五年級(jí)優(yōu)秀作文摘選七篇
【篇一：美在秋天】
秋天真美！
春天雖有婀娜多姿的楊柳，夏天雖有亭亭玉立的荷花，冬天雖有冰清玉潔的雪花，但我還是喜歡秋天——金色的秋天、飄香的秋天、神奇的秋天！
秋天是金色的季節(jié)。稻浪翻滾似金色的海洋，翩然飄落的樹(shù)葉似嬉戲的金蝶，歡快地飛向大地的懷抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋風(fēng)中綻放，幾多慷慨，幾多豪邁！
秋天是飄香的季節(jié)。如果說(shuō)春天是花枝招展的小姑娘，夏天是熱情奔放的妙齡女郎，那么，秋天就是成熟豐滿的少婦，更有勾魂攝魄的魅力。低垂的谷穗在秋風(fēng)中搖曳，猶如她飄逸的秀發(fā)，枝頭的蘋(píng)果在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加紅潤(rùn)，仿佛她俊秀的面頰。白云為她織出圣潔的紗裙，彩虹為她送來(lái)七彩的裙帶，丹桂為她戴上飄香的花冠。她漫步于原野，送來(lái)陣陣清香。
秋天是神奇的季節(jié)。神奇在田野：高粱舉火把，苞米露金牙，棉花開(kāi)懷笑，豆莢藏嬌娃。走在豐收的田野里，相信你的腳步，也會(huì)邁得更歡快，邁得更有力。
朋友，秋天到來(lái)的時(shí)候，別忘了到田野里走一走，那里一定是金色一片，飄香一片，神奇一片。
【篇二：孤獨(dú)之美】
追求需要思索，思索需要孤獨(dú)。
孤獨(dú)，絕不是指自命清高者的芬芳自賞和獨(dú)處時(shí)的顧影自憐；也不是指百無(wú)聊懶者的無(wú)病呻吟、自我封閉、作繭自縛。
孤獨(dú)是一種敢為天下先的個(gè)性張揚(yáng)，獨(dú)樹(shù)一幟；是漫天風(fēng)雪中怒放的一剪寒梅。
孤獨(dú)者不媚俗，如空谷幽蘭一般。真正的孤獨(dú)者是禁得起歲月檢驗(yàn)的，如哥白尼便是如此。
孤獨(dú)是美的，美在它的優(yōu)美意境，美在它的深沉思考，美在它的崇高境界，美在它的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，美在它的不隨波逐流……
孤獨(dú)是優(yōu)美的空靈。“落花人獨(dú)立，微風(fēng)燕雙飛”，誰(shuí)能說(shuō)這空靈的境界不美呢？
思想者常與孤獨(dú)相伴而行。孤獨(dú)是深沉的思考，問(wèn)人，問(wèn)己，問(wèn)天，問(wèn)地。“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！�
任何人的.成長(zhǎng)都需要經(jīng)歷孤獨(dú)的磨練，一個(gè)人只有經(jīng)歷孤獨(dú)之旅，才能真正成熟起來(lái)。
靈感從孤獨(dú)者深沉的思考中迸發(fā)；智慧從孤獨(dú)者深沉的思考中起源；創(chuàng)新從孤獨(dú)者深沉的思考中成形；詩(shī)情從孤獨(dú)者深沉的思考中溢出。
孤獨(dú)是一把鋒利的雙刃劍，堅(jiān)強(qiáng)者能用它劈出永恒的思想之光，斟酌出千古的佳句；而懦弱者則將會(huì)被它寒冷的劍光所淹沒(méi)。
品味孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)；從孤獨(dú)中升華，放飛金色的蝴蝶。
【篇三：淚的追逐】
從小，我就是一愛(ài)哭的女孩子，大大小小的淚加起來(lái)，用臉盆都裝不完。我哭，為什么哭？好象以前哭的很莫明其妙，我愛(ài)哭，愛(ài)在哭完之后用小手檫紅大大的眼睛，然后望著淚珠發(fā)呆，希望它們可以給我?guī)?lái)幸福……
嬰兒時(shí)期的我們，哭只是要發(fā)泄一下心中的情感，所以，哭也沒(méi)有什么意義！
