【精選】誤會作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的誤會作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誤會作文400字 篇1
一天上午，風(fēng)和日麗，鳥語花香。小螞蟻樂樂經(jīng)過柳樹姐姐的身旁，發(fā)現(xiàn)她一副愁眉苦臉的樣子，就關(guān)心的問：“柳樹姐姐，你怎么啦？″柳樹姐姐說："因?yàn)槲疑砩嫌性S多熱死的知了，引來了一小群白蟻，咬的我傷痕累累�！鍢窐氛f："我回去把我兄弟姐妹叫過來，幫你趕走白蟻�！�
這時(shí)小鳥突然飛來過來，嚇了樂樂一跳。它說："你對柳樹姐姐做了什么？″樂樂怔住了說："我什么也沒干呀！"小鳥說："別騙人，我之前見你跟柳樹姐姐說的時(shí)候，她就一直悶悶不樂的。"“你血口噴人。″樂樂說。接著樂樂就怒氣十足的走了。路上樂樂不想再去柳樹姐姐那里了。因?yàn)樗灰贿^去，小鳥就會過來找"麻煩"。這時(shí)柳樹姐姐也告訴了小鳥真相。于是他就像一根離弦箭一樣飛到小螞蟻面前害羞的說："對不起，我誤會你了�！鍥]關(guān)系，我原諒你。但你要送我回家。”“好的。那你能和我去救柳樹姐姐嗎？”“當(dāng)然可以。”樂樂說。沒過多久，一支“大軍隊(duì)”就到了柳樹下，經(jīng)過一場激斗后，樂樂他們終于取得了勝利，打了個(gè)白蟻落荒而逃。
最后小鳥和螞蟻樂樂成為了最要好的朋友。
誤會作文400字 篇2
“咦，我和筆呢？我的筆呢？”我一邊嘟囔著，一邊找我的筆，就要寫作業(yè)本了呀!今天又沒有帶其它的筆，唉，向同學(xué)借吧！
“姜一涵，能不能借我一支筆？”我小聲地問道。姜一涵看了我一眼，“好��！
拿去�！蔽医舆^筆，說了聲“謝謝！
”，趕緊開始寫作業(yè)本。我寫著寫著，余光看見同桌麻正浩正在捂著嘴巴對我笑，看得出，那笑不善。
一下課，我生氣地對麻正浩說：“麻正浩，我的筆是不是你拿的？”麻正浩還是笑，“怎么可能！
你干嘛說是我拿的？”“可是你沖我笑了，你沒事干嗎笑？”我眉頭越皺越緊。“我只是覺得好笑而已，不要誤會人！
”麻正浩說道。我轉(zhuǎn)過頭，不再理他。
我突然看見徐暢似乎在用我的筆。我想：可能誤會麻正浩了。我走到徐暢身邊，問：“這支筆你從哪兒弄來的？”“這支啊，我從地上撿到的，怎么了？”我拿來筆一看，“這是我的筆！
”我有些氣憤，大叫道�！爸懒�，還你就是了！
”徐暢把筆還給了我。
我回頭看見麻正浩正瞪著我呢。我知道，我誤會他了。但是，我沒有跟他說對不起，怪不好意思的。
誤會作文400字 篇3
彈指一揮間，我已從一個(gè)還不會說話的小屁孩長成了一個(gè)懂事的少先隊(duì)員。10多年過去了，我嘗盡了人生的酸甜苦辣咸。過去的事情已經(jīng)淡忘了，可是有件是情深深地刻在我的心里。那是一件致命的誤會，故事發(fā)生在我上三年級的時(shí)候：我與揚(yáng)浩是一對形影不離的好朋友，但是我們卻為了一件小事而鬧不和，從此我們之間就象有著深仇大恨似的，來你看都懶得看一眼，揚(yáng)浩也總是暗地里說我的壞話。我很不服氣，心想：揚(yáng)浩有什么了不起，我一定要超過他。于是我奮發(fā)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，終于期末考試我超過了揚(yáng)浩。正當(dāng)我沾沾自喜的看著成績單時(shí)，有人告訴我：“揚(yáng)浩搬家了�！蔽衣唤�(jīng)心的'說：“管他的�！� “對了，他還叫我把這封信交給你。”說著從口袋里拿出一封信，我打開信讀了起來：對不起林揚(yáng)，我真不應(yīng)該為了這點(diǎn)小事與你鬧不和，我也不應(yīng)該罵你，我罵你是為了激勵你奮發(fā)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我搬家了，我會永遠(yuǎn)記住你的，你是我永遠(yuǎn)最好的朋友。 讀完以后，我立刻向揚(yáng)浩家里跑去，一路上滿是后悔的眼淚，，當(dāng)我跑到揚(yáng)浩家里時(shí)，他家已經(jīng)空蕩蕩了，看著眼前的情景，我的腦子里也是空蕩蕩的。之后，我再也沒見過揚(yáng)浩但我會永遠(yuǎn)的記住：在我上三年級的時(shí)候，有一個(gè)人曾經(jīng)是我最好的朋友 �。。。。�！
誤會作文400字 篇4
今天，我來到學(xué)校早讀，英語老師一過來，就把我叫過去了。
我一肚子疑惑來到老師眼前。老師問我：“你作業(yè)是誰簽的？”我說：“爸爸媽媽簽的�！彼謳е苫蟮姆磫柫艘痪洌骸笆菃�？”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又問吳書源什么，我模糊的聽見“彭湃自己簽字，我也自己簽”這樣的短語。聽到這些，我大腦一片空白，心中像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。我夢游般地度過了一節(jié)課，心里在想：我自己簽字？老師會認(rèn)為我是一個(gè)什么樣的人？吳書源為什么要詆毀我？我哪得罪她了？她憑什么就詆毀我一個(gè)呀？為什么？
大課間，我怒氣沖沖地找到像沒事人一樣的吳書源，大聲吼道：“吳書源，你憑什么說我自己簽字，你說呀，你說呀！”
她好象還有理了：“你英語本上的10＋10分鐘就像你寫得！”
我的理智被怒氣淹沒了，我咬牙切齒地說：“你哪只眼睛看到？口說無憑！”
她有點(diǎn)氣焉了，怏怏地說：“那你說是誰寫得？”一邊眼睛看著別處，不愿與我對視。
我的聲音越來越響，一點(diǎn)也不像平時(shí)平和的聲調(diào)，到了聲撕力竭的地步：“那個(gè)我媽不愿用修正帶，她寫錯了，你知道你這么一說有什么后果嗎？你想過嗎？”
不等她回答，我的話脫口而出，根本不用大腦思考，連珠炮似的：“老師會認(rèn)為我和你一樣！有前科！”我說完最后一句，怒氣沖沖地走了。
這是我第一次與同學(xué)吵架，第一次撕破臉皮，現(xiàn)在想起來，我真得太沖動了。
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