一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇1
說(shuō)起那件事，我很慚愧，我竟然就這樣誤會(huì)了一個(gè)老是幫助我的好人，一支筆引來(lái)的誤會(huì)。
小學(xué)的一個(gè)春天，姐姐送給我一支黃色的筆，很漂亮，被我視為珍寶。
可是有一天：“誰(shuí)看見了我的筆呢？”我很焦急，因?yàn)榻憬闼徒o我的那支筆不見了。“有誰(shuí)看見了？”我向同學(xué)們求助，同學(xué)們都說(shuō)沒看見。這時(shí)我忽然看了劉妮正在拿著那支筆寫字，我當(dāng)時(shí)火氣就竄上來(lái)了，走過(guò)去氣憤地質(zhì)問(wèn)她：“劉妮，你為什么拿走我的筆�。咳绻阈枰視�(huì)借給你的。”同學(xué)們也議論紛紛�！安�，這不是你的筆，這是我的電腦老師借給我的，我是真的沒有拿你的筆！”她緊張地辯論著，眼睛了已經(jīng)有淚水了，中學(xué)生作文《一支筆引來(lái)的誤會(huì)》。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)昏了頭，加上有幾位同學(xué)在我的耳邊嘰嘰幾幾哇哇，我沒相信她的解釋也就相信了這些讒言。,毫不猶豫地給劉妮定下了罪名。，劉妮為了證明她是清白的，就把我?guī)У搅私杞o她筆的老師那里去。電腦老師看見劉妮哭了就問(wèn)：怎么會(huì)這樣？我理直氣壯地把事情的原委說(shuō)了出來(lái)，電腦老師聽了大吃一驚，說(shuō)：“這支筆的確是我借給劉妮的呀！”這時(shí)候，我開始慌了。那我的筆到哪里去了呢？那位老師還說(shuō)了什么我已經(jīng)聽不清了，我開始懷疑自己：“難道我真的冤枉了劉妮嗎？”為什么會(huì)這樣？我又開始害怕，劉妮會(huì)不會(huì)不再理我？其它同學(xué)也不會(huì)理我了嗎？
忽然我記得了，是數(shù)學(xué)老師拿走了我的筆，她說(shuō)借一會(huì)兒就沒有還給我了。我就這樣憎恨上了這個(gè)數(shù)學(xué)老師，如果她把筆還給我就不會(huì)誤會(huì)劉妮了，我也憎恨自己這樣的愚蠢，不分青紅皂白就冤枉人。第三節(jié)課，那位電腦老師帶著筆來(lái)到了我們班上為劉妮澄清了事實(shí)，數(shù)學(xué)老師還對(duì)我說(shuō)：“可不要隨便冤枉別人�！�
后來(lái)劉妮和同學(xué)們還是愿意和我交朋友。至于那支筆，數(shù)學(xué)老師也一直沒有還給我。如果哪天她發(fā)現(xiàn)竟是自己拿了學(xué)生的筆會(huì)有多尷尬！
最后我希望大家不要像我這樣魯猛莽，我也要誠(chéng)心地對(duì)劉妮說(shuō)一聲：“對(duì)不起！你能原諒我嗎？”
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇2
考試要開始了，同學(xué)們帶著緊張的心情，我也不例外。
監(jiān)考老師掃視了一會(huì)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)準(zhǔn)備考試，不要忘了準(zhǔn)備筆�！甭犃死蠋煹脑�，我打開了筆盒，我“傻”了眼，望著空空如也的筆盒，筆竟然不見了。我的心情急透了，愁眉苦臉地到處尋找。”一位同學(xué)知道了，溫和地說(shuō)：“別著急，我?guī)湍阏��！蔽覀儌z找得滿頭大汗，卻還沒有發(fā)現(xiàn)筆的影子。老師大聲地說(shuō)：“考試正式開始�！蹦俏煌瑢W(xué)毫不猶豫地拿了她那支長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆遞給我，我眼淚滿眶，低聲地說(shuō)：“咱倆的筆交換�！彼D時(shí)微微笑地?fù)u搖頭，我的心還不能下來(lái)，動(dòng)了動(dòng)腦袋，裝著說(shuō)：“我覺得這筆不好用，與你換�！彼龍�(jiān)決不同意，急切地說(shuō)：“我?guī)湍憬枰恢�。”我笑著搖搖頭，右手涌起了一股暖氣，突然，她的筆斷了。我驚呆了，不由自主地把筆遞給她，我倆不停地分論，結(jié)果監(jiān)考老師走前來(lái)，氣得說(shuō)：“允許作弊！”她勇敢地站起來(lái)說(shuō)：“老師，你別錯(cuò)怪她，我的筆斷了，她把惟獨(dú)的筆給了我，我也遞給了她�！蔽掖蟪砸惑@，那位同學(xué)怎么說(shuō)相反了呢？正當(dāng)我想站起來(lái)分辨的時(shí)候，監(jiān)考老師望著她，問(wèn)：“你怎么只帶一支筆呀？誰(shuí)讓你不準(zhǔn)備？”說(shuō)罷，監(jiān)考老師拿了一支筆給她，其實(shí)，這支筆比她剛才那支還難寫呢！
每當(dāng)我想起她，卻不住地想起她給我的一支“筆”。
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇3
這支筆是我的表妹送給我的，我非常喜歡它，因?yàn)樗值木�，美麗。我�?lái)說(shuō)說(shuō)是如何的美麗吧！
他渾身呈淡白色，朦朧朦朧的感覺。上面還有幾朵小櫻花，漂亮極了。最重要的是上面有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的小點(diǎn)點(diǎn)，又可愛又閃亮。我仔細(xì)的一看它的商家。上面寫著“一木林”這個(gè)商家的名字可真好聽！我再仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)它的原產(chǎn)地是寧波。咦，這不正是奶奶的故鄉(xiāng)嗎？
再看看它的筆蓋，一條金黃色的邊邊，上面像刻著幾粒小鉆石，沖我眨眨眼宛如一顆顆小星星似的，亮閃閃的，乳白色的，漂亮極了。咦，再仔細(xì)一看筆帽上竟然有一個(gè)小人，我感覺他像櫻花仙女一樣，被小心翼翼的刻在筆帽上，太漂亮了。
在往上一看哇，他原來(lái)還吊著一個(gè)小吊墜！小吊墜是一個(gè)羽毛上面居然還有幾朵小小的櫻花呢！哎，什么東西在叮鈴鈴的響呢？是一個(gè)小鈴鐺，正在叮鈴鈴的響呢。那個(gè)小鈴鐺上竟然還是有幾朵櫻花，不過(guò)那個(gè)櫻花是淡金色的。筆身和筆帽都說(shuō)完了。
我十分的喜愛這支筆，因?yàn)檫@支筆十分的漂亮與實(shí)用。
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇4
