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重在參與五年級作文
“都交齊了嗎？”
“交齊了！”
咦，這是怎么回事？原來是五（1）班的同學們正在交自己設計的手抄報呢！
手抄報這份作業(yè)是班主任老師星期一布置的，今天是星期五，正是我們上交作品的截止日。
星期一，班主任一布置完作業(yè)，同學們便熱火朝天地忙起來。我們小組在做手抄報前分配好各自的'工作。我負責找內容，周漣兒負責設計版面，周俊男負責繪畫，王瀅負責找圖片。大家分頭行動。
我們小組分工合作，當碰到問題的時候采用投票表決，最終定下方案。比如圖畫的色彩搭配，人物的面部表情，字體的顏色以及寫法……
因為一份手抄報的中心就是內容，所以有時為了一個內容，我們要花很多時間去找尋。每一個選定的內容都要經過反復篩選，只有圍繞小報的中心，才能“上崗”。最終，經過我們小組成員齊心協(xié)力共同奮斗了5天，終于完成了。
“現(xiàn)在可以放心了�！敝軡i兒看著作品長長地舒了一口氣。
“的確，只要上交了，壓在心里的大石頭就放下了。無論得獎與否，重在參與嘛！”我也應道。
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