！
才兩分鐘的功夫而，窗外的小雨已經(jīng)發(fā)展成了滂沱大雨。我若無其事地打開了蔚藍(lán)的英倫傘，走出了校門。
隔得老遠(yuǎn)就看見了一個(gè)熟悉的身影。我叫了一聲：“老松叔！”他緩緩地回過頭來“哎喲，是阿琦呀！來幫我把這孩子送到對(duì)面那輛大眾車?yán)锩驵��！蔽覒?yīng)著：“好嘞，老松叔，你怎么也沒帶傘來��！“他只是笑，癡癡地傻笑，過了許久才回答：“我擔(dān)心你們這幫孩子呀！”
我看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一幫小朋友正在東張西望。我走過去，二話不說牽起他們的手，將他們送到了對(duì)岸。有一位家長(zhǎng)急急忙忙地趕來，對(duì)我說：“謝謝��！，我忘了把他們接走這一回事了�！闭f完還塞給我50元的紙幣，我沒收，卻將兩顆口袋里的水果糖放入了她兩個(gè)兒子的手中。
轉(zhuǎn)過頭，老松叔的背影令人驚嘆，昔日的風(fēng)華已風(fēng)消云散，取而代之的蒼老的皺紋和爆滿青筋的手，那是歲月的痕跡，是無法抹去的傷。
老松叔回過頭，執(zhí)意送我回家，在老松叔的背后，是人對(duì)人的一片真情。我趕上老松叔，對(duì)他說了一句：“老松叔，你真棒！”老松叔笑了，似一朵菊花美麗地綻放了。
這就是老松叔，一個(gè)樂于助人，在背后默默付出的人，他那背影已經(jīng)深深在留在我心中。
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