人生總是會(huì)有不幸的時(shí)候，但在不幸的過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)某些機(jī)遇，這機(jī)遇就可以改變你的不幸，甚至可以改變你的未來(lái)，就算改變不了，也可能給你的未來(lái)帶來(lái)影響今天我就遇到了不幸，但也遇到了機(jī)遇。
“完了！完了！我的筆沒水了！考試的時(shí)候該怎么辦��？”我著急地抓了抓自己的頭發(fā)�！皩�(duì)了！看看能不能借到？”說(shuō)著我朝自己附近的一名同學(xué)走去，問(wèn)：“同學(xué)，你有沒有帶筆？”他搖了搖頭說(shuō)：“因?yàn)槌鲩T太急了，我只帶了一支筆！水還是快沒了，我現(xiàn)在還在想沒水了該怎么辦？”聽了他的話我又向自己周圍的人借筆，但結(jié)果還是一樣，幾乎人人都急著和別人借筆，那些不急的還好，至少筆中還有一大半的水，不過(guò)都只是帶了一支筆。
我有點(diǎn)生氣地說(shuō)道：“都是些什么人啊？筆才帶了一支，有的還沒帶，來(lái)考這學(xué)校的恐怕成績(jī)都不咋樣吧！算了還是去其它班級(jí)看看有沒有多余的筆吧！”說(shuō)著我去了其它班級(jí)一看，但結(jié)果都是一無(wú)所獲，正當(dāng)我以為考試要完蛋時(shí)，我看到地上有一支筆，我頓時(shí)高興地將它撿了起來(lái)，正準(zhǔn)備拿去考試時(shí)，我身前走來(lái)了一名女生，笑道：“能把筆還我嗎？這筆是我剛才不小心掉的�！甭牭竭@里，我知道不還都不行了，便將筆還給她，她看著我愁眉苦臉的，便問(wèn)：“怎么了？”
我嘆了一口氣說(shuō)：“沒帶筆，剛撿到一支筆又沒了，這次考試得完了！”她笑了笑，便拿出另一支筆給我，我頓時(shí)高興了起來(lái)，說(shuō)“原來(lái)你還有一支筆！謝謝你！”她笑道：“這筆就送你了，祝你考試順利！”我也笑著說(shuō)道：“謝謝！”說(shuō)完我便回試室考試去了。
考試結(jié)束后，我也是輕松地回家去了，我邊走邊想“那支筆一定對(duì)她很重要吧！不然她應(yīng)該不會(huì)借我這支筆！也不知道她如何了？但我相信她能考上！因?yàn)槲矣X得她善良�！�
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇5
一支筆，一支已經(jīng)銹跡斑斑的筆，一支顏色已經(jīng)黯淡的筆，已經(jīng)不再像原來(lái)那樣好看了，但是透過(guò)它讓我想到了一個(gè)人，想起了一件事。
以前在老家，有一家小店，那里的店鋪不大，可東西卻很多，開店的是一個(gè)非常和藹的老婦人，我隔三差五便要到那里買點(diǎn)東西。
有一次，我一如既往的跑去那里買東西，那時(shí)候，我看中了一支筆，可每次都沒買它，因?yàn)槲疑砩蠋У腻X是要買別的東西的，而且我都有那么多筆了，再買一支豈不是亂花錢。可是，我太想要那只筆了，每天都想著那支筆。終于，我得到了媽媽的允許，我攥著錢，歡快地走進(jìn)那家小店，可又出岔子了，那支筆六元錢，確實(shí)物美價(jià)廉，可是，我只帶了五元錢，差一元沒關(guān)系吧。我躊躇了一會(huì)，終究還是抓起那支筆，去付錢了。“這支筆多少錢來(lái)著？”老婦人急忙翻自己的本子。“架子上寫的是5元。”我低著頭，用蚊子般小的聲音說(shuō)�！扒莆疫@記性�！崩蠇D人接過(guò)我的錢，有點(diǎn)抱歉的說(shuō)。我拿起筆，面紅耳赤，趕緊跑回去。以后，我很少到那去了，有時(shí)候迫不得已才去那里買東西，買完?yáng)|西頭也不敢抬一下，結(jié)完帳就匆匆走了。
有一次，我去買東西，抬頭看到她正滿臉笑容的望著我，便趕快低下頭去，我害怕，害怕看見她的笑容。
買完?yáng)|西回來(lái)后，我拿出買來(lái)的本子，發(fā)現(xiàn)上面夾了一個(gè)紙條，上面寫著：一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。原來(lái)，她早就知道了，只是并沒有拆穿我，怕傷害我。她每次總是和藹地沖我一笑，像什么都沒發(fā)生似的。
我盯著紙條好久，也拿起一小張紙，把那少的一元夾進(jìn)去，再到那里買完?yáng)|西后，同那些東西的錢一齊鄭重地交到她手里時(shí)，我心中的石頭落下了。
一支筆，看著這一支筆，我看見了那個(gè)老婦人，看見了她的笑容，有一種無(wú)法言喻的感覺涌上心頭。
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇6
在生活中我們隨處都能因?yàn)橐患∈露靡粋�(gè)深刻的道理，而我卻在一支筆上懂了許多。
“砰！”一支沒有“戴帽子”的鋼筆，從桌子里掉了出來(lái)，怎么辦啊？我只是不小心碰了一下桌子，怎么就摔壞了呢？應(yīng)該不關(guān)我的事情，他都是自己掉的，所以不需要我賠，一種邪惡的聲音，在我心里徘徊。
那位同學(xué)看到了地上掉落的筆，只是環(huán)顧了一下四周，沒有說(shuō)話。
放學(xué)了，我回到家里，心不在焉的，但媽媽好像猜透了我的心事，問(wèn)：“姑娘你怎么了？在學(xué)校里發(fā)生了什么不愉快的事情了嗎？”
“啊，沒……沒什么事兒�！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)。
“我可不喜歡支支吾吾的孩子”，媽媽似乎有些生氣了，我知道我瞞不過(guò)媽媽的，只好說(shuō)出了事情的整個(gè)過(guò)程。
可媽媽沒有生氣，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)摔壞了，那咱們就要賠啊，知道你不是故意的，但摔壞了就是壞了，我們已經(jīng)無(wú)法挽回了，不是嗎？”
我怔住了，沒想到平常嚴(yán)厲的媽媽，今天竟是這么溫柔體貼，善解人意，我本已經(jīng)準(zhǔn)備好要迎接這場(chǎng)暴風(fēng)雨的，說(shuō)不定還要受點(diǎn)皮肉之苦呢！
第二天，我從媽媽的話中悟出了一些道理，并向媽媽要了一只新筆，準(zhǔn)備到學(xué)校還給那位同學(xué)。
其實(shí)做錯(cuò)了事沒關(guān)系，但要勇于承認(rèn)，知錯(cuò)能改，寬容的對(duì)待他人，在你的人生道路上一定會(huì)增加一抹絢麗的彩虹。
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇7