上幼兒園了，哭，為什么哭？哭著小朋友們的欺負(fù)，哭著老師的看不起，哭自己分到的糖沒(méi)有別人的多。那時(shí)，還哭著委屈——媽媽叫你吃飯，你不吃，好，給你來(lái)你頓好吃的“竹筍炒肉片”，那時(shí)，好好的哭，大人們會(huì)氣得撒手不管了，嘿嘿，看你這小鬼哭什么！
上小學(xué)了，開(kāi)始會(huì)為了成績(jī)而哭，考不好啊，怎么辦！對(duì)，裝做可憐兮兮的樣子，大哭一場(chǎng)，保證自己一定會(huì)努力讀書(shū)，大人見(jiàn)你這么的有上進(jìn)心，他們便不會(huì)追究了！到時(shí)，再次我行我素，等到悲劇再次發(fā)生，再來(lái)故計(jì)重施，到時(shí)可要看大人們的心情了！
在小學(xué)后期，開(kāi)始迷戀上名著了！看見(jiàn)故事里的悲傷情節(jié)，我會(huì)哭個(gè)不停！《紅樓夢(mèng)》里林黛玉死時(shí)的凄清，讓我禁不住落淚，一曲凄身寒骨的“葬花吟“，淚的靈感由此而發(fā)！
【篇四：告別了我的母�！�
母校，伴著我走過(guò)六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識(shí)的海洋；母校，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來(lái)！
六年前，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)母校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給了我文化知識(shí)，讓我象一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，給我以不斷知識(shí)的滋潤(rùn)，品德的熏陶；你也教給了我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們?cè)跄茌p易忘懷？
懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠(yuǎn)忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。
歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛(ài)的母校，我深愛(ài)著的母校！
【篇五：我心中的三月】
在三月春天濡濕的空氣里，我總想象著一幅畫(huà)面：花園外面的草地上開(kāi)滿了黃色和紫色的小花，院子當(dāng)中的櫻桃樹(shù)樹(shù)上滿樹(shù)的花都從熏風(fēng)里緩慢地綻放，在四季的更替里青色的果子帶著張大的脹痛表情，從發(fā)亮的枝條里長(zhǎng)出來(lái)。春天的深夜六，老貓整夜不能安睡，在樹(shù)下跺著步，天鵝夫婦發(fā)出叫聲，而野鴨子們成隊(duì)成對(duì)地向月亮飛去。
而我總在深夜醒來(lái)，看月亮把樓下的薔薇的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)地畫(huà)在卵石上，那上面長(zhǎng)滿了青請(qǐng)的花苞。
我在深夜里，聽(tīng)見(jiàn)了春天的靜�？M繞在耳邊的，有一種聲音特別短促，想一勺糖倒進(jìn)紅茶時(shí)發(fā)出的聲音一樣，那應(yīng)該是小雨拍打到樹(shù)上的葉子的聲音。它們讓人想起了白天那些引領(lǐng)著道路通向小區(qū)的梧桐樹(shù)。
“沙……沙……沙”，在夜幕里，形成一段緩慢的旋律。
緩慢是沉穩(wěn)的B小調(diào)。循著夜的軌跡滑著。
在春天的草地上，長(zhǎng)滿了毛茸茸的蒲公英，帶著一種淡黃的色澤，成簇成簇?fù)頂D地隱藏著。
像是空氣中的雨滴。
