與同學(xué)的誤會(huì)作文
【導(dǎo)語】每一天都和同學(xué)一起上課下課，偶爾發(fā)生一些小摩擦也是情有可原的，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)的時(shí)候，你是怎樣處理的呢？ 以下關(guān)于與同學(xué)的誤會(huì)作文 ，希望您駐足閱讀!
【篇一】與同學(xué)的誤會(huì)作文
這個(gè)星期四，我們宿舍的陳穎樺和我們發(fā)生了小小的誤會(huì)。
那天，我們吃過晚飯后，回到宿舍洗澡，其他同學(xué)洗完澡后，接著輪到我洗，我洗完澡出來后，正準(zhǔn)備把浴巾掛上晾桿上，發(fā)現(xiàn)叉子差不多就要斷了，只得小心翼翼地把浴巾掛上去，我掛完后就把叉子遞給陳穎樺，她剛要把浴巾掛上去的時(shí)候，就聽見‘咔嚓’一聲，叉頭掉了下來。其他同學(xué)以為是她弄斷的，都在抱怨她，本來我想向他們解釋的，但他們個(gè)個(gè)說個(gè)不停，我想說也說不上話。陳穎樺覺得很委屈，沒說一句話就回到了教室。晚自習(xí)結(jié)束后，我們回到了宿舍，她仍然不跟我說話，我以為她在責(zé)怪我。
第二天早上，我向她解釋說我昨天沒有說話的`原因，是因?yàn)樗麄儌�(gè)個(gè)都說個(gè)不停，我插不上話。她沒有責(zé)怪我，我們大家就像以前一樣有說有笑。
其實(shí)，我們每個(gè)人在弄清楚事情這前，不能隨便指責(zé)別人，即使別人有錯(cuò)了，也要學(xué)會(huì)原諒別人，寬容別人，只有這樣，我們才能更好地團(tuán)結(jié)在一起，和睦相處，增進(jìn)我們的同學(xué)感情。
【篇二】與同學(xué)的誤會(huì)作文
一天，我和我的同學(xué)姚鑫發(fā)生了一點(diǎn)小小的誤會(huì)，為的就是那么輕輕地一推。
事情是這樣的，語文課快結(jié)束的時(shí)候，曹老師讓我們抄寫生字，話音剛落，就響起了下課那溫柔的音樂聲。我抄了一會(huì)兒，想去看看姚鑫抄到哪里了，沒想到，一個(gè)小小的誤會(huì)就在那個(gè)時(shí)候慢慢地向我靠近。在我走過去的`時(shí)候，突然有一個(gè)同學(xué)快速在我身后跑過，并且撞了我一下，把我推到了姚鑫的身上，害他不小心用自動(dòng)筆在自己的本子上劃了一筆，他十分氣憤，對(duì)我說：“你干嗎啦！”我裝著一付對(duì)不起他的樣子，說：“對(duì)不起，我不是故意的，是別人不小心撞了我一下。”可是，他覺得我這樣子是裝出來的，然后越想越氣，就說：“我不和你好了！”聽了這句話，我的心一下子沉了下去，像掉到了萬丈深淵。后來的一節(jié)課里，我的腦子里不斷的出現(xiàn)那個(gè)情形，我覺得心里很難受，心想：如果當(dāng)時(shí)我不往那里走，該有多好啊！如果我的態(tài)度再好一些，他就不會(huì)這么生氣了。所以，我決定下課再向他道歉。
溫柔的下課鈴又響了，我馬上起身向他道歉，誠懇地對(duì)他說：“對(duì)不起，姚鑫，剛才都是我不小心，我們和好吧。”“沒關(guān)系，不用為小事而計(jì)較了，我們還是好朋友�！币握f。
后來的半天，我倆在下課的時(shí)候，又玩得十分開心了。
【篇三】與同學(xué)的誤會(huì)作文
中午的時(shí)候小明的鋼筆壞了，他中午放學(xué)的時(shí)候去文具店精挑細(xì)選，最后買了一只紫色的鋼筆，他跑回學(xué)校上課了，每一節(jié)課小明
都會(huì)用那只紫色鋼筆來寫作業(yè)，下課了小明就出去玩了。
上課了小明回到自己的座位上發(fā)現(xiàn)鋼筆放在小軍的桌子上，他越看越生氣，沒經(jīng)過我的允許就拿去用。
終于等到下課了，小明走到小軍桌前，說：“小軍你真的是太煩了，沒問我借不借鋼筆就拿去寫作業(yè)�！毙≤娬f：“這支鋼筆本來就是我的，”小明一手就拿起鋼筆小軍就和小明搶來搶去，可是小軍搶不過小明，鋼筆就被搶走了。小軍很傷心。
小軍越想越生氣，小明為什么要搶我的鋼筆呢。小明回到座位上上課了，小明打開書包一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書里，一看小軍的鋼筆和自己的'鋼筆是一樣的，小明誤會(huì)了小軍。小明不好意思了。
放學(xué)后小明來到小軍面前說：“鋼筆還給你�！毙∶饔终f：“小軍我和你的鋼筆是一樣的，對(duì)不起�！毙≤娬f：“沒關(guān)系這只是一場(chǎng)誤會(huì)�！毙≤娬f：“算了、算了�！毙∶骶秃托≤姾秃昧�。
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