聽了這個(gè)題目，大家一定不感到陌生。也許你的文具盒裝滿了各式各樣的筆，但是我的一支筆，是我從小到大收到過(guò)最好，最美的禮物。
爸爸很疼我，即使我犯了錯(cuò)誤他也會(huì)耐心地給我講道理，有時(shí)媽媽吵我的時(shí)候，爸爸也會(huì)笑呵呵地對(duì)媽媽說(shuō)：“小孩嘛，不用太苛刻！”就這樣，我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。直到上了三年級(jí)，我們開始使用鋼筆寫字，媽媽給我買的鋼筆 ，我總覺得不好用，不知道換了多少支鋼筆，但有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸的文件里夾了一支鋼筆，這支筆外表呈黑色，中間的筆桿上嵌了一顆鉆石，看上去簡(jiǎn)單大方，在陽(yáng)光的照耀下，亮閃閃的。我試寫了一下，嗯，還真好用!晚上吃飯的時(shí)候，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，把你的那支筆送給我吧！”爸爸猶豫了一下，媽媽卻說(shuō):“不可以，那支筆是你爸爸簽文件用的！”我的心情剎時(shí)一落千丈，爸爸這時(shí)開口了：“只要你在期末考試中數(shù)學(xué)考一百分，我就把這支筆送給你，至于這幾天，可以先借給你用！”“太好了，爸爸萬(wàn)歲！”我歡呼雀躍的喊。
到了考試那天，我?guī)狭诉@支筆希望它能給我?guī)?lái)幸運(yùn)。我很快就把卷子寫完了，馬馬虎虎檢查了一下，就交卷了。公布成績(jī)時(shí)，我只考了九十五分，只好硬著頭皮回家了，當(dāng)我正準(zhǔn)備告訴爸爸時(shí)，眼淚正一滴滴往下掉，爸爸似乎知道了我的分?jǐn)?shù)，拍拍我的頭說(shuō)：“沒關(guān)系，下次可不能馬虎嘍！爸爸把這支筆送給你了！”我一下子感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。我一抬頭，看見了世上最美的笑容。
一份禮物，禮輕情意重，卻讓我明白了父女之間濃厚的感情!
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇8
這是我的一支筆，它，給了我幸福給了我歡樂(lè)，這支筆就是我的媽媽，今天這支“筆”又給我?guī)?lái)了好笑的事情。
早上我去上學(xué)，“筆”幫我把毛筆帶到了學(xué)校，我們上了一節(jié)課又一節(jié)課，終于到了下午的毛筆課。毛筆課開始了誰(shuí)知老師拿起本子指了指，說(shuō)：“你，你，你站起來(lái)�！蔽叶疾恢涝趺椿厥铝耍覠o(wú)辜的問(wèn)老師我怎么了，老師回答到你的毛筆拿去了，我提了提袋子，說(shuō)：“這不是毛筆嗎？”我奇怪的問(wèn)到。老師讓我看了看袋子，我一看袋子里空空如也，什么都沒有。額！怎么會(huì)這樣，我嚇的一身冷汗。就在這時(shí)，“筆”沖了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，小宇，我拿錯(cuò)袋子了”。我們?nèi)喽夹Ψ颂�。我也一時(shí)半會(huì)無(wú)話可說(shuō)。接著我媽媽走出了教師，今天我可出洋相了。
這支“筆”給我的生活添上了五彩斑斕的顏色，給我畫上了一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，謝謝你我親愛的“筆”謝謝你我親愛的媽媽！
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇9
一支筆，一份愛，觸動(dòng)了柔情，激發(fā)了動(dòng)力
三年級(jí)，小鳴開始使用鋼筆了。
小鳴是一個(gè)懂得品質(zhì)的男孩，而且在媽媽至理名言“一分價(jià)錢，一分貨”的影響下，他認(rèn)為貴的就是好的（哇咔咔，這一篇就不請(qǐng)爸爸看了），所以小鳴對(duì)高品質(zhì)的鋼筆很向往。
在使用鋼筆初期，小朋友們大力神一樣的下筆，鋼筆毀個(gè)幾只才懂得鋼筆的用法。
所以，我給小鳴同學(xué)買的鋼筆控制在三十元以內(nèi)，小鳴同學(xué)的鋼筆字怎么形容呢“妙筆生花”，此處花是花樣的意思，有時(shí)如狂草，大田字格也擋不住那飛舞的筆畫，有時(shí)如小豆芽，因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)教誨要寫小些，有時(shí)也貌似書法家附體，寫的那么那么好，我是搞不清到底哪個(gè)是他，我覺得他心里住著個(gè)孫猴子，會(huì)七十二變，所以足球隊(duì)服自選號(hào)碼72號(hào)。
小鳴的握筆姿勢(shì)是錯(cuò)的，鋼筆直立，垂直扎向紙面，我選擇了忽略，因?yàn)樘嵝褵o(wú)效。
就這樣，垂直握筆，字如花的度過(guò)了三年級(jí)的上學(xué)期。
三年級(jí)的下學(xué)期，我和小鳴偶然在超市看到一只畢加索鋼筆，瞬間吸引了我們，價(jià)格小貴，二百一十元，我對(duì)小鳴說(shuō)“這支筆好漂亮，媽媽買給你，希望你繼續(xù)努力，好好寫字！”此時(shí)，小鳴的表情有驚喜，有幸福，有感謝！他給了我一個(gè)大大的擁抱。有個(gè)懂得感恩的孩子我也幸福滿滿。
小鳴又說(shuō)：“媽媽，我這支筆先不用，我用普通的鋼筆練習(xí)，把握筆姿勢(shì)改過(guò)來(lái)，要不然這支筆的筆尖會(huì)壞的。”
我百感交集，原來(lái)你懂得，很多很多！
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇10
雨果說(shuō)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
今天是我的生日，爸爸送我一支鋼筆，這只鋼筆是金屬外殼，彩色的，我在外面欣賞了半天才把鋼筆放在我的筆袋里，到了第二天，我同桌說(shuō)“借我一支筆，行嗎?’’我把爸爸送我的那支鋼筆借給了我的同桌，雖然有點(diǎn)舍不得，但是，誰(shuí)讓他是我的朋友呢!時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，到了第二天的清晨，我同桌一句話都沒有說(shuō)，就把筆還給了我，我想一定有什么事，就把筆蓋打開，果然里面的筆尖彎了，我火氣沖沖的對(duì)他說(shuō);你怎么能這么不愛惜別人的東西?他急忙對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起’’我告訴他，一個(gè)對(duì)不起就能讓筆尖變直嗎?這時(shí)，他的眼睛濕潤(rùn)了，淚珠一顆一顆的落下，我看見這樣的場(chǎng)面，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō);對(duì)不起，我剛剛不應(yīng)該那樣說(shuō)你的，他把眼淚一擦對(duì)我說(shuō)：“沒事的”。