沒(méi)有驚擾。沉沉眠眠。溫柔的風(fēng)拂過(guò)逐漸成形的花海。在溫和的春里。
“而你我如同尚未啼哭的生命，時(shí)光切不斷綿長(zhǎng)的沉眠�！�
這一切只是我的幻想。你看得見(jiàn)么？
“——我看得見(jiàn)�！�
【篇六：力量給予我們什么】
一絲光亮是力量，一聲吶喊是力量，一個(gè)微笑是力量，一聲鼓勵(lì)是力量，一陣掌聲是力量，一片朝陽(yáng)是力量。
力量給予我們生活。生活，為夢(mèng)想而奮斗，為奮斗而充滿力量。我們生活中所做的一切事情都必須要有力量，因此，力量成為我們必不可少的一樣?xùn)|西。為了生活而充滿電，充滿力量。
力量給予我們青春。青春，為個(gè)性張揚(yáng)，為張揚(yáng)而充滿力量，富有力量才能更出色的展現(xiàn)自我，張揚(yáng)自我個(gè)性。因此力量成為青春的重要前提，從此青春充滿力量。
力量給予我們自信。自信，為成功努力，為努力而充滿力量，賦予力量才能更相信自我不被擊敗，力量讓我們能自信的干完每件事。因此力量中的自信，自信中的力量，成為我們生活的一部分。為了自信賦予力量，勇往直前。
力量給予我們勇敢。勇敢，為了堅(jiān)強(qiáng)而勇敢，勇敢因?yàn)榱α看嬖�，心中的力量決定勇敢，勇敢靠力量支撐，為生活前進(jìn)。因此想要勇敢先充滿力量，勇敢面對(duì)，力量支撐。
力量給予我們勤奮。勤奮，為努力而生，為勤奮富有力量，力量帶領(lǐng)我們勤奮，不被懶惰戰(zhàn)敗，為了明天會(huì)更好，從此力量和勤奮相互依賴生存。
力量是升起的太陽(yáng)，力量是剛發(fā)芽的嫩葉，力量是剛綻放的小花，力量是正在成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。
力量給予我們什么？
力量給予我們一切。作文
【篇七：挫折也美麗】
挫折是石，敲碎你天馬行空的想象；挫折是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈；挫折是水，洗滌你無(wú)理野蠻的思想�！}記
小草因挫折而更加堅(jiān)強(qiáng)，小花因挫折而更加?jì)善G，小鳥(niǎo)因挫折而更加自由，小樹(shù)因挫折而更加牢固！
鏡頭一：
瞧，在這沒(méi)有水份，沒(méi)有土壤的石縫中，長(zhǎng)出了一根苗兒，它所經(jīng)歷的挫折正是與這種惡劣的環(huán)境相抗?fàn)帲鼒?jiān)韌不拔，每天都在與它打交道，終于，在挫折面前，它不但不低頭，反而把根扎的更深`更深，直到成為一根參天大樹(shù)！
挫折使它堅(jiān)強(qiáng)！所以挫折更美麗！
鏡頭二：
在這寒冷的冬天，大雪紛飛，只有那梅還毅然挺立，又一次挫折在襲擊它：天氣。它沒(méi)有倒下，而是又一次與挫折抗?fàn)幍降�！終于，它成功了！雪停了，在萬(wàn)物的襯托下，梅則更加?jì)善G，更加美麗了，在它的骨子里，堅(jiān)韌戰(zhàn)勝了挫折，這是多么的偉大呀！
挫折使它美麗！
有人說(shuō)，挫折會(huì)使萬(wàn)物變得意志消沉，如同行尸走肉一般，所以，我在這否定，并不是所有的都是那么不爭(zhēng)氣，因?yàn)槲蚁嘈�，大家都�?huì)正確認(rèn)識(shí)挫折的概念，正如我舉的例子，挫折使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自由，更加美麗！
在我看來(lái)，挫折未嘗不是件好事，因?yàn)樗谷藦臒o(wú)知走向成熟，從腐朽走向明朗，從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)！
所以，我說(shuō)：“挫折是美麗的！”
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