世界上有千萬(wàn)朵花，其中有一朵叫友誼，他是一朵心靈的花朵我們就讓這朵花永遠(yuǎn)開放。
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇11
可能你們會(huì)說(shuō)，這只是一只普通的黑筆，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是獨(dú)一無(wú)二的，這件事兒從上周說(shuō)起。
上周三，老師讓我們用黑筆自評(píng)，可是我的黑筆借給了李老師，看樣子李老師似乎把這個(gè)事已經(jīng)忘記了。我又不敢問(wèn)老師要，看看周圍的同學(xué)，有的一直在寫，有的黑筆已經(jīng)寫了一大段了。我擔(dān)心極了，似乎已經(jīng)看到一會(huì)寫不完自評(píng)，老師批評(píng)我的場(chǎng)景。于是，我問(wèn)周圍的同學(xué)借筆，有的頭也不抬：“不借，我還要用呢！”有的干脆說(shuō)：“干嘛？不會(huì)用自己的嗎？”這時(shí)，我前排的同學(xué)回過(guò)頭來(lái)，看著我的作業(yè)，我還以為她要借我筆，沒想到她說(shuō)：“我都快寫完了，你竟然一個(gè)字都沒動(dòng)�！蔽业男木拖癯粤舜滓粯铀�。
突然，一只黑筆出現(xiàn)在了我的眼前，哦！原來(lái)是我的同桌張政遞我的，當(dāng)時(shí)我心里像吃了蜜一樣甜。正當(dāng)我開心地拿起黑筆時(shí)，我卻看見張政的作業(yè)只寫了兩個(gè)字，我把筆又遞給他：“你寫完了再給我，”他堅(jiān)持推過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒關(guān)系，你寫完了我再用�！�
等我寫完時(shí)，已經(jīng)打下課鈴了，我的同桌因?yàn)闆]有寫完作業(yè)而被叫到了老師面前。我心里很不是滋味，便鼓起勇氣走上去，說(shuō)：“老師，張政是因?yàn)榘压P借給我才沒寫完的。”我看見老師臉上的怒氣逐漸消失，然后拍拍我們的肩膀，說(shuō)；“你們兩都很棒，記著把作業(yè)補(bǔ)完�！蔽覀儌z互相嘲對(duì)方做了一個(gè)鬼臉。
后來(lái)，我又買了各種各樣的新筆，但是，每當(dāng)看到同桌那支舊舊的普通的黑筆，就會(huì)想起這件事。
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇12
六歲的時(shí)候，阿姨曾送給我一支筆，而且是從北京帶來(lái)的呢。筆上有一只小熊，可愛極了。我非常喜歡。
我一直到現(xiàn)在還在使用這支筆，他陪著我過(guò)了五年。煩惱的時(shí)候，這支筆上的小熊的微笑令我欣慰，于是，我也會(huì)做和小熊一模一樣的表情。
今天，我還是像往常一樣熟練地從鉛筆袋里拿出這支筆，流暢地寫起字來(lái)。寫好了之后，看著整齊的字，我不禁笑了起來(lái)。
可是好景不長(zhǎng)，就在今天下午，就在下午的第四節(jié)課，就在第四節(jié)課下課的時(shí)候，我照例想從鉛筆袋中拿出自動(dòng)筆，竟然沒有！��！我的臉立刻變得蒼白，心里頓時(shí)劃過(guò)一道閃電，
我再三地翻了筆袋，的確沒有！。怎么會(huì)不見了呢？難道它長(zhǎng)腿？我?guī)еN種疑問(wèn)求助旁邊同學(xué)，可他們不是說(shuō)“不知道”，就是說(shuō)“沒有見到過(guò)”。我全身變得僵硬，已經(jīng)有氣無(wú)力了。同桌說(shuō):“算了吧！不就是一支筆嗎？有什么好找的？”
什么？你叫我不要找？不行！那可是我的生日禮物��！但我已翻過(guò)書包、書桌，看來(lái)已經(jīng)一絲希望也沒有了，算了吧！筋疲力盡的我垂頭喪氣的坐回位子，眼淚含滿了整個(gè)眼眶�；丶业穆飞�，我既生氣又傷心。
我心愛的筆丟了，心情真是沉重。
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇13
我和徐珊是好朋友。
一天，我在文具店買了一支新筆，徐珊看到了，立馬跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“咦，這支筆好漂亮呀，借我看看行不行？”我大方地借給了她，她看了又看，摸了又摸，愛不釋手。
她問(wèn)我：“你把這支筆中午借給我好不好？我把我的筆借給你用，因?yàn)槲艺娴奶矚g它了�！�
我無(wú)可奈何，說(shuō)：“好吧�！�
下午，我來(lái)到教室，就向徐珊要筆。徐珊說(shuō)：“好呀，馬上還給你�！闭f(shuō)著，翻出筆袋，在里面找著，可是幾分鐘過(guò)去了，她還是沒有找到筆。
我認(rèn)為她是在戲弄我，就叫道：“快點(diǎn)把筆拿來(lái)，我花了六塊錢買的�！毙焐悍榱苏麄�(gè)書包，還是沒有找出筆。我發(fā)火了：“徐珊，你個(gè)騙子，你根本就是故意找不到比想把它占為己有，對(duì)吧�！�
徐珊急哭了，而我卻罵著她，還把它包里的筆全都倒了出來(lái)，用力踩了幾腳，然后大笑著離開了。我知道，我們?cè)僖沧霾怀膳笥蚜恕?/p>
第二天，我看到徐珊在門口小店轉(zhuǎn)悠，也跟著她來(lái)到了店里，當(dāng)著別人的面說(shuō)：“這不是徐珊?jiǎn)幔磕昧藙e人東西不還，還到小店里買其他東西！”全店的人都盯著徐珊看。
學(xué)校開門了，我進(jìn)了教室，突然看到了那支筆，筆下壓著小紙條：“對(duì)不起，我把你的筆弄丟了，重新買了一支筆給你�！�
我看完這張紙條，我明白了一切，我向徐珊奔去……
我倆又成了形影不離的好朋友。
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇14
我是一支筆，每天在主人手里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，快樂(lè)的跳動(dòng)著。
我和主人形影不離，主人對(duì)我愛不釋手。主人寫任何東西時(shí)都會(huì)拿起我，我也幫主人寫了一手好字，寫了一篇篇優(yōu)美的文章�？纯次以谥魅说男闹械牡匚缓芨甙桑�
今天主人出門時(shí)把我放到了家里，我也沒有多想，正好自己好好睡一覺。可晚上主人回來(lái)我看到他手里拿著的東西時(shí)，十分驚訝！我的天啊……主人手里拿著好多新筆，每支筆都比我好多，我的心一下就緊張了。主人開始寫作業(yè)了，還是握起我的手寫了起來(lái)；我的心終于放到了。可好景不長(zhǎng)，主人抬起手和我對(duì)視了一會(huì)兒；又把我和那些新筆一支一支上下對(duì)比著，然后皺了皺眉把我無(wú)情的放到了一個(gè)舊舊的文具盒里。
在那里我被很多支筆嘲諷著，我十分生氣不相信主人會(huì)這樣對(duì)我。幾天后，主人又一次的打開了舊文具盒，我使勁地向外擠著，想讓主人一眼就能看到我�？墒牵魅嗽谂f文具盒里翻了翻后，把我們和舊文具盒一起扔進(jìn)了垃圾桶里。我本以為主人是想念我來(lái)看看，可是萬(wàn)萬(wàn)沒有想到他會(huì)把我扔掉。
突然垃圾桶被打開了，我再一次燃起了希望之火！主人一定是后悔了，我是不是可以再獲自由了？高興的我跳了起來(lái)！可沒想的是清潔工，他又把我們?nèi)拥搅死鴪?chǎng)。在這里我認(rèn)識(shí)了很多朋友，它們也是被人類丟棄的筆們，我們都很為對(duì)方感到同情。這時(shí)我們也認(rèn)識(shí)到了：“人類的喜新厭舊、冷酷無(wú)情�！崩鴪�(chǎng)內(nèi)工作人員把我們分成了幾類，據(jù)說(shuō)是要把我們送去加工廠，融化后制作新型的筆。聽后，我的眼睛一酸，眼淚流了出來(lái)：我的生命如此短暫，等到我重新獲得生命時(shí)，能不能遇到珍惜愛護(hù)我的主人�。�
我突然驚醒，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我是一支筆。夢(mèng)里的場(chǎng)景讓我記憶猶新，也讓我明白了：要做一個(gè)知道感恩、知道懷念、知道珍惜所擁有的一切。人會(huì)變老，東西也會(huì)變舊。當(dāng)它們變舊時(shí)我們要學(xué)會(huì)珍藏它們，或者把它們變成更有價(jià)值的東西。用我們的情感愛好它們，給它們一個(gè)好的歸宿。
一支筆引來(lái)的'誤會(huì)為題目的作文 篇15
筆，是學(xué)生們最常用的文具；筆，是書法愛好者最愛的工具；筆，是美術(shù)老師最擅長(zhǎng)的用具……隨著時(shí)間的推移，我變成了一支圓珠筆。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。一位女生把我從一個(gè)漂亮的筆盒里拿了出來(lái)，摁了摁我的頭，我的小腳就伸出來(lái)。女生打開本子，將我握在她溫暖的手掌里，然后我的腳飛快的走動(dòng)了起來(lái)。我想：這樣當(dāng)筆的感覺可真好玩兒，感謝上帝把我變成了一支筆。
就這樣，我每天都在這樣的環(huán)境下呆著，小主人很愛我。有一天，女生同桌的筆從桌子上摔了下來(lái)，把那位兄弟摔得不輕！別說(shuō)筆墨斷了，連外殼都摔破了。這位兄弟傷痕累累，不久，就被扔到臭氣熏天的垃圾桶里面，結(jié)束了他的一生。
我在想：如果女生的同桌珍惜一點(diǎn)，愛護(hù)一下他的筆，也許這樣的事就不會(huì)發(fā)生了！雖然我們用錢可以買來(lái)，但起碼得愛惜啊！
時(shí)間飛速的過(guò)著，女生快放假了。但看看我，咦？怎么快沒有墨水了呢？有一天，女生的盒子多出了一支圓珠筆的替芯，難道是說(shuō)，這位替芯要取代我的生命！我該怎么辦呢？我想到了一個(gè)自認(rèn)為很妙的方法：每天我都走慢一點(diǎn)，然后就可以緩慢一點(diǎn)死去。然而，這個(gè)方法并不見效，因?yàn)榕鷮懽趾芸�，我跟不上她的速度，只能跑著……很快，我的生命就要結(jié)束了，我對(duì)那位替芯說(shuō)：“兄弟，你一定好好工作，不能讓主人的作業(yè)變差！”
說(shuō)完之后，我慢慢地閉上眼睛，等待被抽離身體的痛苦。最后，我明白了一個(gè)道理，誰(shuí)都有生命結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)用平常心對(duì)待！
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇16
人們總對(duì)那些很不常見的物品大驚小怪，卻對(duì)常見任務(wù)不屑一顧，但又總是在大驚小怪中度過(guò)，甚至是荒廢每一天時(shí)光，當(dāng)自己準(zhǔn)備拿起鉛筆開始學(xué)習(xí)，卻被游戲所吸引，這樣的你還不如別人手里工作的那只鉛筆。雖然，對(duì)于一些人不值一提，但是卻發(fā)揮著自己的作用。
鉛筆與其它事物相比也許是渺小的，它如沙灘上的一粒沙，又如大海中的一滴海水。它寧愿一直緊緊被人握在手中，時(shí)不時(shí)被人用尖銳的小刀削去皮肉，鉛筆放棄了自己的自由，卻選擇了被一雙雙手束縛。為什么？自由多么美好！為何它們被束縛的同時(shí)還必須忍受這消去皮肉的痛苦？是的，做一只鉛筆很難，它們必須被鐵籠一樣束縛，須忍受痛苦，到最后一刻還是會(huì)被扔進(jìn)垃圾桶。但是，那素描本上一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，那設(shè)計(jì)圖上的宏偉建筑，那筆記本上一篇篇優(yōu)美的文章，都是鉛筆鼓足力氣快速舞動(dòng)而繪成。你也許會(huì)疑惑，為何鉛筆不愿擁有自由？因?yàn)樵诔閷侠锬憔涂梢钥匆娔切┞德禑o(wú)為，沒有任何作用的鉛筆，你眼中的束縛，是鉛筆作出貢獻(xiàn)的最佳途徑。消去皮肉的痛苦會(huì)成為生活對(duì)它們的考驗(yàn)，不是鉛筆不要自由，而是這種所謂的自由，是讓人碌碌無(wú)為的毒藥，更是會(huì)為自己滅掉前方的指路燈。只有克服困難，忍受荊棘，才會(huì)取得一番好的成就。
生活總是如此，常常看到令人不以為然的物品，總會(huì)為我們帶來(lái)許多啟示。鉛筆的精神讓我們懂得了美麗，華麗的外表下也許是空虛，但平凡樸實(shí)的表面下則恰好是高貴。鉛筆雖然是生活中顯而易見的，可是卻讓自己貢獻(xiàn)出了許許多多。倘若你還是在為自由而煩惱，那么鉛筆定會(huì)讓你明白，必須有一只手來(lái)握住，才會(huì)讓你有所作為。
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇17
生活是一支筆。不管你的生活是怎樣的，你都要去寫下自己的歷史。說(shuō)到底，其實(shí)自己的生活只是自己歷史的開篇。正如吉鴻昌老先生所說(shuō)的那樣。“歷史是人寫的，人的每一步都在書寫自己的歷史。讓我們拿起筆寫下屬于自己的生活，屬于自己的精彩而獨(dú)特的歷史。
生活是什么？生活是一支筆。
一位唐代大詩(shī)人，一位見證了唐從盛到衰的詩(shī)人。他用自己的詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)生活的真實(shí)寫照。他就是杜甫。當(dāng)他面對(duì)國(guó)家的多難、妻離子散的生活時(shí)，他寫出了“親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流的感慨。是啊，國(guó)家不定，百姓又如何安定。
生活是什么？生活是一支筆。
一位近代史上偉大的愛國(guó)畫家，他就是徐悲鴻。當(dāng)他到國(guó)外留學(xué)時(shí)，他家境并不富裕。他只租用了一個(gè)小閣樓，每天一片面包，一杯水，只為了多省些錢買油料。可他并沒有被這種生活所困，反而用對(duì)繪畫的熱情和高超的畫技擊敗了挑釁他，瞧不起中國(guó)人的外國(guó)人，為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣。
生活是什么？生活是一支筆。
一位偉大的文學(xué)家，一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命家。他就是文學(xué)巨匠魯迅。盡管他的家庭當(dāng)初是多么的富裕，但最終還是一無(wú)所有。他在經(jīng)濟(jì)困難的條件下，并沒有放棄理想，只不過(guò)比別人多了幾個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。先是從醫(yī)，后是從文。從此，他的文學(xué)生涯開始了，他一輩子都投入了這個(gè)事業(yè)------盡管他沒有上陣殺敵，保衛(wèi)家園，但他用筆激勵(lì)人們前進(jìn)！前進(jìn)！再前進(jìn)！他一生面對(duì)的磨難頗多，但并沒有被不好的生活條件所打倒，反而越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
生活是一支筆。生活如何又怎樣，這些偉人都用“筆”寫下了自己的歷史。他們都對(duì)未來(lái)充滿希望。只要你懷著希望的心，踏著前進(jìn)的步伐。用自己的筆，去書寫屬于自己的，屬于中國(guó)的，屬于世界的歷史吧！光明在前方，等著你。
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇18
在我被買回家的路上，我就意識(shí)到了這個(gè)主人的不同——喜歡拋筆。
他手一用力，我就有了“飛一般的感覺”，并在空中“飛舞”。他十分欣賞我在空中留下的優(yōu)美弧線，不斷地將我拋起。可惜他似乎拋的技術(shù)“很好”，讓我在空中不停地打轉(zhuǎn)，接的技術(shù)卻很差，常常與我“失之交臂”、“擦肩而過(guò)”，使我“一落千丈”、“墜入深淵”�！芭尽保芭九尽�，“啪啪啪”……一跤比一跤厲害。不一會(huì)兒，我就感到“四肢發(fā)麻”，接著是“腰酸背痛”，還有“抽筋”、“扭傷”等現(xiàn)象，慢慢地，我就“皮開肉綻”，裂了好幾條口子，更重要的是，在空中“兜圈子”的我“頭昏目�！保覍�(duì)這個(gè)主人真是佩服得“五體投地”�。∫估�，我生了一場(chǎng)重病，可第二天，主人依然如故，我一下就昏了過(guò)去……
再次醒來(lái)時(shí)，我已躺在了草坪上，刺眼的陽(yáng)光照著我，我卻打不起精神來(lái)。難道主人拋棄我了嗎？一陣暖風(fēng)吹來(lái)，我卻覺得好冷，覺得我已被遺忘在世界的某個(gè)角落。我想爬起身來(lái)，卻感到錐心的疼痛，像骨折了一般，我心里涌起一陣悲痛，再次眼前一黑……
初升的太陽(yáng)用溫和的光將我叫醒，我以為來(lái)到了陰曹地府，沒想到卻躺在了那個(gè)熟悉的鉛筆袋里，傷處都打上了石膏。主人再次拿起我時(shí)，已經(jīng)不拋筆了，原來(lái)，老師因?yàn)閷?duì)主人拋筆很反感，就把我扔出了窗外，是主人把我又找回來(lái)的。我立刻對(duì)主人有了好感。后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)，主人用我寫出優(yōu)美的文字，用我流淌出美麗的文筆，用我畫出美妙的圖畫，用我考出優(yōu)異的成績(jī)，我真的喜歡上了主人！現(xiàn)在，我躺在主人手里，正在奮筆疾書，心里很溫暖。
我，是傅瑞得的筆。
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇19
我有很多美好的愿望，我想當(dāng)一名教師，培育出祖國(guó)花朵；我想當(dāng)一名醫(yī)生，為病人解除痛苦。但是，如果我是一支鉛筆……
如果我是一支鉛筆，我會(huì)畫出祖國(guó)的大山和大河，讓祖國(guó)到處擁有綠色，仿佛披上了一層綠色的大毯子：碧綠的山河、蔚藍(lán)的天空、茂密的森林，還有那在天空中自由飛翔的小鳥。我會(huì)畫出美麗的鮮花開放的春天，人們?cè)谛蕾p著美麗的花朵；我會(huì)畫出小朋友最喜愛的夏天，可以讓小朋友盡情游泳;我會(huì)畫出果實(shí)累累的秋天，讓人們吃到那紅紅的大蘋果和黃黃的香蕉；我會(huì)畫出那雪花紛飛的冬天，可以讓校小朋友在雪地里歡快地堆雪人、打雪仗，真是快活極了。
如果我是一支筆，我會(huì)畫出一個(gè)和平的世界，讓戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)消失。在一個(gè)和平的世界里，在一個(gè)和平的城市里，沒有壞人，沒有小偷，每個(gè)人每天都過(guò)得開開心心的，不會(huì)再有苦惱和憂愁。
如果我是一支筆，我會(huì)畫出許多同學(xué)在學(xué)習(xí)，從外面就能聽到那朗朗的讀書聲，上課時(shí)不說(shuō)話，認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，平常不打架、不罵人，個(gè)個(gè)做文明又守紀(jì)的小學(xué)生。
如果我是一支筆，我會(huì)畫出一只只小鳥在枝頭歡快地歌唱，讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美，更加漂亮。
如果我是一支筆，我會(huì)畫出跳躍的音符，
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇20
有一支筆它很神奇，這支筆就是一只可愛的小精靈，它可以做很多的事，說(shuō)也說(shuō)不完。
這只筆有一雙小眼睛，一只可愛的鼻子和肉嘟嘟的小嘴巴五官很清秀。
它能實(shí)現(xiàn)你的所有愿望，比如你想要一部手機(jī)，你只要拿著筆一揮，一部最高級(jí)的手機(jī)就出現(xiàn)在了你的面前。
它能和你聊天，就像一只會(huì)說(shuō)話的小動(dòng)物，我們根本不要用手拿著它聊天，它會(huì)飛，我們說(shuō)什么它都會(huì)回答，如果有難題不會(huì)盡管找它，它能幫你一一分析解答。
我們也可以把它當(dāng)做筆用，它可以調(diào)出任何顏色，你只要說(shuō)一聲：“紅色�！彼土ⅠR調(diào)出紅色。
它還有一處最神奇的功能，它可以變身，它可以變成一個(gè)可愛的小精靈，也可以變成美麗的女神，還可以變成一個(gè)壯壯的男人……。這個(gè)我就不一一多說(shuō)了。
它還有最后一個(gè)功能就是這只筆還有魔法這也是最神奇的功能，它可以把一個(gè)東西移開放到另一個(gè)地方根本不用動(dòng)手，只要揮揮這只筆就能做出來(lái)。
這支神奇的筆還有許多功能我就不一一說(shuō)啦！
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇21
你是不是見過(guò)，美術(shù)家手上的筆在紙上灑脫地穿梭，繪制了人世間最絢麗多彩的景色？你是不是曾想過(guò)，是那支蘊(yùn)含心酸的筆，才可以進(jìn)行這夢(mèng)幻仙境一樣的畫軸？每一幅取得成功的美術(shù)作品，都源于一支奇妙之筆。有時(shí)候，我確實(shí)愿做一支筆，在廣闊無(wú)垠的日常生活畫板上，勾畫出自身的精彩人生……
愿做一支筆，讓我學(xué)會(huì)了約束自身�；蛟S每一個(gè)男孩兒的心中中，總有一個(gè)隨意而寬闊的天上，那邊是男孩兒的夢(mèng)。我也不除外，而這種，都源于于那顆年少輕狂的心。每每我輕狂地想要去貼近，卻又被各種輔導(dǎo)班、興趣培訓(xùn)班和工作訓(xùn)練等拉了回家；每每我輕狂地想要去貼近，卻又被爸爸媽媽與老師的一句“趕緊學(xué)習(xí)培訓(xùn)”拉了回家。直至看到了祖父手上的那支筆，那就是一支鉛筆。剛開始我不明白，為何你心甘情愿被別人所約束，不尋找歸屬于自身的那片自由的天空呢？為何你需要這般呢？當(dāng)我們見到一幅幅驚世之畫的面世、見到垃圾箱里這些渾渾噩噩的你的類似時(shí)，我終于明白，你是必須一只手來(lái)握緊，才可以大有作為的！
肯定的隨意僅有安葬自身，只有學(xué)好接納有利的約束，才可以畫有一定的成，才可以完成自身的“筆生使用價(jià)值”。
就是你，你自始至終那麼堅(jiān)強(qiáng)不屈，為了更好地把自己最好是的一面呈現(xiàn)出去，你甘愿令人一次次割下皮肉，在撕心裂肺的痛苦中，你無(wú)怨無(wú)悔，好像是春風(fēng)拂過(guò)臉頰，因?yàn)槲彝饴读嘶ㄊ㈤_一樣的笑靨！我終于明白，你是在一次次痛苦中鍛練自身，向大家展現(xiàn)最好是的一面，為這世界勾畫出最美麗的圖案。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見七色彩虹，不承受痛苦哪來(lái)取得成功，只有學(xué)好承受痛苦，即可越挫越勇，邁入取得成功。
我并沒有尤其讓人羨慕嫉妒的偉岸的身型，都沒有驕人的外表。以前，我因而而不自信過(guò)。因?yàn)槲以г估咸鞝數(shù)牟还�。直至我看到了你——鉛筆，普普通通的外表下，卻蘊(yùn)含著寶貴而幸福的內(nèi)心深處。我剛開始遺忘不自信，尋找的優(yōu)點(diǎn)。我找到了，我還在數(shù)學(xué)課行業(yè)里，察覺自己有自身的一片天，由于我有iq；我還在演說(shuō)行業(yè)里，察覺自己可以光芒四射，由于我有演講口才……我剛開始搞清楚，漂亮的外表下潛藏的或許是苦悶，而普普通通的外表下，則剛好是內(nèi)函豐富多彩的豐富！
學(xué)會(huì)了約束自身，我不再輕狂心浮氣躁；學(xué)會(huì)了承受痛苦，我不再隨意舍棄；學(xué)會(huì)了堅(jiān)信自己，我不再自甘墮落。
取得成功的道上必須接納約束，讓你將好船漿，不找不到方向。
取得成功的道上必須恪守信心，讓你開心英勇，不缺失驅(qū)動(dòng)力。
在前行的道上，我愿做一支筆……但不是我筆，我愿以筆的精神實(shí)質(zhì)，尋找歸屬于自身的取得成功！
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇22
在我的筆筒中，裝著許多筆。一只紅色水筆也靜靜地躺在那兒。它的外表并不華麗，很樸實(shí)。因?yàn)闀r(shí)間久了，紅色墨水已經(jīng)快沒了，但是，它里面的故事卻讓我終生難忘。
那只是一堂普通的美術(shù)課。許許多多的工具擺在我的桌上。我最擅長(zhǎng)的是美術(shù)。只要拿起一支筆，左刷刷，右刷刷，一幅賞心悅目的圖畫就擺在我的眼前。拿起來(lái)一看，綠色的小草、湛藍(lán)的天空……咦？好像少了點(diǎn)什么！仔細(xì)想了想，原來(lái)是太陽(yáng)！我在書包里上翻翻，下翻翻，把書包都翻了個(gè)底朝天了，也還沒找出畫太陽(yáng)的紅色水筆。我朝旁邊的同學(xué)借，可是他們都把手一攤，搖搖頭，回拒了我，我失望地低下了頭。
突然，我看見旁邊的檸檬正在用紅色水筆畫著一朵朵鮮艷的小花。我剛想向她借，可是我又連忙回到座位上。因?yàn)樽蛱煳以谒墓P盒上畫了一個(gè)鬼臉，她問(wèn)我時(shí)我還像受了冤枉似的否認(rèn)了，后來(lái)我們一直都不理對(duì)方，漸漸疏遠(yuǎn)了�？粗疫@美中不足的圖畫，我有些泄氣，這可是期末考試的試卷啊！想到這里，我又低下了頭。
“砰”一個(gè)聲音讓我抬起了頭。我發(fā)現(xiàn)一只紅色水筆放在我的桌上，我回頭一看，檸檬向我甜蜜地微笑，我明白了她的意思，趕緊又回過(guò)頭，畫好一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，滿面笑容地把筆還給她。而她卻說(shuō)：“這支筆水也不多了，就送給你了！”
這次的美術(shù)作品我得了100分。而這一切，都要感謝這支紅色水筆。如果沒有這支紅色水筆，這份友誼也不可能失而復(fù)得。
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇23
如果我是一支筆，我一定要做一支萬(wàn)能的筆。
可以變成各種顏色的筆，只要對(duì)著我說(shuō)一下要變的顏色就可以了。
可以變成鋼筆，鉛筆，自動(dòng)鉛筆，油筆，圓珠筆等等，而且每種筆都有一個(gè)特異功能，鋼筆，就可以有用不完的墨水，還可以隨意變成黑，蘭二色。鉛筆，有HB、5H……，繪圖時(shí)鉛筆會(huì)自動(dòng)變粗細(xì)，寫字時(shí)會(huì)變的細(xì)一些，而且是永遠(yuǎn)不會(huì)斷。自動(dòng)鉛筆，可以有用不完的筆鉛。油筆，可以有各種顏色，而且可以變成金色筆和螢光筆。也有各種顏色。例如，可以變成黑、紅、藍(lán)3種顏色。
這支筆的另一并沒有有一塊彩色的筆擦，可以擦掉任何筆的筆跡，而且一點(diǎn)看不出有擦過(guò)的痕跡。
還有，如果你寫字超過(guò)了40分鐘，它可以放出一種魔力音樂(lè)家，你就覺得渾身輕松，一點(diǎn)不疲憊了。如果的坐姿不端正，筆就會(huì)自動(dòng)收回筆尖，還會(huì)對(duì)你說(shuō)：“坐姿要端正”。
如查你在家里無(wú)聊，就對(duì)筆說(shuō)一說(shuō)吧，筆就會(huì)變成一個(gè)可愛的小伙伴和你玩，而且，小伙伴的歲數(shù)和性別永遠(yuǎn)和你一樣哦！你會(huì)和它玩得很開心的。
這筆的外形也很好看，你喜歡什么樣子，就會(huì)變成什么樣子。
假如我能變成一支筆，我一定要做這樣的筆。
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇24
一支筆跌落在地，即一顆心要放棄一切；一支筆振作意志傲挺起來(lái)，即一顆心要戰(zhàn)勝一切。我愿意做這支筆……
——題記
一大群孩子蜂擁而至，伴隨著天真無(wú)邪的笑聲。撞向一張課桌，一支正安詳?shù)靥稍跁郎系墓P悄然落地。我痛苦地呻吟了幾句，但并沒對(duì)這群孩子產(chǎn)生痛恨之情，我努力地在地面上掙扎——因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)持著一個(gè)信念——沒有任何困難能壓到我，盡管我是一支普普通通的筆——我喜歡這種挑戰(zhàn)！
日復(fù)一日，我離終點(diǎn)越來(lái)越近了，我毅然選擇了放棄，又一次重重地跌倒在地上，離終點(diǎn)可以說(shuō)是可望不可即！我傻傻地呆在原點(diǎn)，熬著日子，等待主人的救援。
過(guò)了許久。我的身體開始堅(jiān)硬了，行動(dòng)也不再那么靈活。這次我重新激起了斗志的火焰，一步一步艱難地向前走去，任憑風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。我又不禁停住了腳步，斗志的火焰漸漸暗淡。沒有任何困難能壓到我，盡管我是一只普普通通的筆。對(duì)，我要讓大家知道，我是一支與眾不同的筆。
經(jīng)歷千難萬(wàn)阻，我重新回到主人的手中，獻(xiàn)出我畢生的精力為主人效勞……不久，我已干涸，我微笑地環(huán)顧四周，然后進(jìn)入了歸宿——垃圾桶。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，這一覺讓我懂得了許多，人生就像一支筆的經(jīng)歷。我明白了，只要堅(jiān)持一個(gè)信念——沒有任何困難能壓到我，就能走向成功！
假如我是一支筆，我會(huì)以寬廣的胸懷容納他人。
假如我是一支筆，我會(huì)憑借不敗的信念壓到困難。
假如我是一支筆，我會(huì)奉獻(xiàn)一生的精力報(bào)效主人。
一支筆引來(lái)的誤會(huì)為題目的作文 篇25
心靈手巧的人們制出了巧奪天工的我，一雙雙靈動(dòng)的手帶我在潔白的紙上游弋，我傾注自己，卻譜寫出了美麗的詩(shī)篇。我，就是你手中的筆。
牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子拿到我時(shí)感嘆我的神奇，他們輕輕握住筆桿，聞著筆尖上的墨香，手中捧著畫紙，好像上帝引領(lǐng)他來(lái)到一個(gè)五彩斑斕、屬于他們自己的世界。他們從那一勾一畫的“桃花源”中又一次尋找到母體，從那妙不可言的歸屬感中第一次感受到世界的多姿多彩。
癲狂的畫家對(duì)我愛不釋手，仿佛我就是他的救贖。他們有的不修邊幅，有的桀驁不馴，有的自命不凡，但無(wú)不視我為寶貝。米開朗基羅站在腳手架上艱苦創(chuàng)作才繪制出了《創(chuàng)世紀(jì)》的宏偉；莫奈日夜蹲在稻草旁思索才描畫出了《干草垛》的光影交錯(cuò)；伍德在車房的閣樓上精心揣摹才重現(xiàn)了《美國(guó)哥特式》的逼真與獨(dú)特。他們是白紙上的戰(zhàn)士，我就是他們的武器，為他們贏得了藝術(shù)的寶藏。
作家、詩(shī)人、思想家、哲學(xué)家們把我視為知己、紅顏，時(shí)代的畫卷、心靈的花雨、思想的光芒、真理的花環(huán)無(wú)不從我的肺腑中飛揚(yáng)、閃亮。曹雪芹的紅樓綺夢(mèng)由我的黑色墨汁編織，波特萊爾的詩(shī)句蘸著我的血液寫出丑陋世界的荒誕和暴戾。還有那個(gè)大胡子馬克思也是用鵝毛筆寫出雄文萬(wàn)卷《資本論》，第一次揭穿資本家剝削工人的秘密！
辛勤的學(xué)子與我日夜為伴。我們既是伴侶，也是戰(zhàn)友。我喜歡與他們一起揮灑汗水，喜歡與他們一起為夢(mèng)想奮斗，喜歡看他們一筆筆譜下青春之歌，喜歡聆聽他們的拳拳心語(yǔ)。今日，他們將我握在手中，明日，他們便要將未來(lái)收入囊中！
假如我是一支筆，我將注視稚氣的孩子們成長(zhǎng)；假如我是一支筆，我將繪出人間最美妙的畫卷；假如我是一支筆，我將與學(xué)子們并肩奮斗，描畫出燦爛的明天；假如我是一支筆，我將傾盡我的所有，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值——為這個(gè)世界的文明傳承和文化傳播篳路藍(lán)縷、踵事增華！
時(shí)光如梭，歲月如水。我的筆尖已經(jīng)銹跡斑斑。人們將我陳列在古舊的閣樓上不再問(wèn)津。我的身體中已沒有當(dāng)年的汩汩泉水，但我的心中依舊有著難以忘懷的洶涌澎湃。我是一支筆——我，為自己自豪！我傾注一時(shí)，收獲一世！
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